(成教教案)小麦规范化播种技术

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感谢支持！(Thank you for downloading and checking it out!)《小麦种植技术与教学方案》一、小麦种植概述小麦种植的意义小麦种植对我国农业发展具有重要意义。

首先，小麦是我国主要的粮食作物之一，对保障国家粮食安全起着关键作用。

据统计，小麦产量占我国粮食总产量的三分之一以上。

其次，小麦是重要的饲料作物，为畜牧业发展提供了丰富的饲料资源。

此外，小麦还具有较高的经济价值，籽粒可用于面粉加工，制作各种面食产品，满足人们的饮食需求。

另外，小麦种植对生态环境也有积极影响，麦田可以保持土壤水分，减少水土流失，有利于生态环境的保护。

小麦种植的分布与产区小麦种植在我国分布广泛，主要产区集中在北方和黄淮海地区。

北方地区包括东北、华北和西北三个部分，这些地区气候条件适宜，土地资源丰富，是我国小麦的主产区。

黄淮海地区包括河南、山东、安徽、江苏和河北等省份，这些地区具有良好的农业生产条件，小麦产量占全国总产量的比重较大。

此外，四川、湖北、湖南等南方地区也有小麦种植，但产量相对较低。

为了提高小麦种植技术，我国政府和农业部门加大了对小麦产业的扶持力度，推动小麦种植技术创新和推广应用。

通过实施高产创建、粮食产能提升等工程项目，提高小麦产量和品质，确保国家粮食安全。

同时，加强对小麦种植技术的培训和指导，提高农民种植技术水平，促进小麦产业可持续发展。

二、小麦生长环境要求气候条件：小麦对气候条件有一定的要求。

首先，小麦喜温，最适宜的生长温度为1525℃。

劳动课小麦种植教案一、教学目标。

1. 知识目标，了解小麦的生长特点和种植方法，掌握小麦的生长周期和生长环境要求。

2. 能力目标，培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生的动手能力和实践操作能力。

3. 情感目标，培养学生的爱劳动、勇于实践的品质，培养学生的合作精神和团队意识。

二、教学重点和难点。

1. 教学重点，小麦的生长周期和生长环境要求，小麦的种植方法。

2. 教学难点，小麦的生长环境要求和种植方法的实际操作。

三、教学准备。

1. 教学材料，小麦种子、土壤、水壶、水杯、小铲子、小锄头、小水壶等。

2. 教学环境，学校的小菜园或者室内的花盆。

3. 教学人员，老师和学生。

四、教学过程。

1. 导入新课（5分钟）。

老师向学生介绍小麦的重要性，小麦的种植对于人类的生存和发展有着重要的意义。

引导学生思考，小麦是如何生长的？它需要哪些条件？我们如何种植小麦？2. 学习小麦的生长环境要求（10分钟）。

通过图片或实地观察，让学生了解小麦的生长环境要求，包括土壤、水分、阳光等因素。

引导学生思考，小麦适合生长的环境是怎样的？为什么这样的环境对小麦生长有利？3. 学习小麦的种植方法（15分钟）。

介绍小麦的种植方法，包括选种、播种、灌溉、施肥等步骤。

让学生了解小麦种子的特点，学习如何正确地播种小麦种子，并且讲解小麦生长过程中需要注意的事项。

4. 实地操作（30分钟）。

在学校的小菜园或者室内的花盆里，让学生亲自动手播种小麦种子，以及进行必要的灌溉和施肥。

老师可以在旁边指导学生，纠正他们的错误操作，同时鼓励他们独立思考和解决问题。

5. 总结和展示（10分钟）。

让学生观察小麦的生长情况，总结小麦种植的经验和教训。

学生可以将自己种植的小麦进行展示，分享自己的心得体会。

6. 作业布置（5分钟）。

布置作业，让学生回家继续观察和照料自己种植的小麦，记录小麦的生长情况，包括生长速度、叶片颜色等方面的变化，并写下自己的感想和体会。

五、教学反思。

小麦规范化耕作播种技术一、技术概述（一）技术基本情况。

该技术包括高产优质品种选用、秸秆还田、种子和土壤处理、深耕（深松）耙压、配方施肥、适墒适期适量匀播、高效播种方式、播前或播后镇压等多个环节，对确保苗全、苗齐、苗匀、苗壮，奠定高质量群体起点基础，培育冬前壮苗，争取全生育期管理主动，最终实现高产稳产、抗逆减灾、提质增效具有非常重要意义。

（二）技术示范推广情况。

近年来，该技术在我省大力示范推广，应用面积在2000万亩左右。

（三）提质增效情况。

小麦规范化耕作播种技术有利于培育健壮个体，构建合理群体，增加小麦抵御干旱、低温等自然灾害的能力，为麦田管理增加主动性，不仅能够减少种子、化肥、农药用量，而且减少田间管理人工投入，实现小麦资源节约、环境友好和持续丰产、提质增效目的。

