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北纬20度太阳视运动轨迹北纬20度是一个重要的纬度线，它位于赤道以北的区域，是太阳视运动轨迹的重要参考线之一。
太阳视运动轨迹指的是太阳在天空中的视觉轨迹，即太阳在不同时间、不同季节在天空中的位置和路径。
下面将详细介绍北纬20度太阳视运动轨迹的特点和影响。
北纬20度位于赤道以北，属于热带地区。
由于地球的自转和公转运动，太阳在北纬20度的视运动轨迹呈现出一定的规律性和周期性。
首先，我们来看太阳的日视运动轨迹。
在北纬20度，太阳的日视运动轨迹具有一定的规律性。
太阳在每天的上午从东方升起，经过中天后逐渐西沉，最终在西方落下。
这个过程中，太阳的轨迹呈现出一个弧形，即太阳的高度角在不断变化。
当太阳升起时，它的高度角逐渐增加，太阳的光线逐渐照射到地面上，使得地面温度逐渐升高。
当太阳达到中天时，太阳的高度角达到最大值，此时太阳直射的地区位于北纬20度的正上方，这一地区也是太阳照射最为强烈的地方。
随着时间的推移，太阳的高度角逐渐减小，太阳的光线逐渐变弱，最终太阳在西方落下。
除了日视运动轨迹外，太阳在不同季节的视运动轨迹也有所不同。
在北纬20度的夏至，太阳的高度角最大，太阳直射的地区位于北纬20度的正上方。
这一天的白昼时间最长，夜晚时间最短。
而在冬至时，太阳的高度角最小，太阳直射的地区位于北纬20度的正下方，这一天的白昼时间最短，夜晚时间最长。
春分和秋分时，太阳的高度角与地平线平行，白昼和夜晚时间相等。
北纬20度的太阳视运动轨迹对当地的气候和生态环境有重要影响。
由于太阳直射的地区位于北纬20度的正上方，这里的温度较高，气候属于热带气候。
同时，由于太阳的高度角变化，北纬20度地区的季节变化也相对明显，冬夏温差较大。
北纬20度的太阳视运动轨迹还对当地的农业生产和能源利用有一定影响。
在夏至时，太阳直射的地区位于北纬20度的正上方，这对农作物的生长和发育非常有利，也使得太阳能等可再生能源的利用效率较高。
而在冬至时，太阳直射的地区位于北纬20度的正下方，这对农作物的生长和发育不利，也使得太阳能等可再生能源的利用效率较低。
2019-2020学年度人教版小学语文三年级下册第六组20 太阳课后练习第三十六篇➢第1题【填空题】我会选：片①平而薄的东西，一般不很大。
②整体中的一段③单方面的④极短的时间①妈妈不在家，找她的阿姨只坐了片刻就走了。
______②爸爸教育我不要片面地看问题。
______③叔叔给了我一张名片。
______④老师发了一张片段练习的小卷子。
______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】阅读课文《太阳》我会填空。
①太阳的特点是：______、______、______。
②课文第4自然段开头的“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
”这句话是______句，起______作用。
③课文开头引用了神话故事，是为了______。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】想一想，连一连。
美丽的______ 关系温暖的______ 地球密切的______ 世界神秘的______ 阳光【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】读《太阳》，根据课文内容填一填。
地球上的______和______，都是______送来的。
如果没有______，______将到处是______，到处是______，没有______，没有______，自然也不会有人。
一句话，没有太阳，就没有我们这个______的______。
