新人美小学美术一上《第8课花点心》word教案 (5).doc

《8-花点心》（教案）2023-2024学年美术一年级上册教学内容：本课为一年级上册美术课程，教学内容为绘制花点心。

学生将通过本节课的学习，掌握花点心的基本画法，并能够运用自己的想象力，创作出独特的花点心作品。

教学目标：1. 让学生了解花点心的基本特点，掌握其绘制方法。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的绘画技能。

3. 培养学生热爱生活、热爱艺术，增强学生对美术学习的兴趣。

教学难点：1. 花点心造型的把握。

2. 色彩的搭配与运用。

3. 学生想象力的发挥与创作。

教具学具准备：1. 画纸、画笔、水彩颜料等绘画工具。

2. 花点心实物或图片。

3. 范例作品。

教学过程：1. 导入新课a. 向学生展示花点心实物或图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特点？”b. 学生回答后，教师总结花点心的基本特点，如色彩鲜艳、造型多样等。

2. 讲解示范a. 教师讲解花点心的绘制方法，包括线条、色彩、造型等方面的技巧。

b. 教师进行示范，边示范边讲解，让学生直观地了解绘制过程。

3. 学生练习a. 学生根据教师讲解的绘制方法，独立进行花点心的绘画练习。

b. 教师巡回指导，及时发现学生的问题并给予指导。

4. 展示评价a. 学生完成作品后，将作品展示在教室的展示区。

b. 教师组织学生进行评价，引导学生从线条、色彩、造型等方面进行自评和互评。

5. 课堂小结教师对本节课的学习内容进行总结，强调花点心的绘制技巧，并鼓励学生在课后继续进行创作。

板书设计：1. 《8-花点心》2. 内容：a. 花点心的基本特点：色彩鲜艳、造型多样b. 绘制方法：线条、色彩、造型c. 学生作品展示与评价作业设计：1. 绘制一幅花点心作品，要求造型独特、色彩丰富。

2. 尝试运用不同的绘画工具和材料，如水彩、彩铅等。

3. 作业完成后，与同学互相欣赏、交流，提高绘画水平。

课后反思：本节课通过展示、讲解、示范、练习、展示评价等环节，让学生掌握了花点心的绘制方法，并能够独立进行创作。

《8花点心》（教学设计）20232024学年美术一年级上册一、教学目标1. 让学生了解和掌握花点心的制作方法和技巧，提高动手能力。

2. 通过观察、讨论、实践等方式，培养学生的审美观念和创新能力。

3. 培养学生热爱生活、关注身边事物的情感，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 花点心制作的基本方法：揉、搓、压、切等。

2. 花点心造型的设计：圆形、方形、心形等。

3. 花点心装饰的方法：使用食用色素、糖果、水果等。

三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花点心制作的基本方法和技巧，培养学生的创新能力。

2. 教学难点：花点心造型的设计和装饰的创意。

四、教具与学具准备1. 教具：讲义、图片、视频、模具、食用色素、糖果、水果等。

2. 学具：面粉、酵母、水、糖、梳子、刀具、模具等。

五、教学过程1. 导入：通过展示各种花点心的图片和视频，引发学生的兴趣，导入新课。

2. 讲解：讲解花点心制作的基本方法和技巧，让学生了解花点心的制作过程。

3. 示范：教师演示花点心的制作过程，学生跟随操作。

4. 实践：学生分组进行花点心制作，教师巡回指导。

5. 展示：学生展示制作的花点心，互相评价、交流。

六、板书设计1. 花点心制作方法：揉、搓、压、切等。

2. 花点心造型设计：圆形、方形、心形等。

3. 花点心装饰方法：食用色素、糖果、水果等。

七、作业设计1. 学生回家后，尝试独立制作花点心，并拍摄照片。

八、课后反思1. 教师反思教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法。

2. 关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，提高教学效果。

3. 积极探索新的教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。

通过本节课的教学，使学生掌握花点心制作的基本方法和技巧，培养学生的审美观念和创新能力，关注身边事物，热爱生活。

同时，提高学生的动手能力、观察能力和创新能力，培养学生的团队协作精神和沟通能力。

在《8花点心》（教学设计）20232024学年美术一年级上册的课后的反思环节中，教师需要重点关注学生学习反馈和教学方法的调整。

一年级上册美术教案－《第8课花点心》5 人美版教学目标1. 知识与技能：通过本课的学习，学生能够了解花点心的基本概念，掌握其制作方法，并能够独立完成一件简单的花点心作品。