一般提质增效10-20%。

二、技术要点（一）核心技术该技术针对部分地区整地播种质量差，影响出苗质量、综合抗性差等问题，集成“小麦高产稳产品种+宽幅匀播或宽窄行播种或立体匀播等高效播种机+规范化播种+肥料运筹+适墒适期适量匀播+播后或播前镇压+播种期病虫害综合防治”等关键技术措施，促进小麦苗蘖健壮，群体结构合理，提高综合抗性，达到绿色提质增效目的。

（二）配套技术主要内容1.选用良种。

根据不同区域气候生态特点、种植制度、土壤肥力、灌溉条件、产量水平和病虫等自然灾害发生情况，因地制宜选用已通过河南省或国家农作物品种审定委员会审（认）定，且适宜该区域种植的小麦品种，做到主导品种明确，搭配品种合理，良种良法配套。

2.种子或土壤处理。

提倡用种衣剂进行种子包衣；没有用种衣剂包衣的种子应在麦播前进行药剂拌种。

病、虫混发地块选用杀菌剂、杀虫剂各计各量进行混合拌种后晾干待播。

蝼蛄、蛴螬、金针虫等地下害虫危害严重地块，还应进行土壤处理。

3.秸秆粉碎还田。

前茬作物收获后及早粉碎秸秆，秸秆均匀撒于地表，再用大型拖拉机耕翻入土后耙耱压实，防止小麦扎根不牢，出现“吊根”而发生黄苗、死苗现象。

运输合同多式联运合同5篇篇1一、合同双方甲方（托运人）：_________________________乙方（承运人）：_________________________鉴于甲方需要将货物通过多式联运的方式进行运输，经双方友好协商，根据中华人民共和国有关法律法规，本着公平、公正的原则，特订立本合同。

二、术语解释多式联运：指货物在运输过程中采用两种或两种以上的运输方式，如公路、铁路、水路和航空等，由乙方负责全程运输服务的方式。

多式联运单据：乙方提供的用于证明多式联运合同成立的文件，包括货物的接收、转运和交付等事项。

货物的接收与交付：双方对货物的交接过程进行明确约定，包括货物的接收地点、时间、交接方式等。

货物的交付以乙方将货物交付给甲方指定的收货人为准。

运输责任：乙方对货物的安全运输承担相应责任，包括货物的保管、装卸、运输等环节。

如因乙方的过失导致货物损失或延误，乙方应承担相应的赔偿责任。

不可抗力：指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，包括自然灾害、政府行为等导致合同无法履行的情形。

违约责任：指合同一方未履行或未完全履行合同义务，导致另一方遭受损失时，应承担的法律责任。

三、合同内容1. 货物信息：货物的名称、数量、标识、包装等详细信息见附件一《货物清单》。

2. 运输路线：具体运输路线由乙方根据实际情况确定，包括起运地、中途转运地点和目的地等。

甲方应提供必要的协助和支持。

3. 运输时间：乙方应在约定的时间内完成货物的运输任务。

具体运输时间见附件二《运输时间表》。

4. 运输费用：双方约定运输费用为人民币________元整（¥________元）。

费用支付方式和时间见附件三《费用支付协议》。

5. 多式联运单据：乙方应在货物起运后出具多式联运单据，单据格式和内容应符合国际惯例和相关法律法规的规定。

甲方应妥善保管多式联运单据，并在需要时提供给乙方。

6. 货物的接收与交付：双方应按照附件四《货物交接协议》的约定进行货物的交接。

种子怎么种植小麦教案教案标题：种子怎么种植小麦教学目标：1. 了解小麦的生长特点和种植要求。

2. 掌握小麦种子的选取和处理方法。

3. 学会小麦的种植步骤和注意事项。

教学准备：1. 小麦种子和种植工具。

2. 图片或视频资料，展示小麦的生长过程。

3. 板书或投影仪，准备相关知识点的图示。

教学过程：引入：1. 利用图片或视频资料，向学生展示小麦的生长过程，并引导学生观察和思考：小麦是如何生长的？种子是如何发芽的？为什么要种植小麦？探究：2. 分组讨论：请学生分组探究小麦的种植要求和种子处理方法，并记录在小组讨论表上。

