1_附件1 专业(群)课程建设规划(2016-2020年)

文昌市人民政府办公室关于印发《文昌市医疗卫生计生服务体系规划（2016-2020年）》的通知文章属性•【制定机关】文昌市人民政府办公室•【公布日期】2017.03.28•【字号】文府办〔2017〕79号•【施行日期】2017.03.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定正文文昌市人民政府办公室关于印发《文昌市医疗卫生计生服务体系规划（2016-2020年）》的通知文府办〔2017〕79号各镇人民政府，各农场，市政府直属各单位，各企事业单位，各人民团体，省驻文昌各单位：经市政府同意，现将《文昌市医疗卫生计生服务体系规划（2016-2020年）》印发给你们，请认真组织实施。

文昌市人民政府办公室2017年3月28日文昌市医疗卫生计生服务体系规划（2016-2020年）为贯彻落实《全国医疗卫生服务体系规划纲要（2015-2020年）》（国办发〔2015〕14号）、《海南省医疗卫生服务体系规划（2015—2020年）》（琼卫规划〔2015〕7号）、《海南省卫生资源配置标准（2015—2020）》（琼卫规划〔2015〕7号）、《海南省卫生计生事业发展“十三五”规划》及《文昌市“十三五”区域卫生计生事业发展规划》等有关文件精神，进一步深化医药卫生体制改革，加强医疗卫生计生服务体系建设，结合我市实际情况，特制定本规划。

一、发展现状（一）取得的成绩1.医疗保障体系进一步完善，医疗保障水平不断提高截止2015年底，全市共有各类医疗卫生机构329家，其中市级医院3家，疾控中心1家，皮防中心1家，卫生院25家，农场医院5家，计生服务站1家，民营医院2家，社区卫生服务站5家，个体诊所88家，村卫生室185家，其他机构13家。

较2010年的324家，增长了1.5%；全市共有住院病床位1552张，较2010年的1255张，增长了23.7%；各类卫生技术人员2250人，较2010年的1808人，增长24.4%。

黑龙江省人民政府办公厅关于印发黑龙江省医疗卫生服务体系规划（2016—2020年）的通知文章属性•【制定机关】黑龙江省人民政府办公厅•【公布日期】2016.10.13•【字号】黑政办发〔2016〕116号•【施行日期】2016.10.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】医疗管理正文黑龙江省人民政府办公厅关于印发黑龙江省医疗卫生服务体系规划（2016—2020年）的通知黑政办发〔2016〕116号各市（地）、县（市）人民政府（行署），省政府各直属单位：《黑龙江省医疗卫生服务体系规划（2016—2020年）》已经省政府同意，现印发给你们，请认真贯彻执行。

黑龙江省人民政府办公厅2016年10月13日黑龙江省医疗卫生服务体系规划（2016—2020年）按照《国务院办公厅关于印发全国医疗卫生服务体系规划纲要（2015—2020年）的通知》（国办发〔2015〕14号）要求，为进一步推进我省医疗卫生资源优化配置，提高医疗卫生服务质量、效率和可及性，增强医疗卫生综合服务能力，结合我省实际，制定本规划。

第一章规划背景经过长期发展建设，我省已建立了由医院、基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等组成的覆盖城乡的医疗卫生服务体系。

由于历史原因，我省市政和企业（森工、农垦、煤炭、油田）分别建有一套医疗卫生服务体系。

截至2014年底，全省共有医疗卫生机构21241个，其中医院1005个、基层医疗卫生机构18725个、公共卫生机构1453个、其他机构58个；全省医疗卫生机构实际开放床位202225张，其中医院172463张、基层医疗卫生机构29762张；全省医疗卫生人员212469人，基本建立了能够满足城乡居民基本医疗卫生服务需求的医疗卫生服务体系。

2014年，全省每千常住人口拥有医疗卫生机构床位5.28张、卫生技术人员5.54人。

全省共有执业（助理）医师81419人，注册护士77807名，公共卫生人员25821人。

学院“十四五”专业建设发展规划专业建设是学校教学工作的基础和支撑，是我校稳步发展、塑造品牌、实现升本目标的关键。

根据学院（以下简称“学校”）“十四五”事业发展规划，特编制学校“十四五”（2021-2025年）专业建设发展规划。

一、专业建设现状“十三五”期间，学校坚持“以能力为本位，学生为中心，就业为导向”的办学理念和“立足商科，服务地方”的办学定位，主动适应区域经济发展转型和产业结构调整需求，按照“商科优、工科强，多学科专业协调发展”的专业建设思路，探索“产教融合、校企合作”的人才培养模式，优化专业设置，深化教学改革，办学条件显著改善，师资结构趋于优化，教学改革成果丰硕，人才培养效益显著，办学质量稳步提升。

