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人教版语文一年级下册第三单元第10课《松鼠和松果》同步练习C卷姓名: __________ 班级: ____________________ 成绩: __________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共13题；共55分）1. （8分）填字清水秀鸟语香紫千红和细雨五颜色春暖花百花 __________ 放柳__________ 花红2. （1分）拼一拼，写一写。
xi a o p e ng y o u a i t i ng xi a o ni a o d e hu a nch a ng。
3. （2分）看拼音，写词语。
我帮妈妈出了一个好zh u ________ y i ________ 。
4. （3分）（2016 •深圳模拟）普通话是以 ______________ 为标准音，以____________ 为基础方言，以为语法规范的共同语言。
5. （5分）我给生字穿新衣以更意后主总6. （1分）挑选出能够描写声音或音乐的词语。
清脆鲜艳耀眼悠扬悦耳坚硬美妙珍贵低沉坚强刺耳沙哑顽皮漂亮轻柔善良7. （6分）选择恰当的词语填在横线上注视仰视①人们抬起头____________ 着她那美丽的笑脸。
②他目不转睛地___________ 着窗外。
释然坦然③事情已经过去很久了，心中的疑虑都消除了，于是他 _____________________了。
④他毫无顾虑，能够 _____________ 地面对这一切。
偶然偶尔⑤一位奥地利医生____________ 发现儿子睡觉时眼珠忽然转动起来。
⑥他_________ 会到公园散步。
8. （4分）形近字组词跳__________ 破 _________________________________________________________________________ 挑__________ 波 _________________________________________________________________________ 9. （4分）选择合适的内容填空。
10 松鼠和松果一、看拼音写词语yǐ hîu ɡènɡ jiā zhǔ yì zǒnɡ yào（）（）（）（）二、书面或口头填空。
1、后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里_______一个。
春天到了，这儿长出了一棵棵_______的小松树，将来这里会是一片__________的松树林。
2、填上合适的词语。
一（）松果一（）松树一（）春雨一（）树林三、照样子，填上合适的词语。
（聪明活泼）的松鼠（一棵棵）的松树（）的森林（）的松鼠（）的松树（）的树林四，阅读理解人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。
（二）填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。
做工靠( )，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( )又用（）。
这样才能( ) 。
（三）词语搭配：认真地双手一双手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套11 美丽的小路一、看拼音写词语qi xian ɡān jìnɡɡǎn kuài ɡuānɡ mínɡ（）（）（）（）二、书面或口头填空。
1、鸭先生的小屋前有一条长长的小路，这是一条_______的小路。
路上铺着___________的鹅卵石，路旁开着______________的鲜花。
2、填上合适的词语。
（）的小路（）的小路（）的鹅卵石（）的鸭先生（）的鲜花（）的兔姑娘3、写出反义词。
（先）—后快—（）马虎—（）三，看图写话。
一年级下册语文同步练习10松鼠和松果（2）_
人教版新课标（无答案）
松鼠和松果同步练习
一、看拼音写词语
gèng dàzhǔyìyǐhòu zǒng shì
二、我会连：
聪明活泼的松树林
光秃秃的松鼠
挺拔的山
茂密的小松树
三、连一连，读一读。
可口的松林眨办法
挺拔的松果栽小雨
茂密的松树下松树
活泼的细雨埋松果
蒙蒙的松鼠想眼睛
四、读句子，把括号里的词放到句子中去。
1、松鼠走进大森林。
（高高兴兴地）
2、森林里长出了松树。
（高大的）
3、松鼠学会了摘松果。
（可爱的）
五、照样子，把句子补充完整。
例：小松鼠喜欢吃松果。
_________________喜欢__________________________________
六、我会说：
每个松果都那么香，那么可口。
每个糖都那么（），那么（）。
每棵树都那么（），那么（）。
每个妈妈都那么（），那么（）。
四、连成句子。
1. 我从小路上取下鸟蛋。
2. 兔姑娘从树杈上走过来。
3.松树从树枝上长出来。
4.松鼠从地里跳下来。
