苏教版二年级数学上册第四单元《例7(用1—6的乘法口诀求商)》课件

第 4 单元 表 内 除 法（一）
第 6 课时 用 1~6 的 乘 法 口 诀 求 商
你从图中得到了什么数学信息？
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
分成了4组
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
8－2－2－2－2＝0 可以分成4组
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
再见！
自己想一想， 算一算！
1、
3 3
三
2 2
二
2、
6 3 2
10
12
2
4
5
3
3、
4、
2
1
6
6
4
2
1
3
12 ÷ 4 3 个
6、
12 ÷ 4 4 个
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。

课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！
谢谢观赏！
你还有其他分法 吗？相互说一说。
8里面有4个2
用乘法口诀求商
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
8÷2＝ 4（组）
2和几相乘得8？
二四得八
归纳总结
用乘法口诀求商时，先想除数和几 相乘得被除数，再用补充乘法口诀 的形式求商。
12÷3＝ 4
3和几相乘得12？
三四十二，所以商是4。
10÷5＝ 2

4 × 7＝28
35 ÷ 7＝5 42 ÷ 7＝6 21 － 7＝14
8
用49元可以买多少个计算器？
7元一个
49 ÷ 7 ＝ 7 （个）
8
有28朵鲜花，可以扎成这样的几束？
28 ÷ 7 ＝ 4（ 束 ）
9
42棵白菜，每篮装6棵，需要几个篮子？
每篮装7棵呢？
42 ÷ 6 ＝ 7 （个）
42 ÷ 7 ＝ 6 （个）
一二四五六三七得十二三四七四十八五二一
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
271341485÷2÷13＝ 2564＝77 27134485÷12÷77＝＝132564
3 28÷7＝4 14÷2＝7 35÷5＝7
计 算。 7÷1＝ 7 42－7＝35 49÷7＝ 7
21÷7＝ 3 35＋7＝42 42÷6＝ 7
4
有28个气球，分给小朋友， 每人分几个？
想：（ 四 ）七二十八
扎4个花环，平均每个花环有几朵？
28÷4＝ 7（ 朵 ） ×
想：四（ 七 ）二十八
1 6×7＝ 42 42÷6＝ 7 42÷7＝ 6
六七四十二
想一想，再计算。
7×1＝ 7 7÷7＝ 1 7÷1＝ 7
7×5＝ 35 35÷7＝ 5 35÷5＝ 7
一七得七
五七三十五
2
根据一道7的乘法口诀说出两道除法算式。
通过这节课的学习，说一说我们怎样利用7的乘法口诀求商？
用乘法口诀求商时，根据除数想乘法口诀，除数乘几等于被除 数，商就是几。
比如：35÷7＝（ ），乘数是 7，想：7乘几等于35，五七 三十五，所以35÷7＝5。
开火车 5×7＝35 9÷3＝ 3 12÷6＝ 2 16÷4＝ 4
7×7＝49 2×7＝14 15÷3＝5 24÷6＝4

四 表内除法（一）
用1～6的乘法口诀求商
学习目标
1.会用1～6的乘法口诀求商。（重点） 2.根据除法算式找出相应的乘法口诀。（难点）
回顾复习
写出除法算式。 6除以3等于2。 6÷3=2 28串葡萄，每4串一份，分成了7份。 被除数是12，除数是3，商是4。
28÷4=7 12÷3=4
回顾复习
说一说：写除法算式需要注意 什么？
8-2-2-2-2=0， 可以分成4组。
4个2人是8人， 可以分成4组。
探索新知
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以 分成几组？
8÷2=？ 可以用乘法口诀算。
想：二(四 )得八，商是4。 8÷2=4（组） 可以分成4组。
探索新知
(教材P53试一试)
12÷3= 4 10÷5= 2
想：三(四 )十二，商是( 4 )。 想：(二 )五一十，商是( 2 )。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
都二
能分
运浇
用灌
好，
“八
二分
八等
定待
律；
”二
，分
我管
们教
一，
起八
，分
静放
待手
花；
开二
。分
成
➢ Pure of heart， life is full of sweet and joy!
绩 ，
八
分
方
法
。
愿
全
天
下
所
有
父
母
我们，还在路上……
随堂小练
3. (教材P54想想做做第3题)
6
1
12 2
41
10 ÷2 4

