胡洼小学关于有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查报告

教师有偿补课和收受礼金的自查报告（通用17篇）教师有偿补课和收受礼金的篇1自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。

在学习中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学法律知识，自觉抵制各种错误思想的侵蚀。

加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。

我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。

我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开在节日里暗示学生家长要“有所表示”，并根据家长送礼的多少来决定对学生的亲疏。

殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。

《中小学教师职业道德规范》第七条规定:教师必须“廉洁从教。

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不利用职责之便谋取私利。

”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。

“亲其师信其道”，一个教师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙视。

教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许的！否则，学生和家长都不会真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。

作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。

作为教师要有良好的师风和教风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、家长和社会的尊重和认可。

因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离“家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。

2023年有偿补课及收受礼金自查报告范本【自查报告】根据教育部最新要求，我校于2023年进行了有偿补课及收受礼金的自查工作。

以下是自查报告的详细内容：一、组织机构为保证自查工作的公正性与客观性，我校成立了自查工作小组。

自查工作小组由校长、教务处处长、财务处处长等相关职责人组成，确保自查工作的全面展开。

二、自查范围及内容1. 有偿补课自查（1）查明是否存在教师和学校未经批准擅自组织有偿补课的情况。

（2）核查学校教师是否存在有偿补课的问题，具体包括教师是否在学校范围外以及非正式场合进行有偿补课。

（3）审查教师是否以课后辅导、讲堂等理由，收取学生额外费用。

2. 收受礼金自查（1）核查学校领导和教师是否接受学生及家长送礼金的情况。

（2）审查学校是否存在在学生考试中，以提高成绩为由向学生及家长索要礼金的情况。

（3）检查学校是否存在违规行为，例如违反法律法规以及相关规章制度的赞助活动。

三、自查结果与整改措施1. 有偿补课自查结果及整改措施自查结果表明，学校确实存在个别教师擅自组织有偿补课的问题。

这些教师未经学校批准，在校外或非正式场合进行有偿补课活动。

学校对此表示深切遗憾，并按照相关规定进行了严肃处理。

对于这些问题，学校决定采取以下整改措施：（1）加强教师的教育培训，提高他们的教育教学水平和职业道德素养。

（2）制定有关有偿补课的管理规定，并明确其在学校范围内的界定以及限制。

（3）建立健全教师监督机制，加强对教师的日常管理，确保教育教学工作的规范开展。

2. 收受礼金自查结果及整改措施自查结果显示，学校未发现学校领导和教师收受学生及家长送礼金的情况。

学校高度重视这一问题，决定加强制度建设，完善权力运行机制，规范学校领导和教师的行为，确保不收受礼金。

因此，学校将采取以下整改措施：（1）加强学校领导和教师的职业道德教育，强调不收受礼金的重要性。

（2）建立严密的监督机制，加强对学校领导和教师的监察，确保其行为规范。

（3）加强学校与学生、家长之间的沟通与合作，宣传相关政策法规，提高学生、家长的法律意识。

有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查报告一、自查自纠工作开展情况1. 加强领导，明确责任我校成立了以校长为组长的自查自纠工作领导小组，制定了《关于开展有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查自纠工作的实施方案》，明确了工作目标、任务和责任分工。

召开了全体教师大会，传达了上级有关文件精神，要求全体教师提高思想认识，增强自觉遵守相关规定的意识。

2. 全面排查，摸清底数我们对学校内的所有教学班、教师进行了全面排查，详细了解了是否存在有偿补课和教师违规收受礼品礼金等问题。

通过问卷调查、学生和家长访谈等方式，收集了意见和建议，及时发现并纠正了一些苗头性问题。

3. 加强教育，提高认识我们组织全体教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等相关法律法规和规定。

通过学习讨论，使广大教师深刻认识到有偿补课和教师违规收受礼品礼金的危害性，增强了自觉抵制这些不良行为的自觉性。

4. 建立机制，强化监督我们建立了有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题自查自纠长效机制，定期开展自查自纠活动，及时发现并纠正存在的问题。