2014年启动“创新强校工程”建设，成效显著；2018年学校通过了教育部人才培养工作评估。

（一）主要成效1.招生专业布局日趋合理“十三五”期间，学校结合自身办学基础和专业建设实际，建立主动适应湖南产业结构调整和区域社会经济发展需要的专业动态调整机制，专业布局日趋合理。

专业大类由10个扩大至12个，招生专业数由29个扩大至51个，先后增加了中西面点工艺、药品经营与管理、康复治疗技术等15个专业，目前在校生规模达到21000人（含高职扩招），较好完成了“十三五”规划提出的专业布局目标，全面提升了学院的办学质量和办学水平。

表1：2021年招生专业设置情况表2.专业建设成果较为丰硕学校全面推进专业建设和专业群建设，基本形成了12大校级重点专业群（见表2）。

各专业群大力实施内涵建设，不断积累建设成果，获得湖南省高职教育质量工程建设项目4项，其中旅游管理专业群成功通过湖南省高职教育高水平专业群项目立项。

“十三五”期间，学校为社会输送了近15751名高素质技术技能型人才，新生报到率稳居全省同类高校前列，2020年达到85.40%；历年毕业生平均就业率达到97%以上。

主要成果详见下表3。

表2：校级重点“专业群”基本情况表3：专业建设主要成果统计表3.财经商贸特色日益鲜明在2021年开设的51个招生专业中，商科类专业有18个，建筑类、信息类、汽车类等工科类专业14个，教育与艺术类专业8个，医药类专业11个，形成了以财经商贸类专业为主体，信息工程、智能工程、教育艺术、健康医药类专业为四翼的“一体四翼”专业结构，较好的适应了湖南区域经济发展需要。

国家标准化体系建设发展规划（2016-2020年）中经未来产业研究院标准是经济活动和社会发展的技术支撑，是国家治理体系和治理能力现代化的基础性制度。

改革开放特别是进入21世纪以来，我国标准化事业快速发展，标准体系初步形成，应用范围不断扩大，水平持续提升，国际影响力显著增强，全社会标准化意识普遍提高。

但是，与经济社会发展需求相比，我国标准化工作还存在较大差距。

为贯彻落实《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》和《国务院关于印发深化标准化工作改革方案的通知》(国发〔2015〕13号)精神，推动实施标准化战略，加快完善标准化体系，提升我国标准化水平，制定本规划。

一、总体要求(一)指导思想。

认真落实党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，按照“四个全面”战略布局和党中央、国务院决策部署，落实深化标准化工作改革要求，推动实施标准化战略，建立完善标准化体制机制，优化标准体系，强化标准实施与监督，夯实标准化技术基础，增强标准化服务能力，提升标准国际化水平，加快标准化在经济社会各领域的普及应用和深度融合，充分发挥“标准化+”效应，为我国经济社会创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展提供技术支撑。

(二)基本原则。

需求引领，系统布局。

围绕经济、政治、文化、社会和生态文明建设重大部署，合理规划标准化体系布局，科学确定发展重点领域，满足产业结构调整、社会治理创新、生态环境保护、文化繁荣发展、保障改善民生和国际经贸合作的需要。

深化改革，创新驱动。

全面落实标准化改革要求，完善标准化法制、体制和机制。

强化以科技创新为动力，推进科技研发、标准研制和产业发展一体化，提升标准技术水平。

以管理创新为抓手，加大标准实施、监督和服务力度，提高标准化效益。

协同推进，共同治理。

坚持“放、管、治”相结合，发挥市场对标准化资源配置的决定性作用，激发市场主体活力；更好发挥政府作用，调动各地区、各部门积极性，加强顶层设计和统筹管理；强化社会监督作用，形成标准化共治新格局。

湖北经济学院“十三五”国际交流与合作工作规划（2016-2020）为提高我校国际交流与合作水平，培养具有国际视野、通晓国际规则、能够参与国际事务和国际竞争的高素质人才，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020）》等文件精神，按照学校第三次党代会和校党委《关于学校“十三五”事业发展的指导性意见》的总体部署，结合我校国际交流与合作工作的实际，制定本规划。

