护理学基础名词解释-97个-附标准答案

护理学基础名词解释护理学基础名词解释1. 护理学：护理学是一门研究人类生活和健康的学科，涉及护理的理论、实践、伦理和管理等方面。

2. 健康：健康是一个人身体和心理状况的总体表现，是一个人能够正常履行生活和工作的能力。

3. 生命体征：生命体征是指血压、脉搏、体温和呼吸次数等人体生理状况的指标。

4. 评估：评估是指护士通过收集、分析和解释患者的生命体征和病史等信息，评估患者的健康状况。

5. 诊断：诊断是在评估的基础上，护士根据患者的症状和体征，确定患者的健康问题或疾病诊断。

6. 规划：规划是指护士根据诊断结果，制定出适合患者的护理目标和护理计划。

7. 实施：实施是指护士按照制定的护理计划，进行护理干预和治疗，以改善患者的健康状况。

8. 评估：评估是指护士对患者的护理效果进行反馈和评估，以确定治疗效果和是否需要调整护理计划。

9. 预防：预防是指通过采取一系列的措施，防止患者出现并发症、疾病的发展和恶化。

10. 交流：交流是指护士与患者进行沟通和互动，以获取患者的信任和合作，提供更好的护理服务。

11. 伦理：伦理是研究道德准则和行为规范的学科，护理学伦理关注护士在护理过程中的道德行为和决策。

12. 卫生：卫生是指保持环境的清洁、安全和健康，预防疾病和促进健康的一系列措施。

13. 病理：病理是指对疾病的病因、机制和病理变化等进行研究和分析的学科。

14. 康复：康复是指通过一系列的措施和干预，促进患者康复，恢复正常生活和工作能力。

15. 专科护士：专科护士是指经过专科培训和考试合格的护士，具备更高的专业素养和专业技能。

16. 健康教育：健康教育是通过教育和宣传，提高个人对健康的认知和意识，促进健康行为的一种手段。

17. 感染控制：感染控制是指护士通过一系列的预防和控制措施，防止患者和护士自身的感染。

18. 药物管理：药物管理是指护士对患者进行药物治疗和用药监管的一系列工作，包括药物的计划、给药和监测等。

19. 急救：急救是在突发事件或疾病导致的紧急情况下，护士采取及时有效的护理措施，以挽救生命和减少伤害。

基础护理学名词解释题目1. 护理学答案：是一门以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

2. 健康答案：世界卫生组织提出，健康不仅是没有疾病和虚弱，而且是身体、心理和社会适应的完好状态。

3. 整体护理答案：是以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的工作模式，它把人视为一个整体，从生理、心理、社会、精神、文化等方面进行全方位护理。

4. 病室湿度答案：是指空气中含水分的程度，病室湿度一般指相对湿度，即单位体积的空气中，一定温度条件下，所含水蒸气的量与其达到饱和时含量的百分比，适宜的病室湿度为 50% - 60%。

5. 病室温度答案：是指病室内的冷热程度，适宜的病室温度一般为18 - 22℃。

6. 备用床答案：是准备接收新患者用的床，其目的是保持病室整洁、美观，准备迎接新患者。

7. 暂空床答案：是保持病室整洁，供新入院患者或暂时离床患者使用的床。

8. 麻醉床答案：是便于接受和护理麻醉手术后患者，使患者安全、舒适，预防并发症，保护被褥不被血液或呕吐物污染的一种病床。

9. 患者单位答案：是指医疗机构提供给患者使用的家具与设备，包括病床、床垫、床褥、枕芯、棉胎或毛毯、大单、被套、枕套、橡胶单和中单（需要时）及床旁桌、床旁椅、过床桌（需要时）等。

10. 入院护理答案：是指患者经门诊或急诊医生诊查后，因病情需要住院做进一步观察、检查和治疗时，护理人员对患者入院时所进行的一系列护理工作，目的是协助患者了解和熟悉环境，消除紧张情绪，满足患者合理需求，调动患者配合治疗护理的积极性。

11. 出院护理答案：是指患者出院时，护理人员对患者所进行的一系列护理工作，包括对患者进行出院指导、协助办理出院手续、清洁整理床单位等。

12. 特级护理答案：是一种护理级别，适用于病情危重，随时可能发生病情变化需要进行抢救的患者，如重症监护患者、各种复杂或者大手术后的患者等，需设专人24小时护理。

