5 送雨衣

为诚招雨衣清晨客舍青青柳色新的意思1、“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新“这两句诗的意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。

2、朝雨：早晨下的雨。

3、浥（yì）：润湿。

4、出自唐朝王维的《送元二使安西》原诗：《送元二使安西/ 渭城曲》唐代：王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

5、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

6、释义：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。

7、真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。

8、注释：渭城曲：另题作《送元二使安西》，或名《阳关曲》或《阳关三叠》。

9、2、渭城：在今陕西省西安市西北，即秦代咸阳古城。

10、浥（yì）：润湿。

11、3、客舍：旅馆。

12、柳色：柳树象征离别。

13、4、阳关：在今甘肃省敦煌西南，为自古赴西北边疆的要道。

14、简介：王维（701年－761年，一说699年—761年），字摩诘，号摩诘居士。

15、河东蒲州（今山西运城）人，祖籍山西祁县。

16、唐朝著名诗人、画家。

17、扩展资料：这首诗所描写的是一种最有普遍性的离别。

18.它没有什么特别的背景，却有自己深厚的告别之情，这让它适合绝大多数的告别演唱会。

后来被编入乐府，成为流传最广、传唱时间最长的歌曲。

19.就把饯行宴会结束时主人的祝酒辞剪下来:再喝这杯，出了阳关就再也见不到老朋友了。

20.这位诗人像一位才华横溢的摄影师一样，拍摄了最富表现力的照片。

21.宴会已经持续了很长时间。

洋溢着特殊感情的酒喝多了，勤勤恳恳告别的话重复了很多遍。

朋友在路上的那一刻忍不住来了，主客告别的感觉在这一刻达到了顶峰。

22、主人的这句似乎脱口而出的劝酒辞就是此刻强烈、深挚的惜别之情的集中表现。

23、要深切理解这临行劝酒中蕴含的深情，就不能不涉及“西出阳关”。

24、处于河西走廊尽西头的阳关，和它北面的玉门关相对，从汉代以来，一直是内地出向西域的通道。

送雨衣教案幼儿园
一、教学目的
1.让孩子们认识雨衣的基本作用，了解保护自己的重要性。

2.提高幼儿园孩子的自我保护能力，能够在雨天穿上雨衣。

3.培养孩子们的团队协作和分工合作能力。

二、教学内容及教学方法
教学内容
1.了解雨衣的种类和基本功能。

2.学习如何正确穿上雨衣，避免雨水渗透。

3.分工协作，帮助伙伴穿上雨衣。

教学方法
1.播放有关雨衣的视频，让孩子们对雨衣有初步认识。

2.实际示范穿衣过程，让孩子们亲身体验穿上雨衣的感觉。

3.指导孩子们分工合作，帮助伙伴穿上雨衣。

三、教学流程
第一步：导入
1.教师向孩子们介绍此次教学内容，让孩子们知道今天将学习如何正确穿上雨衣。

2.播放有关雨衣的视频，引导孩子初步了解雨衣种类及功能。

第二步：教学过程
1.教师示范如何穿戴雨衣，让孩子们有亲身体验的机会。

2.分工协作环节：将孩子分成小组，每组两人，一人穿着雨衣，另一人帮助穿戴。

帮助其他同学穿上雨衣过程中，让孩子们体验到分工协作和团队精神的重要性。

第三步：总结
1.教师和孩子们一起总结此次课程的内容，巩固所学知识。

2.鼓励孩子们学会独立穿戴雨衣，提高自我保护能力。

3.倾听孩子们的心声，让孩子们表达自己的体验和感受。

四、教学评价
1.观察孩子们在分工协作环节的表现，检查孩子们穿戴雨衣的正确率。

2.通过孩子们对雨衣种类和功能的描述，来检验孩子们的学习成果。

3.通过幼儿园平台发布调查问卷，调查家长孩子自我保护意识和穿着雨衣情况。

