下载文档原格式
家校携手共育未来心得体会家校携手共育未来心得体会（通用7篇）心中有不少心得体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。
是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编整理的家校携手共育未来心得体会（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
今天有幸聆听了杨老师的报告，着实受益匪浅。
孩子的教育不仅仅在学校，在老师，家校共育才能更好地促进孩子们健康成长！制作一份个人和家庭档案、组织一次亲子活动、拍摄一张成长照片、认识一位忙人和写好一封书信，杨老师通过自己的实践和经验总结出来的这“五个一”，既加强了家长对学校教育的支持和配合，促进了家校教育的合力，又避免教育孤掌难鸣，让教育更顺利的进行，促进孩子的更好的成长，同时也很好地增进了亲子关系。
我觉得在家校合作共育的过程中，还要努力搭建家校互通平台，开发多样的家校共育方式，通过会议、活动、课程、互访、管理等的实践举措，将家校的教育力量整合起来，凝聚成教育合力，为学生的成长提供更好的教育。
要不是看到孩子挑灯夜战备考生物，我甚至都不知道孩子考试的事情；要不是孩子说学校给家长布置了阅读和写作任务，我也不会去读杨东平教授的文章《什么才是理想的教育》；要不是我爱人非把让家长写学习心得的作业留给我，我可能到现在也不会反思自己在家庭教育中角色的缺失。
一直都以为学校是教育的主阵地，作为家长，只要把孩子送进学校之后，孩子接受教育的任务就交给老师了，自己做甩手掌柜也乐得轻松。
细思之，父母在孩子成长过程中，所有缺失的陪伴最后都需要加倍来偿还。
孩子上幼儿园读小学低年级时，因为年龄原因，还需要家长事事亲力亲为，不厌其烦地讲故事、耐着性子陪伴写作业、出去玩耍目光时时不敢偏离……但等孩子上了小学四年级之后，我想当然地认为小小男子汉长大了，完全可以合理安排自己的学习，照顾自身的安全，而且不是经常听到“家长要学会放手”之类的呼声吗？于是，我也就理所当然地学着放手，不再事无巨细地去关心孩子的学习、生活和成长。
家校联手共育新苗——蠡县第二实验小学家长学校汇报材料我第二实验小学自2005年创办“家长学校”成立以来，在上级领导的正确指引和殷切关怀下，根据学校实际情况，实实在在地举办家长学校，形成家庭、社会、学校三结合、齐抓共管育新人的一致性，以基础建设为中心，以活动为载体，为实现坚持“为了孩子一生的发展”的办学宗旨和九大办学理念，坚持办好家长学校，使之成为广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要窗口，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握儿童的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的少年儿童，努力使我校工作更上一层楼。
家长学校围绕“健全组织，完善制度，拓宽渠道，组织活动，提高素质，促进协作”这一工作思路，从以下几方面入手，使家庭教育工作和家长学校的办学水平走上了一个新的台阶。
主要工作汇报如下：一、完善组织建设，密切家校联系，规范各项制度，建立德育阵地。
1、组织结构健全。
学校认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，明确举办家长学校的重要性，切实加强了家长学校的领导力量和组织机构，由校领导、社区领导、班主任代表、家长代表组成了家长学校委员会，每年拟定家长学校工作计划，定期活动，研究指导家庭教育开展。
2、健全各项规章制度。
