2015-2016年教务处工作总结

2015—2016学年度下期教务处工作总结本学期根据学校对教务处工作的要求，以全面提高教学质量为重点，以整体推进课堂教学改革为中心，扎实开展了教务处的工作，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，现总结如下：一、做好学期初开学的相关准备工作制定学校教学教研工作计划，对一学期的教学工作进行总体规划和部署；及时编排总课程表；及时做好教师教科书和学生用书的发放工作，组织插班生入学考试，保障学校有序正常运行。

二、抓好常规检查教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高教学质量的基本保证。

1、每学月定期安排一次教学常规检查，做到有检查、有记录，通过集体备课会议及级段会议进行反馈。

本学期教案使用方面：大部分老师能够遵循教育教学规律，主要表现在1、绝大多数老师能认真备课，备课质量越来越好，体现了教师专业水平在不断提高。

2、备课内容和方法不断接近实际准备，体现了备课与上课的统一，表现出老师们有提高上课质量的主观愿望和行为。

存在问题（1）个别老师导学案字体不认真，有应付差事的感觉。

（2）部分老师备课不深入，备课内容不充实，离上好课的差距很大，从而影响上课质量。

（3）极少数老师备课滞后，造成无准备上课，有仓促迎检迹象。

（4）部分老师缺乏教学反思或者教学反思寥寥数句完事。

作业批改方面：各位教师都能根据自己教学的情况布置合理的作业，作业形式多样。

作业基本做到了全批全改，体现了老师较强的责任心和敬业精神。

学生字体工整、老师批改认真、学生有纠错，有评价语言。

作文大部分全批全改，评语中肯贴切恰当，部分老师有眉批、旁批、标点符号都有纠正。

存在问题：（1）个别老师布置作业量太多，影响学生各学科平衡发展。

（2）部分班级学生作业书面不干净，字体潦草。

（2）个别学生错的题没有纠正，督查学生纠错力度不够，使学生学习中存在的问题没有得到很好解决。

（3）作文批改旁批、眉批、总评都有，让学生知道自己这次作文的成功与失败之处，便于以后扬长避短，提高写作水平。

教务处工作小结一、工作回顾今年是教务处工作面临了很多新的挑战和机遇的一年。

在整个年度工作中，我带领团队积极面对各种困难，克服了许多困难和问题，取得了一定的成绩。

下面是我对本年度工作的回顾和总结。

1.教学管理方面教务处作为学校教学管理的核心部门，我提出了一系列教学管理方案，旨在提高学校的教育教学质量。

我与各科教师密切合作，组织开展教学检查与指导，了解教学过程中的问题，并提出改进方案。

通过对教学质量的监控和管理，取得了明显的提升。

2.资源整合方面为了更好地提供教育资源和服务，我积极推进和参与了一系列资源整合工作。

与学校其他部门合作，充分利用各方面资源，为学生提供更加优质、多样化的教育资源。

同时，我也注重与其他学校、社区等机构的合作，扩大了学校的影响力和知名度。

3.课程方面随着社会的快速发展，教育教学的方式也需要不断地改进和创新。

在本年度，我带领团队组织了一系列的课程活动，推广先进的教育教学理念和方法。

通过课程，学校的教育教学水平得到了进一步提高，学生的学习兴趣和能力也得到了有效地激发。

4.师资培训方面为了提高教师的教育教学能力和综合素质，我主动组织了多次师资培训活动。

这些培训活动包括教学技能培训、教育管理培训等，旨在提高教师的专业能力和发展潜力。

通过师资培训，教师的整体素质得到了有效地提升，为学校的发展提供了坚实的人才支撑。

二、工作总结在本年度的工作中，我团队取得了一定的成绩，但也存在一些问题需要进一步解决和改进。

1.还需加强师资队伍建设。

在本年度的工作中，虽然我们开展了一系列师资培训活动，但仍然存在一些教师素质不高和发展潜力有限的情况。

因此，下一年度的工作中，我们将继续加强师资队伍建设，提高教师的整体素质和发展潜力。

2.需进一步加强与其他学校和社区的合作。