第一册1983年人教版六年制小学课本语文第一册人民教育出版社83年11月第1版看图识字1人民大会堂全国人民热爱共产党2北京天安门五星红旗3学校老师同学4读书写字5洒水扫地6红灯绿灯人行横道7大桥汽车火车轮船8电灯电话电扇电车9水稻棉花花生10鸡鸭鹅11太阳地球月亮12飞机蜻蜓13秋天14小小的船15种鱼16小山羊17天天做早操18过桥19皮球浮上来了20小猫钓鱼21鹅22孔融让梨23扫雪24小公鸡和小鸭子第二册1984年人教版小学语文第二册人民教育出版社出版1984年版1春天2桃花苹果花海棠花3耕地播种施肥浇水4蓝天降落伞5蝴蝶蜻蜓蜈蚣金鱼燕子老鹰6泉水小溪江河湖海7海南岛鲜花盛开长江柳枝发芽大兴安岭雪花飘舞8烈士墓纪念碑花圈9乌鸦喝水10第十课小猴子下山11司马光12一只小羊羔13春风吹14小河流过我门前15燕子飞回来了16谜语17这个办法真好18送雨衣19她是谁20我选我21丁丁和小飞机22大象和起重机23虹24蔬菜25庄稼的好朋友26怎样学习27讲卫生28小八路29王二小30明明上学31小白兔和小灰兔32画33啄木鸟34要下雨了35大熊猫36锄禾37两个孩子38列宁小时候39学画40明天还有明天的事第三册1秋天2温暖3收稻谷（毛泽东）4诚实的孩子（列宁）5蓝树叶6坐井观天7骆驼和羊8捞月亮9谜语10我是什么11植物妈妈有办法12美丽的公鸡13小壁虎借尾巴14画鸡蛋15秘密学习16在医院里17蜜蜂引路18蜘蛛19小虾20刻舟求剑21我要的是葫芦22我们也要当红军23颗粒归公24草白居易25刘胡兰26朱德的扁担27狐狸和乌鸦28小马过河29小虫和大船30梅花王安石31初冬32动物过冬△一只小雁第四册1春天来了2春耕3春晓孟浩然4一粒种子5蚕姑娘6蜜蜂△小蚂蚁7爱因斯坦小时候8称象9列宁在理发室10小蝌蚪找妈妈11骄傲的孔雀12日月潭13静夜思李白14葡萄沟15数星星的孩子16看月食△我的哥哥17雷雨18精彩的马戏19窗台上的花20杨家岭的早晨21关怀22我的爸爸23音乐家聂耳24小铁锤25狐假虎威26狼和小羊27一只狼28找骆驼29要是你在野外迷了路30黄鹂和山雀31森林爷爷第五册1放风筝2南京长江大桥3珊瑚4海龟下蛋5古诗二首登鹳雀楼夜宿山寺6翠鸟7三只蝈蝈8爱迪生9我的弟弟10给自己写信的人11游击队歌12人桥13记一次乒乓球赛14我的旅行15院子里的悄悄话16群鸟学艺17望着远方18周总理的睡衣19曼谷的小象20雨21列宁和卫兵22“你们想错了”23罗盛教24喜鹊25鹅骆宾王△草原之歌26打碗碗花27惊弓之鸟28会摇尾巴的狼29打猎30古诗二首陶者梅尧臣蚕妇张俞31新年礼物32寓言二则拔苗助长守株待兔△彩霞姑娘第六册1八角楼上2艰苦的岁月3一定要争气4小水车寒号鸟5大海的歌6富饶的西沙群岛7金鱼8沙漠里的“船”9松鼠10古诗二首江上渔者范仲淹小池杨万里11一件棉衣12小交通员13捉鱼14笋芽儿15喇叭花16美丽的小兴安岭17送水18荷花19赵州桥20参观人民大会堂21视死如归22一个降落伞包23第一次跳伞24试航△二虎子25做风车的故事 (牛顿)26手术台就是阵地27青蛙的眼睛28麻雀29壁虎30古诗二首31寓言二则自相矛盾掩耳盗铃32小蝴蝶花△神笔马良第七册1绿色的办公室2三味书屋3珍贵的教科书4我们就从这里出发5海底世界6观潮7爬山虎的脚8春蚕9赶羊10李时珍△李闯王渡黄河11古诗二首早发白帝城绝句12瀑布13海滨小城14捞铁牛15蝙蝠和雷达16外婆家的新厨房17寓言二则南辕北辙亡羊补牢18科利亚的木匣19小木船△狮子和小狗20古诗二首望庐山瀑布山行21繁星22我爱故乡的杨梅23小珊迪24年关25黄继光△旗手的责任第八册1小球门手2颐和园3趵突泉4猫△女邮递员的信5古井6钻石7高大的皂荚树8古诗二首咏柳宿新市徐公店9花潮李广田10穆老师的眼睛11饲养员赵大叔12今天我喂鸡13看球记14古诗二首寻隐者不遇题西林壁15西门豹16东郭先生和狼17猎人海力布18在炮兵阵地上19马背上的小红军20腊八粥21两个铁球同时着地22新型玻璃23参观刘家峡水电站24劳动最有滋味25雨中26采蒲台的苇孙犁第九册1鸬鹚2梅雨潭3海上日出4登山基础训练15古诗二首宿建德江鹿柴6赤壁之战7晏子使楚唐打虎基础训练28董存瑞舍身炸暗堡9草地夜行一个苹果怎样选择材料基础训练310太阳11鲸12避雨水晶宫的秘密基础训练413狼牙山五壮士14十里长街送总理15劳动的开端鸡毛信详写和略写基础训练516伟大的友谊17再见了，亲人18心愿△一张珍贵的照片领会文章的中心思想基础训练619手20大森林的主人钓鱼中心要明确，段落要分明基础训练721冬夜杂咏青松红梅秋菊22白杨23古诗二首江雪逢雪宿芙蓉山主人24雕凤凰基础训练8第十册看图学文1燕子郑振铎2小站袁鹰课文3挑山工4大理石街方纪基础训练15古诗二首游园不值叶绍翁送孟浩然之广陵李白6记金华的双龙洞叶圣陶7蟋蟀的住宅法布尔缝纫鸟玛拉沁夫理清文章的条理基础训练28革命烈士诗二首就义诗夏明翰把牢底坐穿何敬平9飞夺泸定桥10夜莺之歌抢险马峰按事情发展的顺序写基础训练311鸟的天堂巴金12火烧云萧红威尼斯的小艇马克吐温静态和动态基础训练413跳水托尔斯泰14蛇与庄稼秦牧15渔夫和金鱼的故事我和狮子注意事物的联系基础训练516草船借箭17寓言三则滥竽充数画蛇添足买椟还珠齐天大圣分清事情的前因后果基础训练618十六年前的回忆李星华19我的伯父鲁迅先生20老水牛爷爷峻青山间又响马铃声前后照应基