28课语法

新概念英语第3册28课难句语法详解1. wares n.货物，商品plural noun 复数wareses1 small products for selling, in a market or on the streetbut not usually in a shop （在市场上或街边出售的）商品，货物Some displayed their wares on stalls, while others hadjust spread them out on the pavement. 有的人把货物摆放在货摊上，有的人干脆就将其铺开摊在人行道上。

2 非正式用语informal a company's products （公司的）产品The company must do more to promote their waresoverseas. 该公司必须进一步努力将产品推向海外。

2. anchor ['æŋkә] v.抛锚；下锚；使固定；扣牢；系牢；使扎根；使基于；锚；精神支柱；1. 锚，a heavy metal object, usually shaped like a crosswith curved arms, on a strong rope or chain, which isdropped from a boat into the water to prevent the boat from moving awayWe dropped anchor (= lowered the anchor into the water) and stopped. 我们抛锚停船。

It was time to weigh anchor (= pull up the anchor and sail away).该是起锚开船的时候了。

anchor , anchors2. anchor支持，SUPPORTsomeone or something that gives support when needed 可以依靠的人（或物）；精神支柱；靠山She was my anchor when things were difficult for 我身处困境时，她就是我的精神支柱。

【导语】新概念英语⼀共144课。

整本书⽆论是语法还是词汇，题材还是语句，都有其出彩之处。

正是因为如此，新概念英语更是经久不衰，深受⼴⼤英语学习者的喜爱。

为您整理了“新概念英语第⼆册：第28课课⽂详解及语法解析”，希望可以帮助到您！ 课⽂详注 Further notes on the text 1.Jasper White is one of those rare people who believes in ancient myths. 贾斯珀·怀特是少有的相信古代神话的⼈之⼀。

在第21课的课⽂详注中，我们曾经提到“one of +名词/代词”这个结构，of后⾯的名词必须是复数，但与这个结构连⽤的动词必须是单数： One of your friends is waiting for you now. 你的⼀位朋友正在等你。

课⽂中who代指的是one of those rare people，所以动词⽤believes。

2.… but ever since he moved in, he has had trouble with cars and their owners.………但⾃从搬进去后，就和汽车及车主们发⽣了摩擦。

ever since的语⽓⽐since强，表⽰“从那以后⼀直，主句⼀般⽤完成时： I've been interested in flying ever since I was a boy. ⾃从我的孩提时代起，我就对飞⾏⼀直感兴趣。

He left the village last year and has never returned ever since. 他去年离开了这座村庄，从那以后⼀直没有回去过。

3.Jasper has put up‘No Parking’ signs outside his gate…贾斯珀曾把⼏块“禁⽌停车”的牌⼦挂在⼤门外边…… put up在这⾥表⽰“挂起”、“竖起”等意思。

一，Words and expressions1，rare(1)adj. 稀有的、罕见的、不寻常的rare animal 稀有动物rare bird 珍稀鸟类rare illness 疑难杂症句型it is rare+ for (sb.)+ to do sth.eg. It is rare for him to be absent.(2)adj. 半熟的eg. I’d like my steak rare, please.steak 牛排well done 全熟medium 半生半熟rare 几乎是生的rarely adv. 不常eg. I rarely eat at home.scarce 缺乏的，罕见的，(在某一地方或某一时间段少有)scare resources稀缺资源Watermelon is scarce in winter。

The food is scarce during the war.战争期间食物短缺。

→牛排的“几分熟”用英语表达：How do you like your steak cooked? 你的牛排要几分熟?通常点牛排，或是在高级一点的餐厅点牛肉汉堡，服务生都会这样问你How do you like it cooked? 回答的方式也有几种：全熟是well done，七分熟是medium well，五分熟是medium，四分熟是medium rare，三分熟是rare。

2，ancient adj. 古代的，古老的an ancient civilization 古代文明ancient Egypt 古埃及3，myth n. 神话the Greek myths希腊神话（Greek希腊的，希腊语，希腊人，，，Greece 希腊）Legend n. 传奇story n. 故事（最广）novel n. 小说fable n. 寓言4，trouble（1）n. 麻烦have trouble with sb./sth. 与…..有摩擦eg. Jasper White had trouble with cars and their owners.Thank you for your trouble. 谢谢你费神。

