【推荐】新学期小学数学教研组工作计划-优秀word范文 (2页)

2024年春学期小学数学教研组工作计划样本新学期之际，我校秉承持续深化课堂教学改革的方向，贯彻新的课程理念，致力于提升数学教师群体的课堂教学能力与素质，推动教师队伍的持续成长。

为此，我校将持续开展数学教研活动，具体如下：一、指导思想本期教研活动将继续以素质教育为核心，深入推进课程改革实验，将提升教育教学质量作为首要任务，严格遵循课程标准。

以“教师作为学生学习活动的组织者、引导者、参与者”为课堂教学方法改进的主题，旨在提升教师的教学与教研能力，特此制订本计划。

二、工作目标1. 利用先进的教育理念，提升教师的职业道德水平。

2. 加强教学常规管理，提升教学质量监控力度。

3. 围绕“教师作为学生学习活动的组织者、引导者、参与者”这一主题，探索新课程理念下的数学教学模式。

4. 指导并促进教师之间的互助学习，营造互帮互学的良好氛围。

三、主要工作和措施1. 组织教师学习相关法律法规，提升思想素质。

2. 加强教学常规管理，全面提升教学水平和教育质量：(1) 加强教学常规检查，确保教师教学态度端正。

(2) 鼓励教师对每堂课进行反思，总结教学经验，积极撰写有价值的论文和案例。

(3) 开展课堂教学研讨活动，本期内每位教师需展示一堂以特定主题的交流课，通过互听互评，促进教学能力的提升。

(4) 加强“培优辅差”工作，关注学生进步，提高及格率和优秀率。

(5) 利用学校网站，为教师提供个人展示和交流的平台。

(6) 推荐教师阅读有助于业务水平提升的书籍。

(7) 进行课程标准与教材的验证工作。

四、教研组活动安排1. 学习教研组计划，分配工作任务。

2. 观看碟片，学习新课程理念下的教学案例及评析。

3. 开展互动交流活动。

4. 推荐并学习有益书籍，做好学习笔记。

5. 进行课后交流与评课活动。

6. 进行半期小结。

7. 讨论教师在教学中如何落实“组织者、引导者、参与者”的角色，并以案例形式说明。

8. 总结本期教研组活动的开展情况。

9. 收集相关资料，提出下一步工作要求。

2024年小学数学教研组工作计划范文新的学期，新的起点、新的目标、新的希望，新的举措、新的成效。

让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同开创新学期的教学教研新局面！为了更好地落实数学教研组的工作，为了让教师们更好地发展，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和生机，为了让我们的教学质量不断得以提高。

特制定本学期的教研计划如下：一、开展课堂教学研究。

1、切实抓好本校数学优秀教师、骨干教师的带头作用，提高本校数学教师的教学技能。

教师之间要互相帮助，取长补短，要加强协作活动，青年教师要大胆尝试，勇于创新，不断实践，善于总结。

争取学校之间的联研活动，切实研讨课堂教学的效率问题，探讨教师集体备课活动的新路子。

2、提高教学质量的关键在于平时的课堂教学，本学期我校将继续坚持每周四的教研活动，采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动，教研活动以听课+交流+反思的过程进行，通过“上公开课-组织听课-讨论评议”，课后写好课后反思，以此改进教学方法，深化教学改革，共同提高教育教学水平。

3、开展“一个课例多次研讨”教研模式的研究与研讨。

（1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进行说课，课后说反思。

（2）同组教师备同一节课、听同一节课、评同一节课。

（3）同组教师共同研讨交流，做到三个一：说出一点优点，找出一点不足，提出一点希望。

（4）执教教师结合大家的建议进行二次修改。

二、加强教师备课质量的提高。

1、努力提高老师们的备课能力，坚持周前备课，教案的备写要规范化，教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。

2、教研组将组织人员，对教师备课情况和教案使用情况进行调研，切实改进只用教学策略的形，不落实策略的精神的现象。

新学期小学数学教研组工作计划8篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以新课标理念为指导，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率，及时总结经验，促进教学质量的提高。

