课外辅导班管理规章制度范本

辅导班管理规章制度范文第一章总则第一条为规范辅导班的日常管理，提高教学质量，加强师生管理，营造良好的学习氛围，制定本规章制度。

第二条辅导班是为了提高学生学习成绩、培养学习能力和良好品德素质，辅导学生的学习和发展的学习机构。

第三条辅导班的宗旨是：科学管理、规范教学，让每个学生都有进步。

第四条辅导班的管理工作要遵循公平、公正、公开、公用的原则，让每个学生在公平的环境下接受教育。

第五条辅导班的管理工作要与学校、家庭密切配合，共同营造良好的学习氛围。

第二章入学与退学第六条学生的入学要通过面试和笔试进行选拔，选拔标准根据学生的年级和学科要求确定。

第七条学生的入学需要填写报名表，提供相关材料，缴纳学费。

第八条学生的入学后，按照班级和学科划分进行分班。

第九条学生在离校期间超过1个月未上课或多次违反辅导班规定，属于失管学生，可以予以退学。

第十条学生的退学需提前一个月书面通知辅导班，方可办理退学手续。

第三章教学管理第十一条教师在教学工作中要积极配合学校的教学安排，完成教学任务。

第十二条教师要严格遵守教学纪律，准时上课、下课，不得迟到、早退。

第十三条教师要遵守教学计划，按照教学大纲进行教学，不得随意缩短或延长教学时间。

第十四条教师要关心学生的学习情况，积极与家长联系，共同帮助学生提高学习成绩。

第十五条教师要严格按照教学要求进行教学，不得敷衍了事，要保证教学质量。

第四章学生管理第十六条学生要遵守学校的学习纪律，不得迟到、早退、旷课、逃课等现象。

第十七条学生要尊重师长，互相友爱，帮助维护辅导班的秩序和环境。

第十八条学生要按时完成作业，积极参与课堂讨论，不得在课堂上打闹、讲话。

第十九条学生要爱护辅导班的设施设备和物品，不得随意损坏或丢失。

第二十条学生要遵守课堂纪律，听从教师的指导和管理，不得打架、辱骂他人。

第五章奖惩管理第二十一条对于表现优秀的学生和在辅导班取得突出成绩的学生，可以从以下方面进行表彰和奖励：奖状、奖品、班级评比等。

课外辅导班管理规章制度一、辅导目的:1、培养和发展学生的学习兴趣、爱好和特长。

2、扩大学生知识领域，培养学生的创造精神和独立发现问题、解决问题的能力以及动手操作能力。

3、丰富学生的科学文化知识，培养良好的学习习惯。

4、使学生热爱学校生活，能轻松地接受知识，提高知识水平，增强适应能力。

二、主要内容:1、学科辅导。

学科辅导包括语数学科知识等。

2、兴趣小组辅导。

主要包括:文艺、科技、体育等。

三、辅导形式:1、个别辅导与集体辅导相结合。

2、根据学生的实际情况确定辅导内容。

3、辅导方式灵活多样，可采用讲解、练习、讲练结合、讲座、训练、操作、制作、表演等形式。

四、考核评价:1、辅导作业的布置要有针对性。

2、评价作眼于学生的文化知识水平地提高，文明行为习惯养成，以及兴趣、爱好、特长的培养和发展。

3、考核评价的形式主要有:书面考核、观察、记录、竞赛、评比、汇报、演出等。

五、辅导要求:1、要面向全体学生，促进学生的全面发展，内容、辅导方式等，要有利于所有学生参加，不能只注意培养少数的尖子生，要注意减轻学生过重负担。

2、要注意学生的自主性，鼓励学生根据自己的实际情况，有选择地参加辅导。

3、要因材施教，对好中差学生采取针对性措施，规定不同的要求采用不同的方法，做到分别辅导，落实到人。

4、要注重实践性，让学生多动手、动口、动眼、动脑，培养学生综合运用知识，解决实际问题的能力。

课外辅导班管理规章制度（2）一、课外辅导班管理规章制度的目的与原则1. 目的：为了确保课外辅导班的正常运转，提高辅导教师和学生的教学效果和学习成果，确保辅导班的学习氛围和秩序良好。