知识讲解：3. 教师通过板书或投影仪，向学生介绍小麦的生长特点和种植要求。

重点包括：a. 土壤条件：小麦喜欢湿润、疏松、肥沃的土壤。

b. 温度要求：小麦适宜生长的温度范围为10-25摄氏度。

c. 光照需求：小麦需要充足的阳光照射，每天至少需要6小时的阳光。

d. 水分供给：小麦对水分要求较高，种植时需要保持适当的湿度。

e. 种子处理：选取健康、无病虫害的小麦种子，并进行清洗和消毒处理。

实践操作：4. 小组合作：将学生分成小组，每个小组分配一些小麦种子和种植工具。

指导学生按照以下步骤进行实践操作：a. 准备土壤：将容器或花盆填充湿润、疏松、肥沃的土壤。

b. 播种：将小麦种子均匀地撒在土壤表面，然后轻轻覆盖一层薄土。

c. 浇水：用适量的水轻轻浇湿土壤。

d. 光照管理：将种植容器放置在充足的阳光下，每天确保至少6小时的阳光照射。

e. 环境调控：保持适宜的温度和湿度，定期浇水。

总结归纳：5. 学生小组展示：请学生将种植过程和观察结果进行总结，并向全班展示。

拓展延伸：6. 分组分享：将学生重新分组，让他们分享自己种植其他农作物的经验，并比较不同农作物的种植要求和方法。

评价反馈：7. 通过观察学生的实践操作和小组展示，评价学生对小麦种植方法的掌握程度，并提供反馈和指导。

教学延伸：8. 邀请农民或专业农艺师到教室进行讲座，分享他们的种植经验和技巧。

小麦规范化播种技术教学目标：通过培训使学员掌握科学的秋季小麦规范化播种技术，为增产增收奠基。

教学重点：整地施肥教学难点：怎样播种教学过程：一、耕作整地我镇麦田播前耕作整地技术种类较多。

总的原则是以耕翻（机耕）或少免耕（旋耕）为基础，耙、耱（耢）、压、等作业相结合，正确掌握宜耕、宜耙等作业时机，减少耕作费用和能源消耗，做到合理耕作，保证作业质量。

（一）耕翻。

耕翻可疏松耕层，降低土壤容重，改善通透性，促进好气性微生物活动和养分释放，提高土壤渗水、蓄水、保肥和供肥能力。

（二）少免耕。

对于播种前的土壤耕作可以应用“少免耕”，包括旋耕，或浅耕、耕而不翻等。

进行玉米秸秆还田的麦田，也可以采用旋耕的方法。

（三）耙耢、镇压、造墒。

近年来，我镇旋耕面积较大，旋耕后的麦田表层土壤疏松，如果不耙耢以后再播种，会发生播种过深的现象，形成深播弱苗，严重影响小麦分蘖的发生，造成穗数不足，降低产量。

镇压有压实土壤、压碎土块、平整地面的作用，当耕层土壤过于疏松时，镇压可使耕层紧密，种子与土壤紧密接触，保证播种深度一致，出苗整齐健壮。

无论是通过耕翻还是旋耕掩埋玉米秸秆，均应在播种前灌水造墒，墒情适宜时搂划破土，扶助出苗。

二、品种选用选用种子时应挑丰产潜力大的优质品种。

麦、棉套种，不但要求小麦品种具有适宜晚播、早熟的特点，以缩短麦、棉共生期，同时要求植株较矮、株型紧凑，边行优势强等特点。

三、施肥（一）有机肥和秸秆还田。

目前，提高土壤有机质含量的方法一是增施有机肥，在有机肥缺乏的条件下，唯一的途径就是秸秆还田。

（二）氮、磷、钾化肥的施用。

目前生产中化肥施用存在三个问题：一是重视氮肥的施用，轻视磷肥和钾肥的施用，二是部分地区氮肥施用量过多，三是氮肥施用不合理：氮肥全部底施“一炮轰”，或在高产田底肥用量过多，追肥过少，或是年后氮肥追施时间偏早。

以上问题必须改正。

四、播种期实践证明，冬小麦播种适期的确定与温度关系极为密切，一般冬性品种播种适期为日平均气温16～18℃，弱冬性品种为14～16℃，春性品种为12～14℃。

第1篇一、教学目标1. 知识目标：了解小麦的生长周期、生长习性、栽培技术和管理方法；掌握小麦的播种、施肥、灌溉、病虫害防治等基本技能。

2. 能力目标：培养学生的动手操作能力、观察能力、分析问题和解决问题的能力；提高学生的团队合作精神和实践能力。

3. 情感目标：激发学生对农业生产的兴趣，增强学生的环保意识，培养学生的责任感和使命感。

二、教学内容1. 小麦的生长周期和习性2. 小麦的栽培技术a. 播种技术b. 施肥技术c. 灌溉技术d. 病虫害防治技术3. 小麦的管理方法4. 小麦生产的可持续发展三、教学过程1. 导入新课通过展示小麦图片、视频等形式，激发学生对小麦种植的兴趣，引出小麦种植的教学内容。

