心理二级咨询师简单题最新归类总结2017.11

心理咨询师二级技能问答题汇总〔2007-2021〕目录病症、诊断及原因分析 (3)1、对案例进展诊断并说明理由。

(3)2、分析该个案的心理问题存在哪些原因？ (3)3、可以选用何种心理测验？ (4)4、灾难综合征的阶段及特点？ (4)5、急性应激障碍及创伤后应激障碍应如何鉴定？ (4)4、求助者面临的压力按强度如何分类？ (5)5、还需要了解哪些资料？ (5)根本的咨询技巧 (6)1、怎样制定咨询目标？ (6)2、在咨询时怎样和求助者建立良好的咨询关系？ (6)3、心理咨询的效果通过何种机制起作用？ (7)4、心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么？ 75、怎样划分咨询阶段？各阶段有哪些内容？ (7)6、假设心理咨询师及求助者不匹配时，应该怎样处理，应注意些什么？ (8)7、如何进展转介？ (8)8、摄入性谈话需要注意哪些内容？如何防止提问方式的失误？ (9)9、简述阻抗的表现形式、原因和应对方法。

(9)10、使用面质技术的考前须知〔定义、求助者的矛盾及应注意的事项〕 (11)11、咨询方案应该包含哪些内容？ (11)12、在心理咨询中如何选择咨询方法？ (12)13、怎样完毕咨询？ (12)14、咨询效果评估的维度有哪些？ (12)15、如何进展远期疗效评估？〔内容及方法〕 (13)不同治疗方法的原理及操作 (13)1、请简述认知行为治疗的特点，并说明贝克和雷米的认知疗法、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的操作程序 (13)2、贝克的认知曲解类型，及其提出的5种具体的认知治疗技术 (16)3、求助者中心疗法的人性观、自我理论和治疗的七阶段 (17)4、合理情绪疗法 (19)5、冲击疗法/满灌疗法 (20)6、阳性强化法 (20)7、系统脱敏法 (20)8、模仿法 (20)9、生物反响法 (20)病症、诊断及原因分析1、对案例进展诊断并说明理由。

1〕根据躯体检查结果排除躯体障碍；2〕该来访者主观世界及客观世界相统一、内在精神世界与谐统一、人格稳定，根据病及非病三原那么排除精神病性障碍；3〕存在__________________的病症表现：可从行为，情绪，认知，躯体病症几方面来分述4〕病程：5〕精神痛苦程度：6〕社会功能损害：7〕精神冲突属于变形，没有现实意义与道德意义；8〕根据许又新教授提出的神经症简明评定法，得分在6分以上，符合神经症的诊断。

二级心理咨询师考试试题及参考答案一、选择题（每题1分，共40分）1. 以下哪项不是心理咨询师应具备的基本素质？（）A. 良好的职业道德B. 专业的心理学知识C. 出色的沟通技巧D. 强烈的个人观点参考答案：D2. 心理咨询中的助人关系建立的基础是（）A. 沟通技巧B. 专业技能C. 信任感D. 知识储备参考答案：C3. 以下哪种情况不适合进行心理咨询？（）A. 焦虑症B. 神经衰弱C. 恋爱问题D. 精神分裂症参考答案：D（以下题目1-40，每题1分，共40分）4. 心理咨询的主要目的是（）5. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的原则不包括（）6. 以下哪种心理咨询技术属于精神分析学派？（）7. 以下哪个阶段不属于心理咨询的四个基本阶段？（）8. 心理咨询师在初次接待来访者时应注意的问题不包括（）9. 以下哪种心理问题不属于心理咨询的范畴？（）10. 心理咨询师应具备的沟通技巧不包括（）11. 以下哪种情况不适合进行团体心理咨询？（）12. 以下哪种心理咨询技术属于认知行为学派？（）13. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的保密原则不包括（）14. 以下哪个心理咨询技术属于人本主义学派？（）15. 以下哪种心理问题不适合进行心理咨询？（）16. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的尊重原则不包括（）17. 以下哪种情况适合进行团体心理咨询？（）18. 以下哪种心理咨询技术属于系统家庭治疗？（）19. 以下哪种心理问题适合进行心理咨询？（）20. 心理咨询师应具备的心理素质不包括（）21. 以下哪种情况不适合进行心理咨询？（）22. 以下哪种心理咨询技术属于心理动力学学派？（）23. 以下哪种心理问题不适合进行心理咨询？（）24. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的真诚原则不包括（）25. 以下哪种情况适合进行团体心理咨询？（）26. 以下哪种心理咨询技术属于认知行为学派？（）27. 以下哪种心理问题适合进行心理咨询？（）28. 心理咨询师应具备的心理素质不包括（）29. 以下哪种情况不适合进行心理咨询？（）30. 以下哪种心理咨询技术属于人本主义学派？（）31. 以下哪种心理问题不适合进行心理咨询？（）32. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的尊重原则不包括（）33. 以下哪种情况适合进行团体心理咨询？（）34. 以下哪种心理咨询技术属于系统家庭治疗？（）35. 以下哪种心理问题适合进行心理咨询？（）36. 心理咨询师应具备的心理素质不包括（）37. 以下哪种情况不适合进行心理咨询？（）38. 以下哪种心理咨询技术属于心理动力学学派？（）39. 以下哪种心理问题不适合进行心理咨询？（）40. 心理咨询师在咨询过程中应遵循的真诚原则不包括（）二、案例分析题（每题20分，共40分）41. 请根据以下案例，回答问题。

