高中化学选修五知识结构整理

高中化学选修5知识点总结高中化学选修5主要涉及到有机化学的内容，以吓是一些关键知识点的总结:1.有机化合物的分类:●烃类:烷烃、烯烃、炔烃、芳香烃等。

●烃的衍生物:醇、酚、醚、醛、酮、羧酸、酯等。

2.官能团:决定有机物化学性质的原子或原子团，如羟基(一OH) .羰基(一CO一)、羧基(一COOH)等。

3.同分异构体:分子式相同但结构不同的化合物，如正丁烷和异丁烷。

4.有机反应类型:●取代反应:一个原子或原子团被另一个原子或原子团替代,如卤代反应、酯化反应等。

●加成反应:双键或三键断裂，加入其他原子或原子团，如烯烃与氢气的加成反应。

●消去反应:从一个分子中消除一个小分子(如水、卤化氢等)，同时形成双键或三键。

●氧化反应:有机物分子中加入氧原子或失去氢原子,如醇的氧化为醛或酮。

●还原反应:有机物分子中去除氧原子或加入氢原子,如醛或酮的还原为醇。

5.有机物的命名:●烷烃:根据碳链长度和支链位置进行命名，如正戊烷、异戊烷。

新戊烷。

●烯烃和炔烃:根据碳链长度双键或三键位置以及支链位置进行命名。

●芳香烃:根据苯环上的取代基进行命名，如甲苯、二甲苯等。

6.有机合成:通过一系列有机反应,将简单的有机物转化为复杂的有机物。

需要学握各种官能团的性质以及它们之间的转化关系。

7.有机物的物理性质:如熔沸点溶解度等，与分子结构、官能团和分子间作用力有关。

8.有机物的化学性质:如燃烧、与金属的反应、与酸的反应等，与官能团和分子结构有关。

以上是高中化学选修5的一些关键知识点总结，需要在学习过程中不断积累和实践。

同时，还需要注意理论与实验相结合,通过实验加深对理论知识的理解。

高二化学选修5知识点归纳化学是一门研究物质组成、性质、结构及其变化规律的科学，作为一门重要的自然科学学科，我们在学习化学的过程中会接触到多个知识点。

本文将归纳总结高二化学选修5的重点知识，帮助大家更好地理解和掌握这些内容。

一、物质的组成和结构1. 元素和化合物化学中的元素是由具有相同核电荷数的原子组成，化合物是由不同原子通过原子间的化学键结合而成。

2. 原子结构原子由质子、中子和电子组成，质子和中子位于原子核中，而电子则环绕在核外的能级上。

3. 原子和离子的符号表示原子的符号由元素符号和电子数目表示，离子的符号则表明了该离子的电荷。

4. 分子和离子晶体的结构分子是由原子间的共价键结合而成的，而离子晶体则由阳离子和阴离子通过离子键结合而成。

二、化学键和化学反应1. 化学键的概念化学键是指原子间由于电子的共用或转移而形成的物质内部相互吸引力。

2. 共价键和离子键共价键是由电子的共用形成的，离子键是由原子间电子的转移形成的。

3. 化学反应的基本概念化学反应是原子、离子或分子之间发生化学变化的过程，化学平衡表示反应物与生成物浓度之间达到平衡状态。

4. 催化剂催化剂是能够加速化学反应速率但不参与反应本身的物质。

三、酸碱中和反应和溶液的性质1. 酸碱中和反应酸碱中和反应是指酸和碱在适当条件下相互反应生成盐和水的过程。

2. 酸碱中和反应的计算计算酸碱中和反应的物质的摩尔数以及各种物质的浓度。

3. 溶液的性质及其计算了解溶液的浓度、溶解度、溶液的比溶质浓度、溶液中相对溶剂体积的计算。

四、电化学1. 电导和电解质溶液的性质了解电解质溶液在电场中的电导性质，以及电解质溶液的电离度和电解质能力。

2. 电解质溶液的电极和电动力了解电极和电动力的基本概念，了解在电解质溶液中电解过程的发生。

3. 电化学电池和电解池了解电化学电池和电解池的基本构成和工作原理。

