关于学生自我保护意识的调查报告

青少年自我保护调查报告
随着互联网和移动通信技术的飞速发展，青少年面临的安全风险越来越多。

为了研究青少年自我保护意识和能力的现状，我们进行了一项调查。

调查结果显示，青少年对于网络安全、防范人身伤害等方面的意识还有待提高。

约有30%的受访者曾经遭遇过网络诈骗、色情信息等问题，但只有不到一半的人表示会及时向家长或老师求助，还有相当一部分人会被威胁、敲诈或恐吓而不敢报警或求助。

此外，对于防范人身伤害，大部分受访者知道不要随意跟陌生人交流，但只有不到一半的人能够正确应对突发状况。

许多人在遇到危险时会惊慌失措，不知所措，甚至会冒险尝试逃跑或反抗。

在家庭和学校教育方面，青少年需要接受更全面、有效的自我保护教育。

家长应该与孩子建立良好的沟通和信任关系，关注孩子的身心健康和成长环境，教育孩子如何识别危险、正确应对突发事件，鼓励他们勇敢、果断地向有关部门求助和报警。

学校应该加强相关教育和培训，提高学生的自我保护意识和能力，切实保障学生的安全和权益。

总之，青少年是我们的未来，保护他们的安全和尊严是社会的责任和义务。

让我们共同努力，为青少年的健康成长和幸福生活奠定坚实的基础。

大学生自我安全防范意识调查报告.doc随着社会的发展和变化，大学生的安全问题也日益成为了人们关注的焦点。

为了更好地了解大学生的自我安全防范意识，本文对某大学的200名学生进行了问卷调查，并根据问卷调查结果进行了分析与总结，以期加深大家对大学生安全问题的认识和提高大学生的自我安全防范意识。

一、调查背景本次问卷调查选取了某大学的200名学生，涉及范围广，涵盖了该校不同学院和年级的学生，其中男女比例大致相当。

问卷共分为四个部分，包括个人基本信息、安全意识与行为、安全风险与应对策略、安全教育需求等内容。

二、调查结果1、学生安全意识与行为状况分析问卷结果显示，该校大学生对于安全问题的认识和重视程度有待进一步提高。

有70%的学生认为自己的安全意识尚需加强，只有30%的学生认为自己安全意识较高。

此外，有30%的学生表示平时在学校里不太需要考虑很多安全问题，只有10%的学生表示平时时刻都留意周围的安全状况，并采取了相应的防范措施。

2、学生安全风险和应对策略分析在调查过程中，我们还了解到了一些学生存在的安全隐患和应对策略。

其中，有近50%的学生表示曾在校园内或者周围遇到过可疑人员或行为，但仅有30%的学生表示会主动报警或者采取其他防范措施；有15%的学生表示家庭住址、身份证号码等个人信息被泄露过，仅有10%的学生会及时更换密码或者向有关部门报告。

3、学生安全教育需求分析本次调查还涉及到了学生对于安全教育的需求和反馈。

调查结果显示，超过80%的学生表现出了对于校内安全教育和防范指南的需求，希望通过这种方式来提高自身的安全意识和防范技能。

同时，也有相当一部分学生呼吁能够通过学校和社会机构等方式，提供更为全面和深入的安全宣传和教育，包括个人安全知识、心理健康等方面。

三、问题分析1、自我安全防范意识较低从问卷调查结果来看，虽然学生大致对于安全问题的认识和重视程度较高，但实际行动中的自我安全防范意识却显得较低。

这可能是因为大学生在学校环境下相对安全，没有经历过过多的危险和风险，因此对于实际应对措施存在一定程度的薄弱。

关于学生自我保护意识的调查报告（5篇）第一篇：关于学生自我保护意识的调查报告株洲市二中学生自我保护意识调查报告中学生是未成年人，年纪小，各方面的能力较弱。

我们每个人都生活在一定的社会环境里。

虽年纪小，各方面的能力比较弱，但也是有人格，有权利的，是正在成长中的新一代。

虽有在家有家长的保护、在学校有老师的保护、在社会上有国家法律的保护，但不能有依赖思想。

作为社会的小主人，应该不断提高自我识别，自我约束的能力，在复杂的社会环境中，学会自我保护，抵御各种不良风气的侵袭。

由此可见，提高自我保护意识是十分必要的，也是你们健康成长的重要保障。

据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，就是说每天有一个班的学生在“消失”。

据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年的第一死因。

在对全国11个城市4.3万余名中学生进行的调查显示：非致命安全事故的发生率为24.1%，其中造成身体损害的占1.64%，永久性伤残的占1.01%。

校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20几种之多：包括食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。

