九年级物理全册_第15章 探究电路 第3节“伏安法”测电阻(知识点)课件 (新版)沪科版

图15－3－4
第十五章 探究电路
U U (1)根据欧姆定律表达式 I＝ R 可推导出 R＝ I ， 从 解析 U 而可求电阻 Rx；(2)由 R＝ I 可知应测的物理量是电阻 Rx 两端 的电压和对应的电流；(4)滑动变阻器的作用是改变电阻 Rx 两 端的电压和通过 Rx 的电流，以便多次测量求平均值，接通电 路前应将它的电阻调到阻值最大处， 避免闭合开关时电路中电 流过大而损坏电流表；(5)从两表接线柱的选择和指针位置可 U 知，电压表的示数为 13 V，电流表的示数为 2 A，则 Rx＝ I ＝ 13 V 2 A ＝6.5 Ω。
位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R＝______Ω。你认 10 没有多次测量求平均值。 为这个结果可靠吗： ______？理由是____________________ 不可靠
第十五章 探究电路
解析
(1)由于电源是由两节干电池串联而成，所以电
U 源电压为 3 V，故电压表选择 0～3 V 的量程，根据 R＝ I 可 判断电路中的最大电流在 0.33 A 左右， 故电流表选择 0～0.6 A 的量程；(2)移动滑片，电压表示数总为 3 V，说明电压表 测的是电源电压， 即 R1 处断路或 R2 处短路； (3)清除故障后， 将滑片 P 向左滑动时，其电阻减小，电路中的电流增大， 电压表示数将增大；由图丙知：U＝2 V，I＝0.2 A，所以 R U 2V ＝ I ＝0.2 A＝10 Ω。这个结果不可靠，应多次测量求平均 值，以减小实验误差。
第十五章 探究电路
(2)该同学检查电路连接正确，闭合开关，可是无论怎样移动 滑片，电压表示数总为3 V不变，你认为发生故障的原因可能 是__________ R1处断路 或__________ R2处短路 。 (3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将

或“②”)。
课堂新授
解析：由表中数据可知，第1 次实验测得电阻为
知2－练
R1=UI11=02..258VA≈ 8.93 Ω,第2 次实验测得电阻为 R2=UI22=02..216VA≈8.08 Ω,第3 次实验测得电阻为 R3=UI33=01.2.74VA≈ 7.08 Ω,同理可知，第4 次、第5 次、第7 次 测得的电阻分别为6.19 Ω、4.74 Ω、2 Ω。即电阻随电压的
的关系
实验找出普遍规律
探究电流与电阻 保证定值电阻两端电压不变，
的关系
多次实验找出普遍规律
测定值电阻阻值 多次测量取平均值以减小误差
知1－讲
共同作用 保护电路
课堂新授
知1－讲
2.电路的连接小技巧：
(1)连接实物图时，先去掉电压表，将剩余元件顺次连接
成串联电路，然后将电压表并联在被测对象两端。
(2)电流表的量程要大于电路中的最大电流；电压表的量
程要根据测量对象选择，在不超过量程的情况下，尽
量选用小量程。
课堂新授
知1－讲
科学素养点拨 规范的操作是实验成功的基础，也是培养良好实验习
惯的正确途径。
课堂新授
知1－练
例 1 [中考·襄阳] 图2 甲是物理学习小组“测量定值电阻 阻值”的实验装置。
课堂新授
知1－练
解题秘方：“伏安法”测电阻最常见的三个方面的问题： (1)基本仪器的操作要求，如电表和滑动变阻器的使用。 (2)计算电阻应用欧姆定律变形式。 (3)多次实验的目的。
原理
其他方法测电阻
伏阻法、安阻法、 等效替代法等
解析：本实验只进行了一次测量，没有进行多次测量求
平均值，测量结果可能存在较大误差，所以将这个结果

