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22、陋室铭教案一等奖-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN22、陋室铭教案教学目标：1、知识目标：了解作者及历史背景，掌握文言常用实词，翻译并背诵全文，了解“铭”的体裁特点。
2、技能目标：学习本文托物言志的写法。
3、情感态度目标：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
教学重点：通过朗读，掌握铭文的特点，体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣，了解托物言志的表现手法。
教学难点：理解作者是如何借陋室表达自己的节操和情趣的。
教学用具：多媒体教学时间：一课时教学过程：（一）导入：齐背《秋词》。
据说当时刘禹锡被贬至安徽和州当刺史。
和州知县见他被贬而来，便横加刁难。
先是安排他住在城南门，面江而居。
刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门："面对大江观白帆，身在和州思争辩（P2）。
"这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。
新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生情，又写了一幅对联："杨柳青青江水边，人在历阳心在京。
(P3)"知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。
半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室，想想这县官实在是欺人太甚，于是便愤然提笔写下了《陋室铭》。
(P4)（二）、明确目标、了解作者及文体知识：（出示投影）1、出示目标。
（P5）2、了解作者。
（P6）刘禹锡，字梦得，唐朝著名诗人和散文家。
3、文体知识。
（P7）铭，原来是刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体。
本文“陋室铭”，意思是刻在简陋居室里的文章。
（三）指导朗读1、听课文录音，落实文章字词（P8）陋室 ( lòu ) 德馨 ( xīn ) 苔痕( tái ) 鸿儒 ( hóng ) ( rú ) 调素琴 ( tiáo ) 案牍 ( dú ) 西蜀 ( shǔ )2、齐读课文，读准字音。
2015最新八年级上册语文第22课知识点：陋室铭(一)文学常识1、刘禹锡(772--842)，字梦得，唐代文学家，洛阳(今属河南省)人。
2、选自《全唐文》。
3、本文体裁：铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵。
读来铿锵有力;体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。
(二)解释1、书下注释(1)陋室：简陋的房子。
(2)铭：古代刻在器物上用来警戒自己或者称颂功德的文字，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵。
(3)有仙则名：有了仙人就成了名山。
古代传说先人都住在山上。
(4)有龙则灵：有了龙就成为灵异的水了。
(5)斯是陋室，惟吾德馨：这是简陋的房子，只是我(住屋的人)的品德好(就不感到简陋了)。
斯，这。
惟，只。
吾，我，这里指住屋的人自己。
馨，香气，这里指品德高尚。
(6)苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。
(7)鸿儒：博学的人。
鸿，大。
儒，旧指读书人。
(8)白丁：平民。
这里指没有什么学问的人。
(9)调(tiáo)素琴：调，调弄，这里指弹(琴)。
素琴，不加装饰的琴。
(10)金经：指佛经。
(11)丝竹：琴瑟、萧管等乐器。
这里指奏乐的声音。
(12)案牍：官府的公文。
(13)劳形：使身体劳累。
形，形体、身体。
(14)南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
这句话是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，但因为主人很有名，所以受到人们的景仰。
南阳，郡名。
诸葛亮的躬耕隐居之地在邓县隆中，属于南阳郡。
诸葛，指诸葛亮，三国时蜀国的丞相，著名的政治家。
西蜀，现在的四川。
子云，指杨雄，西汉文学家。
(15)何陋之有：有什么简陋的呢?孔子说的这句话见于《论语#8226;子罕》篇。
之，表示强烈的反问，宾语前置的标志。
2、补充注释无丝竹之乱耳：表示舒缓语气。
何陋之有：表示强烈反问。
案牍之劳形：使动用法，使……劳累。
(三)翻译山不在高，有仙则名。
《陋室铭》原文、注释、译文及鉴赏[原文]山不在①高，有仙则②名③。
水不在深，有龙则灵④。
斯⑤是陋室，唯⑥吾德馨⑦。
苔⑧痕上⑨阶绿，草色入⑩帘青(11)。
谈笑有鸿儒(12)，往来无白丁(13)。
可以调(14)素琴(15)，阅金经(16)。
无丝竹(17)之乱耳(18)，无案牍(19)之劳形(20)。
南阳(21)诸葛庐(22)，西蜀子云(23)亭(24)。
孔子云：何陋之有(25)?[注释]①在：在于。
②则：就。
③名：名词用如动词，出名。
④灵：名同用如动词，显灵。
传说龙能兴云作雨，所以水中有龙便会显灵。
⑤斯：此，指示代词。
⑥唯：转折连词。
然而，但是。
⑦馨(xīn)：散发得很远的香气。
⑧苔(tāi)：苔藓类植物。
⑨上：名词用如动词，漫上。
⑩入：映入。
(11)青：与上句的“绿”形成互文，都是“绿”的意思。
(12)鸿儒：博学的人。
鸿，原是大雁，这里引申为“大”。
儒，有学问的人。