这些都时时威胁着青少年的健康成长。

有专家指出，通过安全教育，提高中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害将可以避免。

青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。

学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。

人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。

学会自护是生存和发展的基本功。

一、调查目的了解株洲市二中学生的自我保护意识，并学习青少年自我保护的方法，树立自我保护的意识。

二、调查对象及其一般情况调查对象：株洲市二中高中生一般情况：有半民事行为能力，有十几年的生活阅历，同时作为消费者三、调查方式问卷调查，走访调查，四、调查内容株洲市二中学生在平时权益受到侵害时，所采取的途径和方式，及对这些侵权行为的态度，五、调查结果调查问卷你好!我们在进行一个关于中学生自我保护能力的调查,感谢你在百忙之中抽出时间来参与我们的调查!1.请问你有过合法权益被侵犯的经历吗？()A.有B.没有2.你认为自己的自我保护意识够吗?()A.强B.一般C.较缺乏D.弱3.请问你了解《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》吗？（）A.十分了解B.一般C.不太了解D.完全不了解4.你身边发生的未成年人被侵权事件多吗?()A.较多B.一般C.较少D.基本没有5.假如你被勒索了,会怎么办?()A.告诉老师B.报警C.就当自己倒霉D.找人报复6.你平常有学习关于未成年人自我保护的知识吗?A.经常B.一般C.不多D.基本没有7.你的未成年人自我保护知识是从那方面获得的?()A.网上B.书籍C.课堂D.他人口中.8.关于自我保护意识,你有一些什么好的意见或建议。

中小学生自我保护能力调查报告中小学生自我保护能力调查报告篇一：中小学生自我保护水平调查报告为了解当前我镇青少年的自我保护水平现状，查找青少年成长过程中存有的问题，以便增强广大青少年的自我保护意识和水平，我镇于20XX年10月8日联合小河中学以“提升青少年自我保护水平与意识”为主题，在校园内向500名中学生发放了调查问卷，总共形成了100份有效问卷。

现将此次活动展开情况报告如下：一、青少年自我保护水平与意识的调查结果状况1：卫生安全与疾病防范在日常卫生方面，94.8%的青少年习惯于饭前便后洗手;96.9%的青少年明确指出过期变质的食物对身体有害，不会食用;当出现发热、咳嗽、流涕等症状时，50%的青少年处理方式合理有效，会立即就医，36.6%会告诉父母由父母决定;13.4%的会忍一忍，经受不住才会就医。

状况2：家庭防火调查中，96.5%的中小学生知道准确的火警电话。

绝大部分青少年知道准确突发起火的前期应对方法，68.5%的中小学生与70.5%的中小学生知道如何应对油锅与家用电器的突然起火;另外11.0%左右的中小学生遇到此类事件首先选择向大人或警察求助。

状况3：陌生人敲门独自在家的时遇到有人敲门，99.1%的中小学生不会直接开门，其中64.5%的中小学生会询问来访者的身份，只会为熟人开门，25.5%的则一律不会开门，这些是比较安全的;另外，9.1%的青少年认为自己能判断来访者的好坏，会对他认为的“好人”开门。

仅有0.9%的孩子会直接开门。

状况4：网络安全当被问及如有陌生网友相约见面时，绝大部分的青少年(85%)能保持高度警惕，不去见面;15%的青少年会根据心情前往见面。

状况5：面对不良情绪与父母发生矛盾，非常委屈，73.4%的青少年会找人倾诉、缓解悲伤的情绪或者通过其他方式放松自己;20.9%的青少年会躲起来偷偷的哭;5.7%的青少年的处理方式会比较危险，会大声哭闹、砸东西泄气，或者会用刀弄伤自己，甚至离家出走。

