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2015-2016学年四川省遂宁市重点高中联考高二（上）期末语文模拟试卷一、（30分，每小题3分）1．下列词语中加点字的读音，全部正确的一组是（）A．阜盛（bù）嫡亲（dí）绾结（wǎn）撒手人寰（huán）B．懵懂（měng）攒钱（zǎn）纨绔（kù）奄奄一息（yǎn）C．殉葬（xùn）猿猱（náo）盥洗（huàn）扪心自问（mén）D．撬开（qiào）栈道（jiàn）鞭笞（chī）畏葸不前（xǐ）2．下列词语的书写，全都正确的一组是（）A．膏梁寒暄磕碰截然不同B．神采彗星烦燥垂涎三尺C．撕打妨碍遐想礼尚往来D．搭讪浩瀚烟霭川流不息3．依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（）（1）清华大学建筑学院袁膑教授认为今天的低碳建筑，不为行业乃至整个环境作出贡献，更重要的是先进的低碳建筑能够通过技术手段，充分保证人的健康。
（2）为了实现发财梦，子刘斌竟骗父母传销，终致其父身亡。
（3）这种鱼天生地要吃海里一切鱼，它们游得那么快，身子那么强健，战斗的武器那么好，没有别的任何的敌手。
（4）通过前面一段时间的学习，我了解了多媒体的基本概念，了多媒体技术的操作与运用。
A．但是不孝以致于熟习B．单是不孝以致于熟悉C．但是不肖以至于熟悉D．单是不肖以至于熟习4．下列句子中加点熟语的使用，恰当的一句是（）A．沿途但见饿莩遍地，却不知道开仓放粮来救济他们，他们怎么会来投奔你呢？B．关于最初人类从事体育活动、艺术活动的目的，现在有种种理论，莫衷一是C．尽管已经八十多岁，由于成天在家写作研究，少不更事，老人处理人际关系的能力相对要差一些D．老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且无所不为的鲨鱼5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．尽管作为欧盟成员国的希腊经济总量有限，其债务危机不足以使美国经济受到直接冲击，但是仍然会间接影响美国经济的复苏进程B．明天是射洪县高二年级实验小班期末统考加试测试，已被北大提前录取的他，也将和他一样优秀的同学一同参加本次测试C．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神D．王夫人丧子后好不容易再次得子，无论从母性本能还是从自身权益出发，王夫人对宝玉都弥足珍贵6．下列各句中标点符号的使用，正确的一句是（）A．他常常在夜里吹着笛子，声音清越，吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤…，白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了B．朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制订学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法C．艺术节期间，这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动D．动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”？研究者们各执己见，众说纷纭7．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．杜甫，字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人．他的诗深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会面貌，激荡着热爱祖国、热爱人民的炽热情感和不惜自我牺牲的崇高精神，具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，因此被后人公认为“诗史”．诗人被尊为“诗圣”．“三吏”（《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》）、“三别”（《新婚别》《无家别》《垂老别》）是其现实主义诗歌的杰作B．白居易，晚唐著名诗人，在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的现实主义诗篇，对后世颇有影响C．