2. 原则：公平公正、科学合理、规范管理、有益发展。

二、辅导班学员的招收与注册1. 辅导班接收符合年龄段和学习需求的学员。

2. 学员需提供真实有效的身份信息进行注册。

3. 学员应当按时缴纳辅导费用，否则辅导班有权停止为其提供服务。

三、辅导班教师管理1. 辅导班教师应具备相关专业知识和教学经验。

课外辅导班管理规章制度范文1. 课外辅导班的宗旨和目标1.1 课外辅导班的宗旨是为学生提供优质的辅导服务，帮助他们更好地理解和掌握知识。

1.2 课外辅导班的目标是培养学生的学习兴趣和学习能力，提高他们的学习成绩和综合素质。

2. 学生的基本权利和义务2.1 学生有权利获得优质的辅导服务，获得公平、公正的评价和奖励。

2.2 学生有义务遵守课外辅导班的规章制度，尊重教师和其他学生。

2.3 学生有义务积极参与课外辅导班的学习活动，完成作业和任务。

2.4 学生有义务维护课外辅导班的设施和设备，保持教室的整洁和安静。

3. 教师的职责和权益3.1 教师有职责提供高质量的教学和辅导服务，根据学生的不同需求制定适合的教学计划和教学方法。

3.2 教师有权利要求学生按时到达课堂，积极参与学习，遵守纪律。

3.3 教师有权利对学生的学习情况进行评价和反馈，及时与学生和家长沟通，制定改进措施。

3.4 教师有权利要求学生尊重和遵守教师的管理和指导，不得辱骂、嘲笑或伤害教师的形象和权益。

4. 安全管理和应急处理措施4.1 课外辅导班应建立健全的安全管理制度，确保学生的人身安全和财产安全。

4.2 学生在课外辅导班期间，不得携带危险物品，如刀具、易燃物品等。

4.3 课外辅导班应配备急救设备，如急救箱和灭火器，并有专门的人员负责急救和安全管理工作。

4.4 在发生火灾、地震等紧急情况时，学生应听从教师的指挥，迅速有序撤离。

5. 课外辅导班的纪律管理5.1 学生应遵守课外辅导班纪律规定，保持教室的安静和整洁。

5.2 学生不得迟到、早退，不得随意离开教室，不得做与学习无关的事情。

5.3 学生应尊重教师和其他学生，不得互相侮辱、打闹或进行其他行为，不得带来对学习环境的干扰。

5.4 学生应按时完成作业和任务，认真听讲和参与课堂讨论。

6. 着装和仪容管理6.1 学生应穿戴整洁、得体的服装参加课外辅导班，不得穿着夸张、不雅或违反道德准则的服装。

6.2 学生应保持个人卫生，不得带有异味或脏污的衣物和身体。

2024年辅导班管理规章制度例文一、教师职业行为规范1. 教师应严格遵守工作时间规定，准时到岗，主动承担教室卫生管理、学生安全监护及教学任务。

2. 教师应在最后一名学生完成学习任务后方可离岗。

若有特殊情况需提前离开，必须说明情况并得到允许；未经批准擅自离岗者，将视为旷工或早退。

3. 教师在工作时间不得处理个人事务，不得擅自离岗，以确保工作专注性和效率。

4. 教师不得无故缺勤，如有特殊情况需提前通知。

若一个月内迟到和早退累计达到特定次数，或未经请假私自旷工达到特定次数，将视为自动离职。

二、教师奖励与惩罚规定1. 教师每月全勤，可获得全勤奖金人民币若干元。

2. 在圆满完成基本教学任务的基础上，若学生人数超出既定基数，每增加一名学生，教师可获得人民币若干元的奖励。

3. 教师工作出现重大失误，经警告处分两次后，将取消当月第二条所述奖励。

4. 教师迟到或早退____分钟以内，将扣除人民币两元；迟到或早退超过____分钟，将按照旷工处理。

5. 教师旷工一次，将按课时工资的两倍进行罚款。

三、学生上课规范为确保学生能够在愉悦的氛围中度过每一天，以下为学生必须严格遵守的规定：1. 学生应按时到辅导班上课，不得迟到或早退。

2. 学生应自觉维护教室卫生，不得随地吐痰；课后应将废弃物放入指定地点，不得在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写。

3. 学生应服从教师管理，如有建议或意见，应及时向教师反映。

4. 学生应妥善保管个人物品，贵重物品不宜携带至辅导班。

5. 学生应爱护辅导中心的财物，不得损坏桌椅等设施。

6. 学生不得在楼道内来回奔跑，不得追逐打闹。

四、家长须知1. 家长应按时接送孩子，确保孩子上下辅导班的安全，始终将孩子的安全放在首位。

2. 在授课期间，若孩子对教学方式感到不适，家长应及时与教师沟通，以实现最佳教学效果。

3. 学生在辅导中心期间，若有任何问题，家长应与教师保持及时沟通。

感谢各位家长和教师的合作与支持！2024年辅导班管理规章制度例文（二）卫生管理规范：值勤人员应承担日常卫生工作的监督管理职责，以下为具体卫生要求：一、每日清晨八点半至九点间，需开启窗户通风，持续时间不少于一刻钟。