调查报告大学生自救自护常识及能力调查报告一、绪论一、调查背景近年来，各种自然灾害频繁发生，如西南旱灾、江河洪涝灾害、玉树地震、舟曲泥石流、超强台风等。

我国面临的自然灾害的风险正在上升，有专家预测我国可能正在进入一个大自然灾害频发的时期。

学会及时和得当的自救自护对降低死亡率和伤残率、维护社会的稳定有着重要作用。

高等院校要提高大学生对各种灾难的自救自护能力，能让大学生能在灾难发生时第一时间内做出反应，最大限度地保护自己。

二、调查目的为了了解我校学生的自然灾害防范意识的状况，以更好的为学校组织开展大学生防范意识的指导工作提供相关信息，为开展学校安全教育，创建安全的学院生活环境提供依据。

我们调查小组决定在我校抽取200左右的学生进行问卷调查。

三、调查对象xxx的在校学生四、调查内容1.被调查者自己或者他人突遇危险的经历2.被调查者对自救自护知识的了解和掌握3.被调查者接触到自救自护知识的来源4.被调查者最想学习和掌握的自救自护知识方式和类型五、资料处理以其程序1.审查及录入：共收回问卷196份，由小组成员xxx和xxx对全部问卷资料进行审核并整理统计，发现有4份问卷不符合要求，所以有效问卷为192份。

2.编码和分析：由小组成员xx、xxxxx编码，并在此基础上对所有数据进行分析3.统计处理与分析软件：Excel4.统计处理方法：频率分析和交叉分析二、调查结果分析从调查结果分析，总体上看我校大学生的自救与自护技能普遍欠缺，在受到伤害时不知道正确的处理办法，需要加强自救自护教育。

表一是否突然遇到过危险是否学习过自救自护的知识性别人数（人）频率（%）合计（人）频率（%）是是男11 5.7%33 17.2%女22 11.5%否男19 9.9%29 15.1%女10 5.2%否是男42 21.9%91 47.4%女49 25.5%否男9 4.7%39 20.3%女30 15.6%上表显示，有学习过有关应急自救自护知识的学生只占64.6%，有33.3%的学生生活中有遭遇过突发危险。

关于农村小学生自我保护的安全意识现状的调查报告农村小学生自我保护的安全意识现状调查报告一、引言自我保护是指个体在面临潜在危险时，能够通过技巧、方法和策略，采取有效的措施保护自身的一种意识和能力。

随着社会的发展和变化，农村小学生自我保护的安全意识变得尤为重要。

本次调查旨在了解农村小学生自我保护的安全意识现状，为制定相关教育和保护策略提供依据。

二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放1000份问卷，覆盖农村地区10所小学。

问卷包含开放式和闭合式问题，包括个人信息、安全意识的了解和实际操作能力、是否参加过相关教育等。

三、调查结果1.调查对象的基本情况（1）有效回收问卷数：900份（2）男女比例：男性占52%，女性占48%（3）年龄分布：6-9岁占50%，10-12岁占40%，13岁及以上占10%2.安全意识的了解情况（1）了解自我保护的含义：了解占57%，不了解占43%（2）知道如何报警的比例：知道占62%，不知道占38%3.安全意识的实际操作能力（1）遇到陌生人是否询问姓名和住址：询问占70%，不询问占30%（3）遇到危险时会采取的措施：向周围人求助占30%，尽量逃离占50%，其他占20%4.是否参加过相关教育（1）参加过安全教育的比例：参加过占60%，未参加过占40%（2）参加过安全培训的比例：参加过占40%，未参加过占60%（3）知道如何正确使用自我保护工具：知道占30%，不知道占70%四、分析与总结五、建议基于调查结果的分析，我们提出以下建议：1.提升学生对自我保护的认识：学校应加强安全教育课程，提升学生对自我保护的认识。

