《鱼游到了纸上》同步习题

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鱼游到了纸上一课一练一、看拼音写词语。

jǔ zhǐjìnɡjiè xì zhì tiān zhēn wéi yī( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。

缸（）唯（）忘（）苛（）缺（）谁（）妄（）句（）境（）悦（）裳（）徽（）镜（）说（）赏（）微（）三、选词填空聚集汇集集合1.明天去春游,校长在广播里讲：早上7点在学校准时( )出发。

2.已经很多年了，每逢休息日，集邮爱好者都（）到这里交换邮票、邮品。

3.家乡山旁的那条大河是由4条小河（）成的。

细致细心仔细1.观察事物时，对每个细节都要看（）了，绝不能走马观花。

2.这家医院的护士对病人的照顾真是（）入微，让人深受感动。

3.（）是写好每一次作业的关键。

四、写出下列词语的日常口语。

夕阳（）仰头（）无垠（）诞辰（）理发（）母亲（）恐吓（）夺目（）五、查字典，按要求去做1.“赏”字的部首是（），再查（）画。

字典中的解释有：①赞扬，奖励；②领略美好事物的意味；③给予；④指奖赏的钱、物。

在“赏心悦目”一词中，“赏”字应取第（）种解释。

“赏心悦目”的意思是：2.“苟”字的部首是（），再查（）画。

字典中的解释有：①暂时；②假如，如果；③马虎，随便。

在“一丝不苟”一词中应取第（）种解释。

“一丝不苟”的意思是：答案一、看拼音写词语。

jǔ zhǐjìnɡjiè xì zhì tiān zhēn wéi yī( 举止 ) ( 境界 ) ( 细致 ) ( 天真 ) ( 唯一 )二、组词。

四年级语文下册同步练习27鱼游到了纸上人教新课标一、现代文阅读(40分)1．(10分)阅读冲浪。

风筝那挂在树枝上的风筝是无法取下来了。

它挂在高高的树枝上，即使取下来，也是满身伤痕。

它已无法再飞上天空。

那个失去这只风筝的小孩，深深地明白这一切。

他甚至没站在树下惋惜他的风筝。

他毅然回家去了。

他要再糊一只新的风筝。

此刻，他又举着一只新的风筝来了，开始了又一次新的放飞。

事实上，每一个小孩都曾经有执着的表现，只是这种品德常常表现在不为人们所注意的嬉戏之中。

我看见那个小孩放飞的第二只风筝高高地飘上了晴空。

他的目光专门用心。

(1)与“惋惜”意思相近的词语是。

(2)小孩放风筝遇到了什么情形？(3)面对这种情形，小孩又是如何样做的？(4)“事实上，每一个小孩都曾经有执着的表现”，那个地点“执着”的意思是，小孩的执着表现在。

2．(10分)阅读短文，完成练习。

黄河的主人黄河滚滚。

那万马奔腾、浊浪排空的气概，令人胆战心惊。

像突然感受到一股强磁力似的，我的目光被河心一个东西吸引住了。

那是什么？正在汹涌的激流里破浪前进。

从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，看起来只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。

再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不止一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。

这确实是黄河上的羊皮筏子！也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的周围还摆着两只装得满满的麻袋。

我不禁提心吊胆，而那艄公却专门沉着。

他用心致志地撑着篙，小心地凝视着水势，大胆地破浪前行。

他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。

他靠着勇敢和聪慧，冷静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。

(1)用波浪线在文中画出描写艄公沉着撑篙的句子，读一读，写出你的感受。

(2)文中画横线的句子能够换成“一共有六人”吗？什么缘故？(3)第一自然段写黄河的气概，是为了突出3．(10分)阅读短文，回答问题。

四年级鱼游到了纸上练习题在四年级的语文学习中，《鱼游到了纸上》这篇课文给我们带来了许多思考和启示。

为了更好地理解和掌握这篇课文，我们一起来做一些相关的练习题吧。

一、基础知识巩固1、看拼音，写词语。

qīng chè （）yú gāng （）xiù huā （）huī huáng （）lóng yǎ （）jīng yà （）gǒng shǒu （）chǎo zuǐ （）2、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