《红楼梦》是中国古典小说发展的高峰，原名《石头记》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品．它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以宝玉、黛玉的爱情悲剧为线索，并通过贾家荣宁二府由盛到衰的过程，深刻地揭示了封建制度必然崩溃灭亡的历史趋势D．鲁迅，原名周树人，字豫才．1918年第一次以“鲁迅”这笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》．他出版的短篇小说集有《呐喊》《彷徨》《故事新编》，其中《祝福》选自于小说集《呐喊》8．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，。
语文本试卷分第I卷（选择题，共48分）和第II卷（共52分）两部分。
考试时间为60分钟。
满分为100分。
第I 卷（选择题共48分）注意事项:1、答第I 卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。
2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题上。
3、考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。
一、（12分，每小题3分）阅读下面的诗歌，回答问题。
硕鼠硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。
逝将去女，适彼乐土。
乐土乐土，爰得我所。
硕鼠硕鼠，无食我麦！三岁贯女，莫我肯德。
逝将去女，适彼乐国。
乐国乐国，爰得我直。
硕鼠硕鼠，无食我苗！三岁贯女，莫我肯劳。
逝将去女，适彼乐郊。
乐郊乐郊，谁之永号。
1、对这首诗的分析，正确的一项是A、“硕鼠硕鼠，无食我黍！”以奴隶们向“硕鼠”的祈求，表现出“硕鼠”贪婪凶残的本性。
B、“三岁贯女，莫我肯德。
”表明奴隶们对“硕鼠”的为富不仁已忍无可忍。
C、“逝将去女，适彼乐土。
”表现出奴隶们觉醒后的反抗，以及他们到达理想乐土的欢欣。
D、“乐郊乐郊，谁之永号。
”表现出奴隶们在理想实现后悲泣全消的狂喜之情。
2、对本诗所用的艺术手法分析正确的一项是A、起兴，重章叠句，反复咏叹B、比喻，敷陈其事，直抒胸臆C、比兴，敷陈其事，直抒胸臆D、比喻，重章叠句，反复咏唱3、与例句中加点字用法相同的一项是例句：三岁．．贯女，莫我肯劳A、同行十二．．年，不知木兰是女郎 B、赵尝五战于秦，二．败而三胜C、六王毕，四海一．D、一鼓作气，再而衰，三．而竭4、下列判断不正确的一项是A、“爰”的读音为“yuán”，“号”的读音为“háo”。
B、这首诗歌在语言上的最大特点是每句四字，重章叠唱。
C、每章的前四句重在揭露和斥责统治者的残酷剥削，后四句重在表现对美好生活的追求。
D、这首诗深刻反映了封建时代的阶级对立，表现了劳动者的反抗精神。
汉川市2015—2016学年度上学期高二年级期末统考语文试卷命题学校：汉川一中命题人：蔡莉萍第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
经典阅读是一个沉静与沉思的过程，在这种沉静沉思中，我们不仅使书中文字活起来，充实我们，还使它因我们的理解得到延展与增值。
经典阅读有对普遍性和本原特征的热切关注，能助人了解世界，观照自我，因此提供给人的是切切实实的精神养料。
经典阅读能让自感处处受限的我们在身心解放中拓展视野，这就是“心灵的探险”与“灵魂的壮游”。
如果没有经典思想的烛照与指引，生活有可能被表现得毫无真实感，更遑论深邃。
经典阅读致力于一切假真和伪善的剔析，对天使魔鬼于一身的人性原态更有深刻的追索，这些都能让人从中发现一个真实的自己，从而疏浚心源，唤出自觉意识，然后从心底生出广大的社会关怀，乃至以天下为己任的高尚的担当。
而“浅阅读”显然不能达成这个目的。
即使“浅阅读”中的“励志阅读”，意义看似很正面，但集矢于职场小说或名人传记，眼下从成人到孩子，纷纷追捧这类书为经典，注意的多是外在的物质成功，而非内在的精神成长；且主角多是位尊而多金的商贾巨子、明星大腕，这样的情感太廉价通俗了。
它只让人看浪漫的童话，而忽视更具说服力的在汗水中欢呼收割的普通人的成功，更忽视最有意义的意志品德与抗挫折力的养成对人性的成长，这必不能像埃及作家阿巴斯·阿卡德说的那样，给人“比一个人的生命更多的生命”，或“从生命的深处增加生命”。
相反，与叔本华说的“滥读”倒眉目相似。
为防止“滥读”而导致的杰出头脑离开思想，叔本华要人不论何时何地，都不要贸然去读那些正在爆红的大众书，不管是政治、宗教的小册子，还是诗集和小说。
