老树的故事1(网友来稿)
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老树的故事作文老树的故事作文(通用29篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是店铺为大家收集的老树的故事作文,欢迎阅读与收藏。
老树的故事作文篇1路边有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,它的身边,最近新栽了一棵小树。
它们生长的村子叫做“大树村”,大树村里生长着许许多多、枝繁叶茂的参天大树。
由于小树还小,所以,她的身材细细的,就像一位亭亭玉立的美丽少女,她那小巧的叶子更是绿的可爱,滑嫩嫩的,就像刚摸了一层油一样。
小树经常在微风的吹拂下摇摆身子,就像在跳优美的舞蹈。
她还喜欢在微风下唱歌,因为她的歌声是那么的婉转动听。
小树认为,自己很美。
于是,她努力的往那边的小河上伸,想要看清自己的模样。
有一天,一朵蓬松的白云飘过小树的头顶,她一看到小树,就急忙停了下来,低下头,用羡慕的语气对小树说:“哟!小树姐姐,你长得可真漂亮呀!就像是下凡的仙女!”小树听了,开心极了,她大声地说:“那当然了,我是谁呀?我可是这村子里最漂亮的树了。
”说完,还得意的摆了摆身子。
渐渐地,小树听惯了夸奖的话,变得骄傲起来。
有一次,她竟然傲慢地对身旁的老树说:“哼!老家伙,看看我长得多漂亮呀!而你呢,却像一根没用的烂树枝一样丑陋,一样难看。
“老树听了小树的话,只是摇了摇头,没有说话。
又过了几天,爱热闹的喜鹊从远方回来了,她唧唧喳喳地告诉了它们一件最新消息:“由于2008奥运会在中国北京圆满结束了,所以这个村的村长过几天就要带着一大群人过来,在大树当中挑选一棵,把它当作木材用来搭建一个像北京一样的鸟巢。
”小树听到后,兴奋得不得了,因为她觉得,这是一件很有意义的事情,而且,也是表现自己的最好机会。
想到这儿,小树还得意的望了一眼身旁的老树。
既然知道了这件事,就要开始做准备了,于是,小树请来了化妆大师——蝴蝶妹妹来帮她化妆,还经常在微风的帮助下,梳理她那柔软的头发。
老树的故事5篇600字小女孩本该拥有一个天真烂漫的童年,然而,在她出生18个月时,一次高烧夺去了她的听力和说话的能力,使她成为一个聋哑人,下面是小编为大家带来的老树的故事,希望你们喜欢。
老树的故事1心灵是棵常青的树,是棵会开花的树,永不凋谢,你感觉奇怪吗?其实一点也不奇怪,因为这是真的,每一个人从来到这个世界哪一天开始,就开始孕育着这棵树,生根发芽,慢慢的长出绿叶,伸展枝桠,慢慢的形成绿荫。
在不知不觉中伸展,花朵渐渐地绽放,在高兴的时候他是花,寂寞的时候他是美妙的音乐,在冰天雪地里他是燃烧的熊熊烈火,在徘徊的时候给你指引方向,当你为美丽的世界惊奇赞叹,你会被真情温馨深深地感动。
就在这个时候,我遇到了你,一双温暖的手向我伸来,感动着我,使灵魂情感受到震撼,触动我的心灵树开始绽放花朵,就在相逢这一刻,你会感觉到我心灵之花在向你怒放,这是必然的自然的绽放,别人无法知道,只有你体会得到,此时此刻的情节,画笔难描,诗句难以表达,这是无声无形的,它所引起的变化是因为有你,而起变化,悠长绵延不绝,改写着生命,丰富着人生。
每一个人的心里都有一颗树,都会在一定的条件下,开一次花,也许是一朵,也许是一片,这是举世无双的奇葩,心灵之花常开不败。
谁也无法预料花开的时间,也无法描述花的美丽,在遇到对的人的时候,每时每刻都会怒放,向世界,向你爱的人,悄悄的开花,但愿你是我心花怒放的世界。
老树的故事2我是一棵生长了将近三十年的杨树。