多次的目的是通过取平均值来减小误差。
当堂检测
1．在“测量小灯泡的电阻”
的实验中，某同学在连接电路时，
V
L
不谨慎将电流表和电压表接错了
位置，如图所示。闭合开关可能
A
出现的现象是( C )
A．电流表烧坏，电压表示数为0
B．小灯泡烧坏
C．电流表示数为0，电压表示数为电源电压
D．电流表示数为0，电压表示数为0
源电压。则故障原因可能有几种？请写出三种灯泡不亮
的原因。
解：（1）电压表串联在电路中了；
（2）小灯泡断路；
（3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
6.如图是用伏安法测量某未知电阻的电路图。
（1）根据电路图将如图所示的实物图连接起来；
（2）读出如图所示电流表和电压表的示数；
（3）算出被测电阻本次的测量值。
（2） 用描点法作出小灯泡的U-I图像，会不会是
一条直线呢？为什么？
不是。 因为灯丝的电阻随温度的升高而增大，
电流与电压不成正比关系。
课堂小结
U
实验原理R=
I
伏安法测
电阻
实验电路图
实验步骤及注意事项
测量灯泡电阻与测量定值电阻阻值的区分：灯丝电阻随
温度变化有很大的改变，这时测量多次的目的是测量不
同工作状态时的电阻；在测量定值电阻的阻值时，测量
5 Ω。
R
4．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验：
（1）请完成如图实验电路的连接；
（2）小东正确连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电
压表的示数为图甲所示，此时电流表的示数如图乙所示，小灯
泡的电阻是 5
Ω。
c
d
a
b

知识要点基础练
拓展探究突破练
3.某同学做“伏安法”测定值电阻的实验,刚一“试触”,就发现电流表的指针迅速摆动到最大刻度, 发生这种现象的原因可能是( C ) A.电流表的正、负接线柱接反了 B.电源电压太小了 C.在电路某处发生了短路 D.待测电阻的电阻丝断了Biblioteka 识要点基础练拓展探究突破练
知识点2 “伏安法”测小灯泡的电阻 4.用如图甲所示的电路测量小灯泡发光时的电阻,电压表应该接入 1 ( 选填“1”或“2” )处。 当闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P使电压表示数为2.5 V时,电流表的示数如图乙所示,此时 通过小灯泡的电流是 0.32 A,小灯泡的电阻是 7.8 Ω( 结果保留一位小数 )。
综合能力提升练
拓展探究突破练
6.在“伏安法”测定值电阻的实验中,下列说法正确的是( B ) A.为了检测电路连接是否正确,连接电路时,需闭合开关 B.应该选取规格匹配的器材,既不会损坏器材,又能使测量结果误差小 C.在无法估计被测电阻大小时,电流表、电压表应选用较小的量程 D.需进行三次实验,这样测量的结果才具有普遍性
A.由图甲可知,定值电阻的阻值为1 Ω B.由图甲可知,定值电阻的阻值不随导体两端的电压和导体中的电流改变而改变 C.由图乙可知,小灯泡的电阻跟灯丝的温度有关 D.为了减小误差,应该用多次测量取平均值的方法,测定小灯泡的电阻
综合能力提升练
拓展探究突破练
9.( 株洲中考 )利用图甲测量电源电压和定值电阻。电压表V1、V2的示数分别为U1、U2。
第三节 “伏安法”测电阻
知识要点基础练
拓展探究突破练
知识点1 “伏安法”测定值电阻的阻值 1.小涵按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻R的阻值。闭合开关S,调节滑动变阻器的 滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电阻R的阻值为 5 Ω。

。2021年3月5日星期五2021/3/52021/3/52021/3/5
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/52021/3/52021/3/53/5/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/52021/3/5March 5, 2021
（3）故障排除后，小娟根据测得的数据绘制了小灯泡的电流随电压变化的 图象，如图乙所示．由图象可知，小灯泡正常工作时的电阻是___8_._3_Ω．当小 灯泡两端的电压为1 V时，小灯泡的电阻是 ____5____Ω．进一步分析图象可以发 现小灯泡的电阻不断变化，这是因为灯丝的电阻随温度的升高而___增__大___（选 填“增大” 或 “减小”）．
电路图
S A
R R'
V
实物图
实验步骤
1．按电路图连接实物．闭合开关前，调节滑动变阻器滑 片，到阻值最大端；
2．闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别 读出电流表的示数 I、电压表的示数U，并记录；
3．根据公式 R U 计算出R 的值；
I
测量 次数
1
2 3
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
实验次数
U/V
I/A
R/Ω17.20.6122
4.0
0.4
10
3
1.6
0.2
8
小灯泡的电阻有什么变化规律？ 电压越高，灯泡电阻越大． 为什么会有这样的变化？ 电压越高，灯泡越亮，温度越高，电阻越大
命题点：
1. 实验原理；
2. 实验电路、实物图补充连接；
3. 电路连接时开关要断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处；
I 0.2A