遗憾的是，经典阅读在今天已不能带给人多少实际的利益，且看眼下《文学名著精缩》这类快餐式阅读本充斥书市，找中心找主题的全预制模式垄断课堂，就可以明白，这种“功利阅读”的痼疾仍在。
上个世纪朱自清在《经典常谈》中强调的“经典训练的价值不在实用而在文化”的道理，仍未被人了解。
雅安市2015—2016学年上期期末检测高中二年级语文试题（参考答案）一、现代文阅读（9分，毎小题3分）1. A（根据原文“当代社会政治思潮谱系中，左与右的内涵并不是固定不变的，其政治倾向会随着时代状况的变化而有所变动”，“当代社会政治思潮谱系”不能等同于“当代西方社会政治思潮谱系”，属于以偏概全的错误。
）2. C （根据原文“多数主流的自由主义者则是介于保守派与激进派两者之间”，该项混淆了整体与局部的关系。
）3. B （“主张平等优于自由”错，原文是“优先于”）二、古代诗文阅读（33分）(一）文言文阅读（19分）4.B（礼，礼遇）5.A6.D （吴国的灭亡与孙皓不接纳吾彦的建议，在文中没有因果关系）7.（1）陆抗对他的勇敢和谋略感到惊奇，准备提拔重用他，又担心大家不赞同，于是召集各位将领，暗中派人假装疯狂拿着刀跳窜过来。
（“奇”“会”“阳”各1分，大意2分）（5分）（2）你们因为吾彦回答皇帝的问话稍有点不妥，就不停地诋毁他。
我担心南方的士人都将会远离你们，那时你们便孤单了。
（“以”“毁”“已”各1分，大意2分）(二）古代诗歌阅读（8分）8. 对比。
（1分）第二、三两联，都是从对比的角度来写李杨爱情悲剧的。
马嵬之后，唐玄宗这位失去权势的皇帝，听到的只是军旅的梆声，再也享受不到在长安宫殿里专人报晓的服务了。
现实的情景是军队哗变，当年盟誓长生殿、笑牛郎织女的赏心乐事，而今都成悲痛。
（2分）诗歌的最后一联，运用对比点明题旨：贵为天子那么多年，却无力保护自己的女人，就连平常百姓人家的幸福也没有。
（1分）9. 尾联使用了反问和对比的手法。
含蓄有力量，令人深思（2分）。
它启发世人记取唐玄宗沉迷情色、荒废朝政，致使国家陷于动荡、人民饱受战乱之苦的历史教训。
（2分）10．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分：每句1分）（1）一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。
（2）所守或匪亲，化为狼与豺。
（3）销锋镝，铸以为金人十二三、文学类文本阅读（22分）11．（1）（4分）BD（A莫言获得诺贝尔文学奖是在2012年。
四川省遂宁市2015-2016学年高二上学期期末统考语文试题本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。
总分150分。
考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（客观题，满分27分）注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，非选择题用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．考试结束后，将答题卡收回。
一、（12分，每小题3分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．笑靥．/梦魇．冠．军/冠．心病瞋．视/瞠．目开拓．/落拓．不羁B．驯．服/殉．职削．减/刀削．面杜撰．/攥．住遂．心/半身不遂．C．笨拙．/罢黜．炮．烙/炮．羊肉赎．罪/渎．职扛．枪/力能扛．鼎D．朔．漠/追溯．监．生/国子监．鲭．鲨/腈．纶铜臭．/臭．名昭著2．下列词语中，没有错别字的一组是A．聒噪寒喧一炷香矫揉造作B．赝品斑斓椭圆形不寒而栗C．歆享厮打乌蓬船惘然若失D．沧海谬种不更事一愁莫展3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是A．在互联网时代，人们容易把不经之谈当作新闻。
这种虚假新闻的传播速度快，传播范围大，造．．．．成的影响更广泛，后果更严重。
B．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言似．．．．乎又很难超越。
C．被紧急安排到家属休息室处理医患纠纷的肖处长刚走到门口，就听见里面闹得沸反盈天，她知．．．．道事情有些不好办了。
D．针对市域三圈层，市政府提出了“头雁高飞、中雁竞飞、尾雁快飞”的口号，如果三圈层的市，都是有可能的。