【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】按从整体到部分的顺序排列词语。
①西藏中国拉萨世界______②萝卜蔬菜植物生物______③电视遥控器按钮电器______④学校年级小组班级______ 【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】想一想，填一填。
氐--亻---低家---______---______直---______---______ 交---______---______ 【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】我会写近义词和反义词。
（教科版）六年级科学下册教案第三单元宇宙5.太阳系一、教材简析：太阳系是一个以太阳为中心，包括受太阳引力作用而环绕其运动的其他天体在内的天体系统。
太阳位于该系统的中心，并以其绝对优势的质量(占该系统总质量的99.800}其它一切天体只占0.200)所产生的巨大引力，像原子核对周围电子一样，控制着整个系统。
同时太阳还是整个太阳系中唯一能够自身发光的天体。
它所发出的光和热，照亮和温暖着整个太阳系。
当然，作为一个系统，其他天体成员也都有自己的相应的位置，地球就是其中很具特色的成员。
在太阳系中，除了中心天体一太阳以外，还包括八大行星、矮行星(冥王星等)、小天体(、行星、彗星、流星和其他星际物质等)。
其中行星和行星的卫星是太阳系的重要组成成员。
太阳系的基本结构，主要是由八大行星的运动和分布状况决定的，按它们距离太阳由近到远的顺序，依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
本课教材共两页，分为两个部分。
第一部分“认识太阳系”;第二部分“建太阳系模型”。
1.让学生去认识太阳系，教科书提出了几个较为开放的问题。
这几个问题是:还有哪些天体在围绕太阳运动?这些天体有什么特点?它们在排列上是怎样的?这些问题是让学生收集了相关的资料进行交流，是对交流的主题做出的指引。
2.本课明确提出了让学生建一个太阳系的模型。
本课与前两课的建模活动是有所不同的:造环形山主要是根据事物的特点来模仿，日食和月食是根据事物的变化来模拟，而本课是根据数据来建模。
表面上来看，这一课对建模的要求比较简单，但只要对照书中的数据表稍加分析就会发现，这一个建模活动有较大难度。
其一，对这些数据进行理解有一定的难度。
数据表中的数据项日较多，有行星与太阳的距离，行星的赤道直径，还有自转周期、公转周期。
其二，处理数据有难度。
在建模时，需要对这些数据进行处理，比如:如何按一定的比例缩小天体间的距离。
其三，实际操作有一定难度。
用什么材料来建模型?行星间的距离如何确定?由于需建立八个行星模型和一个太阳模型，数量多，在操作时较难。
20MW太阳能发电项目光伏逆变器安装施工方案一、项目概况一、项目概况华润安达一号太阳能发电项目位于安达市西南约18公里处。
项目场地北侧为规划公路，东侧毗邻中和砖厂。
项目区地势平坦开阔，地势低洼，无不良地质现象。
场地布置条件良好。
场地为盐碱地。
施工时对场地进行挖填，填至沟、塘，形成较为平坦的地形，便于工艺布置和场地排水，在场地布置条件较好的情况下可形成良好的施工场地。
本期光伏电站占地633790平方米，共安装18组1MWp太阳能电池板，总容量20.16MWp 。
施工道路可以与永久性道路相结合。
通过平整场地并用沙子和砾石铺设，它被用作施工道路。
施工完成后，道路两侧的边沟系统和路面养护可作为永久性道路使用。
安达市位于黑龙江省西南部，大庆市与肇东市之间。
属中温带大陆性季风气候。
冬季（ 11 月至次年 3 月）受强大的蒙古高压控制。
