9《鲸》 练习题

课后练习题
一、在句中填上合适的词。

1、鲸生活在海洋里，（）体型像鱼，许多人管它叫鲸鱼。

2、其实它不属于鱼类，（）哺乳动物。

二、判断下列句子的说明方法。

1、其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（）
2、我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

（）
3、鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

（）
4、鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样，等肺里吸足了气，再潜入水中。

（）
5、鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

（）
6、有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（）
三、辨字组词
肺（）柿（）哺（）捕（）胎（）抬（）鲸（）惊（）
四、小练笔
以鲸的某一种类为内容写“鲸的自述”。

练习题答案
一、1、因为2、而是
二、1、作比较2、举例子列数字3、举例子4、打比方5、列数字6、举例子
三、略
四、略。

人教版小学五年级上册语文第9课《鲸》测试题及答案一、看拼音，写词语。

tāi shēnɡ chuízhí shànɡè dùpí（）（）（）（）pàn duàn fèi hūxī（）（）二、给加粗字选择正确的读音，打“√”。

哺乳（bǔfǔ）适应（yīnɡyìnɡ）比较（jiào jiǎo）倾斜（qīnɡqǐnɡ）三、辨字组词。

┌哺（）┌肺（）┌鲸（）┌胎（）└捕（）└柿（）└惊（）└抬（）四、写出下列词语的反义词。

退化——（）垂直——（）五、按要求写句子。

1．鲸是哺乳动物。

（改成反问句）2．鲸的身子大。

（改成感叹句）六、指出下列句子所运用的说明方法。

1．不少人看到过象，都说象是很大的动物。

其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。

（）2．有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常卢浮宫上好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。