工作中，为做到有章可循，我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度，如《家长学校章程》、《学习型家庭评定基本条件》、《家长委员会章程》、《家长学校家庭教育培训制度》《家长学校教学应遵循的基本原则》、《家长学校优秀家长考评制度》等等，并严格执行，做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师，有定期培训计划。
3、家校联系畅通。
学校与家庭建立联系制度，教师和家长经常沟通情况，交流信息，容易收到学校教育和家庭教育同步的效果。
标题：家庭教育，家校共育新篇章尊敬的各位来宾、亲爱的朋友们：大家好！在这个阳光灿烂的早晨，我们齐聚一堂，共同探讨一个自古以来便牵动着无数人心弦的话题——家庭教育。
然而，在这个充满变革的时代，家庭教育已不再是孤立的岛屿，它与学校教育紧密相连，共同绘制出一幅教育的宏伟蓝图。
今天，我要与大家分享的，是关于家庭教育与学校教育如何携手并进，开启“家校共育”的新篇章。
在这个时代，我们见证了科技的飞速发展，信息的爆炸式增长，以及社会结构的深刻变革。
这些变化不仅仅改变了我们的生活方式，更深刻地影响了我们的教育观念。
家庭教育和学校教育，曾经被看作是两条平行线，如今却在我们的共同努力下，交织成了一张网，捕捉着孩子们成长的每一个瞬间。
让我们先来看一个例子，这是一位家长的真实故事。
他的孩子在学校里表现出色，但在家里却是另一番景象。
孩子的房间总是乱糟糟的，作业也常常拖延到最后一刻才完成。
这位家长开始意识到，仅仅依靠学校的教育是不够的，家庭教育同样重要。
于是，他开始与孩子一起制定计划，一起整理房间，一起讨论学习中遇到的问题。
渐渐地，孩子在家的表现也有了显著的提升。
这个例子告诉我们，家庭教育不是孤立的，它需要与学校教育相互配合，相互促进。
在这个过程中，家长的角色发生了翻天覆地的变化。
从传统的权威者，转变为孩子的引导者、伙伴和朋友。
他们开始更多地参与到孩子的学习生活中，与老师沟通，共同解决孩子成长过程中遇到的问题。
这种参与不仅仅是形式上的，更是心灵上的交流和理解。
而学校，也在这场变革中扮演着至关重要的角色。
它们不再只是知识的传递者，更成为了家庭教育的合作伙伴。
通过家长会、开放日等形式，学校为家长提供了了解孩子在校表现的窗口，也为家长提供了教育孩子的方法和策略。
这种家校合作的模式，已经在许多地方取得了显著的成效。
据统计，那些实行家校共育模式的学校，学生的整体表现要优于那些没有实行该模式的学校。
学生们不仅学习成绩更好，而且在社交能力、自我管理能力等方面也表现出色。
携手共进培育新苗演讲稿各位家长，大家好！首先，我要对大家在百忙之中抽出宝贵时间参加我们的家长会表示热烈的欢迎，并对大家一直以来对教育的关心和对学校工作的支持表示衷心的感谢。
我们深知，孩子的教育是我们共同关心的大事，培养孩子们成才是我们家长和学校共同的责任和愿望。
孩子们的每一个进步都让我们感到无比的喜悦和成就。
作为本班的班主任和语文老师，今天我将向各位家长汇报一下班级的相关情况：一、班级工作汇报自开学以来，已经过去了三周时间。
在这段时间里，我通过观察和了解，发现了不少问题。
通常来说，二年级的学生在学习上和生活上应该比一年级的学生更容易管理。
许多家长可能认为孩子上了二年级，终于可以稍微放松一下，不用再每天催促他们学习了。
我也曾这样认为，孩子们已经上了一年的学，应该什么都懂了，我不会再像一年级时那样辛苦。
然而，事实证明我们都错了。
我们过高估计了这群孩子。
我们忘记了他们仍然是孩子，爱玩是他们的天性。
两个月的暑假让孩子们玩疯了，上学期我们辛辛苦苦培养起来的学习习惯被他们忘得一干二净，家庭作业、课堂纪律全都抛到了脑后。
再加上孩子们对学校环境和老师都比较熟悉，对每天的上课、下课、放学回家做作业等学习情况也都比较熟悉，已经没有了一年级学生初来时的新鲜感，有些孩子就会产生厌倦。
由于这些原因，开学的第一周我们没有讲新课，而是一直在进行入学教育，希望他们能尽快适应学校生活。
