第八讲全等三角形基本图形
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《全等三角形》ppt课件•全等三角形基本概念与性质•判定全等三角形方法探讨•辅助线在证明全等过程中作用•相似三角形与全等三角形关系探讨目录•生活中全等三角形应用举例•总结回顾与拓展延伸全等三角形基本概念与性质全等三角形定义及判定方法定义SSS(边边边)SAS(边角边)HL(斜边、直角边)ASA(角边角)AAS(角角边)对应边相等对应角相等对应关系确定030201对应边、对应角关系全等三角形性质总结判定全等三角形方法探讨SSS判定法定义应用举例注意事项应用举例SAS判定法定义在证明两个三角形全等时,若已知两边及夹角相等,则可直接应用SAS判定法。
注意事项ASA判定法定义AAS判定法定义比较分析案例分析01020304ASA和AAS判定法比较与案例分析辅助线在证明全等过程中作用构造辅助线策略与技巧分享观察图形特征在证明全等三角形时,首先要仔细观察图形,分析已知条件和目标结论,从而确定需要构造的辅助线类型。
利用基本图形熟悉并掌握一些基本图形(如角平分线、中线、高线等)的性质,可以帮助我们更快地构造出合适的辅助线。
构造平行线或垂直线根据题目条件,有时需要构造平行线或垂直线来利用相关性质进行证明。
典型辅助线构造方法剖析角平分线法01中线法02高线法03复杂图形中辅助线应用实例在复杂图形中,有时需要综合运用多种辅助线构造方法才能解决问题。
例如,可以先构造角平分线,再利用中线或高线的性质进行证明。
在一些特殊情况下,可能需要构造多条辅助线才能找到解决问题的突破口。
这时需要仔细分析图形特点,灵活运用所学知识进行构造和证明。
通过学习和掌握典型辅助线的构造方法和应用实例,可以提高学生的几何思维能力和解决问题的能力,为后续的数学学习打下坚实的基础。
相似三角形与全等三角形关系探讨性质面积比等于相似比的平方。
定义:两个三角形如果它们的对应角相等,则称这两个三角形相似。
周长比等于相似比;010203040506相似三角形定义及性质回顾相似三角形判定方法简介预备定理判定定理1判定定理2判定定理3相似三角形与全等三角形联系和区别联系区别全等三角形的性质在相似三角形中同全等三角形的性质更为严格和具体,而相似三角形的性质相对较为宽松和生活中全等三角形应用举例建筑设计中全等三角形应用稳定性美学效果美术创作中全等三角形构图技巧平衡感动态感其他领域(如工程、测量)中全等三角形应用工程测量机械设计地图制作总结回顾与拓展延伸全等三角形的判定方法熟练掌握SSS、SAS、ASA、AAS及HL等全等三角形的判定方法。
全等三角形的判定课件同学们,今天我们来一起学习全等三角形的判定。
全等三角形是初中几何中非常重要的一个概念,而判定两个三角形全等则是解决很多几何问题的关键。
首先,我们来明确一下什么是全等三角形。
两个三角形能够完全重合,就说这两个三角形全等。
全等三角形的对应边相等,对应角也相等。
那怎么判定两个三角形全等呢?接下来我们重点介绍几种常见的判定方法。
第一种判定方法是“边边边”(SSS)。
如果两个三角形的三条边分别对应相等,那么这两个三角形全等。
比如说,有三角形 ABC 和三角形 DEF,AB 等于 DE,AC 等于 DF,BC 等于 EF,那么就可以判定三角形 ABC 全等于三角形 DEF。
为什么“边边边”能够判定三角形全等呢?我们可以通过平移、旋转、翻转等操作,把一个三角形与另一个三角形完全重合,从而证明它们全等。
第二种判定方法是“边角边”(SAS)。
如果两个三角形的两条边及其夹角分别对应相等,那么这两个三角形全等。
比如三角形 ABC 和三角形 DEF 中,AB 等于 DE,∠A 等于∠D,AC 等于 DF,那么这两个三角形就是全等的。
这里要特别注意,是夹角相等哦,如果不是夹角相等,就不能用“边角边”来判定。
第三种判定方法是“角边角”(ASA)。
如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等,那么这两个三角形全等。
例如在三角形 ABC 和三角形 DEF 中,∠A 等于∠D,AB 等于 DE,∠B 等于∠E,那么三角形 ABC 就全等于三角形 DEF。
还有一种判定方法是“角角边”(AAS)。
如果两个三角形的两个角和其中一个角的对边分别对应相等,那么这两个三角形全等。
我们通过一些具体的例子来加深对这些判定方法的理解。