动物世界大探索
四年级上册英语28课
一、课程引入
今天我们将一起学习四年级上册英语第28课。

本课将带领同学们了解一些关于动物的知识，并通过有趣的活动和练习，提高同学们的英语听、说、读、写能力。

二、课文阅读
在今天的课程中，我们将重点阅读一篇关于动物的短文。

这篇短文将介绍几种不同的动物，以及它们各自的特点和习性。

请同学们认真阅读课文，并尝试理解文中的内容。

三、词汇学习
在学习课文的过程中，我们会学习到一些新的词汇。

请同学们注意以下单词：
1.lion - 狮子
2.tiger - 老虎
3.elephant - 大象
4.zoo - 动物园
5.jungle - 丛林
6.koala - 考拉
7.snake - 蛇
8.bird - 鸟
9.fish - 鱼
请同学们反复读这些单词，尝试记住它们的发音和意思。

四、语法点讲解
在今天的课文中，我们将学习到一些基本的语法点。

例如，如何使用形容词来描述动物的特点，以及如何使用名词来指代不同类型的动物。

请同学们在学习的过程中注意这些语法点，并在练习中加以运用。

五、听力练习
为了提高同学们的英语听力能力，我们将进行一些听力练习。

请同学们仔细听录音，并尝试回答问题。

六、口语练习
口语练习是提高英语口语表达能力的重要途径。

请同学们在课堂上积极参与口语练习活动，大胆开口说英语。

可以尝试用自己的语言复述课文内容，或者与同学进行角色扮演练习。

第28课一．单词1．マフラーマフラーを巻く2．意味例：その文章の意味がわからない。

3．引っ越し引っ越しをする补充：引っ越す「．．．．．から．．．．．に引っ越す」例：先週、故郷から東京に引っ越しました。

4．係り係長5．就職就職活動就職ができない补充：就職する（サ変）「．．．に就職した」6．拾う（他）紙を拾う本を拾う补充：打车タクシーを拾う7．訳す（他）．．．を．．．．に訳す例：日本語の小説を中国語に訳す扩展：翻訳通訳同時通訳8．くれる本课语法要讲的一个表示授受关系的动词。

在这里先记住是“给”的意思9．届ける（他)．．．を．．．に届ける（把．．．送到．．．）例：荷物を王さんの家に届ける財布を拾って警察に届けた10．案内する(他)場所を案内する（陪同游览某地）例：今度北京を案内するよ。

补充：案内(名）指南，手册。

通知书等例：旅行案内11．紹介する(他)日本を紹介する本．．．に．．．を紹介する（向．．．介绍．．．）补充：紹介(名)自己紹介をしてください12．交換する（他）名刺を交換する電話番号を交換する补充：交換(名)交換留学生13．素敵すばらしいかっこいい(指人)素敵な男=素晴らしい男=かっこいい男14．得意彼女は絵が得意です。

近：上手、うまい反：苦手、下手15．新鮮新鮮な空気新鮮な野菜この魚は新鮮ではない。

16．うまく有形容词うまい转化而来的。

例：日本語でうまく説明しました。

うまくやった！17．それに（表达与词语讲解）表递加关系。

“而且”可和“また”替换。

例：王さんは事故でけがし、それに、風邪を引きます。

本当にかわいそうです。

18．どの辺（表达与词语讲解）“在哪片儿”天安門はどの辺にありますか。

“辺（へん）”与25课学的“辺（あたり）”意思一样，但辺（へん）只能与“この、あの、その、どの”等连体代词一起使用，不能加在具体场所后。

例：この辺にホテルがいっぱいあります（辺可读作へん・あたり）学校の辺には高級なレストランがありません（辺读作あたり）19．．．．先（表达与词语讲解）作为一个接尾词，接在动词ます型后表示到达的地点或归属地。

四年级英语学习笔记范文一、单词和短语1. 单词：●example - 例子●then - 然后●different - 不同的●show - 展示●many - 许多●best - 最好地●like - 像●so - 因此●other - 其他的●word - 单词●find - 找到●use - 使用2. 短语：●in the first place - 首先●in the second place - 第二●be different from - 与...不同●at the same time - 同时●find out - 找出●in common - 共同点●more than - 多于●less than - 少于●no less than - 不亚于，不少于●no more than - 仅仅，只是二、语法知识点本课主要介绍了比较级和最高级的用法。

