大班体育教案：好玩的椅子

大班体育教案《好玩的椅子》
教学目标：
1. 能够理解椅子的基本功能和用途。

2. 能够通过参与椅子游戏，锻炼身体协调能力、团队合作意识。

3. 能够表达自己对于椅子游戏的感受和体会。

教学准备：
1. 预备椅子数量
2. 活动场地
教学步骤：
1. 导入新课：（5分钟）
老师展示一把椅子，让学生观察并说出自己对椅子的认识和用途。

然后，老师解释椅子的作用是提供一个可以坐下、休息的地方。

2. 游戏规则介绍：（5分钟）
老师简单介绍游戏规则：将椅子排成一排，将学生分成几组，每组站在一把椅子后面。

老师会喊出一种形态或姿势（如：蹲下、跳起、双手触地等），学生需要尽快完成动
作并坐回椅子上。

每次少一把椅子，没有坐到椅子上的学生将被淘汰，直到只剩下一把椅子和一个学生，他将成为胜利者。

3. 进行游戏：（15分钟）
按照规则进行游戏，每一轮增加一种形态或姿势，增加游戏的难度。

注意观察学生的活动情况，及时提醒和指导。

4. 游戏总结：（5分钟）
游戏结束后，老师和学生一起总结游戏过程，分享游戏中的体验和感受。

学生可以回答以下问题：
- 游戏中最难的一次是什么时候？为什么？
- 游戏中你是怎样和队友合作的？
- 你在游戏中有什么收获？
5. 课堂延伸：（10分钟）
老师可以与学生讨论椅子的其他用途，比如椅子可以用来做什么游戏或室内运动。

学生可以提出自己的意见和想法，并分享给大家。

6. 课后作业：
要求学生将自己对椅子的认识和体会写成一篇小作文，并画一幅相关的图片。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“好玩的椅子”展开，涉及章节为《椅子游戏》。

详细内容包括：椅子平衡、椅子跳跃、椅子接力等游戏。

二、教学目标1. 培养幼儿的身体协调性和平衡能力；2. 培养幼儿的团队协作精神和竞争意识；3. 培养幼儿的创新意识和动手能力。

三、教学难点与重点难点：椅子跳跃和椅子接力的技巧；重点：椅子平衡能力的培养。

四、教具与学具准备教具：椅子若干，口哨一个，计时器一个；学具：每组一个椅子，贴纸若干。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师将椅子摆成不同形状，让幼儿自由探索椅子的玩法。

在探索过程中，引导幼儿注意安全。

2. 例题讲解（10分钟）（1）椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；（2）椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；（3）椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。

3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行椅子平衡、椅子跳跃和椅子接力比赛，及时纠正动作不规范的地方。

教师对幼儿的表现进行点评，强调动作要领，鼓励幼儿再接再厉。

六、板书设计1. 椅子平衡：双脚站在椅子上，双手平举，保持身体平衡；2. 椅子跳跃：单脚跳跃过椅子，注意落地姿势；3. 椅子接力：每组幼儿按照指定路线，将椅子传递给下一个队员，最快完成的组获胜。

七、作业设计1. 作业题目：（1）回家后，与家长一起完成椅子平衡游戏，记录最高成绩；（2）练习椅子跳跃，注意动作要领；（3）设计一个椅子接力比赛，与家人或朋友一起参与。

2. 答案：（1）最高成绩记录；（2）椅子跳跃动作要领：单脚起跳，双手摆动，保持身体平衡；（3）比赛规则：每组两人，一人负责跑，一人负责传递椅子，最快完成的组获胜。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过有趣的椅子游戏，培养了幼儿的身体协调性和平衡能力。

但在教学过程中，部分幼儿动作不规范，需要加强个别辅导。

幼儿园大班体育游戏教案《好玩的椅子》
含反思
一、课程背景
《好玩的椅子》是一种适合幼儿园大班儿童的体育游戏，这个
游戏可以磨练孩子们的协调本领、平衡本领和反应本领。