2. 讲授新课（1）小麦的生长周期和习性讲解小麦的生长周期，包括发芽期、分蘖期、拔节期、抽穗期、成熟期等阶段。

介绍小麦的生长习性，如对土壤、水分、光照等环境条件的要求。

（2）小麦的栽培技术讲解播种技术，包括播种时间、播种量、播种深度等。

介绍施肥技术，包括底肥、追肥的施用方法。

讲解灌溉技术，包括灌溉时间、灌溉量等。

介绍病虫害防治技术，包括预防措施、药剂防治等。

（3）小麦的管理方法讲解小麦的管理方法，包括田间管理、病虫害防治、收获等。

（4）小麦生产的可持续发展探讨小麦生产的可持续发展策略，如节水灌溉、绿色防控、有机农业等。

3. 实践操作组织学生进行小麦种植的实践操作，包括播种、施肥、灌溉、病虫害防治等环节。

学生在教师指导下，亲身体验小麦种植的过程，提高动手操作能力。

4. 总结评价对学生的实践操作进行评价，总结学生在小麦种植过程中的优点和不足。

引导学生反思自己的学习过程，提高学习效果。

四、教学评价1. 过程评价：观察学生在实践操作中的表现，包括操作技能、团队合作精神、问题解决能力等。

2. 成果评价：评价学生种植的小麦生长状况，包括植株高度、叶片颜色、病虫害发生情况等。

3. 自我评价：引导学生对自己的学习过程进行反思，总结自己在小麦种植过程中的收获和不足。

绪论一、教学目的要求：要求学生了解小麦的起源、进化和栽培区划以及小麦的种植情况。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：栽培区划。

四、教学时数：0.5学时。

五、教学内容：一、起源1、世界小麦种植历史2、我国小麦种植历史二、进化三、小麦的分布情况1、世界小麦的分布2、我国小麦的分布四、栽培区划1、小麦区域划分的依据2、分区命名第一章小麦栽培的生物学基础第一节小麦的一生一、教学目的要求：掌握小麦生育阶段的划分和小麦的三段生长。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：生育阶段的标准和小麦的三段生长。

四、教学时数：1学时。

五、教学内容：一、关于生育期二、关于生育时期各生育期划分标准：出苗期三叶期分蘖期拔节期（农艺、生理）孕穗期抽穗期开花期成熟期三、小麦的三段生长㈠小麦生长阶段的划分1、两段划分2、三段划分：①依器官分化和生长特征划分②依器官建成和对产量构成作用划分3、四段划分4、五段划分㈡小麦的三段生长1、幼苗阶段2、器官建成阶段3、籽粒形成阶段第二节小麦的感温性和感光性一、教学目的要求：掌握小麦的阶段发育，了解阶段发育的应用。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：小麦的感温性和感光性以及分类。

四、教学时数：0.5学时。

五、教学内容：一、阶段发育㈠小麦的感温性1、冬性2、弱冬性3、春性㈡光照阶段１、反应迟钝型２、反应中等型３、反应敏感型二、阶段发育的应用1、引种２、用种３、育种第三节种子构成及萌发出苗一、教学目的要求：掌握种子的构造以及种子的萌发过程。

二、教学方法：采用课堂教学。

三、重点：小麦种子胚的结构及功能；三叶期的重要意义；影响种子萌发出苗的因素。

四、教学时数：1.5学时。

五、教学内容：一、种子构造㈠外观1、外部结构2、形态3、色泽㈡内观1、皮层2、胚乳3、胚二、种子萌发过程1、种子吸水膨胀过程2、物质转化过程3、生物学过程三、幼胚生长与出苗1、胚芽鞘2、第一片绿叶3、地中茎4、三叶期四、影响种子萌发出苗的因素㈠农艺上对麦苗要求的四条标准㈡影响因素1、种子质量及品种特性2、温度3、土壤水分4、氧气5、土壤溶液浓度6、播种深度7、种子存贮年限第四节小麦的根系一、教学目的要求：要求学生掌握小麦根系的发生以及影响根系生长的因素，了解根系的分布和功能。

