学资字[2009]2号

教发中字〔2009学〕20号教发中字〔2 0 0 9学〕2 0号各课题实验学校、各子课题小组：2008学年，为有效推动课题研究，总结各学校课题阶段性成果，“海珠区高中生学业水平同步跟踪监控体系的建构”课题组开展了有关论文评比。

现将评比结果通报如下。

广州市海珠区教育发展中心二○一〇年一月十日2009学年上学期研讨会资料之一《海珠区高中生学业水平同步跟踪监控体系的建构》课题研究论文评审结果一、评审结果一等奖：10名林黎华广州市第97中学《反思评价，促进高中学生自我发展的有效教学策略》陈湘坚广州市第97中学《<探究问题建构知识有效教学>的有效教学策略》陈洁贞广州市第78中学《高中历史选修4的教学实验与反思》程炤亚广州市第95中学《语文教师有效语言论》周冬云广州市第95中学《音乐在语文课堂上的魅力》郭文彬广州市第95中学《高中数学课堂教学有效性的研究》肖丽琴广州市第95中学《清水出芙蓉天然去雕琢——英语动态生成课堂探究：理论与实践》赵群英广州市南武中学《从反思中收获课堂教学的有效性》周铭霞广州市第42中学《列表式阅读法对有效理解生物科学发现过程的尝试》《基于情境的任务驱动在“多媒体作品制作”课中的实施探索》二等奖：18名陈湘坚广州市第97中学《整合资源激情引趣优化教学的有效教学策略》郑智燕广州市第97中学《有效训练促进能力提升的教学策略》吴瑜广州市第41中学《精讲精练—图表教学法在高中政治课堂上的运用》黄卉云广州市第41中学《运用表格教学法提高高三学生历史知识的整合能力》蒋捷广州市第76中学《多向互动动态生成有效课堂教学》杨碧广州市南武中学《高中地理复习课中的常见错误》柴玉珍广州市第97中学《古诗词名句在议论文写作中的运用》丁周敏广州市第95中学《浅析“学困生”的心理障碍，制定有效的教学策略》叶海萍广州市第95中学《<孔雀东南飞>教学反思》刘若男广州市第95中学《课堂教学有效性研究》罗怡广州市第76中学《运用点线面教学程式，激活学生的写作兴趣——浅谈高中英语写作课的有效性教学》林洁华广州市第97中学《做英语课堂的“善问者”—谈如何提高英语课堂提问的有效性》袁剑儿广州市第41中学《不可忽视的高中英语词汇教学----词汇教学有效方法的探讨》胡惠明广州市第42中学《生物教学中如何有效引导学生阅读教材》林琳广州市第95中学《在教学反思中成长一节探究式生物科学史教学案例及反思》陈忠广州市南武中学《课堂有效性研究——有效问题设置》邝小莹广州市第七十六中学《通过通用技术技术试验培养学生探究精神》於有松广州市第九十五中学《高中信息技术选修2<多媒体技术应用>---常见课型的有效教学方法研究》三等奖：24名周岳钟广州市第97中学《关注合作，开展研究性学习活动的有效教学策略》张少华广州市南武中学《多层次教学中多维教学目标的设置》何中慧广州市第97中学《关注生活，开展时事点评》冯晓毅广州市第42中学《初探高一政治学业分化的成因与对策》丘雪梅广州市南武中学《谈高中历史学业质量监控命题策略》何三明广州市蓝天中学《广州市蓝天中学》郭卫研广州市第42中学《高中地理学业水平同步跟踪监控实践报告》杨伟玲广州市第97中学《地理命题技术研究》张灿祥海珠区发展中心《<普通高中地理课程标准>课堂教学有效实施的初步研究》杨淳广州市第42中学《地理“教”与“学”的功夫》陆燕广州市第95中学《有效提问有效教学——关于文言文课堂教学的案例分析》董蕴莹广州市第97中学《给学生撑起一个有效学习的天空》陈丹萍广州市第95中学《浅谈高中语文预习环节》邱水金广州市第95中学《关于算法初步有效教学的探究》蔡利秀蒋强军广州市南武中学《命题浅谈及分析》何晓文广州市第76中学《仔细分析，解决问题，提高质量-- 2008学年下学期海珠区高一英语课题组期中测试分析报告》朱琼广州市南武中学《新课程下提高学生英语写作能力之我见》张志梅海珠区发展中心《海珠区高中英语单元达标考试改革的调查研究》肖萍广州市第41中学《生物课堂有效性思考—<伴性遗传>教学案例》郭家鹏广州市第42中学《课堂实验教学的有效整合》具桂兰广州市南武中学《生物课堂高效率教学的几点宏观反思》胡惠明广州市第42中学《优化练习分层教学》范谊广州市海珠区教师进修学校《完善操作程序，优化高中信息技术作品教学》潘海文广州市第九十七中学《模型在通用技术中的运用》二、点评一等奖：10名林黎华广州市第97中学《反思评价促进高中学生自我发展的有效教学策略》该文的选题新颖，采用了评价领域的热点“促进学习的评估（Assessment for Learning）”进行研究，将其理论成果落实到教学实践中。