县能用好政策，大胆创新，那么赶上一二圈层，甚至青出于蓝而胜于蓝．．．．．．．．4．下列各句中，没有语病的一句是A．首届世界互联网大会不仅是一次盛况空前的世界互联网领域的高峰会议，也是我国信息技术产业界规模最大、层次最高的盛会。
凉山州2015-2016学年度上期期末检测卷高二语文试题本试卷分为第I卷(阅读题)和第I卷(表达题)两部分。
全卷共12页(试题卷8页，答题卷4页)，考试时间为，50分钟，满分，50分;注意事项:请将自己的学校、姓名、考号写在答题卷密封线内，答题只能答在答题卷上，答题时用蓝黑墨水笔(芯)书写。
考试结束后，只将答题卷交回。
第I卷阅读题(共70分)甲:必考题(共45分)一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。
《庄子》有多种读法。
首先可以把《庄子》当作文学经典来读。
唐宋“古文运动”就是提倡用先秦的诸子散文、史传散文，来扫荡六朝绮靡浮华的文风。
《庄子》是诸子散文中之翘楚，也是中国古典文学的瑰宝。
其汪洋态肆的文风和高妙的艺术境界，为历代文人所崇尚不止。
从文学的角度读《庄子》，可推敲、琢磨其中的语言艺术，细细体验其想象力。
《庄子》认为语言表达几乎是不可能的:“语之所贵者意也，意有所随。
意之所随者，不可以言传也。
”于是，《庄子》采用“窝言”、“重言”、“厄言”来表达其思想。
“重言”指强调之意，“窝言”即故事，而“厄言”含义难以断言。
《说文解字》曰:“厄，圆器也。
”又曰:“圆，天体也。
”朱骏声《通训定声》曰:“浑圆为圆，平圆为圆。
”“厄言”大义即浑圆之言，不可端倪之言，就是所谓“无谓有谓，有谓无谓。
”因此，《庄子》的语言弟诡、奇特，妙不可言。
还可以把《庄子》当作大思想家的著作来读。
《庄子》中的深刻思想和精湛分析令人拍案叫绝。
但《庄子》33篇，分为内、外、杂篇三部分，各篇思想不同甚至相反。
要整体把握《庄子》思想，就必须了解《庄子》的作者和成书的过程。
《庄子》文本流行于世不会晚于战国晚期。
学界一般认为现存《庄子》是西晋时期郭象编辑而成，并进行注释，内篇代表《庄子》的主要思想。
《庄子》的作者为庄周，战国时宋国蒙县人，生活大约在公元前365-290年之间(钱穆说法)。
这正是战国最惨烈的年代。
春秋时期的战争带有竟技的性质，因此，宋襄公在敌军渡河的时候不出击，体现了春秋时贵族式的战争遗风。
成都市2015~2016学年度上期期末学业质量监测高二语文参考答案及评分标准第Ⅰ卷阅读题(70分)一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.(3分)B(无中生有,王羲之没有这种两极性)2.(3分)B(以偏概全,“就是”一词太绝对,对“侠的精神”的定义太窄,原文是“这里面有一种侠的精神”)3.(3分)D(张冠李戴,原文说“有一出戏叫《锁五龙》,就是讲帮助秦王李世民变成唐太宗的这些侠之间的某种生命关系”,而非“唐太宗与侠之间”的关系)二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)4.(3分)A(烈:功业)5.(3分)D6.(3分)C(《过秦论》上中秦始皇巩固政权的措施不包含经济和外交措施)7.(10分)(1)然后据守华山把它作为帝都东城,以黄河作为帝都的护城河,据守亿丈高的城墙,下临不可测量的深渊,作为坚固(的防御工事)。
(“池”“以为”“固”各1分,大意2分)(2)砍下树木作武器,举起竹竿当旗帜,天下人如同云一样聚集起来,回声似的响应他,都担着粮食如影随形地跟着(陈涉)。
(“揭”“赢”“景”各1分,大意2分)(二)古代诗歌阅读(11分)8.(5分)本诗主要表达了诗人漂泊的痛苦和对故乡的思念之情(2分)。
诗人晚登辽海亭,醉颜微醺,清风拂面,凭栏远望,意兴无穷(1分),眼见或向或背的山峦间,亭阁楼台还带着残雪,或东或西的江流畔,夕阳的余晖笼罩着城郭(1分),但这明丽庄肃的奇景仍然无法消解诗人的愁肠,漂泊异乡、身世如寄、乡梦难通的伤痛又渐次浮现(1分)。
9.(6分)尾联运用对比手法(2分),将自己和“华表鹤”进行对比,写“华表鹤”的家就在高渺的白云中,它只要振翮而飞,就能回到故乡,而自己却无法回到故乡(2分),突出了自己深沉的思乡之情和欲归不能的痛苦(2分)。
(诗歌鉴赏意思相近即可)高二语文学业质量监测答案第1页(共3页)(三)名篇名句默写(6分)10.(1)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹(2)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村(3)狗彘食人食而不知检,涂有饿莩而不知发三、文学类文本阅读(25分)11.(1)(25分)(5分)AE(B项文中并没有表达出“逐渐理解了居民”这一意义;C项“意料之外的情节安排”不准确;D项”体现了作者鲜明的爱憎”不准确,文中并没有体现这一点。