二、工作目标1. 深入学习教材，优化课堂教学，提高课堂效率。

2. 加强集体备课，落实教学常规，提高备课组整体教学水平。

3. 加强组内教师的沟通与交流，提升自身业务水平。

4. 开展多样化教学研讨活动，激发教师的工作热情。

三、主要工作及措施1. 定期组织教师学习新课标，领悟新课标精神，探讨新课标下的数学教学。

2. 继续加强集体备课，每学期集体备课不少于8次，通过集体备课来实现资源共享，优化课堂教学。

3. 认真抓好教学常规，平时及时检查组内教师的备课、上课情况，发现问题及时纠正。

4. 定期组织教学研讨活动，每月不少于1次，鼓励教师大胆发表自己的见解，畅所欲言，交流自己的成功经验。

5. 开展多样化的教学竞赛活动，如：公开课、示范课、研讨课等，激发教师的工作热情。

6. 做好组内教师的听课记录和评课工作，要求每人每学期听课不少于10节。

7. 加强期末复习工作，保证教学质量。

8. 做好后进生的转化工作，因材施教。

9. 开展数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。

10. 加强与外校数学教研组的交流与合作，取长补短，共同进步。

四、具体工作安排1. 制定本学期教学计划，明确教学目标和任务。

2. 组织教师学习新课标，探讨新课标下的数学教学。

3. 做好开学初的教学准备工作，认真检查教材及教学用品是否齐全。

4. 制定集体备课计划，并按计划进行集体备课。

5. 组织教师观看优秀教学录像，学习先进的教学经验。

6. 开展多样化的教学研讨活动，如：公开课、示范课、研讨课等，激发教师的工作热情。

7. 做好期中复习工作，保证教学质量。

8. 组织学生进行数学竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣。

9. 做好期末复习工作，保证教学质量。

10. 做好期末考试分析工作，总结经验教训。

篇2一、指导思想本学期，小学数学教研组将继续以新课程改革为契机，结合本校实际情况，以教学工作为中心，围绕“提质减负”这一主题，积极开展教学研究活动，完善教学管理体系，不断提高教学质量。

新学期小学数学教研组工作计划7篇篇1一、指导思想本学期，小学数学教研组将以学校教学工作思想为指导，认真贯彻落实《数学课程标准》，以教研组为核心，开展教学研究活动，加强数学课堂教学研究，优化教学过程。

以培养学生自主探索、合作交流、实践创新的能力为目标，注重学生数学综合素养的提升。

二、工作目标1. 开展生动活泼的数学教学研究活动，提高数学教学质量。

2. 加强数学课堂教学研究，优化教学过程。

3. 培养学生的自主探索、合作交流和实践创新能力，提升学生的数学综合素养。

4. 加强数学教师的业务学习和培训，提高数学教师的业务水平。

三、工作重点1. 深化教学研究，优化教学过程。

（1）加强集体备课，注重合作与分享。

各年级备课组要定期组织集体备课活动，共同研究教材、教法，交流经验，解决教学中遇到的问题。

（2）注重课堂实效，优化教学过程。

各年级要积极组织教师上好研究课、示范课，探索数学教学的规律和方法，提高课堂教学效率。

（3）做好教学反思与总结。

各年级教师要及时做好教学反思与总结，总结自己的教学经验，梳理存在的问题，制定改进措施。

2. 培养学生的数学素养和能力。

（1）注重学生的自主学习。

引导学生学会自主预习、复习和完成作业，培养良好的学习习惯。

（2）注重学生的合作交流。

通过小组讨论、合作探究等方式，培养学生的合作精神和交流能力。

（3）注重学生的实践创新。

通过实践活动、项目学习等方式，培养学生的实践创新能力和解决问题的能力。

3. 加强教师队伍建设。

（1）组织教师参加各级各类培训和学习活动，提高教师的业务水平和教学能力。

（2）加强教师的读书学习活动，让教师读好书、多思考，提升教师的理论素养和文化底蕴。

（3）组织教师参加教学比赛和展示活动，为教师提供展示才华的机会和平台。

四、工作措施1. 制定切实可行的教学计划。

各年级要根据本学期的教学任务和目标，制定出切实可行的教学计划，并严格按照计划执行。

2. 加强集体备课和教研活动。

2024年小学数学教研组工作计划例文为了更好地落实学校工作计划，让数学课堂充满勃勃活力和生机，让我们的教学质量不断提高，特制定本学期的教研计划：一、指导思想认真____教育方针，以学校教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、主要工作思路课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂教学的水准。