湖北省教育厅关于评选第八批特级教师的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 湖北省教育厅关于评选第八批特级教师的通知（鄂教师[2009]2号）各市、州、省直管市、神农架林区教育局，有关高等院校，大型厂矿企业，省直有关单位：为了表彰特别优秀的能够发挥示范作用的高水平教师，促进教师队伍建设，推进我省教育改革和发展，根据《省教育厅、省教育奖励基金会关于印发＜湖北省“名师工程”实施方案＞及开展湖北名师评选工作的通知》（鄂教师[2003]9号）、《省教委、省人事厅、省财政厅关于转发国家教委、人事部、财政部＜关于颁发“特级教师评选规定”的通知＞的通知》（鄂教人[1993]045号）文件精神，我厅决定评选第八批特级教师。

现就有关事项通知如下：一、评选范围及对象第八批特级教师的评选范围和对象是：中小学（含职业中学、盲聋哑学校、工读学校）、幼儿园（含学前班）、中等职业学校（含师范学校）、教师进修学校的在职教师和教研人员。

其中教研人员的评选比例控制在5％以内，校级领导的评选比例控制在10%以内。

由于我省现有在岗特级教师学段、学科分布不均，各地在推荐评选对象时，在坚持条件的前提下，要尽可能兼顾学段、学科的平衡。

二、评选原则第八批特级教师的评选工作必须坚持以下原则：1、坚持标准，保证质量，优中选优，宁缺勿滥；2、坚持评审与考核相结合，注重工作实绩；3、坚持“四公开一监督”，即政策公开，指标公开，考核成绩公开，评审结果公开，接受群众监督。

三、评选条件第八批特级教师的具体评选条件见附件1。

四、评选名额根据《国家教委、人事部、财政部关于颁发特级教师评选规定的通知》（教人[1993]38号）中关于“在职特级教师总数一般控制在中小学教师总数的千分之一点五以内”的规定，我省第八批特级教师拟评选240名（不含破格推荐人选）。

教育部办公厅关于做好2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”实施工作的通知（教师厅函[2009]2号）山西、内蒙古、安徽、江西、河南、湖北、湖南、广西、海南、重庆、四川、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、新疆、青海省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《国务院办公厅关于加强普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发〔2009〕3号）和《教育部财政部人力资源社会保障部中央编办关于继续组织实施“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的通知》(教师〔2009〕1号)精神，现就做好2009年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划(以下简称“特岗计划”)实施工作的有关事宜通知如下：一、高度重视，全面推进“特岗计划”实施“特岗计划”是加强农村教师队伍建设，引导和鼓励高校毕业生从事农村教育工作的重要举措。

当前2009届高校毕业生就业在即，各地要在省级政府统筹下，切实加强对这项工作的组织领导。

各省级教育行政部门要会同有关部门按照教师[2006]2号、教师[2009]1号文件精神，结合当地实际，认真研究制订本省（区、市）全面推进2009年“特岗计划”的方案，并迅速启动实施工作。

二、科学设岗，抓紧做好2009年国家计划的申报工作各地要进行深入细致的调查研究，按照四部门文件规定的实施范围,尽快摸清拟设岗县教师队伍实际情况（见附件1），研究提出实施计划的县（市）、学校和教师需求数量（见附件2）, 并于4月8日前将申报计划报我部。