可以通过讲解案例、模拟演练等形式，帮助学生了解自我保护的重要性和常识。

3.开展安全培训：学校可以组织定期的安全培训活动，帮助学生了解如何正确使用自我保护工具，并提高实际操作能力。

4.加强社会安全意识宣传：政府和社会各界应加强对农村地区的安全意识宣传，提高社会的安全防范水平，为农村小学生提供更安全的成长环境。

上海杉达学院毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论社会实践报告实践论文题目:关于女大学生自我保护意识和安全意识的调查学院：胜祥商学院专业：金融系姓名及学号：阮良流-f13041327李蒙召-f13041329陈天龙-f13041318阚聂-f13041325韦威-f13041324指导教师：岑洪职称：讲师2015年1月16日目录正文一、实践内容二、实践过程三、数据分析四、结论及建议五、参考文献附录附录一：实践活动计划及时间节点附录二：调查问卷附录三：访谈报告附录四：小组成员的分工附录五：小组成员的心得体会关于女大学生自我保护和安全意识的调查小组成员：阮良流，李蒙召，陈天龙，阚聂，韦威（商学院金融系）指导老师：岑洪一、本课题（活动）的基本内容及意义:基本内容：近几个月，特别是学生返校期间各地女大学生失踪遇害的新闻屡屡发生，引起了社会广泛关注，一时间网络上专家和网友的评论纷纷，悲剧一次又一次的发生暴露了女大学生自我保护意识的薄弱，使其成为犯罪嫌疑人的主要下手目标，曾有记者随机调查几位女大学生对这类事件的看法，大都表示这与自己毫无关系，不太会发生在自己身上，那么，导致悲剧发生根本的原因是什么，是学生的自我原因，还是社会管理，法制建设的不足？针对这一现象有什么有效的解决办法，对这一系列问题我们组制定了调查问卷，运用统计分析得出了一些数据和结论，并提出一些建议。

意义：增强女大学生安全防范意识，深刻了解女大学生辨别和自护能力，以让女大学生能提高自身安全；让社会更全面直观了解这一现象，提高社会关注度；促进社会法制建设，完善社会法制体系。

二、实践过程：▪准备阶段：讨论并设计调查的问题▪实施阶段：成员之间进行分工，分头展开工作，拟定访谈提纲，选定访谈对象后进行访谈，发布问卷调查▪总结阶段：资料收集，整理和分析数据，制成图表，总结并得出结论▪反思阶段：反思整个过程的想法和缺点调查过程：▪调查形式：网上发布问卷▪我们小组是在问卷星上制作的调查，将问卷链接发给被访者，收集到100份后收回问卷▪100份问卷中随机筛选出50份的结果统计，得出调查报告参考资料：▪关于女大学生自我保护和安全意识调查问卷（问卷见附页）三、问卷数据统计结果及概况调查统计表（表格）调查统计表(柱形图)第一部分个人信息根据第1、2、3题得▪ 被访问人数中，大一年级的占了14%，大二年级的占了17%，大三年级的占了8%，大四年级的占了8%▪ 年龄分布中，19和20岁都占34%，其次是21岁占16%，18岁占8%，22岁占6%，23岁占2%▪ 第三题是填空题不好做成图表，从问卷汇总里看出，被调查的女大学生一半以上是我校本科生的，另一半大部分都是一本学校的学生，少数是专科学校。

关于小学生安全意识现状的调查报告目前国家社会对中小学生的安全教育也日益重视，但是对中小学的安全教育的具体实施和实践的结果显示依然令人担忧，特别是我们会忽视的弱势群体，小学教育。

我们对我校小学生进行了深入的研究。

结果显示：（1）、学生的自我保护的安全意识普遍较差。

（2）、学生的对相关安全知识的了解掌握情况令人担忧。

（3）、老师、家长对学生的安全教育不够重视，教育方法、教育知识不足。

根据当下小学的学生自我保护的安全意识现状，我们认为要落实提高学生的自我保护的安全意识，学生、学校、家庭应联合为一体，并且加强社会各个阶层机构的相互影响和联系，真正落实实践教育。

“安全问题”是一个老生常谈的话题，安全教育也日益提上了议程，相关部门也纷纷出示相关指导文件，书面指示，强调安全问题，试图加强中小学生的自我保护的安全意识。

为加强对中小学生的安全教育，1996年2月，国家教委、公安部等六部委联合发出通知，把每年3月最后一周的星期一定为全国中小学生安全教育日，建立全国中小学生安全教育制度，督促安全教育工作的开展。