厂徽（huī wēi）聋哑（lóng nóng）一壶茶（hú fú）一丝不苟（gǒu jù）罢了（bà pà）清澈（chè cè）3、比一比，再组词。

港（）壶（）缸（）罢（）巷（）壳（）缺（）摆（）4、写出下列词语的近义词。

清澈——（）赞叹——（）细致——（）骄傲——（）特别——（）活泼——（）5、写出下列词语的反义词。

清澈——（）聚集——（）细致——（）骄傲——（）特别——（）活泼——（）二、课文内容理解1、课文中的“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”有什么关系？答：“鱼游到了纸上”是指青年画的鱼栩栩如生，仿佛真的在纸上游动；“鱼游到了心里”是说青年通过长期认真观察，对鱼的样子、姿态等了如指掌，心中有鱼，所以才能把鱼画得如此逼真。

它们之间是因果关系，因为青年心中有鱼，才能让鱼游到纸上。

2、文中的青年是一个怎样的人？从哪些地方可以看出来？答：文中的青年是一个勤奋专注、坚持不懈、画技高超的人。

从他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家；他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动等方面可以看出来。

3、说说你对“他好像和游鱼已经融为一体了”这句话的理解。

打印版一、比一比，组成词语写下来。

港（）澈（）壶（）绣（）巷（）撤（）壳（）诱（）二、写出下面词语的反义词。

清澈——特别——赞叹——聚集——自由自在——一丝不苟——三、把正确的选项写在括号里。

1、我认识了一位举止特别的青年人。

（）举止：a.举起又停止 b.迈步 c.举动 d.姿态和风度2、唯一没有反应的是他自己。

（）反映：a.受到外界刺激而引起的相应活动 b.事情所引起的意见、态度或行动 c.化学反应四、把下列句子补充完整。

1、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像（）。

2、他在金鱼缸边画画，似乎（）。

3、他的一对大眼睛就像（）。

4、他画的金鱼是栩栩如生，仿佛（）。

五、阅读理解1、“鱼游到了纸上。

”这句话是文章的题目，在文中出现了三次，第一次是______________________________；第二次是作者的__________________________；第三次是作者与___________________________的笔谈。

2、“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

”从___________、____________、____________________看出他观察金鱼入了迷；“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，向姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

”说明青年作画_____________、______________，把金鱼画得_______________。

（在括号里填上合适的成语）3、“鱼游到了纸上”和“鱼游到了心里”之间有什么关系？“鱼游到了纸上”是文中小女孩的________________，表明了青年______________________________；“鱼游到心里”是说青年人长期________________________________。

27 鱼游到了纸上一、给加点的汉字选择正确的读音。

举．止jǔ zhǔ挥．手huī huǐ绣．花xiòu xiù聋．哑lōnɡ lónɡ二、理解下列加点词语在不同语境中的不同意思，并选择意思相近的词语填在括号里。

A．自豪 B．自以为是1．上台领奖的时候，他心里感到特别骄傲．．。

( )2．这个年轻人太骄傲．．了。

( )A．与众不同 B．十分3．这是个很特别．．的青年。

( )4．这个节目特别．．吸引观众。

( ) 三、填一填，读一读，再选择一个你已经理解的词语写一句话。

( )心( )目清( )见底自( )自( ) 一丝不( )天真( )( ) ( )为一体四、读句子，填上恰当的关联词。

1. ( )他爱鱼到了忘我的境界，( )说他特别。

2. 我( )喜欢花港，( )喜欢“泉白如玉”的玉泉。

3. 他( )老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，( )从来不说一句话。

五、理解文中的重点句。

我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。

他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。

”1．选择正确的一项打“√”。

(1)“鱼游到了纸上”在全文出现了二次。

( )(2)“鱼游到了纸上”是指鱼儿在纸上游。

( )(3)“鱼游到了纸上”表明青年画技高超，把金鱼画得活灵活现。

( ) 2．“先游到了我心里”是指：(1)鱼儿在我心里游。

( )(2)聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。

( ) 3．理解“游到了纸上”和“游到心里”的关系：__________________________________________________________________ 六、阅读文段，回答问题。

