《感动中国的十位成功父母》八：周弘,以赏识教育法感动天下父母的伟大父亲(上)

他用“拇指”送聋女赴美读博海峡都市报2006/03/13【核心提示】周弘和周婷婷父女俩创造了两个传奇。

女儿周婷婷从小双耳全聋，却成为中国首位聋人少年大学生，并赴美攻读硕士和博士学位；父亲周弘是一个老三届毕业的普通工人，却在实践中成长为平民教育家，提出了全新的“赏识教育”理念，成为中央教科所特聘家庭教育专家。

“赏识教育”成为全国教育科学“十一五”规划重点课题。

周弘的女儿周婷婷，1岁半时双耳失聪。

20多年来，周弘的独特教育理念，使女儿创造了一个又一个奇迹，8岁熟背圆周率小数点后1000位数字；11岁被评为全国十佳少年；16岁时成为中国第一位聋人少年大学生；20岁赴美，攻读硕士、博士学位；22岁时被评为中国妇女十大时代人物……这一切，都归功于周弘的赏识教育。

“哪怕天下所有人都看不起我的孩子，我都会含着热泪欣赏他、拥抱他、亲吻他、赞美他，为自己创造的这个万物之灵而感到万分自豪。

”周弘老师以自己的亲身经历解释赏识教育。

如果父母只是把表扬和鼓励当作一种手段，当他看到孩子的缺点和错误时，内心依然失望，这样的“表面赏识”收效甚微甚至起反作用。

“赏识教育”作为全国教育科学“十一五”规划重点课题，被公认为世界六大教育方法之一，《人民日报》、中央电视台、《中国教育报》、日本NHK等国内外多家媒体作过报道。

赏识教育也在北京、上海、广州、香港、台湾、新加坡、马来西亚引起轰动。

十几年来，周弘运用赏识教育培养了一批又一批像周婷婷一样的聋童，他也在英国、日本、新加坡以及全国大部分省会城市进行了1000多场报告会，在家长和老师中引起强烈反响。

目前，在南京、北京、上海、昆明、广州等地区均设立了赏识教育试点班级。

实例：“十道题做对了一道，你真不简单”婷婷7岁时，刚接触数学应用题，有一次10道题她只做对了1题，换了其他父母，可能早就轻则骂重则打了。

而周弘却真诚地对孩子说：“真是不简单，第一次做应用题，居然还做对了1道。

”女儿露出喜悦的表情，问父亲：“你小时候会不会做？”父亲说：“像你这个年龄，这么难的题，我连碰都不敢碰。

周弘赏识教育－－五次觉醒当今中国，压在家长心头上最沉重的话题是教育孩子，因为一个孩子失败不起，失败了就意味着全军覆没，中国家长太爱孩子了，但他们太不会爱孩子了。

爱孩子是一种本能，是动物，甚至老母鸡都能做到的事，关键是会爱，农民种庄稼光爱不行，不懂庄稼就没有好收成。

家长教育孩子仅有爱是不够的，只有懂孩子，孩子才有美好的未来。

周弘只是一个最普通的父亲，当初他的梦想是女儿婷婷喊他一声爸爸，可现在女儿不仅开口说话，而且荣膺《中国妇女》时代人物，并且排名第六，与她同时当选的有吴仪、邓亚萍、杨澜等海内外著名的中华女性；当初百分之百应上聋哑学校的婷婷，不仅没上聋哑学校，而且进了普通小学，连跳两级，成为全国十佳少年。

而周弘一个老三届的初中毕业生，工厂技术员，一个与学校教育不太相干的父亲，却调进南京聋哑学校当了副校长，父女命运产生了戏剧性的变化！为什么父女命运会产生如此天翻地覆的变化呢？因为周弘在孩子的教育问题上觉醒了，他发现了一个教育宝藏，这是一种最神奇、也是最普通的方法，一种最新鲜、也是最古老的方法；是我们作父母的本来就有、却没有发现，都本能地使用过、却无意中又遗忘了的方法。