受其影响，偏北风较多，天气干燥寒冷；夏季（ 6- 8月）受亚热带海洋气团影响。
影响，降水集中，日照充足，气候温暖湿润。
春季（ 4- 5月）多偏南风，降水较少，易发生春旱；秋季（ 9 月至10 月）的特点是高温天气和快速降温，通常有早期霜冻危害。
气候的基本特点是：冬季长、雪少、天气寒冷；夏季短而炎热潮湿，降水集中；春季风大，气候干燥；凉爽的秋天，早霜。
全年降水少，平均气温在3 ℃左右。
年平均无霜期短，约170d 。
2.太阳能资源黑龙江省年太阳总辐射量为4400-5400MJ/m2 （相当于1222-1500kWh/m2 ）。
年太阳直接辐射总量为2526～3162 MJ/m2，直接辐射在总辐射中所占比重较大，范围为0.57 ～ 0.63 ，年日照时数为2242 ～ 2842小时。
华润安达光伏发电项目所在地年平均太阳辐射量1357.70kWh/m2 ，年平均日照时数2681.97h。
日照时间较长，利用太阳能资源的条件较好。
场区水平面日平均辐照度为3.72 kWh/m2d 。
项目所在地属于中国太阳能“资源丰富”地区，具有一定的开发价值。
关于太阳的古诗20首太阳这个星球是在地球附近运行的，它给我们带来温暖和光明。
从古代就有很多诗人写下了关于太阳的诗篇，下面我们来看看20首经典的古诗，感受太阳的独特光辉。
一、《太阳》——李白太阳一出，日光万里，天地清明，万象更新。
人民喜悦，草木欣欣，乐无边际，心情愉快。
二、《太阳》——杜甫太阳照耀，光辉万丈，天地清明，万物生长。
春暖花开，秋风送爽，四时更迭，人生如梦。
三、《早春呈水部张十八员外》——韩愈太阳渐渐升起来，日光照耀着大地。
微风拂过草木，小鸟欢乐地高歌。
四、《先秦·太阳》——佚名太阳照耀，光芒万丈。
万物生灵，皆受庇护。
天地之间，生机无限，充满希望，永恒不变。
五、《太阳》——辛弃疾太阳从东方升起，一天的开始。
光芒四射，万物生机勃勃。
快乐在心中，勇气在胸间，追逐梦想，不停前进。
六、《初日》——杜甫太阳升起，阴霾全消。
北风不如，草木葱茏。
水面如镜，彩云流转。
四方繁荣，人民幸福。
七、《太阳照耀着》——陆游太阳照耀着，万物焕然一新。
春季万物复苏，夏季万物繁荣，秋季万物丰收，冬季万物蛰伏。
春夏秋冬，循环不息。
八、《太阳高照》——辛弃疾太阳高照，光芒万丈。
黑夜消散，大地绚丽。
崇山峻岭，草木瑰丽。
人生短暂，要珍惜时光。
九、《归园田居·其二》——陶渊明太阳渐渐落下，天边布满残霞。
牛羊归圈，禽鸟归林，归家之路再次开始。
十、《赠别四首·其一》——王维太阳高悬，光芒万丈。
花儿绽放，小鸟高歌。
让我们传颂，这美好的世界。
十一、《游子吟》——孟郊太阳伫立，高高在上。
人民努力，才能攀上。
春花秋月，冬日夏阳，人生如梦，往事已重洗。
十二、《秋夜诗话》——王梵志太阳沉落，天色阴沉。
风雨交加，万物寂静。
人返故园，忧思缠绵，良辰美景，已成为昨天。
十三、《登〖黄鹤楼〗》——杜甫太阳升起，光芒万丈。
江河山林，尽收眼底。
登高俯瞰，人生若梦，千里迢迢，漫漫长路。
十四、《日照香炉生紫烟》——李商隐太阳初升，山青水绿，朝阳照射，百鸟奔腾。
实验20 太阳能电池特性的测量太阳能是一种新能源，对太阳能的充分利用可以解决人类日趋增长的能源需求问题。
目前，太阳能的利用主要集中在热能和发电两方面。
利用太阳能发电目前有两种方法，一是利用热能产生蒸汽驱动发电机发电，二是太阳能电池。
太阳能的利用和太阳能电池的特性研究是21世纪的热门课题。
太阳能电池也称光伏电池，是将太阳辐射能直接转换为电能的器件。
由这种器件与相配套的装置组成的太阳能电池发电系统具有不消耗常规能源、无转动部件、寿命长、维护简单、使用方便、功率大小可任意组合、无噪声、无污染等优点。
世界上第一块实验用半导体太阳能电池是美国贝尔实验室于1954年研制的。