继续加大对数学教师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性。

1、继续坚持周前备课。

教案的备写要规范化，教学内容，教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业设计等要素要齐全。

教案的设计要结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。

要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等。

学期结束对教师的备课量化打分、评比奖励。

2、作好课堂教学指导，强化质量意识。

课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。

本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作。

严禁教师无准备上课，无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。

注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对教师们的教学情况进行有效的监督、检查和指导，努力促进教学质量的提高。

3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。

对于作业的设计、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”。

严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。

小学数学教研组新学期工作计划范文一、工作目标根据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组教师的讨论，确定工作目标和具体措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：(1)组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。

(2)抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节(备课、上课、作业、辅导、考查)的管理，提高课堂教学效率。

(3)积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

(4)组织公开教学，开展听课和评课活动。

(5)关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。

各教师在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。

初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培养数学素质；初三初四多角度训练学生的思维品质，提高数学解题能力。

围绕目标，教研组有计划，有内容积极展开工作。

二、组风建设我们数学组每位教师都要有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。

如初一教师要抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，他们要新老结对，集体备课，老教师要无私奉献，新教师要虚心好学，集思广益，通力合作。

组内教师上汇报课，全体教师都能当好参谋，提出建议；初二初三年级课程难，要求每位教师辅导学生要耐心，遇到问题要共同探讨，互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小差距，使教学效果好；初四毕业班的教师要惜时如金，分秒必争，要经常研究提高数学复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。

本学期争取使我们数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现教研组的整体功能。

三、积极参加教研活动我们组的教研活动还是按学校安排开展两周一次，每次教研活动事先都要精心准备，定内容、定时间、讲实效，我们组计划要多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，组内计划开展初一，初二，初三，初四各一次教研课。

小学数学教研组工作计划新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，____新课程理念，打造阳光高效的数学课堂，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。

一、指导思想认真____教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。

围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。

二、目标任务1、继续发展上学期数学教学效果，提高数学教学质量，在不增加学生负担的前提下，数学教学质量与上学期相比能有所提高。

2、探讨建立阳光数学课堂教学模式，着力变革教师的教学方式，提高教师的课堂教学水平和学生的学习效果。

3、积极开展“双备双上”、课题研究教研活动，按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。

三、主要措施1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确;上课要认真，方法要灵活;作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。

2、各数学教师认真拟定好教学计划。

在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。

3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动。

4、进一步加强教研工作：(1)认真开展“双备双上”，切实做好每一次教研组的教研活动，做到活动前有中心议题，活动中有记录，活动后有分析。

(2)全体数学教师要善于用新课程理念来审视和剖析自己的教学设计和教学行为，每位老师上一节公开课，课后要进行反思，并写出教学体会。

教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。

(3)学习阳光课堂的相关教育教学理念，建构完善阳光数学课堂的教学模式，展示阳光教育的精品课堂。

5、培养学生良好的学习习惯学生良好的学习习惯的养成，是实现素质教育不可忽视的基本内容。

重视学生学习习惯的培养，养成严肃、认真的治学态度和克服困难的精神，形成有计划、有条理的工作作风。

小学数学教研组工作计划范文一、指导思想认真____教育局和学校的工作要点，在学校教导处工作计划的指导下，立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。

教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践-反馈-调整-再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展。

努力提高数学教学质量。

二、活动目的教研活动为的是要改进课堂教学，使其以取得最佳的教学效果。

改革课堂教学的实质，就是教师教学方法的改进。

所以，如何改进教学方法，使教师自身的教法能符合当前教学的实际，取得最佳的教学效果，这已经成为改革课堂教学，开展教研活动的主题;改进教学方法，是每一位教师每天都在思考着、做着、摸索和总结着的突出问题;要想提高教学水平和教学质量，就必须进行教学方法的改进。

但是，改进教学方法没有固定的模式，靠的是各位教师发挥主观能动性，通过艰辛的实践和苦心的摸索，不断试验、分析、总结和提高，才能得到改进。

教学方法改进的过程，就是创新的过程，只有创新精神的教师，才能不断改进教学方法，以取得最佳的课堂教学效果。

三、教研组现状分析：数学组现有____名教师，其中初中____名，高中____名。

年龄结构为：40-____岁____人，30-____岁____人，____岁以下____人。

男女比例为7：9。

班主任为____人。

从以上数据可以看出这是一个充满活力的集体，是一个能承担重任的团队。

四。

科研课题课堂教学中时刻牢记学校制定的“提升地区整体课堂教学质量”和“精细化管理，创高效课堂”科研课题，将课题要求____教学的始终，同时结合学生实际和初高中差异特制定本教研组课题如下：初中：提高课堂效率，缩小两极分化数学组教研工作计划高中：初高中数学教学的衔接五、教研组工作要求（一）、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范例一、指导思想：北苑小学数学教研组本学期的工作遵循学校工作计划和教研室、教导处的教学教研安排，以课堂为核心，以课程改革和提升全面教学质量为目标，聚焦教学有效性，切实减轻学生课业负担。