二级心理咨询师简答题及其答案二级心理咨询师简答题及其答案导语：简答心理过程以及它们之间的内在关系?简答什么是信息加工的认知心理学?的答案你都知道吗?店铺已经为你准备好了答案，我们一起来看看吧。

简答题1.简答心理过程以及它们之间的内在关系答案要点：心理过程是指心理活动发生、发展的过程，也就是人脑对现实的反映过程。

人的心理是复杂的，但总的来说可以分为两个方面：心理过程和个性心理特征。

心理过程是心理活动的重要方面，个性心理特征是个体心理活动过程体现出来的特点。

整个心理过程又包括认识过程、情感过程和意志过程，这三个过程既互相区别又互相联系。

认识过程是人通过感觉、知觉、记忆、思维和想象等形式反映客观事物的特征、联系或关系的过程。

(另：认识过程是人接受、储存、加工和理解各种信息的过程，即人脑对客观事物的现象和本质的反映过程。

)情感过程是指人在认识事物过程中，对所认识的客观事物所持有态度的体验。

比如人的喜、怒、哀、惧，人的道德感、理智感、美感等都是情感过程的具体表现。

意志过程是指人自觉地确立目的，根据目的调节和支配自己行动，克服困难以实现预定目的的心理过程。

意志是人的主观能动性的充分体现。

认识过程、情感过程与意志过程之间的关系并不是孤立的，而是一个统一的总体，他们相互联系、相互制约、相互渗透。

认识过程与情感过程之间的关系是：(1)认识过程是产生情感的基础。

没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。

(2)情感过程能反作用于认识过程，这种反作用既有积极的，也有消极的。

认识过程与意志过程的关系是：(1)认识过程是意志过程的前提。

只有通过认识过程对事物规律有了了解，才能确定意志过程的目的，选择实现目的的途径、方式、方法等等。

(2)意志可以影响人的认识过程，使人在认识过程中更具有目的性和方向性。

意志过程和情感过程的关系是：(1)情感对意志有一定的影响。

积极愉快的情感可以提高人活动的.积极性，成为意志的动力。

消极不愉快的情感会降低人活动的积极性，妨碍意志活动的进行。

心理咨询师二级理论试题（附答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1. 下列哪项属于心理诊断的主要任务？A. 确定来访者的心理问题B. 制定咨询计划C. 评估咨询效果D. 建立咨询关系答案：A2. 下列哪种心理测验不存在？A. MMPIB. WAISC. RorschachD. TAT答案：B3. 以下哪种心理治疗方法不属于认知行为疗法？A. 系统脱敏法B. 曝露疗法C. 认知重构D. 自我指导训练答案：A4. 以下哪种人格理论认为个体的人格是由基本冲突引起的？A. 精神分析理论B. 认知行为理论C. 特质理论D. 生态系统理论答案：A5. 以下哪种情感不属于基本情绪？A. 快乐B. 悲伤C. 愤怒D. 恐怖答案：D6. 以下哪种防御机制不属于精神分析理论？A. 压抑B. 投射C. 认同D. 利他主义答案：D7. 以下哪种情况不适合使用短程心理咨询？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 恐怖症D. 家庭关系问题答案：B8. 以下哪种技术不属于参与性技术？A. 倾听B. 澄清C. 具体化D. 指导答案：D9. 以下哪种理论认为个体的行为是由外部环境引起的？A. 精神分析理论B. 认知行为理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论答案：C10. 以下哪种情感不属于正面情感？A. 兴奋B. 愉悦C. 爱D. 恐惧答案：D11. 以下哪种防御机制属于心理动力学理论？