最新【新教材】完整版 教科版小学四年级科学上册 ：全册全套教案教学设计精品

2020秋教科版小学四年级科学上册全册教案教学设计目录：声音1.听听声音2.声音是怎样产生的3.声音是怎样传播的4.我们是怎样听到声音的5.声音的强与弱6.声音的高与低7.让弦发出高低不同的声音8.制作我的小乐器呼吸与消化1.感受我们的呼吸2.呼吸与健康生活3.测量肺活量4.一天的食物5.食物中的营养6.营养要均衡7.食物在口腔里的变化8.食物在身体里的旅行运动和力1.让小车运动起来2.用气球驱动小车3.用橡皮筋驱动小车4.弹簧测力计5.运动与摩擦力6.运动的小车7.设计制作小车(一)8.设计制作小车(二)新教材教科版科学四年级上册：1.1听听声音教案【教学目标】1、科学概念：我们周围充满着不同的声音，可以利用物体来制造出不同的声音。

2、过程与方法：引导学生用心去倾听、分辨不同物体发出的声音。

让学生以关注的态度在充分感知声音的活动中，学会对各种不同的声音加以简单的区别和鉴别，对声音的大小、高低、远近、方向加以适当地了解。

3、情感、态度、价值观：在观察和描述各种声音的活动中，逐步养成细致的观察习惯和态度，乐于交流。

激发学生探索声音的兴趣。

【教学重点】学生亲临探究过程，细心倾听周围的声音，并对声音的大小、高低、远近、方向能加以区分和鉴别。

【教学难点】能根据声音的高、低、强、弱给听到的声音分类。

【教学准备】记录自然界声音的视频和音频课件，二枚钉子、一个乒乓球、小鼓等，每人一份实验记录单。

【教学过程】环节一：倾听声音活动一：听音辨物。

(1) 猜教师正在利用什么物体发出声音？(2) 听一段声音，找出里面有哪些物体在发出声音？活动二：给声音分类(1) 说说你还听到过哪些声音？写在活动练习册上并模仿。

(2) 你能给这些声音分成二类可三类吗？看课件之后让学生回答，并总结。

你能分辨哪是动物的叫声？哪是自然界的声音？哪是人类活动产生的声音？活动三：综合练习(2) 汇报。

我听到的声音，注意对声音的描述要从高、低，轻、重，远、近等叙述。

新教科版科学四年级上册全册精品教案一、教学内容1. 声音的奥秘声音的产生与传播声音的特征：音调、响度和音色声音的应用2. 光的传播光的直线传播反射与折射光的色散3. 电与磁简单电路电流的作用磁场与磁力二、教学目标1. 了解声音、光、电与磁的基本概念，掌握相关知识点。

2. 培养学生观察、思考、动手实践的能力，激发学生对科学的兴趣。

3. 培养学生团队合作意识，提高表达、沟通能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：声音的特征及其影响因素光的反射与折射现象简单电路的构成与作用2. 教学重点：声音、光、电与磁的基本概念实验操作与观察方法四、教具与学具准备1. 教具：声音实验器材：音叉、鼓、锣等光实验器材：镜子、玻璃、三棱镜等电与磁实验器材：电池、导线、开关、灯泡、磁铁等2. 学具：记录本、画图工具实验材料：纸杯、线、透明胶带等五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放音乐、展示图片等形式，引导学生感受声音、光、电与磁在生活中的应用。

2. 例题讲解：以教材中的例题为主，结合实际生活，详细讲解声音、光、电与磁的相关概念和原理。

3. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识，提高学生运用能力。

4. 实验探究：六、板书设计1. 声音的奥秘声音的产生与传播声音的特征声音的应用2. 光的传播光的直线传播反射与折射光的色散3. 电与磁简单电路电流的作用磁场与磁力七、作业设计1. 作业题目：填空题：关于声音、光、电与磁的基本概念和原理。

简答题：解释生活中常见的声音、光、电与磁现象。

2. 答案：参照教材和课堂讲解，给出标准答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：学生应反思自己在课堂上的表现，查漏补缺，提高学习效果。