础训练721古诗二首泊船瓜洲示儿22可爱的草塘23灰尘的旅行高士其24神秘的小坦克嵇鸿基础训练8第十一册1桂林山水2老科学家下乡3古诗二首暮江吟枫桥夜泊4田忌赛马基础训练15给颜黎民的信6再寄小读者读书笔记一则基础训练27黄河象8落花生奇妙的电脑重点突出，主次分明基础训练39月光曲10小音乐家扬科一幅壮锦分辨事物和联想基础训练411卖火柴的小女孩12幸福是什么13革命烈士诗二首囚歌我的“自白”书灯光展开丰富的想象基础训练514我的战友邱少云15金色的鱼钩小英雄雨来外表和内心基础训练616古诗二首九月九日忆山东兄弟赠汪伦17少年闰土18一分试验田我的心事抓住人物的特点基础训练719草原20第一场雪21将相和22景阳冈基础训练8第十二册1长城2伏尔加河上的纤夫3为人民服务4一夜的工作基础训练15古诗二首早春三衢道中6种子的力7养花赶集文章里的思想感情基础训练28穷人9粜米10难忘的一课彩色的翅膀真情实感，恰如其分基础训练311凡卡12高尔基的童年小抄写员注意文章的细节基础训练13风14林海冬眠观察要细致基础训练515詹天佑16冀中的地道战三人行注意当时当地的情况基础训练617琥珀18激光未来的房屋抓住要点，考虑周到基础训练719在仙台20书的故事21古诗三首马塞下曲前出塞22鲁班学艺小学语文第一册目录（汉语拼音方案）带*的是阅读课文1 热爱共产党2 我爱中华人民共和国3 大桥4 电5 水稻棉花6 鸡鸭鹅7 我们爱老师8 读书写字9 洒水扫地10 红灯绿灯11 我们就像一家人12 太阳地球月亮13 飞机蜻蜓14 你长大了干什么15 秋天16 小小的船17 种鱼18 皮球浮上来了19 我们是小学生20 天天做早操21 鹅22* 小猫钓鱼23 过桥24 她是谁25 扫雪26* 小公鸡和小鸭子五年制小学语文第二册目录看图学词学句1 春天2 花园果园3 辛勤地劳动4 努力学习5 有礼貌6 风筝7 跳伞8 泉水小溪9 祖国多么广大10 清明节基础训练1看图学文11 一只小羊羔12 明明上学13 小白兔和小灰兔14 小猴子下山基础训练2课文15 燕子飞回来了16 一粒种子17 乌鸦喝水18 锄禾19 * 丁丁和小飞机基础训练320 画21 日月潭22 送雨衣23 *我选我基础训练4看图学词学句24 大象起重机25 奇妙的“眼睛”26 虹27 蔬菜28 庄稼的好朋友29 讲究卫生基础训练5看图学文30 司马光31 王二小32 小八路33 杨家岭的早晨基础训练6课文34 我是什么35 要下雨了36 雷雨37* 谜语38 学画39 我们的老师基础训练740 大熊猫41 小壁虎借尾巴42 捞月亮基础训练8生字表带*的是阅读课文小学语文第三册目录2007-08-20 21:231.秋天2.温暖3.收稻谷4.诚实的孩子5.＊蓝树叶6.△好朋友7.坐井观天8.我要的是葫芦9.小马过河10.鱼和潜水艇11.＊锯是怎样发明的12.美丽的公鸡13.一只狼14.骆驼和羊15.画鸡蛋16 秘密学习17.＊在医院里18.△家访19.蜜蜂引路20.数星星的孩子21.梅花22.＊谜语23.农夫和蛇24颗粒归公25我们也要当红军26.葡萄沟27.植物妈妈有办法28.狼和小羊29.草30刘胡兰31.朱德的扁担32.蜘蛛33.小虾34初冬35.＊动物过冬36.△坚持锻炼带△的是独立阅读课文1 春天来了2 春耕3 小蝌蚪找妈妈4 春晓5 蚕姑娘6 蜜蜂7* 栽吧栽吧8 刻舟求剑9 小虫和大船10 称象11* 爱因斯坦小时候12△我的哥哥13 精彩的马戏14 骄傲的孔雀15 狐假虎威16 我的爸爸17 音乐家聂耳18 六个“墨水瓶”19 狐狸和乌鸦20 找骆驼21 要是你在野外迷了路22* 养兔日记23 看月食24* 萤火虫25△夜营26 望着远方27 关怀28 英雄爆破手29 人桥30 西瓜兄弟31 登鹳鹊楼32 珊瑚33* 黄鹂和山雀34△小蚂蚁35 森林爷爷36* 彩霞姑娘1八角楼上2 周总理的睡衣3 古诗二首夜宿山寺江上渔者4 寓言二则自相矛盾掩耳盗铃5 我们就从这里出发6△群鸟学艺7 三味书屋8* 课间十分钟9 罗盛教10 一个粗瓷大碗11* 三只蝈蝈12 大海的歌13 富饶的西沙群岛14 翠鸟15* 雨16 爱迪生17△我的弟弟18 做风车的故事19* 记一次乒乓球赛20 瑞雪21 南京长江大桥22 大雪山23* 踢“鬼”的故事24 “你们想错了”25△父亲小时候的故事26 爬山虎的脚27* 壁虎28 游击队歌29 小交通员30* 亮亮31 惊弓之鸟32* 寒号鸟33 会摇尾巴的狼34* 打猎35 古诗二首早发白帝城绝句36 李时珍37* 李闯王渡黄河38△神笔马良小学语文第六册（88年4月第二版）目录2007-08-20 21:201 在艰苦的岁月里2 放风筝3 