到目前为止，大部分同学已经适应了学校生活，但仍有个别同学无法适应。
这就导致了上课不专心、做小动作、不主动思考、不完成作业等不良学习习惯的出现。
如果我们对孩子的这些不良习惯不给予关注，后果将不堪设想。
孩子的不良学习习惯具体表现如下：1. 课堂表现课堂教学至关重要。
只有课堂上注意力集中，认真听讲，课下才能轻松完成作业。
许多在家不能独立完成作业的学生最主要的原因就是上课无法做到认真听讲。
因此，开学初我就狠抓课堂纪律，采取各种方式提高孩子的注意力。
然而，仍有个别学生无法集中注意力听讲。
家校齐努力,合力育新人胜利街小学始建于1957年。
当时是一所服务于煤矿职工子弟的全日制小学。
在多年的办学过程中，在各级领导的关怀和指导下，学校规模由小到大。
现如今在校学生2600余名，教职工130多人，其中：全国优秀教师2人，省特级教师1人，小学高级教师89人。
特别是近几年来，学校不断坚持深化教育教学改革，大力推进素养教育，积极开展丰富多彩的教育活动，学校整体办学效益不断提高，学校声誉越来越好。
学校工作多次受到上级领导的表彰。
总结我校办学成果取得的原因，我们认识到，除了学校认真贯彻XX的教育方针，强化教育教学治理，打造优秀的教师团队外，还得益于我们对家庭教育重要性的正确认识，得益于家长对学校工作的理解和大力支持，家校教育形成了合力，就为孩子健康成长提供了良好的教育环境。
一、办好家长学校，搭建家校交流的平台，形成教育的合力1、成立家长学校，确保家教工作纳入学校工作计划之中我校于1992年就开始摸索路子，专门成立了家校委员会，开办家长学校，把家教问题与学校教育教学活动结合起来，收到了良好的效果。
为了办好家长学校，全面开展家庭教育工作，校长亲自担任家长学校校长，德育处主任负责主抓家教的具体工作。
并成立了由校中层领导及年级组长、全体班主任参与的家教研究会。
各年级各班按学校要求还成立了由热心家长参与的家长委员会，确保学校家教工作一级抓一级正常开展。
为了办好家长学校，我们首先发挥学校自身力量。
校长带头参与家长学校教学工作。
聘请教学经验丰富的中层干部和教师担任家长学校的授课教师。
除此之外，我们还聘请离退休的老干部、老XX员、老校长、老教师做为家长学校的顾问，来校作家庭教育方面的报告。
学校定期召开家庭教育专题研究会，有计划、有目的、有组织地开展家庭教育工作。
逐步形成工作XX 络，确保家教与学校教育的紧密配合、协调进展。
2、制定各项制度，确保家教工作有章可循为切实抓好家教工作，我校先后制定了《家长会制度》、《教师联系家长制度》、《家长学校工作制度》等，并配有“家访记录表”、“家长联系单”、“家长学校调查反馈表”、“家教学习反馈表”、“学生家庭情况调查表”等，这些规章和制度，对我校家教工作的开展起到了很好的督促和指导作用，使每一位教师都能自觉的参与家教工作，并在工作中对比要求不断总结家教的经验，使家教工作卓有成效。
家长会主题标语四个字7篇1、祝家长朋友们，工作顺利，心想事成!2、一切为了孩子!为了孩子的一切!3、孩子的健康成长和未来发展高于一切4、播种生活,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运5、责任高于一切,成就源于付出6、让我们架起学校与家长沟通的桥梁7、成功，我们共同创造!8、让我们共同托起明天的太阳!9、孩子的成长是你我共同的心愿10、为了孩子的明天，我们应该谈谈。
11、尊重，沟通，共勉。
12、知识是永恒的追求。
13、用同样的心教育每一个人。
14、让我们共同托起明天的太阳。
15、多关心孩子，不要只关心成绩;多鼓励孩子，哪怕微小的进步。
16、培养好孩子是我们的共同目标。
17、孩子的健康成长是你我共同的心愿。
18、家校共携手,构建和谐校园;学校新整合,谱写教育新篇章。
19、孩子的成功，需要我们共同创造。
20热爱生活，学会生活，创造生活。