一、“十二五”我校国际交流与合作工作情况回顾（一）“十二五”我校国际交流与合作工作主要成绩1．初步建立工作机制，制度建设不断完善以2010年学校第一次国际交流与合作工作会议为契机，“学校为主导、院系为主体、教师为主干”的工作机制已经初步建立。

各院系均指定了分管国际交流与合作工作的院系领导和外事秘书。

2014年学校对院系的目标责任考核体系中增加了国际交流与合作的指标，进一步提高了院系加强国际交流与合作能力建设的紧迫感和主动性。

近5年，学校进一步制定完善了国际交流与合作工作管理制度，促进了国际交流与合作工作制度化、规范化。

2．鼓励教师海外进修，提高教学科研水平为鼓励教师出国（境）进修，学校出台了《教师出国（境）进修管理办法》等切实可行的制度，大幅提高出国（境）进修教师的待遇，同时加大考核力度。

2014年，学校将教师职称评聘和出国（境）进修挂钩。

这些举措从压力和动力双向推动教师“走出去”，提高了教师的教学科研水平。

“十二五”期间，我校争取国家留学基金委全额资助留学项目和地方合作留学项目12项，省教育厅中青年骨干教师出国进修项目27项；教师海外研修访学106人次，举办国际及两岸学术会议5次，教师出国（境）参加学术会议58人次。

3．拓展学生交流项目，学习经历明显改善“十二五”期间，学校举办了近10项学生交流项目。

我校学生赴海外学习、实习和社会实践达497人次，接待合作机构师生98人次。

湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】湖北省人民政府办公厅•【公布日期】2016.11.30•【字号】鄂政办发〔2016〕99•【施行日期】2016.11.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文湖北省人民政府办公厅关于印发湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）的通知各市、州、县人民政府，省政府各部门：《湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请结合实际认真组织实施。

2016年11月30日湖北省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）根据《国务院办公厅关于印发国家标准化体系建设发展规划（2016—2020年）的通知》（国办发〔2015〕89号）精神，为推动实施标准化战略，完善标准化体系建设，充分发挥标准化工作对于湖北经济社会发展“总量进位、质量升级”的基础性、战略性、引领性作用，全面提升“湖北标准”在国际国内的竞争力和影响力，制定本规划。

一、总体要求（一）指导思想。

以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，认真贯彻落实党中央、国务院关于标准化工作的方针政策，充分把握湖北在长江经济带发展和“一带一路”建设中的战略机遇，以全面深化标准化改革为动力，以提升标准先进性、适用性、有效性为目标，以政府引导、市场驱动、部门联动、社会参与为基础，以支撑“一主两副多级”发展为切入点，完善标准体系和创新机制，夯实标准化技术基础，增强标准化服务能力，充分发挥“标准化+”效应，为湖北在中部地区率先实现全面建成小康社会提供标准化技术支撑。

（二）基本原则。

坚持改革引路。

坚持“放管服”相结合的改革路径，发挥市场在标准化资源配置中的决定性作用和政府的重要作用，全面增强标准有效供给。

坚持融合创新。

大力开展“标准化+”行动，在产业结构调整、文化繁荣发展、社会治理创新、生态环境保护、民生不断改善中，更好地发挥标准化的融合创新作用。

玉溪农业职业技术学院教育事业“十三五"规划(201６~2０20年）（征求意见稿)玉溪农业职业技术学院二Ο一五年十一月《玉溪农业职业技术学院教育事业“十三五”规划(2０16～20２0年）》XX领导小组成员名单组长：董从华党委副书记院长副组长:张兴斌党委书记陈家祥副院长普发明党委副书记李裕葵党委委员副院长成员：许建辉党政办主任何兰新组织部部长郭锐 XX部长姜永秀监审处处长董绍辉教务处处长陆星星科研处处长李宝琼计财处负责人张辉学生处处长陈诗勇招就处处长白桦后勤处处长付林成教处处长陶涛保卫处处长张元华信息中心主任武翠芳图书馆馆长张毅工会主席马娅团委副书记李玉萍农林系主任韩建强动科系主任谷顺和经管系主任钟建明信息电气系主任姜跃丽建工系副主任陶跃宏食品药品系副主任领导小组下设办公室在科研处，由科研处处长陆星星兼任办公室主任。