一定要争气4* 珍贵的教科书5 古诗二首村居大林寺桃花6 海底世界7 麻雀8* 喇叭花9 黄继光10 一个降落伞包11* 第一次跳伞12 手术台就是阵地13△二虎子14 春蚕15* 金鱼16 列宁和卫兵17△寄菜刀18 沙漠里的船19* 松鼠20 送水21 荷花22 参观刘家峡水电站23* 参观人民大会堂24 瀑布25 赵州桥26* 爷爷27 蝙蝠和雷达28△金色的细雨29 试航30* 一次科技活动31 寓言二则南辕北辙亡羊补牢32 捞铁牛33 美丽的小兴安岭34* 海滨小城35 古诗二首所见小池36 西门豹37* 东郭先生和狼38△猎人海力布1 鸬鹚2 “绿色的办公室”3 草地夜行4* 回韶山5△旗手的责任6 避雨7* 赶羊8△大森林的主人9 在炮兵阵地上10 再见了，亲人11 古诗三首鹿柴寻隐者不遇题西林壁12* 寓言三则拔苗助长守株待兔叶公好龙13△蚕和蜘蛛14 古诗三首望庐山瀑布山行枫桥夜泊15 海上日出16 饲养员赵大叔17* 今天我喂鸡18△小五更19 太阳20* 鲸21 赤壁之战22△晏子使楚23 董存瑞舍身炸暗堡24* 小木船25△一个苹果26 月光曲27 小音乐家扬科28* 威尼斯的小艇29 古诗三首江雪逢雪宿芙蓉山主人冬景30△唐打虎31 冬夜杂咏青松红梅秋菊32 十里长街送总理33* 高大的背影34△鸡毛信小学语文第八册（88年4月第二版）目录2007-08-20 21:181 燕子2 梅雨潭3 伟大的友谊4* 心愿5 古诗三首咏柳游园不值宿新市徐公店6△帐篷7 手8* 大理石街9 古诗三首宿建德江杂诗绝句10△我爱故乡的杨梅11 记金华的双龙洞12 挑山工13* 蟋蟀的住宅14△劳动的开端15 革命烈士诗二首就义诗把牢底坐穿16 狼牙山五壮士17* 抢险18△半夜鸡叫19 跳水20 蛇与庄家21* 渔夫和金鱼的故事22△我和狮子23 鸟的天堂24 猫25* 老牛26△火烧云27 古诗三首晚春三衢道中望湖楼醉书28 草船借箭29* 寓言三则滥竽充数画蛇添足买椟还珠30△齐天大圣31 十六年前的回忆32 我的伯父鲁迅先生33* 老水牛爷爷34△诺言小学语文第九册目录2007-08-20 21:171 长城2 桂林山水（陈森）3 给颜黎民的信（鲁迅）4* 再寄小读者（冰心）5△读书笔记一则6 黄河象（刘后一）7* 落花生（许地山）8△小青石（叶圣陶）9 古诗三首暮江吟九月九日忆山东兄弟赠汪伦10 草原（老舍）11* 田寡妇看瓜（赵树理）12△中国人民站起来了13 飞夺泸定桥14* 钓鱼15△在祖国的蓝天上16 长征（毛泽东）17* 革命烈士诗二首囚歌（叶挺）我的“自白”书（陈然）18 我的战友邱少云19* 金色的鱼钩20△我的心事（罗辰生）21 古诗三首马（李贺）塞下曲（卢纶）前出塞（杜甫）22 将相和23 少年闰土（鲁迅）24* 一分试验田（景希珍）25△一张珍贵的照片26 卖火柴的小女孩（安徒生）27* 忆铁人（魏钢焰）28△大仓老师29 古诗三首题临安邸（林升）示儿（陆游）杂诗（龚自珍）30 别了，我爱的中国（郑振铎）31* 第一场雪（峻青）32△一幅壮锦小学语文第十册（88年4月第二版）目录2007-08-20 21:161南湖2 伏尔加河上的纤夫3 种子的力（夏衍）4* 养花（老舍）5△幸福是什么6 穷人（列夫托尔斯泰）7* 中条山的风（赵志刚）8△彩色的翅膀9 粜米（叶圣陶）10* 冀中的地道战（周而复）11△小英雄雨来（管桦）12 古诗四首送孟浩然之广陵泊船瓜洲早春山中留客13 琥珀14* 林海（老舍）15△马（德永直）16 凡卡（契诃夫）17* 景阳冈18△小抄写员（亚米契斯）19 渡船（袁鹰）20* 鹌鹑21△冬眠（霍斯特·斯特恩）22 詹天佑23 在仙台（鲁迅）24* “兄弟便是朱德”25△三人行26 古诗三首春望军行秋夜将晓出篱门迎凉有感27 为人民服务（毛泽东）28 一夜的工作（何其芳）29* 小站（袁鹰）30△鲁班学艺小学一年级语文课本(两册全部课文收录) 小学课本语文第一册（汉语拼音部分课文略）看图识字一二三四五六七八九十人口漱口手洗手上上面中中间下下面日太阳月月亮水河水火火把山高山石石头田水田土泥土木木头禾禾苗米大米竹竹子刀大刀弓弓剑车汽车舟小舟前前边是鹿后后边是熊猫左左边是羊右右边是马耳耳朵目眼睛舌舌头牙牙齿头抬头足踢足球坐坐下立立正走走路尺一尺寸十寸元角分一元十角一角十分大小多少斤两马牛羊毛皮虫鸟鱼爪子尾巴开门关门出入来去方向东南西北白天黑夜云电风雨父亲母亲儿子女儿爸爸妈妈练习鸡的嘴尖尖的鸭的嘴扁扁的兔子的尾巴短短的猫的眼睛圆圆的大象的鼻子长长的长颈鹿的脖子长长的虫子小鱼小鸟山羊母牛小刀尺子电门羊毛牛皮白云北风小雨天上月儿二斤七两三角九分一天一夜天上有云，鸟。

