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人教版四年级上册数学第一课第一课：亿以内数的读法和写法学习目标：1、认识万以上的数，认识计数单位“万”“十万”“百万”“千万”和“亿”，知道相邻两个计数单位之间的关系。
2、掌握亿以内的数位顺序表，会根据数级正确读、写大数（掌握中间或末尾有0的数的读法，含有两个数级的数的读法和写法）。
3、体会和感受大数在日常生活中的作用，进一步发展数感。
一、数的产生古时候，人们在生产劳动中，数物体的个数、数人数等，需要“数”，逐渐有了计数的需要，开始用实物记数、结绳记数、刻道记数等一一对应计数方法，随着数的增大和交流的需要，原始的计数方法越来越不实用。
后来人们发明了一些记数符号，这些记数符号就叫做数字。
各个国家和地区的记数符号是不同的，有巴比伦数字、中国数字、罗马数字……大约在3世纪时，印度人发明了一种特殊的数字，后来这种印度数字传到了阿拉伯。
大约在12世纪时阿拉伯商人又把印度数字带到了欧洲，欧洲人称它们为“阿拉伯数字”。
经过很长时间，才逐渐统一成现在这种通用的阿拉伯数字。
二、自然数自然数的产生是人类生产、生活的需要。
表示物体个数的1、2、3、4……都是自然数，一个物体也没有，用0来表示，0也是自然数，所有的自然数都是整数。
最小的自然数是0，没有最大的自然数，自然数的个数是无限的。
三、认识数位顺序表1、认识计数单位一万一万地数，10个一万是十万；10个十万是一百万；10个百万是一千万；10个千万是一亿；10个一亿是十亿；10个十亿是一百亿；10个百亿是一千亿……个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……都是计数单位。
2、认识数位在用数字表示数的时候，这些计数单位要按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
请注意：计数单位和数位的区别万、十万、百万、千万是计数单位；万位、十万位、百万位、千万位是数位；百万位的计数单位是百万，百万位是数位。
百万位和百万之间一字之差，所表示的意义是不同的。