比较级是在两个或多个事物之间进行比较时使用的，最高级则是在三个或更多事物中进行比较时使用的。

以下是比较级和最高级的构成和用法：1. 比较级的构成：在形容词或副词后面加上-er，表示“更...”。

例如：beautiful -> more beautiful.2. 最高级的构成：在形容词或副词后面加上-est，表示“最...”。

例如：beautiful -> most beautiful.3. 使用方法：使用比较级时，通常与than连用，表示“比...更...”。

使用最高级时，通常与of/in...连用，表示“在...中最为...”。

例句：He is more intelligent than his friend. (他比他的朋友更聪明。

)She is the most beautiful girl in the class. (她是班上最漂亮的女孩。

)三、课文理解本课主要讲述了不同的事物之间进行比较的例子，例如电脑和纸笔、火车和飞机等。

新概念英语第一册语法精讲25-28课新概念第一册25-26 课文详解及练习答案1．冠词课文中refrigerator一词出现了两次，它前面分别用了两种不同的冠词：a（不定冠词）和the（定冠词）。

第1次提到时用不定冠词a。

（请参见Lessons5～6语法部分。

）第2次时就不再是泛指任何一个，而是特指所指的那个了，因此要用定冠词the。

（请参见本课语法部分的说明。

）2．数字3，000，5，000，10，000的英文写法3，000----three thousand; 5，000----five thousand; 10，000----ten thousand语法Grammar in use1．定冠词the（1）定冠词the不论指人还是指物、单数还是复数，其形式都不变。

（2）the的发音：the在辅音前读/J+/，如：the floor, the table, the bed, the desk; the在元音（即一般前面用an的词的首字母）之前发/J!:;;;;:/,如the engineer, the ice cream, the old man, the open window。

当我们想使听话者非凡注重the后面的名词时，the就读为/J!:/，意思是“这一个而且只是这一个”或“主要是这一个”。

（3）the的基本用法：A the通常有明确的所指（即以说话人或听话人已知的人或物为前提）；B the可与单数可数名词、复数可数名词及不可数名词（总是单数形式）连用。

2．where引导的非凡疑问句where用来询问地点（或是确切的情况，或是一般的情况）。

对where疑问句的回答可以是整句、短语或单个的词。

如：Where is the refrigerator? 冰箱在哪里？On the right./It's on the right. 在右边。

词汇学习Word study1．cup n.（1）杯子（一般带柄，用于盛热饮料，如茶或咖啡）：I have a beautiful set of tea cups. 我有一套漂亮的茶杯。

七年级英语28课知识点英语作为一门全球性语言，越来越受到人们的热爱和追捧，而七年级的学生在学习英语语言方面算是刚刚迈入入门的阶段。

第28课堂课是七年级下册英语的最后一课，也是一个知识点比较全面且重要的课。

接下来，我将为大家详细介绍七年级英语28课的知识点。

一、基础语法1. 现在进行时这是一种表示正在进行的事情的时态。

它由现在时的be动词is/am/are加上动名词构成。

例如：I am playing basketball.She is singing a song.They are dancing together.2. 宾语从句当动词后面有一个从句作宾语时，这个从句就是宾语从句。

例如：I know that he is a good boy.She said she was tired.3. 被动语态被动语态是一个表示被动的句子。

它通常由“be + 过去分词的形式”构成。

例如：The book is being read by him.The song has been sung by her.4. 特殊疑问句特殊疑问句是指用来问特定事物的句子。

例如：What time is it?Where is my book?Who is your teacher?二、基础单词1. rely 依赖2. engineer 工程师3. product 产品4. passage 通道5. opera 歌剧6. explore 探险7. repair 修理8. adventure 冒险9. construction 建筑10. beyond 超出三、常用短语1. in front of 在……前面2. as well 也3. be afraid of 害怕4. come up with 想出5. make sure 确保6. give up 放弃7. think over 思考8. be interested in 对……感兴趣9. get on 上车10. get off 下车四、重点句型1. What are you doing?你在干什么？2. I am exploring the forest.我正在探险森林。