7.在做“测小灯泡电阻”的实验中，当开关闭 合后，若电压表有示数，电流表示数为零， 移动滑动变阻器滑片时，电Ｄ压表示数基本 没A变、化滑，动其变原阻因器可接能触是不（良 ） B、开关接触不良 C、小灯泡两端短路 D、灯泡的钨丝断了
本节课你有什么收获呢？
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出 U3、、将I的实值验，数做据三填次在实表验格，中得，出算三出组电数阻据的。平 均值。
实物图 电路图
注意事项
1_断_、_开_连，接闭电合路开时关开前关，应滑 动 电变 阻阻 最器 大的滑片应移到 _2_、__滑__动__变_位阻置器。的作用
这程应个为电阻中(的B电流) 和两端的电压，电流表，电压表选的量
A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V
6C．．某0～同3学A按，下0～图3所V示电路D．连0好～实3 验A，器0材～15 V
后 表，指闭针合不开动关，，这灯可泡能正是常发(光C，但)电压
A．电流表烧坏，电路开路
B．电流表完好，与电流表相连的导线断 了
保持电阻不变时，电流和电压成正比。
讨论：
1、这个实验做三次的目 的是什么？这与研究电流、
电压、电阻之间关系的三 次实验的目的有什么不同？ 2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时， 两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？ 3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表 的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏 4转、，第则三电次路实中验发所生测故得障的的电原阻因值可偏能大是，什原么因？可能是 什么？
①是 电流表表， ②是 的读数减小，滑片P应向 ②表的读数增加P应向
表电。压为表使①表 右
移动。左为使 移R动x 。 1

电阻RX/Ω
电阻平均值 RX/Ω
2
3
实验数据记录表
实验次数 1
电压U/V 1
电流I/A
电阻RX/Ω
电阻平均值 RX/Ω
0.2
5.0
2
2
0.4
5.0
5.03
3
3
0.59
5.1
R=（R1+R2+R3）/ 3
多次测量求电阻的平均值, 是为了减小误差。
实验: 伏安法测小灯泡电阻
电路图
实物连接图
A
S
L
R V
R
步骤一: 闭合S1，测出电流（电压）表示数I1（U1）.
步骤二: 断开S1，闭合S2，调节变阻箱，使I2（U2）
=I1 （步U骤1）三. : 读出变阻箱阻值R0，RX=R0
调 故障1: 电流表与电压表的指针反向偏转。
原因: 电流表和电压表的“+”、“-”接线柱接反
故障2: 电流表和电压表 的指针偏转角度很小。
故障8: 开关闭合,灯不 亮,电流表有示数, 电压表无示数。
原因: 灯泡短路
练一练
1．小东同学做“测量小灯泡电阻”的实验:
（1）请完成如图实验电路的连接；（2）小东正确
连接电路后闭合开关，调节滑动变阻器使电压表的
示数为图（甲）所示，此时电流表的示数如图
（乙）所示，小灯泡的电阻是 5 Ω。
c
d
a
b
2．小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路 后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表 示数为电源电压。则 故障原因可能有几种？ 请写出三种灯泡不亮 的原因。
V
S2
Rx
R0
S1 2.实验步骤: (1)S1.S2合,电压表的示数为U1；