21、为了孩子的明天，请常来学校看看。
22、只要我们携手努力孩子明天会更美好。
23、家校合作是培养好孩子的重要前提!24、学生的健康成长和未来发展高于一切。
25、关心子女的成长，从我们的沟通和合作开始。
26、用关爱唤起学生的求知热情，用进步回报父母的养育之恩。
27、欢迎您的到来，期盼您的支持。
感谢您的合作，希望您的指点。
1、为了孩子的发展!2、携手共育新苗3、学生是船，教师是桨，家长是帆!4、习惯决定命运成长!5、沟通交流，合作发展!6、尊重沟通共勉7、培养好孩子是我们的共同目标。
8、为了孩子的精彩人生!9、孩子的健康成长是你我共同的心愿。
10、热爱生活，学会生活，创造生活。
11、学生的健康成长和未来发展高于一切12、孩子，我们共同的希望!13、关心孩子的成才过程比关心孩子的结果更重要。
14、学生的健康成长和未来发展高于一切。
15、要学会爱孩子!采得百花酿成蜜!16、家校协力，共育未来!17、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆!18、让我们的心灵贴得更近!19、让我们走得更近!20、不做聪明人，只做勤快人!21、携手同心育英才!22、只要我们携手努力孩子明天会更美好。
家园携手共育幼苗成长演讲稿大家好！首先，我要向您表示热烈的欢迎，感谢您将孩子托付给我们幼儿园小班，同时，对于您如约而至参加家长会，我深表感激。
请允许我简单介绍一下自己：我是小X班的X老师，拥有X年的教育工作经验。
与我搭档的是X老师，她也是一位有着X年经验的教育工作者。
我们很高兴能够与您携手，共同肩负起教育孩子的重任。
为了让孩子们顺利地从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活，我们希望家长们能够与我们共同努力，实现以下几点：集体生活的适应：幼儿园是孩子们的集体生活场所，他们需要学习如何与他人相处，照顾自己和同伴。
我们理解孩子们可能会发生一些小意外，如碰伤或摔伤。
如果发生此类情况，我们希望家长们能够相互理解，多与老师沟通，避免不必要的摩擦。
安全着装要求：为了孩子们的安全，我们建议不要让孩子穿背带裤、喇叭裤或拉链裤，鞋子应合脚、适宜运动且防滑。
同时，请不要让孩子佩戴贵重物品，以防丢失。
接送制度：请家长们按时接送孩子，并在教室门口与老师交接。
未经允许，家长不得随意进入教室。
接送时，请使用幼儿接送卡，并确保不让未成年人接送孩子。
如有特殊情况，请事先通知老师。
服药管理：若孩子需要服药，请家长按次、按量分装药物，并注明孩子的姓名和服用方法，以便老师做好记录。
特殊健康情况：若孩子有特定性疾病或需要特别照顾的情况，请家长及时告知班级老师，以便我们做好准备。
日常用品准备：请为孩子准备换洗的衣裤，并为经常尿床的孩子准备尿不湿。
同时，每天来园时请带上手帕。
个人卫生：请家长每周为孩子剪指甲，以防无意抓伤他人。
家园共育栏关注：请家长们随时关注教室门口的家园共育栏，我们会在那里张贴通知和其他家长须知。
联系方式更新：若家长的电话号码有变更，请及时告知老师。
幼儿物品准备：请家长们按照老师的要求，交回幼儿照片、全家福照片以及孩子喜欢的玩具。
床上用品标记：请家长为幼儿准备被子、褥子和枕芯，并在统一发放的褥套、被罩、枕套上写上名字。
室内鞋准备：请为孩子准备室内穿的鞋，并在下午来园时自带鞋套。
携手同行共育新苗演讲稿尊敬的家长们：晚上好！在孩子们成长的旅途中，我们再次相聚，共同探讨如何为他们提供更加优质的教育支持。
首先，我要感谢大家对我工作的理解与支持，希望在接下来的日子里，我们能够继续携手，共创孩子们的美好未来。
今天，我想与大家分享五个关键事项，以期在家校之间搭建更有效的沟通桥梁。
一、课堂听讲的重要性"上课专心听讲"是学习成功的关键。
许多学生在这方面还有待提高，我们需要共同努力，帮助孩子们养成专注听讲的良好习惯。
