教师业务考试科学答案

教师业务考试题姓名：一、填空：1、数学是研究（数量关系）和（空间形式）的科学。

2、义务教育阶段数学课程的总体目标，从以下四个方面作出了阐述：知识技能、（数学思考）、（问题解决）、（情感态度）。

3、《标准》中所提出的“四基”是指：掌握基础知识、训练基本技能、领悟（基本思想）、积累（基本活动经验）。

4、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展）。

5、《标准》中除了“四基”以外，还提出的“四能”，具体是指：培养学生（发现）和（提出问题）的能力、（分析）和（解决问题）的能力。

6、学生学习应当是一个生动活泼的、主动和富有个性的过程。

除接受学习外，（动手实践）、（自主探索）与（合作交流）也是数学学习的重要方式。

学生应当有足够的时间和空间经历（观察、实验、猜测、计算、推理、验证）等活动过程。

7、在“图形与几何”的教学中，应帮助学生建立（空间观念），注重培养学生的（几何直观）与（推理能力）。

8、“综合实践”是一类以（问题）为载体，（以师生共同参与）的学习活动，是帮助学生积累（数学活动经验），培养学生（应用意识）与（创新意识）的重要途径。

9、教师教学应该以学生的（认知发展水平）和（已有的经验）为基础，面向全体学生，注重（启发式）和（因材施教）。

10、在各学段中，《标准》安排了四个方面的课程内容：数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践。

二、选择题（1-6 单项选择，7-10 多项选择）1、数学教学活动是师生积极参与（C ）的过程。

A、交往互动B、共同发展C、交往互动、共同发展。

2、“三维目标”是指知识与技能、（B ）、情感态度与价值观。

A、数学思考B、过程与方法C、解决问题3、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A ）不同程度。

A、学习过程目标B、学习活动结果目标。

4、在新课程背景下，评价的主要目的是（C) A、促进学生、教师、学校和课程的发展B、形成新的教育评价制度C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学5、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（ C)的过程。

《教师如何写导学案》复习提纲一、识记类（适用填空、判断、选择等）对导学案的认识1. 导学案是一种以指导学生自主学习、合作探究、促进学生自我发展、自我提高的学习方案。

具有“（导读）、（导思）、（导做）”的功能。

2.（导学案）是学生自主学习的方案，也是教师指导学生学习的方案。

好的导学案能将知识问题化，能力过程化，情感、态度价值观的培养潜移化。

3.导学案体现了（以学生为本）的理念，尊重了学生的（主体）地位，体现了教师的主导作用。

4.导学案是高效课堂的载体，具有“（导读）、（导思）、（导做）”的功能。

它是激发学生学习兴趣，指导学生自主学习、主动参与、合作探究问题的路线图。

5.导学案的核心因素是（通过问题式的教学，不愤不启，不悱不发）6.导学案教学的基本方式是（问题式导学），即将知识问题化、能力过程化。

在使用导学案教学的过程中，（问题）是关键、是核心，教学中应设置接近学生“最近发展区”的问题。

7.学习目标的主体是（学生）而不是老师，它指学生要做什么，要做到什么程度。

在陈述学习目标时，不能出现“使学生”、“培养学生”、“指导学生”等这样的陈述。

8.教师在设计学习目标是时，要认真研究课程标准，明确课标要求中“了解、知道、概述、理解、评价、探究”等字眼的陈述分别应属于什么层次的要求，识记层次的要求对应三维目标中的( 知识目标)，而应用层次和理解层次的要求则对应三维目标中的( 能力目标 )和( 情感目标 )。

9.学习目标的制定要( 因时而变 )、( 因地而易 )、( 因人而定 )。

10.重点、难点的含义：学习重点是针对( 教材)而言的，是教材内容中最基本的、最重要的、关键性的知识、技能和方法；学习难点是针对( 学生)而言的，是指学生在学习中难以理解或领会的内容。

11.常言道“工欲善其事，必先利其器”，“授人以鱼不如授人以渔”。

这说明( 方法)比知识更重要。

因此，在我们教育教学工作中包括在学案编写中，必须加强对学生的( 学法指导 )。

2024年教师入编考试教育公共基础知识复习题库及答案（三）101、树立正确的学生观，对于教育工作者，特别是（八）意义更大。

A.班主任B.科任教师C.校长D.教研组长102、落实学生的主体地位，关键是根据具体的，调动学生的主体性，为学生构建广阔的活动空间。

（C）A.教学目标B.情感态度价值观C.教学要求D.教学过程103、（B）是树立正确学生观的基础。

A.乐观估计学生的天性B.关注每一位学生C.用开展的观点认识学生D.信任学生104、课堂不仅是传递知识的殿堂，更是（D）的圣殿。

A.情感体验B.师生交流C学生成才D.人性养育105、（A）是现代师生伦理关系的核心要求。

A.民主平等B.关心学生C.以人为本D.鼓励学生106、“教师让学生学会认知，学会生活，学会生存，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。