例 1:已知三角形 ABC 中,AB = 5cm,BC = 7cm,AC = 9cm;三角形 DEF 中,DE = 5cm,EF = 7cm,DF = 9cm。
证明三角形ABC 全等于三角形 DEF。
欧阳术创编 2021.02.02 欧阳美创编 2021.02.02A BEDCF AB CD1234ABCDEF O ODCB A AB C DF第八讲 全等三角形基本图形(2)一、知识点1、熟悉一些全等中的基本图形;2、熟练运用全等三角形的判定方法和性质。
二、典型例题和练习例1、已知:如图,AD ∥BC ,AD =BC .求证:AB ∥CD .例2、已知:如图,AD ∥BC ,AD =BC ,AE=CF .求证:BE =DF . 例3、已知:如图,点E ,F 在BC 上,且BE =CF ,AB =CD ,∠B =∠C .求证:AF =DE .例4、已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:AC =AD .例5、已知:如图,AB =CD ,BC =AD ,E 、F 是AC 上的两点,且AE =CF 求证:BF =DE .例6、已知:如图,AB ,CD 相交于点O ,AC ∥DB ,OC=OD ,E 、F 为AB 上的两点,且AE=BF . 求证:CE =DF .例7、已知:如图,AB ∥CD ,OA =OC .求证:△AOB ≌△COD .练习:1、已知:如图,AB =AC ,DB =CD ,F 是AD 的延长线上的一点.求证:BF =CF .2、如图:AD =BC ,AC ⊥BC ,BD ⊥AD .求证:∠CAO =∠DBO.欧阳术创编 2021.02.02欧阳美创编 2021.02.02ODCB AA BCDEMN12EDCBA B DABD CEF4321EDC BA3、已知:如图,AB =DC ,AC =BD .求证:∠A =∠D .4、已知:如图,AB =AC ,AD =AE ,∠DAB =∠EAC AB 、DC 相交于点M ,AC 、BE 相交于点N ,.求证:AM =AN .5、如图,AB =AD ,BC =DE ,∠1=∠2.求证:(1)AC =AE ;(2)∠CAE =∠CDE .6、已知:AD ∥BC ,∠1=∠2,∠3=∠4,直线DC 过点E 交AD 于D ,交BC 于C . 求证:AD +BC =AB .7、已知:如图,AD ∥BC ,AE ,BE 分别平分∠A ,∠B ,点E 在CD 上.求证:(1)E 为CD 的中点;(2)BC +AD =例8、已知:如图,在正方形ABCD 中AB =D =90°.(1)如果BE +DF =EF .求证:①∠EAF =45°.②FA 平分∠DFE .(2)如果∠EAF =45°.求证:BE +DF =EF .(3)如果点F 在DC 的延长线上,点E 在CB 的延长线上,满足(1)的条件,则(1)中结论是否仍然成立?例9、如图,△ABE 和△ACF 分别是以△ABC 的AB 、AC 为一边在形外所作的等边三角形,CE 、BF 相交于O ,求∠EOB 的度数. 三、巩固提高1.如图,已知如图,∠B=∠DEF ,AB=DE ,要说明△ABC ≌△FEDCBADEF,(1)若以“ASA”为依据,还缺条件 .(2)若以“AAS”为依据,还缺条件 .(3)若以“SAS”为依据,还缺条件 .2. AD是△ABC的边BC上的中线,AB=12,AC=8,则边BC 的取值范围是____;中线AD的取值范围是____.3. 已知EF是AB上的两点,AC∥DB,DE∥CF,且AE=BF,求证:CF=DE.4. 已知:如图,AO平分∠EAD和∠EOD求证:①△AOE≌△AOD ②EB=DC5.如图,点以为线段AB上一点,△ACM和△CBN是等边三角形,直线AN交MC于E,BF交NC于F.(1)求证:AN=BM(2)求证:CE=EF=CF(3)将△ACM绕点C逆时针方向旋转900,其他条件不变,在图中补出符合要求的图形,并判断第(1)、(2)两题的结论是否仍然成立(不要求证明). 。
A
B
C
D
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第八讲 全等三角形基本图形(2)
一、知识点
1、熟悉一些全等中的基本图形;
2、熟练运用全等三角形的判定方法和性质。
二、典型例题和练习
例1、已知:如图,AD ∥BC ,AD =BC .求证:AB ∥CD .