最近几年,由于我生长的肆无忌惮,每逢春天来临,我总要杨花吐蕊,使得整个小村的上空,犹如雪花飘洒一样落满花絮;因为我的枝叶蔽天,使得将近三分之一的小村人没有了阳光的温暖;因为我的根须纵横绵延,不是撑破了东家的墙头,就是堵死了西邻的排水沟;更是由于我的臂膀触及之处,不是刮坏了东家屋顶的太阳能,就是刮坏西邻的红瓦绿玻。
每逢深秋万物凋零的时候,一直让我生机盎然的千千万万片叶子,为了让我安然过冬,不是选择了悄然落下,就是选择随风飘零。
老树的故事读后感《老树》是一部由鲁迅创作的小说,以老树为主题,讲述了一颗老树在城市中被砍伐的故事。
这部小说通过对老树的描写,表达了对自然环境的珍惜和对现代文明的反思。
读完这部小说,我深感震撼和思考。
故事的主要情节是这样的:在一个城市的街心花园里,有一颗巨大的老树,它是城市的象征,也是市民们心中的宝贝。
然而,由于城市的发展,政府打算将这颗老树砍伐,建设一座新的商业广场。
这一消息传开后,引起了市民们的强烈反对,他们纷纷上街游行,要求保护这颗老树。
然而,政府却置之不理,最终还是将老树砍伐了。
在老树倒下的那一刻,整个城市都陷入了沉默和悲伤之中。
这部小说通过对老树的描写,让人深刻地感受到了自然环境的珍贵和脆弱。
老树是大自然的产物,它承载了无数的生命,见证了时光的流逝。
然而,在现代文明的冲击下,这些古老的树木往往成为了发展的牺牲品。
在城市化的进程中,我们往往忽视了自然环境的重要性,盲目地追求经济利益,而忽略了自然生态系统的平衡和稳定。
这部小说还让人深刻地反思了现代社会的发展模式。
在这个物质文明高度发达的时代,我们往往只看到了经济增长和科技进步,却忽视了自然环境的破坏和资源的枯竭。
我们盲目地追求短期利益,却忽视了长远的生态平衡。
这种发展模式不仅会对自然环境造成破坏,也会对人类自身造成巨大的伤害。
我们应该反思现代社会的发展模式,重新审视人与自然的关系,找到一条可持续发展的道路。
读完《老树》,我深感震撼和思考。
这部小说让我重新认识了自然环境的珍贵和脆弱,也让我反思了现代社会的发展模式。
我们应该珍惜自然环境,保护身边的每一棵树木,让自然与人类和谐共生。
同时,我们也应该重新审视现代社会的发展模式,找到一条可持续发展的道路,让经济发展和自然环境之间达到平衡。
只有这样,我们才能真正迈向一个可持续发展的未来。
千年老树,由于要修路,这棵树长在了路中间,于是,施工队决定要砍树,当工人拿斧头砍下去时,红色液体沿着斧头流了出来,当时工人就吓傻了,扔下斧头就跑了结果被开过来的施工车压断了腿,后来再也没人敢砍那棵树,道路只能另行改造,再后来呢,又听朋友讲过一个关于老师的故事,朋友工具是贵州一个小城市的人工具,小时候生活在农村,说起来那里的。
环境还真是不错,依山傍水,风景修理,家家户户修的房子还很有些江南小镇的风格,红进驻的就是一个类似四合院的屋子,院子是攻进组上传下来的,在文革中被损坏了一些,后来家人又翻修了,基本上还保留了老房子的样子,其实要按风水来说,那个院子并不太好,四面都是墙,院子中间却是一颗老槐树,这种本身阴气就很重的树,就是这院子中间种一棵树就是一个混子,反正从风水上来说就是很不吉利的工具,小时候性格内向,不像别的乡下孩子一样活蹦乱跳,最直接的原因就是因为她身体不好,也没什么大病,就是三天。
感冒七天一发烧了,因为身体弱,家里人一般也不让她出去玩,家里人在院子中间的树下给恭敬,搭了一个土丘去红菌没事儿的时候都是在树下的秋千上坐着玩儿七岁那年有一天晚上,夏天还是很热的,风骏被热醒了,屋子里的蚊子也多,怎么也睡不着?于是便悄悄地溜到院子里,天很闷热,好像是要下雨了,天上连星星都没有,但是院子里怎么也比屋里凉快一些工具便坐在秋千上玩?毕竟是小孩子,没一会便迷迷糊糊地打起了瞌睡,刚睡着就被封。
