383-数学周方正棋活动方案

棋类比赛活动的策划方案（通用5篇）棋类比赛活动的策划方案（通用5篇）棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，那么，棋类比赛活动的策划方案怎么写?今天小编在这里给大家分享一些文章，是关于棋类比赛活动的策划方案，希望可以帮到大家!棋类比赛活动的策划方案通用（精选篇1）一、活动前言中华棋艺历史悠久，名家名局数不胜数，厚重的文化积淀更是让每个棋友坚定了对棋类项目的热爱。

为丰富校园文化生活，繁荣校园文化，丰富课余生活，进一步提升大学生个人素养，同时为广大象棋爱好者提供一个积极发展自我、充分展示才艺和思维能力的机会，我院准备举行一次棋艺大赛，以棋会友、加强院内棋友们的联系，切磋棋艺，提高我院棋类爱好者的竞技水平，丰富生活，增添我院棋类爱好者们的乐趣，提倡良好的棋德棋风，发扬高尚的竞技精神。

二、活动目的本次活动目的是丰富了同学们的日常生活,为爱好象棋的同学提供了良好的平台，丰富大学生课余生活，发掘大学生聪明才智，以棋会友。

加强我院校园文化建设的同时，继承了中华民族优良文化遗产，提高大学生文化修养和道德素质。

三、活动主题以棋会友，乐在棋中，棋开得胜四、比赛项目中国象棋，跳棋，五子棋五、活动对象__商学院全体学生六、宣传方式1、多渠道、多方式、多设点进行宣院团总支学生会宣传部提供版面进行宣传。

2、大学城、腾讯微博、新浪微博宣传，引起广泛关注。

七、活动程序1、活动报名方式：参赛选手到各班班长处填写报名表，由班长将参赛选手名单交到商学院社团联合会。

2、活动时间(一)、报名时间11月6日至20__年11月9日(二)、比赛时间11月13日—11月15日(如有改动，另行通知)3、活动地点商学院(7栋701-703教室)八、活动前期：1、写好策划书上交给老师，经老师审批。

2、申请场地和音响，统计好参棋手。

3、准备中国象棋(5副)和跳棋(5副)五子棋(5副)。

4、准备桶装水(一桶)和一次性杯子(100个)，在比赛前带到比赛场地。

竭诚为您提供优质文档/双击可除国际数棋活动计划篇一：数棋活动计划国际数棋少年宫活动小组活动方案数学思维是人类智力发展的根本，是打开科学大门的第一把钥匙。

遗憾的是，其抽象性使百分之九十以上的人从少儿起便失去了对数学的少年宫活动，其结果只能是给自己一生的成长造成不可弥补的巨大损失。

国际数棋是一种能够把少儿玩的天性自然转化为学习数学、训练口算心记，掌握数学运算技巧，直接开发智力的教学用具，它以智斗决胜的形式出现，能够使少年儿童从小练就一身独立思维的本领，勇敢决策的本领，灵活机智的本领和统领全局的本领。

国际数棋是经国家教育部鉴定的一项数学“游戏”，孩子用十几分钟或几分钟下完一盘棋，就可完成200道加减乘除数学题。

它目前已成为全国小学数学奥林匹克竞赛中的一项赛，这种棋整个行棋过程就是不用纸笔的数学演算过程，因此对孩子特别是小学中低年级学生的口算、心算以及语言表达能力有非常好的作用。

为了加强我校学生科技素养，提高学生数学思维能力特成立学校国际数棋少年宫活动小组。

一、学校国际数棋少年宫活动小组的辅导教师及分工安峰中心小学数棋少年宫活动小组徐海芹、李建东、徐发展、徐高亭四位老师负责进行辅导。

李建东、徐高亭主要负责一二三年级，徐发展主要负责四五年级，徐海芹主要负责六年级。

二、学校国际数棋少年宫活动小组的学生组成及辅导安排学校数棋少年宫活动小组在每班挑选五名学生参加，国际数棋少年宫活动小组主要以学生自主实践、教师指导辅助的基本思想蓬勃开展。

每周四下午课外活动，少年宫活动小组准时开始，如要参加比赛可以加大培训力度。

三、学校国际数棋少年宫活动小组的发展与展望学生通过参加学校组织的国际数棋少年宫活动小组活动，培养学生的实践能力和创新能力，增强学生学习少年宫活动，促进学生综合素质的全面提高，感受到了学习的乐趣，让学生们能够“开开心心下数棋，快快乐乐学数学”。