(13)白丁：原指没有功名的人，这里指没有文化修养的人。
(14)调(tiáo)：调弄，这里指弹奏。
(15)素琴：没有雕饰的琴。
素，朴实无华。
(16)金经：佛经，佛经用泥金书写，所以借金经代佛经。
(17)丝竹：借指弦乐器和管乐器，再引申为奏乐声。
以具体代抽象，也是常用的一种借代方式。
(18)乱耳：使耳乱，使心里烦。
乱，使……乱，形容词用如使动词。
(19)案牍：案头的文牍，借指公务。
以具体代抽象。
牍，古代写字用的木片。
(20)劳形：使形劳，使身心劳累。
劳，使……劳。
(21)南阳：今湖北襄阳—带。
(22)诸葛庐：诸葛亮隐居的草庐。
庐，村舍。
(23)子云：西汉著名文学家扬雄的字。
(24)亭，指扬雄的玄亭。
(25)何陋之有：即“有何陋”，有什么简陋的呢?之：结构助间，作为宾语“何陋”提到谓语动词“有”之前的标志。
这句话出自《论语•子罕》：“子欲居(迁居)九夷。
或(有人)曰;‘陋，如之何(怎能住)?’子曰：‘君子居之，何陋之有?’”[译文]山不在于高，有仙人就著名。
陋室铭详细讲解
《陋室铭》是唐代刘禹锡的一首骈文。
以下是原文及详解：
原文：
山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？
详解：
刘禹锡在这篇铭文中，通过描绘陋室的环境和他的生活状态，表达了他对于道德品质和生活态度的看法。
他首先以山和水为例，说明名气和灵验并不在于物质的高低贵贱，而在于其中蕴含的精神内涵。
接着，他引入自己的陋室，强调虽然房屋简陋，但是自己的道德品质却高尚馨香。
在描绘陋室的环境时，刘禹锡通过细腻的笔触，将苔痕、草色、鸿儒、白丁等元素融入其中，形成了一幅生动的画面。
他以此表达自己虽然生活在简陋的环境中，但是仍然能够享受生活的美好，与志同道合的朋友谈笑风生，阅读经书，调弄素琴，远离了丝竹之乱耳和案牍之劳形。
最后，刘禹锡借用南阳诸葛庐和西蜀子云亭两个典故，表达陋室虽然简陋，但是其中包含的精神内涵却是丰富的。
他引用孔子的话“何陋之有？”来反问，强调陋室并不简陋，因为其中蕴含的道德品质和生活态度是高尚的。
总的来说，《陋室铭》是一篇以物喻德、托物言志的骈文，通过
描绘陋室的环境和刘禹锡的生活状态，表达了他对于道德品质和生活态度的看法。
它传递了一个深刻的道理：一个人的品德和价值并不取决于他所处的环境和物质条件，而取决于他内心的修养和精神追求。
刘禹锡陋室铭刘禹锡陋室铭陋室铭朝代：唐代作者：刘禹锡【原文】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?【译文及注释】【译文】山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我(住屋的人)品德好(就感觉不到简陋了)。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿;草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：“有什么简陋的呢?”【注释】⑴陋室：简陋的屋子。
铭：古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。
⑵在(zài)：在于，动词。
⑶名(míng)：出名，著名，名词用作动词。
⑷灵(líng)：神奇;灵异。
⑸斯是陋室(lòushì)：这是简陋的屋子。
斯：指示代词，此，这。
是：表肯定的判断动词。
陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。
⑹惟吾德馨(xīn)：只因为(陋室铭)的铭文(就不感到简陋了)。
惟：只。
吾：我，这里是指(陋室铭)的铭文。
馨：散布很远的香气，这里指(品德)高尚。
《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。
”。
⑺苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上;草色青葱，映入帘里。
上：长到;入：映入。
⑻鸿儒(hóngrú)：大儒，这里指博学的人。
鸿：同“洪”，大。
儒，旧指读书人。
⑼白丁：平民。
这里指没有什么学问的人。
⑽调(tiáo)素琴：弹奏不加装饰的琴。
调：调弄，这里指弹(琴)。
素琴：不加装饰的琴。
⑾金经：现今学术界仍存在争议，有学者认为是指佛经(《金刚经》)，也有人认为是装饰精美的经典(《四书五经》)，但就江苏教育出版社的语文书则指的是佛经(《金刚经》)而安徽考察则是后者。
刘禹锡《陋室铭》原文翻译刘禹锡《陋室铭》是人教部编版七年级下册《短文两篇》中的其中一篇课文。
以下整理了刘禹锡《陋室铭》的原文、翻译、词语注释及作者简介，供大家参考学习。
【原文】《陋室铭》唐·刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【翻译】山不在于高，有了神仙就出名。
水不在于深，有了龙就显得有了灵气。
这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。
长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。
到这里谈笑的都是知识渊博的大学者，交往的没有知识浅薄的人，平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。
没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。
南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。
孔子说：“这有什么简陋呢？”【词语注释】1.陋室：陋室，简陋的屋子。
铭，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用骈句，句式较为整齐，朗朗上口。