给吹醒了不知道什么时候刮起了大风,风很大,吹得红俊,眼睛都快睁不开了,他正要回屋子里去,就觉得忽然秋千荡了起来,工具下了一大跳,抽签档得很高,她以为是被风吹的,几分钟后,秋天才停了下来,工具赶紧跑回了屋子,没过多久又一天晚上她起床上厕所,厕所就在他屋子的隔壁,刚跨出房门,就听见一阵小孩子的笑声传来,声音很是清脆,他想这么晚了怎么还有小孩子没睡觉啊?真幸福,不像自己,早早的就让父母逼着上床睡觉了,无意中往。
院子里看他呆住了树下的秋千,自己来回的荡着小秋千上,却没有人公正的第一个感觉是,难道有吹风了?还伸出手,感觉了一下,可是这天晚上,除了闷热,一丝风也没有秋千越荡越高,并伴随着小孩子的笑声从圈那时候才七岁,也不知道害怕就傻傻在那里看,正在这时候,突然他想到了一个声音,为什么说是想呢?就是根本没有听到声音那,但那个声音像是突然出现在脑子里似的,那是个小孩子的声音,说你陪我来玩儿,翁俊吓了一跳,一个直觉就是俄呢?自己摆动的秋千有关心里害怕,等到这时候,工具又想到了一个声音,你不要害怕,来陪我一起玩啊,龚俊朝院子里看了半天也没看到人,那个声音让他去做秋千,于是便走过去坐在了秋千上,刚坐下秋千,就像是有人在摆动时的开始,自己动了起来,越荡越高,荡到最高的时候,工具下载啊的一声叫了起来,这时候他看到父母房间的灯亮了,更是害怕父母起来看到他这么晚不睡觉,居然还在玩?一紧张手居然抓滑了,直接从秋千上掉了下来,嗯,红俊知道自己肯定完了。
老树的故事读后感《老树的故事》是一部感人至深的小说,通过讲述一棵古老的树的故事,深刻地揭示了人与自然之间的关系,以及生命的宝贵和坚韧。
在读完这本书后,我深受感动,对生命和自然有了更深刻的理解。
故事的主人公是一棵古老的榉树,它在一片广袤的森林中生长,见证了无数风雨和变迁。
榉树从小到大,经历了无数的风雨和挫折,但它始终坚韧不拔,顽强地生长着。
它不仅是森林的守护者,更是生命的见证者,它用自己的生命诠释了生命的顽强和坚韧。
在榉树的身边,有一对年轻的情侣,他们在榉树下相识、相知、相爱。
他们的爱情故事,与榉树的生长历程相互交织,形成了一幅美丽的画面。
榉树见证了他们的爱情,也为他们的爱情保驾护航。
他们在榉树下的爱情,也成为了榉树生命中最美丽的一幕。
通过榉树的故事,作者深刻地揭示了人与自然之间的关系。
榉树是自然的一部分,它与森林、动植物相互依存,共同构成了自然界的生态系统。
人类是自然的一部分,我们也应该像榉树一样,与自然和谐相处,珍惜和保护自然资源。
榉树的坚韧和顽强也给了我们很大的启示,无论遇到多大的困难和挫折,都要坚持不懈,勇敢面对,不放弃希望。
在现代社会,人们对自然的破坏日益严重,很多珍稀的植物和动物濒临灭绝。
我们应该从榉树的故事中汲取教训,珍惜自然资源,保护环境,与自然和谐相处。
只有这样,我们才能够让子孙后代继续享受美丽的自然风景。
《老树的故事》深刻地揭示了生命的宝贵和坚韧,让人们对生命和自然有了更深刻的理解。
通过榉树的故事,我们不仅能够感受到自然的伟大和美丽,更能够懂得生命的意义和价值。
我相信,每个读过这本书的人都会对生命和自然有更深刻的感悟,从而更加珍惜和热爱生命,保护和珍惜自然。
初二论述老树的故事优秀作文历史的齿轮从未停止转动,每一秒过去的时间都将成为历史的一部分。
今天小编和同学们分享几篇见证里历史进步的老树的一生的作文,希望你会喜欢。
篇一:老树家乡地处偏远,位置特殊,灵气群聚,日晒月照,便孕育一大片珍林异草。
对于它,我更是顶礼膜拜。
它是棵直冲云霄的老树,坐落于村中央。
对于它的高度,我不敢估计,只知道抬头仰望它是,忽却一种排山倒海的压迫感。
它是如此的苍老,像个见状却充满神秘感的老人,我沉甸甸地感觉到,它的每一片叶子都沾满了历史的雨露。
冬末春来,新芽催生,旧叶飘落,带着新的开始,新芽生机勃勃;带着历史和过去,旧叶永远埋于红土之中,化为乌有。
小时候,我就经常站在树下痴想:“它就像一位什么都懂的老人,要是我能这样就好了。
”当然,那只是童年的幻想,幻想归幻想,现实中,它还是依然矗立,孤独的立着,露出一脸沧桑,那么神秘。