每学期学校数棋小组进行至少一次的校级比赛，从中挑选好苗子进行重点培养，参加县级比赛。

玩棋活动策划方案活动名称：玩棋趣味活动活动目标：1.促进团队合作和沟通；2.提高智力、思维和创造力；3.培养参与者的竞争意识和自信心；4.提供休闲娱乐和减压的机会。

活动时间：一天活动流程：1. 开场活动（30分钟）- 主持人介绍活动内容和规则。

- 介绍不同种类的棋类游戏，并展示实际游戏棋盘。

- 组织一个简单的开场游戏，让参与者熟悉棋类游戏的基本规则。

2. 团队合作赛（2小时）- 将参与者分成小组，每个小组4-6人。

- 每个小组从事一项与团队合作有关的棋类游戏，如中国象棋、国际象棋或围棋。

- 每个小组通过合作与对手进行较量，并在规定时间内尽量多地获得胜利。

- 获胜组将有机会获得奖品。

3. 个人竞技赛（2小时）- 将参与者分成个人赛的组别，根据不同的棋类游戏进行分组。

- 每个参与者参与一种棋类游戏的竞技比赛，如国际象棋、中国象棋、围棋或五子棋。

- 比赛时间为30分钟，每个参与者与对手进行对抗，以争夺胜利。

- 根据比赛成绩评选出前三名，并颁发奖品。

4. 休息时间（30分钟）- 提供茶点和水果，供参与者休息和放松。

5. 创新棋类游戏（1小时）- 鼓励参与者团队合作创新一种新的棋类游戏。

- 每个小组设计和制作自己的棋盘和棋子。

- 每个小组向所有参与者展示他们创作的新棋类游戏，然后所有人一起尝试玩新游戏。

- 最受欢迎的创新游戏将获奖。

6. 总结和颁奖（30分钟）- 主持人对活动进行总结并感谢参与者的热情参与。

- 颁发个人竞技赛和创新棋类游戏的奖品。

活动所需资源：1. 棋盘和棋子：根据参与者数量准备足够的中国象棋、围棋、国际象棋和五子棋棋盘和棋子。

2. 奖品：为个人竞技赛和创新棋类游戏准备奖品，如奖牌、奖状、精美文具或纪念品。

3. 茶点和水果：准备一些茶点和水果供参与者休息和放松。

活动宣传：1. 建立活动页面：在公司或社交平台上建立活动页面，介绍活动内容、规则和参与方式。

2. 海报和传单：制作活动海报和传单，并在公司内部和周边社区进行宣传。

棋类比赛活动方案背景介绍随着越来越多的人接触到棋类游戏，棋类比赛的活动越来越受欢迎。

而且棋类比赛是一种非常有好处的活动方式，可以促进智力开发和锻炼思维能力，同时也有助于增进人与人之间的交流与沟通。

因此，为了丰富同学们的课余生活，我们决定举办一次棋类比赛活动。

活动时间我们规划了一周的时间，在每天放学之后的两个小时内进行比赛。

具体时间安排如下：时间活动内容星期一象棋比赛星期二围棋比赛星期三黑白棋比赛星期四国际象棋比赛星期五国象（五子棋）比赛星期六中国象棋团队比赛星期日参观比赛、颁奖典礼等活动报名阶段我们将在活动宣传期间公开报名通道，鼓励所有同学们积极参加，无论是否具备相关棋类知识和技能。