四川省南充市2015-2016学年高二语文上学期期末考试试题（扫描版）南充市2015—2016学年度上期高中二年级教学质量监测语文参考答案及评分建议1. A 【错在“一带一路”战略的提出，见原文第2段最后1句应是“一带一路”战略的实施】。
2. C 【错在“将为我国带来重要的地缘政治利益。
”见原最后一段第2句“有可能为我国带来重要的地缘政治利益”，可能说成必然。
】3.B 【曲解文意，原文是这种合作对于中国工业发展及其技术水平提高具有重要意义。
】4. C（我提倡古文，难道只是因为古文的读法与今文不同吗？思念古人却见不到古人，学习古人的思想理念就要同时懂得他们的文辞；懂得他们的文辞，根本目的在于掌握古人的思想理念！）5. A 【圣人，指道德最高尚、智慧最高超的人】6. C 【以孔子的事例阐述从师的必要和择师的标准】7.（10分）（1）（5分）有疑难问题却不跟老师请教，那些成为疑难的问题便终究不会解决了。
（得分点：惑、其、为，全句大意正确2分）（2）（5分）我赞许他能实行古代的从师之道，写这篇《师说》来赠给他。
（得分点：嘉、以、贻，全句大意正确2分）8. （5分）埋没汉宫，远嫁异域，埋骨塞外，却永远思念故乡，怀念故土，怨恨忧思的女子形象。
（意思相近即可）9.（6分）借咏叹昭君其人其事表达了对昭君的深厚同情，也寄托了对自己怀才不遇、抱负不得施展的怅惘。
（2分）全诗由昭君的出生地写到她离别汉宫，埋骨塞外的生平际遇，再通过理性的质问和悲凉的想象，表达了无限的伤感。
最后直接点明全诗写昭君“怨恨”的主题，怨埋没汉宫，恨远离家国。
（2分）看似只在写昭君“怨”，实际也在写作者“怨”。
因为从诗题《咏怀古迹》就可以看出他在写昭君的“怨恨”之情时一定寄托了自己的身世家国之情。
他当时正远离故土，处境和昭君相似，他寄居在昭君故乡，正好借昭君其人其事，寄托自己一生漂泊，功业无成的感慨。
（2分）（思路正确，意思相近即可）10. （6分，每空1分）（1）曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
2015—2016学年度上学期期末考试高二语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷共150分，考试时间为150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号填写在答题卡上，并将条形码贴在答题卡上对应的虚线框内。
2．第Ⅰ卷和第Ⅱ卷中的单项选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。
第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答，在试题卷上作答，答案无效。
3．考试结束，监考人只将答题卡收回。
第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
让文化遗产活起来，先要真起来“让文化遗产活起来”，是2014年文化遗产日的主题，也是文化遗产保护在新时期面临的新课题和新任务。
活起来的前提是保护和传承。
非遗是独特的。
为大众熟悉的传统技艺、传统医药等非遗，选取特定材料，用传统技艺进行手工制作，每一件作品都蕴含着独特的文化信息和情感投入，都是独一无二的“这一个”。
这种独特性，恰好是这些非遗项目的市场价值所在。
将这部分非遗资源转化为物态化的产品，既能为非遗的保护传承造血，也可以让民众通过拥有和消费这些产品，满足生产生活需求、分享非遗文化蕴涵。
传承保护得益于此，非遗的创新发展也将从中受益。
不仅如此，在不少地区，非遗的生产性保护还成为改善民生的重要途径，让当地民众从中获益。
生产性保护的方式使用得当，无疑是可以形成良性循环的多赢之举。
然而，过犹不及。
一些地方发展心切，混淆了“生产性保护”和“商业开发”的界限。
文化遗产最需要的是保护和传承，而不是“开发”。
所谓“生产性保护”，其核心依然是保护，生产是手段而不是目的。
对于“开发”文化遗产的表述，长期致力于非遗保护的中国民间文艺家协会主席冯骥才非常反感。
在他看来，对文化遗产而言，“开发”是个野蛮的词汇，开发的目的就是经济利益。
过分追求经济效益必然会让非遗走样，最终伤害的还是非遗本身。
遂宁市高中2017级第三学期教学水平监测语文本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