二、学具准备的提醒预习和课堂学习中，学具的准备至关重要。
例如，近期在学习千以内数的认识时，计数器是必不可少的工具。
请家长们提醒孩子，按照老师的要求准备相应的学具，以确保学习效果。
三、作业书写的规范性练习本的书写应与作业本、考卷同等重视，认真对待每一次的书写机会。
将平时的学习当作考试来对待，严格按照老师的要求去书写。
请家长们关注孩子的书写情况，帮助他们养成良好的书写习惯。
四、单元测试的正确态度单元测试是了解学生知识掌握情况的重要手段。
我希望大家能够正确对待孩子的测试成绩，不以分数论英雄，而是与孩子一起分析错误原因，鼓励他们改正错误，不断进步。
五、改错本的合理使用随着孩子们的成长，改错本成为了他们学习过程中的得力助手。
正确使用改错本，可以帮助孩子们从错误中学习，不断提高。
以下是改错本的正确使用方法：错题格式：题目、错误解法、错误原因分析、正确解法、红笔标注。
内容来源：日常作业、平时测试、考试卷上的错题。
注意事项：确保有题目记录，同类题目精选代表性题目，经常翻看，掌握后适当减少翻阅。
让我们共同铭记：“在错误中摸索，在思考中修正，经反思才能提高”。
这不仅是学习的至理名言，也是我们共同推崇的学习方法。
希望通过家长们的督促与引导，孩子们能够充分利用改错本，学有所成。
最后，感谢各位家长的聆听，若有任何不当之处，敬请谅解。
让我们携手同行，为孩子们的成长保驾护航。
谢谢大家！。
小学家长会方案小学家长会方案1一、活动目的：1、通过家长会活动，宣传学校办学理念、治校方略、办学特色及管理要求；展示学校发展成果。
2、通过讲座，向家长传授家教知识、提高自身素质和家教能力。
3、通过家长之间，教师与家长之间的真诚、平等的沟通与交流，相互了解学生情况，引领和指导家长借鉴好的家教经验，科学家教，提高教育合力。
4、虚心听取家长对学校管理和发展、师德形象等各方面的意见和建议，以便加强和改进今后的工作。
二、活动主题：“家校联手，共育新苗”或“家校共同携手描绘多彩童年”三、活动内容与形式：1、成立班级家长委员会（提前完成）。
2、专家讲座（由学校统一组织）：会场地点：贺村小学校园。
3、各班家长会（由各班主任自行组织）：家长签到、介绍科任老师；班主任、任课教师汇报情况、提出要求；集体沟通交流、个别沟通交流，听取意见等。
形式自拟，不拘一格。
四、活动议程安排：（一）时间：20__年12月6日（周四）晚上6：30—8：00（二）议程安排：1、主持人宣布本次活动的意义及目的。
2、家长委员会会长介绍学校家委会工作情况。
3、专家讲座：4、各班活动：（三）参加范围：全体教师和学生家长。
五、工作准备与分工：（一）准备工作1、周一印发活动通知，设计印刷有关表格。
2、周二下午4：10四年级全体教师会（办公室），安排有关工作。
3、班主任、任课教师相互研究，制定方案，并提前做好准备，也可提前试讲。
4、各班提前，将各室内（含办公室、专用教室）外及环境卫生整理好，不留“死角”，室内物品摆放有序，环境舒适温馨，将最佳的一面展现给家长。
5、准备宣传牌、横幅。
6、周四（12月6日）中午，负责领导分头检查落实情况。
（二）具体工作分工1、校长办公室：负责领导组织、策划制定活动方案、部署、检查工作。
2、教导处：负责整个活动的组织。
下发通知、设置表格、汇总意见反馈、工作计划、总结、信息报道等。
3、班主任：负责本班活动组织、议程安排、室内环境布置、发言稿、主讲、安排家长交流、协调任课教师参与、发（收）相关材料、填写有关档案表格等。
家校合力，携手同行发布时间：2022-04-03T13:13:36.028Z 来源：《基础教育参考》2022年4月作者：谢绪凯[导读]谢绪凯湖南省桃源县第九中学 415700中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2022）04-276-02随着教育改革的不断深入，新的教育形式下，对教育艺术、教育方法有了全新的要求，教育不仅仅是一张嘴、一支笔那么简单,而是全方位，立体式的全新教育模式去适应当前教育的需要。