2. 拓展延伸：推荐相关书籍、网站，鼓励学生课下自主探究，拓宽知识面。

组织科学活动，如参观科技馆、进行户外观察等，提高学生实践能力。

重点和难点解析一、教学内容的选择与组织1. 知识点的逻辑顺序：确保教学内容按照由浅入深的原则进行，帮助学生逐步构建知识体系。

2024年新教科版科学四年级上册全册教案一、教学内容1. 科学探究方法2. 生命世界植物的生长与繁殖动物的适应与行为3. 物质科学水的性质与循环简单机械与能量4. 地球与宇宙天气与气候地球的自转与公转二、教学目标1. 让学生掌握科学探究的基本方法，培养其探究精神和实践能力。

2. 让学生了解生命世界的多样性，认识植物和动物的生长特点及适应性。

3. 让学生掌握物质科学的基本知识，理解水的性质、简单机械原理及能量转换。

4. 培养学生对地球与宇宙的认知，了解天气、气候以及地球的运动规律。

三、教学难点与重点1. 教学难点：科学探究方法的应用、生命世界的适应性与多样性、物质科学中的能量转换、地球与宇宙的运动规律。

2. 教学重点：培养学生的实践能力、观察能力、逻辑思维能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：显微镜、植物样本、动物模型、实验器材、地球仪、天文望远镜等。

2. 学具：记录本、画笔、放大镜、尺子、温度计、湿度计等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察植物生长、动物行为等实例，引出科学探究方法的重要性。

2. 例题讲解：以植物的生长与繁殖、动物适应性与行为为例，讲解科学探究方法的应用。

3. 随堂练习：分组讨论并记录植物、动物的特点，进行观察和实验。

4. 知识拓展：讲解水的性质、简单机械原理、能量转换以及地球与宇宙的运动规律。

5. 小组合作：设计实验，验证物质科学原理，观察天气变化，制作地球仪模型。

六、板书设计1. 科学探究方法流程图2. 植物生长与繁殖、动物适应性与行为关键点3. 水的性质、简单机械原理、能量转换示意图4. 地球与宇宙运动规律示意图七、作业设计1. 作业题目：观察身边的植物，描述其生长特点，绘制植物生长过程图。

观察动物行为，分析其适应性，写下观察报告。

制作一个简单机械模型，说明其原理及作用。

记录一周的天气变化，分析天气与气候的关系。

2. 答案：根据学生实际情况给予指导性答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：针对课堂教学效果，分析学生的掌握程度，调整教学方法，提高教学质量。

新教科版科学四年级上册全册教案一、教学内容1. 《科学在我们身边》2. 《力的世界》3. 《空气和声音》4. 《电和磁》5. 《光和色彩》6. 《地球和宇宙》7. 《植物的生长》8. 《动物的生活》二、教学目标1. 让学生了解和掌握基本科学知识，激发学生对科学的兴趣。

2. 培养学生观察、思考、分析、解决问题的能力。

3. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：力的世界、电和磁、地球和宇宙等章节的概念理解。

2. 教学重点：培养学生实验操作能力，提高学生的科学素养。

四、教具与学具准备1. 教具：实验器材、多媒体设备、教学挂图等。

2. 学具：学生分组实验材料、学习手册、画图工具等。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生兴趣，为新课学习打下基础。

2. 新课导入：讲解教材内容，结合生活实例，帮助学生理解科学知识。

3. 例题讲解：针对教学难点，进行详细讲解，帮助学生消化吸收。

4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识。

5. 实践活动：组织学生进行分组实验，培养学生的动手操作能力和团队协作能力。

六、板书设计1. 用大号字体书写课程名称，突出重点。

2. 目录：列出本节课的教学内容，方便学生查看。

3. 关键词：用不同颜色标注，突出教学难点和重点。

4. 图表：用简洁的图形表示复杂概念，帮助学生理解。

七、作业设计1. 作业题目：（1）力的作用效果有哪些？（2）列举三种光的传播现象。

（3）简述地球自转和公转的意义。

2. 答案：（1）力的作用效果有：改变物体的形状，改变物体的运动状态。

（2）光的传播现象：反射、折射、散射。

（3）地球自转的意义：产生昼夜更替，影响地球上的气候分布；地球公转的意义：产生四季更替，影响地球上的生物生长。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：针对学生兴趣，设计相关科学实践活动，提高学生的科学素养。

如：参观科技馆、开展科学小实验等。

重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容的选择与安排；2. 教学目标的设定；3. 教学难点与重点的识别；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习；6. 板书设计的关键要素；7. 作业设计的题目和答案；8. 课后反思及拓展延伸的实际操作。

