第九周主题班会

第九周主题班会：做一个文明中学生班会标题：争做文明中学生。

班会时间：2014年4月14日7:30-8:10班会目的：号召同学们寻找自身存在的不良习惯和不文明行为，并正视之，努力改之，争做一个合格的中学生，为自己形象加分，为班级和学校添彩。

班会主办人：2-16宿舍全体成员（邢圳，计小康，党瑜，闫威，蔡庸炜。

）舍员分工：1、班会主持人：蔡庸炜2、会议流程设计责任人：计小康、蔡庸炜3、板书记录缺点责任人：邢圳4、板书记录努力方向责任人：闫威5、班会组织号召责任人：党瑜会议记录人：张国栋班会网络宣传员：张颖饶关城班会流程：①主持人上台发言。

（文明中学生的标准）②组织同学们找出在自己身上或周围存在的不文明行为。

③同学们一起对存在问题和不文明行为进行分类整理并提出整改意见和努力方向。

④主持人小结并发出倡议。

⑤班主任做班会总结点评。

记录的不良陋习：（1）学习态度：①上课大声喧哗，不认真学习，并影响别人学习。

②消极对待学习任务。

③旷课，迟到，早退。

④不认真，高质量的完成作业。

⑤抄作业现象十分严重。

⑥上课睡觉，开小差。

（2）为人处世：①骂人说脏话。

②乱丢果皮纸屑，乱泼脏水。

③在教室或者在宿舍的墙上乱涂乱画。

④破坏公共财物。

⑤顶撞老师或宿管。

⑥撒谎，侮辱他人，给他人起绰号等。

⑦欺负弱小，遇事不冷静，冲动，打架等。

（3）生活习惯：①不叠被子，睡觉前不注意个人卫生，导致宿舍气味难闻。

②在宿舍熄灯后任然大声喧哗影响他人休息等。

③在宿舍抽烟，打牌。

④着装不整洁，不卫生。

⑤早恋。

⑥爱欺负他人。

己所不欲，勿施于人。

改正这些陋习的方法措施：①切之弊病，正身立己。

②思想高度上的认识与重视。

③有恒心，有毅力，坚持克服自己的陋习。

④踏踏实实做事，正正稳稳做人。

⑤积极参加学校活动。

⑥提高个人修养。

⑦爱班爱校，讲文明话，做文明人。

⑧以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物。

⑨遵守公共规则，维护正常的校园秩序。

⑩男女同学，自尊自爱，举止文明，言行得体。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”主题班会一、主持人宣布本次班会主题。

主持人A：大家知道在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，如今中国有了许多棕熊大使的子孙们。

众所周知，动物是我们人类的朋友，但是，竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏，毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。

你们看，有的棕熊的舌头已经被烧成了重伤，有的棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。

大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。

主持人B：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

二、道德规范知多少：三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。

可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。

文明，就差这一点！展示几幅发人深思的漫画图片，指出社会上一些缺德的事例。

学生活动：参与讨论，联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。

四、我们怎么办？主持人：我们已经听过了许多同学的精彩发言，可是，老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！主持人邀请老师参与讨论。

主持人：我们的经济生活好起来了，物质条件充裕起来了。

但是，你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装了呢？是否不仅吃米饭，还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？主持人：当然不是。

一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴，一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。

同理，一个国家一个民族的真正强大，除了要有先进的物质文明，还要它的国民有良好的思想道德素质。

主持人：随着国家的发展，社会对人才的要求也日益提高。

我们都希望为国家的富强贡献力量，可是仅有专业知识是远远不够的，我们还要具备良好的社会公德。

九（9）第九周主题班会
班会主题：严守考风考纪
班会目的：让每个同学知道考风考纪的重要性，从根本上杜绝和防范作弊现象，全面改善学习考风考纪状况。

呼吁大家做一个诚实守信和文明的考生。

班会时间：2014年10月26日
班会地点：九（9）班教室
参会人员：九（9）班全体同学
主持人：班长
班会流程：
1、主持人：宣布本次班会的主题是“考试与诚信”。

2、班主任讲解“如何正确理解诚信？”
3、同学们讲述有关诚信的故事，谈感受。

4、学生代表宣读《考试与诚信倡议书》。

5、班主任总结:
古往今来,凡是品德高尚的人，都是诚实守信的人。

孔子说:“人而无信,不知其可也。

”只有有了诚信,你才能在社会立足,才能得到别人的尊敬,才能使他人信服,因为谁都不喜欢被欺骗,因此,做一个诚信之人是我们的责任,义务,和一个做人的最起码的原则!要想做到诚信,就要从生活中每件点点滴滴的小做起。