六年级28课知识点在六年级的学习中，第28课是非常重要的一课。

本文将介绍六年级第28课的主要知识点，帮助同学们更好地理解和掌握这些知识。

一、语文知识点1. 词汇：这一课中会出现一些生僻词汇，比如“诸如”、“茫然”等。

同学们需要通过课文理解和记忆这些词汇的意思，并能够正确运用。

2. 阅读理解：这一课中的阅读理解部分，要求同学们能够从文章中理解并归纳出关键信息，回答问题。

通过多做类似的阅读理解题，同学们可以提高自己的语文理解和推理能力。

二、数学知识点1. 分数的加减法：在这一课中，可能会出现一些分数的加减法计算。

同学们需要通过分析题目，正确地进行分数运算，并得出准确的答案。

2. 多边形的性质：这一课中，可能会涉及到多边形的性质。

同学们需要了解各种多边形的特点和性质，例如正方形、长方形、三角形等，以便能够正确地辨认和描述不同形状的多边形。

三、英语知识点1. 单词和词组：在这一课中，会学习一些新的单词和词组，例如“celebrate”、“international”等。

同学们需要通过听、说、读、写的方式，掌握这些单词和词组的拼写和用法。

2. 句型和语法：通过这一课的学习，同学们会接触到一些新的句型和语法知识，比如使用被动语态进行句子的变换等。

同学们需要理解这些句型和语法的用法，并能够正确运用到实际语境中。

四、科学知识点1. 水循环：这一课中，会学习水循环的相关知识。

同学们需要了解水的三态变化和水循环的过程，包括蒸发、凝结、降水等，以及水在地球生态系统中的重要性。

2. 太阳系：在这一课中，同学们还会学习太阳系的组成和行星运动等知识。

同学们需要了解太阳系的各个行星和其运动规律，以及太阳系在宇宙中的位置。

以上就是六年级第28课的主要知识点介绍。

同学们在学习这一课时，要认真听讲，积极思考，并通过课后习题巩固所学知识。

相信同学们能够通过努力，掌握这些知识点，取得优异的成绩！。

六年级上册第28课课堂笔记一、课题：六年级上册第28课——单词记忆与语篇理解二、课堂笔记：1. 重点单词：（1）名词：book，pencil，pen，ruler，eraser，bag，school。

（2）动词：write，draw，erase，study。

（3）形容词：happy，sad，excited，worried。

（4）介词：in，on，under，behind。

2. 重点短语：（1）draw a picture in English。

（2）find a book。

（3）my pencil case。

（4）where is my pen？3. 语篇理解：课文中的对话涉及到上述重点单词和短语，我们需要认真阅读并理解其中的含义。

例如，在对话中出现的“Can you draw a picture for me？”和“Sure，I can draw a tree and some birds on it。

”这些句子都需要我们掌握和运用。

此外，我们还需注意句子的时态和语调，确保能够正确表达意思。

4. 课后练习：（1）根据课文中的对话，编写一个新的对话，涉及上述重点单词和短语。

（2）用所学的单词和短语完成一篇小短文。

（3）根据课文中的情景，进行角色扮演。

5. 自我总结：通过本课的学习，我们掌握了大量的单词和短语，也理解了如何在具体的语篇中运用它们。

但是，我们还需要不断地复习和练习，才能真正掌握这些知识。

在今后的学习中，我们要更加注重单词的记忆和语篇的理解，不断提高自己的英语水平。

三、课堂笔记补充：6. 语法知识：本课中还涉及到一些基本的语法知识，例如名词的单复数形式、动词的时态（现在进行时）等。

我们需要认真学习这些知识，并在练习中加以运用。

例如，“my bag”是一个单数名词，“my bags”则表示复数形式。

在句子中运用正确的语法知识，可以让我们表达的意思更加准确和清晰。

7. 文化背景：本课涉及到一些与英语国家文化相关的知识，例如在英语国家中，画画通常是在纸上进行，而不是在墙上或桌子上。

第28课时动词的时态、语态一、动词的时态动词的时态是中考考查的重点内容，初中阶段涉及了以下八种时态:一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去将来时、过去完成时，其中前六种是常用时态,要求重点掌握。