致富经验Ｚｈｉｆｕｊｉｎｇｙａｎ小麦是滑县主要粮食作物之一，在全年粮食生产中占有举足轻重的地位，搞好小麦生产对社会稳定和经济持续发展有着非常重要的意义。

一、因地制宜，选用良种大力实施小麦良种化工程，提高小麦良种覆盖率。

以高产稳产品种为主导，以优质强筋品种为重点，因地、因时制宜，选准对路品种，做到良种良法配套。

中筋小麦主推矮抗58、百农207，示范推广周麦36、滑育麦1号；优质强筋小麦主推新麦26、郑麦366，示范推广西农511、锦绣21。

在品种选用上，中壤、重壤和粘土区以优质强筋小麦为主，轻壤和沙壤区以优质中筋小麦为主。

二、秸秆还田,培肥地力玉米秸秆还田一定要需注意“四防”防碳氮比失调。

玉米秸秆还田后土壤中氮素不足，微生物与作物争夺氮素，麦苗会因缺氮而发黄、瘦弱、生长不良。

秸秆粉碎后，在秸秆表面每亩撒施碳酸氢铵50公斤或尿素20公斤，然后耕翻，加快秸秆腐熟。

防秸秆过粗。

有的地块粉碎后秸秆长度大于10厘米，不利于耕翻，也不利于秸秆尽快腐化，影响播种质量。

要求用玉米秸秆还田机打两遍，最好秸秆长度控制在5厘米左右。

防土壤过松。

秸秆还田后土壤过于疏松，大孔隙多，小麦种子不能与土壤紧密接触，影响发芽生长，扎根不牢，甚至出现“吊根”现象。

除提高秸秆粉碎质量外，还要注意施足氮、磷、钾肥料；提高土壤墒情；提高播种质量；适时镇压、浇水。

防秸秆还田量大。

建议一亩秸秆还田2亩。

三、平衡施肥根据目标产量的要求，结合滑县的土壤肥力，在每亩底施腐熟有机肥2—3方的基础上，亩底施纯N 8-9公斤、纯P2O56-8公斤、纯K2O 3-5公斤；连续秸秆还田地块可不施或减少钾肥用量，增施有机肥地块可适当减少化肥用量。

晚播麦田因腾茬较晚，播种后延，冬前积温不足，要重肥促苗。

同时推广亩底施硫酸锌1—1.5kg 。

四、精细整地，提高整地质量精细整地是小麦播前准备的主要技术环节，与小麦丰产有着密切关系。

整地质量要达到深、细、透、平、实。

旋耕耙具有操作方便，对土壤压实小，成本低、效率高等优点，已成为小麦播前耕作的主要农机具，但是旋耕耙耕作往往“虚土层”太厚，达不到上虚下实要求，造成播种深浅不一，不利于幼苗生长发育。