(以上名单按照时任职务自然更替)目录第一章基础和背景ﻩ错误!未定义书签。

一、“十二五"期间取得的主要成绩............................................. 错误!未定义书签。

（一）教学工作中心地位突出,教育教学质量不断提高ﻩ错误!未定义书签。

(二）教研、科研成果突出，社会服务能力大幅提升............ 错误!未定义书签。

（三）大力推进基础设施建设，规范学生资助体系............. 错误!未定义书签。

二、形成的基本经验ﻩ错误!未定义书签。

(一）形成了以实验实训基地为依托，专业构建持续完善的动态教学模式错误!未定义书签。

（二）建立了人才培养与社会化服务相结合的模式............. 错误!未定义书签。

三、目前所处的环境ﻩ错误!未定义书签。

（一)办学经费严重不足，基础设施陈旧落后........................ 错误!未定义书签。

(二）生源不足逐渐加剧............................................................ 错误!未定义书签。

广东省人民政府办公厅关于印发广东省精神卫生工作规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】广东省人民政府办公厅•【公布日期】2016.07.04•【字号】粤府办〔2016〕70号•【施行日期】2016.07.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】精神卫生正文广东省人民政府办公厅关于印发广东省精神卫生工作规划（2016-2020年）的通知粤府办〔2016〕70号各地级以上市人民政府，各县（市、区）人民政府，省政府各部门、各直属机构：《广东省精神卫生工作规划（2016-2020年）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。

实施过程中遇到的问题，请径向省卫生计生委等有关单位反映。

广东省人民政府办公厅2016年7月4日广东省精神卫生工作规划（2016-2020年）为贯彻落实《国务院办公厅关于转发卫生计生委等部门全国精神卫生工作规划（2015-2020年）的通知》（国办发〔2015〕44号），进一步加强精神障碍的预防、治疗、救助和康复工作，推动全省精神卫生工作全面发展，结合我省实际，制定本规划。

一、指导思想与工作目标（一）指导思想。

深入贯彻党的十八大和十八届二中、三中、四中、五中全会精神，认真实施《中华人民共和国精神卫生法》和《全国精神卫生工作规划（2015-2020年）》，以健全服务体系为抓手，以加强患者救治管理为重点，以维护社会和谐为导向，统筹各方资源，完善工作机制，着力提高服务能力与水平，健全患者救治救助制度，保障患者合法权益，维护公众身心健康，推动精神卫生事业全面发展。

（二）总体目标。

到2020年，形成政府组织领导、各部门齐抓共管、社会组织广泛参与、家庭和单位尽力尽责的精神卫生综合服务管理机制。

建立健全与我省经济社会发展水平相适应的精神卫生预防、治疗、救助、康复服务体系，基本满足人民群众的精神卫生服务需求。

健全精神障碍患者救治救助保障制度，显著减少精神障碍患者重大肇事肇祸案（事）件发生。

2019年山西省高等学校一流本科专业建设点信息采集表高校名称：山西工商学院（盖章）专业名称：工商管理专业专业代码：120201K专业类：工商管理专业负责人：张遂联系电话：139********山西省教育厅制填表说明1.采集表填写内容必须实事求是，表达准确严谨。

填报内容不得有空缺项，如无内容应填“无”。

所在学校应严格审核，对所填内容的真实性负责。

2.表中空格不够时，可另附页，页码清晰。

3.采集表限用A4纸张打印填报并装订成册。

目录一、所在高校基本情况二、报送专业情况1.专业基本情况2.专业负责人基本情况3.近3年本专业毕业生就业（升学）情况4.近3年本专业获省部级及以上奖励和支持情况5.专业定位、历史沿革和特色优势6.深化专业综合改革的主要措施和成效7.加强师资队伍和基层教学组织建设的主要举措及成效8.加强专业教学质量保障体系建设的主要举措和成效9.毕业生培养质量的跟踪调查结果和外部评价三、下一步推进专业建设和改革的主要思路及举措一、所在高校基本情况学校名称山西工商学院学校代码13691学校办学基本类型 地方院校□部省合建高校□公办 民办在校本科生总数15631人近3年年均本科招生数4030人专任教师总数669人专任教师中副教授及以上职称比例30.94%生师比19.29具有硕博士学位教师占专任教师比例82.21%推进高水平本科建设整体情况学校坚持“以本为本”、推进“四个回归”，以立德树人为根本任务，围绕地方性、应用型办学定位，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力。