【精品】人教新课标版一年级下语文同步阅读第三单元10松鼠和松果种葡萄松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。
他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。
每个松果都那么香，那么可口。
忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。
将来，这里会是一片更茂密的松树林。
1. 照样子，写词语。
光秃秃 _________ _________ _________高高兴兴__________ __________ __________2.照样子，写句子。
例：松鼠聪明又活泼。
松鼠又．聪明又．活泼。
松果香甜可口。
____________________________________________________________________3.用“___”画出小松鼠想到的主意。
4.将来这里会什么样子的呢？____________________________________________________________________种葡萄一天清晨，小花狗要种葡萄，小猴马上说：“种葡萄要搭架子。
”小花狗把葡萄种到桃树底下。
它想，这就好啦！我真聪明！春天桃树开花了，葡萄长高了，葡萄可以顺着桃树干往上爬了。
夏天，小花狗要到外面去旅行，它自言自语地说：“到了秋天，我回来又吃桃子又吃葡萄，太美啦！”秋天，小花狗回到家一看，呀！桃树上没桃子，葡萄一颗也没有。
它急得汪汪叫，在桃树下转来转去。
规律。
1.写出意思相近的词语。
马上——（）清晨——（）太美——（）2.说说你对“自言自语”这个词语意思的理解。
____________________________________________________________________ 3.“小花狗想，这就好啦！我真聪明！”，什么事它觉得自己很聪明？写下来。
人教版语文一年级下册第三单元第10课《松鼠和松果》同步练习B卷姓名: __________ 班级: ____________________ 成绩: ___________________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一、基础题（共13题；共74分）1.（6分）选择合适的字填空。
佛波绿霞明怪朝_________ 仿___________________ 聪___________________ 奇 ___________________ 碧—2.（8分）填字_________ 清水秀鸟语___________ 香_________ 紫千红和_________ 细雨五颜___________ 色春暖花____________百花__________ 放柳__________ 花红3.（1分）拼一拼，写一写。
xi a o p e ng y o u a i t i ng xi a o ni a o d e hu a nch a ng。
o4.（5分）读《桂花雨》，根据课文内容填空在第三自然段中，作者用了一系列的动词____________________ 、 _________ 、___________ 、__________非常贴切地写出了“我”摇桂花时 _________________ 。
5.（5分）我给生字穿新衣以更意后主定是最棒的!非常平实而又6.（8分）解释划线的词语。
①小娃撑小艇，偷采白莲回。
小娃： __________ 。
艇：____________ 。
白莲： ____________②蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
蓬头：。
稚子：。
垂纶：。
莓：。
苔：。
7. （10给形近字组词。
分）诚惜渣胶葡城借查郊脯8. （ 2写出反义词分）深一新9. （4 分）选择合适的内容填空。
会心的小女孩活泼的马路干净的窗户明亮的微笑10. （6分）比一比，在组词堆__________ 比____________________________ 致 ______________________雅__________ 昆____________________________ 到 ______________________11.（5分）组词以以前_________ __________________后 __________ _______________ _________________12.（4分）选择合适的内容填空。
人教版（新课程标准）一年级下册第10课松鼠和松果同步测试B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、拉拉手，成朋友。
(共1题；共5分)1. （5分）结合古诗内容，根据词意写词语①在田里除草。
________ ②不懂。
________③把麻搓成线。
________ ④参加。
________⑤靠近。
________二、填字。
(共1题；共2分)2. （2分）把下列词语补充完整。
昂首________ 喜气________三、拼一拼，写一写。