小麦栽培技术教案小麦栽培技术教案章节一、引言本章介绍小麦栽培技术教案的目的和重要性，以及小麦的背景知识和栽培的基本概念。

章节二、土壤准备本章介绍小麦栽培前的土壤准备工作，包括土壤分析、翻耕、施肥等内容，并提供相关的操作步骤和注意事项。

章节三、品种选择本章介绍小麦栽培中的品种选择问题，提供各个品种的特点和适应环境，帮助农民选择合适的小麦品种。

章节四、播种方法本章介绍小麦的播种方法，包括直播和育苗移栽两种方法，提供具体的操作步骤和注意事项。

章节五、田间管理本章介绍小麦的田间管理技术，包括浇水、除草、病虫害防治等内容，提供具体的操作指南和管理要点。

章节六、施肥技术本章介绍小麦的施肥技术，包括基础施肥、追肥和叶面喷施等内容，提供详细的施肥方法和施肥量。

章节七、病虫害防治本章介绍小麦的常见病虫害，包括白粉病、纹枯病、蚜虫等，提供防治方法和药剂选择建议。

章节八、丰收和后期管理本章介绍小麦的丰收时机和收获方法，以及收获后的处理和后期管理，包括晾晒、贮存和销售等内容。

章节九、示范案例本章提供小麦栽培的示范案例，包括成功的实施经验和问题分析，帮助农民更好地掌握小麦栽培技术。

章节十、小结与展望本章总结全文的内容，强调小麦栽培技术的重要性和实践意义，并对未来的发展进行展望。

附件：1、小麦栽培记录表2、土壤分析报告样本3、病虫害防治手册附录一、法律名词及注释1、农业法 - 一部法律，规定农业生产和农民权益的保护。

2、种业法 - 一部法律，规定种子生产、经营和管理的要求和措施。

3、环境保护法 - 一部法律，规定环境保护的原则和措施，对农业生产有重要影响。

课时：2课时教学目标：1. 了解小麦的生长发育特点及种植要求。

2. 掌握小麦种植管理的基本技术，包括土地翻整、播种时间、施肥和病虫害防治。

3. 学会运用所学知识解决小麦种植过程中遇到的问题。

教学重点：1. 小麦种植管理的基本技术。

2. 病虫害防治方法。

教学难点：1. 根据不同地区和品种选择合适的播种时间。

2. 合理施肥和病虫害防治。

教学过程：第一课时一、导入1. 提问：同学们知道小麦是什么吗？小麦有哪些用途？2. 引导学生了解小麦的基本知识。

二、小麦的生长发育特点及种植要求1. 讲解小麦的生长周期、生长阶段及特点。

2. 介绍小麦种植的土地要求、气候要求等。

三、小麦种植管理技术1. 土地翻整：讲解土地翻整的方法、注意事项及目的。

2. 播种时间：根据不同地区和品种选择合适的播种时间。

3. 施肥：讲解施肥的种类、用量及方法。

4. 病虫害防治：介绍常见病虫害及其防治方法。

第二课时一、复习上节课内容1. 复习小麦的生长发育特点及种植要求。

2. 复习小麦种植管理技术。

二、案例分析1. 分析小麦种植过程中可能遇到的问题及解决方法。

2. 学生分组讨论，提出自己的观点。

三、实践操作1. 教师示范小麦种植管理技术。

2. 学生分组进行实践操作，巩固所学知识。

四、总结1. 回顾小麦种植管理技术要点。

2. 强调合理施肥和病虫害防治的重要性。

教学评价：1. 学生对小麦种植管理技术的掌握程度。

2. 学生在实践操作中的表现。

3. 学生对小麦种植过程中问题的解决能力。

教学资源：1. 小麦种植管理技术相关教材。

2. 实践操作场地及工具。

3. 多媒体设备，如电脑、投影仪等。

教学反思：1. 教师应注重理论与实践相结合，提高学生的实践操作能力。

2. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法。

3. 加强与学生的互动，提高学生的学习兴趣。

农村小麦种植技术培训教案一、引言小麦是我国重要的粮食作物之一，种植小麦不仅能够满足人们的粮食需求，还可以促进农村经济的发展。

然而，在实际种植过程中，许多农民由于对小麦种植技术不熟悉，导致产量低下。

因此，本教案旨在为农村地区的农民提供一套全面而实用的小麦种植技术培训方案，帮助他们提高小麦的产量和质量。

二、培训目标1. 理解小麦生长的基本条件和生长阶段；2. 掌握小麦的良种选择和育种技术；3. 熟悉小麦的种植技术和栽培管理要点；4. 掌握小麦病虫害防治措施。

三、培训内容一、小麦生长的基本条件和生长阶段1. 生长环境要求：土壤、水分、光照和温度；2. 小麦的生长阶段及其特点；3. 各生长阶段对环境条件的要求。

二、小麦的良种选择和育种技术1. 良种的选择原则；2. 常见小麦优质品种介绍；3. 小麦的育种技术和方法。

三、小麦的种植技术和栽培管理要点1. 土壤准备和施肥技术；2. 小麦的播种方法和时机选择；3. 水分管理和灌溉技术；4. 种植密度和疏花疏果技术；5. 小麦的追肥和农药使用技术；6. 采收和储存技术。

四、小麦病虫害防治措施1. 常见小麦病害的防治方法；2. 常见小麦虫害的防治方法；3. 农药的正确使用方法和注意事项。

四、培训方法1. 课堂讲授：重点介绍小麦的生长环境要求、良种选择和育种技术；2. 田间实践：农民参观示范基地，亲自实践小麦的种植和栽培管理；3. 交流讨论：组织农民进行交流讨论，分享种植经验和技术。