〃表达出（A）的开展观。

A、注重学生的可持续开展B、注重学生的全面开展C、注重学生的非智力因素的开展107、(B)是开展性教师评价制度的基础。

A、建立促进学生不断开展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断开展的评价体系108、新评价观强调评价主体应具有(B)oA、单一性B、多元性C、动态性109、”新的评价体系打破唯一，倡导多元和创新。

〃表达出评价体系(B)的特点。

A、科学性B、灵活性C、有创意110、基础教育课程评价的根本目的在于(A)。

A、促进开展B、甄别与选拔C、展示鼓励HK课程评价按评价的主体可分为(C)oA、定量评价法与定性评价法B、目标评价法和目标游离法C、自评与他评112.教育的根本任务是(C)。

A.传授知识B;增强技能C.教书育人D o学会认知E.学会做人113.(B)主管全国的教师工作。

A、国务院B、国务院教育行政部门C、全国人大D、全国人大教科文卫委员会114.对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复的，情节严重的，可以根据具体情况给予（B）oA、纪律处分B、行政处分C、经济处分D、警告处分115.各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的—D—地位。

幼儿教师业务-考试题含参考答案幼儿教师业务考试题含参考答案一、选择题（每题 3 分，共 30 分）1、幼儿的学习是以（）为基础，在游戏和日常生活中进行的。

A 直接经验B 间接经验C 教师讲授D 书本知识答案：A解析：幼儿主要通过直接感知、实际操作和亲身体验来学习，直接经验对他们的发展至关重要。

2、培养幼儿语言能力的关键是（）A 创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的语言环境B 让幼儿多背古诗和儿歌C 教幼儿认字D 让幼儿多听故事答案：A解析：良好的语言环境能够激发幼儿表达的欲望，促进其语言能力的发展。

3、幼儿户外活动时间在正常情况下每天不得少于（）A 1 小时B 15 小时C 2 小时D 25 小时答案：C解析：保证足够的户外活动时间有助于幼儿的身体发育和身心健康。

4、幼儿教师在组织幼儿活动时，应当以（）的态度对待幼儿。

A 严肃B 尊重C 冷漠D 随意答案：B解析：尊重幼儿的人格和权利，能够建立良好的师幼关系。

5、幼儿园教育工作的评价以（）为主。

A 管理人员评价B 教师自评C 家长评价D 社会评价答案：B解析：教师对教育工作最了解，自评能够促进教师的自我反思和专业成长。

6、以下哪种做法不符合幼儿安全教育的要求（）A 教给幼儿简单的自护方法B 经常进行地震、火灾等演练C 让幼儿独自在马路上行走D 提醒幼儿不跟陌生人走答案：C解析：幼儿独自在马路上行走非常危险，不符合安全教育的原则。

7、激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯的重要途径是（）A 经常给幼儿讲故事B 让幼儿自己看书C 带幼儿去图书馆D 教幼儿认字答案：A解析：讲故事能够引起幼儿对阅读的兴趣，为培养阅读习惯奠定基础。

8、幼儿绘画发展的涂鸦期大约在（）A 0 15 岁B 15 3 岁C 3 4 岁D 4 5 岁答案：B解析：这一时期幼儿的绘画主要是随意涂鸦，是绘画发展的初始阶段。

9、幼儿教师在选择教育内容和教育方法时，应考虑的首要因素是（）A 幼儿的兴趣和需要B 教师的特长C 教育目标D 教育资源答案：A解析：关注幼儿的兴趣和需要，能够提高教育的效果和质量。

小学数学教师业务理论考试试题及答案(1)一、填空(每空分，共20分)1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。

2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。

义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。

3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。

4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。

5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。

6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。

除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。

学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。

7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。

8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。

'二、简答题：(每题5分，共30分)1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么通过义务教育阶段的数学学习，学生能：(1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。