五、化学反应速度与化学平衡1. 化学反应速率了解化学反应速率的定义，以及影响反应速率的因素，如温度、浓度、催化剂等。

高考化学选修5知识点归纳总结近年来，高中化学的教学内容不断改革与调整，其中选修5作为高考的一部分，被广大学子所注重。

选修5涉及了大量的化学知识点，对于考生来说，熟练掌握这些知识点是成功备考的关键。

1. 高分子化学高分子化学是选修5的重点内容之一，主要涉及高分子物质的分类、合成方法、性质以及应用。

在考试中，常见的考点有聚合反应的机理和条件、聚合物的性质和结构以及高分子材料的应用。

掌握这些知识点，需要学生具备对化学反应机理的理解能力和记忆力。

此外，多进行实验操作和实践练习，加深对这一模块的理解。

2. 无机化学选修5的无机化学部分主要介绍了无机化合物的合成、性质和应用。

在考试中，常见的考点有无机化学反应的平衡和速率问题、无机化合物的结构和性质以及无机化学的应用等。

在备考过程中，需要注意掌握反应方程式、物质的性质和结构，以及对常见无机化合物的命名方法等。

3. 有机化学有机化学是选修5的一大看点，它涉及到有机化合物的基本结构、性质和反应。

在考试中，经常涉及到的考点有有机化合物的命名和结构、有机反应的机理、官能团的化学性质以及有机合成等。

掌握这些知识点需要对有机化学的基本原理和规律有一定的理解，并且进行多次的反应机理分析和命名练习。

4. 分子生物学与生物技术分子生物学与生物技术作为选修5的重要内容，主要介绍了基因的结构和功能、DNA的复制与表达、基因工程的基本原理以及转基因技术的应用等。

在考试中，经常遇到的考点有亲缘关系的分析、基因工程的原理和方法、转基因技术的应用等。

掌握这些知识点需要对分子生物学的基本概念有一定的理解，并且多进行实验操作和实践练习。

5. 化学实验化学实验是选修5必不可少的一环，主要涉及到化学实验的基本原理和方法，以及实验数据的处理与分析等。

考试中常见的考点有化学实验操作的步骤和要点、实验现象与化学原理的联系、实验数据的处理与分析等。

掌握这些知识点需要进行大量的实验操作和实践练习，加深对化学实验的理解与掌握。

表 1-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物（NH 4）2S +2NaOH == Na 2S + 2NH 3↑+ 2H 2O （6）氨基酸，如甘氨酸等H 2NCH 2COOH + HCl → HOOCCH 2NH 3Cl H 2NCH 2COOH + NaOH → H 2NCH 2 COONa + H 2O（7）蛋白质 蛋白质分子中的肽链的链端或支链上仍有呈酸性的— COOH 和呈碱性的— NH 2，故 蛋白质仍能与碱和酸反应。

5．银镜反应的有机物 （1）发生银镜反应的有机物：含有— CHO 的物质：醛、甲酸、甲酸盐、甲酸酯、还原性糖（葡萄糖、麦芽糖等） （2）银氨溶液 [Ag（NH 3）2OH] （多伦试剂）的配制：向一定量 2%的 AgNO 3 溶液中逐滴加入 2%的稀氨水至刚刚产生的沉淀恰好完全溶解 消失。

类别官能团 烷烃烯烃双键炔烃 —C ≡C — 三键卤代烃 — X （X 表示卤素原子）醇 — OH 羟基 酚— OH 羟基醚醚键典型代表物的名称和结构简式甲烷CH 4乙烯CH 2= CH 2乙炔CH ≡CH苯溴乙烷 CH 3CH 2Br 乙醇 CH 3CH 2OH苯酚乙醚CH 3CH 2OCH 2CH 3醛醛基酮羰基羧酸羧基乙醛丙酮乙酸乙酸乙酯芳香烃（3）反应条件：碱．性．、．水．浴．加．热．若在酸性条件下，则有Ag（NH 3）2+ + OH - + 3H+ == Ag+ + 2NH 4+ + H2O而被破坏。