新版教科版四年级上册科学全册教案教程一、教学内容本教程为新版教科版四年级上册科学全册，共包括10个章节，具体内容如下：1. 第一章：走进科学，探索自然；2. 第二章：物质的变化与性质；3. 第三章：天气与气候；4. 第四章：生态系统；5. 第五章：人体奥秘；6. 第六章：生活中的科学；7. 第七章：简单机械；8. 第八章：磁现象；9. 第九章：光现象；10. 第十章：探索宇宙。

二、教学目标1. 培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生探索自然的欲望；2. 使学生掌握科学的基本知识和方法，提高学生的科学素养；3. 培养学生动手操作、观察思考、合作交流的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：物质的变化与性质、生态系统、人体奥秘、简单机械、磁现象、光现象等；2. 教学重点：物质的性质与变化、生态系统的特点、人体结构与功能、简单机械的工作原理、磁现象的产生与作用、光现象的解释。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实验器材、模型、图片等；2. 学具：笔记本、实验器材、教科书等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例或实验现象，引发学生对科学知识的兴趣；2. 知识点讲解：引导学生通过教科书和教具，学习科学知识；3. 例题讲解：通过典型例题，让学生掌握科学问题的解题方法；4. 随堂练习：让学生在课堂上动脑动手，巩固所学知识；5. 小组讨论：引导学生进行合作交流，培养学生的团队协作能力；7. 课后作业：布置相关作业，让学生课后巩固所学知识。

六、板书设计根据教学内容，设计简洁明了的板书，帮助学生梳理知识点，加深记忆。

七、作业设计1. 作业题目：（1）物质的变化与性质；（2）生态系统的特点；（3）人体奥秘；（4）简单机械的工作原理；（5）磁现象的产生与作用；（6）光现象的解释。

2. 答案：（1）物质的变化与性质：物质在化学反应中表现出的性质，如酸碱性、氧化性等；（2）生态系统的特点：生物与环境之间相互依存、相互影响；（3）人体奥秘：人体各器官的功能及其相互协调；（4）简单机械的工作原理：杠杆原理、轮轴原理等；（5）磁现象的产生与作用：磁铁的磁性、磁极间的相互作用等；（6）光现象的解释：光的传播、反射、折射等。

2024年教科版小学科学四年级上册全册教案一、教学内容1. 第一章《植物的生长与变化》：研究植物的生长过程、繁殖方式、种子发芽等。

课时：4课时内容：植物生长的过程、植物繁殖的方式、种子发芽的实验等。

2. 第二章《动物的适应与进化》：探讨动物如何适应环境、生物进化的原因和证据。

课时：4课时内容：动物的运动、感觉、保护色、进化原因和证据等。

3. 第三章《地球与宇宙》：了解地球的结构、运动及宇宙的基本知识。

课时：4课时内容：地球的结构、自转与公转、季节变化、太阳系等。

4. 第四章《能量与机械》：学习简单机械、能量的转化和守恒定律。

课时：4课时内容：简单机械原理、能量转化、能量守恒等。

二、教学目标1. 知识目标：使学生掌握教材中的基本概念、原理和现象，提高学生的科学素养。

2. 能力目标：培养学生的观察、思考、实验和创新能力，使学生能运用所学知识解决实际问题。

3. 情感目标：激发学生对科学的兴趣，培养学生热爱大自然、关爱生物、保护环境的情感。

三、教学难点与重点1. 教学难点：生物进化、地球运动、能量转化等抽象概念的理解。

2. 教学重点：植物生长过程、动物适应环境、简单机械原理等。

四、教具与学具准备1. 教具：实物模型、挂图、实验器材等。

2. 学具：学生分组实验器材、观察记录表、学习卡片等。

五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生兴趣，引导学生关注教学内容。

2. 例题讲解：讲解典型例题，分析解题思路，引导学生掌握关键知识。

3. 随堂练习：设计针对性练习，巩固所学知识，提高学生的应用能力。

4. 小组讨论：分组讨论，培养学生的合作能力和交流表达能力。

5. 实验教学：引导学生动手实验，培养学生的实践能力和观察思考能力。

六、板书设计板书设计要求简洁明了，突出重点，体现教学思路。

七、作业设计1. 作业题目：（1）请描述植物的生长过程。

（2）举例说明动物如何适应环境。

（3）简述地球的自转与公转。

（4）解释能量守恒定律。

教科版小学四年级上册科学全册精品教案一、教学内容1. 生命世界多种多样的生物生物与环境2. 物质科学物质的性质与变化简单机械3. 地球与宇宙地球上的自然资源太阳系与宇宙4. 技术与工程生活中的简单工具建筑结构与材料二、教学目标1. 让学生了解和掌握生命世界、物质科学、地球与宇宙、技术与工程等基本科学知识。