(2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。

小学科学教师业务考试试卷及答案小学科学考试本次小学科学考试时长为120分钟，满分100分。

考生在答题前应填写好自己的姓名、所在单位和准考证号。

答题时，需将答案填写在答题卡上，不得在试题卷上作答。

考试结束后，将试题卷和答题卡交给监考老师。

第Ⅰ卷：选择题（40分）一、单选题（20分，每小题2分。

每小题只有一个最符合题意的答案。

答对计2分，多答、错答或不答计分）1.新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：A。

人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。

B。

人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。

C。

人的全面发展理论、合作研究理论、建构主义理论。

D。

人本主义理论、合作研究理论、素质教育理论。

2.日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为：A。

迁移。

B。

同化。

C。

顺应。

D。

模仿。

3.在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。

这说明教学中应该重视：A。

传授学生知识。

B。

发展学生能力。

C。

培养学生个性。

D。

养成学生品德。

4.小学生在识字的初级阶段，容易把一些笔画相近或相似的字读错，如把“入口”读成“八口”，这说明小学生：A。

感知能力不成熟。

B。

注意能力不健全。

C。

记忆能力不深刻。

D。

思维能力有欠缺。

5.根据学生的身心发展特点，小学、初中、高中不同学段的德育工作有相应的侧重点，其中，小学阶段的德育重点主要是：A。

基本xx知识的理解与掌握。

B。

日常行为惯的养成与实践。

C。

xx理想信念的培养与指导。

D。

人生观价值观的选择与确立。

6.进城务工的XXX夫妇超计划生育一女孩，今年已满六岁，由于没有准生证，他们临时住所附近的一所小学及当地教育局拒绝接受该孩子入学。

学校和教育局的行为违背了：A。

《中华人民共和国教师法》。

B。

《中华人民共和国义务教育法》。

C。

《中华人民共和国劳动法》。

D。

《中华人民共和国计划生育法》。

7.XXX是班上的研究委员，一直以来都非常努力，成绩名列前茅。

小学科学教师基本功试题
学校：姓名：成绩：
一、填空：
1、科学就是。

b5E2RGbCAP
2、科学探究的步骤：、、、。

p1EanqFDPw
3、人体中共有块骨头。

人体肌肉共有多块。

4、骨骼具有、、的作用。

5、用磁铁的S极和__ __极靠近，它们互相_ _，用磁铁的_ _极和_ _ 极靠近，它们互相___ __。

请你用箭头画出磁铁的运动方向。

DXDiTa9E3d
6、将下列物品填入相应的表格内：铜丝、毛线、盐水、
橡皮筋、铁丝、人体、陶瓷管、塑料尺、胶带、铝丝
A导体
B绝缘体
7、影子的方向和太阳的位置。

太阳高度角，影子；太阳高度角，影子。

RTCrpUDGiT
8、能够帮助人们或的工具装置，都可以称做机械。

有些机械很
简单，如刀、筷子等，它们属于；有些机械较复杂，它们由两种或两种以上的构成，它们属于，也可称为机器。

5PCzVD7HxA
9、地球表面的主要地形地貌有
10、指出下列物体是靠什么形式的“能”工作或运动的。

中小学教师业务综合素质测试小学科学试卷（本卷满分100分，考试时间120分钟）一、判断题（正确的在括号内打√；错误的打×；每题1分，共10分）1、（）蜗牛的眼睛长在前面一对比较短的触角上。