对于动词的时态的考查主要涉及以下考点: 1．掌握常用的六种时态的构成、用法以及标志性时间状语；2．理解过去将来时和过去完成时的用法。

一般现在时1．构成(1）be(am/is/are）＋表语（名词、形容词等）(2)实义动词用原形或单三人称单数形式2．用法（1）表示经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用，如often,sometimes,usually,always，once/twice a week/month,every day/week/month…，on Sunday等。

如：Lucy often goes to school by bike.露西经常骑自行车去上学。

I brush my teeth twice a day.我一天刷两次牙。

(2）表示主语现在的状态、性格、身份、能力等.如:Lily is more outgoing than Linda.莉莉比琳达更开朗。

Peter likes beef noodles。

彼得喜欢牛肉面。

(3）表示客观事实、真理或用于格言警句中。

如：The earth goes around the sun。

地球绕着太阳转.Practice makes perfect.熟能生巧。

（4)某些动词如come，go，leave等,可用一般现在时(或现在进行时)表示一般将来时，这主要用来表示在时间上已确定或安排好的事情.如：The train leaves at six tomorrow morning.火车将于明天早上六点出发.The bus is coming soon。

公交车快来了。

（现在进行时表示即将发生的动作）【对点导练】用括号内所给单词的适当形式填空。

九年级英语28课知识点Unit 28：Health and Fitness本单元主要介绍了与健康和健身相关的词汇和知识点。

以下是本单元的主要知识点总结：1. Words and Expressions（单词和短语）(1) fitness：健康，健身(2) diet：饮食(3) nutrition：营养(4) physical exercise：体育运动(5) strengthen：加强(6) flexible：灵活的(7) balance：平衡(8) reduce stress：减轻压力(9) maintain a healthy weight：保持健康体重(10) improve cardiovascular fitness：改善心血管健康2. Grammar（语法）(1) Comparative and Superlative Adjectives：比较级和最高级形容词e.g. healthy, healthier, healthiest（健康，更健康，最健康）(2) Modal Verbs：情态动词e.g. should, shoul dn’t（应该，不应该）(3) Infinitives of Purpose：目的不定式e.g. to improve, to reduce, to maintain（为了改善，减少，保持）3. Reading（阅读）本单元的阅读部分主要是关于健康生活方式的建议和相关的故事。

通过阅读，学生可以了解到如何保持健康的方法以及健康对个人生活的重要性。

4. Speaking（口语）本单元的口语部分主要围绕着健康话题展开，学生可以通过参与对话和小组讨论来表达自己的观点和建议，同时提高口语表达能力。

5. Writing（写作）在写作部分，学生将学习如何写一篇关于健康的短文。

学生需要组织自己的思路并用适当的词汇和句子结构来描述健康和健身的重要性，同时可以提供一些健康的建议。

新概念第⼀册lesson27-28课堂及课后练习新概念⼀Lesson 27-28 课内语法⼀、单词1、living room (n.名词) 客厅（美式）sitting room （英式）例：:'s living room is large. 史密斯太太的客厅很⼤。

居住房间名称：bedroom 卧室living room客厅kitchen 厨房dining room 饭厅bathroom 浴室garden 花园garage 车库2、near (prep.介词)靠近next to 挨着例：:The television is near the window. 电视在窗户附近.3、armchair (n.名词) 扶⼿椅例：在扶⼿椅上in the armchair 在椅⼦上on the chair.例:There are some armchairs in the room.客厅⾥有⼏把扶⼿椅。

4、picture(n.名词) 图画pictures (复)例: There are some pictures in the room.客厅⾥有⼏幅画。

`5、window(n.名词) 窗户door(n.名词) 门wall(n.名词) 墙6、trousers (n.名词) 长裤jeans ⽜仔裤pants (n.名词) (英) 男⽤短衬裤（美⼝）长裤⼆、课⽂1、Mrs. Smith's living room is large.史密斯夫⼈的客厅⼤。

名词所有格，表⽰“……的”Mrs. Smith's 史密斯夫⼈的2、There is a television in the room.在房间⾥有⼀台电视机。

in the room（介词短语）在房间⾥，整句为there be句型3、The television is near the window.电视机靠近窗户。

near the window （介宾短语）靠近窗⼦4、There are some magazines on the television.在电视机上有⼏本杂志。