课外教学辅导班管理规则和制度范本目标本文档的目标是为课外教学辅导班制定管理规则和制度范本，以确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。

教学辅导班管理规则1. 出勤规定：- 学生应按时参加课外辅导班，如有特殊情况须提前请假。

- 教师应按时到达并开始课程，如有特殊情况须提前通知学生和家长。

2. 行为规范：- 学生应尊重教师和其他学生，遵守课堂纪律。

- 教师应以身作则，保持专业形象，对学生进行公正评价。

3. 研究目标：- 学生应按照教师的安排完成课外作业和研究任务。

- 教师应根据学生的实际情况和能力制定合理的研究目标。

4. 安全措施：- 学校应提供安全的教室和教学设备，确保学生的人身安全。

- 学校应制定应急预案，并定期进行演练。

教学辅导班制度范本1. 课程设置：- 学校应根据学生的需求和学科特点设置合适的课程。

- 课程内容应与学生的研究进度和课堂教学相衔接。

2. 教师配备：- 学校应聘请资深教师或专业人士担任教学辅导班教师。

- 教师应具备相关学科知识和教学经验。

3. 学生评估：- 学校应定期对学生进行评估，以了解学生的研究情况和进步。

- 评估结果可用于调整教学计划和研究目标。

4. 家校沟通：- 学校应与家长保持密切联系，及时传达学生的研究情况和表现。

- 家长可提供反馈和建议，以促进学生的全面发展。

总结本文档提供了一份课外教学辅导班管理规则和制度范本，旨在确保课外辅导的顺利进行，并保护学生和教师的权益。

学校可根据实际情况进行适当调整，以满足学生和家长的需求。

小学补习班规章制度模版1、按时认真听课，不迟到，不早退，不旷课。

2、遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守国家法令。

3、讲究卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰;爱护教室内外设施、财物。

4、文明用餐，坐姿端正，不随处走动，不随便说话，有事举手向老师汇报。

5、生活俭朴，节约粮食，不挑食，不浪费，不乱掉饭菜在地上。

6、尊敬师长，团结同学，礼貌待人，不骂人，不打架，不在教室、走廊跑跳、追逐。

7、专心听讲，勤于思考，认真完成作业(对按时完成作业、字迹工整的学生，将给予表扬、奖励)。

8、谦虚诚实，有错就改。

9、托管班的同学每周五将根据在托管班一周表现情况颁发小红花，四朵小红花可以换取一朵大红花。

每月举行一次总结并颁奖。

小学补习班规章制度模版（2）一、综述1. 小学补习班是为了帮助学生提高学习成绩、强化基础知识而设立的。

通过规章制度的制定和执行，旨在营造一个良好的学习环境，促进学生全面发展。

二、学生行为规范2. 学生应遵守课堂纪律，按规定时间到达教室并听从老师的指导和安排。

3. 学生应保持课堂秩序，不应在课堂上产生嘈杂声音，不得打闹和互相干扰。

4. 学生应尊重老师和同学，互相帮助和交流学习经验，不得恶意欺负或伤害他人。

5. 学生应认真完成布置的作业和课后复习，不得抄袭或作弊。

6. 学生应保持教室、公共场所的整洁，不得随意涂写或损坏学校财物。

三、学生着装规范7. 学生应穿着整洁、干净的学生服参加课程，并将个人物品放置整齐。

8. 学生应注意个人卫生，保持头发整洁，不得梳造奇异的发型或使用夸张的发饰。

9. 学生不得穿着暴露、庸俗或有违道德标准的服装。

四、家长监护规定10. 家长应积极配合补习班的工作，关注孩子的学习情况，并与老师保持及时有效的沟通。

11. 家长应按时将孩子送到补习班，并准时接回孩子，不得迟到或提前离校。

12. 家长应支持学校的规章制度，引导孩子遵守补习班的各项规定和纪律。

五、安全保障措施13. 学校应确保教室、实验室和其他学习场所的安全，及时修复设施的故障，保持学习环境整洁有序。

课外辅导班管理规章制度范文一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。

二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。

课前认真备课，让自己的每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。

课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友!三、上班不迟到，不无故缺课，出勤与工资挂钩，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。