就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢(bà)了。

26.《鱼游到了纸上》同步练习题姓名一、看拼音，写词语。

huāɡǎnɡ qīnɡchè yúɡānɡ yì sībùɡǒu( ) ( )( ) ( )xiù huā huī bǐ lǒnɡ yǎ yì hú chá( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。

绣（）致（）挥（）缸（）锈（）到（）浑（）缺（）徽（）苟（）巷（）描（）微（）句（）港（）瞄（）三、选字填空。

澈撤缺缸诱绣微徽1、小河里的水清（）见底。

2、他因为有贪污行为被（）除一切职务。

3、任何人都有（）点，关键看你是否及时改正。

4、鬼子再（）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。

5、茶室后面的金鱼（）边围了许多人。

6、她的（）花技巧很高。

7、她对客人总是面带（）笑。

8、看到他胸前的校（），我才知道他是一名大学生。

四、在括号里写出加点词语的近义词。

1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼．．的孩子。

（）2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像．．和金鱼比美似的。

（）3、围观的人越来越多，大家赞叹．．着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

（）4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇．．地叫起来。

（）5、我喜欢．．花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。

（）6、玉泉的池水清澈．．见底。

（）五、填充词语，再选择其中两个造句。

泉白（）（）（）由（）在清澈（）（）天真（）（）一丝（）（）游（）游（）赏（）悦（）融为（）（）（）（）六、缩句。

1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。

2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。

七、回忆课文，填空。

本文是按的顺序叙述的。

文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。

这两个方面反映了聋哑青年的的品质。

文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是，第三是作者与聋哑青年的笔谈。

八、阅读理解。

我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。

27《鱼游到了纸上》练习题一、看拼音,写词语.huā ɡǎnɡqīnɡchèyú ɡānɡyì sībùɡǒu( ） ( ）（）（ )xiù huāhuī bǐlǒnɡ y ǎyì hú chá（ ) ( ) （) （ )二、比一比,再组词.绣( ）致（）挥（）缸（ )锈( ）到（ ) 浑（）缺（）徽（）苟（）巷( ) 描( ）微（）句（ )港（ ) 瞄( ）三、选字填空.澈撤缺缸诱绣微徽1、小河里的水清（ )见底。

2、他因为有贪污行为被（ )除一切职务。

3、任何人都有（）点，关键看你是否及时改正.4、鬼子再（）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。

5、茶室后面的金鱼（）边围了许多人。

6、她的（）花技巧很高.7、她对客人总是面带（）笑。

8、看到他胸前的校（），我才知道他是一名大学生.四、在括号里写出加点词语的近义词。

1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼．．的孩子。

（）2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像．．和金鱼比美似的.（）3、围观的人越来越多，大家赞叹．．着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。

（ )4、“金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇．．地叫起来。

（）5、我喜欢．．花港，更喜欢“泉白如玉"的玉泉。

（ )6、玉泉的池水清澈．．见底。

（）五、填充词语，再选择其中两个造句。

泉白（）( ）（）由（）在清澈（）（）天真（ )( ）一丝（）（）游( ）游（）赏（）悦( ）融为（）（ ) ( ）（）六、缩句.1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。

2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。

七、回忆课文，填空。

本文是按的顺序叙述的。

文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技.这两个方面反映了聋哑青年的的品质。

文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是 ,第三是作者与聋哑青年的笔谈。

人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1. 《鱼游到了纸上》“鱼游到了纸上”是文章的题目，在文中出现了________次。

2. 《鱼游到了纸上》课文是按________顺序来记叙的。

3. 课内语段阅读。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下，像姑娘绣花一样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

（1）给短文加标点。

（2）写出下列词语的反义词。

细致﹣________ 一丝不苟﹣________（3）造句。

有时……有时……________。

（4）“鱼游到了纸上”是指________。

从中体会到聋哑青年________的品质。

4. 细读课文深感悟“他笑了，笑得那么甜。

他接过笔在纸上又加了一句：‘先游到了我的心里’。

”一句中，“________”字写出了“游到纸上”和“游到心里”的关系。

两者是________（A因果 B转折 C递进）关系，即________。

5. 课内语段阅读“好骄傲的年轻人。

”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋哑人！我们开始用笔在纸上交谈。

他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。

（1）根据选文中的意思，选出下列词语的近义词。

骄傲﹣________（自豪傲慢）常常﹣________（经常平常）（2）体会下面句子含义有什么不同。

他学画都一年多了。

他学画才一年多。

________。

（3）这段话写出了年轻人看鱼学画________的品质。

参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1.【答案】三【考点】课文理解，课文背诵【解析】本题考查根据课文内容填空，根据课文内容做题。