今天,我们重温我们优秀的道德文化传统,并在这丰富的道德资源中,汲取到中华民族腾飞的持久动力。

希望同学们能牢记这一点,在今后的学习生活中,处处做到诚信,为将来的人生道路打下坚实的基础。

6、主持人总结:
通过班会,使学生基本了解“诚信”的含义,懂得“诚信”的重要性,并初步学会将“诚信’融入日常生活中的每一件小事,真正做到诚实守信。

通过这次班会,使学
生认识到诚信对于人生的重要性,诚信是做人的一种品质,是职业道德的根本,是个人成就事业的根基。

要培养诚信的良好道德品质,就要从身边的每一件小事做起。

应该做到诚实,诚恳,实事求是,重信用,守承诺。

秋季每周主题班会安排表
下面是一个秋季每周主题班会安排表的示例：
第一周：班级介绍与团结合作
第二周：校规校纪与班级纪律
第三周：学习方法与提高学习效率
第四周：健康生活与保持身心健康
第五周：班级文化与班级荣誉感
第六周：情感交流与沟通技巧
第七周：安全意识与防范措施
第八周：社会责任与公民意识
第九周：职业规划与未来发展
第十周：成长与自我认知
请注意，这只是一个示例，具体的安排应该根据班级的实际情况和需求来确定。

可以选择与学生们的关注点和需要密切相关的主题，并确保每个主题具有教育意义和实用性。

做一个有责任心的人雒永宏老师们、同学们：大家早上好！今天我讲话的题目是《做一个有责任心的人》。

大家都知道，公民的责任感是社会前进的精神动力，责任感的培养，对于构建和谐社会、完成中华民族伟大复兴的历史使命具有重要而深远的意义。

全面提升学生责任感为核心的思想道德素质，以创新精神、实践能力为核心的科学文化素质和以身心和谐发展为核心的健康素质，应对未来挑战的客观要求。

所以，强化以学生责任感为核心的公民教育，培养正确的公民意识，是为学生一生奠基的根本。

有了责任，才会对他人有所贡献，生命才有意义。

《三字经》中“养不教，父之过；教不严，师之惰”，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，陆游的“位卑未敢忘忧国”，顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都告诉我们，凡是社会人，不管承担何种社会角色，都要做一个有责任心的人。

做一个有责任心的人其实也不难，不需要我们去做惊天动地的大事，只要踏踏实实地做好我们应该做的事即可。

对自己，要自己的事情自己做，不依赖别人；对家庭，要尊老爱幼，同甘共苦；对同学，要团结友爱、互帮互助；对集体，要有荣誉感，时刻为集体利益着想；对社会，要遵纪守法，主动贡献自己的力量。

同学们，我们是祖国的花朵，祖国的未来需要我们去开创。

让我们从现在开始勇于承担责任，将来成为祖国的栋梁之材！作为中学生，我们应该具有怎样的责任心呢?具体来说就是在学校里要做到：能认真完成老师交给的学习任务；在为班级或同学做事情时认真负责；犯了错误能够主动承担自己应负的责任，对自己行为的后果负责，并能够主动弥补自己的过失；在家里能帮父母做一些力所能及的家务事，自己的事情自己做；在社会上，自觉遵纪守法，模范遵守社会公德。

这是作为一个学生、孩子和公民应该承担的最基本的社会责任。

应该说，我们多数同学不论做什么事，都具有较强的责任心，这也是我们的校风、学风、班风不断好转的内在因素之一。

但同时应该看到，还有个别同学责任意识不够强，对自己、对师长、对班级、对学校，没有尽到应尽的责任。

一（2）班第九周安全教育主题班会一、活动目的：坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

二、活动时间：2014年10月27日三、活动地点：一（2）班教室四、活动过程：（一）谈话导入：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。