通过互动
和游戏的方式，让孩子们在轻松欢乐的氛围中学习，培育他们的喜
好和喜好，提高他们的自信念。

二、教学目标
1. 进展孩子的平衡本领，提高身体掌控本领。

2. 培育孩子的协调本领、反应本领和空间感。

3. 通过游戏，培育孩子的团队精神和合作意识。

三、教学过程
1. 游戏准备
（1）清理场地，确定游戏区域。

（2）准备椅子。

（3）将孩子分成两组，每组8人。

2. 游戏规定
（1）布置两排椅子，每排4个椅子，两排椅子之间留出一段距离。

（2）每个小组站在一排椅子前，一个小组先开始，其他小组察看。

（3）游戏开始时，小构成员一个接一个跳过椅子，跳完椅子之后，插到队尾等待下一轮。

（4）小构成员不能停留在椅子上，同时不能碰到椅子，否则该小组出局。

（5）游戏进行到最后，留在场上的小组为胜利。

3. 教学反思
《好玩的椅子》这个游戏快捷性比较高，可以依据实际情况作出相应调整。

例如，可以放宽游戏规定，让孩子们更简单完成任务，激发他们的自信念和乐趣。

同时，游戏中强调合作和团队精神，激励孩子们相互帮忙，更好地完成游戏。

在教学中，我也强调了游戏过程的紧要性，让孩子们在游戏中体验学习、体验成长的欢快，激发他们的学习热诚，促进他们的身体和智力进展。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思教学目标：1. 帮助幼儿学会团队协作，提高合作能力。

2. 激发幼儿探究运动的兴趣，丰富幼儿的运动经验。

3. 通过游戏的方式锻炼幼儿的身体协调性和平衡能力。

教学内容：游戏名称：好玩的椅子运动方式：小组齐跑比赛+椅子游戏游戏规则：1. 将班级分成两组，每组人数不超过8人。

2. 两组分别排队，准备比赛。

3. 每组的第一名齐跑到终点线，完成第一个任务。

4. 任务是托起所有椅子，一个个穿过一条“小河”。

5. 小组继续穿过“小河”，完成第二个任务。

6. 第二个任务是将所有椅子拼成一个完整的大圆圈。

7. 第一个完成任务的小组获得胜利。

8. 每个小组必须团队协作，不能让任何一个小组员掉队。

注意事项：1. 在比赛过程中，每个小组的组员必须彼此协作，共同完成任务。

2. 每个小组必须在比赛开始前认真商量，分配任务和分工。

3. 每个小组必须将椅子安置在适当的位置，以免发生安全事故。

4. 每个小组必须用力合作，不能让任何一个小组员掉队。

反思：教师应该在幼儿园体育课中采取多元化的教学方式，通过游戏的方式来激发幼儿的兴趣和潜力，让幼儿在游戏中学会合作和团队精神。

这一次的小组比赛，让幼儿学会了如何彼此合作和分配任务和分工，从而在游戏过程中激发幼儿的创造力和想象力。

同时，教师还可以在游戏中提高幼儿的身体协调性和平衡能力，锻炼幼儿的身体素质。

在教学过程中，教师要认真研究幼儿的年龄特点和发展水平，采取适当的措施来促进幼儿的学习和发展。

教师要及时给予幼儿鼓励和帮助，让幼儿更有信心地参与到游戏中来。

在游戏结束后，教师应该及时对游戏过程进行总结和反思，让幼儿更好地理解游戏的目的和规则，进一步提高幼儿的团队协作和合作能力。

大班体育游戏详案教案及教学反思《好玩的椅子》教案活动名称：好玩的椅子活动目标：1. 培养学生的团队合作精神；2. 提高学生身体协调能力；3. 增强学生的竞争意识。

活动准备：1. 准备足够数量的椅子，每个学生一把；2. 在教室内或室外划定一个活动区域。

活动步骤：1. 介绍游戏规则：所有学生围成一个圆圈，椅子放在圈内，每个学生在椅子上坐下。

在指令开始后，学生需要快速离开自己的椅子并找到另一把椅子就座。

指令结束后，没有找到椅子或占据多个椅子的学生被淘汰出局。

游戏继续，直到只剩下一个学生为止。

2. 给学生演示一遍游戏过程，确保学生理解游戏规则。

3. 让学生分成若干个小组，每个小组选择一位组长，组长扮演裁判的角色，负责宣布指令和判断学生是否符合规则。

4. 开始游戏。

裁判宣布开始指令后，学生们尽快离开座位，寻找新的座位。

裁判宣布结束指令后，学生们停止行动。

裁判查看每个学生是否符合规则，不符合规则的学生被淘汰出局。

游戏持续进行，直到只剩下一个学生为止。

5. 游戏结束后，进行总结。

与学生一起回顾游戏的规则，听取学生的游戏体会，并对游戏中的问题进行讨论。

教学反思：这个游戏能够培养学生的团队合作精神和竞争意识，同时也能提高学生的身体协调能力。

在教学过程中，我发现一些问题需要改进：1. 游戏指令要清晰明确。

有时候学生因为不清楚指令而出现混乱，所以指令的宣布要清晰明确，确保每个学生理解。

2. 指导学生如何判断座位是否符合规则。

有些学生在选择座位时不知道如何判断是否符合规则，所以在游戏开始前，要对规则进行详细讲解，确保每个学生都理解规则。

3. 增加游戏的难度。

有些学生反应比较慢，游戏进行时容易淘汰，所以可以适当增加游戏的难度，例如增加指令的速度或增加座位移动的复杂性，使游戏更具挑战性。

通过反思，我认识到了游戏设计中需要考虑到学生的实际情况和能力水平，制定合适的规则和难度，使游戏更加有趣和有效。

《有趣的椅子》教案（精选8篇）《好玩的椅子》教案篇1活动目标：1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。