怀旧---86年人教版小学语文第二册课文1986年人民教育出版社---六年制小学语文第二册课文第一课春天冰雪融化种子发芽果树开花我们来到小河边，来到田野里，来到山冈上。

我们找到了春天。

第二课桃花苹果花海棠花我们村里种了许多果树。

现在是春天，满树都是花，我们村是花园。

到了秋天，树上结满果子，我们村就成了果园。

第三课耕地播种施肥浇水春天，人们在地里辛勤劳动第四课蓝天降落伞姐姐的胆子真大，敢从天上跳下!蓝天上花儿朵朵，也不知道哪朵是姐姐的花。

第五课蝴蝶蜻蜓蜈蚣金鱼燕子老鹰竹做的骨头纸做的背，春风送它们往天上飞。

我们在地上边笑边跑，它们在天上越飞越高。

第六课泉水小溪江河湖海泉水泉水你到哪里去?我要流进小溪里。

溪水溪水你到哪里去?我要流进江河里。

江水河水你们要到哪里去?我们都要流进海洋里。

第七课海南岛鲜花盛开长江柳枝发芽大兴安岭雪花飘舞大兴安岭，雪花还在飘舞，长江两岸，柳树开始发芽，海南岛上，鲜花已经盛开。

我们的祖国多么广大。

第八课烈士墓纪念碑花圈清明节到了，我们去扫墓。

我们排着队，来到纪念碑前，献上亲手做的花圈。

阅读练习滴答，滴答，下雨啦，下雨啦麦苗说：“ 下吧，下吧，我要长大。

”桃树说：“下吧，下吧，我要开花。

”葵花子说：“下吧，下吧，我要发芽。

”小弟弟说：“下吧，下吧，我要种瓜。

”滴答，滴答，下雨啦，下雨啦。

第九课乌鸦喝水一只乌鸦口渴了，到处找水喝。

乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。

可是瓶子很高，瓶口又小，里边的水不多，它喝不着。

怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子。

它想出办法来了。

乌鸦把小石子一个一个地衔来，放到瓶子里，瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。

第十课小猴子下山有一天，一只小猴子下山来。

它走到一块玉米地里，看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。

它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。

它看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。

雨衣文案
１、送你幸运雨鞋，祝你踏上幸福之路；送你防愁雨衣，愿你抵挡所有忧愁；手
执浪漫雨伞，怀抱甜蜜真爱。

祝你雨天晴天都好运不断，财源进家，幸福满满。

２、送你一件雨衣，以此表达我在雨天送于你的祝福，愿小雨冲刷掉一天的烦恼，细雨飘去我对你的思念，愿多雨天气里你的好梦能实现，爱心传递到永远，祝你天天
开心。

３、人生路风雨无阻，离不开好雨衣从头到脚的呵护。

送你一件雨衣，愿你身披
好雨衣，共担风和雨。

４、送你一件雨衣，让它代替我为你在风雨中保驾起航。

５、送你贴心好雨衣，风雨常相伴，让它为你遮风挡雨，助你风雨无阻。

母亲给我送雨衣作文英文回答：My mother gave me a raincoat last week. It was a surprise gift and I was really touched by her thoughtfulness. The weather had been quite unpredictable lately, with sudden rain showers catching me off guard a few times. My mother noticed this and decided to get me a raincoat to keep me dry and comfortable.I remember the day she gave it to me. I was about to head out for a walk when she called me over and handed me a package. When I opened it, I found a stylish and practical raincoat inside. She said, "I saw how you got caught in the rain a couple of times, so I thought this might come in handy. It's not much, but I hope it helps."I was really touched by her gesture. It wasn't just about the raincoat itself, but the fact that she had noticed my struggles and wanted to help me out. It made merealize how much she cares about my well-being, even in the little things.Since then, I've used the raincoat several times and it has been a lifesaver. Just the other day, I was out running errands when it started pouring unexpectedly. Thanks to the raincoat, I was able to stay dry and comfortable throughout the downpour. It's moments like these that make me appreciate my mother's thoughtfulness even more.中文回答：上个星期，我妈妈送了我一件雨衣。

送雨衣幼儿教案教案标题：保护幼儿身体健康——送雨衣教案目标：1. 帮助幼儿认识雨衣的作用，理解保护自己身体健康的重要性；2. 培养幼儿正确穿戴雨衣的能力；3. 提高幼儿的观察力和动手能力。

教学准备：1. 雨衣（每位幼儿一件）；2. 图片或视频展示雨衣的作用；3. 一块大布或塑料布；4. 一些小玩具或纸片。

教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起观察外面的天气，询问他们对雨天的感受，并引导他们思考雨天需要做哪些准备。

探究活动：2. 展示雨衣的图片或视频，引导幼儿讨论雨衣的作用，例如防止雨水淋湿身体、保持身体干燥等。

解释雨衣是保护身体健康的重要工具。

实践活动：3. 将雨衣分发给每位幼儿，并指导他们正确穿戴雨衣的步骤：a. 帮助幼儿打开雨衣的拉链或纽扣；b. 指导幼儿将雨衣套在头上，并将双臂穿过袖子；c. 教导幼儿将拉链或纽扣扣好，并确保雨衣贴合身体。

4. 在室内或户外设置一个模拟雨天的场景，例如使用一块大布或塑料布悬挂在某个区域。

请幼儿穿戴好雨衣，并在布下面玩耍。

观察幼儿是否能够正确穿戴雨衣，并感受雨衣的保护作用。

总结活动：5. 结合幼儿的实践经验，引导他们总结雨衣的作用，并与他们分享如何正确穿戴雨衣。

鼓励幼儿提出其他保护身体健康的方法。

延伸活动：6. 给幼儿提供一些小玩具或纸片，引导他们设计和制作自己的雨衣。

鼓励幼儿发挥想象力，创造出独特的雨衣样式。

评估活动：7. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们是否能够正确穿戴雨衣，并理解雨衣的作用。

教学反思：8. 教师根据幼儿的表现和反馈，对教案进行反思和调整，进一步提升教学效果。

注意事项：1. 确保雨衣的尺寸适合每位幼儿，以确保他们能够穿戴舒适；2. 在实践活动中，确保幼儿的安全，避免滑倒或碰撞等意外事故的发生；3. 鼓励幼儿积极参与活动，提高他们的自信心和动手能力。

送雨衣课文全文
（原创实用版）
目录
1.课文背景介绍
2.课文主题阐述
3.课文内容详述
4.课文的启示和影响
正文
【课文背景介绍】
《送雨衣》是一篇关于母爱的课文，通过描述一位母亲为了给孩子送雨衣的故事，展现了母爱的伟大和无私。

课文以细腻的笔触，真实的情感，向我们传递了家庭的温暖和母爱的伟大。

【课文主题阐述】
课文的主题是母爱。

母爱是伟大的，它如同阳光一样，无论何时何地，都无私地照耀着我们。

母爱是无声的，它往往不需要华丽的言辞，只需一个微小的举动，就能让我们感受到深深的温暖。

【课文内容详述】
课文讲述了一位母亲为了给孩子送雨衣的故事。

故事发生在一个下雨天，孩子忘了带雨衣，母亲发现后，立刻决定给孩子送雨衣。

她冒着大雨，踩着泥泞的道路，一步一步走向学校。

当她到达学校时，她的衣服已经湿透，但她却笑着把雨衣交给孩子。

孩子看着母亲的样子，心中充满了愧疚和感动。

【课文的启示和影响】
这篇课文让我们深深感受到了母爱的伟大和无私。

母爱是一种无声的
情感，它并不需要我们回报什么，只希望我们能健康快乐地成长。

我们应该珍惜母爱，感激母亲的付出，尽我们最大的努力去回报母亲的爱。

送雨衣课文全文
摘要：
一、引言
1.课文的背景和主题
2.作者简介
二、故事情节
1.下雨天的早晨
2.小女孩送给小男孩雨衣
3.小男孩犹豫是否接受雨衣
4.小男孩决定将雨衣还给小女孩
三、故事寓意
1.关爱和帮助他人
2.珍惜他人的心意
3.传递爱心和温暖
四、结论
1.故事给我们的启示
2.我们应该学会关爱他人
正文：
送雨衣是一篇关于关爱和帮助他人的故事，通过描绘下雨天早晨的一件小事，向我们传递了珍惜他人的心意和传递爱心与温暖的寓意。