通过设立举报电话、信箱等渠道，接受学生、家长和社会的监督举报。

二、自查自纠发现的问题及处理情况1. 有偿补课问题我们发现部分教师存在在校外培训机构有偿补课的行为，对于这些问题，我们采取了以下措施进行处理：一是对当事人进行诫勉谈话，责令其写出书面检查，并取消其当年评优评先资格；二是要求其立即停止有偿补课行为，并退还所收费用；三是对其所在班级进行通报批评，取消该班级的评优评先资格。

2. 教师违规收受礼品礼金问题我们发现个别教师存在违规收受学生或家长礼品礼金的行为，对于这些问题，我们采取了以下措施进行处理：一是对当事人进行严肃批评教育，责令其退还所收礼品礼金；二是对其进行诫勉谈话，督促其严格遵守师德规范；三是对情节严重的，按照有关规定给予党纪政纪处分。

三、下一步工作计划1. 持续深入开展自查自纠工作我们将继续把有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题作为自查自纠的重要内容，定期开展自查自纠活动，及时发现并纠正存在的问题。

2024年有偿补课及收受礼金自查报告范本报告目的：本报告旨在对2024年我校教职工有偿补课及收受礼金等违规行为进行自查，并提出问题整改和改进措施，以进一步加强学校的师德师风建设，确保教育教学秩序的正常进行。

一、自查情况1. 有偿补课情况自查：根据学校有关规定，我校教职工不得在课余时间从事有偿补课活动。

我们对全校教职工进行了有偿补课情况的自查，并向教师发送了有关规定的通知，提醒大家遵守相关纪律。

截至目前，我们自查发现了以下问题：（1）部分教师在课余时间私下与学生约定有偿补课；（2）有些教师利用寒暑假期间进行有偿补课。

2. 收受礼金情况自查：根据学校相关规定，任课教师不得收受学生或家长给予的礼金或其他财物。

我们对全校任课教师进行了收受礼金情况的自查，并向教师传达了禁止收受礼金的要求。

截至目前，我们自查发现了以下问题：（1）一些任课教师接受了学生或家长送的礼品；（2）个别任课教师以补习费的名义收受了学生或家长给予的金钱。

二、问题整改和改进措施1. 教师教育培训：针对发现的问题，我们将加强教师的师德师风教育培训，通过开展相关专题讲座、研讨会等形式，提高教师的法律法规意识和职业道德水平，加强师德师风建设。

2. 规章制度建设：学校将完善相关规章制度，明确有偿补课和收受礼金的禁止条款，并建立健全相应的监督机制，加强对教师的管理和监督，确保规章制度的严格执行。

3. 加强学生宣传教育：通过班会、校报、校园电视台等宣传渠道，向学生普及有偿补课和收受礼金的危害性，引导学生树立正确的价值观和消费观，培养学生的自主学习能力，减少有偿补课的需求。

4. 监督举报机制：学校将建立健全监督举报机制，鼓励广大师生、家长对有偿补课和收受礼金等违规行为进行监督和举报。

同时，学校将加强对举报者的保护，确保其合法权益不受侵害。

5. 加大执法力度：学校将与有关部门密切合作，加大对有偿补课和收受礼金等违规行为的查处力度，对违规教师进行严肃处理，形成震慑效应，保障教育教学秩序的正常进行。

自查报告**小学 ** 近来，我认真学习了上级关于开展治理中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼盒等问题自查工作的通知，根据文件相关精神，现对自身行为作出自查，情况如下：一、有偿补课、办班方面1.没有对现任教学班以及本校的学生进行有偿家教或者办班。