2、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：椅子若干、运动员进行曲、自制金牌（反面画有各项运动图标）活动过程：一、预备活动，引起幼儿的爱好。

运动员们可棒了，在运动场上获得了许多金牌，我们也来学学他们。

幼儿与师一起学做运动员的动作（跳水、举重、游泳等）。

二、探究椅子的玩法（将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木）1、幼儿每人一只小椅子，自主地进行探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。

老师留意观看幼儿，发觉创新的加以表扬，加强平安爱护。

2、集中，说说你是怎么玩的？3、练习平衡的力量，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，提高嬉戏的难度。

4、休息，擦汗。

三、嬉戏：运动员大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木（椅子搭成），摘取金牌。

（播放运动员进行曲）四、整理场地、结束。

教学反思：椅子是孩子们最熟识，每天他们都与小椅子亲热接触。

在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。

班内幼儿的动作进展都较好，有的幼儿受家长的影响，对体育新闻有肯定的了解，知道许多运动员取得金牌为国争光。

在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。

我就以幼儿快乐、开窍、开朗为原则，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。

《好玩的椅子》教案篇2活动意图:椅子是孩子们最熟识的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲热接触。

在平常带班时，我发觉孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，由于考虑到教室内活动空间狭小，担心全，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的爱好始终深厚。

在《纲要》中也指出，要乐观开发运动资源。

学前教育课程的基本理念是以幼儿进展为本，课程应满意每个幼儿对平安与健康、关爱与敬重的基本需要，课程应与幼儿阶段的学习特点与身心进展水平相适应，激发幼儿乐观、主动地学习。

好玩的椅子大班体育教案6篇教案的精心设计能够帮助教师在课堂上更好地组织教学内容，很多教师认为，教案中加入实际案例可以增强教学效果，本店铺今天就为您带来了好玩的椅子大班体育教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

好玩的椅子大班体育教案篇1【活动目标】1、能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。

2、勇敢地尝试各种平衡，有保护自己的安全意识。

3、与同伴友好的合作，体验挑战的成功感。

【活动准备】小椅子每人1把，长凳，轮胎，长积木，竹梯等辅助材料，游戏音乐3个。

重点：大胆、自主在椅子上平稳的行走。

难点：与同伴友好合作的玩耍。

【活动过程】一、自主游戏：我和椅子玩游戏1、幼儿端椅子进入活动场地。

2、幼儿自主和椅子玩游戏。

（幼儿分享经验）3、分享交流。

二、探索单把椅子的平衡游戏：1、探索单把椅子的多种平衡：2、分享交流：——双脚（单脚）站在椅面上，非常平稳。

——椅子侧躺，双脚（前后）站在椅子脚上。

——椅子趴下，双脚站在高（低）面上。

——这些方法很有意思，大家一起来试试，看看的谁的方法最多!三、探索多把椅子的平衡游戏1、小椅子组合的平衡练习2、幼儿自由探索各种路的不同过法：这几种桥有什么不一样?说一说你用什么方法顺利过桥的?大家都来试一试怎样安全的通过这些不一样的桥。

3、幼儿大胆尝试用不同的方式通过不同难度的小桥。

四、游戏：平衡大冒险!1、幼儿尝试与同伴合作，借助其他器械搭建不一样的桥，并勇敢的通过小桥。

2、结合生活经验，幼儿再次合作将桥组建成规模更大的一座桥。

大家一起开心过桥。

五、分享交流1、师幼分享今天挑战椅子的勇敢故事。

2、师小结：今天孩子们真勇敢，在这么多的小桥上走得那样平稳，而且有的小桥很不好过去，但孩子们都能尝试，都能保护好自己和同伴，让我们轻轻端起椅子朋友，下次再来和它玩游戏。

3、游戏结束。

（幼儿教育）好玩的椅子大班体育教案篇2设计意图椅子是孩子们最熟悉的，在幼儿园中，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑等。

幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》练习平衡、爬、跳教学目的1.练习幼儿的平衡能力2.提高幼儿的爬的能力3.练习幼儿的跳跃能力教学内容幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》练习平衡、爬、跳教学时长约30分钟教学准备1.教师准备足够数量的椅子和宽敞安全的场地2.带上微笑、爱心和耐心教学过程1.身体热身–为了减少运动伤害和准备进入活动状态，在进入活动前进行一定的热身练习是必要的。

我们可以通过教师引导，让孩子们做一些热身运动（如头、肩、手臂、腿等部位的运动），热身时间约5分钟。

2.简单介绍活动规则–将一些靠背椅子放在场地中间，让孩子们面对椅子，提供一个短时间（大约5到10秒钟）来了解、观察和记忆椅子的位置和数量。

然后，将孩子围成一个圈，每个孩子站在一张椅子前面，等待教师的口令。

3.活动开始–教师喊口号，让所有的孩子轮流跳到另一个椅子上，从第一个椅子到第二个椅子，再从第二个椅子到第三个椅子，以此类推。

–在路上，孩子们可以爬过一些比较高的椅子，可以跳过一些比较宽的椅子，或者在最后一次跳跃时，尽可能长时间保持平衡。

–当孩子们跳到一个没有占用的椅子上时，他们需要保持平衡，直到所有的小朋友都完成跳跃任务。

4.活动结束–在所有孩子都成功跳完之后，教师可以通过点赞、鼓励等方式，表扬孩子们的表现。

5.放松活动–让孩子们通过深呼吸、放松身心、缓解紧张，达到平台的心理状态。

教学评估本次活动并不是以结果为主的，教师主要评估孩子们在活动中的表现和状态，如是否积极主动、是否有合作和互助、是否有进步等。

如果孩子们表现出色，可以适当给予表扬和鼓励，如果孩子们不够积极，教师可以做出一定的引导，让孩子们尽快参与到活动中来。

教学延伸如果孩子们在实践中表现的很出色，可以进一步延伸这个活动，逐步增加难度，让孩子们练习更多的技能。

比如可以增加跨过障碍的环节、跳跃时增加旋转动作或者加入爬行的行为等。

同时，教师可以出示图片和视频，让孩子们更加深入和系统地了解动作技能的运用方法。

大班体育教案好玩的椅子大班体育教案好玩的椅子大班体育教案好玩的椅子1活动目的1、喜欢参与椅子游戏，体验一物多玩的快乐。

2、练习跳过高的、宽的障碍物，进步平衡才能，增强动作的灵敏性。

3、理解椅子的多种玩法，知道运动中的平安，能进展自我保护。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

活动重难点：练习跨、跳、爬、钻的才能，培养战胜困难的自信心。

敢于利用椅子，进展跨、跳的动作。

活动准备：椅子人手一把。

活动过程一、听音乐做椅子操，激发幼儿兴趣，进展热身活动1、听音乐，做椅子操。

师：小朋友，今天老师给大家带来一个好朋友，看看他是谁?如今就跟着老师一起和椅子朋友动起来吧!2、请幼儿探究椅子的玩法。

师：我们今天要来和椅子做游戏，请小朋友想一想，椅子可以怎样玩?小结：我们可以用椅子来做很多动作，玩很多游戏。

二、利用椅子进展平衡、跳的练习1、上山下山游戏。

师：刚刚我们在椅子上做了一些动作，如今小椅子变成了一座小山，请小朋友上山。

①椅子变小山，在椅子上进展平衡练习。

师：请大家双臂侧平举，蹲下，变成小矮人，变成高人。

请大家在椅子上转一圈，抬起你的左腿，抬起你的右腿。

②下山要求：两脚同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地，膝盖弯曲。

③调换椅子位置，请幼儿尝试跳过高山。

2、过小河游戏。

①师：小椅子变成了一条一条小河，我们要平安地跳过小河。

老师示范：手臂往前摆，两脚并拢同时起跳，同时落地，落地时前脚掌轻轻着地。

(一路纵队，依次跳过小河)②将小河加宽，鼓励幼儿进展尝试。

③参加屈膝垂直障碍跳，并依次进步难度。

老师示范：两脚并拢，膝盖弯曲，用力往上跳。

3、提椅子接力游戏。

小结：输赢并不是很重要，关键是我们能不能团结合作，能不能动脑筋想方法。

三、放松活动1、坐在小椅子上，听音乐做放松活动。

师：如今请小朋友搬起自己的椅子，排成一列火车，听音乐，闭上眼睛，渐渐呼气、吸气。

2、小结：我们以后要坚持运动，也要注意运动中的平安。