虽然我们与其他学校和社区进行了一些合作，但仍然存在合作范围不广、深度不够的问题。

下一年度，我们将进一步加强与其他学校和社区的合作，扩大合作范围和深度，提高学校的影响力和知名度。

15年学校教务处工作总结范文6篇第1篇示例：15年来，学校教务处在校领导的正确领导下，充分发挥了其重要职能作用，取得了一系列显著成绩。

在本文中，将针对过去15年的工作情况进行总结，并提出未来工作的建议和展望。

回顾过去15年，学校教务处在处理学校教学事务方面取得了显著成绩。

在学校教育教学改革的大背景下，教务处积极协助学校领导实施各项教育教学政策，促进学校办学水平的提高。

通过制定和落实教学计划、调整课程设置、推进课程改革等措施，教务处成功地推动了学校教学质量的提升，为学生的全面发展和教学工作的深入开展提供了有力保障。

教务处在学生管理和教师管理方面也发挥了积极作用。

通过建立规范的学籍档案管理制度、开展学生综合素质评价工作、完善教师任职晋升考核制度等措施，教务处有效地提升了学生管理和教师管理水平，为学校教学科研工作提供了坚实保障。

在师资队伍建设方面，教务处加强了对教师的培训和引进工作，为学校教师队伍的稳定和发展提供了有利条件。

教务处还积极推动了信息化建设和教学科研创新工作。

通过引进先进的信息技术设备和软件系统，强化校园网络建设，更新和优化教学资源，教务处为学校的信息化教学和管理工作提供了必要支持。

在教学科研方面，教务处积极组织和支持科研项目的申报与实施工作，促进师生之间的学术交流和合作，不断提升学校的教学科研水平。

在总结工作的也要看到一些存在的问题和挑战。

教务处在日常工作中，可能面临教学计划不合理、课程设置不合理、学籍管理不完善等方面的挑战。

信息化建设和科研创新工作也需要进一步加强，以适应社会发展的需求和学校教学的变革。

教务处需要持续改进工作机制，完善工作流程，提升服务水平，以更好地推动学校教学工作的高质量发展。

过去15年来，学校教务处在校领导的正确指导下，取得了一系列显著成绩，为学校教学事业的发展做出了积极贡献。

未来，教务处将继续发挥其重要作用，不断创新工作思路，完善管理机制，提升服务水平，为学校教学事业的持续发展做出更大贡献。

2015——2016学年第一学期工作总结教务处这个学期,教务处在学校领导下，以学校发展为目标，以改革创新为动力，细化、深化、规范化和跟踪化教学常规管理，增强了教务处成员的服务意识，提高创新能力。

现就本学期的教务处主要工作总结如下：一、强化了教学常规检查本学期，教务处组织了三次全校性的常规检查。

教务处对常规检查细心组织、认真核对、及时总结，并将结果反映给各年级分管教学的副主管、级长。

除全校性的常规检查外，对教学常规检查采取月检月报制，在学科组长和各年级分管教学的副主管、级长的帮助下，坚持每月对不同年级的不同班、不同科目进行了抽查，本学期共抽查了初中部三次、高一级三次、高二级三次的教学常规，并将检查结果及时向各年级分管教学的副主管、级长进行通报。

1、坚持对教案进行分级制抽查与常规检查的管理制度。

坚持对统一教案、二次备课教案进行检查、坚持对不同年级的不同班、不同科目每月进行了抽查。

2、规范了作业设计和批改的制度。

从检查结果来看，作业设计和批改基本做到了“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补）。

作业布置侧重于备课组对作业的规划管理，教务处要求科任要先完成教科书上的作业（尽量用作业本做），教辅书上的作业根据学生的实际情况有所取舍，印发给学生的练习要有针对性。

教务处还对作业量、作业的批阅次数、作业的批阅质量等检查继续采取月检月报制，即每月对作业进行抽查，每月将检查结果及时向各年级分管教学的副主管、级长进行通报。

3、坚持了对听课本的检查。

教务处要求教师每月听3节课，每月月末对教师的听课记录本进行检查；要求学校行政和党务、工会干部每周听1至2节课，每周星期五对行政和党务、工会干部的听课记录本进行检查。