我部和财政部将根据各地教师队伍实际情况、“特岗计划”实施情况和2009年申报数等予以核定。

三、广泛宣传，动员和激励更多优秀高校毕业生报名要采取多种方式，进一步加大宣传力度，向社会公开发布信息，广泛深入地宣传“特岗计划”政策。

省级教育行政部门要组织本地区高校尤其是高等师范院校，动员和鼓励更多优秀毕业生参加报名。

我部已在全国大学生就业公共服务立体化平台（）上开设“特岗计划”窗口，请各地尽快确定并公布用于特岗教师招录报名等工作的网站，并与全国大学生就业公共服务立体化平台链接,做到及时传递招聘信息。

银金学组办通[2009]2号关于印发《中共金凤区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室工作制度》的通知金凤区学习实践活动领导小组办公室各办事机构：现将《中共金凤区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室工作制度》印发给你们，望认真贯彻执行。

附：《中共金凤区委深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室工作制度》金凤区学习实践活动领导小组办公室2009年3月17 日工作会议制度1、领导小组会议领导小组会议根据工作需要召开。

会议由组长或组长委托1名副组长召集并主持，领导小组全体人员参加。

办公室综合组负责记录。

主要议事内容包括：⑴传达学习中央、自治区党委、市委和金凤区委关于学习实践活动的安排部署和会议精神，研究制定具体的实施意见和方案。

⑵审议金凤区指导检查组和办公室提请的关于全区学习实践活动的议题，对全市学习实践活动做出安排部署。

⑶听取金凤区指导检查组和办公室的工作报告，了解掌握学习实践活动工作进展情况，及时解决学习实践活动中的重大问题。

2、办公室主任会议办公室主任会议根据工作需要召开。

会议由主任或主任委托1名副主任召集并主持。

办公室综合组负责记录。

主要议事内容包括：⑴学习贯彻落实全区学习实践活动领导小组会议精神，研究部署学习实践活动中的一些重大活动和办公室各组的阶段性工作。

⑵研究讨论拟提请领导小组会议研究的事项，审议由领导小组办公室下发的阶段性安排意见等重要文件。

⑶听取办公室各组的阶段性工作报告，及时协调解决各组在工作中遇到的问题。

3、办公室例会例会由办公室主任或副主任召集并主持，原则上每周星期一召开，办公室各组组长参加。

主要议事内容包括：总结前一阶段工作；提出下一阶段的工作安排；研究解决有关具体事宜。

4、组务会议组务会议由各组组长召集并主持，原则上每周召开一次（时间各组自定），各组全体工作人员参加。

各组指派专人负责记录。

主要议事内容包括：组织各组人员，按照学习实践活动的要求，集中学习有关篇目。

研究贯彻领导小组会议、办公室主任会议和办公室例会精神，讨论本组的工作事项，总结、安排本组工作。

教人[2009]2号关于教育系统2008年事业单位年检工作的通知各乡镇办事处中心学校,区直、私立各学校：现将区编办《关于做好2008年度全区事业单位年检工作的通知》（宣编办[2009]1号）文件转发给你们,请认真贯彻执行。

一、学校要按照宣编办[2009]1号文件规定和要求，进行全面地自查，对本单位一年来的运行状况作出简要总结，纠正违规行为，在此基础上向区教体局提交《事业单位法人年度报告书》。

二、区教体局将于2月24日至27日四天集中对学校年度报告书进行严格审查，签署意见后报区编办（具体审核顺序另行通知）。

二○○九年一月二十三日抄送：市教育局，区编办宣城市宣州区编制委员会办公室文件宣编办[2009]1号关于做好2008年度全区事业单位年检工作的通知区直各部门、各乡镇街道办事处：根据《事业单位登记管理暂行条例》和省编办皖编办【2008】257号、市编办宣编办【2008】16号文件的规定，为做好2008年度我区事业单位年检工作，现就有关事项通知如下：一、年检时间：2009年1月1日----2009年3月31日。

二、年检对象：2008年底前已进行全国统一登记的事业单位法人。

三、事业单位年检需提交以下相关材料：1、《事业单位法人年度报告书》（一式两份）；2、《事业单位法人证书》正、副本原件；3、资质认可和执业许可证书复印件；4、2008年度审计报告或经事业单位财务主管部门盖章证明的资产负债表（或利润及利润分配表）、损益表（或收入支出决算表）。