（4）实验现象：①反应液由澄清变成灰黑色浑浊；②试管内壁有银白色金属析出（5）有关反应方程式：AgNO3 + NH 3·H2O == AgOH↓ + NH 4NO 3AgOH + 2NH 3·H2O == Ag（NH 3）2OH + 2H 2O银镜反应的一般通式：RCHO + 2Ag（NH 3）2OH 2 Ag↓+ RCOONH 4 + 3NH3 + H2O【记忆诀窍】：1—水（盐）、2—银、3—氨甲醛（相当于两个醛基）：HCHO + 4Ag（NH 3）2OH 4Ag↓+ （NH4）2CO 3 + 6NH3 + 2H2O乙二醛：OHC-CHO + 4Ag（NH 3）2OH 4Ag↓+ （NH 4）2C2O4 + 6NH3 +2H2O甲酸：HCOOH + 2 Ag（NH 3）2OH 2 Ag↓+ （NH 4）2CO3 + 2NH3 +H2O葡萄糖：（过量）CH 2OH（CHOH）4CHO +2Ag（NH 3）2OH 2Ag↓ +CH 2OH（CHOH）4COONH 4+3NH 3 +H2O（6）定量关系：—CHO ～2Ag（NH）2OH～2 Ag HCHO ～4Ag（NH）2OH～4 Ag 6．与新制Cu（OH）2 悬浊液（斐林试剂）的反应（1）有机物：羧酸（中和）、甲酸（先中和，但NaOH 仍过量，后氧化）、醛、还原性糖（葡萄糖、麦芽糖）、甘油等多羟基化合物。

、各类烃的代表物的结构、特性、烃的衍生物的重要类别和各类衍生物的重要化学性质三、有机物的鉴别鉴别有机物，必须熟悉有机物的性质（物理性质、化学性质），要抓住某些有机物的特征反应，选用合适的试剂，一一鉴别它们。

1常用的试剂及某些可鉴别物质种类和实验现象归纳如下：2 •卤代烃中卤素的检验取样，滴入NaOH溶液，加热至分层现象消失，冷却后加入稀硝酸酸化，再滴入AgNO 溶液，观察沉淀的颜色，确定是何种卤素。

3 •烯醛中碳碳双键的检验（1）若是纯净的液态样品，则可向所取试样中加入溴的四氯化碳溶液，若褪色，则证明含有碳碳双键。

（2）若样品为水溶液，则先向样品中加入足量的新制C U（OH）2悬浊液，加热煮沸，充分反应后冷却过滤，向滤液中加入稀硝酸酸化，再加入溴水，若褪色，则证明含有碳碳双键。

★若直接向样品水溶液中滴加溴水，则会有反应：一CHO + Br2 + H20 T —COOH +2HBr 而使溴水褪色。

4. 二糖或多糖水解产物的检验若二糖或多糖是在稀硫酸作用下水解的，则先向冷却后的水解液中加入足量的NaOH 溶液，中和稀硫酸，然后再加入银氨溶液或新制的氢氧化铜悬浊液，（水浴）加热，观察现象，作出判断。

5. 如何检验溶解在苯中的苯酚？取样，向试样中加入NaOH溶液，振荡后静置、分液，向水溶液中加入盐酸酸化，再滴入几滴FeCb溶液（或过量饱和溴水）,若溶液呈紫色（或有白色沉淀生成），则说明有苯酚。

★若向样品中直接滴入FeCb溶液，则由于苯酚仍溶解在苯中，不得进入水溶液中与卩63+进行离子反应；若向样品中直接加入饱和溴水，则生成的三溴苯酚会溶解在苯中而看不到白色沉淀。

★若所用溴水太稀，则一方面可能由于生成溶解度相对较大的一溴苯酚或二溴苯酚，另一方面可能生成的三溴苯酚溶解在过量的苯酚之中而看不到沉淀。

6. 如何检验实验室制得的乙烯气体中含有CH2= CH、SO、CO、HO?将气体依次通过无水硫酸铜、品红溶液、饱和Fe2（SO4）3溶液、品红溶液、澄清石灰水、（检验水）（检验SQ）（除去SO）（确认SQ已除尽）（检验CO）溴水或溴的四氯化碳溶液或酸性高锰酸钾溶液（检验CH2= CH）。