故事发生在一个下雨天的早晨，小女孩看到小男孩没有雨衣，便毫不犹豫
地将雨衣送给了他。

小男孩开始犹豫是否接受这件雨衣，因为他担心会被别人误会为贪图便宜。

然而，经过一番思考，小男孩决定将雨衣还给小女孩，因为他觉得不能随便接受别人的东西。

最后，小女孩将雨衣披在了小男孩的身上，两人共度了一个温暖且美好的雨天。

这个故事告诉我们，我们应该关爱和帮助他人。

当别人需要帮助时，我们要尽自己所能去给予支持。

同时，我们要珍惜他人的心意，不要因为担心别人的看法而忽略了别人的好意。

在传递爱心和温暖的过程中，我们要学会坦诚和勇敢，让关爱成为我们生活中的一种习惯。

总之，送雨衣这篇课文通过一个简单而感人的故事，启发我们要学会关爱他人，珍惜他人的心意，并勇敢地传递爱心与温暖。

我给老师送雨衣作文英语Sending a Raincoat to My Teacher。

Last week, I decided to buy a raincoat for my teacher as a token of appreciation for all the hard work and dedication she puts into teaching us. I wanted to show her how much I value her and how grateful I am for everything she does for our class.I went to the store and carefully picked out a stylish and practical raincoat that I knew she would love. I wanted to make sure it was the perfect fit for her and that she would be able to use it on rainy days when she had to walk to school. After purchasing the raincoat, I took it home and wrapped it up in a beautiful gift bag with a card expressing my gratitude.The next day, I brought the raincoat to school and waited for the perfect moment to give it to my teacher. During our lunch break, I approached her and handed her thegift bag with a smile on my face. She was surprised and touched by the gesture, and she thanked me profusely for the thoughtful gift.I explained to her that I wanted to show her how much I appreciate all the hard work she puts into teaching us and how much I value her as a teacher. She was truly touched by my words and the gesture, and she told me that it was one of the most thoughtful gifts she had ever received from a student.From that day on, our bond grew even stronger, and I felt a deeper sense of respect and admiration for my teacher. I realized that a small gesture of kindness and appreciation can go a long way in making someone feel valued and appreciated.I am so glad that I decided to buy a raincoat for my teacher, as it not only brought a smile to her face but also strengthened our relationship. I will always remember the joy and gratitude in her eyes when she received the gift, and I will continue to show my appreciation for herin any way I can.In conclusion, sending a raincoat to my teacher was a simple yet meaningful gesture that brought us closer together and showed her how much I value and appreciate her.I will always cherish the memory of that day and the happiness it brought to both of us.。

绘本故事送雨衣教案反思教案标题：绘本故事送雨衣教案反思教案概述：本教案以绘本故事《送雨衣》为背景，旨在培养学生关爱他人、助人为乐的品德素养，并通过故事引发学生思考和讨论如何给予帮助。

本教案适用于小学三年级的语文课程，可通过分组合作、角色扮演等形式进行。

目标：- 培养学生的亲社会情感，提升关爱他人的意识。

- 培养学生的合作精神和团队合作能力。

- 培养学生的语言表达和思辨能力。

教学重点：- 学生能理解并讨论绘本故事中的主题和故事情节。

- 学生能分析故事中人物的行为和情感，并从中汲取教益。

- 学生能运用所学的语言表达能力，向他人表达自己的想法和观点。

教学准备：- 《送雨衣》绘本故事书- 大型展示板或白板- 学生分组名单- 角色扮演道具（雨衣、雨伞等）教学过程：1. 热身活动：教师适当引导学生进行一些团队合作的游戏，以营造融洽的氛围，并激发学生的兴趣。

2. 导入：教师展示《送雨衣》绘本故事书，简单介绍故事内容，并提问引导学生思考：你们有没有愿意帮助别人的时候？你们有没有被别人帮助过的经历？请举例说明。

3. 故事阅读：教师与学生一起阅读《送雨衣》绘本故事，可以适当暂停提问，引导学生深入理解故事情节和人物行为。

4. 分组合作：将学生分成小组，每组选择一个角色进行扮演，其中包括送雨衣的小女孩、需要帮助的小男孩和旁观的其他角色。

学生通过角色扮演的方式，感受故事中人物的情感和行为，进一步理解故事的主题。

5. 小组讨论：每个小组展示他们的角色扮演情景，其他小组成员可以提问、评论和分享观点。

教师引导学生从故事中的人物行为和思想动态方面，深入思考帮助他人的重要性以及如何给予帮助。

6. 思考拓展：教师组织学生就以下问题进行讨论：- 你们在故事中看到了哪些令人感动的瞬间？- 你们认为送雨衣的小女孩应该得到什么样的奖励？- 如果你们遇到需要帮助的人，你们会怎么做？7. 总结回顾：教师对本节课进行总结，并强调教学目标的达成。

可以通过学生展示他们的角色扮演情景或课堂笔记的形式进行。

送雨衣教案一、教学目标1.学生能够正确理解雨衣的作用和使用方法。

2.学生能够正确穿戴雨衣，并能够在雨天保护自己。

3.学生能够正确收纳雨衣，保持雨衣的干燥和整洁。

二、教学内容1.雨衣的作用和使用方法。

2.雨衣的穿戴方法。

3.雨衣的收纳方法。

三、教学重点1.学生能够正确理解雨衣的作用和使用方法。

2.学生能够正确穿戴雨衣。

四、教学难点1.学生能够正确收纳雨衣，保持雨衣的干燥和整洁。

五、教学过程1. 导入教师可以通过提问的方式，引导学生思考在雨天出行时应该注意什么，为什么需要雨衣等问题，激发学生的学习兴趣。

2. 学习内容（1）雨衣的作用和使用方法教师可以通过讲解和演示的方式，向学生介绍雨衣的作用和使用方法，包括：•雨衣的作用：保护身体不被雨水淋湿，防止感冒等疾病的发生。