它就是我们现在向全国推广的赏识教育！所以，周弘经常对家长讲“父母曾是教育家，捡回您遗忘的宝藏”。

从你自己身上挖掘你曾拥有的宝藏，你的孩子一定会有欢乐、美好的明天。

（一）第一次觉醒——找到一种做合格父亲的感觉周弘想女儿虽失去了听力，可他珍惜女儿的生命，生命是最可贵的，最美好的，世上还有比生命和爱更宝贵的吗？女儿婷婷生下来就聋，一岁多时因病雪上加霜，导致双耳全聋。

周弘曾经对他最要好的朋友说：“哪怕一把火把我家烧得精光，只要女儿能喊我一声‘爸爸’，我就心满意足了。

”本来对命运周弘是屈服的，在婷婷三岁的时候，一部日本电视连续剧《血凝》唤醒了周弘沸腾的父爱，帮他找到了一个做合格父亲的感觉，给了他无穷的力量，幸子虽患不治之症但却含笑离开了人世！她的父亲大岛茂坚强而勇敢地面对现实，对女儿付出了无尽的父爱。

周弘：赏识你的孩子朋友通知我去参加一个研讨会。

“你一定得来，我还要介绍你认识一个特别著名的教育专家。

”那天很多专家们到会。

后来每个人只能发言5分钟。

总算轮到朋友说的那位教育专家了。

他叫周弘，来自江苏南京。

5分钟当然说不了什么，但周弘的话饱含激情。

后来，我和他长谈了4个小时。

又过了一天，我专程去了南京，为了周弘的理念和实践———赏识教育。

“人家父亲能做到的，我为什么不能做？”1980年6月29日，南京某厂技术员周弘的妻子，生下了一个粉妆玉琢的女儿。

爸爸妈妈给女儿取了一个美丽的名字———婷婷。

婷婷一岁半，进了厂幼儿园。

一天，老师突然打电话告诉周弘，婷婷发高烧，已经送到厂医院了。

周弘赶紧跑到医院，看见女儿像疯子似的狂呼乱跳，医生说，刚刚打了一针庆大霉素，可能有点疼，过会儿就好了。

一个疗程的针打下来，每打一针，婷婷都会疯狂地哭闹一阵。

几天后，女儿的烧终于退了。

可是周弘发现，无论怎样大声地呼叫女儿，婷婷竟然一点反应都没有。

周弘傻了似的，一把抱住女儿，大声地喊着：婷婷！婷婷！婷婷呆愣愣地看着爸爸。

婷婷成了一个聋儿。

诊断书中写着：“脑干电位显示：双耳全聋”。

“那一刻，天仿佛塌了下来，我恍恍惚惚地抱着女儿回家，泪水止不住地往下淌。

”周弘向我回忆起那一刻时，眼圈又红了，嗓音哽咽。

幼时的婷婷，因为听不见也不会说话，她几乎不会笑。

在幼儿园里，总是缩在角落里，谁也不和她玩。

想拉屎拉尿却不会表达，常常拉在裤子上。

数九寒天，周弘看着冻得瑟瑟发抖的女儿，心都碎了。

那些日子，电视台在播日本电视连续剧《血疑》。

每次，周弘都抱着女儿一边看一边落泪。

电视看完了，周弘问自己，人家父亲能做到的，我为什么不能做？我也要用最深情的父爱，为婷婷把有声世界的路开通。

从婷婷3岁开始，周弘带着女儿定期到上海一家部队医院，用针灸电疗的办法，试图让女儿复聪。

5年中，在耳朵周围的几个最疼痛的穴位，医生给婷婷扎了上万针，那是连成年人都难以忍受的剧痛，婷婷绝望无助地恸哭……婷婷终于有了极其微弱的听力。

《感动中国的十位成功父母》八：周弘，以赏识教育法感动天下父母的伟大父亲（上）八、周弘：以赏识教育法感动天下父母的伟大父亲赏识教育关注生命，直指幸福，培养出来的孩子心灵舒展，关系和谐，人格健全。

大家都做快乐的人中人，欲望不膨胀，性格不压抑。

一个与幸福有约的人，必然与成功有缘。

我们教给孩子幸福和快乐，根本就在于你自己必须快乐，否则，孩子快乐的源泉从哪来？【教子故事】1、相信你的孩子是天才哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱赞美他，为自己创造的生命而骄傲。