我们将开放免费报名通道，并在活动开始前三天截止报名。

比赛规则针对不同的棋类比赛，我们将制定不同的比赛规则并向参赛选手发布。

比赛规则将基于相关棋类的官方规则，并在保持趣味性的同时保障比赛的公平性与有效性。

比赛设施我们将会在比赛开始前充分准备好所有的赛事设施，包括赛场、棋具、计时设备等，以便为比赛打造优质的赛事场地和竞技环境。

所有选手均可以在这里尽情地展示自己的棋技。

赛事报道我们会邀请优秀的学生记者团队，为本次比赛进行实时报道和采访。

同时，我们也欢迎其他同学或社会人士出现在现场，为这一次比赛加分味道，打造更加生动的赛事氛围。

最后，我们会在整个活动周期的最后一天，举行一场庄重的颁奖典礼。

在这场典礼上，我们将公布比赛成绩，并颁发丰厚的奖金和奖品给获胜选手。

同时，我们也将感谢所有参与到这次比赛中的老师、志愿者和支持者，他们的辛勤付出是这个比赛成功的基石。

总结这次棋类比赛将是一次非常值得期待的活动。

我们相信，通过这个比赛，所有参与者都会收获更多，在比赛中实现自我提升和成长。

如果你对这个活动感兴趣，欢迎踊跃报名，期待你的参与！。

棋类活动的策划书3篇篇一《棋类活动策划书》一、活动主题“以棋会友，乐在棋中”二、活动目的1. 为了提高我校学生的综合素质，丰富同学们的课余生活。

2. 增进各班级之间的友谊与竞争意识。

3. 提供一个展示自我才华和思维能力的平台。

三、活动时间[具体日期]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体同学六、棋类活动内容1. 中国象棋2. 围棋3. 五子棋4. 跳棋七、活动流程1. 报名阶段（1）各班班长负责统计本班参赛人员名单，并于[截止日期]前将名单交至学生会体育部。

（2）报名时需注明参赛棋类项目。

2. 比赛阶段（1）根据报名情况进行分组，采用单淘汰制进行比赛。

（2）每场比赛采用三局两胜制，每局比赛时间为[具体时间]。

3. 颁奖阶段（1）根据比赛结果，评选出各棋类项目的前三名，并颁发证书和奖品。

（2）对参与活动的同学进行表彰和鼓励。

八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 证书费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]九、注意事项1. 比赛期间，各参赛选手需按时到达比赛场地，迟到[具体时间]视为弃权。

2. 比赛过程中，选手需保持安静，不得喧哗或干扰其他选手比赛。

3. 如有争议，由裁判进行裁决，选手需服从裁判的判决。

4. 活动组织者需提前准备好比赛所需的棋具和场地，确保比赛的顺利进行。

5. 活动期间，需安排专人负责安全保障工作，确保参赛选手和观众的人身安全。

篇二《棋类活动策划书》一、活动主题“棋”乐无穷，乐在“棋”中二、活动目的通过举办棋类活动，丰富同学们的课余生活，提高同学们的思维能力和综合素质，增进同学们之间的友谊和交流。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动内容1. 棋类比赛（1）象棋比赛（2）围棋比赛（3）跳棋比赛（4）五子棋比赛2. 棋类知识讲座邀请专业老师或棋手进行棋类知识讲座，介绍棋类的历史、文化和技巧。