四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。

六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。

在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。

七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。

对道德行为不良的教师我们将立刻做出解聘处理。

八、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生的，以便更好地促进学生全面发展。

九、任何教师对辅导班的管理、教学或自己的工资待遇等问题持有不同意见者，可以直接向主管人员反映，我们将通过讨论后作出适当的调整，全面维护每一位教师的切身利益。

但如果有教师对学校的管理等持有不同意见时，不是主动地和我们取得沟通来解决问题，而是试图借此煽动其他教师闹事或者对学生的辅导敷衍，打乱正常的教学秩序，损害教师和学生的利益，破坏辅导班的公共财产，我们将立刻做出解聘处理，工资一分钱不发，必要的时候我们会采取必要的措施追究相关责任。

课外辅导班管理规章制度范文（二）一、教师管理1、加强师德建设。

教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

2024年小学辅导班管理制度范例一、师资队伍本机构的教师团队由国家“____工程”教育部直属全国重点大学的研究生组成。

二、数学辅导班目的1、本辅导班旨在帮助学生完成教师精选的习题，并由教师进行批改与讲解。

2、辅导学生家庭作业，确保学生能够牢固掌握每日课堂所学知识，防止出现对课本知识的遗漏。

3、本辅导班致力于提升学生的学业成绩，通过针对学生个人特点的查漏补缺，实现知识的巩固与深化。

4、培养学生的良好学习习惯，通过互动和训练逐步改善学生的不良学习习惯，激发学生的学习兴趣，增强其社交能力、情绪调节能力及应对挫折的能力。

三、学生守则1、学生应严格遵守作息时间，不得迟到、早退或无故缺席。

如需请假，须由家长提前通知。

2、学生应尊敬教师，与同学和睦相处。

3、学生应明确学习目标，保持端正的学习态度。

4、学生到班后应依照教师要求完成作业，不得随意离座或外出，禁止在教室内吃零食或进行与学习无关的活动；严禁在教室内大声喧哗或追逐打闹。

在教师辅导家庭作业及其他课程时，学生应集中注意力，认真听讲，避免分心或进行其他影响学习的行为。

5、作业完成后应提交给辅导教师检查，并按照教师的指导进行预习和复习，达到规定的考核标准后方可离开学校。

所有学员必须严格遵守本制度，对于连续三次违规且经与家长沟通后仍未改正的学生，将取消其辅导资格。

2024年小学辅导班管理制度范例（二）一、考勤与请假制度1. 学员应参与学校安排及组织的所有教学活动，并接受考勤。

如遇无法参加之情形，必须依照规定程序请假，未经批准或逾期未归者，将被视为旷课。

2. 学员因健康问题需请假时，须提供医疗机构出具的相关证明。

病假若超过教学计划总课时的30%，学员将无法参加培训考试。

3. 学员一般不得申请事假，特殊情况需经所在单位同意，并由校方根据实际情况决定是否准假。

4. 请假期限在一日内者，由班主任审批；二至六日内者，由培训部门审批；超过六日者，须经主管校领导审批。

5. 请假者必须依照规定程序办理请假手续，不得仅以口头形式请假或委托他人代办。

课外辅导班管理规章制度模版第一条课外辅导班的宗旨和目标1. 课外辅导班是教育机构的一部分，旨在帮助学生提高学习成绩和技能，促进他们全面发展。

2. 课外辅导班的目标是培养学生的学习能力、思维能力、创造力和综合素质，为学生的未来发展打下基础。

第二条课外辅导班的管理机构1. 课外辅导班设立一个管理委员会，由辅导班负责人、教师和家长代表组成。