——周弘医生告诉周弘，聋哑学校是婷婷今后唯一的出路。

医生的诊断，一度把周弘一家推向绝望的悬崖边。

但接受了这个事实后，周弘与其他聋儿家长一样，开始以强化的方法，教女儿发音。

经过一段时间的训练，女儿终于会开口说话了，但与同龄孩子相比，女儿还是落后了一大截，她在口语上将永远是个弱者。

语言除了口语，还有书面语。

周弘说：“女儿耳朵听不见，眼睛却看得见。

因为生理上的代偿功能，聋人的眼睛往往特别敏锐，我为什么不能用书面语与口语、说话与识字同步的方法来教育婷婷？”周弘说到做到。

他决定带领女儿追赶同龄的小朋友。

他把要对女儿说的话都写在墙壁上、地上、纸上，甚至女儿的手心手背上。

此时的他，只问耕耘，不问收获。

6岁时，女儿已认识2000个汉字。

本来应该就读聋哑学校的女儿，不但像所有孩子一样进了普通小学，还连跳两个年级。

全聋的婷婷，在爸爸的“赏识法”教育下，踏上正常的学习道路。

为了让婷婷相信自己是天才，周弘就在女儿的课桌上的玻璃板底下压了一张《天才儿童行为表》。

只要女儿看书忘记了吃饭睡觉，他就立刻指着上面的第一条对她说，你看，这上面写着呢，看起书来废寝忘食，你不就是这样的吗？！“你不是天才，谁是天才！”周弘就这样给了女儿一种积极的暗示。

女儿8岁那年问周弘：“爸爸你崇拜谁？”周弘就告诉女儿：“我的女儿——你。

”这么多年了，他依然坚信这一点。

女儿生命的残缺让他从最初便把着眼点放在了她的生命本身，而不是分数或者名次。

【荐】赏识教育专家周弘语录周弘,赏识教育创始人,全球第六届热爱生命奖得主,中国陶行知研究会赏识教育研究所所长,北京市家庭教育指导服务中心首席专家。

一位普通父亲,用20年的生命探索出赏识教育,不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成全国十佳少年、全国残疾人自强模范、《中国妇女》十大时代人物、留美博士生,而且改变了成千上万个孩子和家庭的命运!被誉为“中国第一位觉醒的父亲”。