【备注：自收自支和资金变动较大的事业单位一律提交具有资质的中介机构出具的验资报告】；5、税务登记证和本年度（12月份或本年度最后一次）纳税交款书复印件；6、登记管理机关根据情况要求提交的其他文件。

四、登记管理机关审查的内容：1、是否遵守国家法律规范和有关政策；2、机构编制执行情况；3、实际使用的名称与核准登记的名称是否一致，包括使用的印章、标牌与核准登记的名称是否一致，有无擅自增加名称的行为；4、实际的住所与核准登记的住所是否同一地址；5、是否按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，有无超出业务范围开展活动的行为。

山东省教育厅办公室关于2008年度信息报送情况的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 山东省教育厅办公室关于2008年度信息报送情况的通报（鲁教秘办字〔2009〕1号）各市教育局，各高等学校：2008年，各市教育局、各高等学校高度重视信息工作，通过教育厅网站信息报送平台向我厅报送了大量工作信息，为各市教育局、各高等学校交流工作、展示形象提供了一个平台，也为全省各界了解我省教育工作动态提供了丰富资料。

全年共计报送12646条，采用5009条。

为沟通工作情况，促进信息工作再上新台阶，现将2008年度信息报送及录用情况进行通报，希望各市教育局、各高等学校进一步加强认识，安排专兼职信息工作人员，及时报送信息，共同做好我省教育信息工作。

尚未通过信息报送平台报送信息的院校请及时与我厅新闻宣传中心联系。

电话：*************，81916631。

附件：1. 各市教育局信息报送情况统计（按采用数排名）2. 各高等学校信息报送情况统计（按采用数排名）二○○九年一月五日附件1：各市教育局信息报送情况统计（按采用数排名）序号单位名称报送数采用数1潍坊市教育局7092462东营市教育局4382233济宁市教育局6282224烟台市教育局6182135淄博市教育局5652016济南市教育局2932007日照市教育局419190威海市教育局3071799菏泽市教育局43717310枣庄市教育局64615311临沂市教育局47313212滨州市教育局23310613青岛市教育局30410314德州市教育局3149715聊城市教育局8816泰安市教育局1334717莱芜市教育局3915合计68672587附件2：各高等学校信息报送情况统计（按采用数排名）序号单位名称报送数采用数1济南大学2771512中国石油大学（华东）2021433山东建筑大学1431064山东师范大学1951025山东理工大学1921026山东农业大学1791017聊城大学176808山东财政学院148749青岛农业大学1327210青岛科技大学1607111鲁东大学987012青岛大学1876613青岛理工大学1426514东营职业学院1026015山东经济学院1425816潍坊教育学院1775217滨州医学院1335118山东工商学院1764819烟台职业学院1254620潍坊学院1684321山东劳动职业技术学院814322山东交通学院904223泰山学院1153324菏泽学院913125曲阜师范大学842826山东科技大学432727青岛滨海学院672328临沂师范学院462329山东轻工业学院382330山东大学352231滨州职业学院492132山东艺术学院812033济南职业学院581834山东旅游职业学院431835莱芜职业技术学院641736山东中医药大学431737山东教育学院461638山东英才职业技术学院341639山东外贸职业学院671540山东经贸职业学院451541烟台南山学院441542山东商务职业学院271543潍坊科技职业学院791444山东大王职业学院501345潍坊职业学院461346枣庄学院461347山东电力高等专科学校381348山东交通职业学院351349山东政法学院231350山东协和职业技术学院411251青岛恒星职业技术学院331252济南铁道职业技术学院371153潍坊医学院281154泰山职业技术学院371055烟台工程职业技术学院281056山东中医药高等专科学校251057日照职业技术学院251058潍坊工商职业学院29959青岛港湾职业技术学院19960山东城市建设职业学院18961青岛酒店管理职业技术学院26862山东工艺美术学院13863山东商业职业技术学院27764青岛职业技术学院22765山东水利职业学院20766聊城职业技术学院16767山东丝绸纺织职业学院35668青岛远洋船员学院28669淄博职业学院19670青岛黄海职业学院57571山东医学高等专科学校18572山东圣翰财贸职业学院16573山东工业职业学院14574山东电子职业技术学院9575山东药品食品职业学院8576曲阜远东职业技术学院28477山东力明科技职业学院21478烟台大学12479济宁学院11480威海职业学院10481山东财政学院东方学院4482山东凯文科技职业学院19383山东外国语职业学院17384中国海洋大学10385泰山医学院5386山东体育学院17287山东司法警官职业学院11288菏泽医学专科学校10289山东水利职工大学6290山东科技职业学院5291山东警察学院4292烟台汽车工程职业学院4293山东大学威海分校2294山东省经济管理干部学院12195德州科技职业学院11196济南工程职业学院8197德州学院8198山东杏林科技职业学院7199淄博师范高等专科学校61100山东外事翻译职业学院51101山东铝业职业学院31102济宁医学院31103哈尔滨工业大学（威海）31104山东省青年管理干部学院21105中华女子学院山东分院21106枣庄科技职业学院21107山东畜牧兽医职业学院11合计57792422注1：表中未列高校采用数为零。