（）3．鲸的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。

（）4．鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。

（）七、按课文内容填空。

12综合应用八、课外阅读。

蓝鲸鲸是海洋中个头最大的哺乳动物，而蓝鲸又是鲸类中最大的一种。

一头大蓝鲸科就是一座小山。

它的体长可达30多米，体重有170多吨，相当于300头黄牛的重量。

尤其是它的嘴巴，容得下十几个成年人在里面睡觉。

3米多长的鲸须，就像一把大型的软扫帚。

蓝鲸的脊背呈浅蓝色，尾巴宽阔扁平。

它在水中行动非常迅速，每小时可达27千米。

它经常潜入水中。

每次浮出水面换气时，会从鼻内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉。

蓝鲸的力气很大，它的拉力大约相当于一台中型火车头。

蓝鲸吃东西与众不同。

它只要把大嘴一张，猛地向前一推，大量的鱼虾和海水就会一捅而入。

这时它嘴巴一闭，舌头向上一卷，海水就会从鲸须的缝隙中排出，而大批的食物就会留在口中，被它吞到肚子里去。

《鲸》的练习题鲸，作为大海之中的霸主，具有巨大的体型和慢吞吞的动作，一直以来就是人们心中神秘而又壮丽的存在。

然而，除了欣赏它们的威严和庄重外，我们还能通过一些练习题来进一步了解这些巨兽吗？下面是几道与鲸相关的练习题，帮助我们更好地认识它们。

练习题一：鲸是哺乳动物还是鱼类？回答：鲸是哺乳动物，而不是鱼类。

尽管鲸在水中生活，但它们具有哺乳动物的特征，例如，它们通过胎盘进行胎生繁殖，用肺进行呼吸，喂养幼崽的方式是通过哺乳。

这些特征与鱼类有着明显的区别，因此鲸被归类为哺乳动物。

练习题二：鲸生活在哪些海洋地区？回答：鲸广泛分布于世界各大洋的海域中。

不同种类的鲸会在特定的海洋地区繁殖、迁徙和觅食。

例如，蓝鲸主要生活在南极洲附近的海域，而虎鲸则可以在北冰洋和南冰洋中找到它们的踪迹。

此外，一些鲸也会在接近海岸的浅海水域中活动，如灰鲸在加利福尼亚湾。

练习题三：鲸的体型有多大？回答：鲸的体型巨大，是地球上最大的动物。

例如，蓝鲸被认为是最大的鲸，其体长可达到25米以上，体重可超过100吨。

与之相比，人类只能算作微不足道的存在。

鲸的巨大体型有助于它们在海洋中生存和捕食。

练习题四：鲸如何呼吸？回答：鲸是通过肺进行呼吸的。

它们可以在水面上喷出气泡和水柱，这被称为“喷水孔”。

鲸潜水时，喷水孔会被封闭住，以防止水进入呼吸道，当它们浮上水面时，喷水孔会再次打开，进行新鲜空气的吸入。

练习题五：鲸是如何觅食的？回答：不同种类的鲸有着不同的觅食方式。

一些鲸靠吞食小型浮游生物，如浮游动物和鱼类；另一些鲸则通过吞食大量的浮游动物来获取能量。

它们通常会在海域中筑起巨大的“鲸顶”，用来吸收浮游动物并将其滤除至喉部再吞咽。

通过以上的练习题，我们对鲸的生活习性、体型和分类等方面有了一定的了解。

鲸的巨大体型和独特的生态特征，让我们不禁对这些神秘生物产生出更浓厚的兴趣。

尽管我们无法与鲸进行亲密接触，但通过学习和了解，我们能更好地保护和珍惜这些海洋之中的守护者。

《鲸》练习题一、单选题（每题2分，共20分）1. 鲸鱼属于哪一类动物？A. 鱼类B. 哺乳动物C. 爬行动物D. 两栖动物2. 鲸鱼的繁殖方式是什么？A. 卵生B. 胎生C. 寄生D. 分裂3. 下列哪项不是鲸鱼的生理特征？A. 有肺呼吸B. 有乳腺C. 有鳞片D. 有脊椎4. 鲸鱼的体温调节方式是什么？A. 恒温B. 变温C. 冷血D. 温血5. 鲸鱼的食性如何？A. 杂食性B. 肉食性C. 草食性D. 腐食性6. 鲸鱼的迁徙行为主要是为了什么？A. 寻找配偶B. 寻找食物C. 逃避天敌D. 繁殖后代7. 鲸鱼的声纳系统主要用于什么？A. 导航B. 捕食C. 社交D. 所有以上8. 鲸鱼的寿命一般有多长？A. 10年B. 50年C. 100年D. 200年9. 鲸鱼的体型大小差异很大，以下哪种鲸鱼是体型最小的？A. 蓝鲸B. 抹香鲸C. 座头鲸D. 小须鲸10. 鲸鱼搁浅现象通常与哪些因素有关？A. 疾病B. 环境变化C. 人为干扰D. 所有以上二、填空题（每题2分，共20分）11. 鲸鱼是地球上最大的________动物。

12. 鲸鱼通过________来呼吸。

13. 鲸鱼的心脏大小可以与________相比。

14. 鲸鱼的迁徙路线可以长达________公里。

15. 鲸鱼的声纳系统可以探测到________米远的物体。

16. 鲸鱼的喷水孔位于其________部位。

17. 鲸鱼的繁殖周期通常为________年。

18. 鲸鱼的乳汁含有高比例的________。

19. 鲸鱼的骨骼结构与________相似。

20. 鲸鱼的搁浅现象可能与________有关。

三、判断题（每题1分，共10分）21. 鲸鱼是鱼类，它们通过鳃呼吸。

（）22. 鲸鱼的繁殖率很低，通常每胎只有一个幼崽。

（）23. 鲸鱼的迁徙是为了寻找更适宜的生活环境。

（）24. 鲸鱼的声纳系统可以帮助它们在深海中导航。

（）25. 鲸鱼的搁浅现象完全是由自然因素引起的。

人教版（新课程标准）小学语文五年级上册第9课《鲸》同步练习填空题1. 读拼音写汉字。

2. 填空。

凶猛勇猛凶恶凶狠①他就像老虎那样________地盯着敌人。

②齿鲸遇到大鱼和海兽，就________地扑上去，用锋利的牙齿咬住。

③即使在今天我们也要继续发扬红军________顽强的战斗精神。

④渔夫乐呵呵地打开了瓶子，没想到却冒出了一个________的魔鬼。

现代文阅读阅读短文，回答问题。

一碗水的愤怒在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。

暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。

七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。

黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。

在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。

在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。

一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。

“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。

小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。

小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。

只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。

小心地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。

她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧，快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。