例2、已知:如图,AD ∥BC ,AD =BC ,AE =CF .求证:BE =DF .
例3、已知:如图,点E ,F 在BC 上,且BE =CF ,AB =CD ,∠B =∠C .求证:AF =DE .
例4、已知:如图,∠1=∠2,∠3=∠4.求证:AC =AD .
例5、已知:如图,AB =CD ,BC =AD ,E 、F 是AC 上的两点,且AE =CF 求证:BF =DE .
A
B C
D
E
F
O
O
D
C
B
A
A
B
C
D
F
O
D
C
B
A
O
D C
B
A
例6、已知:如图,AB ,CD 相交于点O ,AC ∥DB ,OC=OD ,E 、F 为AB 上的两点,且AE=BF . 求证:CE =DF .
例7、已知:如图,AB ∥CD ,OA =OC .求证:△AOB ≌△COD . 练习:
1、已知:如图,AB =AC ,DB =CD ,F 是AD 的延长线上的一点.求证:BF =CF .
2、如图:AD =BC ,AC ⊥BC ,BD ⊥AD .求证:∠CAO =∠DBO .
3、已知:如图,AB =DC ,AC =BD .求证:∠A =∠D .
A
B C
D E
M
N 12
E
D
C
B A 432
1E
D
C
B
A
4、已知:如图,AB =AC ,AD =AE ,∠DAB =∠EAC AB 、DC 相交于点M ,AC 、BE 相交于点N ,.
求证:AM =AN .
5、如图,AB =AD ,BC =DE ,∠1=∠2.求证:(1)AC =AE ;(2)∠CAE =∠CDE .
6、已知:AD ∥BC ,∠1=∠2,∠3=∠4,直线DC 过点E 交AD 于D ,交BC 于C .
求证:AD +BC =AB .
7、已知:如图,AD ∥BC ,AE ,BE 分别平分∠A ,∠B ,点E 在CD 上.
B
D
A
B
D C
E
F
求证:(1)E 为CD 的中点;(2)BC +AD =AB .
例8、已知:如图,在正方形ABCD 中AB =AD ,∠B =∠D =90°.
(1)如果BE +DF =EF .求证:①∠EAF =45°.②FA 平分∠DFE .
(2)如果∠EAF =45°.求证:BE +DF =EF .
(3)如果点F 在DC 的延长线上,点E 在CB 的延长线上,满足(1)的条件,则(1)中结论是否仍然成立
F
E
O
C
B
A
例9、如图,△ABE和△ACF分别是以△ABC的AB、AC为一边在形外所作的等边三角形,CE、BF相交于O,求∠EOB的度数.
三、巩固提高
1.如图,已知如图,∠B=∠DEF,AB=DE,要说明△ABC≌△DEF,
(1)若以“ASA”为依据,还缺条件 .
(2)若以“AAS”为依据,还缺条件 .
(3)若以“SAS”为依据,还缺条件 .
2. AD是△ABC的边BC上的中线,AB=12,AC=8,则边BC的取值范围是____;中线AD的取值范围是____.
3. 已知EF是AB上的两点, AC∥DB, DE∥CF,且AE=BF,求证:CF=DE.
4. 已知:如图, AO平分∠EAD和∠EOD求证:①△A OE≌△A OD ②EB=DC
F
E
D
C
B
A
5.如图,点以为线段AB上一点,△ACM和△CBN是等边三角形,直线AN交MC于E,BF交NC于F.
(1)求证:AN=BM
(2)求证:CE=EF=CF
(3)将△ACM绕点C逆时针方向旋转900,其他条件不变,
在图中补出符合要求的图形,并判断第(1)、(2)两题的结
论是否仍然成立(不要求证明). 。