湖北省教育厅关于加强成人高等教育(网络教育)学籍学历数据管理的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2009.02.24•【字号】鄂教学[2009]2号•【施行日期】2009.02.24•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】学位管理与研究生教育正文湖北省教育厅关于加强成人高等教育（网络教育）学籍学历数据管理的通知（鄂教学[2009]2号）各高等学校：为进一步规范成人高等教育办学行为，加强我省成人高等教育学籍学历数据管理，根据教育部有关文件精神，结合我省成人高等教育（网络教育）学籍学历数据管理工作实际，现就有关事项通知如下：一、高度重视学籍学历数据管理工作。

成人高等教育学籍学历数据是加强成人高等教育学生管理、进行毕业生学历证书电子注册及学历认证的重要依据，不仅直接关系到学生的切身利益，关系到高校及社会稳定，也直接关系到高等学校的质量和声誉。

各高校要高度重视，加强领导，加强对本校成人高等教育（网络教育）的统一管理，确定专人统一管理成人高等教育（网络教育）学籍学历数据。

建立健全成人高等教育（网络教育）学籍学历管理制度，明确学籍学历数据核对、审查、更正、上报的管理程序，坚决杜绝多头管理、错报漏报、随意更改、弄虚作假等现象，确保本校成人高等教育（网络教育）学籍学历数据准确规范。

选拔思想素质高、业务能力强、工作认真负责、熟练掌握计算机网络技术的同志负责学籍学历数据管理工作，并保持人员相对稳定。

切实加强对函授站（点）及校外学习中心学籍学历数据的统一管理，严禁将学籍学历数据管理权下放到函授站（点）和校外学习中心，严禁函授站（点）及校外学习中心任意更改学生报名考试和招生录取信息。

二、进一步明确学籍学历数据管理权限。

从2009年起，我厅在核成人高等教育（网络教育）学籍学历注册数据时，只负责审核姓名、学历层次和学习形式三个字段。

在新生学籍电子注册和学历证书电子注册过程中，凡涉及上述三项信息的修改，由所在高校审查后，以学校名义办文并提供有关材料，报我厅审核通过后才能更改。

教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见教职成[2009]2号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：教学计划是指导和管理学校教学工作的主要依据。

为了贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神，深化职业教育教学改革，全面提高职业教育质量，更好地指导中等职业学校教学计划的制定工作，规范中等职业学校教学计划管理，保证高素质劳动者和技能型人才培养的规格和质量，现提出如下意见：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》的要求，坚持以服务为宗旨、以就业为导向，以能力为本位，以学生为主体，立德树人，促进人才培养模式的改革创新，提高学生的综合素质和职业能力，使中等职业教育更好地适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求。

二、基本原则1.坚持以就业为导向，面向社会、面向市场，围绕经济社会发展和职业岗位能力的要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容。

2.坚持德育为先，把社会主义核心价值体系融入教育教学全过程，引导学生树立中国特色社会主义共同理想，弘扬民族精神、时代精神，加强以爱岗敬业、诚实守信为重点的职业道德教育。

3.坚持“做中学、做中教”，突出职业教育特色，高度重视实践和实训教学环节，强化学生的实践能力和职业技能培养，提高学生的实际动手能力。

4.坚持工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式，正确处理公共基础课程与专业技能课程之间的关系，合理确定学时比例，确保中等职业教育培养目标的实现。