教务处在每个月月初撰写《关于听课本检查情况的通报》，及时向全校教职工发布听课情况。

针对听课检查中发现的问题，教务处还在十月初发布了《广宁中学关于听课记录的要求》。

4、进行了教学常规检查。

教务处教学教研工作总结繁忙而充实的一学期匆匆而去，本学期教务处在县教研室的指导和帮助下，在校长的正确领导下，我校教学教研工作，以课程改革为核心,以提高教师的课堂教学质量为重点，以培养学生能力为目标，全面落实县教学工作会议精神和县教研室工作安排, 圆满地完成了各项教学教研任务，使学校教学教研工作又上了一个新台阶。

一、指导思想过去的一学期，我校的总体工作思路是：课程改革注重实效，教研活动关注校本，教学常规促进发展，教学竞赛打造品牌，教育科研成果显著，和谐校园打造名牌。

为了更好地开展下一学期的工作，现对这学期的工作做以简单地总结、反思。

二、工作目标坚持育人为本，德育为先，全面推进素质教育。

坚持以教研引领教学，以课题研究为载体、以教师队伍建设为根本，创新学校管理，全面提升学校办学水平，把学生培养成最好的自己，为学生终身学习发展奠定坚实的基础。

三、圆满完成主要目标任务1、积极开展了新课程标准的学习，积极参与新课程标准考核；更好地研究了教材，探讨了新的教法，大胆实践了新课程，并在实验中不断做了教学反思和总结。

2、努力加强教科研工作，以校本研究为抓手，加强了师资培训力度，扎实开展备课组活动，有层次、稳固地提升了教师教学理论水平和业务能力。

进一步加强了青年骨干教师队伍建设。

利用好青蓝结对、玉林与实验小学教研手拉手、骨干培训、白板培训等多方面活动，创设了良好的发展平台，鼓励了青年教师脱颖而出。

3、规范了教师的教学行为与学生的学习行为习惯，提高了课堂教学效率。

按照《基础教育课程改革纲要》要求，进一步改进了教学方式方法，引导、鼓励和支持自主、合作、探究的学习方式，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长。

加强教学研究的力度，着重在课程目标的落实，学生学习方式的变革和师生评价制度的改革方面作深入的探索。

学生家庭作业实行总量控制，提倡了布置探究性、实践性、创新性的家庭作业。

4、开展了素质教育调研活动，更加深入地开展了课题立项工作，积极参与了“十二五”课题研究工作。

15年中学教务处工作小结_教务处年终总结教务处年终总结时间过得真快，转眼间我们又要迎来一年的结束了。

作为学校教务处的一员，我感到非常荣幸能够回顾和总结过去一年的工作。

其中有辛苦，也有收获，更感到了自己在不断成长和进步。

一、工作回顾过去一年，教务处团队以高度的责任感和使命感，认真落实学校各项教学管理要求。

我们坚持以学生为本，积极促进教学改革和创新，不断提高教学质量和水平。

主要工作回顾如下：1. 课程安排与调整：我们认真研究并制定了合理的课程安排方案，充分考虑学生的学习特点和需求，合理分配各门课程的教学时间，并及时调整以适应实际情况。

2. 教师管理和培训：我们加强对教师的培训和管理工作，组织教师参加各类培训和研讨活动，提高他们的教学能力和专业水平。

我们还加强了教师的岗位竞聘和考核，激发了他们的工作积极性和创造性。

3. 学生成绩管理：我们建立了健全的学生成绩管理制度，制定了科学合理的评分标准和考评体系，及时进行成绩统计和分析，对成绩较差的学生进行针对性的辅导和帮助。

4. 考试与评价：我们积极组织各类考试和评价活动，保证了学生的平等、公正的评价。

具体包括组织期中、期末考试，以及各类学科竞赛和评比活动。

5. 资源整合与利用：我们加强了与教材出版社和教学辅助机构的合作，及时更新和补充教学资源，丰富了教学工具和资料，提高了教学效果和效益。

6. 学校教育教学改革与创新：我们积极参与了学校的教育教学改革与创新工作，推动了以“素质教育”为核心的教学理念和模式的实施，为学生全面发展提供了有力保障。

二、工作心得在过去的一年里，我意识到了教务处工作的重要性和挑战性。

通过与同事的合作和对教学工作的认真研究和思考，我有了一些工作心得和体会。

要从学生的需求出发。

教务处的工作的出发点和落脚点都应该是学生，而不是教师或者其他的管理者。

我们要深入了解学生的学习情况和需求，根据他们特点和需要，制定相应的课程和教学方案。

要注重团队协作和沟通。

2015—2016年度第一学期永清三中教务工作总结科技发展靠人才，学校发展靠教育，教育发展在教学。

在本学期中，为了提高教育教学质量，学校始终把教学管理工作放在首位。

教务处根据科学实践发展观的精神，结合学校的具体情况着了周密的部署，在全体师生的共同努力下取得了较好的成绩，现总结如下：一、明确思想，制定合理的有激励机制的规章制度。

