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27、《鱼游到了纸上》作业设计陆村小学庞文英（一）比一比，组成词语写下来。
港（）澈（）壶（）绣（）巷（）撤（）壳（）诱（）（二）写出下面词语的反义词。
清澈——特别——赞叹——聚集——自由自在——一丝不苟——（三）把正确的选项写在括号里。
1、我认识了一位举止特别的青年人。
（）举止：a.举起又停止 b.迈步 c.举动 d.姿态和风度2、唯一没有反应的是他自己。
（）反映：a.受到外界刺激而引起的相应活动 b.事情所引起的意见、态度或行动 c.化学反应（四）把下列句子补充完整。
1、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像（）。
2、他在金鱼缸边画画，似乎（）。
3、他的一对大眼睛就像（）。
4、他画的金鱼是栩栩如生，仿佛（）。
（五）阅读理解1、“鱼游到了纸上。
”这句话是文章的题目，在文中出现了三次，第一次是______________________________；第二次是作者的__________________________；第三次是作者与___________________________的笔谈。
2、“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
”从___________、____________、____________________看出他观察金鱼入了迷；“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，向姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
”说明青年作画_____________、______________，把金鱼画得_______________。
鱼游到了纸上一、看拼音，写词语。
huāɡǎnɡ qīnɡ chè yúɡānɡ yì sībùɡǒu( ) ( ) ( ) ( )xiù huā huī bǐ lǒnɡ yǎyì hú chá( ) ( ) ( )) (二、比一比，再组词。
）缸（）挥（）绣（）致（））缺（锈（）到（）浑（））描（苟（徽（））巷（））瞄（句（））港（微（三、选字填空。
徽绣微缺缸诱澈撤）见底。
1.小河里的水清（）除一切职务。
他因为有贪污行为被（ 2. ）点，关键看你是否及时改正。
任何人都有（ 3. ）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。
4.鬼子再（）边围了许多人。
5.茶室后面的金鱼（）花技巧很高。
6.她的（）笑。
她对客人总是面带（7.），我才知道他是一名大学生。
8.看到他胸前的校（四、在括号里写出加点词语的近义词。
） 1.金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
（．．）2.这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
（．．着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
3.围观的人越来越多，大家赞叹．．）（）“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇4.地叫起来。
（．．）5.我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（．．）见底。
（6.玉泉的池水清澈．．五、填充词语，再选择其中两个造句。
清）在））（泉白（（）由（）（澈（）1 / 7天真（）（）一丝（）（）游（）游（）赏（）悦（）融为（）（）（）（）六、缩句。
1.那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。
2.清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。
七、回忆课文，填空。
本文是按的顺序叙述的。
文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。
这两个方面反映了聋哑青年的的品质。
文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是，第三是作者与聋哑青年的笔谈。
八、阅读理解。
（一）我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。
《鱼游到了纸上》当堂达标题一、读拼音，写词语。
huāɡǎnɡɡuān yú qīnɡ chè jiàn dǐ yì hú chá( ) （）（）yì sī bùɡǒu huī bǐ xì miáo lónɡ yǎ rén ( ) （）（）二、形近字组词。
港（）绣（）微（）澈（）巷（）秀（）徽（）撤（）罢（）挥（）哑（）苟（）去（）辉（）亚（）句（）三、写出下面词语的近义词。
特别——（）赞叹——（）骄傲——（）专心——（）细致——（）讨论——（）四、选字填空。
澈撤缺缸诱绣微徽1.小河里的水清（）见底。
2.他因为有贪污行为被（）除一切职务。
3.任何人都有（）点，关键看你是否及时改正。
4.鬼子再三（）骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。
5.茶室后面的金鱼（）边围了许多人。
6.她的（）花技巧很高。
7.她对客人总是面带（）笑。
8.看到他胸前的校（），我才知道他是一名大学生。
五、回顾课文，完成填空。
本文是按（）的顺序叙述的。