本来我是想洗把脸凉爽一下。

喝的水我们自带了许多瓶纯净水。

等小姑娘转过身去继续“滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。

听到水落地的声音。

老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。

新课标人教版小学五年级语文上册第3单元课时同步练习-9鲸(1)附答案一、带着问题来读书。

1。

本篇课文是__________________（议论文记叙文说明文),介绍了有关__________________的知识。

2.鲸分两大类:一类是________,没有________；一类是__________,有________________。

课文从以下四方面介绍了鲸:①形体特点;②__________________;③________________；④________________.二、词语读一读,补充音节写正确。

q__ j__ zh__ d__ q__倾．斜鲸．鱼肥猪．肚．子潜．水q__ j__ d__ t__ __ǔ鱼鳍．比较．几吨．胎．生哺．乳三、下面字形很相似，快来比比组词语.捕（) 滤（) 叛（)哺（) 虑( ) 判（）四、一字多义全掌握，根据字义组词语.矮:1、身材短。

( ）2、高度小的.（）3.(级别、地位）低.（)五、我把词语送回家,句子意思能表达。

凶猛勇猛凶恶凶狠1。

他就像老虎那样____________ 地盯着敌人。

2.齿鲸遇到大鱼和海兽,就____________ 地扑上去,用锋利的牙齿咬住。

3。

即使在今天我们也要继续发扬红军____________ 顽强的战斗精神。

4.渔夫乐呵呵地打开了瓶子,没想到却冒出了一个____________的魔鬼。

六、缩写句子我能行。

1。

鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。

_________________________________________________________________ _2.我抱起一只受惊的猫。

_________________________________________________________________ _3.许多大大小小的鸟在这棵树上做窝。

_________________________________________________________________ _七、关联词语填一填,再选一个写句话。

四（4~7）分别从鲸的进食、呼吸、睡觉、生长四个方面介绍了鲸的生活习性，进一步说明鲸是哺乳动物。

形态特点、进化过程、种类、生活习性
“主要”这个词说明须鲸除了吃虾和小鱼外，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词意思就改变了，排除了须鲸吃其他东西的可能性。

“必须”说明了鲸每隔一定时间要进行呼吸的必要性。

“总是”说明鲸喜欢群居的特性。

启示：由此可见，我们在使用词语的时候，一定要先弄清楚自己想要表达的意思，准确地运用，这样才能使句子表达更加确切，读后使人清楚明白。

鲸一、看拼音，写词语。

shòu mìnɡ pàn duàn pēn quán tāi shēnɡ（）（）（）（）qīnɡ xié fēnɡ lì qián zhī kuān chǎnɡ（）（）（）（）二、选择正确的读音画“√”。

潜．入（qián qiǎn）捕．获（bǔ pǔ）哺．乳动物（bǔ pǔ）比较．（jiào jiǎo）三、按要求填空。

“骤”字用部首查字法先查（）部，再查（）画。

“骤”字在字典中有三个义项：①（马）奔跑；②突然、忽然；③急速。

“暴风骤雨”应取第（）种解释，“脸色骤变”应取第（）种解释。

四、找出句子中意思相反的词写在括号里。

1、须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。

（）——（）（）——（）2、保护环境是光荣的，破坏环境是可耻的。

（）——（）（）——（）五、阅读短文，回答问题。

①语言，也就是说话，好像是极其稀松平常（a）的事儿。

②仔细想想，实在是件了不起的大事。

③正是说话跟吃饭、走路一样平常（b），人们才不去想它究竟是怎么回事儿。

④这三件事儿都是极不平常（c）的，都是人类不同于别的高等动物的特征。

⑤别的动物都吃生的，只有人类会烧熟了吃。

⑥别的动物，除了天上飞的和水里游的，走路都是让身体跟地面平行，有几条腿使几条腿，只有人类直起身子来用两条腿走路，上肢解放出来干别的重要的活儿。

⑦同样，别的动物的嘴只会吃东西，人类的嘴除了吃东西，还会说话。

1、在文中横线处填入恰当的关联词。

2、第③句中的“它”指代（）。

A、说话、吃饭、走路B、说话C、吃饭D、走路3、结合具体语言环境，理解文中三处“平常”的含义，将词与含义用直线连起来。

（a）平常 A、简单，容易（b）平常 B、自然，随便（C）平常 C、司空见惯，十分普通4、这段文字的说明对象是。

5、这段文字采用的说明方法主要有两种：（）A、举例子、列数字B、分类别、举例子C、分类别、作比较D、打比方、作比较6、这段文字采用了先后的说明顺序。