2. 过程与方法：通过观察、实践、讨论等方式，学生能够培养观察能力、动手能力、合作能力以及创新思维。

3. 情感态度价值观：通过本课的学习，学生能够增强对美术的兴趣，培养对美的感知和欣赏能力，同时提高生活品质。

教学内容1. 花点心的概念：介绍花点心的定义、起源、特点等基本知识。

2. 花点心的制作方法：详细讲解花点心的制作步骤，包括材料的准备、工具的使用、制作技巧等。

3. 花点心的创新设计：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特、美观的花点心。

教学重点与难点1. 教学重点：使学生掌握花点心的基本制作方法，并能够独立完成一件简单的花点心作品。

2. 教学难点：如何引导学生发挥自己的想象力和创造力，设计出独特、美观的花点心。

教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、示范作品等。

2. 学具：彩泥、牙签、剪刀、彩纸、胶水等。

教学过程1. 导入：通过展示各种花点心的图片，引发学生的兴趣，导入本课的主题。

2. 新授：讲解花点心的基本概念、制作方法和创新设计。

3. 实践：学生分组进行实践，教师巡回指导。

4. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

5. 总结与反思：总结本课的学习内容，引导学生进行课后反思。

板书设计1. 花点心2. 内容：花点心的概念、制作方法、创新设计作业设计1. 必做题：制作一件花点心作品2. 选做题：设计一份花点心的食谱课后反思1. 教学效果：通过本课的学习，学生是否掌握了花点心的基本制作方法，是否能够独立完成一件简单的花点心作品。

2. 教学改进：针对本课的教学过程，教师是否需要做出调整，如何更好地引导学生发挥自己的想象力和创造力。

以上就是《第8课花点心》的教案，希望能够帮助教师更好地进行教学，让学生在愉快的氛围中学习，提高他们的美术素养和创新能力。

第8课花点心（教案）一、教学目标1.了解花的种类和表现方法；2.能够运用基本线条和色彩，画出简单的花；3.锻炼学生的观察能力和手工创造能力。

二、教学重点1.花的基本形状和分类；2.运用不同的线条和色彩，表现花的特征。

三、教学难点1.如何运用基本线条和色彩，表现花的特征；2.如何根据不同的花的特点，进行简单的构图创作。

四、教学内容及步骤1. 导入新课首先请学生仔细观察教室里的鲜花，尝试描述花的特点，如颜色，形状等。

2. 教授知识1.花的基本形状和分类。

花的基本形状有四种，分别是圆形、三角形、锥形和心形。

根据花瓣的数量及排列方式可以分类成单瓣花和多瓣花。

flower2.运用不同的线条和色彩，表现花的特征。

在画花时，可利用直线、曲线和椭圆等基本线条轮廓，然后根据花的特征，选择合适的颜色进行涂色。

3. 示范及实践教师和学生一起操作，将花的绘画步骤和技巧展现给学生。

1.画草稿先用铅笔画出花的基本轮廓，再在基础上加上花瓣、花蕊等细节。

2.线条勾勒用黑色笔或彩笔，勾勒出花的轮廓，尽量突出花的线条特点，并描绘出花瓣、花蕊的细节。

3.涂色根据不同的花的特点，选择适合的颜色进行填充和渲染，在尽可能表现花的特点的同时，注意调配颜色的搭配和协调。

4. 课堂讨论学生互相分享自己画的花，教师指导学生对彼此的作品给予善意的评价和改善意见。

5. 课后作业要求学生根据本节课所学的技巧，自己设计画一幅花饰图案或将画好的花转换成一幅立体艺术品，体现自己的艺术创作才能。

五、板书设计1.花的基本形状和分类；2.运用不同的线条和色彩，表现花的特征。

六、教学反思本节课的教学设计采用多种教学手段，基于学生的课堂互动，少讲多练。

在学习的过程中，学生能够参与到教学活动中，了解到花的基本特点和条款，提高了学生的绘画技巧和手工创造能力。

同时，在课后的自主创作中，学生还能够在自己的创造中发挥自己的天赋，提升自我技能和艺术审美素养。

这些都能够大大激发学生的学习热情和创造意识，培养学生的综合能力，促进学生全方位的发展。

教案名称：一年级上册美术教学设计——第8课《花点心》教学目标：1. 让学生了解和掌握点、线、面在绘画中的基本运用，能够运用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花点心。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美情趣。