5.坚持统一性与灵活性相结合，在严格执行国家有关规定的基础上，地方和学校可根据区域经济、行业特点和社会发展需求，在课程设置、教学安排、教学手段和方法上有一定的灵活性。

三、招生对象与学制全日制中等职业学校学历教育主要招收初中毕业生或具有同等学力者，基本学制以3年为主；招收普通高中毕业生或同等学力者，基本学制以1年为主。

教育部关于印发《高等教育自学考试考务工作规定》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------教育部关于印发《高等教育自学考试考务工作规定》的通知(教考试[2009]1号)各省、自治区、直辖市高等教育自学考试委员会、教育厅（教委）：现将《高等教育自学考试考务工作规定》印发给你们。

请遵照执行。

附件：高等教育自学考试考务工作规定二○○九年一月五日中华人民共和国教育部附件：高等教育自学考试考务工作规定第一章总则第一条高等教育自学考试是国家教育统一考试。

为规范高等教育自学考试考务工作，提高考务工作制度化、信息化和科学化水平，确保考试质量，根据《教育法》、《高等教育法》、《高等教育自学考试暂行条例》及有关法律、法规，特制定本规定。

第二条全国高等教育自学考试指导委员会（以下简称全国考委）在教育部领导下，负责全国高等教育自学考试工作。

教育部高等教育自学考试办公室（全国高等教育自学考试指导委员会办公室，以下简称教育部自考办）负责制定考务管理工作的具体要求。

各省、自治区、直辖市高等教育自学考试委员会( 以下简称省级考委)领导本地区高等教育自学考试的考务工作，省、自治区、直辖市高等教育自学考试办公室（以下简称省级自考办）依据本规定，负责本地区高等教育自学考试考务工作。

第三条高等教育自学考试考务工作的原则是：科学、公平、安全、规范。

第四条高等教育自学考试考务工作主要包括：报名报考，试卷的印刷、运送与保管，考试组织与实施，评卷与分数报告，试卷（答卷）的安全保密，违规处理，统计工作等。

第五条各级自考办要采用现代化技术手段管理高等教育自学考试考务工作。

第二章考试工作人员第六条各级自考办要根据考试规模的发展配备与考务工作任务相适应的专职与兼职结合的考试工作人员。

深圳市教育局关于印发《深圳市中小学校学生统一着装管理办法》的通知(2009年修订)文章属性•【制定机关】深圳市教育局•【公布日期】2009.06.26•【字号】深教规[2009]2号•【施行日期】2009.06.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文深圳市教育局关于印发《深圳市中小学校学生统一着装管理办法》的通知（深教规〔2009〕2号）各区教育局、光明新区社会事务办，市局直属各单位（学校），局机关各处室：根据市政府关于清理政府部门规范性文件的通知要求，我局对2003年印发的《深圳市中小学校学生统一着装管理办法》进行了修订，现予印发实施。

我局《关于印发〈深圳市中小学校学生统一着装管理办法〉的通知》（深教〔2003〕83号）同时废止。

深圳市教育局二〇〇九年六月二十六日深圳市中小学校学生统一着装管理办法第一条为了规范我市中小学校统一着装管理工作，根据原国家教委《关于加强城市中小学学生穿学生装（校服）管理工作的意见》（教备〔1993〕38号）和广东省教育厅、广东省物价局《关于加强我省中小学校内学生用品管理的通知》（粤教勤〔1997〕10号）精神，结合我市实际，制定本办法。

第二条本办法所称学生统一着装是指全市中小学校学生在学校学习期间以及其他规定的时间和场所，穿着全市统一款式、统一价格、统一标准、统一商标的服装（以下简称学生装，含衣服、鞋、袜）。

市、区人民政府举办的中小学校（含职业中学）以及民办中小学校实行学生统一着装制度。

第三条市教育行政部门是中小学校学生着装工作的管理部门，履行以下职责：（一）制定学生统一着装管理相关规定；（二）负责统筹、组织、指导、协调、监督所属中小学校学生统一着装工作；（三）监督定点生产企业学生装的生产、销售等经营活动。

区教育局履行以下职责：（一）负责统筹、组织、指导、协调、监督辖区内所属中小学校学生统一着装工作；（二）监督定点生产企业学生装的生产、销售等经营活动。