A. 压抑B. 投射C. 认同D. 合理化答案：A12. 以下哪种情况不适合使用认知行为疗法？A. 焦虑症B. 抑郁症C. 恐怖症D. 精神分裂症答案：D13. 以下哪种技术属于影响性技术？A. 倾听B. 澄清C. 具体化D. 指导答案：D14. 以下哪种理论认为个体的人格是由生物学因素和环境因素共同决定的？A. 精神分析理论B. 认知行为理论C. 特质理论D. 生态系统理论答案：D15. 以下哪种情感不属于负面情感？A. 悲伤B. 愤怒C. 焦虑D. 喜悦答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述心理诊断的主要任务。

心理咨询师二级考试练习题及答案10[不定项选择题]咨询师在咨询中使用了系统脱敏法，该方法原理包括()。

A.反复呈现一个微弱的刺激B.用全身肌肉放松对抗紧张C.反复呈现多种强烈的刺激D.用面部放松用以对抗紧张参考答案：A,B参考解析：系统脱敏法反复呈现一个微弱的刺激，让求助者全身放松用以对抗紧张，直到求助者能够在这个刺激的情况下放松到一定程度，进而消退求助者的恐惧。

11[不定项选择题]在实施系统脱敏时，理想的焦虑等级之间的级差应该是()。

A.均匀的B.最大的C.变化的D.最小的参考答案：A参考解析：理想的焦虑等级建构应当做到各等级之间级差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。

12[不定项选择题]在系统脱敏中，仅靠重复放松难以降低焦虑分数时，可能的原因是()。

A.求助者可能出现阻抗B.咨询师可能出现错误C.焦虑等级设计不合理D.求助者没有真正放松参考答案：C参考解析：在系统脱敏过程中，当一开始焦虑分数超过50，仅靠重复放松就很难降低了。

此时表明焦虑等级设计得不够合理，应当将焦虑等级划分得细一些，使每个等级之间跨度不要太大。

13[单选题]有关16PF，下列说法中不正确的是()。

A.每题有三个备选答案B.每题只能选一个答案C.尽量不选择中性答案D.先分效度量表结果参考答案：D参考解析：卡氏16种人格因素测验(SixteenPersona1ityFaCtorQuestionnaire，16PF)是美国伊利诺州大学人格及能力测验研究所卡特尔教授(R.B.Catte11)用因紊分析法编制成的人格测验。

该测验每个测题有三个可能的答案，这就使得被试者在回答时能够有折衷选择，避免二选一不得不勉强回答的弊病。

在施测时，需要告诉被试，每一测题只能选择一个答案，不可漏掉任何测题，尽量不选择中性答案，对于有些可能从未思考过，或者感到不大容易的题目，同样要求其作出一种倾向性的选择。

16PF中没有效度量表，因此不需要先解释效度量表的结果。

心理咨询师二级简答题历年题目整理及答案心理咨询师（二级）历年简答题题目汇总1、请对该求助者做出初步诊断，并说明依据（2021.5、2021.11、2021.5、2021.5、2021.11、2021.5、2021.11、2021.5、2021.5、2021.11、2021.5）答题思路：（1）推论与否存有器质性炎症？（如果题目得出了有关信息的情况下）（2）依据区分正常与异常的三原则，确定精神病性问题（3）分析内心的冲突类型：冲突变形――神经症性问题；如果冲突为变形，需要用许又新的评分标准进行评分进一步的进行判断。

冲突常形――继续判断（4）分析求助者的情绪与否存有简单化：有――严重心理问题，写清楚泛化的具体表现有哪些否――继续判断（5）确认求助者的病程、心理、生理及社会功能的影响程度（6）构成初步确诊2、针对该求助者的摄入性谈话，需注意哪些内容？（2021.5）三级技能p131.心理咨询师的态度必须保持中性。