文中通过对聋哑青年（）、（）、（）的描写，表现了聋哑青年的高超画技，突出了聋哑青年（）的品质。
文中“鱼游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是（），一次是（），第三次是作者与聋哑青年的笔谈。
六、课文内容，我能理解。
我挤过去一看，原本是那位青年在静静地画画。
他有时．．（），把金鱼的每个部位（）地画下来，像姑娘绣花那样（）；有时．．又（），很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
1.根据课文填空。
2.用“”画出一个比喻句。
3.用一个成语来形容青年画画时的态度（4.文中“鱼游到了我的心里”的意思是（），它和“游到了纸上”之间的关系是（）。
5.用文中加点的词语写一句话。
有的……有的……参考答案：一、读拼音，写词语。
花港观鱼清澈见底一壶茶一丝不苟挥笔细描聋哑人二、形近字组词。
27、《鱼游到了纸上》一、看拼音，写词语。
Huāɡǎnɡ qīnɡchèyúɡānɡyì sībùɡǒu( ) ( ) ( ) ( )xiù h uāhuībǐ lǒnɡ yǎyì hú chá( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
绣（）致（）挥（）缸（）锈（）到（）浑（）缺（）徽（）苟（）巷（）描（）微（）句（）港（）瞄（）三、在括号里写出加点词语的近义词。
1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼．．的孩子。
（）2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像．．和金鱼比美似的。
（）3、围观的人越来越多，大家赞叹．．着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
（）4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇．．地叫起来。
（）5、我喜欢．．花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（）6、玉泉的池水清澈．．见底。
（）四、缩句。
1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。
2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。
五、回忆课文，填空。
本文是按的顺序叙述的。
文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。
这两个方面反映了聋哑青年的的品质。
文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是，第三是作者与聋哑青年的笔谈。
27、《鱼游到了纸上》一、花港清澈鱼缸一丝不苟绣花挥笔聋哑一壶茶二、略三、灵活仿佛赞赏惊讶喜爱清晰四、缩句。
1、青年画金鱼。
2、池里有金鱼。
五、事情发展正面侧面专注勤奋、坚持不懈女孩惊奇地赞叹作者的描写。
27 鱼游到了纸上一、看拼音，写词语。
huāɡǎnɡ qīnɡchè yúɡānɡ yìsībùɡǒu( ) ( ) ( ) ( )xiù huā huī bǐ lǒnɡ yǎ yìhúchá( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，再组词。
绣（）致（）挥（）缸（）锈（）到（）浑（）缺（）徽（）苟（）巷（）描（）微（）句（）港（）瞄（）三、在括号里写出加点词语的近义词。
的孩子。
（）1、金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼．．2、这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
（）．．着，议论着，唯一没有任何反应的是他3、围观的人越来越多，大家赞叹．．自己。
（）4、“金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
（）．．花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。
（）5、我喜欢．．见底。
（）6、玉泉的池水清澈．．四、缩句。
1、那位举止特别的青年正在一丝不苟地画金鱼。
2、清澈见底的玉泉池里有许多游来游去的金鱼。
五、回忆课文，填空。
本文是按的顺序叙述的。
文中采用了和的写作方法描写聋哑青年的高超画技。
这两个方面反映了聋哑青年的的品质。
文中“画游到了纸上”这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是，一次是，第三是作者与聋哑青年的笔谈。
参考答案一、花港清澈鱼缸一丝不苟绣花挥笔聋哑一壶茶二、略三、灵活仿佛赞赏惊讶喜爱清晰四、1、青年画金鱼2、池里有金鱼五、事情发展正面侧面专注勤奋、坚持不懈女孩惊奇地赞叹作者的描写。
人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷一、给加点的汉字选择正确的读音．1. 给加点的汉字选择正确的读音。
2. 蝴蝶会停在哪些花上？3. 在括号里填上适当的词语，请不要重复。
4. 填一填，读一读，再选择两个你已经理解的词语各写一句话。
（1）________（2）________5. 照样子把句子补充完整。
（不能重复）例：鱼儿在水中自由自在地游来游去。
（1）蚂蚁在地上自由自在地________。
（2）小鸟在天空自由自在地________。