2.在（zài）：在于，动词。
3.名（míng）：出名，著名，名词用作动词。
4.灵（líng）：神奇；灵异。
5.斯是陋室（lòushì）：这是简陋的屋子。
斯：指示代词，此，这。
是：表肯定的判断动词。
陋室：简陋的屋子，这里指作者自己的屋子。
6.惟吾德馨（xīn）：只因为（陋室铭）的铭文（就不感到简陋了）。
惟：只。
吾：我，这里是指（陋室铭）的铭文。
馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。
《尚书·君陈》：“黍稷非馨，明德惟馨。
”。
7.苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。
上：长到；入：映入。
8.鸿儒（hóngrú）：大儒，这里指博学的人。
鸿：同“洪”，大。
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22课《陋室铭》复习1．统领全篇并点明主旨的句子（词语）是：惟吾德馨（德馨）。
2．文章的前四句，既是形象的比喻，又是事物的类比，表面陋室也具有“名”、“灵”的性质。
3．文章的点题句是：斯是陋室，惟吾德馨。
4．文章是从环境、交往、情趣三方面描写陋室的。
5．写陋室环境的语句是：苔痕上阶绿，草色入帘青。
6．写室中人，突出交往之雅的语句是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
7.写室中事，突出情趣之雅的语句是：可以调素琴，阅金经；无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
8.以古代名贤自况的语句是：南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
运用类比的目的是：表明室主人也具有古代名贤的志趣与抱负，进一步突出“德馨”。
9．本文通过描写陋室，表达室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
10．写出文中的骈句，散句。
骈句：苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
散句：孔子云：“何陋之有？”11．“仙”和“龙”比喻品德高尚的人，能概括出全文大意的词语是：德馨。
《陋室铭》练习山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?1.我能解释下面各句中的加点词语，①有仙则名．②惟吾德馨．．④无案牍之劳．形⑤谈笑有鸿．儒．．③往来无白丁⑥无案牍．．之劳形．⑦无丝竹．．之乱．耳⑧可以调．素琴⑨斯．是陋室2．用现代汉语翻译下列句子。
①斯是陋室，惟吾德馨。
②孔子云：何陋之有？③苔痕上阶绿，草色人帘青。
3. 全文的文眼是什么？为什么这样说？我的理解：4.本文从哪几个方面来极力形容“陋室”不“陋”的？我的归纳：5.联系本文谈谈：作为中学生的我们应具有怎样的道德品质和情操？我的畅谈：6.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？7. 文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是8. 下列对文章内容赏析有错误的一项是（）A.“山不在高，有仙则名。
陋室铭教案1教学目标知识和能力：掌握相关的文言字词，翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。
过程与方法：疏通文意以学生翻译为主，教师讲解为辅：分解课文时教师引导学生理解课文。
情感态度与价值观：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。
2重点难点1.理解作者高洁的节操和安贫乐道的情趣。
2.体会本文语言优美，音调铿锵的特点。
3教学过程活动1【导入】导入新课猜猜他是谁？在唐代，有这样一个人，他因参加当时进步的政治改革，得罪了保守派，结果被贬到安徽和州任通判。
知县势利忘义，安排他住城南江边的三间小房子。
他却高兴地写了一幅对联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。
知县气坏了，又把他搬到城北一条小河边，房间缩小到一间半，面对河边一排排杨柳，他又作了一联：“杨柳青青江水平，人在和州心在京”。
知县气急败坏，把他安排在只能放一床一桌一椅的一间小房子。
面对这斗室，怀着对官场厌恶之情，他愤然写下了一文，并请人刻在石头上，立在门前。
活动2【讲授】学习目标1.掌握字音、节奏，有感情朗读并背诵全文。
2.小组合作，结合注释，疏通文意。
3.分析课文内容，理解作者在文中寄寓的思想感情。
4.学习文章托物言志的写法，体会古人高洁的品格和情操。
活动3【活动】作者简介刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，洛阳人，著名诗人。
他和同时代的柳宗元齐名，世称“刘柳”，晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白”。
被白居易推崇备至，誉为“诗豪”。
而王安石称他为“天下奇才” 。
曾参加王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇割据势力。
革新失败后，多次被贬。
他生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧国忧民。
这篇《陋室铭》是他贬为和州刺史时写的。
活动4【活动】《陋室铭》题解文章题目为《陋室铭》，“陋室”从字面上比较好理解吧，即（简陋的房子）那么谁能告诉我什么是“铭”呢？补充一点，这种文体一般都是用韵的。
（多媒体显示“铭”文的特点）划出“铭”的注释，回答。
陋室，简陋的房子。