护理学基础名词解释97个附答案《护理学基础》模拟测试题一、名词解释题（1）非无菌区（2）弛张热（3）新鲜血（4）自然环境（5）咽拭子标本（6）护理记录（7）库存血（8）临终（9）安乐死（10）灌肠法（11）环境（12）留置导尿术（13）分级护理（14）传播途径（15）脉搏短绌（16）手术清点记录（17）肠胀气（18）睡眠剥夺（19）无尿（20）清洁（21）易感宿主（22）血浆（23）热量（24）休息（25）感染源（26）导尿术（27）社会环境（28）呼吸困难（29）溶血反应（30）主动卧位（31）疼痛（32）成分输血（33）全范围关节运动（34）睡眠（35）等长运动（36）医源性损害（37）注射法（38）少尿（39）被动卧位（40）肌内注射法（41）压疮（42）发绀（43）濒死期（44）内源性医院感染（45）稽留热（46）尿失禁（47）无菌区（48）脑死亡（49）皮内注射法（50）等张运动（51）无菌技术（52）雾化吸入法（53）生命体征（54）血型（55）要素饮食（56）全血（57）皮下注射法（58）失眠（59）便秘（60）高血压（61）灭菌（62）医院感染（63）多尿（64）特级护理（65）输液泵（66）隔离（67）排便失禁（68）静脉输液（69）舒适（70）被迫卧位（71）洗胃法（72）生物学死亡期（73）口服给药（74）死亡（75）继发效应（76）静脉输血（77）睡眠性呼吸暂停（78）氧气吸入疗法（79）发热（80）尿潴留（81）治疗饮食（82）吸痰法（83）黄疸（84）临终关怀（85）基础生命支持（86）试验饮食（87）间歇热（88）无菌物品（89）危重患者（90）低张性缺氧（91）腹泻（92）外源性医院感染（93）鼻饲法（94）间歇脉（95）经外周中心静脉置管输液法（96）粪便嵌塞（97）消毒【参考答案】：一、名词解释题（1）非无菌区：未经过灭菌处理，或经过灭菌处理但又被污染的区域。

护理学基础名词解释1. 医源性损伤：医源性损伤是指由于医务人员言谈或行为的不慎而造成患者心理或生理的损伤。

2. 分级护理：分级护理是指患者在住院期间，医务人员根据患者病情和生活自理能力，确定并实施不同级别的护理。

3. 医院感染：又称医院内获得性感染（HAI），是指一切在医院内活动的人群在医院内获得的感染，包括在住院期间发生的感染和在医院内获得而在出院后发生的感染。

4. 内源性感染：又称为自身感染，是指导致医院感染发生的病原体是来自患者自身固有的病原体的感染。

5. 外源性感染：又称交叉感染，是指引起患者发生医院感染的病原体是来自患者以外的个体或环境中的病原体的感染。

6. 清洁：是指用清水、清洁剂及机械洗刷等物理方法清除物体表面的污垢、尘埃和有机物。

7. 消毒：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上除芽孢以外的所有病原微生物，使其达到无害化的处理。

8. 灭菌（sterilization）：是指用物理或化学方法清除或杀灭传播媒介上全部微生物的处理。

9. 休息：休息是指一段时间内相对减少活动量，使患者身心放松，没有紧张和焦虑，处于一种平静、安宁的生理、心理状态，包括身体休息和心理休息。

10. 昼夜节律：人类的睡眠-觉醒活动周期与地球自转周期近似，与24小时自然昼夜交替大致同步，称为昼夜节律。

11. 关节活动范围练习（简称ROM练习）：是指反复进行某个或某些关节的各方向运动，用以维持和恢复关节活动范围的练习。

ROM（关节活动范围）：是指关节活动时可达到的最大弧度。

12. 压疮：是身体局部组织持续受压，血液循环障碍，局部组织缺血、缺氧，组织营养缺乏，使局部组织失去正常机能而致变性、溃烂和坏死。

13. 发热：体温过高又称发热，由于致热原作用于体温调节中枢或体温调节功能障碍等原因导致体温超出正常范围，称为发热。

14. 稽留热：体温持续在39.0℃～40.0℃之间，达数日或数周，24小时波动范围不超过1.0℃。

自考护理学基础名词解释1.护理学（nursing）是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。

2.护理（nursing）诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。

3．健康（health）WHO指出：健康不仅是没有疾病和虚弱，还要有生理、心理和社会的完好状态。

5.安适（wellness）安适不仅仅只是健康，而是个体积极获得最佳健康或功能状态的过程，即个体生理、心理、社会、情绪及精神五个方面的整体协调表现的结果。

6.疾病（disease）是机体在内外因素作用下而引起的一定部位的结构形态、代谢和机能的变化，表现为损伤与抗损伤的整体病理过程，是机体内外环境动态平衡状态的破坏或机体偏离正常状态的过程。