实验步骤：
1）断开开关，连接电路 2）接入电路的滑动变阻器调到最大 3）闭合开关，调节R，读取并记录几组电流表、 电压表数据（U≤U额） 4）计算小灯泡阻值
我们用滑动变阻器进行控制，分别测量以下 三种情况下小灯泡的电阻。
（1）使小灯泡在暗的情况下发光，测出小灯泡的电阻 （2）使小灯泡在较亮的情况下发光，测出小灯泡的电
练一练
1、一个额定电压为3.8V的小灯泡，小明在1.2V 下测出它的电阻，接着又将灯泡两端电压调到 3．8V测出其电阻，小明发现后一次电阻比第一次
大得多，这是因为C( )
A．实验方法不对
B．实验误差
C．导体的电阻跟温度有关
D．实验错误
练一练
2、一个20的电阻，接在由4节干电池串联的电源 上，要测这个电阻中的电流和两端的电压，电流 表，电压表选的量程应为 ( ) B A．0～0.6A，0～3V B．0～0.6A，0～15V C．0～3 A，0～3 V D．0～3 A，0～15 V
（1）电压表串联在电路中了； （2）小灯泡断路； （3）连接小灯泡两端的导线或接线柱断路。
在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习， 勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨 峻岭。
谢谢大家
再谢见谢
谢谢大家
练一练
3、某同学按下图所示电路连好实验 器材后，闭合开关，灯泡正常发光， 但电压表指针不动，这可能是 ( ) A．C 电流表烧坏，电路开路 B．电流表完好，与电流表相连的导 线断了 C．电压表接线柱处导线短路
练一练
4、在“测量小灯泡的电阻”
S
的实验中，某同学在连接电路时， V
不小心将电流表和电压表接错了
第十五章 探究电路
PPT教学课件
到目前所学的电学知识为止，我们学了哪些 物理量？

分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？
保持电阻不变时，电流和电压成正比。
讨论：
1、这个实验做三次的目 的是什么？这与研究电流、 电压、电阻之间关系的三 次实验的目的有什么不同？
2、闭合开关，滑动变阻器是滑片向左滑动时， 两表的示数怎样变化？滑动变阻器两端电压呢？
3、某同学实验在发现发现闭合开关后，电流表 的指针几乎不动，而电压表的指钟却有明显的偏 转，则电路中发生故障的原因可能是什么？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other fam ous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。
2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出 U、I的值，做三次实验，得出三组数据。 3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平 均值。
实物图 电路图
注意事项
1、连接电路时开关应 _断__开_，闭合开关前，滑 动变阻器的滑片应移到 _电__阻__最__大__位置。
第十四章 探究电路
第三节 “伏安法”测电 阻
实验室有一只阻值不明的电阻 器Rx ，怎样测出它的电阻呢？
使电阻器中通过电流，并测出电流值 和电阻器两端的电压值，应用欧姆定 律求出Rx的值。

7.移动滑动变阻器的滑片，电表示数无变化
（1）若电流表示数较小，可能是滑动变阻器
同时使用了下面两个接线柱；
（2）若电流表示数较大，可能是滑动变阻器
同时使用了上面的两个接线柱。
测电阻的其他方法
（1）安阻法测电阻：
先闭合S1，断开S2，测出通过R0的
电流I0；再断开S1，闭合S2，测出
通过Rx的电流Ix。
阻
的
测
量
伏安法
测电阻
实验电路图
实验步骤及注意事项
特殊方法测电阻
随堂练习
电压
1. 要测定某一灯泡的电阻，只要测出灯泡两端的_____
伏安
电流
和通过灯泡的______，即可用欧姆定律的变形公式_______
计算出待测灯泡的电阻。
法。
U
这种测电阻的方法叫做________
I
R
2. 我们将欧姆定律的表达式变形为
9.5
3
2.5
0.26
9.6
电阻平均值 R/Ω
9.5
想一想：测量小灯泡的电阻，能不能用不同电压下
测得的阻值求平均值的方法？
实验电路图和实物图
A
实验视频：测小灯泡电阻
S
L
R
V
灯泡的电阻随电压的增大而增大，因为灯泡的电压越
大，灯泡越亮，灯丝温度越高，其电阻值就越大，即灯丝
的电阻随温度的变化而变化。
伏安法测电阻常见的电路故障
满足实验要求的电源一个、开关一个、电压表 V1 和 V2、阻值已知
的定值电阻 R0、待测电阻 Rx 和导线若干。他设计了如图所示的电
路进行实验。
（1）闭合开关后，如果电压表 V1 的示数为 U1，