•雨衣的使用方法：穿戴前要先检查雨衣是否有破损，然后将雨衣展开，穿过头部，将手伸进袖子里，然后将雨衣拉到腰部，用绳子系紧。

（2）雨衣的穿戴方法教师可以通过演示的方式，向学生展示如何正确穿戴雨衣，包括：•穿戴前要先检查雨衣是否有破损。

•将雨衣展开，穿过头部。

•将手伸进袖子里。

•将雨衣拉到腰部，用绳子系紧。

（3）雨衣的收纳方法教师可以通过演示的方式，向学生展示如何正确收纳雨衣，包括：•收纳前要先将雨衣晾干。

•将雨衣折叠成小块，放入雨衣袋中。

•放入雨衣袋后，将雨衣袋系紧。

3. 练习教师可以通过让学生分组进行角色扮演的方式，让学生练习正确穿戴和收纳雨衣的方法。

4. 总结教师可以通过提问的方式，让学生总结本节课所学的内容，巩固学习成果。

六、教学评价教师可以通过观察学生的练习情况，以及提问的方式，对学生的学习情况进行评价。

七、教学反思教师可以对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，为今后的教学提供参考。

[送雨衣]送雨衣正文：
昨天晚上，下着倾盆大雨，送雨衣。

突然，在加夜班的妈妈打来电话，说：“没带雨衣，要爸爸送去。

”我听了，就对爸爸说：“我也要去，我自己骑车去。

”爸爸答应了。

我们骑着自行车给妈妈送雨衣，小学四年级作文《送雨衣》。

◆分享好文◆一路上，雨可大了，虽然我穿着雨衣，但倾盆大雨还是把我淋得湿湿的。

我们到时，妈妈还没有下班，我们只好在厂里等着。

盼着，盼着……
终于,妈妈下班了，我在人群中找到了妈妈。

妈妈和妈妈的同事都问我：“你一个人来？”我摇着头说：“不是，还有我爸爸呢！”我们一家人一辆自行车地骑回家。

一路上，我心里美滋滋的，因为妈妈的同事都夸我有孝心呢！。

我给老师送雨衣英语作文Sure, here is an example of an English essay about giving a raincoat to a teacher:1. "Hey, guess what? I got a raincoat for my teacher today! She's always standing outside during recess duty, rain or shine. So, I thought it would be a great gift to show my appreciation for her hard work."2. "When I handed her the raincoat, she was surprised and touched. I could see the gratitude in her eyes. It felt amazing to make someone's day a little bit brighter."3. "You know, teachers are like superheroes. They're always there for us, rain or shine, just like my teacher standing outside in the pouring rain. It's important to make them feel valued and cared for."4. "I remember one time when it was pouring cats and dogs, and my teacher didn't have a raincoat. She gotdrenched, but she still stayed outside, making sure we were safe and having fun. That's dedication!"5. "Giving her the raincoat was my way of saying 'thank you' for all the times she stood in the rain, protecting us. It's a small gesture, but I hope it shows her how much we appreciate her."6. "Teachers deserve recognition for their hard work, not just from their students, but from the whole community. We should all come together to support and appreciate them.A raincoat might seem like a simple gift, but it symbolizes our gratitude."7. "I hope that by giving my teacher the raincoat, it will inspire others to do something kind for their teachers too. It doesn't have to be a raincoat, it can be aheartfelt note or a small gesture. It's the thought that counts."8. "Teachers are our guides, our mentors, and our role models. They deserve all the appreciation we can give. So,let's remember to show our gratitude, not just on special occasions, but every day."9. "In the end, giving my teacher a raincoat was a small act of kindness that made a big impact. It reminded me of the importance of showing appreciation and gratitude for the people who make a difference in our lives."10. "So, next time you see someone going above and beyond, like my teacher standing in the rain, consider doing something kind for them. It doesn't have to be a raincoat, but it should come from the heart. Let's spread kindness and appreciation, one gesture at a time."Remember, each paragraph should stand on its own and have a distinct language characteristic, without any obvious logical connections between them.。

