第18课《中国社会主义经济建设的曲折发展》
教学设计
【课标要求】：1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践
2、总结其经验教训。
【重点】：过渡时期及总路线；三大改造；中共“八大”。
【难点】：20世纪50年代至70年代我国社会主义建设经验教训。
【导入】：历史分期
1．1949—1956年（过渡时期）
2．1956—1966年（全面建设社会主义时期）。
3．1966—1976年（文革时期）：国民经济遭到严重破坏。
【自主学习】：15分钟
（一）知识梳理—按照《学案导学》中的知识线索的内容在课本上勾画识记。（二）重点问题—在勾画课本的基础上重点完成并记忆以下问题
1、中国社会主义工业化建设的条件、方针、实施、成就
2、三大改造的目的、过程、结果、意义
3、1956—1976这20年中国经济建设的成就与教训
【合作探究】：6分钟
1、一五计划的主要特点及经验
2、20世纪50—70年代社会主义建设道路探索失误的原因及经验教训
【学生展示】：6分钟
1、学生展示自主学习中的疑惑和合作探究中的问题
2、教师指定问题展示
（1）建国以来三条经济建设的基本路线
【教师点评】：
1、根据学生展示情况随时点评
一、失误原因：
客观原因：
①建设社会主义没有现成的经验可以借鉴，完全要自己去探索，产生失误是不可避免的。
②国际形势对中国的影响，美国坚持对中国封锁和孤立；苏共二十大后中苏关系恶化。这就迫使中国必须把经济迅速搞上去，导致“左”倾错误的产生。
主观原因：
①中国共产党对全面开始社会主义建设缺乏足够的思想准备。
②在思想路线上，毛泽东和一些领导人违背了实事求是的马克思主义思想路线，主观主义地进行政策决策，脱离了中国的客观实际。
③在组织原则上不能坚持民主集中制和群众路线，党内缺乏民主。
④好大喜功、急躁冒进也是产生失误的原因之一。
⑤毛泽东和一些领导人违背和实际上修改了八大决议。把阶级斗争重新当做社会主要矛盾，理论上的错误必然导致实践上的错误。
2.经验教训：
①必须以经济建设为中心,一切从实际出发、实事求是的原则；
②进行社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内的主要矛盾；
③生产关系的变革必须与生产力的水平相适应；
④经济建设必须正确处理主观能动性与客观规律性的关系，必须尊重客观规律；
⑤经济建设要有计划、按比例进行，不能急于求成；
⑥还须发扬民主，加强党建，反对个人崇拜和专断。
【当堂检测】：3分钟
1.下列对第一个五年计划的表述,错误的是
A．集中主要力量发展重工业 B．建立社会主义工业化的基础
C．暂时不发展交通运输轻工业和农业 D．有步骤的促进三大改造
2．中国社会主义改造的实质是
A、废除旧的剥削制度
B、改变生产资料所有制的社会主义革命
C、促进社会经济全面发展
D、引导农民走集体化道路
3．“1958年，中共中央号召全国人民为生产1070万吨钢而奋斗。各地迅速组织起生产钢铁的大军，学校、工厂、机关。农村、军队……几千万人在钢铁生产战线日夜苦战。全国城镇到处建小高炉，炉火日夜不熄。为了提供炼钢原料，许多人把家里的锅砸了，把铁锹扭弯，连秤砣也不放过。”下列说法正确的是：
①造成国民经济比例严重失调②生态环境遭到严重破坏
③人民群众的生产积极性空前提高④经济建设成就瞩目
A．①② B．②③ C．②④ D．①④4．1956年中国社会发生了重大的变化，表述错误的是
A．中国实现了社会主义工业化 B．生产资料所有制形式发生根本的变化C．中国社会的主要矛盾发生了变化 D．中国社会性质发生了变化