（3）小船在湖面自由自在地________。
（4）青蛙在田里自由自在地________。
（5）马在草原上自由自在地________。
6. 我来理解文中的重点句。
鱼“先游到了我的心里，然后游到了纸上”，这句话的意思可以用下面哪个成语来概括？________A、心领神会B、胸有成竹C、跃然纸上我是这样理解这句话的：________二、阅读文段，回答问题．阅读文段，回答问题。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢（bà）了。
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
“哟（yō），金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每一个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，惟一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
（1）把描写青年外貌的句子抄写在下面。
（2）用横线画出青年看鱼和画鱼的句子。
（3）说那位青年“特别”，为什么“特别”？（4）女孩说，金鱼游到他的纸上来啦！为什么说金鱼游到他的纸上来了？参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷一、给加点的汉字选择正确的读音．1.【答案】√,×,√,×,×,√,×,√【考点】拼音【解析】本题考查了汉字的正确读音，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用、声调的掌握情况，这样才能选择做到正确的读音，字音和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
27 鱼游到了纸上一、给加点的汉字选择正确的读音。
举．止jǔ zhǔ挥．手huī huǐ绣．花xiòu xiù聋．哑lōnɡ lónɡ二、理解下列加点词语在不同语境中的不同意思，并选择意思相近的词语填在括号里。
A．自豪 B．自以为是1．上台领奖的时候，他心里感到特别骄傲．．。
( )2．这个年轻人太骄傲．．了。
( )A．与众不同 B．十分3．这是个很特别．．的青年。
( )4．这个节目特别．．吸引观众。
( ) 三、填一填，读一读，再选择一个你已经理解的词语写一句话。
( )心( )目清( )见底自( )自( ) 一丝不( )天真( )( ) ( )为一体四、读句子，填上恰当的关联词。
1. ( )他爱鱼到了忘我的境界，( )说他特别。
2. 我( )喜欢花港，( )喜欢“泉白如玉”的玉泉。
3. 他( )老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，( )从来不说一句话。
五、理解文中的重点句。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。
他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
”1．选择正确的一项打“√”。
(1)“鱼游到了纸上”在全文出现了二次。
( )(2)“鱼游到了纸上”是指鱼儿在纸上游。
( )(3)“鱼游到了纸上”表明青年画技高超，把金鱼画得活灵活现。
( ) 2．“先游到了我心里”是指：(1)鱼儿在我心里游。
( )(2)聋哑青年长期认真观察，对金鱼非常熟悉，抓住了金鱼的特点，在头脑中形成了准确生动的形象。
( ) 3．理解“游到了纸上”和“游到心里”的关系：__________________________________________________________________ 六、阅读文段，回答问题。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢(bà)了。
人教版语文四年级下册第七组第27课《鱼游到了纸上》同步训练一、基础题1. 看拼音，写汉字。
huāgǎng qīng chèyúgāng________ ________ ________xiùhuā huībǐlóng yǎ________ ________ ________2. 比一比，组词。
秀________绣________缺________缸________散________撤________3. 多音字组词。
数shǔ________shù________应yīng________yìng________别bié________biè________4. 写出下列词语的近义词。
聚集—________ 仍旧—________赞叹—________ 惊奇—________5. 给画线的字注音。
茶壶________ 清澈________一丝不苟________ 国徽________6. 选字填空。
澈撤缺缸诱绣微徽①小河里的水清________见底。
②他因为有贪污行为被________除一切职务。
③任何人都有________点，关键看你是否及时改正。
④鬼子用________骗雨来，雨来也不说李大叔的隐藏之处。
⑤茶室后面的金鱼________边围了许多人。
⑥她的________花技巧很高。
⑦她对客人总是面带________笑。
⑧看到他胸前的校________，我才知道他是一名大学生。
7. 读课文《鱼游到了纸上》根据解释写出相应的成语。
①融合在一起。
________②泉水像玉石一样晶莹清澈。
________③看到美好的事物，心情舒畅。
________8. 写反义词。
特别—________ 清澈—________ 细致—________ 活泼—________二、填空题9. 回忆课文《鱼游到了纸上》，填空。