2. 管理委员会负责制定辅导班的管理规章制度和教学计划，并监督执行。

第三条学生的入学与退学1. 学生入学需提交报名表和相关材料，经过审核后方可录取。

2. 学生退学需填写退学申请表，并经过辅导班负责人审核。

第四条教师的选拔与管理1. 辅导班负责人负责教师的选拔和管理工作，确保教师具备相应的资质和经验。

2. 教师应严格遵守教学计划和管理规章制度，并定期参加教研活动，提高教学水平。

3. 教师应保证课堂秩序，遵循教育教学的原则，尊重学生个体差异，注重培养学生的创新思维和实践能力。

第五条学生的权利和义务1. 学生有权接受公平、公正、优质的教育和服务。

2. 学生应按时参加课堂学习，尊重教师和同学，遵守课堂纪律。

3. 学生应自觉遵守辅导班的管理规章制度，积极参与课外活动，与家长保持良好的沟通。

第六条家长的权利和义务1. 家长有权了解课外辅导班的教育理念、教学内容和教学进展，并参与辅导班的管理委员会工作。

2. 家长应积极配合辅导班的教学工作，关心学生的学习情况，与教师保持良好的沟通。

3. 家长应引导孩子树立正确的学习态度和价值观，帮助孩子养成良好的学习习惯。

第七条辅导班的评估与监督1. 辅导班应定期进行学生学习情况的评估，向家长反馈学生的学习成绩和表现。

2. 辅导班应接受有关教育主管部门的监督检查，积极整改存在的问题。

第八条打击学术不端行为1. 辅导班应加强学术诚信教育，严禁学生抄袭、作弊等不正当行为。

2. 辅导班应建立举报制度，对学生的学术不端行为进行监督和打击。

第九条处理纠纷和投诉1. 对于学生和家长的投诉，辅导班应积极处理，确保公平、公正。

辅导班管理规章制度是为了规范辅导班的运作、维护课堂秩序、保障学生学习的质量和效果而制定的一系列规定。

下面是一份辅导班管理规章制度的参考：1. 上课时间：学生必须准时到达辅导班，并按时上课。

学生不得迟到或早退。

2. 课堂纪律：学生应当尊重教师，不得打扰课堂秩序。

认真听讲，不准大声喧哗、交谈，禁止带电子设备进入课堂。

3. 作业要求：学生应按时完成课后作业。

如有特殊情况，请提前与辅导班老师沟通并出示相应证明。

迟交作业将被扣除一定分数。

4. 请假制度：学生如需请假，必须提前向辅导班老师请假，并提供请假理由。

请假期间，学生应自行补课或完成作业。

5. 行为规范：学生应遵守辅导班的规章制度，不得打架斗殴、谩骂他人，不得损坏学校财物。

6. 违纪处分：对于严重违纪行为（如作弊、抄袭、强行闯入他人教室等），将视情况予以纪律处分，包括口头警告、罚款、停课等处理措施。

辅导班管理规章制度的目的是希望通过明确的规定和制度，促使学生养成良好的学习习惯和行为规范，提高学习效果。

同时，也希望学生和家长能够配合辅导班的管理工作，共同营造良好的学习氛围。

辅导班管理规章制度（2）是对辅导班的日常管理和学生行为规范进行统一规定的制度。

以下是一个辅导班管理规章制度的示例：1. 学生行为规范：a. 尊重师长和同学，礼貌用语，不恶意调侃他人。

b. 珍视学习时间，课堂上不扰乱秩序，不与同学交谈，认真听讲。

c. 不使用手机和其他电子设备，不看小说或玩游戏等与学习无关的活动。

d. 不故意损坏设施和教材，爱护公共财物。

e. 不带任何有损学习秩序和安全的物品进入辅导班。

2. 学生出勤规定：a. 准时到达辅导班，不迟到和早退。

b. 若因故不能出席辅导班，需提前请假并说明原因。

c. 某一科目的缺勤次数不能超过规定的上限。

3. 辅导班教师：a. 尊重学生，耐心指导，注重培养学生的学习兴趣和能力。

b. 严格遵守教学计划，高效利用教学时间，不违规教学。

c. 定期组织学生测验和考试，积极与家长沟通学生的学习情况。

课外辅导班管理规章制度范本课外辅导班管理规章制度第一章总则第一条为规范课外辅导班的管理行为，为学生提供一个良好的学习环境，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于所有课外辅导班的师生员工。