2.提问中避免失误。

3.心理咨询师在摄取性谈话中，除回答和引导性语言之外，无法谈任何题外话。

4.无法用批评、批判性语言制止或改变该求助者的谈话内容。

5.在摄取性谈话后不应当得出绝对性的结论。

6.结束语要诚恳、客气，不能用生硬的话做结束话，以免引起求助者的误解。

3、该求助者产生心理问题的原因就是什么？（2021.5、2021.11、2021.5、2021.11、2021.5、2021.5、2021.11、2021.5、2021.5、2021.11、2021.5）二级技能p38-46生物学因素：1、与否存有躯体疾病2、对存有躯体疾病的求助者，确认疾病与心理犯罪行为问题之间有没有因果关系3、考量生理年龄对心理犯罪行为问题构成的影响4、考量性别因素对心理犯罪行为问题构成的影响社会性因素：1、确定相关生活事件、人际关系及所处的生存环境2、分析所获得的资料，确定求助者的临床表现与社会生活事件的关系3、确定社会文化（如道德、风俗、习惯等）与心理障碍发生的关系４.是否有良好的社会支持系统。

二级技能大题总结一、该求助者的（心理、躯体）主要症状是什么？答：该求助者在心理方面的主要症状是（参考）焦虑症：焦虑、烦躁、忧心忡忡，坐立不安；有内心冲突、易激惹；抑郁症：自我评价低、绝望、有自杀倾向、痛苦、兴趣下降、意向下降、情绪低落、生存意向下降；恐怖症：反复发作一周发作几次，有濒死感，失控感是惊恐发作，有回避行为、紧张、恐惧；强迫症：强迫意向、强迫观念和强迫动作（洗涤、检查）；精分：幻听、被害妄想，无自知力；神经衰弱：精神易疲劳、易兴奋、烦恼、注意力不集中、记忆力减退等；抑郁性神经症：想死没有行为的是；该求助者在躯体方面的主要症状是（参考）疲惫感、睡眠差、失眠、身体疼痛不适、全身乏力、食欲下降、消化功能减退等。

二、该求助者出现上述问题的原因是什么（进行病因分析）？ 1、生物原因：(1)性别(2)年龄、是否青春期、中年期、更年期(3)是否有家族疾病史(4)是否有身体疾病。

2、社会原因：①该求助者有负性生活事件:照考试案例抄一-二句话②家庭教养方式:照考试案例抄一句话照抄③社会支持系统:该求助者未得到理解关注和正确指导等）照抄④人际关系:缺乏交流沟通、人际接触不良等。

3、心理原因：①该求助者在认知方面存在认知错误：照考试案例抄一句话②在情感情绪方面，求助者被＊＊情绪困扰，不能自己解决；③行为模式，该求助者缺乏有效解决问题的策略与技巧，面对＊＊问题，没有解决办法。

④个性特征：照考试案例抄一句话三、咨询师应收集该求助者哪些方面的资料？1、该求助者是否做过心理测验，施测的项目及其测试结果；2、婚姻家庭资料，家庭中的重要事件与原因，家庭的现状与过去的比较等；3、以往解决问题的行为模式；4、个性特征的特点；5、社会支持系统的作用；6、对未来的希望；7、早年回忆，又无负性情绪记忆；8、该求助者性欲的发展及性生活的相关情况；9该求助者娱乐活动；10、该求助者个人内心世界的重要特点。

11、该求助者的生活状况。

心理咨询师二级技能问答题汇总（2007-2011）目录症状、诊断与原因分析 (2)1、对案例进行诊断并说明理由。

(2)2、分析该个案的心理问题存在哪些原因？ (2)3、可以选用何种心理测验？ (2)4、灾难综合征的阶段及特点？ (2)5、急性应激障碍与创伤后应激障碍应如何鉴定？ (3)4、求助者面临的压力按强度如何分类？ (3)5、还需要了解哪些资料？ (3)基本的咨询技巧 (4)1、怎样制定咨询目标？ (4)2、在咨询时怎样和求助者建立良好的咨询关系？ (4)3、心理咨询的效果通过何种机制起作用？ (4)4、心理咨询师使用多种方法，其有效性的共同因素是什么？ (4)5、怎样划分咨询阶段？各阶段有哪些内容？ (5)6、若心理咨询师与求助者不匹配时，应该怎样处理，应注意些什么？ (5)7、如何进行转介？ (5)8、摄入性谈话需要注意哪些内容？如何避免提问方式的失误？ (5)9、简述阻抗的表现形式、原因和应对方法。