7.患病（illness）是不健康的主观体验，是个体生理、心理、智能、社会、发展或精神功能的体验比以前的减退或受损的状态。

8.疾病行为（illnessbehavior）是指人们在患病时采取的应对疾病所致的机体功能改变的一般性行为，它伴随疾病而存在，与疾病的发生、发展和转归有直接或间接的关系。

10.健康促进（healthpromotion）是指在人与环境相互作用过程中，采取行动提高生活质量。

其目的是发挥健康潜能，促进健康行为，提高健康水平。

WHO指出：健康促进是赋予人们提高控制和改善自身健康能力的过程。

11.健康保护（healthprotection）是人们采取行动预防和对抗疾病的过程。

它以问题为导向，采取发现问题、改善环境和行为及提高身体抵抗力的方法，消除、减缓或改变疾病过程。

13.初级预防保健（primaryprevention）又称一级预防，是最积极有效的预防措施，始于疾病或功能障碍出现之前，包括健康促进和健康保护或疾病预防两个方面。

14.二级预防保健（secondaryprevention）又称为发病学预防，由有组织的、直接的健康普查或大众教育组成，目的在于促进疾病的早期诊断，早期治疗，从而尽可能逆转疾病的病理过程、尽早阻止疾病的进展和限制伤残的发生。

1.护理学：护理学是一门研究维护、增进、恢复人类身心健康的护理理论、知识、技术及其发展规律的应用科学。

2.护理：诊断和处理人类对现存或潜在的健康问题的反应。

3.健康：健康不仅是没有疾病和虚弱，还要有完整的生理、心理和社会的安适状态。

4.自护：又称自我护理，护理理论家奥瑞姆的术语。

指个体所独立完成地贯穿于生命全过程的，旨在维护和促进个体完好健康状态而进行的一种习得的、目标指向性的自我照顾活动。

5.全补偿护理系统：当病人没有自理能力时，护士给予全面帮助，以满足病人各方面的需求。

6.部分补偿护理系统：当病人有能力满足自己部分的自理需求时，护士依据病人自理能力的不同，提供不同程度的帮助。

7.支持-教育系统：指患者对一些治疗性自护需求是能自己完成的，或需要学习去做并能学会的，但没有帮助就不能完成。

8.刺激：能使细胞或机体发生反应的一些环境因素的变化称为刺激。

9.系统：是由若干相互联系，相互作用的要素所组成的具有一定结构和功能的整体。

10.成长：又称生长，指由于细胞增殖而产生的生理方面的改变，表现为各器官、系统的体积和形态改变，是量的变化，用量化的指标来测量。

11.发展：又称发育，指生命中有顺序的可预期的功能改变，表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进，如行为改变、技能增强的。

12.压力：是个体对作用于自身的内外环境刺激做出认知评价后引起的一系列非特异性的生理和心里紧张性反应状态的过程。

13.压力源：又称应激源或紧张源，指任何能使个体产生压力反应的内外环境的刺激。

14.护理程序：是一种有计划、系统而科学的护理工作方法，目的是确认和解决服务对象现存或潜在健康问题的反映。

它是一个综合性、动态性、决策性和反馈性的思维及实践过程。

15.护理评估：指有系统、有组织地收集资料，并对资料加以整理和分析的过程，目的是明确服务对象所要解决的健康问题，是确立护理判断和实施有效护理措施的基础。

16.护理诊断：关于个人、家庭、社区对现存或潜在的健康问题及生命过程反应的一种临床判断，是护士为达到预期的结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能达到。

护理学基础名词解释及答案三、名词解释（每题4分，共20分）1、氧气疗法2、入院护理3、疼痛1、医院2、稽留热3、睡眠障碍第一章绪论1.护理学2.WHO的健康定义3.护理5.整体护理1.护理学：诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应的科学。

2.WHO的健康定义：不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

健康（____年，WHO）：不但是没有疾病和身体缺陷（1分），还要有完整的生理、心理状态（2分）和良好的社会适应能力（1分）。

3.健康（1989,WHO）:不仅是没有疾病（1分），而且包括躯体健康（1分）、心理健康、社会适应良好（1分）和道德健康（1分）。

1.发展：是生命过程中有顺序、可预测的功能改变（2分），包括身、心两个方面。

表现为细胞、组织、器官功能的成熟和机体能力的演进（1分），是质的变化，一般不容易通过量化的指标来测量（1分）。

2.应激：是个体对作用于自身的内外环境刺激（1分）做出认知评价后（1分）引起的一系列非特异性的生理及心理紧张性反应状态的过程（2分）。

4.非语言沟通：是一种不使用词语（1分），而在沟通中借助动作、手势、眼神、表情等（1分）来帮助表达思想、感情、兴趣、观点、目标及用意的方式（2分）。

5.护理诊断：是关于个人、家庭、社区（1分）对现存或潜在的健康问题及生命过程反应（1分）的一种临床判断（1分），是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些预期结果应能通过护理职能达到（1分）。