第三条课外辅导班的管理原则：公平公正、依法管理、安全第一、服务至上。

第四条课外辅导班应制定学生的入班要求，并开展招生公告、面试、录取等程序，确保学生的资质与需求相匹配。

第五条课外辅导班应建立完善的安全管理制度，做好防火、防盗、防灾等安全工作。

第六条课外辅导班应合理安排师资力量，确保教学质量和学生的个性化发展。

第七条课外辅导班应公开收费标准和相关信息，并定期进行资金的公示。

第二章学生管理第八条学生应遵守课外辅导班的学习纪律，如迟到、旷课、作业不完成等行为应按规定进行批评、教育和处理。

第九条学生应尊重师长和同学，遵守课外辅导班的行为规范，不得进行非法活动、组织违纪行为。

第十条学生应爱护课外辅导班的财物，不得损坏、盗窃、擅自带走学校财物。

第十一条学生在课外辅导班内如有不当行为，应主动向班主任或其他教师报告，接受纪律处分，并积极改正错误。

第三章教师管理第十二条教师应具备相应的教学资质，严格遵守课程计划，在规定的时间和地点进行教学工作。

第十三条教师应尊重学生，关心学生的发展，帮助学生解决学习和生活中的问题。

第十四条教师应按规定批改作业，做到公正评价。

第十五条教师不得打骂学生，不得进行不当的身体接触，保护学生的人身安全。

第四章安全管理第十六条课外辅导班应落实安全管理责任制，明确各级责任人员的职责。

第十七条课外辅导班应定期进行安全隐患排查，发现问题及时整改，并做好相应的记录。

第十八条课外辅导班应制定应急预案，应对突发事件和灾害事故，确保师生安全。

第十九条课外辅导班应加强对师生的防火、防盗和防灾知识的培训教育。

第五章绩效考核第二十条课外辅导班应建立科学合理的绩效考核体系，对教师的教学、学生的学习成绩进行评价。

第二十一条绩效考核结果作为奖惩的依据，奖励优秀教师和学生，惩处不良行为。

完整版校外培训学校规章制度(锦集5篇)培训学校规章制度是为树立安德鲁良好的企业形象，营造一个团结、有序、严谨、实干、高效的工作团队，创造更好的业绩而制定的。

以下是小编整理的完整版校外培训学校规章制度(锦集5篇)，欢迎阅读与收藏。

完整版校外培训学校规章制度11.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学校各部门的沟通联络3.负责教职工的考勤、纪律督查及福利发放4.接听前台电话，并根据需要传达给相关人员5.负责与来访家长沟通，针对沟通情况做好记录6.负责上课时间家长接待，解答家长疑问7.负责办公用品的保管、采购计划及各部门发放招生处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责制定招生计划，在特定时期至少提前一个月做出计划，如寒暑假、艺考、短训、集训、汇报演出等3.负责招生计划的落实和执行，包括招生简章内容的制定、招生范围的落实、招生简章的派发，并根据执行情况及时总结、加以改善。

4.负责到访家长的后期跟进、电话回访5.在特定时期做出招生计划之后，第一时间向旧生源家长进行短信群发。

6.负责流失生源的电话跟进，查找生源流失原因，并报备教务处，做好学籍管理。

宣传处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.日常跟进宣传品的设计、制作、交稿3.负责学校内部展示部分摆放和更新4.负责学校宣传品的保管和使用5.负责学校网站的更新和资料上传，每周更新网站内容三篇6.负责网络推广及媒体交流，每日在至少一个论坛发布宣传资料7.负责在各次活动时摄影、摄像，整理学校资料库，存档备案教务处1.遵守学校的各项规章制度，服从学校发展的整体方向2.负责学生的学籍管理，维护学籍管理档案，做到详尽、准确、清晰3.负责教师档案管理，及时更新教师资料，随时能与教师取得联系4.负责上课情况管理，负责教师、学生的考勤，做好上课登记工作5.负责学生上课情况统计、整理、更新，及时向财务报通报学生需缴纳费用情况6.负责新学员督导，在新学员入校前三节课，保持与家长沟通，不使生源流失7.负责教师教学计划的跟进、教师考核的执行8.负责定期向家长发放学生学习情况汇报表，一般按学期上课者，半学期一次，按上课次数者，十节课一次。

学校课外辅导制度范文1、早饭前，教师不得讲课，应让学生读书(以语文、外语为主)；但要善于运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的积极性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必要时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

2、晚自习，教师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”(以理科为主，高中文科除外)。

作业做错的，应更正作业，教师给他批改，并作必要的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必要时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

3、中午(至下午上课前)，教师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业，优秀学生可以自由活动(可以进阅览室看书)。

4、课间，学生不做作业，教师一般不辅导学生。

即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。

5、教师辅导必须循循善诱，诲人不倦。

学校课外辅导制度范文（二）1、早饭前，教师不得讲课，应让学生读书(以语文、外语为主)；但要善于运用竞赛、检查、督促等方式，调动学生读书的积极性，引导学生有针对性地、有目的地读读、背背；必要时，数、理、化老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

2、晚自习，教师不得讲课，应让学生自习，吃“自助餐”(以理科为主，高中文科除外)。

作业做错的，应更正作业，教师给他批改，并作必要的辅导；优秀学生可看课外书籍、预习明天的功课或练习竞赛一类的拔高题；必要时，文科老师也可与个别学生接触，作短时间的辅导。