五、教学资源1. 小麦种植技术教材和参考书籍；2. 小麦种植示范基地；3. 小麦种植专家和技术人员。

六、培训效果评估1. 培训后进行小麦种植技术知识测试；2. 考察参训农民在小麦种植实践中的表现；3. 与参训农民进行座谈，了解他们对培训效果的评价。

七、总结通过本次小麦种植技术培训，农民将掌握基本的小麦种植知识和技术，提高种植效益，促进农村经济发展。

同时，希望农民能够将所学所用，不断积累经验，推动农业现代化进程，实现小麦产业的可持续发展。

小麦规范化播种技术
小麦规范化播种技术指对小麦播种过程的关键环节进行规范，以充分利用好当地土壤、气候、品种和技术的资源条件，实现小麦增产、提质、增效。

一、北方旱茬小麦规范化播种技术
（1）提高秸秆还田质量。

推进秸秆还田与深耕翻相结合，对前茬作物秸秆要做到“切碎、撒匀、埋深、压实”。

（2）结合旋耕镇压。

要做到旋耕后、播前及时耙平压实，平整地面，压碎土块，紧实土壤，促进小麦根系生长和下扎，提高小麦抗旱能力。

（3）规范播种。

水浇地小麦推广宽幅匀播、宽窄行播种、缩距匀播等技术，旱地小麦示范推广免耕沟播等技术，实现苗齐、苗匀、苗壮。

（4）播后镇压。

建议选用带镇压装置的小麦播种机械，在小麦播种时随种随压。

秸秆还田地块，则在小麦播种后用专门的镇压器镇压1—2遍，确保效果。

该技术适用于黄淮冬麦区和北部冬麦区，包括河北、河南、山东、江苏北部、安徽北部、山西、陕西、甘肃、新疆及湖北襄樊市等地旱茬麦田。

二、南方稻茬小麦规范化播种技术
（1）造墒播种。

水稻收获前7—10天排放田中积水，创造良好墒情，收获后适墒机械化播种，并根据土壤墒情配套适宜的机械与技术措施，防止烂耕、烂种。

（2）沟系配套。

播种前后挖好三沟，注意排水降渍。

（3）药剂拌种。

推介种衣剂包衣或药剂拌种，提高植株抗性。

（4）适期适量播种。

推广稻茬小麦免耕机条播技术，提高播种质量。

该技术适用于长江中下游冬麦区和西南冬麦区，包括江苏、安徽、河南、湖北、四川、重庆等地稻茬麦田。

contents •引言•小麦播种前的准备•小麦规范化播种技术•播种后的管理技术•小麦规范化播种技术的优势•小麦规范化播种技术的推广与应用目录小麦的重要性重要的经济作物营养价值全球粮食供应的主要来源播种技术的发展趋势030201土地选择土地整理土地的选择与整理种子的选择种子的处理种子的选择与处理播种机械的调整根据小麦的播种要求，对播种机械进行调整，确保播种深度、行距和播种量等符合要求。

播种机械的保养在播种前对播种机械进行全面的检查和保养，确保机械能够正常运转，同时对播种机进行润滑和维护，以延长其使用寿命。

播种机械的调整与保养精量播种技术提高养分利用率深松播种技术可以促进土壤中养分的释放和扩散，提高养分的利用率，减少养分的流失和浪费。

打破犁底层深松播种技术可以打破犁底层，提高土壤的通透性和水分保持能力，有利于小麦根系的生长和养分吸收。

增加产量深松播种技术可以提高小麦的产量，尤其是在干旱和半干旱地区，深松播种技术可以有效缓解土壤干旱问题，提高小麦的抗旱能力。

深松播种技术免耕播种技术减少土壤耕作次数保持土壤结构提高抗旱能力施肥技术基肥施用根据小麦的生长情况和土壤肥力，在生长期间适当追肥，如尿素、硫酸铵等，以补充营养，促进小麦的高产优质。

追肥施用叶面肥施用1浇水技术23采用先进的灌溉方式，如喷灌、滴灌等，以保证水分均匀分布，同时提高水的利用率。

灌溉方式根据小麦的生长阶段和气候条件，合理安排灌溉时间，如生长期、干旱期、低温期等，以保证小麦的正常生长。

灌溉时间根据土壤质地和小麦生长情况，确定适宜的灌溉量，过多或过少的灌溉都会对小麦产生不利影响。

灌溉量病虫害防治技术农业防治生物防治化学防治提高产量优化种植密度通过规范化播种技术，可以合理规划种植密度，使小麦植株在最佳的条件下生长，从而提高单位面积产量。

优化水肥管理规范化播种技术可以精确控制水肥的施用量和时机，提高水肥利用效率，进而提高小麦的抗逆性能和产量。

节约成本降低种子成本节约农资成本通过精确控制化肥的施用量和时机，可以减少化肥进入水体和土壤的机会，从而减少对环境的污染。

（完整版）小麦种植技术规程小麦标准化种植技术规程1、小麦概述小麦是禾本科小麦属植物的统称，小麦起源于中东中东新月沃土，是世界上最早栽种的作物之一，也是世界三大谷物之一，2010年小麦是世界上总产量位居第二的粮食作物，仅次于玉米。

国家统计局数据显示，我国冬小麦播种面积3.37亿亩，比上年减少67.5万亩，微降0.2%。

总产量2313.4亿斤，比上年增加29.6亿斤，增长1.3%。

单产达687.2斤/亩，比上年增加10.13斤/亩，提高1.5%。

在供需上，2013/14年度全国小麦供给约2208亿斤，需求约2328亿斤，年度缺口约120亿斤，国内小麦供需仍处于紧平衡并略有缺口状态。

截止2013年12月31日，全国主要粮油批发市场3等白麦交易均价为2528元/吨。

2014年小麦的最低收购价格为2360元/吨。

1.1、小麦形态特征一年或二年生草本植物，高30～120cm，茎直立，中空，叶鞘无毛；叶舌膜质，短小；叶片平展，条状披针形，子实椭圆形，腹面有沟。

1.2、小麦生长环境小麦是一种温带长日照植物，适应范围较广，自北纬17°～50°，从平原到海拔约4000m的高原（如中国西藏，新疆高原地区）均有种植。

受气候及地理条件等客观因素的影响，目前国际、国内上公认优质小麦产区为36°N附近，国内来说山东高密小麦品质较高，为公认的“黄金优麦区”，在民间素有“东北米，高密麦（面）”之说。

1.3、国内分布北京、天津、河北、山西、山东、江苏、安徽北部中部河南、江西、湖北、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆、辽宁、吉林、黑龙江、重庆、四川、贵州、内蒙古、新疆等省份都有种植。