2.没有强迫动员、诱导或暗示学生参加课后文化补习班。

3.没有为社会文化办学机构进行招生宣传，发放招生广告，组织学生报名等。

4.没有在社会文化办学机构兼课。

5.没有占用学生法定休息时间集体补课或上新课。

二、规范教学用书方面1.没有擅自组织学生购买或推荐各种教学用书、材料等，没有动员组织学生到指定书店购买学习资料、教辅材料，也没有委托家长或其他人员为学生统一购买教辅材料。

2.没有私自向学生征订杂志、资料，无乱收费现象。

三、扎实学识合理作业方面1.认真执行国家课程标准，能够正确把握大连市小学学业质量评价标准和课堂教学评价标准，没有随意加大教学难度。

2.积极开展高效课堂有效教学研究，能够根据教学内容、课型、学情的不同，运用适宜的教学模式组织教学，利用自主、合作、探究等学习方式，加强师生、生生之间的交流与互动，最大限度地提高课堂教学效益。

3.能够做到教学进度与教学计划统一，授课内容与课程标准统一，同年级作业基本统一，检测考试在校长批准下的统一。

4.控制学生作业总量，学生书面家庭作业每天的作业总量不差过一小时，以中等水平学生完成作业的时间为准。

科学设计课堂作业，布置作业教师能够逢留必作，全批全改。

四、拒绝礼品礼盒，坚持理想信念和道德情操方面。

1.从未收受家长任何礼品礼盒，坚决遵守《中小学教师职业道德规范》要求。

2.廉洁从教，保守情操，拒绝任何违背道德的行为。

在新形势和新挑战之下，我能时刻保持清醒头脑，正确面对各种情况，杜绝不正之风，全力做好个人师德师风建设工作。

2024年有偿补课及收受礼金自查报告自查报告：2024年有偿补课及收受礼金一、引言自学生课堂行为规范和学术诚信意识的重要性日益凸显，我们作为一个学生，应该始终保持诚实守信的态度。

在2024年度，我对自己在有偿补课和收受礼金方面的行为进行了自查，并撰写了以下的报告，以期对自己的行为进行反思和改正。

二、有偿补课由于学习压力和竞争环境的影响，有偿补课成为了一种常见的现象。

然而，有偿补课不符合学科教育的原则和学术道德，可能会导致学生依赖外部资源，影响自主学习能力的培养，并进一步加剧社会的不公平。

在2024年，我自查发现自己曾经进行了有偿补课，以下是我对这一行为的反思和改正：1. 自我反思对于我个人而言，我曾因课业压力大而选择有偿补课。

虽然这在短期内可能会帮助我在学习上取得更好的成绩，但我也意识到依赖有偿补课不利于自身的成长和发展。

我应该更加注重自主学习，发展自己的学习方法和学习能力。

2. 改正措施为了改正过去的错误，我决定坚决抵制有偿补课的诱惑，并以自主学习为主要方式，实现自身学业的进步。

我将更加努力地参与课堂上的互动和讨论，积极向老师请教，充分利用学校提供的学习资源和教育机会。

三、收受礼金在中国，礼金是一种普遍存在的社交文化现象。

然而，对于学生而言，收受礼金可能损害学术诚信和公正性，影响个人的道德素质和正直品质。

在2024年，我自查发现自己曾收受过礼金，以下是我对这一行为的反思和改正：1. 自我反思我曾收受礼金的原因是出于礼尚往来的习俗和对他人关心和认可的回应，但我必须承认这一行为违背了学术诚信的原则和道德底线。

我必须认识到，礼金不应成为影响我的学术决策和评价的因素。

2. 改正措施为了改正过去的错误，我决定在今后对于收受礼金的问题保持高度警惕。

当面对礼金时，我会坚决拒绝，并以积极向上的态度为他人服务，不依赖任何外部因素去获取额外的回报。

四、学术诚信的培养和宣传除了对自己的行为进行反思和改正外，我还将积极参与学校和社会的一系列学术诚信宣传活动，包括但不限于以下措施：1. 参与学术诚信教育我将积极参与学校组织的学术诚信教育活动，学习和传播正确的学术道德观念，引导和帮助其他同学形成正确的学习态度。