高中化学选修五知识点全汇总一、有机化学1.化学键的类型：单键、双键、三键。

根据键的共用电子对数分为σ键和π键。

2.烃的分类和命名：根据分子中碳原子的数目，可分为烷烃、烯烃、炔烃等。

采用IUPAC系统命名有机化合物。

3.反应机理：常见的有机反应机理包括加成反应、消除反应、取代反应等。

有机反应可以按机理类型进行分类。

4. 碳原子的杂化：碳原子的杂化有sp³、sp²、sp等三种基本杂化方式，它们对应着不同的几何结构和键型。

5.重要的有机化合物：如醇、酚、醛、酮、酸、酯、胺等。

它们的命名、性质和合成方法都是重点内容。

二、材料与化学1.高分子材料：学习合成、结构、性质和应用等方面的知识，如塑料、橡胶、纤维素等。

重要的聚合物如聚乙烯、聚氯乙烯等。

2.非金属材料：学习非金属元素、化合物、无机材料组成、性质和应用等方面的知识，如二氧化硅、氧化铝等。

3.金属材料：学习金属元素、化合物、金属、金属合金组成、性质和应用等方面的知识，如金、铁、铜、铝等。

4.燃料与能源：学习不同种类的燃料、燃烧反应、能量转化与利用等方面的知识，如化石燃料、核能等。

5.绿色化学：学习环保的化学反应方法和技术，如绿色催化剂、污染物处理等。

三、化学与社会1.食品添加剂：学习食品添加剂的种类、用途、安全性评价等方面的知识，如防腐剂、甜味剂等。

2.化妆品与个人护理产品：学习化妆品的成分、制造工艺、化学原理等方面的知识，如香精、睫毛膏等。

3.药物与健康：学习药物的分类、作用机理、副作用等方面的知识，如抗生素、镇痛剂等。

5.化学能源与可再生能源：学习化学能源的优缺点、可再生能源的种类、应用等方面的知识，如化石燃料、太阳能等。

高中化学选修五知识结
构整理精编版
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高中化学.选修五有机化学基础
目录（人教版）
第一章
认识有机化合物
第一节有机化合物的分类
第二节有机化合物的结构特点
第三节有机化合物的命名
第四节研究有机化合物的一般步骤和方法
第二章
烃和卤代烃
第一节脂肪烃
第二节芳香烃
第三节卤代烃
第三章
烃的含氧衍生物
第一节醇酚
第二节醛
第三节羧酸酯
第四节有机合成
第四章
生命中的基础有机化学物质
第一节油脂
第二节糖类
第三节蛋白质和核酸
第五章
进入合成有机高分子化合物的时代
第一节合成高分子化合物的基本方法
第二节应用广泛的高分子材料
第三节功能高分子材料
第一章认识有机化合物
一、有机化合物的分类
(二)按官能团分类
1．官能团：是指决定化合物特殊性质的原子或原子团。

2．烃的衍生物：是指烃分子里的氢原子被其他原子或原子团所取代，衍生出一系列新的有机化合物
二、有机化合物的结构特点
三、有机化合物的命名
四、研究有机化合物一般步骤和方法
第二章烃和卤代烃
一、脂肪烃物理性质
二、芳香烃
三、卤代烃
第三章烃的含氧衍生物
第四章生命中的基础优化和物质
第五章进入合成有机高分子化合物的时代
一、
三、。

高中化学选修五（第一章认识有机化合物）一、有机化合物的分类有机化合物从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机化合物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机化合物特性的特定原子团来分类。

1、按碳的骨架分类2、按官能团分类表l-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物三、有机化合物的命名1、烷烃的命名烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。

烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷基，以英文缩写字母R表示。

例如，甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团“—CH3”叫做甲基，乙烷(CH3CH3)分子失去一个氢原子后剩余的原子团“—CH2CH3”叫做乙基。

烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名。

碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。

例如，CH4叫甲烷，C5H12叫戊烷。

碳原子数在十以上的用数字来表示。

例如，C17H36叫十七烷。

前面提到的戊烷的三种异构体，可用“正”“异”“新”来区别，这种命名方法叫习惯命名法。

由于烷烃分子中碳原子数目越多，结构越复杂，同分异构体的数目也越多，习惯命名法在实际应用上有很大的局限性。

因此，在有机化学中广泛采用系统命名法。

下面以带支链的烷烃为例，初步介绍系统命名法的命名步骤。

(1)选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。

(2)选主链中离支链最近的一端为起点，用l，2，3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置。

例如：(3)将支链的名称写在主链名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。

例如，用系统命名法对异戊烷命名：2—甲基丁烷(4)如果主链上有相同的支链，可以将支链合并起来，用“二”“三”等数字表示支链的个数。

两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用“，”隔开。

下面以2，3—二甲基己烷为例，对一般烷烃的命名可图示如下：如果主链上有几个不同的支链，把简单的写在前面，把复杂的写在后面。

高中化学选修五（第一章认识有机化合物）一、有机化合物的分类有机化合物从结构上有两种分类方法：一是按照构成有机化合物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机化合物特性的特定原子团来分类。