3、中午(至下午上课前)，教师不得讲课，可以让学生更正上午做错的作业，优秀学生可以自由活动(可以进阅览室看书)。

4、课间，学生不做作业，教师一般不辅导学生。

即使有特殊情况，与学生谈话，时间也不宜长，以免影响学生上好下一节课。

5、教师辅导必须循循善诱，诲人不倦。

学校课外辅导制度范文（三）一、引言近年来，随着社会的发展和竞争的日益激烈，学生在校内课程之外的知识和技能需求也越来越多。

为了满足学生的多元化发展需求，我们学校决定制定一份全面的课外辅导制度，为学生提供更广泛、多样化的学习机会和资源。

晚托班辅导班管理制度第一章总则第一条为了规范晚托班辅导班的管理工作，提高教学质量，保障学生的安全和身心健康，制定本管理制度。

第二条晚托班辅导班是依法设立的课后托管机构，提供学习辅导、兴趣培养、安全保障等服务。

第三条辅导班的管理要贯彻国家有关教育和幼儿保育的法律法规、政策和教育部、各级教育行政部门的规定。

第二章辅导班的教育目标第四条辅导班的教育目标是：帮助学生巩固课堂上的学习内容，提高学习成绩；培养学生的兴趣爱好和综合能力；促进学生健康成长。

第五条辅导班要根据学生的年龄、兴趣爱好、学习情况等因素，制定科学合理的教学计划和辅导方案。

第六条辅导班要注重培养学生的独立思考能力、创新意识、团队合作精神和社会责任感。

第三章辅导班的教学管理第七条辅导班要配备合格的教师，教师要具备较高的专业素质和教育能力。

第八条辅导班的教学内容应与学校的教学内容相衔接，不得影响学生在学校的正常学习。

第九条辅导班要按照学科特点和学生的需求，组织开展不同类型的教学活动，如课堂教学、小组活动等。

第十条辅导班要根据学生的学情，及时调整教学进度和教学方法，确保教学效果。

第四章辅导班的课外活动第十一条辅导班要开展丰富多样的课外活动，如科技实验、艺术表演、文化讲座等，以丰富学生成长经验。

第十二条辅导班要组织学生进行户外活动，如郊游、露营等，锻炼学生的身体素质和团队合作能力。

第十三条辅导班要与学校、家长共同探讨并确定课外活动的计划和安排。

第十四条辅导班要保证学生在课外活动中的安全，做好安全防护工作并配备必要的急救设备。

第五章辅导班的安全管理第十五条辅导班要制定并执行安全管理制度，包括防火、防电、防疫等各项安全措施。

第十六条辅导班要建立学生信息登记和管理制度，及时了解学生的身体状况和家庭情况。

第十七条辅导班要配备专职安全管理人员，负责制定安全工作计划、组织安全培训和演练等工作。

第十八条辅导班要定期检查、维护和更新安全设施，确保安全设施的完好有效。

2024年课外辅导班管理规章制度一、师资队伍管理规范1. 强化师德师风建设。

要求教师恪守职业道德，忠诚教育事业，致力于教书育人，以身作则，展现良好师德形象；认真履行教育教学职责，包括备课、授课、布置及批改作业、辅导学生以及组织课外活动；尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，切实保障学生合法权益。

2. 严格遵循教师工作职责，积极主动、有计划地完成各项工作任务，致力于打造优秀班集体。

3. 教师应注重个人仪表及待人接物的态度，认识到自身言谈举止对学生的教育和示范作用。

4. 教师应准时参加教师会议、班会以及启航计划相关活动，并在岗位上做好组织与教育工作。

5. 严格执行辅导班日常管理规范，开展养成教育，并监督相关干部，确保执行情况准确无误地向主管部门报告。

二、学生行为管理规范1. 德育工作置于首位。

开展民族精神、理想信念、公民道德、法律纪律及心理健康教育。

2. 规范学生行为，引导其自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》以及《启航班规》，培养良好行为习惯。

3. 实施全员育人机制。

辅导班设立班主任制度，并与家庭、社会建立联系与合作机制。

4. 建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并提交签字的请假条，请假须得到班主任的批准。

三、课堂教学管理规范1. 确保课堂秩序井然，杜绝学生起哄或随意交谈的现象。

2. 代课教师应细心负责，授课内容生动有趣，激发学生的学习兴趣。

3. 师生互动积极，交流探讨频繁，营造活跃的班级氛围。

四、校园安全管理规范1. 建立健全安全管理制度，及时排查并消除安全隐患，预防事故发生。

2. 每次上课前对教室和设施进行安全检查，确保防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施得到落实。

五、后勤服务管理规范秉承服务育人、管理育人的原则，建立教师值日制度，保障环境卫生；建立教室管理制度，坚持辅导员值班与巡查；建立群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗等措施。