其中，学校和家长的联系是必不可少的。
古语云：“养不教，父之过；教不严，师之惰。
”学校和家庭至中国古代起就是一体的，在现代教育体制下，家庭教育仍然很重要。
前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说: “最完备的教育模式是‘学校—家庭’教育，学校和家庭是一对教育者。
”的确，家庭是学生成长的温馨港湾，学生的健康成长离不开家庭教育。
家庭是孩子接受教育的第一课堂，父母是孩子人生中的第一任老师。
家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要途径。
学校教育和家庭教育都有各自的优势和局限性。
只有加强与家长的联系，做好家长工作，使家校形成合力，才能最终促进孩子的健康发展。
可以说谁重视了家校联系工作，谁就掌握了教育的主动性。
家校联系平台的建立是符合当前教育需要的,是当前教育重视的。
那么如何做到家校同行，共促发展？下面我就谈一谈自己的心得，与大家共勉。
一、亮丽“底色”，助力成长。
学校是青少年成长的重要阵地，学校也是学生学习的主要场所。
90%的教学工作在学校完成。
同时每个家庭的家风不同，教育的效果就不同。
孩子的“底色”来自家庭，家庭教育是孩子成长的基础，家庭更应该承担教育的责任。
我们不应忽视学生在家里面的学习。
因此，学校应当完善家校共育的制度，促进学校和家长，共同监督学生学习，从而达到成绩进步的目的。
我建议学校在制定家校共育制度时，应当明确好家长应当承担的职责。
(一)首先是营造良好的家庭环境家庭的和睦对于一个孩子的成长是至关重要的，家人之间的相亲相爱会让孩子学会宽容，学会理解，学会爱，爱别人和爱自我。
家长会主题标语集锦120条期末考试一结束，就要开家长会了，接下来职场我为你带来家长会主题标语集锦，盼望对你有关心。
篇一：家长会标语1、为了孩子的进展!2、携手共育新苗3、同学是船，老师是桨，家长是帆!4、习惯打算命运成长!5、沟通沟通，合作进展!6、敬重沟通共勉7、培育好孩子是我们的共同目标。
8、为了孩子的精彩人生!9、孩子的健康成长是你我共同的心愿。
10、喜爱生活，学会生活，制造生活。
11、同学的健康成长和将来进展高于一切12、孩子，我们共同的盼望!13、关怀孩子的成才过程比关怀孩子的结果更重要。
14、同学的健康成长和将来进展高于一切。
15、要学会爱孩子!采得百花酿成蜜!16、家校协力，共育将来!17、插上抱负的翅膀，扬起青春的风帆!18、让我们的心灵贴得更近!19、让我们走得更近!20、不做聪慧人，只做勤快人!21、携手同心育英才!22、只要我们携手努力孩子明天会更美妙。
23、关怀子女的成长，从我们的沟通和合作开头。
24、穷不读书穷根难断，富不读书富不长期!25、走进孩子26、为了孩子的明天，请常来学校看看。
27、关怀孩子的每一天，关注孩子的每一个变化。
28、喜爱生活，学会生活，制造生活29、共商孩子进展大计，共谋孩子成长蓝图!30、让我们一起努力，让孩子的幻想成真!31、欢迎家长来视察工作32、感谢您的参加，让我们共同关注孩子的将来!33、孩子，我们共同的盼望!34、家长辛苦了!35、同一个世界，同一个幻想!36、欢迎家长光临!37、让好习惯助推孩子成长!38、合作沟通，冲刺中考!39、家校联盟共建和谐社会师生同心争创文明校内40、孩子的成长是你我共同的心愿!41、让我们架起学校与家长沟通的桥梁!42、让您的孩子赢在起跑线上。
43、沟通缘于爱!44、同样的心情，同样的期盼!45、关爱孩子，成就将来!46、一切为了孩子，为了孩子的一切!47、家长，您好!48、天使，让我们共同呵护!49、家校共创美妙明天!50、责任高于一切，成就源于付出。