正解：14÷7=2（个） 答：每只小猴分到2个。
反思：要理解题意，平均分用除法计算。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们学习了用7的乘法口诀求 商的方法: 根据乘法口诀想除数乘几等于被除数，商就是几。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
都二
随堂小练
1. (教材P72想想做做第1题)
6×7= 42 42÷6= 7 42÷7= 6
7×1= 7 7÷7= 1 7÷1= 7
7×5= 35 35÷7= 5 35÷5= 7
随堂小练
2. 根据一道7的乘法口诀说出两道除法算式。 (教材P72想想做做第2题)
三七二十一。
21÷3=7 21÷7=3
随堂小练
42 ÷ 7 = 6 ( 颗)
当堂检测
1. (教材P73想想做做第5题) 1234567
49 ÷ 7 = 7 ( 排) 一共有49块，能拼 几排？
当堂检测
2. (教材P73想想做做第6题) 再过几个星 期艺术节开 幕？
35 ÷ 7 = 5 ( 个 )
当堂检测 3. （易错题）14个桃平均分给7只小猴，每只小猴分到 多少个？ 错解：2×7=14（个） 答：每只小猴分到14个。
3. (教材P73想想做做第3题)
28÷7= 4
7÷1= 7
14÷2= 7
42-7= 35
35÷5= 7
49÷7= 7
21÷7= 3 35+7= 42 42÷6= 7
随堂小练
4. (教材P73想想做做第4题)
42颗 每串穿6颗，一共可以 穿成多少串？
42 ÷ 6 = 7 ( 串 )

8÷2＝4（组）
2和几相乘得8？
二四得八
课堂小结
用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘得 被除数，再用补充乘法口诀的形式求商。
巩固练习
12 ÷ 3 = 想：三（ ）十四二，商是（ ）。 4
10 ÷ 5 = 想：（ ）五一十，商是（ ）。
二
2
巩固练习
1、 3
3
三
2 2
二
巩固练习
2、
6
3 2
10
12
四 表内除法（一）
第 6 课 时 用1~6的乘法口诀求商
创设情境
你从图中得到了什么数学信息？
新知探究
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成 几组？
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分成了4组
新知探究
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成 几组？
8－2－2－2－2＝0 可以分成4组
新知探究
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成 几组？
你还有其他分法吗？ 相互说一说。
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8里面有4个2
新知探究
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成 几组？
2
4
5
3
巩固练习
3、
10÷2=5 12÷2=6 16÷4=4 15÷3=5 3÷3=1 2÷2=1 4÷2=2 4÷4=1 6÷3=2 9÷3=3 6÷2=3 8÷2=4 8÷4=2 12÷3=4
12÷4=3
巩
4
2
1
3
巩固练习
12÷ 4 3 个

15÷5＝3 □√
苏教版.二数
巩固练习
算一算。
8÷2＝ 4 5÷5＝ 1 24÷4＝ 6
6÷2＝ 3 18÷3＝ 6 4÷1＝ 4
20÷5＝ 4 9÷3＝ 3 12÷6＝ 2
苏教版.二数
巩固练习
根据下面的乘法口诀分别写出两道除法算式。
五六三十 30÷5＝6 30÷6＝5
三六十八 18÷3＝6 18÷6＝3
4
5 10 ÷2 4 2 4 16 ÷4 8 2
86
12
4
3
3
5
1 3
15
÷3 6 2
12
4
9
3
苏教版.二数
巩固练习
4÷2＝ 2 8÷2＝ 4
5÷5＝ 1 8÷4＝ 2
6÷1＝ 6 4÷4＝ 1
12÷2＝ 6 15÷5＝ 3
苏教版.二数
巩固练习
我4天吃完 这些桃。
平均每天 吃多少个？
12 ÷ 4 ＝ 3 （个）
苏教版.二数
巩固练习
选一选，画一画。 （1）计算12÷3＝4时应用的是那一句乘法口诀？在□里面“√”。
二六十二 □ 三六十八 □ 三四十二 □√
苏教版.二数
巩固练习
选一选，画一画。
（2）应用“三五十五”这句口诀可以计算哪个算式？在□里面
画“√”。
3＋5＝8 □
3×5＝15 □√
15÷3＝5 □√
苏教版.二数
用1-6的乘法口诀求商
苏教版.二数
导入新课
1.我会填。 2×（ 4）=8
（ 6）×3=18
5×（ 3）=15 （ 3）×2=6
2.从6里面连续减2，减（3）次，正好全部减完。

(2) 12个三角形，每4个一堆，摆了3堆。 12÷4=3
(3) 12个三角形，平均分成3堆，每堆4个。 12÷3=4
课堂练习
想想做做
8.
我4天吃完 这些桃。
平均每天吃 多少个？
12 ÷ 4 ＝ 3 （个）
课堂练习
想想做做
9.
每班分4个，可以分给几个班？
16个
16 ÷ 4 ＝ 4 （个）
课堂小结
想想做做
5. 4÷2＝ 2 8÷2＝ 4
5÷5＝ 1 8÷4＝ 2来自6÷1＝ 6 4÷4＝ 1
12÷2＝ 6 15÷5＝ 3
课堂练习
想想做做
6. 选3个数写出4道算式。 3、5、4、2、11、13、10
2×5=10 5×2=10 10÷5=2 10÷2=5
课堂练习
想想做做
7.
(1)每堆有4个三角形，3堆一共有12个。 3×4=12
探究新知
12÷3＝ 4 10÷5＝ 2
想：三（四）十二，商是（ 4）。 想：（二）五一十，商是（ 2）。
课堂练习
想想做做
1. 3×（ 3 ）＝ 9 9÷3＝ 3 三（三）得九
（ 2 ） × 6 ＝ 12 12÷6＝ 2 （二）六十二
课堂练习
想想做做
2. 24÷4=（ 6 ）读作（ 24除以4等于6 ），其中24 是（ 被除数 ），4是（ 除数 ），商是（ 6 ）。
课堂练习
想想做做
3. 2×3＝ 6 6÷2＝ 3 6÷3＝ 2
5×2＝ 10 10÷5＝ 2 10÷2＝ 5
3×4＝ 12 12÷3＝ 4 12÷4＝ 3
课堂练习
想想做做
4.
6 12
1 2
1 4