营造改革氛围，提高思想认识。

学校召开“2019年教学科研工作会议”，进一步统一思想，落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，并组织开展了一系列教育思想大讨论活动，营造了振兴本科教育的良好氛围。

学校先后召开两次思政教育工作推进会，积极构建“大思政”教育体制机制，不断探索思政育人新模式。

坚持立德树人，提高师资水平。

学校通过“引培结合”、“人才柔性引进”等方式努力打造一支专兼结合、结构基本合理、素质较过硬的师资队伍，并将师德师风考核结果作为教师岗位聘任、职务晋升、业务进修和评优奖励的基础条件,实行“师德考核一票否决制”，通过树立和宣传师德师风先进典型，引导广大教师坚定理想信念，做到以德立身、以德立学、以德施教，师德师风建设成效明显。

住房城乡建设部关于印发2016－2020年建筑业信息化发展纲要的通知文章属性•【制定机关】住房和城乡建设部•【公布日期】2016.08.23•【文号】建质函[2016]183号•【施行日期】2016.08.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】建筑市场监管正文住房城乡建设部关于印发2016－2020年建筑业信息化发展纲要的通知建质函[2016]183号各省、自治区住房城乡建设厅，直辖市建委（规委），新疆生产建设兵团建设局：为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》及《国家信息化发展战略纲要》，进一步提升建筑业信息化水平，我部组织编制了《2016-2020年建筑业信息化发展纲要》。

现印发给你们，请结合实际贯彻执行。

附件：2016-2020年建筑业信息化发展纲要中华人民共和国住房和城乡建设部2016年8月23日附件2016-2020年建筑业信息化发展纲要建筑业信息化是建筑业发展战略的重要组成部分，也是建筑业转变发展方式、提质增效、节能减排的必然要求，对建筑业绿色发展、提高人民生活品质具有重要意义。

一、指导思想贯彻党的十八大以来、国务院推进信息化发展相关精神，落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念及国家大数据战略、“互联网+”行动等相关要求，实施《国家信息化发展战略纲要》，增强建筑业信息化发展能力，优化建筑业信息化发展环境，加快推动信息技术与建筑业发展深度融合，充分发挥信息化的引领和支撑作用，塑造建筑业新业态。

二、发展目标“十三五”时期，全面提高建筑业信息化水平，着力增强BIM、大数据、智能化、移动通讯、云计算、物联网等信息技术集成应用能力，建筑业数字化、网络化、智能化取得突破性进展，初步建成一体化行业监管和服务平台，数据资源利用水平和信息服务能力明显提升，形成一批具有较强信息技术创新能力和信息化应用达到国际先进水平的建筑企业及具有关键自主知识产权的建筑业信息技术企业。

国家卫生计生委关于印发全国护理事业发展规划（2016-2020年）的通知发布时间：2016-11-24国卫医发〔2016〕64号各省、自治区、直辖市卫生计生委，新疆生产建设兵团卫生局：为进一步加快护理事业发展，满足人民群众健康需求，结合当前我国护理事业发展现状，我委制定了《全国护理事业发展规划（2016-2020年）》（可从国家卫生计生委网站下载）。

现印发给你们，请各地认真贯彻执行。

国家卫生计生委2016年11月18日全国护理事业发展规划（2016—2020年）护理工作是卫生计生事业的重要组成部分，与人民群众的健康利益和生命安全密切相关。

为进一步加快护理事业发展，满足人民群众健康需求，根据全国卫生与健康大会会议精神，以及深化医药卫生体制改革总体要求和《“健康中国2030”规划》、《全国医疗卫生服务体系规划（2015-2020年）》，制定本规划。