3. 棋类展览展示各种棋类的历史、文化和发展，以及一些著名棋手的事迹和成就。

数棋活动实施方案一、活动背景。

随着数字化时代的到来，人们的生活方式和娱乐方式也在不断变化。

在这样的背景下，数棋活动应运而生。

数棋是一种融合了数学和棋类游戏的新型活动，既能锻炼思维能力，又能增加娱乐性，备受青少年和家长的喜爱。

为了推广数棋活动，我们制定了以下实施方案。

二、活动目的。

1.推广数棋活动，让更多人了解和参与其中。

2.培养青少年的数学思维和逻辑能力。

3.提高家长和孩子之间的互动和沟通。

三、活动内容。

1.数棋讲解和示范，邀请专业的数棋老师进行讲解和示范，让参与者初步了解数棋的规则和玩法。

2.数棋比赛，举办数棋比赛，分为个人赛和团体赛，设置不同年龄组别，让参与者在比赛中展现自己的技能和智慧。

3.数棋亲子活动，组织家长和孩子一起参与的数棋活动，增进亲子关系，培养孩子的数学兴趣。

4.数棋推广宣传，通过社交媒体、校园宣传和合作机构宣传，让更多人了解数棋活动，吸引更多的参与者。

四、活动时间和地点。

1.活动时间，选择周末或假期举办，方便更多人参与。

2.活动地点，可以选择学校、社区活动中心、图书馆等场所举办，保证场地宽敞、设施完善。

五、活动组织。

1.活动负责人，指定一名负责人负责整个活动的组织和协调工作。

2.活动团队，组建活动团队，包括宣传人员、志愿者、裁判等，确保活动顺利进行。

3.合作机构，与学校、社区组织、棋类协会等建立合作关系，共同推广和举办数棋活动。

六、活动经费。

1.活动经费来源，可以通过赞助商、合作机构、参与者报名费等多种途径筹集活动经费。

2.经费使用，主要用于场地租赁、奖品购买、宣传推广等方面，确保活动的顺利进行。

七、活动评估。

1.活动效果评估，通过参与人数、参与者反馈、媒体报道等多方面进行活动效果评估。

2.活动总结与改进，根据评估结果，总结活动经验，发现问题并改进，为下一次活动做好准备。

八、活动宣传。

1.社交媒体宣传，通过微博、微信等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多的关注和参与。

2.校园宣传，与学校合作，在校园内张贴海报、举办宣讲会等方式进行活动宣传。

一、活动背景随着社会的发展，人们对于文化生活的需求日益增长。

棋类比赛作为一种富有智慧、富有竞技性的文化活动，不仅能够丰富校园文化生活，还能提高广大青年学生的逻辑思维能力和团队协作精神。

为响应国家关于弘扬传统文化、培育社会主义核心价值观的号召，特制定本棋类比赛活动策划方案。

二、活动目的1. 丰富校园文化生活，提高学生的综合素质；2. 培养学生的逻辑思维能力和团队协作精神；3. 弘扬中华优秀传统文化，传承棋类文化；4. 为棋类爱好者提供一个展示自我、交流技艺的平台。

三、活动主题“智慧竞技，传承经典——校园棋类比赛”四、活动组织1. 主办单位：学校团委、学生会2. 承办单位：各系学生会、社团3. 协办单位：各班级、棋类社团五、活动时间XX年XX月XX日-XX年XX月XX日六、活动地点学校体育馆、教学楼、图书馆等室内场地七、活动项目1. 中国象棋2. 围棋3. 国际象棋4. 五子棋5. 跳棋八、参赛对象全校师生九、比赛规则1. 每个项目设立个人赛和团体赛，参赛者可自由选择参加；2. 比赛采用积分制，根据比赛成绩进行排名；3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则，尊重对手，文明参赛；4. 严禁使用作弊手段，一经发现，立即取消比赛资格。

十、活动流程1. 宣传阶段：通过海报、广播、微信公众号等渠道进行活动宣传；2. 报名阶段：参赛者可在指定时间内进行报名；3. 初赛阶段：各项目进行初赛，选拔出优秀选手进入复赛；4. 复赛阶段：各项目进行复赛，选拔出优秀选手进入决赛；5. 决赛阶段：各项目进行决赛，决出最终名次；6. 颁奖仪式：对获奖选手进行表彰和奖励。

十一、活动保障1. 人员保障：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作；2. 资金保障：通过学校、赞助商等多渠道筹集活动经费；3. 场地保障：确保比赛场地、设备等满足比赛需求；4. 安全保障：制定应急预案，确保活动安全有序进行。

十二、活动奖励1. 各项目个人赛、团体赛均设立一等奖、二等奖、三等奖；2. 获奖选手将获得荣誉证书和奖品；3. 优秀组织奖、优秀志愿者奖等奖项。

四年级数学月周三活动方案
内容：“一战到底”趣味数学知识竞赛
时间：周三晚上第1、2节
地点：智慧厅
参加人员：全体学生数学老师质量组长教研组长四年级体育老师
活动形式：
每班选5为数学优生代表全班参与知识竞赛。