经过50多年的努力，太阳能电池的研究、开发与产业化已取得巨大进步。
目前太阳能电池的应用领域除人造卫星和宇宙飞船外，已应用于许多民用领域，如太阳能汽车、太阳能游艇、太阳能收音机、太阳能计算机、太阳能乡村电站等。
太阳能是一种清洁的“绿色”能源，因此世界各国十分重视对太阳能电池的研究和利用。
【实验目的】1．探讨太阳能电池的基本特性；2．研究无光照时太阳能电池在外加偏压时的伏安特性；3．测量太阳能电池有光照时的输出特性，并求出它的短路电流、开路电压、最大输出功率及填充因子；4．测量太阳能电池的短路电流、开路电压与相对光强的关系，求出它们的近似函数关系。
【预备问题】1．如何对光具座的同轴等高调节？2．太阳能电池在使用时正负极能否短路？普通电池在使用时正负极能否短路？3．太阳能电池的基本工作原理是什么？4．填充因子的物理意义是什么？如何通过实验方法测量填充因子？【实验仪器】太阳能电池特性实验仪（包括光具座、滑块、光源、太阳能电池、遮光板、光功率计、直流稳压电源、遮光罩、单刀双掷开关等）、万用表、电阻箱。
【实验原理】1．太阳能电池的结构以晶体硅太阳能电池为例，它以P型硅半导体材料作为基质材料，通过在表面的N型杂质扩散而形成PN结，N型半导体为受光面，为了减少光的反射损失，一般在整个表面覆盖一层减反射膜，在N型层上制作金属栅线作为正面接触电极，在整个背面也制作金属膜作为图20-1 太阳能电池结构图背面欧姆接触电极，这样就形成了晶体硅太阳能电池，如图20-1所示。
玛雅历法图腾解析：20个太阳图腾符号玛雅历法说时间的终结是2012年12月21日。
地球并非人类所有，人类却是属于地球所有。
根据玛雅预言上表示，当前我们所生存的地球，已经是在所谓的第5太阳纪，到当前为止，地球已经过了四个太阳纪，而在每一纪结束时，都会上演一出惊心动魄的毁灭剧情。
第一个太阳纪是马特拉克堤利MATLACTIL ART(根达亚文明)，超水平文明,身高1米左右，男人有第三只眼，翡翠色，功能各有不同。
有预测的，有杀伤力的等等。
女人没有第三只眼，所以女人害怕男人。
但是女人的子宫有神的水平，女人怀孕前会与天上要投生的神联系，谈好了，女人才会要孩子。
根达亚文明毁于大陆沉没，但是很少有资料提到过根达亚文明，所以没有什么现代的理论依据。
第二个太阳纪是伊厄科特尔Ehecatl(米索不达亚文明)，米索不达亚文明是上个文明(根达亚文明)的逃亡者的延续。
但是人们把以前的事忘却了，超水平也逐步消失了。
在根达亚文明里面，男的有第三只眼睛，不过到了米索不达亚文明男人的第三只眼开始消失。
他们对饮食特别爱好，发展出各色各样的专家，所以又被称为饮食文明。
米索不达亚文明发生在南极大陆，毁于地球磁极转换。
但以上只有少数资料有提到过，没有什么现代的理论依据。
第三个太阳纪是奎雅维洛Tleyquiyahuillo(穆里亚文明)，玛雅人所推测的地球上的第三次文明，也称生物能文明。
是上个文明(米索布达亚文明)的逃亡者的延续。
米索不达亚文明的先祖开始注意到植物在发芽时产生的能量，这个能量非常巨大，经过一个世纪的改良发明了利用植物能的机器，这个机器能够放大能量，该文明毁于大陆沉没。
但以上只有少数资料有提到过，没有什么现代的理论依据。
第四个太阳纪是宗德里里克Tzontlilic(亚特兰蒂斯文明)，(光的文明)继承上个文明，这里用继承，不用延续是因为，亚特兰缔斯来自猎户座的殖民者。
他们拥有光的水平，是火雨的肆虐下引发大地覆灭。
早在穆文明时期亚特兰就建立了。
太阳比喻句20句
1、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来
2、太阳终于升上了天空，发出强烈的光芒，金灿灿的，像一块块金子掉落人间
3、太阳终于出来了，照在江面上，红红的一片，象火一样。
4、太阳终于出来了,宛如一艘巨轮驶出了地平线.