一、规划背景（一）“十二五”时期护理事业发展取得显著成效。

在持续深化医药卫生体制改革和全面贯彻落实《中国护理事业发展规划（2011—2015年）》进程中，护士队伍建设和护理事业发展在“十二五”时期取得显著成效。

护士队伍不断壮大，专业素质和服务能力逐步提高。

截至2015年底，我国注册护士总数达到324.1万，与2010年相比，每千人口注册护士数从1.52人提高到2.36人。

全国医护比从1:0.85提高到1:1.07。

医院医护比从1:1.16提高到1:1.42。

长期以来医护比例倒置问题得到根本性扭转。

护士队伍的学历结构不断改善，大专及以上护士占比从51.3%提高到62.5%，其中本科及以上护士占比为14.6%。

各省（区、市）及各级各类医疗机构开展了不同程度护士岗位培训和专科护士培养，护理专业技术水平不断提高。

护理服务不断改善，更加贴近社会和群众需求。

通过实施护理专业的国家临床重点专科建设项目，加强护理学科建设，护理专业水平不断提高。

通过实施“以病人为中心”的优质护理服务，改革护理服务模式，护理服务面貌持续改善。

天津市教委、天津市人力社保局关于印发天津市中等职业学校提升办学能力建设项目管理办法的通知文章属性•【制定机关】天津市教育委员会,天津市人力资源和社会保障局•【公布日期】2016.10.10•【字号】津教委〔2016〕46号•【施行日期】2016.10.10•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】职业教育与成人教育正文市教委市人力社保局关于印发天津市中等职业学校提升办学能力建设项目管理办法的通知各办学主管部门，各中等职业学校：为深入贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《天津市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》（津政发〔2016〕3号）和《教育部天津市人民政府关于共建国家现代职业教育改革创新示范区协议》等精神，积极推进国家现代职业教育改革创新示范区建设，推动我市中等职业教育发展，全面提升中等职业教育人才培养质量和办学水平，实施"天津市中等职业学校提升办学能力建设项目"，并制定了《天津市中等职业学校提升办学能力建设项目管理办法》，现将该办法印发给你们，请遵照执行。

天津市教育委员会天津市人力资源和社会保障局2016年10月10日目录第一章总则第二章主要任务第三章申报、评审与实施第四章项目管理第五章资金分配、使用和管理第六章监督检查与验收第七章附则天津市中等职业学校提升办学能力建设项目管理办法第一章总则第一条为加强天津市中等职业学校提升办学能力建设项目管理，规范项目建设工作，加强项目管理水平，保证项目顺利实施，根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》（国发〔2014〕19号）、《天津市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》（津政发〔2016〕3号）和《教育部天津市人民政府关于共建国家现代职业教育改革创新示范区协议》等精神，特制定本办法。

第二条到2020年，天津市中等职业教育的发展目标：以行业企业办学为主，产教深度融合，国际深度合作，中等职业教育与高等职业教育紧密衔接，职业教育与普通教育相互融通，具有天津特点、中国特色、世界水平的现代职业教育体系，为全面建成高质量小康社会提供技术技能积累、人力支撑和智力支持。

大同市近期建设规划（2016-2020年）近日，《大同市近期建设规划（2016-2020年）》经市政府批准。

根据《中华人民共和国城乡规划法》及住建部《关于城乡规划公开公示的规定》的相关要求，现将该规划内容进行批后公布。

一、主要内容（一）规划范围与期限中心城区：《大同市城市总体规划（2006-2020年）（2017年修订）》确定的中心城区范围：西至口泉乡、平旺乡、马军营乡西乡界，东至大同县牛家堡村、罗卜庄村、独树村、倍加造村、解庄村、马连庄村、侯大庄村的东边界；南至大同市域边界、大同县肥村、北村、塔儿村、小蒲村、侯大庄村东南边界，北至马军营乡、水泊寺乡、大同县三条涧村、二十里铺村、牛家堡村北边界。

规划用地总面积为668平方公里。

规划期限为2016-2020年。

（二）市域协调发展规划1、市域综合交通协调发展规划（1）建设目标完善综合交通网络，打造交通枢纽城市，推动国省道干线公路网络化发展，强化城镇轴带上的客运铁路建设，加强市域南部与京津冀的铁路货运联系。