80年代小学语文课本目录（十册全）第一册汉语拼音1毛主席永远活在我们心中。

2全国人民热爱华主席，热爱共产党。

3天安门五星红旗我爱首都北京。

我爱中华人民共和国。

4水电站电灯电话电视机电的用处大。

5水稻小麦棉花花生今年又是丰收年。

6老师学生叔叔阿姨爷爷奶奶爸爸妈妈哥哥姐姐弟弟妹妹新村里，人人爱学习，个个爱劳动。

7太阳地球月亮人造卫星我们住在地球上。

8年月日时分秒我们和时间赛跑，奔向二〇〇〇年。

9写字做数学题画画我用铅笔要爱惜。

10早上起来，面向太阳。

前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。

东南西北，认清方向。

11过马路，左右看，要走人行横道线。

听指挥，守秩序，不在路上跑和玩。

12工人农民解放军科学家医生教师服务员你长大了干什么？我长大了为人民服务。

13儿童们团结起来14我们爱老师15我自己做16锻炼17小新的手18过桥19小小的船20乌鸦喝水21小猫钓鱼22两头牛23高山顶上修条河24你办事，我放心25送雨衣26吃水不忘挖井人27朵朵葵花向太阳28打雪仗29小公鸡和小鸭子30丁丁和小飞机第二册1春天来了2辛勤地劳动3好思想好习惯4学文化学科学5王二小6一只小羊羔7明明上学8白菜和菜子9一粒种子10燕子飞回来了11这个办法真好12认真学习13学画14小猴子下山15保护牙齿16挑担茶叶上北京17葡萄架下18画19我是什么20谜语21蔬菜22庄稼的好朋友23奇妙的“眼睛”24上天入地下海25杨家岭的早晨26纺线比赛27小八路28日月潭30队里有了新机器31我们的老师32我选我33难忘的泼水节34两个孩子35小壁虎借尾巴36大熊猫37农夫和蛇38坐井观天39捞月亮40参观养鸡场41大海大海你等着42雷雨43要下雨了44祖国的森林45明天还有明天的事第三册1上学路上2温暖4诚实的孩子5好朋友6买鞋的故事7天鹅、梭子鱼和虾8我要的是葫芦9谜语10蜜蜂引路11锯是怎样发明的12葡萄沟13蜘蛛14小虾15美丽的公鸡16秋天的田野17秘密学习18不要从这儿走19中国少年先锋队队歌20蓝树叶21数星星的孩子22科学的大门23画鸡蛋24鱼和潜水艇25小马过河26植物妈妈有办法27采树种28我们也要当红军29颗粒归公30中华人民共和国国歌31花32挑粮33刘胡兰34在医院里35家访36初冬37动物过冬38草39狼和小羊40一只狼41我的旅行42坚持锻炼第四册1春天来了2春耕3平平在家里4一本心爱的字典5八个铜钱6小虫和大船7骆驼和羊8精彩的马戏9称象10春晓11黄鹂和山雀12养兔日记13蜜蜂14小蝌蚪找妈妈15骄傲的孔雀16草原之歌17小白花18六个“墨水瓶”19刻舟求剑20找骆驼21狐假虎威22狐狸和乌鸦23海龟下蛋24看月食25小蚂蚁26珊瑚27苗山寨28英雄爆破手29我的哥哥30望着远方31关怀32我的爸爸33音乐家聂耳34爱因斯坦小时候35野兔36萤火虫37夜营38人桥39西瓜兄弟40要是你在野外迷了路41森林爷爷42彩霞姑娘第五册1 八角楼上（看图学文）2 周总理的睡衣（看图学文）3 三味书屋（鲁迅的故事）4 我们就从这里出发（诗）基础训练15 寓言二则（自相矛盾掩耳盗铃）6 △群鸟学艺7 列宁怎样作文8 *课间十分钟（习作例文）基础训练29 一个粗瓷大碗（赵一曼的故事）10 想起你（诗）（朱德的故事）11 *父亲小时候的故事（习作例文）（朱德的故事）基础训练312 新农场（诗）13 会飞的水14 △给自己写信的人（德国医生欧立希的故事)15 *三只蝈蝈（习作例文）基础训练416 大海的歌17 富饶的西沙群岛18 翠鸟19 *雨（习作例文）基础训练520 黄继光21 保卫黄河（歌词）22 *为人民歌唱（习作例文）（周总理的故事）基础训练623 瑞雪（看图学文）24 桥（看图学文）25 你们想错了（方志敏的故事）26 *踢“鬼”的故事（习作例文）（鲁迅的故事）基础训练727 古诗二首（早发白帝城绝句）28 *寒号鸟29 爬山虎的脚30 *壁虎（习作例文）基础训练831 李时珍32 试航（美国富尔顿的故事）33 两个铁球同时着地（伽利略的故事）34 *记一次乒乓球赛（习作例文）基础训练935 小交通员36 △我的弟弟（小萝卜头——宋振中烈士的故事）37 *亮亮（习作例文）38 蝙蝠和雷达39 新星40 会摇尾巴的狼41 *打猎（习作例文）基础训练1142 大雪山43 惊弓之鸟44 △神笔马良基础训练12第六册1 在艰苦的岁月里（看图学文）2 放风筝（看图学文）3 一定要争气（童第周的故事）4 *陶佳学英语基础训练15 瀑布（诗）6 海底世界7 麻雀（作者屠格涅夫）8 *金鱼（习作例文）9 金色的细雨（诗）（飞机播种）10 春蚕11 *喇叭花（习作例文）基础训练312 做风车的故事（牛顿的故事）13 爱迪生14 *一次科技活动（习作例文）基础训练415 *游击队歌（歌词）16 手术台就是阵地（白求恩的故事）17 △二虎子18 沙漠里的船19 *松鼠（习作例文）基础训练520 一件棉衣（毛主席的故事）21 一个降落伞包（周总理的故事）22 △罗盛教23 *第一次跳伞（习作例文）基础训练624 送水（看图学文）25 荷花（看图学文）26 小英雄努尔古丽27 *捉鱼（习作例文）基础训练728 爷爷的俭朴生活（朱德的故事）29 视死如归（王若飞的故事）30 *爷爷（习作例文）基础训练831 列宁和卫兵32 △寄菜刀33 珍贵的教科书34 *我的老师（习作例文）基础训练935 赵州桥36 捞铁牛37 参观刘家峡水电站38 *人民大会堂（习作例文）基础训练1039 古诗二首（登鹳鹊楼江上渔者）40 寓言二则（亡羊补牢南辕北辙）41 美丽的小兴安岭42 *海滨小城（习作例文)基础训练1143 西门豹44 东郭先生和狼45 △猎人海力布1978年————1983年小学全日制语文课本（五年制7到10册目录）第七册：1、海上日出2、鸬鹚3、草地夜行4、旗手的责任5、绿色的办公室6、回韶山7、避雨8、大森林的主人9、赶羊10、在炮兵阵地上11、再见了亲人12、寓言；拔苗助长、守株待兔、叶公好龙13、蚕和蜘蛛14、古诗《望庐山瀑布》、《山行》、《枫桥夜泊》15、记金华的双龙洞16、饲养员赵大叔17、插秧机的故事18、今天我喂鸡19、太阳20、鲸21、火烧赤壁22、晏子使楚23、古诗《寻隐者不遇》、《逢雪宿芙蓉山主人》、《夜宿山寺》24、唐打虎25、董存瑞舍身炸碉堡26、第二十四号船27、小木船28、月光曲29、小音乐家扬科30、小五更31、威尼斯的小艇32、蛇宝石33、冬夜杂咏34、十里长街送总理35、一个苹果36、鸡毛信37、高大的背影第八册：1、燕子2、梅雨潭的绿3、伟大的友谊4、心愿5、古诗：《咏柳》、《游园不值》、《春日》、《宿新市徐公店》6、帐篷7、手8、赶集9、劳动的开端10、猫11、我爱故乡的杨梅12、挑山工13、大理石街14、蟋蟀的住宅15、采燕窝16、烈士诗：“----杀了夏明翰，自有后来人”、《把牢底坐穿》17、狼牙山五壮士18、半夜鸡叫19、插秧比赛21、诺言22、蛇与庄稼23、我和狮子24、老牛25、我的伯父鲁迅先生26、素不相识的大娘27、鸟的天堂28、火烧云29、古诗：“---不识庐山真面目，只缘身在此山中。

《十里长街送总理》(第九册)
严海镗
【期刊名称】《四川教育》
【年(卷),期】1998(000)009
【摘要】【课例简析】《十里长街送总理》是九年义务教材小语第九册中的一篇讲读课文。

文章内容具体,情深意切。

为了让学生更好地理解课文内容,体会文中表达的人民群众对周总理崇敬、爱戴和深切怀念的思想感情。

可特意自制一套抽拉复合投影片。

在教学中辅之以录像、录音等电教手段。

“痛送总理”,能收到较佳效果。

【导学设计】一、运用电教,巧妙揭题定“痛”调。

授课伊始,可根据学生已有的知识积累,引导学生观看《温暖》、《送雨衣》、《周总理的睡衣》等投影片,进一步了解周总理关心清洁工人、爱护普通战士
【总页数】1页(P33-33)
【作者】严海镗
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
【相关文献】
1.由感悟到释放——《十里长街送总理》阅读教学案例与反思 [J], 黄秀媚
2.怎样体会文章的思想感情——《十里长街送总理》教学谈 [J], 赖夫中
3.《十里长街送总理》教学谈 [J], 李晓勇
4.浅谈《十里长街送总理》教读法 [J], 郭绿秀;
5.《十里长街送总理》教学反思 [J], 孙晓丽
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