5、太阳像座个火山漂浮在苍穹上
6、太阳像个大喷壶把一壶的颜料毫不吝啬的用来涂抹世界
7、太阳像一个灯笼一样出来了
8、太阳像个大皮球，正慢慢向下“滚”
9、太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟
10、太阳像个大火球似地悬在天上
11、太阳如一个美丽的红球，在每时每刻，都陪在我们身旁
12、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地
13、太阳露出了一张红彤彤的脸，像个害羞的小姑娘。
14、太阳离开地平线了，红彤彤的，仿佛是一块光焰夺目的玛瑙盘，缓缓地向上移动
15、太阳很热，就像一个大火球挂在天上
16、如火的骄阳高挂着，大地仿佛变成了蒸笼，
————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
17、七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪
18、难道太阳不像一个女孩红红的脸蛋吗
19、火球似的太阳炙烤着大地，热得人喘不过气来
20、这时的太阳已经收起了光芒，变成一个红红的大圆盘，看起来真可爱
[太阳比喻句20句]相关文章：。
太阳系【教学目标】（一）知识与技能：1．了解太阳系的主要成员及其大小比较和未知关系。
2．知道太阳系主要天体，八大行星和卫星的特点。
3．知道小行星、彗星和流星体等小天体的特点。
（二）过程与方法：1．能通过阅读示意图比较太阳系成员的大小和位置关系。
2．学会利用各种渠道收集、加工、整理信息，并在公众面前陈述自己的观点。
（三）情感、态度与价值观：使学生领会科技的进步推动人类对宏观世界的观测，从而激发学生学习科学的热情。
【教学重点】1．太阳系的主要成员。
2．恒星、行星和卫星的概念。
【教学难点】太阳系的主要成员的大小及其未知比较。
【教学过程】一、初步认识太阳系：1．太阳系由哪些天体组成？2．太阳系的中心天体是谁？3．太阳系之最：离太阳最近的行星是；最远的行星是。
4．小行星集中在星和星轨道之间。
二、进一步认识太阳系：1．阅读课本，根据各行星特点连线最适合生命生存，有一个天然卫星——月球。
水星与地球最相似的红色星球，表面大气十分稀薄，最接近地球表面温度，可能有固态水存在。
金星。
地球最亮的行星，没有卫星，表面温度超过400℃。
火星淡蓝色的行星，有太阳系最强烈的风，离太阳最远。
木星离太阳最近，没有空气，布满环形山，没有卫星。
土星体积最大，有66颗卫星，最显著特征是位于赤道南侧的大红斑。
天王星离太阳较远，有光环，自转特别：躺着转。
海王星体积第二大，有62颗卫星，有最美丽的光环。
2．比一比：彗星与流星三、巩固练习1．太阳之所以成为太阳系的中心，主要原因是( )A．能发光B．能发热C．质量大D．温度高2．太阳系中体积和质量最大的两颗行星是（）A．金星、火星B．水星、火星C．木星、土星D．水星、金星四、讲授活动一：找太阳师：看书上的图，在这浩瀚的宇宙中，同学们能找到我们居住的地球吗？那地球所在的太阳系呢？生：在框框内，那颗亮亮的。
师：对，就是那颗能发光的恒星——太阳，今天我们就来学习《太阳系》。
师：现今，由于地球上的污染日益严重，居住的人口越来越多等诸多原因，人类迫切地希望能够移居外星球，而目前最有可能的就是离我们最近的太阳系中的星球。
20°n夏至日太阳视运动规律
夏至是每年太阳视运动的一个重要日期。
在北半球的20°N，夏至日是太阳直
射点最北的一天。
太阳视运动是指太阳在天空中的位置变化，它受到地球自转和公转的影响。
根据地球的自转，太阳每天从东方升起，到西方落下。
夏至日的太阳升起和落
下的时间会有一定规律。
在20°N的夏至日，太阳会在东方升起时光从北偏东45
度，而在西方落下时光会从北偏西45度。
除了太阳的升起和落下位置，夏至日的太阳高度角也有所特点。
夏至日的太阳
高度角最高，约为90度减去纬度的值。
因此，在20°N的夏至日，太阳的高度角
约为70度。
夏至日也是白昼最长的一天。
在20°N的夏至日，太阳持续在天空中的时间最长，白昼时间达到了最大值，而黑夜则变得短暂。
在地球公转的过程中，夏至日标志着北半球的夏季开始，而南半球则是冬季的
开始。
因为夏至日太阳直射点最北，北半球接收到更多的太阳辐射，使得气温升高，天气变得更加炎热。
总结来说，在20°N的夏至日，太阳会在东方升起时光从北偏东45度，而在西
方落下时光会从北偏西45度。
太阳的高度角约为70度，白昼时间最长，标志着北半球夏季的开始。
这些规律是由地球的自转和公转所决定的，给我们带来了独特的夏至体验。