(共2题；共14分)3. （8分）读一读，把下列字的读音补充完整。
b________ch________x________h________________ōng________āng________ōng________àn堡插凶狠攻商轰赞4. （6分）给划线的字选择正确的读音①俩人各自虎势儿一站，公鸡 ________（qiā qiān）架似________（shì sì）的对起阵来。
②小胖墩儿塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露________（lòu lù）一点儿破绽。
③这些人个个皆________（jiē jié）敛声屏________（píng bǐng）气，恭肃严整如此。
④看上去就跟粉浆落上去的白点一模________（mú mó）一样。
四、连成句子。
(共1题；共5分)5. （5分）连一连。
庄稼作业勇气批评机会布置________ 保卫________ 提出________ 鼓起________ 等待________五、读一读，连一连。
(共2题；共9分)6. （3分）连一连，填一填。
小路鲜花鹅卵石花花绿绿的________ 五颜六色的________ 干干净净的________。
人教版语文一年级下册第三单元第10课《松鼠和松果》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共13题；共78分)1. （2分）看拼音，写词语。
我帮妈妈出了一个好zhǔ________yì________。
2. （4分）选择合适的内容填空。
兔姑娘从小路上________ 取下鸟蛋我从树杈上________ 走过来松鼠从树枝上________ 长出来松树从地里________ 跳下来3. （8分）填字________清水秀鸟语________香________紫千红和________细雨五颜________色春暖花________百花________放柳________花红4. （9分）我会根据课文填空。
①当地气温________，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。
燕子经过长途________，已经非常________，再加上找不到食物，饥寒交迫，________死亡。
②听到消息后，居民们________走出家门，________料峭的春寒，________满天飞舞的大雪，________冻得坚硬的山路，________寻找冻僵的燕子。
5. （4分）根据意思写词语。
①形状姿态各种各样。
________②危险的山峰高耸直立。
________③形容山石形状奇特、重叠高耸。
________④连续不断，没有尽头。
________6. （3分）选词填空①张贴 ________ A展开，打开B铺排，陈设C看，望D量词②揣摩 ________ A藏在衣服里B估量，推测C挣扎③辞旧岁________ A告别B不接受C解雇7. （9分）扩词河：________ ________ ________会：________ ________ ________去：________ ________ ________8. （4分）选择合适的内容填空。
人教版语文一年级下册第三单元第10课《松鼠和松果》同步练习填空题按拼音写词语。
yǐ hòuyì sīzhǔ yàogèng jiā【答案】以后；意思；主要；更加【解析】以后：比现在或某一时间晩的时期。
意思：意义有很多，如思想，心思，意义，道理。
主要：把握事物的关键；指事物中关系最大；起决定作用的。
更加：表示程度上又深了一层或者数量上进一步增加或减少。
填空题读读写写。
更多主意总会后来【答案】ɡènɡ duō；zhǔ yì；zǒnɡ huì；hòu lái【解析】更多（ɡènɡ duō）的“更”是后鼻音；主意（zhǔ yi）的“主”是翘舌音；总会（zǒnɡ huì）的“总”是平舌音；后来（h òu lái）的“来”不要把声母弄混读成nái填空题按要求写出《松鼠和松果》中学过的字。
①写出三个本课中你所学会的心字底的字：。
②写出三个本课中你所学会的目字旁的字：。
【答案】总；意；想；眼；睛；眨【解析】心字底的字：总、意、想、忽。
目字旁的字：眼、睛、眨。
可以编儿歌记忆生字。
立日加心变成意。
“眨”跟眼睛有关，所以是目字旁。
填空题按课文《松鼠和松果》填空。
后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里一个。
春天到了，这儿长出了一棵棵的小松树，将来这里会是一片的松树林。
【答案】埋下；挺拔；更茂密【解析】后来，松鼠每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。
春天到了，这儿长出了一棵棵挺拔的小松树，将来这里会是一片更茂密的松树林。
书写我给生字穿新衣以更意后主总【答案】以更意后主总【解析】从字的结构上看：“主、总”上下结构。
“以”左右结构，“以”的末笔是点；“更”上中下结构，部首是“曰”，“更”最后两笔交叉的位置。
“意”是上中下结构。
“后”半包围，“后”的第一、二两笔是平撇和竖撇，竖撇要竖起来；。