本文是按________的顺序叙述的。
人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1. 《鱼游到了纸上》“鱼游到了纸上”是文章的题目，在文中出现了________次。
2. 《鱼游到了纸上》课文是按________顺序来记叙的。
3. 课内语段阅读。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下，像姑娘绣花一样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
（1）给短文加标点。
（2）写出下列词语的反义词。
细致﹣________ 一丝不苟﹣________（3）造句。
有时……有时……________。
（4）“鱼游到了纸上”是指________。
从中体会到聋哑青年________的品质。
4. 细读课文深感悟“他笑了，笑得那么甜。
他接过笔在纸上又加了一句：‘先游到了我的心里’。
”一句中，“________”字写出了“游到纸上”和“游到心里”的关系。
两者是________（A因果 B转折 C递进）关系，即________。
5. 课内语段阅读“好骄傲的年轻人。
”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋哑人！我们开始用笔在纸上交谈。
他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
（1）根据选文中的意思，选出下列词语的近义词。
骄傲﹣________（自豪傲慢）常常﹣________（经常平常）（2）体会下面句子含义有什么不同。
他学画都一年多了。
他学画才一年多。
________。
（3）这段话写出了年轻人看鱼学画________的品质。
参考答案与试题解析人教新课标四年级下册《第27课鱼游到了纸上》小学语文-有答案-同步练习卷（1）一、带着问题来读书．1.【答案】三【考点】课文理解，课文背诵【解析】本题考查根据课文内容填空，根据课文内容做题。
这要求我们对课文内容非常熟悉，要做到熟读，能准确再现课文语句。
27 鱼游到了纸上基础大本营1.我能看拼音写词语。
答案：茶壶聋哑一丝不苟2.我能按要求进行组词练习。
(1)我能区分形近字，并组词。
(2)我要给加点字组词。
3.我还知道类似的词语。
形容专注：一丝不苟_________________ _________________答案：全神贯注聚精会神4.我会修改病句。
（1）那儿聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，有男士，还有青年。
__________________________________（2）他老是一个人站在呆呆地金鱼缸边。
__________________________________答案：（1）那儿聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，还有青年。
（2）他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边。
5.我能用“_________”画出描写青年画画的句子，并想象他画画的样子。
6.我能理解文中重点句的意思，先写下来，再和同学们说一说。
“鱼游到了你的纸上来啦！”。
____________________________________________________________________他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
”____________________________________________________________________答案：鱼游到纸上：纸上画的鱼像真的一样。
鱼游到心里：鱼的样子早已烂熟于心了。
能力加油站当石头有了愿望一位名叫薛瓦勒的乡村邮递员每天徒步奔走在乡村之间。
一天，他在崎岖的山路上被一块石头绊倒了。
他爬起身，拍拍身上的尘土，正准备走时，突然发现绊倒他的那块石头样子十分奇异。
他拾起那块石头，左看右看，便有些爱不释手了。
于是，他把那块石头放在了邮包里。
村子里的人看到他的邮包里除信之外，还有一块沉甸甸的石头，感到很奇怪。
人们好意对他说：“扔了它吧，你每天要走那么多路，这可是一个不小的负担。
”但他却取出这块石头，炫耀着说：“你们看哪，多美丽的石头。
试题
一、现代文阅读(40分)
1．(10分)阅读冲浪。
风筝
那挂在树枝上的风筝是无法取下来了。
它挂在高高的树枝上，即使取下来，也是满身伤痕。
它已无法再飞上天空。
那个失去这只风筝的孩子，深深地知道这一切。
他甚至没站在树下惋惜他的风筝。
他毅然回家去了。
他要再糊一只新的风筝。
此刻，他又举着一只新的风筝来了，开始了又一次新的放飞。
其实，每一个孩子都曾经有执着的表现，只是这种品德常常表现在不为人们所注意的嬉戏之中。
我看见那个孩子放飞的第二只风筝高高地飘上了晴空。
他的目光很专注。
(1)与“惋惜”意思相近的词语是。
(2)孩子放风筝遇到了什么情况？
(3)面对这种情况，孩子又是怎样做的？
(4)“其实，每一个孩子都曾经有执着的表现”，这里“执着”的意思是，孩子的执
着表现在。
2．(10分)阅读短文，完成练习。
黄河的主人
黄河滚滚。
那万马奔腾、浊浪排空的气势，令人胆战心惊。
像突然感受到一股强磁力似的，我的目光被河心一个东西吸引住了。
那是什么？正在汹涌的激流里破浪前进。
从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿吞没。