1.4、小麦品种根据小麦的种植时间和种植地点可以把小麦分成冬小麦和春小麦两种。

冬小麦种植于温带地区，在秋天播种，而春小麦则生长在有长冬的地方，它在无霜的春天播种。

在我国种植的一般是冬小麦。

1.5、小麦生育期冬小麦的全生育期，即从播种到成熟的天数，一般在230～270天。

一、教学目标1. 知识目标：了解小麦的生长习性、种植方法、病虫害防治等基本知识。

2. 技能目标：掌握小麦播种、施肥、灌溉、除草、病虫害防治等基本技能。

3. 情感目标：培养学生热爱农业、关爱自然的情感，提高学生的实践能力和环保意识。

二、教学内容1. 小麦的生长习性2. 小麦的播种技术3. 小麦的施肥与灌溉4. 小麦的除草与病虫害防治5. 小麦的收割与储存三、教学过程1. 导入通过图片、视频等形式展示小麦的生长过程，激发学生对小麦种植的兴趣。

2. 小麦的生长习性（1）讲解小麦的生长周期、生长阶段和生长习性。

（2）引导学生观察小麦的生长特点，总结小麦的生长规律。

3. 小麦的播种技术（1）讲解小麦播种的时间、方法、播种量和播种深度。

（2）示范播种过程，让学生跟随操作，掌握播种技术。

4. 小麦的施肥与灌溉（1）讲解小麦的施肥原则和施肥方法。

（2）讲解小麦的灌溉原则和灌溉方法。

（3）示范施肥和灌溉过程，让学生跟随操作，掌握施肥和灌溉技术。

5. 小麦的除草与病虫害防治（1）讲解小麦常见病虫害的种类和防治方法。

（2）讲解小麦除草的原则和方法。

（3）示范除草和病虫害防治过程，让学生跟随操作，掌握除草和病虫害防治技术。

6. 小麦的收割与储存（1）讲解小麦的收割时间、方法和注意事项。

（2）讲解小麦的储存方法和注意事项。

（3）示范收割和储存过程，让学生跟随操作，掌握收割和储存技术。

7. 总结与评价（1）总结小麦种植过程中的关键环节和注意事项。

（2）让学生分享种植过程中的心得体会，互相评价。

（3）教师点评，总结教学效果。

四、教学评价1. 学生对小麦生长习性的掌握程度。

2. 学生对小麦播种、施肥、灌溉、除草、病虫害防治等技能的掌握程度。

3. 学生对小麦收割与储存方法的掌握程度。

4. 学生在种植过程中的表现，如团队合作、实践能力、环保意识等。

五、教学资源1. 小麦生长习性图片、视频。

2. 小麦播种、施肥、灌溉、除草、病虫害防治等操作步骤图解。

小麦种子怎么种幼儿园教案一、教学目标1.了解小麦种子的基本知识；2.掌握小麦种子的种植方法；3.加深幼儿对自然的认识和了解。

二、教学内容1. 小麦种子的基本知识•小麦是一种重要的粮食作物，常用于制作面粉和面食等；•小麦种子外表呈现瘦长的形状，颜色一般为深黄色或浅棕色；•小麦种子含有丰富的淀粉、蛋白质和维生素等营养成分。

2. 小麦种子的种植方法1.准备种子和种植土：将小麦种子清洗干净，放置在容器中浸泡 6 小时左右，备用。

同时，准备好种植土，将土壤加入容器里，并把土壤压紧。

2.播种：将浸泡好的小麦种子均匀地散布在土壤表面上，并轻轻用手压实。

3.浇水：在播种后，适量浇水，保持土壤湿润状态。

4.光照：将种植容器放置在室内或者阳台上，让小麦种子能够得到足够的阳光照射。

5.管理：每天浇水 1-2 次，保持土壤湿润，同时注意防止植物遭受害虫的侵袭。

三、教学过程1. 导入老师向幼儿们介绍小麦，并让幼儿们回忆一下小麦的形态、用途等方面的知识。

2. 实验操作老师向幼儿们展示、解释种小麦的方法，并在黑板上演示一遍。

然后，让幼儿们自己体验种小麦的过程。

3. 讨论交流让幼儿们分享他们的经验和体会，并引导他们总结出种植小麦的注意事项和方法。

4. 拓展老师引导幼儿们思考：小麦除了生产面粉和面食，还能在哪些方面应用？同时，让幼儿们了解到人类对小麦所做出的贡献。

四、教学评价通过本次实验，让幼儿们了解到小麦的基本知识和种植方法，并培养幼儿们的观察能力和动手能力。

同时，通过交流讨论，让幼儿们更好地掌握了种植小麦的方法和注意事项，加深了对自然的认识和了解。

五、教学前注意事项1.在实验过程中，要注意幼儿们使用工具的安全；2.在播种前，要保证种子干燥，避免在存放和运输过程中潮湿；3.在种植过程中，要注意保持土壤湿润，可以适当调节浇水的频次和量。

六、教学后延伸可以让幼儿们观察小麦的生长过程，并用自己的语言来描述小麦不同生长阶段的特点和变化。