其总结著述的赏识教育系列作品畅销海内外。

台湾民众将他和女儿评选为“全球第六届热爱生命奖”得主,并分别授予他和女儿“赏识老爸”和“中国的海伦-凯勒”称号。

“十五”期间,赏识教育的实践研究被列为教育部重点科研课题,着重探索了赏识教育理念在学校和家庭教育实践中的具体运用。

本套丛书是周弘和课题组专家,根据我国现实家庭教育中的一些热点问题所总结的研究成果,一看就懂、一学就会、一用有效,值得广大教师和父母借鉴。

近5年来,周弘应各地教育局、中小学校和企事业赏识教育专家周弘语录：1、孩子生病，家长吃药；庄家出问题，农民想办法。

任何成功都无法弥补教育孩子的失败！孩子的失败是天下父母心头永远永远的痛！！2、仅仅爱孩子，老母鸡都做得到。

关键是会爱。

要爱孩子，懂孩子。

3、静能生慧，宁静致远。

4、所有的父母都曾经是教育家，捡回你们遗忘的宝藏吧。

5、宇宙的潜能其实都蕴藏在每个孩子幼小的心灵和生命中。

一个人最可悲的是什么？就是当他走进坟墓时，还不知道自己身上蕴藏着多么巨大的潜能。

6、把小孩最大的缺点都看成可爱的缺点、未来的优点。

可爱的慢是未来的快，可爱的粗心是未来的细心，可爱的胆小是未来的胆大。

7、高标准，低要求，跳一跳，够得着。

8、一个不善于使用大拇指的民族，是没有多少欢乐的民族。

一个手势也许能改变一个孩子的命运，一个手势也许能改变一个民族的心态。

9、黎巴嫩诗人纪伯伦：你的孩子其实并不是你的，他们是生命之火的儿女，他们通过你来到人间，并不是你的化身。

他们整天与你相伴，请你牢记，永远不属于你！10、豆腐嘴，刀子心！11、赏识教育的特点：伤一次，要赏十次。

周弘赏识教育读后感周弘赏识教育读后感范文一观看过周弘的《赏识教育》，作为一位教师，一位母亲，让我对孩子们有了一种全新的认识。

在这个讲座中，他主要是从如何对待孩子这方面去论述教育，从对待孩子的一种态度，一种赏识的态度。

一、要懂孩子。

要从孩子的思想程度去考虑问题，很多时候我们认为很无聊的事情，在孩子眼中就变成有趣的事了。

因为我们跟孩子的思考角度不一样，要想懂孩子，必须要从孩子的角度去看问题。

自问自己，在以往的教育教学活动中，真正了解孩子有多少呢？听了讲座，让我知道了懂孩子的重要性。

二、对孩子的态度。

周弘老师，虽然他的女儿不会讲话，可以说是比一般的孩子要差，但是他却千方百计地找出一些事实来证明他的女儿就是天才。

最后终于被他找到了，他告诉自己的女儿说，她是跟海伦。

凯特是同一天生日，他告诉他女儿，说她就是海伦。

凯特的投胎转世，女儿一找书看，发现自己的生日比海伦。

凯特迟了两天。

而他爸爸却告诉她，她妈妈生她的时候难产，所以拖延了时间，她的生日和海伦。

凯特的生日是一天都没差。

顿时，周弘让他的女儿找到了一种神童的感觉，从此他的女儿便认为自己是一个天才，也在她的心里埋下了要当天才的种子。

看到这里，让我们懂得要给孩子信心，每个孩子都是天才，看你如何教育。

我们老师不能因为孩子的某些地方不如其他孩子，而从此以后对他另眼相看。

我们用十二分的热情来对待每一个孩子，让他们等到更好的开展。

三、找感觉、尝甜头。

对于孩子，要抱着优点不说不得了，缺点少说慢慢来的心态。

要允许孩子失败，成认孩子之间存在的差异。

要善于使用你的大拇指，要够朋友，要成为一个孩子王。

四、满足孩子的一种心理需求。

要看得起孩子，创造赏识。

要经常夸孩子，当你天天说他好的时候，说多了，他就自然会变好了，让孩子在鼓励中长大。

一个人的命没有好坏，一个人的思维有好坏，但无论怎样都不可以说孩子笨。

如果你一遇到孩子犯错，就骂他笨，总有一天会如你所愿，真的变笨了。

其实孩子的粗心就是未来的细心，孩子的失败就是未来的成功。

谈谈周弘赏识教育三部曲以及提及一下徐向阳的行走谈到赏识教育就不能不讲到周弘。

赏识老爸的封号光芒万丈！伟大的父爱之人性光辉感召了无数家长！我有幸早在十几年前--一九九八年时，在南京认识周洪先生他的女儿婷婷以及周弘的妈妈--一位解放前的女子师范的毕业生，现在的婷婷幼儿园园长。

并且参观过听听幼儿园。

十几年之后，婷婷真是亭亭玉立的大姑娘了.周弘妈妈的近况不大了解。

周弘在全国如火如荼的讲了赏识教育十几年后，传播了的不止是赏识教育的理念和方法。

而家长们更要学习的是心态和耐心！我自己曾在四川第一个推广周弘先生，先是找到华西都市报，后来华西方面不是很了解周弘，耽心没影响。

于是建议我到绵阳先做一次。

后来是当时的《蜀报》的总编龚建平先生的首肯，于是我们在与编辑商量后做了六期的报道。

这件事事隔多年，今天提出来，是说明，我原本是赏识教育的拥戴者，甚至为推广赏识教育做了点实际工作。

但我后来发觉，赏识理念的提出就好像有点问题或者说不妥了。

但我当时也说不准不妥在何处？就我认识到关注周弘先生的赏识教育的时间和深度来看，我应该也可以谈点对周红的赏识教育推广的几点看法：一部曲---一个耳聋女儿的父亲的悲情述说与经验交流在南京，当时周洪先生开始只是述说自己的辛苦治疗女儿以及如何调教自卑女儿的过程和经验。