这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。

（二）讨论：1、集会、做操时，我们要注意什么？①集会、做操时要做到快、静、齐。

②集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。

③集会时要专心听，做操时动作要规范。

（有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。

）2．上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩？讨论、反馈。

①上、下楼梯不拥挤。

②不在楼梯、走廊上玩游戏。

③无事不上楼。

3．教室里电器设施（如：电脑、插头、日光灯、电扇、多媒体等）不能随便触摸。

（我们班有专人负责开关电灯，其他人不得随便触摸电器设施。

）4．学生不得爬窗台、栏杆等。

知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。

5．上厕所时应该怎么样？不抢先、不拥挤。

6．学校里哪些地方我们也不能随便乱爬？①不能随便爬到乒乓球台上玩。

②不能爬围墙。

③不能爬学校周围的建筑。

(三)师生齐做安全选择题（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。

②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。

③玩上下楼梯游戏。

（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？①赶紧挤进去看看出了什么事。

②招呼同学去看热闹。

③情况危险，立刻报告老师。

（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。

②在校园攀爬树木比谁爬的高。

（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。

②用抹布擦桌凳。

（5）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。

-五年级第九周主题班会-《感恩父母》-一、主题班会背景-现在的初中生大多数是独生子女，娇生惯养，认为父母为自己所做一切都是应该的，对亲情较为麻木。

他们以自我为中心、唯我独尊，有的对父母不太礼貌，经常对父母大呼小叫，无故发脾气，丝毫不顾及家长的感受，甚至做出忘恩负恩、伤害父母的事。

一个连亲情都不懂得珍视的孩子是极为冷漠的，对师长、集体就更不会有情有义了。

因此，我设计了以《感恩父母》为主题的班会课。

-二、教学目标 (一)让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

(二)让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，以实际行动来回报父母。

-三、重点难点-(一)感受父母的爱进而产生感恩父母之情. (二)感恩父母从现在开始做起,从身边的小事开始做起.-四、教学方法多媒体课件、视频、图片、音乐、游戏等-五、教学准备制作多媒体课件、搜集图片、查找相关感人的故事资料-六、教学过程-(一)情景再现:展示父母和孩子在一起的图片,真实描绘了现实生活的故事,也体现了父母和孩子发生的"爱的冲突",贴近孩子的情感生活,从而揭示了孩子和父母缺少沟通.- (二)知恩:播放视频: 1.泰语故事：《说不出的爱》让学生感受父亲的爱,谈谈感想，该视频主要了体现父母在很多时候不是不爱孩子,而是有时爱难以表达,试问天底下没有哪一个父母不爱自己的孩子的. 2.利用视频讲述地震的真实故事: 《地震中最伟大的母亲》再次感受到母亲的爱,故事体现了天底下的母亲的伟大和无私,在用博大的胸怀爱着子女,甚至为了子女可以放弃自己宝贵的生命. 让学生回答:看完了这个视频有什么感想? (学生自由讨论)- (三)感恩: 1.爱的小测验:你对父母了解多少?(出示问题,及时反馈.) （1）你父母亲的生日是; （2）你父母亲最喜欢吃的东西是; （3）你父母最喜欢的体育运动是; （4）你父母的工作是; （5）你知道父母最大的烦恼是; 2.真情游戏: 《最舍不得的人》本环节我让学生拿出一张纸,在上面写下自己最爱的四个人的名字,同学们兴高采烈的写下，这时再让他们在上面划去一个人的名字，表示这个人永远的离开了他，他们思考了一会，很沉重的划去了一个人的名字，接着我又让同学们必须再划去一个人的名字，这时很多同学会不愿意，我说不行，这是游戏规则，这时我发现很多同学都下不去笔……他们根本不愿意让他们最爱的人在他们手中“离开”。

第9周班会主题班会一、开场（250字）尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！欢迎大家参加本次班会，本次主题是“培养积极向上的心态，成就优秀自己”。