这要求我们对课文内容非常熟悉，要做到熟读，能准确再现课文语句。

2 6鱼游到了纸上1．让生字走进语境。

杭州huāgǎng( )玉泉的水qīng chè( )见底，一位lóng yǎ( )青年站在yúgāng( )旁边yìsībùgǒu( )地画着金鱼，像姑娘xiùhuā( )那样细致，他画的金鱼仿佛在纸上游动。

2．读拼音，写同音字。

huī( )动国( ) ( )色光( )Hú水( ) ( )泊( )涂( )狸lóng灯( ) 玲( ) 耳( ) ( )重3．在括号里填入合适的词语。

( )的玉泉( )的池水( )的青年( )的身材( )的眼睛( )的衣裳( )的孩子( )的境界4．品读句子，完成练习。

(1)就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。

他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

①请根据“特别”的不同意思造句。

特别（格外）：__________________特别（与众不同）：_____________②仿照画线部分写写某一人物的外貌：_____________(2)A．哟，金鱼游到了他的纸上来啦！B．先游到了我的心里。

①A句中的“_____”字告诉我们青年画的_____像真的那样在纸上_____。

这句话是对聋哑青年所作的画的最高_____，赞他画技_____，画的鱼_____。

②B句的意思是____，由此，我想到的成语是：____。

③请你说说鱼“游到心里”与“游到纸上”有什么关系，并用恰当的关联词把A、B两句合为一句。

5．阅读课内片段，回答问题。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。

金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。

这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩（惊奇惊讶）地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。

他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

鱼游到了纸上一课一练一、看拼音写词语。

jǔ zhǐjìnɡjiè xì zhì tiān zhēn wéi yī( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。

缸（）唯（）忘（）苛（）缺（）谁（）妄（）句（）境（）悦（）裳（）徽（）镜（）说（）赏（）微（）三、选词填空聚集汇集集合1.明天去春游,校长在广播里讲：早上7点在学校准时( )出发。

2.已经很多年了，每逢休息日，集邮爱好者都（）到这里交换邮票、邮品。

3.家乡山旁的那条大河是由4条小河（）成的。

细致细心仔细1.观察事物时，对每个细节都要看（）了，绝不能走马观花。

2.这家医院的护士对病人的照顾真是（）入微，让人深受感动。

3.（）是写好每一次作业的关键。

四、写出下列词语的日常口语。

夕阳（）仰头（）无垠（）诞辰（）理发（）母亲（）恐吓（）夺目（）五、查字典，按要求去做1.“赏”字的部首是（），再查（）画。

字典中的解释有：①赞扬，奖励；②领略美好事物的意味；③给予；④指奖赏的钱、物。

在“赏心悦目”一词中，“赏”字应取第（）种解释。

“赏心悦目”的意思是：2.“苟”字的部首是（），再查（）画。

字典中的解释有：①暂时；②假如，如果；③马虎，随便。

在“一丝不苟”一词中应取第（）种解释。

“一丝不苟”的意思是：答案一、看拼音写词语。

jǔ zhǐjìnɡjiè xì zhì tiān zhēn wéi yī( 举止 ) ( 境界 ) ( 细致 ) ( 天真 ) ( 唯一 )二、组词。

缸（鱼缸）唯（唯一）忘（忘记）苛（严苛）缺（缺少）谁（谁说）妄（妄想）句（句子）境（境界）悦（喜悦）裳（衣裳）徽（国徽）镜（铜镜）说（说话）赏（观赏）微（微妙）三、选词填空聚集汇集集合1.明天去春游,校长在广播里讲：早上7点在学校准时( 集合 )出发。

2.已经很多年了，每逢休息日，集邮爱好者都（聚集）到这里交换邮票、邮品。