稍大后,懂事了。
家乡近海,易起台风。
在我的记忆中,台风总是凶神恶煞,总是毫不留情地摧毁一切,家家户户提心吊胆。
台风过后,出门,一片废墟,折树无数,再望去,忽地,是它,它还立着,还立着!我内心忽地激动,毕竟村子还有一件不被破坏的物体。
我撒腿向它奔去,它的身旁已有不少人。
大家叹道:“连一片叶子都没掉,神树啊。
”旁边的教书老先生开口道:“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。
傲然挺立于狂风暴雨中,正像我们文人一身傲骨,处乱世不慌,昂然挺胸,正气浩然。
”我对他的话似懂非懂,但那一刻,我知道,它除了神秘,它那挺拔的身影还化成我心中从未有过的敬畏。
它所代表的,实在艰辛岁月里所酝酿的文化。
我发现,它已悄悄润透我的心至少我还知道,支撑着中华民族走过风风雨雨的那一柱子,就是坚强不倒。
它就是文化。
村里人挺爱大树,因为他们能享受大树给予的恩惠。
每当成熟的季节,大树上便挂满了可口的果实,村里人兴高采烈地采来一篮,一洗,放嘴里一咬,那甜味一直透到心底。
村里老人一直教导我们:“做人要像老树一样无私奉献。
老树的故事1(网友来稿)
老树的故事
第一课时
教学内容:
北师大版小学语文第二册第四单元植物中的《老树的故事》。
课本20-21页内容。
教学目标:
1、知识与能力:熟读课文,了解大树的一般知识,学会向老树提问题;借助课件,激发学生的想像力,理解课文内容;认识15个字。
2、过程与方法:充分利用课件,培养学生的观察力、想像力、创造力和自主合作学习的能力。
3、情感、态度、价值观:正确、流利、有感情地朗读课文,体会诗歌的韵律美。
教学重、难点:
1、初步了解大树的一般知识。
2、会认15个字。
3、掌握边阅读边想象边加动作的方法。
教具准备:
认字卡片、教学课件。
教学过程:
一、创设情境,激趣导入。
1、小朋友,今天老师给你们介绍一位朋友,你们看(课件演示)他是谁?(老树)你们能看着图,用自己的话说说老树爷爷的样子吗?
2、老树爷爷的年龄可大了,他懂得许许多多的故事,那就让我们一起走进课文,听一听——老树的故事吧。
(板书课题:老树的故事)
3、老树爷爷的脸上总带着笑容,可慈祥了。
所以呢,森林里的小动物都喜欢围着他问许多事情。
小动物们都问些什么呢?(课件配乐,范读课文。
)
二、质疑解难,初步感知。
1、学生自读课文,边读边想:小动物们都向老树问了哪些问题?老树是怎样回答这些问题?
2、反馈交流情况。
3、过渡:小朋友们肯定也有不少的问题要向老树请教。
不过,在提问题之前,老树爷爷想先了解同学们的预习情况。
三、自学生字,读懂课文。
1、自主、合作学习生字。
(1)默读课文,在文中划出要认的生字,自己读一读。
还有不懂的请身边的同学教教你或请老师帮助。
(2)小组长抽读生字卡片,互相纠正字音。
(3)用自己喜欢的方法记这些字。
(4)检查自学情况,课件点击生字,指名读、比赛读、表演读
等。
2、细读课文,加深理解。
(1)自由朗读课文,要求读谁字音。
(2)小组内互相帮助读课文。
(3)用自己喜欢的方式读课文。
(4)检查自读情况,指名读、小组比赛读。
(5)请愿意读的小组都来读一读,教师加以指点。
(6)课件配乐,学生加上自己喜欢的动作朗读课文。
四、拓展延伸,强化感受。
1、在小组内分角色表演:一人扮演老树,其他同学扮演不同的角色向老树提问题。
2、请小组上台表演。
3、教师总结:老树爷爷经历了许许多的事情,同学们今天的收获可真不少。
其实呀,老树爷爷还有很多秘密等着我们去探索呢!
五、丰富课外,巩固知识。
1、加上动作有感情地朗读课文,并能背诵下来。
2、把今天上课了解到的关于大树的知识说给爸爸妈妈听。
感谢您的阅读,本文如对您有帮助,可下载编辑,谢谢。