2. 培养学生的观察能力、思考能力和动手能力，激发他们对科学的兴趣。

3. 培养学生关爱生物、保护环境、珍惜资源、勇于探索的精神品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：生物与环境的关系物质的性质与变化地球资源的利用与保护2. 教学重点：生物多样性的认识简单机械的原理与应用宇宙与地球的关系四、教具与学具准备1. 教具：生物标本、图片、模型实验器材、药品地球仪、天文望远镜简单机械模型、工具2. 学具：画图工具、测量工具观察记录表、实验报告单制作小工具、搭建模型材料五、教学过程1. 实践情景引入：通过观察身边的生物、自然现象，引入生物与环境的关系通过日常生活中的简单工具，引入物质科学的性质与变化通过了解地球上的自然资源，引入地球与宇宙的关系2. 例题讲解：以生物多样性为例，讲解生物与环境的相互关系以简单机械为例，讲解物理原理及其应用以地球资源利用为例，讲解资源保护与可持续发展3. 随堂练习：观察并记录身边的生物，分析生物与环境的关系动手制作简单机械模型，了解其原理与应用测量并记录地球仪上的资源分布，探讨资源利用与保护4. 小组讨论：分享讨论成果，互相学习，提高认识六、板书设计1. 板书主题：生物与环境物质科学地球与宇宙2. 板书内容：生物多样性、环境因素物质性质、简单机械原理地球资源、宇宙探索七、作业设计1. 作业题目：观察身边的生物，描述其与环境的关系，并绘制生物图谱制作一个简单机械模型，并解释其原理2. 答案：生物图谱：真实记录生物及其生活环境简单机械模型：演示杠杆、滑轮等原理短文：提出合理利用和保护地球资源的措施八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生的学习情况，及时发现问题，针对性地进行辅导2. 拓展延伸：组织科学实践活动，提高学生的实践能力开展科普讲座，拓宽学生知识面鼓励学生参加科技竞赛，激发创新精神重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践情景引入的设计3. 例题讲解的深度和广度4. 随堂练习的针对性和有效性5. 小组讨论的引导和成果分享6. 作业设计的科学性和实践性一、教学难点与重点的确定在教学过程中，难点与重点的确定至关重要。