3. 培养学生独立思考、合作交流的能力，提高学生的团队协作精神。

教学内容：1. 学习点、线、面的基本运用。

2. 学习观察和描绘花点心的方法。

3. 学习色彩的搭配和运用。

教学重点与难点：重点：掌握点、线、面的基本运用，能够画出自己喜欢的花点心。

难点：如何搭配色彩，使画面更加生动有趣。

教具与学具准备：教具：黑板、粉笔、教学图片、绘画工具。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、彩色铅笔。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察教室里的花点心，让学生说出自己对花点心的认识。

2. 展示教学图片，让学生初步了解花点心的特点。

二、教学新课（10分钟）1. 讲解点、线、面的基本运用，让学生在纸上进行练习。

2. 引导学生观察花点心的色彩，讲解色彩的搭配和运用。

3. 让学生自由发挥，画出自己喜欢的花点心。

三、课堂练习（10分钟）1. 学生独立完成花点心的绘画。

2. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

四、展示评价（5分钟）1. 让学生展示自己的作品，让大家进行评价。

板书设计：点、线、面色彩搭配教学反思：本节课让学生掌握点、线、面的基本运用，能够画出自己喜欢的花点心。

在教学过程中，学生积极参与，表现出较高的学习兴趣。

大部分学生能够掌握点、线、面的基本运用，并在作品中表现出色彩的搭配和运用。

但也有部分学生在色彩搭配上存在一定的困难，需要在今后的教学中加强引导和练习。

在课堂练习环节，部分学生过于依赖教师，需要在今后的教学中培养学生的独立思考和创作能力。

总体来说，本节课达到了预期的教学目标，学生在观察、思考、创作等方面得到了锻炼。

在今后的教学中，将继续关注学生的学习情况，调整教学策略，提高教学质量。

需要重点关注的是“教学过程”这一部分。

第8课花点心（教案）2023-2024学年美术一年级上册人美版一、教学内容本节课为一年级上册美术课程，主题为“花点心”。

通过本节课的学习，学生将了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧，培养动手操作能力和审美观念。

二、教学目标1. 知识与技能目标：使学生了解花点心的基本概念，掌握制作方法和装饰技巧。

2. 过程与方法目标：通过观察、实践和讨论，培养学生动手操作能力和团队协作精神。

3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣，提高审美观念，激发创新意识。

三、教学难点1. 花点心的制作方法和装饰技巧。

2. 学生在制作过程中保持耐心和细致。

四、教具学具准备1. 教师准备：花点心制作模具、彩泥、牙签、课件、示范作品等。

2. 学生准备：彩泥、牙签、剪刀、手工纸等。

五、教学过程1. 导入新课（1）展示花点心作品，引导学生欣赏并提问：“你们知道这些漂亮的花点心是怎么制作出来的吗？”（2）学生分享观察到的花点心特点，教师总结并引入新课。

2. 新课内容（1）讲解花点心的基本概念和制作方法。

（2）示范制作过程，引导学生注意细节。

（3）学生跟随教师步骤，动手制作花点心。

3. 巩固练习（1）学生分组，互相交流制作心得。

（2）教师巡回指导，解答学生疑问。

（3）学生继续练习，完善作品。

4. 展示评价（1）学生展示自己的作品，互相评价。

（2）教师点评，给予鼓励和建议。

（3）总结本节课的学习成果，表彰优秀作品。

六、板书设计1. 第8课花点心2. 课题要求：了解花点心的基本概念、制作方法和装饰技巧3. 重点：花点心的制作方法和装饰技巧4. 难点：学生在制作过程中保持耐心和细致5. 教学过程：导入新课、新课内容、巩固练习、展示评价七、作业设计1. 课堂作业：制作一款自己喜欢的花点心。