全班要有响亮的比赛口号。

共4轮答题，必答题：每队依次一人答一题，不能和队友商量答案。

答对加10分，共计5轮。

选择题：可以合作，每队派一人回答，一题10分。

抢答题：题目给出，主持人读题后开始抢答，答对一题加10分，答错一题扣5分。

加试题：每队一题，团队合作，答对一题加20分，错了不扣分。

中间穿插文娱节目4个。

最后评选出一、二、三等奖三个班。

评选出“数学学霸”“数学高手”“数学能人”“数学才人”25人。

摄像：杨莎。

学校棋艺活动策划方案1. 引言学校棋艺活动作为一种传统的智力竞技项目，旨在提高学生的思考能力、逻辑思维和战略规划能力。

为了激发学生对棋艺活动的兴趣，促进学生之间的交流与合作，我们计划在学校内举办一场棋艺活动。

2. 活动目标本次棋艺活动的主要目标包括： - 提高学生的棋艺水平。

- 培养学生的思考能力和战略规划能力。

- 促进学生之间的交流与合作。

- 增加学生对棋类活动的兴趣。

3. 活动时间和地点•时间：活动将在每周五的午休时间举行，为期4周。

•地点：活动将在学校图书馆里的闲置空间进行。

4. 活动内容本次棋艺活动将包括以下内容：4.1 棋类比赛我们将举办多个级别的棋类比赛，包括中国象棋、围棋和国际象棋。

每个级别的比赛将在一周内进行，并邀请专业棋手担任裁判。

比赛的成绩将计入学生的综合素质评价。

4.2 棋类培训班为了提高学生的棋艺水平，我们将开设棋类培训班。

培训班将每周举行一次，持续4周。

我们将邀请专业棋手为学生讲解棋局开局、中盘战术和残局分析等内容。

培训班将有限制的名额，学生需提前报名参加。

4.3 棋类展览为了展示学生的棋艺成果，我们将在活动的最后一周举办棋类展览。

学生可以展示自己的棋局记录、比赛奖杯和学习心得等。

同时，我们还将组织一次特殊展览，展示学生创作的棋艺作品。

5. 活动组织与推广为了确保活动的顺利进行，我们将采取以下组织与推广措施：5.1 组织•成立活动组织委员会，负责活动的具体策划和组织工作。

•招募志愿者，并进行培训，协助活动的各项工作。

•确定活动时间表和场地布置方案。

5.2 推广•制作活动宣传海报，并张贴在学校各个重要位置。

•在学校网站和社交媒体上发布活动信息。

•口头宣传，通过班级会议和学校广播等形式，向学生宣传活动的详情和参与方式。

6. 活动预算为了确保活动的顺利进行，我们需要进行一定的经费支出。

以下是预估的活动预算：•奖品费用：2000元•活动场地费用：1000元•宣传材料费用：500元•志愿者培训费用：500元7. 活动评估与总结活动结束后，我们将进行评估与总结。

数学周活动方案一、活动背景1.1 活动目的1.2 活动意义1.3 活动时间1.4 活动地点二、活动内容2.1 数学知识竞赛2.1.1 竞赛规则2.1.2 竞赛题目2.1.3 奖励措施2.2 数学讲座2.2.1 讲座主题2.2.2 讲座嘉宾2.2.3 讲座时间2.3 数学趣味游戏2.3.1 游戏种类2.3.2 游戏规则2.3.3 参与方式2.4 数学作品展示2.4.1 作品要求2.4.2 提交时间2.4.3 展示方式三、组织机构3.1 主办单位3.2 承办单位3.3 协办单位四、活动筹备4.1 人员安排4.2 物资准备4.3 场地布置五、活动宣传与报道5.1 宣传方式5.2 报道渠道5.3 宣传内容六、活动预算6.1 预算编制6.2 预算审批6.3 预算执行七、活动总结与反馈7.1 活动成效评估7.2 优秀选手表彰7.3 活动不足与改进8.1 活动日程安排8.2 竞赛题目库8.3 讲座嘉宾简介一、活动背景1.1 活动目的：激发学生对数学的兴趣，提高数学素养，培养创新思维和解决问题的能力。

1.2 活动意义：通过丰富多彩的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学，感受数学的魅力。

1.3 活动时间：2022年10月10日至10月16日1.4 活动地点：学校多功能厅、教室、图书馆二、活动内容2.1 数学知识竞赛2.1.1 竞赛规则：采用个人赛形式，分为初赛、复赛和决赛三个阶段，题目难度逐渐增加。

2.1.2 竞赛题目：包括选择题、填空题、解答题，涵盖代数、几何、概率等多个数学领域。

2.1.3 奖励措施：设立一、二、三等奖，以及优秀奖，给予相应奖品和荣誉证书。

2.2 数学讲座2.2.1 讲座主题：数学在实际生活中的应用2.2.2 讲座嘉宾：知名数学教授2.2.3 讲座时间：10月13日（星期六）下午2:002.3 数学趣味游戏2.3.1 游戏种类：数学接龙、数独、速算等2.3.2 游戏规则：参与者需在规定时间内完成游戏，胜者晋级下一轮。