此时的定位是一个普通的父亲。

抑或是很有爱心也需要理解的父亲！二部曲-----一个可以帮助更多类似孩子的父亲在教导自己耳聋孩子获得社会普遍认同的成功后，社会舆论一致赞歌。

于是更多的聋哑孩子的家长纷纷找上门来，于是，周弘自觉不自觉的扮演了教育更多孩子的老师的角色。

实际上，社会还就真的聘请他做了特殊学校的副校长。

三部曲-----一个被使命化的教育家和自觉意识的教育随着声名的远播，全国各地纷纷攘攘邀请赏识教育报告的太多了。

一方面是政府的相关机构想为民办点实事。

一方面周弘确实想为社会做更多贡献--我从不怀疑周弘的人品！但是这个阶段，周洪先生自己也在不自觉的把赏识教育--一种教育方法当着一种普世的教育理念而且是涵括了整个教育理念一样的宣讲了！此时的周弘已经找不到北了!为了把事情看得更透彻点，我们再从另一个角度看一种现象：同样发生在江苏，同样是把自己的孩子培养得不错的徐向阳，也许有人知道，也许不了解。

周弘-让赏识教育走遍中国周弘:让赏识教育走遍中国周弘，中国陶行知研究会赏识教育研究所所长、国家教科所特聘家庭教育专家、赏识教育倡导者。

被誉为“中国第一位觉醒的父亲”、“第一位发现孩子没有错的教育家”，是全球第六届热爱生命奖得主，北京市家庭教育指导服务中心首席专家。

他是一位普通的父亲，但是他用自己20年的生命探索出了赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成了留美硕士，而且还培养出了一批“周婷婷”式人才，被新闻媒体称为“周婷婷现象”，从而改变了成千上万孩子和家庭的命运。

周弘被誉为“赏识老爸”，他创立的赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”。

在世界最著名的6种教育方法中，只有赏识教育是中国土生土长的。

赏识教育是中华民族的教育瑰宝，是中国文化的骄傲!周弘的理想是：让赏识教育走进中国每一个家庭、每一所学校、每一所幼儿园和每一个社区。

让所有的父母和老师都掌握赏识教育的方法，学做最杰出的父母和老师，培养最优秀的孩子和学生。

欣赏孩子，把她当作独一无二的天才周弘的女儿周婷婷，先天性耳聋，周弘带着女儿四处求医，却没能够让女儿恢复听力，然而他最终还是没有放弃，他相信“父母曾是教育家，捡回您遗忘的宝藏”。

于是他从自己身上挖掘曾拥有的宝藏，发誓要给女儿一个欢乐、美好的明天。

他摸索着开创了赏识教育法。

“赏识”在词典里的解释为：认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。

它使作用对象的生理和心理产生快感，做起事来心情愉快。

按照老百姓的话说，就是干起事来有劲儿。

周弘认为，在家庭教育中，孩子的知识结构确实是有量化的标准的，但是那些无法量化的因素，比如因为家长的赏识而产生的情感激励却是无法量化的。

赏识教育就是紧紧抓住情感因素，从而使得孩子在兴奋的状态中，大脑产生类似吗啡的物质，刺激神经细胞的活跃，使孩子产生愉快的感觉。

这样，学习效率才有所提高，学习信心极大上升，学习兴趣逐渐浓烈。

在对女儿周婷婷的教育中，周弘就积极利用赏识教育激发她的自信心。

周弘老师赏识教育--《给家长的忠告》（一）我去送儿子的时候，我说晚上去找个火柴，继续做手工，你要自己做，毛毛说他不会，我说爸爸帮助你，毛毛说：他不会帮助我的，他就是条疯狗。