再定睛一瞧，啊，那上面还有人哩！不止一个，还有一个……一、二、三、四、五、六，一共六个人！这六个人，就如在湍急的黄河上贴着水面漂流。
这就是黄河上的羊皮筏子！
也只有十只到十二只羊那么大的体积吧，上面却有五位乘客和一位艄公，而且在他们的身边还摆着两只装得满满的麻袋。
我不禁提心吊胆，而那艄公却很沉着。
他专心致志地撑着篙，小心地注视着水势，大胆地破浪前行。
他站在那小小的筏子上，面对着险恶的风浪，身系着乘客的安全，手里只有那么一根不粗不细的竹篙。
他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
(1)用波浪线在文中画出描写艄公沉着撑篙的句子，读一读，写出你的感受。
(2)文中画横线的句子可以换成“一共有六人”吗？为什么？
(3)第一自然段写黄河的气势，是为了突出
3．(10分)阅读短文，回答问题。
鱼游到了纸上
玉泉的池水清澈见底。
茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，
也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说____认识____ 其实我并不了解他____ 只是碰到过几次罢了____说他____特别____因为他爱鱼爱到了忘我的境____老是一个人呆呆地站在金鱼缸边____静静地看着金鱼在水里游动____而且从来不说一句话____
一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。
金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。
这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。
“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。
我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。
他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。
围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。
他好像和游鱼已经融为一体了。
我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。
他似乎忘记了时间，也忘记了自己。
“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。
没想到他头也不抬，理也不理我。
“好骄傲的年轻人。
”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来，他是个聋哑人！
我们开始用笔在纸上交谈。
他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。
他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
”
(1)“缸”字是结构，音序是，部首是，组词。
(2)在文中的横线上加上标点符号。
(3)写出下列词语的反义词。
特别活泼
(4)这个青年“特别”表现在：
4．(10分)课文内容回放。
玉泉的池水清澈见底。
坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。
茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。
他高高的身材，长得很秀气，一对大眼
睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。
说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。
他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
(1)作者描写了这位青年的外貌，请用横线画出相关句子。
(2)这位青年“举止特别”表现在，我从中感受到这是一
位的青年。
二、填空题(40分)
5．(12分)读一读，把词语补充完整，再选择其中一个词语写句子。
清（）见底一丝不（）天真活（）赏心（）目（）为一体（）：
6．(8分)读懂句子，按要求填空。
“这位李英杰便是日后驰骋画坛的大画家李苦禅。
”句中“骋”读；“日后”的意思
是；“便”的意思是；“驰骋”原来的意思是，这里的意思是。
7．(8分)用下面的字各组两个词。
缸（）（）挥（）（）
绣（）（）徽（）（）
8．(12分)读拼音写字。
huīchèxiù
国（）清（）（）花
（）煌（）退生（）
（）章（）职清（）
（）手澄（）（）球
三、简答题(20分)
9．(10分)读句子，完成练习。
我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”
他笑了，笑得那么甜。
他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。
”
(1)句中表现那位青年神态的词语是。
(2)“鱼游到了你的纸上来啦！”从小女孩的话中可以感受到那位青年画的鱼。
“先游到
了我的心里”表述了那位青年对鱼的样子，因而才能“游到纸上”。
10．(10分)读句子，完成练习。
他好像和游鱼已经融为一体了。
这句话中“融为一体”指的是________________，句中用这个词，表现了那位青年人画鱼非常________________。