全卷满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、班级、考号用0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卡上。
并检查条形码粘贴是否正确。
2．选择题使用2B铅笔填涂在答题卡对应题目标号的位置上，填空题和解答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡对应框内，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
3．试卷中横线及框内注有“▲”的地方，是需要你在答题卡上作答。
4．考试结束后，将答题卡收回。
第Ⅰ卷（阅读题 70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
《红楼梦》与中华文化周汝昌《红楼梦》以前的章回体“稗官”“野史”绝无如此弘广深厚的文化内涵容量，曹雪芹以前的作者群，也不曾有过像他这般才情灵慧的大手笔：两者凑泊，形成了诞生这部伟大的文化小说的历史条件，正所谓前无史例，后继为难。
那么，这部小说究竟继承和发展了中华文化的哪些精髓、何等光芒呢？简要而言，有两条主脉，贯串了全书。
这两条主脉，并非我辈读者的臆想创说，实由作者自己明文提醒，即：一干裙钗、几个异样女子的“小才微善”。
一部大书的主题眼目，豁然尽展于此。
作者的文风，语淡而意蕴，然其含蕴至丰。
吾人须知：一“才”一“善”，便是雪芹对我中华文化这精髓命脉的最经济的简括和深识。
才是什么?一般理解大抵以为是指“文才”“诗才”，在《红楼梦》而言更是如此“无疑”的事意。
其实这是看错了。
试看：一、“无才可去补苍天”——石头二、“才自精明志自高”——探春三、“都知爱慕此生才”——凤姐四、“试才题对额”——宝玉五、“才选凤藻宫”——元春六、“才华阜比仙”——妙玉这些例中，只有宝玉所试之“才”实指文才，其余诸人，皆非此一狭义可限。
最明显的是探、凤二例，凤是今之所谓“文盲”，其才与诗文了无干涉。
元春入选，明言是由“贤德”。
四川省重点高中高二测试卷语文本试卷分第Ⅰ卷（选择题，共42分）和第Ⅱ卷（共58分）两部分。
考试时间为60分钟。
满分为100分。
第Ⅰ卷（选择题，共39分）注意事项：1.答第Ⅰ卷时，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂在答题卡上。
2.每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，不能答在试题上。
、3.考试结束后，监考人将本试卷和答题卡一并收回。
一、（33分，每小题3分）1、对下列景物描写分析不正确的一项是秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
A．画出黎明前最黑暗时的主要特征：阴冷、凄清，还有几分恐怖，暗示了时代的特征。
B．渲染了夏瑜就义前沉寂而肃杀的气氛。
C．景物单调阴暗，与华老栓爽快而充希望的心情，形成十分鲜明的对照。
D．写出了黎明前的黑暗与宁静，衬托老栓内心的悲凉和不平静。
2、鲁讯先生赞扬《林教头风雪山神庙》中“那雪正下得紧”一语有“神韵”，其意思是A．能真实地表现出特定情景下自然景色的精神意境，跟人物环境气氛融合在一起。
B．用最精确精练的语言，把下雪的情景用白描手法描绘出来。
C．描摹物态，能穷尽形相。
D．言简意赅，表达的意义丰富而形象。
3、下列各中加点词语的使用，不正确的是一项是A．细作告曰：“司马懿倍道而行，八日已到新城，孟达措手不及．．．．，被乱军所杀。
”B．孔明曰：“汝勿以静观其变．．．．，失吾大事。
切宜小心在意！”。
C．懿笑曰：“徒有虚名．．．．，乃庸才耳！孔明用如此人物，如何不误事！”D．魏兵骤至，把山四面围合，某引兵冲杀十余次，皆不能入。
次日土崩瓦解．．．．，降者无数。
4、选出与“寄言纨袴与膏粱”一句修辞相同的一项是A．闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
B．两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
C．粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
D．面若中秋之月，色如春晓之花。
5、下面的诗句是《杜十娘怒沉百宝箱》中刻画杜十娘的诗句，其排列顺序准确的一项是浑身雅艳，遍体娇香，。