(6)10 、使用面质技术的注意事项（定义、求助者的矛盾及应注意的事项） (6)11 、咨询方案应该包含哪些内容？ (7)12 、在心理咨询中如何选择咨询方法？ (7)13 、怎样结束咨询？ (7)14 、咨询效果评估的维度有哪些？ (7)15 、如何进行远期疗效评估？（内容与方法） (8)不同治疗方法的原理与操作 (9)1、请简述认知行为治疗的特点，并说明贝克和雷米的认知疗法、梅肯鲍姆的认知行为矫正技术的操作程序 (9)2、贝克的认知曲解类型，及其提出的5 种具体的认知治疗技术 (10)3、求助者中心疗法的人性观、自我理论和治疗的七阶段 (10)4、合理情绪疗法 (11)5、冲击疗法 / 满灌疗法 (12)6、阳性强化法 (12)7、系统脱敏法 (12)8、模仿法 (12)9、生物反馈法 (12)症状、诊断与原因分析1、对案例进行诊断并说明理由。

1）根据躯体检查结果排除躯体障碍；2）该来访者主观世界与客观世界相统一、内在精神世界和谐统一、人格稳定，根据病与非病三原则排除精神病性障碍；3）存在__________________ 的症状表现：可从行为，情绪，认知，躯体症状几方面来分述4）病程：5）精神痛苦程度：6）社会功能损害：7）精神冲突属于变形，没有现实意义和道德意义；8）根据许又新教授提出的神经症简明评定法，得分在 6 分以上，符合神经症的诊断。

二级诊断题一、对该求助者的临床表现如何进行量化评定？二级P2对该求助者的临床表现进行量化评定时，可按照神经症临床评定方法进行评定：1、病程：多长时间，评为几分。

2、精神痛苦程度：…….. 3、社会功能：……… 二、产生心理问题的原因是什么？1、生理原因：性别、年龄、睡眠、疾病、食欲等。

2、心理原因：认知、情感、意志行为、性格、内心冲突等。

3、社会原因（5分）：（1）家庭教养模式；（2）生存环境（负性生活事件、正性生活事件）；（3）人际关系；（4）社会支持系统；（5）社会文化（道德、风俗、习惯等）等。

二、三、神经症的诊断依据诊断依据：1、排除精神病（1分），按区分心理正常与异常的三项心理学原则（1分），求助者主客观世界统一，精神活动内在协调一致，人格相对稳定。

求助者主动求医，对症状有自知力，没有幻觉、妄想等精神障碍的特征性症状，说明该求助者不属于精神病（1分）。

2、症状表现：（1）认知错误（2）行为（3）情绪（4）躯体症状3、存在变形冲突，长期得不到解决（2分）。

4、病程：症状持续时间长，已超过三个月，不到一年（灵活），计分2分以上（2分）。

5、精神痛苦程度：由于变形冲突造成内心持久的痛苦，精神负担重，不能自行摆脱，计分2分以上。

6、社会功能：求助者的症状影响了社会功能，工作效率明显下降，有泛化、回避出现，计分2分以上（2分）。

7、根据许又新教授神经症的评分标准（1分），该求助者在内心痛苦程度、社会功能受损程度、病程上的得分大于6分（1分），神经症的诊断成立（1分）。

四、精神分裂症的诊断依据诊断依据：（1）判断正常与异常心理三原则（3分）（主客观统一，精神活动内在协调一致、个性相对稳定性）（2）根据该求助者的特异心理与行为（4分）：破裂性思维、思维逻辑混乱、行为愚蠢、意向退缩懒散等。

（3）被动求医行为（2分）（4）自知力缺乏（5）病程：（6）严重程度：严重影响学习和生活。

五、对该求助者需做哪些鉴别诊断？1、与精神病相鉴别；根据病与非病的三原则，该求助者的知情意统一，对自己的问题有自知力，主动求医，无逻辑思维的混乱，无感知觉的异常，无幻觉和妄想等精神病症状。