高分子材料加工工艺学 第四章 聚丙烯纤维
- 格式:ppt
- 大小:1.70 MB
- 文档页数:96
目录(下)《高分子材料与纺丝技术(jìshù)》教学大纲 (2)《非织造布后整理(zhěnglǐ)》教学大纲 (6)《非织造布性能与测试(cèshì)》教学大纲 (9)《非织造学》教学大纲(jiào xué dàɡānɡ) (13)《非织造产品设计》教学大纲(jiào xué dàɡānɡ) (17)《纺织厂空调》教学大纲 (20)《试验设计与数据处理》教学大纲 (23)《新型纤维》教学大纲 (29)《数字纺织技术》教学大纲 (33)《微机原理及其在纺织上的应用》教学大纲 (36)《花色纱线》教学大纲 (39)《环境科学与非织造材料》教学大纲 (42)《纺织科学中的纳米技术》教学大纲 (46)《高性能纤维》教学大纲 (50)《纺织电测技术》教学大纲 (53)《纤维物理和化学》教学大纲 (56)《色彩学与布艺》教学大纲 (59)《SPSS软件应用》教学大纲 (62)《MATLAB软件应用》教学大纲 (66)《进出口贸易实务》教学大纲 (71)《现代纺织技术》教学大纲 (75)《毛产品设计》教学大纲 (80)《色织物设计》教学大纲 (83)《产品开发学》教学大纲 (87)《服装概论》教学大纲 (90)《染整概论》教学大纲 (94)《差别化纤维》教学大纲 (98)《产业用纺织品》教学大纲 (102)《现代纺织科技》教学大纲 (106)《纺织商品学》教学大纲 (110)《生态染整技术》教学大纲 (113)《服装舒适性》教学大纲 (116)《织物的功能整理》教学大纲 (120)《新型纺纱》教学大纲 (123)《服装史》教学大纲 (127)《家纺设计》教学大纲 (130)《纺织品快速设计》教学大纲 (133)《服装心理学》教学大纲 (137)《过滤材料的结构性能》教学大纲 (140)《土工合成材料的应用》教学大纲 (143)《高分子材料与纺丝(fǎnɡ sī)技术》教学大纲课程(kèchéng)编号:课程名称:高分子材料与纺丝(fǎnɡ sī)技术学分:2 总学时:32 实验学时:0 课内上机学时:0 其它(qítā)实践环节:0适用专业:纺织(fǎngzhī)科学与工程一、本课程的性质和任务本课程是纺织工程专业的一门指定选修课程。
聚丙烯纤维由丙烯聚合而成,溶体纺丝,由于大分子上无极性基团,分子间力小,且由于分子链比较柔顺,故聚丙烯的玻璃化温度在0 ℃以下,纤维用聚丙烯必须采用等规聚合,使聚丙烯大分子中的各原子及基团在三维空间作有规律的排布,熔点可达165-170℃,由于丙烯分子间吸引力小,故聚丙烯树脂的分子量在20万甚至以上,熔体粘度大,故纺丝时熔体温度控制在比熔点高出100℃以上,一般为285℃甚至更高。
聚丙烯分子链柔顺,规整性好,纺丝成形过程中极易结晶,初生纤维结晶度高达50%,纺丝时将丝室温度控制在30℃以下,使初生纤维生成不稳定的假六方晶体,以便于后加工中进行拉伸。
制备粗特丙纶纤维也可用薄膜法短程纺设备,将挤压机出来的固化后的薄膜用带有沟槽的辊筒划裂成纤维。
丙纶密度0.91g/cm',是化学纤维中比重最轻的品种,纤维不吸湿,标准条件下的回潮率接近于0,干湿状态下性能无明显变化,不霉不蛀。
由于不吸湿,染色困难,可采用纺前染色法解决丙纶的染色问题,但色谱不够齐全。
丙纶纤维强度和初始模量较高,与涤纶接近,耐磨与弹性均好,但当负荷增加时,丙纶的蠕变伸长大于涤纶,在高应力下的模量和断裂强度高于涤纶,因此丙纶是一种强韧性的纤维。
丙纶的玻璃化温度很低,因此热定形效果不稳定。
软化点为140-150℃,熔点165-173℃,在火焰中一面熔融,一面徐徐燃烧。
导热系数在纤维中最低,保温性能好。
丙纶是碳链高聚物,大分子链无薄弱环节,化学稳定性好,除在氯磺酸、浓硝酸等氧化性酸中发生破坏外,对其他酸的抵抗性能良好。
耐碱性强,除了浓的苛性钠外,其他碱对丙纶强度无影响。
丙纶耐一般有机溶剂如乙醇、乙醚、苯、丙酮、汽油、四氯乙烯中均不溶解,在热苯和汽油中发生膨润、能溶于热的氯苯、四氢萘和十氢萘中。
丙纶具有良好的电绝缘性能,但加工中容易积聚静电,纯丙纶纤维可纺性能较差。