可怜一片无瑕玉，误落风尘花柳中。
①脸如莲萼，分明卓氏文君②两弯眉画远山青，一对眼明秋水润③唇似樱桃，何减白家樊素A．③②①B．②①③C．③①②D．②③①阅读下面的对话，然后的按要求回答6—7小题。
周朴园（忽然严厉地）你来干什么？鲁侍萍不是我要来的。
周朴园谁指使你来的？鲁侍萍（悲愤）命，不公平的命指使我来的！6、对话的重音依次正确的一组是A．干什么不是谁不公平的命B．你来要来的指使命C．不是指使命D．干我你不公平的命7、上面的对话表现了人物怎样的心理和性格，分析有误的一项是A．周朴园以为鲁侍萍是来敲诈他的，以为鲁侍萍的到来会威胁他的家庭、地位、尊严，所以他声色俱厉。
B．鲁侍萍由于周朴园的威逼、曲解而产生了悲愤的心情，表现出她自尊而倔强不屈的性格特征。
C．表现出周朴园阴暗、冷酷无情的心理及资本家伪善的面孔。
D．鲁侍萍把自己的不幸归结于“天命”“报应”，同时话语中暗含着提醒，期待获得周朴园的同情。
8、下列人物、作品、作者及国别对应有误的一组是A．夏洛克——《威尼斯商人》——莎士比亚——英国B．阿巴贡——《悭吝人》——莫里哀——法国C．葛朗台——《欧也妮·葛朗台》——巴尔扎克——法国D．泼留希金——《死魂灵》——契诃夫——俄国9、下列关于《罗密欧与朱丽叶》艺术风格的评说，不正确的一项是A．本剧是悲剧，但色彩明朗，洋溢着青春气息，和莎翁早期的喜剧接近。
B．本剧的人物语言，是诗的语言，极富激情和气势，散发着语言艺术的魅力。
C．本剧是正剧，既有悲剧因素，又有喜剧因素。
D．本剧取材于意大利民间传说，但大大丰富了戏剧情节和人物性格，革新了戏剧语言，是莎剧推陈出新的典范。
10、下列词类活用不同于其他三项的是A．猥以微贱．．，当侍东宫B．臣具以表闻．，辞不就职C．祖母无臣，无以终．余年D．是以区区不能废．远11、下列各句在文中的意思翻译错误的一项是A．酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。
喝了贪泉的水，心境觉得清爽无尘；身处干涸的车辙之中，胸怀感到坦荡欢畅。
B．北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
北海虽然遥远，借助大风也还可以到达；年轻的时候虽然失意，晚年也还可以有所作为。
C．孟尝高洁，空余报国之情。
孟尝志行高洁，却白白地怀有一腔忠君报国之情。
D．勃，三尺微命，一介书生。
无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫之长风。
我地位卑微，只是一个书生，虽然年岁与终军相同，却没有从军杀敌的门路；虽有投笔从戎的胸怀，也只能仰慕宗悫那远大的志向。
二、（12分，每小题3分）下面是法国剧作家特里斯坦·勃纳得于1932年写出的一出短剧，读后回答问题。
流亡者（幕启：边境附近山间一幢木屋头，一个山里人正坐在炉边烤火，一阵敲门声，流亡者进屋了。
）流亡者不管您是谁，请可怜可怜一个被追捕的人吧！他们在悬赏捉拿我呢！山里人悬赏多少？（流亡者马上离开了。
）12、短剧的戏剧冲突是A．追捕者与被追捕者的矛盾冲突B．流亡者与山里人之间的矛盾冲突C．悬赏多还是悬赏少的矛盾冲突D．山里人报官还是收留的矛盾冲突阅读短文，回答13—15题。
王勃著《滕王阁序》，时年十四，都督阎公不之信。
勃虽在座，而阎公意属于婿孟学士者为之。
已宿构矣。
及以笔纸巡让宾客，勃不辞让。
公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。
第一报云：“豫章故郡，江都薪府。
”公曰：“亦老生常谈。
“又报云：“星分翼轸，地接衡庐。
”公闻之，沉吟不言。
又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
”公矍然而起，曰：”此真天才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而罢。
13、下面句子中的“属”字意思与例句相同的一项是例句：阎公意属子婿孟学士者为之A．有良田美池桑竹之属．B．属．予作文以记之C．（张）衡少善属．文D．有宁越、徐尚…之属．为之谋14、下面句子，从句式的角度看与其他三句不同的一项是A．都督阎公不之信B．忌不自信，而复问其妾C．师道不传也久矣D．然不自意能先入关破秦15、对下列句子意思理解正确的一项是①已宿构矣②当垂不朽矣A．①早已构思好了②将会流传而不被磨灭B．①前一夜就已经构思好了②应当永垂不朽C．①早已构思好了②应当永垂不朽D．①前一夜就已经构思好了②将会流传而不被磨灭语文第Ⅱ卷总分表第Ⅱ卷（非选择题，共61分）注意事项：1.用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