1、按碳的骨架分类2、按官能团分类表l-1 有机物的主要类别、官能团和典型代表物三、有机化合物的命名1、烷烃的命名烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。

烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷基，以英文缩写字母R表示。

例如，甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团“—CH3”叫做甲基，乙烷(CH3CH3)分子失去一个氢原子后剩余的原子团“—CH2CH3”叫做乙基。

烷烃可以根据分子里所含碳原子数目来命名。

碳原子数在十以内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。

例如，CH4叫甲烷，C5H12叫戊烷。

碳原子数在十以上的用数字来表示。

例如，C17H36叫十七烷。

前面提到的戊烷的三种异构体，可用“正”“异”“新”来区别，这种命名方法叫习惯命名法。

由于烷烃分子中碳原子数目越多，结构越复杂，同分异构体的数目也越多，习惯命名法在实际应用上有很大的局限性。

因此，在有机化学中广泛采用系统命名法。

下面以带支链的烷烃为例，初步介绍系统命名法的命名步骤。

(1)选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数目称作“某烷”。

(2)选主链中离支链最近的一端为起点，用l，2，3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确定支链在主链中的位置。

例如：(3)将支链的名称写在主链名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。

例如，用系统命名法对异戊烷命名：2—甲基丁烷(4)如果主链上有相同的支链，可以将支链合并起来，用“二”“三”等数字表示支链的个数。

两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用“，”隔开。

下面以2，3—二甲基己烷为例，对一般烷烃的命名可图示如下：如果主链上有几个不同的支链，把简单的写在前面，把复杂的写在后面。

高中化学选修五（第一章熟悉有机化合物）一、有机化合物的分类有机化合物从结构上有两种分类方式：一是依照组成有机化合物分子的碳的骨架来分类；二是按反映有机化合物特性的特定原子团来分类。

1、按碳的骨架分类2、按官能团分类表l-1 有机物的要紧类别、官能团和典型代表物三、有机化合物的命名1、烷烃的命名烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基。

烷烃失去一个氢原子剩余的原子团就叫烷基，以英文缩写字母R表示。

例如，甲烷分子失去一个氢原子后剩余的原子团“—CH3”叫做甲基，乙烷(CH3CH3)分子失去一个氢原子后剩余的原子团“—CH2CH3”叫做乙基。

烷烃能够依照分子里所含碳原子数量来命名。

碳原子数在十之内的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。

例如，CH4叫甲烷，C5H12叫戊烷。

碳原子数在十以上的用数字来表示。

例如，C17H36叫十七烷。

前面提到的戊烷的三种异构体，可用“正”“异”“新”来区别，这种命名方式叫适应命名法。

由于烷烃分子中碳原子数量越多，结构越复杂，同分异构体的数量也越多，适应命名法在实际应用上有专门大的局限性。

因此，在有机化学中普遍采纳系统命名法。

下面以带支链的烷烃为例，初步介绍系统命名法的命名步骤。

(1)选定分子中最长的碳链为主链，按主链中碳原子数量称作“某烷”。

(2)选主链中离支链最近的一端为起点，用l，2，3等阿拉伯数字依次给主链上的各个碳原子编号定位，以确信支链在主链中的位置。

例如：(3)将支链的名称写在主链名称的前面，在支链的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。

例如，用系统命名法对异戊烷命名：2—甲基丁烷(4)若是主链上有相同的支链，能够将支链归并起来，用“二”“三”等数字表示支链的个数。

两个表示支链位置的阿拉伯数字之间需用“，”隔开。

下面以2，3—二甲基己烷为例，对一样烷烃的命名可图示如下：若是主链上有几个不同的支链，把简单的写在前面，把复杂的写在后面。