2. 家庭作业：收集不同款式的花点心图片，下次课分享。

八、课后反思本节课通过观察、实践和讨论，学生对花点心的制作方法和装饰技巧有了深入了解。

在制作过程中，学生充分发挥了自己的想象力和创造力，作品丰富多彩。

第六课花点心课时：1课时课类型：制作教学目标：1、让学生体会和发现生活中的美，并以自己的创造制作活动加深体验。

2、初步尝试立体造型带来的乐趣，感受立体造型和色彩搭配的基本方法。

3、锻炼学生细心观察和大胆创造的精神。

教学重点：引发学生对“花点心”的漂亮外表的认识。

教学难点：“花点心”的创作。

教学准备：彩色胶泥、点心图片、教师范作、实物点心教学过程：一、导入（2分钟）用实物点心吸引学生的注意力，提高对本课的学习兴趣。

教师捧出一盘用白色的餐纸遮盖的点心：师：同学们，猜猜老师给你们带来什么样的新礼物啊？教师打开餐纸，学生能够看到精美的点心。

生：饼干、糕点……教师：同学们我们可以看到这些点心色彩非常的鲜艳，造型（样子）也很独特的点心。

我们称它为——花点心。

板书——花点心（板书课题）二、讲授新课1、点心小知识的学习（3分钟）教师：你们喜欢老师带来的礼物吗？生：喜欢…教师传授点心小知识：中国有七百多种点心，老师最喜欢这个——月饼。

（板书：月饼）教师出示月饼，并讲解喜欢的原因：每年的八月十五，我们吃月饼、赏月亮，全家人聚在一起非常开心，非常幸福。

小小的月饼代表团圆吉祥，月饼被成称为中国最具有代表性的点心。

同学们，你知道西方国家最具有代表性的点心是什么吗？生：蛋糕、面包、汉堡包……师：西方最具代表性的糕点——蛋糕教师板书：蛋糕2、师生共同观赏点心的图片（2分钟）教师：同学们，让我带着你们一块去参观一个点心世界好吗？生：好…师：打开书到P几页教师：点心世界的点心真多，而且这些点心风格各异，花样繁多，我们称这些点心为花点心。

教师板书：花点心3、学生制作（7分钟）教师：同学们，刚才我们欣赏的花点心又好吃又好看的，还有只好看不好吃的，比如：用纸剪出来的，用笔画出来的。

其实，做只好看不好吃的花点心，我们还可以用这个材料更合适——橡皮泥（教师出示）教师和学生共同拿出橡皮泥。

教师引导：1、让我们看看它的颜色，漂亮而丰富的颜色。

第8课花点心（教学设计）2022-2023学年美术一年级上册人美版一、教学背景分析在一年级上册美术课中，学生们已经学习了基本的美术知识，包括色彩、形状、线条等。

在接下来的课程中，我们将重点引导学生学习花的形状、颜色和构造，并通过绘画实践来提高学生的观察能力和表现能力。

二、教学目标知识目标1.了解花的形状、颜色和构造，并将其表现出来；2.了解绘画的基本构图原理。

能力目标1.通过绘画实践来提高学生的观察能力和表现能力；2.提高学生在色彩搭配和构图方面的表现能力。

情感目标通过本节课的学习，让学生了解到花卉是一种美丽的自然生物，以及表现花卉所带来的乐趣和愉悦感。

三、教学内容与要求教学内容本节课主要教学内容如下：1.花的形状与颜色；2.绘画基本构图原理。

教学要求1.学生能较为准确地表现花卉的形状和颜色；2.学生能设计出符合基本构图原理的作品。

四、教学重难点教学重点1.教会学生绘画花卉；2.教授基本构图原理：•确立画面主体和要素；•确定画面布局和结构；•控制颜色、形体和线条的相互关系。

教学难点1.如何让学生通过绘画来加深对花卉的理解；2.如何将基本构图原理应用到学生的绘画作品中。

五、教学方法与手段教学方法1.讲解示范法；2.指导实践法；3.互动探究法。

教学手段1.教案、课件；2.花卉模型、收藏花卉图片等教具；3.绘画工具、纸张等绘画材料。

六、教学过程与方法教学过程第一步：导入（5分钟）1.通过展示花卉图片，让学生自由评论花卉的美丽；2.让学生谈谈自己在家中或外出时见过的花卉，分析它们的基本形状和颜色。

第二步：讲解示范（20分钟）1.通过流程图或单元教材中的图片，讲解花卉的基本形状和颜色；2.通过老师的实际操作和示范，让学生了解绘画的基本构图原理。

第三步：指导实践（40分钟）1.让学生分组，每组由3~5名学生组成；2.按照教师要求，让学生选择自己喜欢的花卉模型或图片，进行绘画操作；3.操作结束后，让学生交替展示自己的绘画作品，并讲解自己的设计思路和收获。