新教科版科学四年级上册全册教案一、教学内容1.第一章《植物的生长与变化》：包括植物的生长过程、繁殖方式、对环境的适应等。

2.第二章《电路的连接与控制》：涵盖电路的基本元件、电路的连接方式、简单的电路控制等。

3.第三章《磁铁与电磁》：涉及磁铁的性质、磁铁的相互作用、电磁现象等。

4.第四章《声音的产生与传播》：介绍声音的产生、传播、声音的特征等。

二、教学目标1.让学生了解植物的生长过程，认识不同植物的繁殖方式，培养学生对植物的爱护意识。

2.使学生学习电路的基本知识，掌握电路连接方法，提高学生的动手操作能力。

3.让学生掌握磁铁和电磁的基本概念，激发学生对物理现象的好奇心。

4.培养学生对声音现象的认知，了解声音的产生和传播原理。

三、教学难点与重点1.教学难点：电路的连接方式、磁铁的相互作用、声音的传播原理。

2.教学重点：植物的生长过程、电路的基本元件、磁铁的性质、声音的产生。

四、教具与学具准备1.植物种子、花盆、土壤、浇水工具等。

2.电池、导线、小灯泡、开关等电路元件。

3.磁铁、铁钉、回形针等磁性材料。

4.音叉、锣鼓、音箱等发声器材。

五、教学过程1.实践情景引入：（1）带领学生观察校园内的植物，了解植物的生长过程。

（2）用简单的电路实验展示电路的连接方式。

（3）通过磁铁实验，让学生感受磁铁的相互作用。

（4）用音叉等器材展示声音的产生和传播。

2.例题讲解：（1）讲解植物的生长过程，举例说明不同植物的繁殖方式。

（2）以简单的电路图为例，讲解电路的连接方法。

（3）通过磁铁实验，讲解磁铁的性质和相互作用。

（4）以声音传播为例，讲解声音的产生和传播原理。

3.随堂练习：（1）让学生观察植物的生长过程，并绘制植物生长图。

（2）动手操作电路，连接不同的电路元件，观察电路现象。

（3）进行磁铁实验，验证磁铁的相互作用。

（4）用音叉等器材进行声音实验，观察声音的传播现象。

六、板书设计1.植物的生长过程、繁殖方式、对环境的适应。

新教科版四年级上册科学全册教案一、教材分析本册教材从探究对象的角度，科学设置了八个单元，引领学生不断经历“科学探究过程——获得科学探究结论——反思和评价探究结论——应用结论解释相关问题”的循环往复的科学探究过程。

教材中有关探究过程和探究结论的”表达与交流”部分，也十分强调体验和感受，而不是简单的陈述结论。

这些特点，有利千引领学生不断提高科学探究能力，也十分有利千激发学生学习兴趣，从感情、态度、价值观角度让学生体验科学活动的过程。

二、学情分析四年级的学生通过一、二年级两年的学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐千动手，善千操作。

同时我们也发现学生存在如下问题：1、有些概念的文字认知水平低。

2、存在看热闹多，看门道少的现象。

3、缺乏科学探究的能力。

表现在：有些学生胆小面羞，不敢动手参与讨论、交流；有的同学走马观花似的，实验中缺乏思考；有的同学实验时只顾自己，不管别人等等。

因此，本学期在充分了解学生的身心特点的基础上，力求从探究活动的设计、过程和结论的呈现方式等角度，是学生获得发展。

三、教学目标l、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。

趴了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。

4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢千质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展。

新教科版科学四年级上册全册精品教案一、教学内容1. 我们生活的世界物质的性质与变化天气与气候地球与宇宙2. 生命的世界植物的生长与繁殖动物的运动与行为人体的结构与功能3. 能量的世界电光与影声音与音乐二、教学目标1. 让学生掌握物质的基本性质，了解天气与气候现象，认识地球与宇宙。

2. 使学生了解植物、动物的生长与繁殖特点，认识人体的结构与功能。

3. 培养学生了解能量转换和传递现象，探索电、光、声等现象。

三、教学难点与重点1. 教学难点：物质性质的理解与应用天气与气候现象的判断能量转换与传递的原理2. 教学重点：植物生长与环境的关系动物行为的特点与适应性人体的结构与功能四、教具与学具准备1. 教具：实物展示：物质变化实验器材、植物标本、动物模型、人体器官模型等。

多媒体：PPT、教学视频、科普动画等。

2. 学具：学生分组实验器材：显微镜、放大镜、温度计、电学实验盒等。

学生手册：记录观察结果、绘图、答题等。

五、教学过程1. 导入新课通过实践情景引入，让学生观察身边的现象，提出问题，激发兴趣。

2. 例题讲解以教材为例，详细讲解各个知识点，结合实物展示和多媒体辅助教学。

3. 随堂练习设计与例题相似的问题，让学生及时巩固所学知识。

4. 分组讨论学生分组讨论，合作探究问题，培养团队精神。

六、板书设计1. 教学内容的框架结构，突出重点、难点。

2. 关键词、公式、原理等用不同颜色、字体标出。

3. 结合图表、流程图等形式，直观展示知识结构。

七、作业设计1. 作业题目：根据教材内容，设计具有代表性的习题，涵盖各个知识点。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师根据学生的掌握情况，及时调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：推荐相关科普读物，引导学生深入探究科学奥秘。

组织实地考察、实验活动，将课堂所学应用于实践。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性2. 教学目标的明确性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的实用性5. 教学过程的连贯性与互动性6. 板书设计的逻辑性与直观性7. 作业设计的针对性与启发性8. 课后反思与拓展延伸的有效性一、教学内容的针对性1. 物质性质与变化：通过实验、观察，让学生深入了解物质的固态、液态、气态及相互转化的过程。