我们将深入进行教学研究，强化教学管理，致力于培养全面发展的学生。

二、具体工作规划：（一）强化学习，提升认知水平。

1. 我们将以“有效教学”为主题展开全组研究，鼓励教师根据学生学习特性设计针对性的作业和练习，确保精选内容，精心批改，为推动素质教育创造有利条件。

2. 通过理论学习和经验总结，促进教师进行教学改革反思，撰写并发表教育教学论文，鼓励参与各级论文竞赛。

（二）规范教学管理，提升教学效果。

1. 持续加强教研活动。

每月一次的集中研讨，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后讨论，深入研究教材和教学设计，及时反思教学得失。

每月设定专题讨论，确保“四定”：定主题、定主讲人、定时间、定地点。

2. 实施听课制度。

推动备课组内部互相听课，备课组间交叉听课，以及以教研组为单位的中心组听课，共同研究真实的数学课堂，课后进行自我评价和互评，提升教师反思意识和能力，逐步转变教学观念。

3. 完善常规管理制度。

每月进行教学常规检查（包括教师备课、反思、学生作业），对检查结果进行分析，以指导后续教学工作。

（三）发挥教研团队作用，提升教研效果。

1. 积极开展校级教研活动，确保活动的常规化、专题化和系列化。

结合科研，将新理念融入课堂教学，将青年教师培训与教研活动相结合。

2. 教研活动专题化。

针对教学中的难点，研讨实际教学中的解决策略，集思广益，通过交流探讨提升教师的教学效果。

3. 教研活动应注重实效，鼓励教师间相互听课学习，每位教师校内听课不少于规定节数，以提升“家常课”的教学质量。

2024年小学数学教研组工作计划第二学期范例（二）一、指导原则本学期，我校教学活动将以课程改革为核心，以提升课堂教学质量为重点，全面推行校本研修，严格规范教学常规，致力于提高教学质量，从而实现学校教学工作的整体进步。

2024年秋季小学数学教研组工作计划秉持我国教育部门的工作指导方针，本学期教学工作将以《数学课程标准》为基准，深入推进教育改革，旨在促进学生的全面发展。

以下是我校数学教学工作的指导思想、目标、重点及具体措施：一、指导思想本学期教学工作将遵循学校及教导处工作要点，秉承《数学课程标准》的精神，立足学生全面、持续、和谐发展的需求，强化课堂中以学生为本的教学理念。

重点培养学生的创新意识和实践能力，充分发挥新课程、新标准、新教法的优势，不断提升教学质量，加强教学管理，规范教学行为，积极推动素质教育，全面提升学生的数学素养。

二、工作目标1. 规范教学常规管理，优化教研组活动，提升教师现代教育技术能力。

2. 开展丰富多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的实际应用，促进学生个性和谐发展。

三、工作重点1. 持续开展业务活动，通过理论学习、座谈交流、校本研究等多种形式，进行有针对性的教研活动。

2. 坚持周内备课，教案要求规范化，明确教学内容、目标，突出教学重难点，三维目标清晰。

3. 加强课堂教学指导，强化质量意识。

本学期将严格把控课堂教学质量，把提升课堂教学质量作为教师工作的重点。

4. 严格把控作业质量，切实减轻学生课业负担。

作业设计要求“精选、精练、精批、精讲”，合理控制作业量，避免学生过重的课业负担。

作业批改要及时、认真、细致、规范，防止错批、漏批现象，对学习有困难的学生要尽量做到面批面改，及时辅导，提高其学习信心和成绩。

5. 开展听课、评课的研讨活动。

四、工作措施（一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生发展。

1. 深入学习新课程标准，严格执行新标准的指导思想，落实新标准在教学中的应用，加强新老教师合作，提升教师专业素养。

2. 开展课堂教学研究，转变教师角色，树立以学生为本的教学理念，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习方式，拓宽学生信息交流渠道，增强学生的创新意识。