三、（15分）16、将下列文言文语句翻译成现代汉语。
（15分）（1）臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许。
（5分）（2）予虽不合于俗，亦颇以文墨自慰，漱涤万物，牢宠百态，而无所避之。
（5分）（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。
（5分）四、（15分）17、补写出下列名篇名句。
（15分）（1）潦倒不通世务，。
（《林黛玉进贾府》之《西江月》）（2）地也，你不分好歹何为地！天也，！（《窦娥冤》）（3）？总是离人泪。
（《长亭送别》）（4）外无期功强近之亲，。
（《陈情表》）（5），。
人命危浅，朝不虑夕。
（《陈情表》）（6），而不知其所止；，羽化而登仙。
（《赤壁赋》）（7），渺沧海之一粟。
（《赤壁赋》）（8）襟三江而带五湖，。
（《縢王阁序》）（9）睢园绿竹，；邺水朱华，。
（《縢王阁序》）（10）古书不厌百回读，。
（苏轼《送安惇落第诗》）五、（25分）18、根据卷Ⅰ·《流亡者》短剧材料，回答下面问题。
（6分）（1）流亡者与山里人各自在剧中展现了怎样的心理和性格？（4分）（2）说说剧中的两处舞台说明在剧本中所起的作用。
（2分）答：19、阅读下面一段话，完成后面问题。
（5分）①今天是大熊猫过生日，②几个好朋友来到他家为他庆贺。
③当大熊猫吹灭生日蜡烛后，④朋友们问他刚才许了什么愿。
⑤“从我懂事时起，就有两个最大的愿望”，⑥大熊猫轻声回答道：⑦“一个是把我的黑眼圈儿能治好，⑧还有一个是照张彩色照片”。
（1）找出在标点、结构等方面有毛病的语句。
（只填序号）（2分）（2）任选三个有毛病的语句加以修改，不能改变原意。
（3分）20、提取下面一段话的主要信息，在方框内写出四个关键词。
（4分）据报道，我国国家图书馆浩瀚的馆藏古籍中，仅1.6万卷“敦煌遗书”就有5000余米长卷需要修复，而国图从事古籍修复的专业人员不过10人；各地图书馆，博物馆收藏的古籍文献共计3000万册，残损情况也相当严重，亟待抢救性修复，但全国的古籍修复人才总共还不足百人。
以这样少的人去完成如此浩大的修复工程，即使夜以继日地工作也需要近千年。
关键词：□□□□□□□□21、阅读下面的文字，完成后面问题。
（10分）明史·史可法传（节录）大清兵薄城下，炮击城西北隅，城隧破。
可法自刎不殊，一参将拥可法出小东门，遂被执。
可法大呼日：“我史督师也”。
遂杀之。
桃花扇·沉江（选曲）【普天乐】①撇下俺断篷船，丢下俺无家犬；叫天呼地千百遍。
归无路，走又难前。
那滚滚雪浪拍天，流不尽湘累怨。
胜黄土，一丈江鱼腹宽展。
摘脱下袍靴冠冕。
累死英雄，到此日看江山换主，无可留恋。
【古轮台】②走江边，满腔愤恨向谁言。
老泪风吹面，孤城一片，望救目穿。
使尽残兵血战，跳出重围，故国苦恋，谁知歌罢剩空筵。
长江一线，吴头楚尾路三千，尽归别姓。
雨翻云变，寒涛东卷，万事付空烟。
精魂显，《大招》声逐海天远。
①【普天乐】史可法冲出扬州，行至南京附近，遇老赞礼，知南京自已失，决意沉江殉国。
【普天乐】为史可法沉江独唱曲。
②【古轮台】侯方域、柳敬亭、陈贞慧、昊应箕自金陵狱中逃出，路遇老赞礼，知史可法沉江，众对史可法衣冠“拜哭”吊唁。
【古轮台】为五人合唱曲。
（1）对史可法的结局，《沉江》的描述与正史的记载有何不同？作者为什么要做这样的艺术处理？（5分）（2）两支曲子表现了剧中人物怎样的心情？曲词与《哀江南》套曲有何共同点？（5分）语文参考答案一、（33分，每小题3分）1、D（对景物特点概括是正确的，但分析华老栓的心情“悲凉和不平静”则错误）2、A（注意理解“韵”，而考生易误为仅理解“紧”）3、B（应为“等闲视之”）4、B（均为借代，A、D为比喻，C为对偶）5、B（注意①③句的对仗关系）6、A（注意依据人物的心理来把握人说话语气）7、D（“暗含提醒、期待同情”错）8、D（作者应是果戈理）9、C10、A（A项形容词作名词，其余各项均为使动用法）11、B（两句话应理解为“即使……也依然……”假设关系的紧缩复句）二、（12分，每小题3分）12、D（把握短句的矛盾冲突，要从人物台词中分析产生矛盾的根源，即人物在此出现见解和思想上的分歧）13、B（通“嘱”，AD为“这一类”，C为“，连缀，写”）14、C（为常式句，其余三项为宾语前置句）15、A三、（15分）16、（1）我很想遵从皇上的旨意立刻为国奔走效劳，但祖母刘氏的病却一天比一天重；想要姑且顺从自己的私情，但报告申诉又不见准许。