用1~6 的乘法口诀求商
看谁算得又对又快。
2×3= 6
5×5= 25
3×2= 6
4×6= 24
4×2= 8 (4)×3=12
6×3= 18 5×(3)=15
5×(4)=20 (4)×4=16
8个小朋友打球，每2人一组，分成了几组？
8个小朋友打球，每2人一组，分成了几组？
8÷2=
8个小朋友打乒乓球，每2人一组， 可以分成几组？
1、
（2 ）×2=4 3×（3）=9 （2）×6=12
4÷2=（ 2 ） 二（ 二）得四
9÷3=（ 3 ）
12÷6=（2 ）
三（三）得九 （二）六十二
二年级上册数学课件-4.6 用1～6的乘法口诀求商丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-4.6 用1～6的乘法口诀求商丨苏教版 (共17张PPT)
试一试
12÷3= 4 想：三（ 四）十二，商是（4 ）。
10÷5=2 想：（二）五一十，商是（2 ）。
用乘法口诀求商时，除数和几相乘得被除数， 商就是几，在乘法口诀中，除数有可能是第一 个乘数，也有可能是第二个乘数。
二年级上册数学课件-4.6 用1～6的乘法口诀求商丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-4.6 用1～6的乘法口诀求商丨苏教版 (共17张PPT)
2、
6 3 2
10
12
2
4
5
3
二年级上册数学课件-4.6 用1～6的乘法口诀求商丨苏教版 (共17张PPT)
二年级上册数学课件-4.6 用1～6的乘法口诀求商丨苏教版 (共17张PPT)
3 、
12
10
2 ÷2 4 86
12
3

苏教版小学二年级数学上册
第四单元 表内除法（一）
第6课时 用1～6的乘法口诀求商
情境导入
你从图中得到了什么数学信息？
探究新知
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分 成几组？
分成了4组
探究新知
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分 成几组？
8－2－2－2－2＝0 可以分成4组
探究新知
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分 成几组？
试一试
12 ÷ 3 = 10 ÷ 5 =
想：三（ 四 ）十二，商是（ 4 ）。 想：（ 二 ）五一十，商是（ 2 ）。
想想做做
1. 3
3
三
2 2
二
想想做做
2.
6
3
2
10
12
2
4
5
3
想想做做
3.
10÷2=5 2÷2=1 6÷2=3
12÷2=6 4÷2=2 8÷2=4
想想做做
3.
16÷4=4 8÷4=2
4÷4=1 12÷4=3
想想做做
3.
15÷3=5 6÷3=2 12÷3=4
3÷3=1 9÷3=3
想想做做
4.
2
1
6
6
4
2
1
3
想想做做
12 ÷ 4 3 个
想想做做
6.
16 ÷ 4 4 个
课堂小结
计算除法的方法 计算除法时，可以直接利用乘法口 诀求商。用乘法口诀求商时，先想除数 和几相乘得被除数，再用补充口诀的形 式求得除法的商。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。

你还有其他分法吗？
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学以致用
4.
2
1
6
6
4
2
1
3
学以致用 12 ÷ 4 3 个
学以致用 6.
16 ÷ 4 4 个
学以致用
计算除法的方法
计算除法时，可以直接利用乘法口 诀求商。用乘法口诀求商时，先想除数 和几相乘得被除数，再用补充口诀的情 势求得除法的商。
04 课后作业
课后作业
完成《导学案》同步练习。
感谢观看
03 学以致用
学以致用
1.
3
2
3
2
三
二
学以致用 2.
6
10
12
3
2
4
2
5
3
学以致用 3.
10÷2=5 2÷2=1 6÷2=3
12÷2=6 4÷2=2 8÷2=4
学以致用 3.
16÷4=4 8÷4=2
4÷4=1 12÷4=3
学以致用 3.
15÷3=5 6÷3=2 12÷3=4
3÷3=1 9÷3=3
8－2－2－2－2＝0 可以分成4组
探索与发现 8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成 几组?
8÷2＝ 4（组）
2和几相乘得8?
二四得八
探索与发现
用乘法口诀求商时，先想除数和几相乘 得被除数，再用补充乘法口诀的情势求商。
探索与发现
12 ÷ 3 = 10 ÷ 5 =
想：三（ 四）十二，商是（ 4 ）。 想：（二 ）五一十，商是（ 2 ）。
二年级数学上册教学课件（苏教版）
第五课时 用1～6的乘法口诀求商
目录
1 情景导学 2 探索与发 3 学以致用 4 课后作业
01 情景导学