2、（）世界上植物的叶子，没有一片是完全相同的。

3、（）植物种子中能发育成茎、叶的部分，叫胚芽。

4、（）蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这叫做完全变态。

5、（）测较高的温度时选用水银温度表，测较低温度时选用酒精温度表。

6、（）固体物质要比气体物质的传声本领强。

7、（）10毫升水和10毫升酒精混在一起，是20毫升。

8、（）在地球上任何地方，大树枝叶茂盛的一方一定是南方。

9、（）物体飘动的方向和风向标箭头所指的方向是一致的。

10、（）在自然界中，上午出现的彩虹一般在东方。

二、单项选择题(把正确答案的字母填在括号里。

每项1分,共20分)1、当固体、气体溶于液体时，固体和气体是（），液体是（）。

两种液体互相溶解时，通常把量多的一种叫（），量少的一种叫（），但当一种液体和水互相溶解时，不管水的量是多是少，通常都把水当作（）。

（ A 溶剂 B 溶质 C 溶液）2、由于摩擦，物体运动会受到一种（）的力，这种力叫做摩擦力。

（A 推进物体运动 B 阻碍物体运动 C 与物体运动毫无相关）3、森林里的空气比较湿润，是因为树叶进行了（），将水分蒸发到空气中去的缘故。

（A 光合作用 B 蒸腾作用 C 蒸发作用）4、嚼吸式口器既能咀嚼固体食物，又能吸收液体食物，（）的口器属于这类口器。

（A、蝴蝶B、蜜蜂C、苍蝇）5、壁虎的脚趾粗大，趾下的皮肤形成很多（），能起吸盘的作用。

（ A 吸盘 B 横褶 C 肉垫）6、光导纤维是一种又细、又软、又结实的（）。

（A 建筑材料 B装饰材料 C 通信材料）7、小明用一块木板、两枚铁钉、一个直径为10毫米的圆铁圈，做铁是否具有热胀冷缩性质的实验。

请试想，钉在木板上的两枚铁钉之间的距离应该（）。

教师业务考试通识部分复习题<新课程通始部分试题及答案》（转摘一）一、判断下列说法是否正确，对的在题后括号内打“√”，错的打“╳”。

（每小题2分，共24分）1．在新课程背景下，课程是教学内容和进展的总和。

（Ⅹ）2．在新课程中，教材提供给学生的是一种学习线索，而不是惟一的结论。

（√）3．教师是既定课程的阐述者和传递者，学生是既定课程的接受者和吸收者。

这是新课程倡导的教学观。

（Ⅹ）4．教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

（√）5．开发地方课程和校本课程就是编写适合学生发展的新教材。

（Ⅹ）6．在教学中，我们要抛弃一切传统的教学技术，发展现代教学技术，大力推进信息技术在教学过程中的应用。

（Ⅹ）7．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。

（Ⅹ）8．在考试改革方面，纸笔测验仍然是考试的惟一方式，只有这样，才能将过程性评价和终结性评价相结合。

（Ⅹ）9．教学反思是促进教师更为主动参与教育教学、提高教育教学效果和专业发展的重要手段。

（√）10．在新课程推进过程中，课程的建设、实施与发展将成为学校评价中的重要内容。

（√）11．学校课程管理是指学校有权对国家课程、地方课程和校本课程进行总的设计。

（Ⅹ）12．发展性评价体系中的评价改革就是考试内容和考试方式的改革。

（Ⅹ）二、下列各题的选项中，有一项是最符合题意的。

请把最符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。

（每小题2分，共16分）1．本次课程改革的核心目标是（ A ）A．实现课程功能的转变 B．体现课程结构的均衡性、综合性和选择性C．实行三级课程管理制度 D．改变课程内容“繁、难、偏、旧”和过于注重书本知识的现状2．综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的___课程，自小学___年级开始设置，每周平均____课时。

（ A ）A．必修 3 3 B。

必修 1 1C．选修 3 3 D。

选修 3 43．学科中的研究性学习与研究性学习课程的终极目的是（ B ）A．形成研究性学习的学习方式 B．促进学生的个性健康发展C．强调学科内容的归纳和整合 D．注重研究生活中的重大问题4．在新课程背景下，教育评价的根本目的是（ A ）A．促进学生、教师、学校和课程的发展 B．形成新的教育评价制度C．淡化甄别与选拔的功能 D．体现最新的教育观念和课程理念5．在学校课程中，与选修课程相对应的课程是（ C ）A．活动课程B．学科课程C．必修课程 D．综合课程6．关于地方课程和校本课程设置重要性的认识，下列说法错误的是（B ）A．能够弥补单一国家课程的不足B．能够满足不同地区、学校和学生的相同需求和特点C．能够发挥地方和学校的资源优势与办学积极性D．能够促进学生个性的健康和多样化发展7．“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果…”这主要说明新教材（ C ）①为学生提供了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调知识与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础教育课程改革的基本思想A．①②B．③④ C．②④ D．①③④8．教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（ D ）A．坚持学习课程理论和教学理论B．认真备课，认真上课C．经常撰写教育教学论文D．以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思三、下列各题的选项中，有2个及2个以上的答案是符合题意的，请把符合题意的选项前的字母填在题后的括号内。

幼儿教师业务考试试题及答案一、填空题1、幼儿园教育是（基础教育）的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、（语言）、社会、科学、（艺术）等五个领域，也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、（态度）、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的（人格）和权利，尊重幼儿（身心发展）的规律和研究特点，以（游戏）为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿（生长发育）的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、（教师）、幼儿及其（家长）均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视（教育实践），发现、（分析）、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的（创设）和（利用），有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的（组织）与（实施）过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个（自由）、（宽松）的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与（教师）、（同伴）或其他人交流，体验（语言交流）的乐趣。

10、教诲活动内容的组织应充分考虑幼儿的（研究方式）和（特点），注重（综合性）、（趣味性），寓教诲于（糊口）、（游戏）之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有（自心）；乐意与人交往，研究互助、合作和分享，有（同情心）；理解并遵守日常生活中基本的（社会行为）规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的（责任感）；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱（祖国）。

12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的（心理健康）。