学校的一切发展都是看教育教学的发展情况，在科学实践发展观的指导下，我们围绕我校发展目标，积极探索，开拓进取。

全面贯彻党的教育方针，强化精细管理；进一步加强教师队伍建设，促使教育教学质量稳步提升。

学校和教务处制定了管理方案、教学奖惩方案。

这些方案和制度的出台，规范了教学行为，激发了教师们的教学热情，做到了一切为了学生，一切为了学校，一切为了教育。

二、抓好教学管理，开展搞活各种教研活动教务工作是学校里比较“繁重、繁忙、繁乱”的工作，在开学初就得根据常规做好各种表册打印发放、课务安排、教研活动设计、档案清理等。

“一年之计在于春，一日之计在于晨。

”教务工作却是“一年之计在于时”。

学校教育教学质量要提高，那可不是一句轻松的话。

这要教务工作者根据学校实际情况做好各种教学工作的调整，抓好教学管理。

同时，学校的教学环节要紧密相扣，教研工作要紧随其后，做好教学工作的有力后盾。

开学初，教务处对教学工作作了工作部署和安排，制订了教务工作计划、教研工作计划、学校教学工作日常安排。

明确了教学中的奋斗目标：力争在期末统考中整体成绩有所进步，教师教学水平要有所提高，师生的各种比赛积极参与并努力获取名次，给学生们营造一个宽松和谐的学习环境。

在学校教学目标的指引下，我校师生积极行动起来了。

九月份有两位教师获得了县教育教学竞赛课一等奖。

十月份，我校语文教研组积极组织全校学生50多人参加了“全国语言文字能力”预赛，有十六人获胜参加复赛。

英语教研组积极组织全校学生30多人参加了“全县英语能力”预赛，有十人获胜参加复赛。

龙河镇中学2015－2016学年第二学期教务处工作总结本学期，教务处在教育局教研室和龙河镇中心校及学校行政的领导下，紧紧围绕学校办学思路，科学合理的计划安排，扎实有效的工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，基本上完成了学期初制定的各项工作计划。

期末已至，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，就本学期具体工作情况做以下几个方面的小结：一、立足校情、狠抓常规促质量1、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。

继续实行领导巡课、推门听课制度，人人深入课堂听课，和教师沟通交流，及时反馈课堂教学中存在的问题，使后续教学工作的思路清晰方向明确。

2、加强教学常规检查。

1）、本学期教研组长定期检查本组教师教学常规工作，学校领导随时抽查，本学期，教师的课堂效果明显有所改进。

2）、加强早、晚自习及教师上课情况的检查。

学校每天安排人员轮流值班检查，做好检查记录并及时公示。

3）、认真组织考试，并做好质量分析。

按上级的安排严格监考，每次期中、期末考试，狠抓考风、考纪，并对学生进行诚信教育，培养他们诚实守信的良好品德和积极进取的精神。

从考务安排、监考、阅卷、到成绩统计的各个环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正做到客观合理科学，体现了公平公正的原则，以考风促进我校学风。

在学期初的质量分析会上，通过对数据的分析对比，引领教师们对上学期教学中存在的问题进行了梳理，特别是结合教学成绩分析存在的问题，结合成绩寻找学校教学管理中存在的问题，提出加强教学管理的精细化、深入开展“实践”活动、强化质量意识、把握工作细节、关注学困生等问题，是目前不断提升龙河镇中学质量的关键所在。