心态决定一切，积极的心态能够激发我们的潜能，驱使我们完成各项任务。

通过这次班会，我们将学习如何树立积极向上的心态，努力成就我们优秀的自己。

二、分享（800字）1.体验案例：我和我的心态在我高三的时候，我曾经遇到了重重的困难，感到非常痛苦和沮丧，没有信心继续下去。

但是，我通过与老师和家人的交流，慢慢地调整了我的心态。

我告诉自己：只有积极乐观的心态才能克服困难，只有积极向上的心态才能战胜自己。

我重新审视自己，寻找自己的长处，在老师的帮助下，我利用时间来提高自己的学习能力，克服了困难，取得了好的成绩。

2.名人事例：迈克尔·乔丹的故事迈克尔·乔丹是世界上最伟大的篮球运动员之一，但他并非一开始就很成功。

在中学时代，他被几支篮球队拒之门外，他心灰意冷，但他并没有放弃。

乔丹决心通过努力改变自己，他白天上学，晚上在家练习，甚至在夜晚单人训练。

最终，乔丹的努力没有白费，他成为了一位世界级的篮球运动员，并取得了无数的荣誉和成就。

三、培养积极向上的心态（1500字）1.认识心态的重要性心态是影响我们行动和思维的一种思维方式。

积极的心态能够激发我们的斗志和创造力，使我们更加勇敢面对困难，并寻求解决问题的方法。

相反，消极的心态会使我们丧失动力，无法积极面对挑战。

2.调整心态的方法（1）正确认识自己：我们首先要正视并承认自己的不足之处，但同时也要看到自己的优点和潜力。

只有在正确认识自己的基础上，我们才能真正理解自己的能力，并对未来充满信心。

（2）积极向上的思考：我们要学会将困难想象成挑战，将失败看作是学习的机会。

当我们面临困难和挫折时，不要沉溺于消极的情绪中，而是要坚定信心，相信自己有能力克服一切困难。

（3）正面的思维方式：我们要学会发现和培养积极正面的思维方式。

班会教案教学目标：1、结合生活中经常遇到溺水事件，使学生了解生命的宝贵，使每一个学生都要提高安全意识。

2、预防校园校园欺凌。

活动准备：1、收集有关防溺水事故发生的资料；以及溺水自救资料。

2、收集有关环境污染的资料图片3、多媒体课件。

教学过程：第一部分关爱生命预防溺水背景介绍：中小学生因游泳或玩耍戏水而溺水身亡，历年来都是中小学生非正常死亡的一个突出问题。

虽然事故发生都是在校外或节假日期间，但也暴露出了防范措施不到位和学校在中小学生安全教育、自我防范以及家庭教育缺少配合等方面存在着薄弱环节。

当前正值春季浇灌时节，所以更要加强同学们防溺水的教育，切实有效预防中小学生溺水事故的发生。

（一）导入同学们，如今的社会里，车祸、中毒、溺水......剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。

我们经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。

那我们该怎么预防呢?了解溺水和如何防止溺水显得非常重要，今天我们学习溺水安全知识。

（讲述发生在我们身边的两三件溺水死亡事故）听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。

你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失? 此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

学生交流讨论，引起同学们重视小结：我们应该珍爱生命。

（二）探讨溺水原因溺水是游泳或掉入水坑、水井、水渠等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：水库、水坑、池塘、河流、溪边等场所。

在炎热的天气，许多同学喜欢游泳或到水边玩耍，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。

溺水原因主要有以下几种：（1）不会游泳；（2）在水中突发病尤其是心脏病；（3）盲目进入深水或者水流比较急的河流、水渠。

因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到“四不”：（1）在上、放学途中不擅自去河边、水塘、水渠边玩耍。

（2）不在无家长或老师的带领下私自游泳或者玩水。

（3）不擅自与同学结伴游泳或者玩水。

（4）不到无安全保障的水域玩耍。

主题班会：一寸光阴一寸金
教学目标：
1、通过这次活动，使同学们意识到时间宝贵的重要性，有钱也买不了时间。

2、通过班会让大家珍惜分分秒秒，充分利用时间，加强时间观念，提高学习效率。

教学过程：
导入：中国有一句古话：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

请问同学们知道这句话是什么意思？
活动安排：
1、解释“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。

2、讲解为什么要珍惜时间？时间就是生命，就是财产，就是知识。

3、说说一分钟我们能干什么？
4、指导学生如何珍惜时间。

5、小结：珍惜时间，做时间的主人。

结束语：
通过今天的主题班会，我们都明白时间是宝贵，要珍惜时间。

今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步。

愿大家珍惜时间，做时间的主人。

第9周主题班会教案《文明出行从我做起》一、教学目标1.了解和掌握文明出行的基本要求和规范；2.引导学生养成文明出行的良好习惯；3.增强学生的安全意识和责任心，提高道路交通安全意识。

二、教学重点1.文明出行的基本要求和规范；2.文明出行的良好习惯养成。

三、教学内容及步骤步骤一：引入（5分钟）教师通过导入话题引起学生的兴趣，比如提问：“你们平时是怎样出行的？”“你们有没有遇到过不文明的出行行为？”引导学生思考和讨论。

步骤二：讲解（10分钟）教师通过幻灯片或黑板等方式，向学生详细讲解文明出行的基本要求和规范，包括但不限于以下内容：•遵守交通规则，不闯红灯，不逆行；•尊重行人，礼让老人、儿童和残疾人；•不乱扔垃圾，保持环境整洁；•不在车厢内吸烟或大声喧哗；•不乱涂乱画公共设施。

步骤三：案例分享（15分钟）教师邀请几名学生分享他们所见或所闻的不文明出行行为案例，引发学生对文明出行的思考和讨论，同时指导学生分析这些案例产生的原因和后果。

步骤四：小组讨论（15分钟）将学生分成小组，让他们就“文明出行从我做起，我应当怎样做”展开讨论，通过交流思考和分享观点，促进学生对文明出行的认识和理解。

步骤五：角色扮演（15分钟）每个小组从自己的讨论中选出一个代表，进行文明出行的角色扮演。

可以模拟公交车上的情景，让学生分别扮演司机、乘客和扒手等角色，引导他们体验和理解文明出行的重要性。

步骤六：（10分钟）教师对本次主题班会进行，强调文明出行的重要性和每个人对于文明出行的责任。

鼓励学生从自身做起，力争成为文明出行的模范。

四、教学方法1.听讲教学：教师通过讲解文明出行的基本要求和规范，帮助学生掌握相关知识；2.讨论研究：通过小组讨论和案例分享，培养学生的思考能力和合作能力；3.角色扮演：通过角色扮演的方式，让学生身临其境地感受文明出行的重要性。

五、教学评价1.教师观察学生在讨论和角色扮演环节中的表现，评价学生对文明出行的理解和认识；2.学生根据自己的收获和思考，写一篇100字左右的心得体会，表达对本次主题班会的认识和反思。