教师有偿补课和收受礼金的自查报告范文（通用5篇）教师有偿补课和收受礼金的自查报告范文（通用5篇）时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回看这段时间的工作，有惊喜，也存在着问题，我想这个时候，你需要写一份自查报告了。

那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编收集整理的教师有偿补课和收受礼金的自查报告范文（通用5篇），欢迎大家分享。

教师有偿补课和收受礼金的自查报告1为了进一步贯彻落实教育局《关于禁止中小学在职教师从事有偿补课的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。

学校对全体教师进行有偿补课情况进行了摸底调查，未发现一例教师从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：一、成立有偿补课自查自纠领导小组。

我校成立由xx校长任组长，xx副校长任副组长，各行政人员为组长成员组成的“有偿补课专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。

通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。

二、认真学习，提高认识。

认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。

增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护我校教师形象，争做人民满意的教师。

三、健全机制，具体落实。

学校建立健全有关规定制度，严格加强管理。

我校于20xx年2月23日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承若。

教师违规收受礼品礼金自查报告（4篇）教师违规收受礼品礼金自查报告（通用4篇）教师违规收受礼品礼金自查报告篇1根据县委办文件精神，我认真开展学习，按照要求进行了认真自查，现将自查情况报告如下：一、认真开展学习，切实提高思想认识我认真学习了习近平总书记关于全面从严治党的重要论述、新的《中国共产党纪律处分条例》中关于收送礼品礼金有关问题处理的条款，学习了中央八项规定《实施细则》等党内法规和县委、县纪委有关文件精神，深刻认识到集中开展违规收送礼品礼金问题专项整治工作是巩固深化中央“八项规定”精神贯彻落实成果，营造良好的政治生态和公平的社会环境的有力抓手。

二、对照要求，认真排查自身是否存在相关问题对照局党委专项整治工作方案中列举的有关整治事项，本人经过细致排查，有关情况为：1、没有收受可能影响公正执行公务的礼品礼金（包括“红包”、礼品、消费卡、高档烟酒、天价茶叶、名贵土特产等财物）。

2、没有借年节假期、办理婚丧喜庆等事宜之机，收受明显超出正常礼尚往来的礼品礼金。

3、没有纵容、默许配偶、子女等亲属、身边工作人员和其他特定关系人，利用职务上的影响收受礼品礼金。

4、没有向领导干部及其配偶、子女等亲属和其他特定关系人，赠送明显超出正常礼尚往来的礼品礼金。

三、严以律己，持续抓实抓好自身作风建设通过这次自查自纠，自己虽然没有违规收受礼品礼金等方面的问题，但是通过梳理排查和深刻反思，自己在工作中还有一些不足，要积极接受组强的.监督，认识听取领导和同志们的批评建议，积极改进不断提高教师违规收受礼品礼金自查报告篇2近期，我校按照党的群众路线教育实践活动要求，为贯彻中央和市委关于正风肃纪、加强师德师风建设的有关精神，全面落实市委教育工委、市教委《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》，进一步加强师德师风建设，规范教师廉洁从教行为，纠正教育行业不正之风，营造风清气正的校园环境。

我校各位教师学习《关于严禁教师收受学生及家长礼品礼金的规定》。

关于教师违规收受礼品礼金自查自纠报告教师违规收受礼品礼金自查自纠报告一、引言教师作为社会的重要组成部分，从事着培养人才的伟大使命。

然而，近年来一些教师违规收受礼品礼金的不当行为不仅背离了教育本质，还给师生关系和教育行业形象带来了负面影响。

我作为一名教师，深感责任重大，决定自查自纠，并积极努力改正错误。

二、自查自纠1. 违规收受礼品礼金的具体情况我扪心自问，回顾自己教学生涯，发现确实存在过违规收受礼品礼金的行为。

主要表现为：接受家长送给我的礼物，包括文具、精美笔记本等；接受学生送给我的节日礼物，如鲜花、巧克力等；接受家长借机送礼的场合中，被动性接受了礼物等。

2. 违规收受礼品礼金的原因分析自我分析发现，违规收受礼品礼金的原因主要包括以下几点：（1）贫乏的制度约束：学校在管理方面缺乏明确的规定和制度，对教师收受礼品礼金的管理不到位。