4、加强学校现有教学资源的管理和开发，充分利用班班通，发挥实验室、图书室的作用。

2015-2016学年度第一学期教务处工作总结2015——2016学年第一学期，学校教务处以课改工作为依托，以打造高效课堂为目标，紧抓听评课、教研和课堂常规三条线，充分发挥了教务处在教育教学活动中的引领作用，全力促进教师专业发展和学生健康发展。

现将工作开展情况汇报如下：一、积极构建“516”课堂模式上学期，我们在原来的七年级语文和八年级物理试行“516”高效课堂建设模式的基础上，将这一模式在全校各年级各学科全面铺开。

先是召开全体一线教师教研会，在会上提出了全面打造高效课堂和贯彻“516”模式的具体要求；二是以听评课和推门课为抓手，积极推动课改。

要求所有老师每人每月至少八次的听评课，全体校领导随时入班听课，强化了课改和教研氛围；三是市教育局教研室牵头，在我校召开了有市直各学校校长和各乡镇乡校长、中小学校长参加的课改现场会，我校作了典型发言，进一步浓郁了课改氛围；四是**市教科所一行来我校进行了听评课活动，并对我校的课改开展情况提出了十分中肯的意见和建议，随后我校召开了一线教职工教研会，进一步提出了课改改进方法，强化了课改要求。

二、深化教研，提升实效性1、加强了教研组建设，要求集体教研必须定人员、定时间、定地点、定任务，教研内容必须重点、难点突出，教法、学法并重，教研结果主体必须是集思广益，实效性和可操作性强，并记录在案，然后各教师在集体教研的基础上，加上个性化教案，形成最终的教案，作为授课的依据。

学校教研处不定时对集体教研开展情况进行检查，并每月进行一次教案联查，计入教师个人成长档案。

本学期共进行教案联查5次。

2、上学期，所有一线教师平均每人每月听课8节，每月末教研处进行听课记录检查；共有28位老师上了公开课和听评课；按照上级要求，共有48位老师参加了“一课一优师，一师一优课”活动，并有16位老师报名参加了“晒课”活动，截至目前，已有8位老师完成了晒课。

3、继续开展读书活动，并在每月末开展读书交流会动。

15年中学教务处工作小结_教务处年终总结教务处是学校管理教育教学工作的重要部门，负责学校教育教学的组织、协调和管理工作。

经过一年的努力工作，我对教务处的工作进行了总结，以方便今后的工作改进和提升。

一、教务管理1.课程安排：根据学校课程设置和教师资源，合理安排课程，保障教学质量，提高课堂效果。

2.教师管理：对教师进行培训、考核和评估，提升教师教学水平，做好教师队伍建设。

3.考试管理：组织学校各类考试，制定考试计划，确保考试的公平、公正和规范进行。

4.成绩管理：整理和统计学生成绩，做好学生评价工作，为师生提供成绩信息。

二、教学协调1.教学计划：制定学校的教学计划，确保教学进度和完成质量。

2.教学评价：组织教师开展教学评价工作，及时了解教师和教学情况，提供有针对性的指导。

3.教学改革：积极探索教学改革经验，引导教师创新教学方法，提高教学质量和效果。

4.教学资源：做好教学用具、设备、教材和学生用书的统筹、采购和分发工作。

三、教务服务1.学生管理：协助班主任做好班级管理工作，关注学生的学习和生活情况，及时解决学生问题。

2.家长沟通：与家长保持紧密联系，及时了解家长意见和学生需求，促进家校合作。

3.信息管理：建立并完善教务信息管理系统，提供学生信息查询和服务，方便师生了解教务情况。

4.学校宣传：参与学校宣传推广工作，展示学校教育教学成果，提升学校声誉和形象。

我在组织课程安排和教学计划方面还需要进一步提高，更加科学合理地安排课程和考试，确保教学进度和学业质量。

我在开展教师培训和教学评价方面可以加大力度，提供更加有针对性的培训和评价，提高教师教学水平和教育教学质量。

在学生管理和家长沟通方面，我需要更加关注学生的发展和需求，及时沟通和解决问题，增强家校合作。

在信息管理和学校宣传方面，我需要进一步提高信息管理和传播能力，利用多种方式宣传学校的教育教学成果，提升学校的声誉和形象。

教务处作为学校的管理部门，要不断改进和提升工作，以适应学校教育教学改革的需要，为师生提供更好的教育教学服务。