标题：共育之花，绽放未来——家校携手育新苗尊敬的各位来宾，亲爱的朋友们：大家好！咱们趁着今天天气这么好，一起来聊聊那个老生常谈却永远热门的问题——怎么教育孩子。
你们是否曾经想象，一颗种子在土壤中孕育，需要怎样的阳光和雨露，才能破土而出，茁壮成长？今天，我想与大家分享的，正是这样一颗种子的故事，它不仅仅是一个孩子的缩影，更是我们共同的希望和未来。
在这个故事中，有一个叫小明的孩子。
小明的成长之路，就像是一幅丰富多彩的画卷，而这幅画卷的绘制者，不仅有他的父母，还有他所在的学校，以及每一位关心他成长的人。
小明的父母深知，家庭是孩子心灵的港湾，是性格塑造的第一课堂。
他们用自己的行动，为小明树立了榜样，教会了他尊重、诚信和爱心。
而在学校，老师们不仅传授知识，更引导他探索世界，培养独立思考的能力。
但是，家庭教育和学校教育并非孤立的两部分。
它们是相互影响、相互渗透的。
小明的故事，正是家校共育的生动写照。
当家长和老师携手合作，共同关注孩子的成长，孩子就能在爱与智慧的阳光下，健康成长。
在这里，我想分享一个真实的例子。
在美国的一所学校里，老师们发现学生们在数学学习上遇到了困难。
于是，他们决定开展一项名为“家庭作业计划”的项目。
在这个项目中，老师们不仅在学校教授数学知识，还定期组织家长会，教家长们如何在家辅导孩子。
结果，不仅学生们的数学成绩有了显著提升，家长们对教育的热情也空前高涨。
这个例子告诉我们，家校合作的力量是巨大的，它能够激发孩子们的潜能，让他们在学习的道路上走得更远。
然而，家校共育并不是没有挑战的。
在现代社会，家长们常常忙于工作，难以抽出时间参与孩子的教育。
而学校资源有限，也难以满足每个孩子个性化的需求。
面对这些挑战，我们需要更多的理解和支持，需要更多的创新和尝试。
比如，利用网络平台建立家校沟通的桥梁，让家长即使不在学校，也能了解孩子的情况；或者开展多样化的教育活动，让家长和孩子一起参与，增进彼此的了解和信任。
家校携手共育新苗我们小关二中现有12个教学班，约700名学生，50名教师。
我校的“家长学校”创办于2001年，近几年来，在各级家长工作委员会的关怀指导下，我们家长学校的规模已由小到大，活动内容及形式已由单一到多样，初步形成了我校的特色，受到广大学生家长的欢迎及社会各界的好评，取得了可喜的办学成果。
近几年来的实践使我们深深的体会到：办好家长学校，进一步优化家庭教育，切实提高家庭教育质量，对巩固学校教学成果、培养一代新人具有重要的现实意义和深远的历史意义。
做为一名家长学校教师，在差生转化方面进行了一些尝试，并取得了一些成绩。
我校学生赵某，2005年升入毕业班时是师生共认的“双差生”，学习不努力；经常违犯学校纪律。
我通过一段时间的观察和了解，发现原因是父母过于溺爱，疏于沟通和正面引导。
但他有热爱班集体，关心他人，热爱劳动等诸多闪光点，就与该生的家长一起商讨制订了共同的教育目标和方法：多鼓励，少指责，若其犯了错误，应共同分析危害，说服教育，帮助他树立自信。
经过一段时间的共同努力，该生有了很大进步。
一直到毕业，他不但没有再严重违纪，学习成绩也有了大幅度提高，中招考试他考入理想的学校。
张某是现在我校九年级学生，因母亲有智障，从小得不到母爱，逐渐形成了内向的性格。
平时在学校很少说话，很少主动与教师、同学沟通。
我了解这一情况后，经常找她谈心，从学习、生活等方面给予鼓励和帮助，并让本班学生主动帮助她，使她感受到了班级这个大家庭的温暖，性格逐渐变的开朗，学习上也更加刻苦努力，现在她的学习成绩在学校已处于先进行列。
家庭教育是学生全面发展教育的重要组成部分，对学校教育具有不可低估的补充和辅助作用。
我校大部分学生来自农村，学生和家长素质参差不齐，这是我校开展家长学校工作出发点。
我们通过辩证的分析，决定知难而上。
如果知难而退，没有把我校家长学校工作做好，学校教育事倍功半的效应；我校家长学校工作做好了，学校教育事半功倍的效应。