（2）个人利益诱惑：一些家长会利用送礼的方式来拉近和教师的关系，提供更好的教育资源或者希望教师对自己孩子特殊关照。

（3）职业疲惫和无奈：教师工作压力大、收入不高，一些送礼物的家长可能会希望通过这种方式来获得更好的教育资源或者关注。

3. 违规收受礼品礼金的不良影响我深刻认识到，违规收受礼品礼金的行为不仅违法违规，而且对教育事业、学校和自己的形象产生了不良影响。

首先，这会影响师生关系的公正性和学校的公信力；其次，不良的行为会对学生产生不良示范作用，影响他们对社会道德的价值判断和行为意识。

三、改正措施1. 加强自律意识，确立正确的职业价值观作为一名教师，我应时刻保持高度的警惕，加强自我约束和批评，进一步提高自律意识，并确立正确的职业价值观。

教师的职业义务是教书育人，培养学生健康的心理、品德和发展，这是我的首要任务。

2. 学习遵守法律和学校规定自查自纠后，我深刻认识到违规收受礼品礼金的行为严重违反了法律法规和学校的相关规定。

因此，我决定深入学习法律法规和学校的规定，确保自己不再有违规行为。

2024年有偿补课及收受礼金自查为确保教育行业良好风尚，深化师德师风建设，树立正直的教育形象，营造健康的教育环境，我校针对教师有偿补课和违规收受礼品等问题开展了自查工作，现将检查情况报告如下：一、强化思想教育，从根源上预防。

我校深入学习上级文件精神，实施领导承包教师制度，新学期伊始，将监督举报渠道及领导责任明确向全体教师、学生及家长公开。

我们定期组织师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师的先进理念与事迹。

我们还开展了师德主题讨论，并鼓励教师撰写学习心得，以此提升师德素养。

二、签订承诺书，规范行为准则。

我校结合实际情况，针对性地开展师德教育，并与教师签订了师德师风建设承诺书。

我们组织教师深入学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德行为规范》、《义务教育法》及《教师法》等法规，树立以“爱生如子”为核心的新型师生关系，切实加强教师职业道德建设。

三、定期与学生、家长交流，掌握教师动态。

我们通过不定期组织学生和家长座谈会，了解教师的思想和行为动态。

从交流中得知，学生和家长对我校师德师风状况高度满意。

教师们能够利用自习时间为学习有困难的学生提供辅导，并未发生有偿补课或与社会办学机构合作的情况。

以下为自查结果的具体内容：1. 教师未在家或学生家中进行有偿补课。

2. 教师未租借或占用场地进行有偿辅导或办班。

3. 教师未以私人关系名义组织学生进行有偿补课。

4. 教师未在社会培训机构中兼课或参与管理。

5. 教师未利用职务便利介绍学生到个人或社会培训机构进行有偿补课并从中获利。

6. 教师未从事以赢利为目的的其它形式补课、辅导、办班。

7. 教师未擅自举办有偿培训班或兴趣班。

8. 教师未私自向学生推销或征订教辅资料。

9. 教师未收受家长金钱和礼品等财物。

我校教师能够正确面对新形势和新挑战，始终保持清醒头脑，全力以赴推进师德师风建设，为我区教育事业的健康发展贡献力量。

我校未发现任何有偿补课行为，我们将继续努力，确保学校各项工作更加完善。