1998年，团中央和中央综治办启动了“青少年自我保护教育行动”，通过多种形式，开展青少年自我保护教育。

然而，我们对学生自我保护的安全意识的教育力度、广度和深度远远不够，特别是在教育落后的农村的地区。

据有关单位报导，近10年来，全国中小学生平均每年死亡人数为4万左右，因交通事故、食物中毒、溺水、自杀等原因死亡的中小学生平均每天高达1000人。

如此震撼人心的数目，无不让人担忧和揪心。

有专家指出，通过安全教育，提高我们小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。

但是，在我们身边总是会有很多学生忽视了安全隐患，存在着侥幸的心理，无视安全知识的重要性，以致发生了一连连悲剧。

虽然，如今各个相关部门也加大了对学生安全教育的力度，但是其具体落实的效果浅微。

比如：我们经常在相关媒体上看到某某城市小学的小学生地震、火灾逃生的模拟演练，这是值得让人欣慰和赞赏的。

当代女大学生自我保护意识调查
您好！为了了解当代女大学生自我保护意识强弱，我们进行网上调查。

非常感谢您能够作为学校学生的代表参加调查，提供您的看法与意见，希望能够得到您的大力支持与合作。

本调查不记名，数据由后台统一处理。

能倾听您的意见，我们感到十分荣幸。

谢谢！
1. 您觉得您的自我保护意识强么
强
一般
不怎么强
2. 您的家庭重视给您灌输自我保护意识么
经常
有时
偶尔
没有
3. 您平时有没有受过专业的自护讲座培训
有
没有
4. 学校会给您们开设自护讲座么
有
没有
5. 您觉得开设这种讲座有很大帮助么
有很大帮助
有一点
没什么用
不清楚
6. 您遇到有人遇险会帮助么
不会，不管闲事
会上前制止
会找人一起帮忙
7. 您有坐黑车的习惯么
经常坐，感觉没关系
会坐，但还是有点怕的
迫于无奈的时候才坐
不会，只坐正牌的士
8. 去偏远的地方也经常一个人去么
是的
有时会带人
总是带人一起
9. 您觉得一个人见网友这个行为可取么
可以见见，没关系
不要见也许有危险
带朋友见就好
10. 对于突发状况您知道怎么处理么
基本上都知道
知道一些
不怎么知道，很慌乱
11. 对于最近频频发生的女大学生遇险事件您有什么想法么 ____________。

大学生安全意识的调查研究一、调查情况1、调查目的开学伊始，随着大学生返校学习，诈骗、偷窃等大学生安全事故的发生数开始增加，大学生的安全意识得到了学校和社会的普遍关注。

为了保障我校大学生的安全，为了提高我校大学生的安全意识，防患于未然，开展了此次调查活动。

2、调查范围此次调查采用了走访寝室，教室分发和网络分发三种方式，调查涉及到了我效的统计学院、信息学院、商学院、管理学院、经济学院的五十多名同学（附表1）。

总共投入问卷50份，回收50份，问卷有效率100％。

在这里对他们的参与表示感谢！特别感谢10级，11级，12级同学的支持！通过对调查数据的整理和分析，结果表明我校大学生的安全意识基本良好，但仍暴露出一些问题。

这些问题主要集中在：消防，食品安全和个人财产安全方面。

二、调查结果1、自我安全意识评价的情况总体上来看，多数同学的主观自我安全意识评价较好。

仅有2有成的同学认为自己的安全意识差。

从性别上来看，结果呈现出明显的性别差异，男生有66%的人认为自己的安全意识好，但女生仅有36%，另有51%的女生认为自己的安全意识一般。

女生对自己安全意识的评价低于男生对自己安全意识的评价。

2、消防安全意识的情况在针对“你是否知道安全出口”这一问题的回答上来看，有75%的男生表示知道安全出口的位置，女生仅有55%，有近40%的女生不知道安全出口的位置。

男生较女生对安全出口更加了解。

值得注意的是，无论男生和女生都无人选择“不关心”这一选项。

这表明，导致一些同学不知道安全出口的原因并非仅仅是主观原因，还有安全出口标志不明确等因素的影响。

在使用大功率电器的问题上，很多同学都在使用，其中女生选择“不用”的要少于男生。

3、防盗意识的情况在防盗方面，同学们都具备基本的防盗常识。

有9成的同学都知道在离开寝室外出前需要锁门以防陌生人进入。

在选择密码的问题上，有7成的同学会选择随机数字这类保密性较高的数字作为自己的密码，无人选择自己学号这类保密性较低的数字作为密码，但仍有部分同学会选择自己的生日作为密码。