六、档案资料管理规范建立档案资料库，完善档案管理制度。

课后辅导班规章制度范本第一条课后辅导班的宗旨和任务1. 为学生提供全面的学习辅导和指导，帮助提高学习成绩；2. 培养学生良好的学习习惯和学习氛围，提高学习效率；3. 培养学生的自主学习能力和解决问题能力，提高学习动力；4. 帮助学生树立正确的学习观念和价值观，培养健康的心理素质；5. 促进学生全面发展，培养学生良好的品行和素质。

第二条课后辅导班的管理机构1. 课后辅导班设有教导主任、教学主任、班主任和各科老师等管理人员；2. 教导主任负责全面管理和协调课后辅导班各项工作；3. 教学主任负责教学管理和指导学生学习；4. 班主任负责班级管理和学生日常生活；5. 各科老师负责科目教学和学生学习辅导。

第三条学生入学条件和流程1. 学生应具备中学生的身体和智力素质，能够适应课后辅导班的学习要求；2. 学生入学需提交相关入学资料，经过面试和考试选拔确定是否录取；3. 学生入学后需签订入学协议，遵守课后辅导班的管理规定。

第四条学生学习规范1. 学生应遵守课后辅导班的各项规章制度，服从教师和管理人员的管理和指导；2. 学生应按时到达课后辅导班，课程结束后要积极参加课内和课外学习活动；3. 学生应认真学习，按要求完成作业和课程任务，不能抄袭作弊；4. 学生应尊敬师长，团结同学，遵守公共秩序，注意礼貌和卫生；5. 学生应主动参加学校和社会的各种活动，积极锻炼身体，健康成长；6. 学生应保护课后辅导班的财产和环境，爱护公共设施和器材。

第五条学生评优奖励和惩罚1. 课后辅导班将根据学生学习和行为表现，定期进行评优表彰，奖励先进；2. 学生表现出色、品学兼优者将获得奖学金、奖状等奖励；3. 学生违反课后辅导班规定，严重失职、擅离职守者将受到批评、警告、记过、记大过等处分；4. 学生触犯法律、造成恶劣影响者将按照相关法律法规和纪律处理。

第六条家长监督和支持1. 家长是学生学习和行为的第一责任人，应积极关心学生的学习、生活和发展；2. 家长应配合课后辅导班的管理和教育工作，支持学生的学习和成长；3. 家长要和辅导班建立良好的沟通渠道，及时了解学生的情况和反馈问题；4. 家长要配合辅导班组织开展家校合作活动，共同促进学生的全面发展。

2024年课外辅导班管理规章制度范文一、教师管理1、加强师德建设。

教育教师遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表;认真备课、上课、布置批改作业、辅导学生和组织课外活动;尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

2、认真执行教师工作职责，自觉、积极、有计划完成工作任务，创建优秀的班集体。

3、重视自身仪表及待人接物，言谈举止等方面对教育学生的影响和作用。

穿着朴素、大方、得体，不化妆、不在教室吸烟。

4、教师会议、班会及启航全体活动，按时到岗位，做好组织教育工作。

5、贯彻执行辅导班常规的各项要求，做好养成教育工作，并督促干部，将执行情况据实向主管部门汇报。

二、学生管理1、德育为首。

开展民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律纪律教育、心理健康教育。

2、规范学生行为。

教育学生自觉遵守《中小学生守则》、《日常行为规范》和《启航班规》。

培养学生良好的行为习惯。

3、坚持全员育人。

辅导班有班主任制度，有与家庭、社会联系与合作制度。

4、建立学生考勤制度，学生请假需家长电话通知并有签字请假条，而且必须经班主任同意。

三、课堂管理1、课堂秩序良好，无学生起哄、说话现象。

2、代课老师细心负责，讲课内容栩栩如生。

3、师生合作，交流，探讨，班级气氛活跃。

四、安全管理1、建立健全安全管理制度。

及时消除隐患，预防发生事故。

建立辅导班突发事件预警机制，落实各项应急措施。

加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

2、每次上课对教室、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害等措施落实到位。

禁止无关人员进入教室。

组织学生户外活动有安全措施。

五、后勤管理坚持服务育人、管理育人。

建立教师值日制度，保证整洁卫生;建立教室管理制度，坚持辅导员值班、巡查;建立发生群体性传染病、食物中毒应急制度，及时采取隔离、治疗措施。

六、档案管理建有档案资料库，健全档案管理制度。

建立辅导班教学、教师业务、学生学籍、师生健康、人事、荣誉实物等各类档案，保管好、使用好档案资料。