丙纶纤维容易老化,因为聚丙烯大分子链中的叔碳原子上的氢原子相当活泼,易受光,热等影响而产生活泼的游离基,并引起游离基连锁降解反应,促使大分子链断裂。
聚丙烯纤维的发展特性与⽣产⼯艺聚丙烯纤维的发展:特性与⽣产⼯艺B.Schmenk等著刘越译李理校1定义根据10.88版DIN 60001第3部分,聚丙烯(polypropylene)纤维属于聚烯烃(poyolefin)纤维⼀类。
聚丙烯适合于纤维纺制是由于丙烯特殊的部位及有规⽴构聚合作⽤⽽成为线性⼤分⼦。
按照8.91版DIN 60001第4部分以及87版ISO104321标准,聚丙烯的标记符号为PP。
2发明及发展⼄烯,作为聚烯烃的代表,很久以来⼈们⼀直认为是难于聚合的,⽽且只有在⾼压才可实现聚合。
1953年,Karl Ziegler开发出⼀种在低温常压下借助⾦属催化剂的转变实现⼄烯聚合的⽅法。
与游离基聚合、具有⼤量分⽀的⾼压聚⼄烯相⽐,该法所⽣产聚⼄烯具有⾼结晶度,类似于聚酰胺。
这⼀发现奠定了聚⼄烯聚合的基础。
那时,GiulioNatta,当时的⽶兰⼯业化学聚合技术研究院的负责⼈,借助于所谓的Ziegler催化剂成功地进⾏了α2烯烃和苯⼄烯的聚合。
最初的全同聚丙烯实验室规模的⽣产开始于1954年初。
不久G.Natta就能解释结晶聚丙烯的结晶结构及其⽴体结构,⽽且还引⼊了“等规”(isotactic)“、⽆规”(atactic)以及“间规”(syndiotactic)等术语。
他成功地证实了从溶剂中萃取出的不溶物碎块主要是全同结构物质,适合于⾼强度长丝的⽣产。
这种全同结构决定了它对应于好的结晶能⼒,亦即相应于好的物理性质。
通过挤出以及其后的牵伸所纺制的单丝的截⾯强度为750 N/mm2。
1963年,GiulioNatta和Karl Ziegler因为他们所做的⼯作⽽荣获诺贝尔奖。
Montecatini早在1957年就开始了聚丙烯的⼯业化⽣产。
聚丙烯纤维的⼯业化⽣产最早是由意⼤利企业Chimiche公司(意⼤利Terni)开始的,商标名为Meraklon,该纤维被推向市场之后不久,从那时起,这种新的纤维开始与其他的⼯业化化学纤维(聚酯、聚酰胺及聚丙烯腈)⼀道出现在⼈们⾯前。
《聚合物加工工艺及设备》课程教学大纲课程代码:MMEN1012课程类别:专业教学课程授课对象:高分子材料与工程等专业开课学期:6学分:3学分指定教材:李光,《高分子材料加工工艺学》,中国纺织出版社,2023年一、教学目的:聚合物加工工艺与设备是高分子材料与工程专业的重要专业根底课程,也是专业的核心课程。
本课程从高分子材料加工的应用角度动身,说明高分子材料的组成、工艺及设备在生产加工中所起作用,并说明加工工艺对高分子材料构造与性能的影响关系。
初步把握化学纤维、塑料、橡胶三类高分子材料的典型品种及其制品的生产原料、成型加工工艺及设备,为具有初步的高分子材料企业工作力气以及高分子材料的研发力气打下根底。
二、课程目标通过本课程的教学,使学生具备以下力气:1、课程目标1:能从成型加工根本原理动身,以高分子材料的加工性能和使用性能为基点,确定材料成型加工方法、工艺条件和工艺设备,进展高分子材料的开发和成型加工工艺流程的设计优化。
2、课程目标2:能运用高分子材料工程的思维方法,推断高分子材料的成型加工方法、工艺条件及其把握、成型加工设备对制品性能的影响,提出优化解决的方案。
3、课程目标3:能通过分析高分子材料成型加工相关的试验结果,争论加工工艺及其参数、加工设备选择对高分子材料性能的影响等高分子材料工程问题,取得有效的结论。
三、课程目标与毕业要求的对应关系:通过本课程的学习,确立聚合物构造与性能之间关系,其主要任务是使学生把握有关聚合物的多层次构造、分子运动及主要物理、机械性能的根本概念、根本理论和根本争论方法,为从事高分子设计、改性、加工,应用奠定根底。
毕业要求1. 工程学问指标点1.4把握高分子化学、高分子物理、高分子课程目标课程目标1达成途径课程讲授、材料成形加工及其表征等专业专业学问,并作业、争论能将其用于解决高分子材料领域的简洁工2.问题分析程问题。
2.3能够正确表达一个工程问题解决方案并课程目标2课程讲授、3. 设计/ 开发分析其合理性。