我只好说：爸爸这两天是得了疯病，但不是疯狗，我会把他治好的。

2012.6.12孩子如树，是父母绿色的希望，但是，要想让小树茁壮成长，长成参天大树，父母必须要付出无数的汗水、爱心和耐心，必须要给小树不断的修枝剪叶，治虫打药，还要好好的呵护小树，关心他的成长状况！在此，我把周弘老师的赏识教育经验---《对家长的忠告》刊登在空间里，与各位望子成龙的父母一同分享！希望大家都能成为家庭教育的行家里手，为祖国培养出优秀的接班人！读者的话１、一个孩子，输不起！教好一个，造福三代当父母什么都有的时候，突然发现孩子没有教育好而走上了斜路，马上有种全军覆没的感觉。

有记者调查，在贪污犯罪的一此中老年干部中，他们犯罪的动机竟然是为了孩子。

原来，他们忙于事业，疏忽了对孩子的教育，末了，总觉得自己亏欠孩子，试图通过物质形式来弥补自己对孩子的教育的失败。

这种做法是不会有好结果的。

也许你是一位非常优秀的领导，能管理好上百万人的城市；也许你是一位非常成功的商人，能每年创造成百万上千万；也许你是一位非常杰出的教师，你已桃李满天下；但是，如果你的孩子教育不成功，就不算真正的成功。

孩子是你的，更是国家的！孩子的好坏决定了我们的民族和国家的未来！一个孩子，输不起！教育好一个，造福三代！任何成功都不能弥补教育孩子的失败！2、没有教不好的孩子，只有不会教的父母好农民不让最矮的庄稼枯萎，好父母不让最“差”的孩子自卑！农民对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，父母对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。

农民希望庄稼快快成长的心情和父母希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可做法却往往不同。

农民日思夜想的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？父母为教育孩子彻夜难眠，有没有想到孩子心灵深处需求是什么？怎样满足孩子的精神需求呢？庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。

赏识老爸周弘：给孩子暗示的力量他是一个普通的父亲，用其20年的生命探索出的赏识教育，不仅把双耳全聋的女儿周婷婷培养成留美硕士，而且改变了成千上万孩子和家庭的命运！他被誉为“赏识老爸”，创立赏识教育被称为“中国家庭教育第一品牌”，他就是@赏识老爸周弘。

“你们在座的每一位家长都太幸运了，因为你们拥有健全健康的孩子，我的女儿双耳全聋。

”这是60多岁的@赏识老爸周弘走上台的第一句话。

没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

我们为什么教不好孩子？因为我们的人生观错了。

我们用狭隘的尘埃观对待孩子，只爱孩子的优点，不爱孩子的缺点。

如果换一种宇宙观接纳孩子的全部，这种“全纳的爱”能让孩子心安，孩子心安就能变静，静能生慧，就有能量前进，个个孩子都能好得让你不好意思！为什么孩子邯郸学步走得东倒西歪，父母总是夸赞他“太棒了，走得太好了！”为什么孩子牙牙学语说得口齿不清，父母总是竖起大拇指“太棒了，说得太好了！”我们那时是“全纳的爱”，孩子的优点是花朵，孩子的缺点是花苞，给予孩子鼓励与赞扬，缺点的花苞也会绽放出成功的花朵。

可是，当孩子上了学，曾经口吐莲花的父母突然变了嘴脸，一个个都成了挑剔的乌鸦嘴，每天播报着坏消息“你这次成绩又这么糟！”“你吃饭怎么这么慢！”“别人家的孩子多聪明，你怎么就不能学学他？”在数落声中，孩子内心惶惶不安，自然无法生出智慧，迸发能量。

有个孩子整天丢三落四丢东西，母亲整顿了3年未见成效，周弘建议她改变方法，看到孩子的优点大大赞扬。

这位母亲尝试了，今天孩子丢了橡皮，只剩下铅笔，母亲说太棒了，你今天居然把铅笔带回来了。

孩子吃惊道妈妈怎么变了？明天孩子带回了橡皮，妈妈说太棒了，你今天居然把昨天忘记的橡皮都带回来了，太了不起了！其实孩子把昨天的铅笔又丢了。

通过赏识教育，1个月后孩子丢三落四的毛病彻底改变了。

为什么？因为孩子心安了，静能生慧，自然进步了。

曾经有一个女孩子，网瘾、早恋……十项全能，每天挨母亲一顿打。