《第四节 安全用药与急救》 PPT教学课件

“处方药”，哪位同学又知道OTC制度是怎样产
生 2020/12/10 的？
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师：“处方药”和“非处方药”概念首次出现在
1938年的美国国家食品药品化妆品条例中，缘由
是一起药物安全事故。1951年，美国颁布了
Durham-Humphrey修正案，规定了OTC制度。
现在世界上许多发达国家都采用这种方法来管理
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2、人工呼吸与胸外心脏按压
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注意事项
（一）开放气道行仰头举颌法时，注意手指不要压迫病人颈前部、颌下软组织， 也不要使颈过伸。 （二）进行口对口人工呼吸时，每次吹气量不要过大，否则易造成胃内大量充 气。 （三）判断有无脉搏时触摸颈动脉不能用力过大，以免颈动脉受压妨碍头部供 血，检查时间不可超过10秒钟。 （四）胸外心脏按压用力应平稳、有规律地进行，不能间断，也不能忽快忽慢， 禁止做冲击式猛压，按压时手指不要压在胸壁上，否则易引起肋骨或肋软骨骨 折。 （五）按压时用力应垂直向下（特别是肘关节要伸直），不要左右摆动，双手 掌要重叠放置，不可交叉放置，按压后放松时定位的手掌根部不可离开胸骨定 位点。
信息。并分组讨论：
1、你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎样 分辨的？
2、药物的使用说明书中有哪些信息对于安全用药非 常重要？
技能训练：
小药箱设计比赛
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规则：每组两名参赛选手。在纸盒1里抽取纸团，了解将
面临的情况。用5分钟的时间依照不同的情况，从纸盒2里 选择所需药品。完成后，每个组的参赛者依次向全班同学 展示小药箱，并解说为何选择这些药品。
药房和药品，这也是我国国家药品管理的要求和
趋势，虽然现在只有少数药房是这样做的，但以
后所有的正规药房都必须采用这两个名称。在我
们的日常生活中，具备一定的用药常识，学会阅
读和使用药品使用说明书已经是一种基本的生存
202技0/12能/10了。
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（二）药物使用说明书的使用
生：分析资料，解读药物使用说明书中的重要
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一、安全用药：安全用药是指根据病情需要，在选择 药物的品种、剂量和服用时间等方面都要恰到好处， 充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产 生的不良反应或危害。
讨论： ❖ 在日常生活中，当我们遇到一些身体不适或诸如感
冒、腹泻之类的小病困扰时，通常都是怎样处理的？ ❖ 而我们日常通常是通过什么渠道获得这些用药常识
对症下药的呢？ ❖ 这些药物一般都是哪类？这些药物有什么共同特点？
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（一）非处方药与处方药
非处方药－不需要凭医生处方即可购买，按所附 说明服用的药物。英语简称为OTC
处方药－必须凭执业医师或执业助理医师处方才 可调配、购买，并按医嘱服用的药物。
师： 刚才我们一起交流了身边常见的“非处方药” 和
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3、止血
指压止血法
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加压包扎止血
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第八单元 健康地生活
第二章 用药与急救
●安全用药 ●急救
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资料：据统计，我国每年5000多万病人中，至少有 250万人入院治疗与药物不良反应有关，其中50万 人是严重不良反应，因此致死的人数每年约有 19．2万人，比传染病致死的人数还要高出许多倍。 据调查，我国现有的180万聋哑儿童中，有60％以 上是由于不合理用药造成的；我国1000万聋哑人 中，60 ％－80 ％也与药物不良反应有关。
（小药箱并不是百宝箱，并不能包治百病，有了较严 重的病症，还是及时送到医院治疗）
在日常生活中，我们不仅会遇到一些小病小痛，而 且还会遇到一些突发事故，比如溺水、触电、流血不止 等，这时我们该怎么办？
（二）急救
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1、打紧急呼救电话
学生：认真阅读课本文字并配合图解。2名学生上台演练、示范。 其他同学观察、找错，纠正。