3.护理：美国护士学会认为：“护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

5.整体护理：以整体人为中心，以护理程序为基础，以现代护理观为指南，实施身心整体护理。

第二章环境1.环境2.生活方式1.环境：人的环境包括内环境和外环境。

内环境是指人的生理，以及思维.思想.心理和社会等方面。

外环境由自然环境和社会文化环境组成。

2.生活方式是指人们长期受一定文化、民族、社会、风俗、规范特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。

护理学基础的名词解释1、护理学是一门在自然科学和社会学科理论指导下的综合性的应用学科，是研究预防、保健疾病防治和康复过程中的护理理论和技术的科学。

2、整体护理是以现代护理观为指导，以人为中心，以护理程序为基本框架，满足服务对象生理、心理、社会、文化、精神等方面的需要的一种护理理念和工作方式。

3、健康是指不但是没有身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

4、疾病是机体在一定内外因素作用下，出现一定部位的功能、代谢、形态结构的变化，表现为损伤和抗损伤的整天病理过程，是机体内外环境平衡的破坏及正常状态的偏离。

5、系统是由互相联系、互相依赖、互相制约、互相作用的事物和过程组成的具体整体功能和综合行为的统一体。

6、角色是指处于一定社会地位的个体或人群，在实现与这种地位密切相关的权利与义务中，所表现出的符合社会期望模式化的行为。

7、护士角色是指护士应有的与职业相适应的社会行为模式。

8、护患关系是在护理过程中护士与患者之间产生和发展的一种工作性、专业性、帮助性的人际关系。

9、护理程序是以促进和恢复护理对象的健康为目标所进行的一系列有目的、有计划的护理活动，是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程。

10、护理诊断是关于个人、家庭或社区对现存的或潜在的健康问题以及生命过程的反应的一种临床判断，是护士为达到预期结果选择护理措施的基础，这些结果是应由护士负责的。

11、医疗卫生体系是指以医疗、预防、保健、医学教育和科研为功能，由不同层次的医疗卫生机构所组成的有机整体。

12、医院是指具有相应医务人员、医疗设备和生活基本设施，为服务对象进行防病、治病，提供实施诊断、治疗和护理，促进身心恢复健康的场所，是社会服务系统中的一个有机组成部分。

13、家庭病床是指医疗机构为满足社会医疗需求，派出医护人员，选择适宜在家庭环境中医疗和康复的病种，让患者在自己熟悉的环境中，在家人陪伴照顾下，接受治疗和护理的医疗服务。

1．护理学：是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。

2．环境：是指围绕着人群的空间及其中可以直接、间接影响人类生活和发展的各种自然因素、社会因素的总和。

包括外环境和内环境。

3．健康：WHO定义-健康不仅是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。

4．社会学健康观：从个体的社会性角度来反映生命活动的客观性及其本质规律，指出健康是一个人具有正常的社会角色功能，具有执行其社会角色和义务的最佳活动状态，它包括个体、家庭和社区的不同层次水平，包括健康平衡和健康潜能两个重要方面。

5．护理：1980年美国护士学会将护理定义为：护理是诊断和处理人类对现存的和潜在的健康问题的反应。

6．护理管理：运用管理学的理论和方法，对护理工作的诸要素-人、财、物、时间、信息进行科学的计划、组织、指挥、协调和控制，以提高护理工作的效率和效果，提高护理质量。

7．护理科研：运用观察、科学实验、调查分析等方法揭示护理学的内在规律，促进护理理论、知识及技能的更新。

8．个案护理：一名护士护理一位患者，即由专人负责实施个体化护理。

9．功能制护理：以工作为导向，将患者所需的护理活动，依工作性质机械地分配给护理人员，护理工作的主要内容为完成医嘱和执行各项护理技术操作。

10．小组制护理：以小组的形式对患者进行护理。

11．责任制护理：由责任护士和辅助护士按护理程序对患者进行系统的整体护理，其结构是以患者为中心，患者从入院到出院期间的所有护理始终由一名责任护士实行8小时在岗，24小时负责制。

12．系统化整体护理：以现代护理观为指导，以护理程序为核心，将临床护理和护理管理的各个环节系统化的方式。

13．素质：是指人在先天的基础上，受后天环境、教育的影响，通过个体自身的认识和社会实践，形成的比较稳定的基本品质。

14．生活方式：是指人们长期受一定文化、民族、经济、社会、风俗、规范，特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯、生活制度和生活意识。