（2）建设重点1）机场——实施云冈机场国际航站改造和扩能提级项目，规划建设阳高通用航空机场、大同航空运动学校搬迁项目。

2）铁路——规划建设大同—张家口、大同-原平（建设新线）、大同-乌兰察布、广灵—应县地方铁路。

预留远景大同至保定快速铁路、大同至乌兰察布（呼和浩特）高速铁路的通道。

3）高速公路——规划建设天大高速接京乌高速、天大高速接京藏高速、浑广高速接张石高速、得大高速与天大高速公路联络线、左云至应县高速公路。

4）国省干道——规划建设天西线（天镇-大同县）、聚南线（大同县-怀仁）、新三线及延长线（左云-新荣-阳高）、阳神线及延长线（阳高-神泉-广灵）。

5）旅游公路——规划建设沿古长城旅游公路（天镇县—阳高县—新荣区—左云县）。

6）铁路枢纽——规划建设大同高铁南站。

7）公路客运枢纽——规划建设大同市综合枢纽站、大同市客运西站，续建大同市客运东站。

2、市域支撑体系协调发展规划（1）建设目标建设区域重大基础设施，构建基础支撑服务体系，满足市域空间发展的需要。

衡水市人民政府关于印发衡水市科技创新“十三五”规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】衡水市人民政府•【公布日期】2016.08.23•【字号】衡政字〔2016〕21号•【施行日期】2016.08.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文衡水市人民政府关于印发衡水市科技创新“十三五”规划（2016-2020年）的通知衡政字〔2016〕21号各县市区人民政府，工业新区、滨湖新区管委会，市直各部门：《衡水市科技创新“十三五”规划（2016-2020年）》已经市政府第45次常务会议研究通过，现印发你们，请结合实际认真抓好贯彻落实。

衡水市人民政府2016年8月23日衡水市科技创新“十三五”规划(2016-2020年)“十三五”是我市全面建设小康社会的决胜期，也是全面深化改革的攻坚期。

科学编制和有效实施科技创新“十三五”规划，对促进我市转变经济发展方式，增强发展动力、把握发展主动权，更好引领新常态、加快创新型衡水和富民强市建设步伐意义重大。

为此特编制《衡水市科技创新“十三五”规划》，规划期为2016年至2020年。

一、发展基础与面临形势“十二五”以来，在市委、市政府的正确领导下，全市科技工作以科学发展观为指导，以提高自主创新能力为主线，以构建科技创新服务体系为重点，以深化科技体制机制改革为动力，有效整合科技资源，积极实施重大科技专项，大力推进发展方式转变，科技工作活力明显增强，较好完成了“十二五”规划的各项目标任务，为全市经济又好又快发展提供了有力支撑。

（一）“十二五”科技发展主要成效1、科技创新能力逐步提高。

“十二五”期间，全市建成2个国家级、6个省级区域特色产业基地，建成1个省级重点试验室，培育了14家省级工程技术研究中心和10家市级工程技术研究中心。

全市有18项科技成果获省科学技术奖励。

全市累计专利申请量达到12933件，专利授权量9086件。

我市与清华大学、中国农科院、中国农业大学等一批高校和科研院所建立了以成果转化和自主创新为主要内容的合作关系，以企业为主体的多层次、多形式产学研合作取得丰硕成果。

山西省人民政府办公厅关于印发山西省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】山西省人民政府办公厅•【公布日期】2016.08.16•【字号】晋政办发〔2016〕122号•【施行日期】2016.08.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】标准化正文山西省人民政府办公厅关于印发山西省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）的通知晋政办发〔2016〕122号各市、县人民政府，省人民政府各委、办、厅、局：《山西省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）》已经省人民政府同意，现印发给你们，请结合实际，认真组织实施。

山西省人民政府办公厅2016年8月16日山西省标准化体系建设发展规划（2016-2020年）为贯彻落实《国务院办公厅关于印发国家标准化体系建设发展规划（2016-2020年）的通知》（国办发〔2015〕89号）和《山西省国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》（晋政发〔2016〕12号）、《山西省人民政府关于进一步推进标准化工作改革发展的实施意见》（晋政发〔2015〕46号）要求，加快实施标准化战略，推进标准化改革发展，完善标准化体系，提升标准化水平，编制本规划。

一、总体要求（一）指导思想。

深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，按照国务院深化标准化工作改革决策部署，加快标准化供给侧结构性改革，进一步创新标准化工作体制机制，优化标准体系，夯实标准化工作基础，增强标准化服务能力和有效供给，强化标准实施与监督，充分发挥“标准化+”效应，推动标准化在经济社会各领域的普及应用和深度融合，为塑造山西美好形象、实现山西振兴崛起提供有力支撑。

（二）基本原则。

1.统筹兼顾、科学布局。

围绕我省经济、政治、文化、社会、生态文明建设重大部署，坚持统筹兼顾，加强顶层设计，注重点面结合，合理规划布局，实现全面发展。

2.需求引领、重点突破。

贵州省残疾人联合会关于印发贵州省城乡社区服务体系建设规划（2016-2020年）的通知文章属性•【制定机关】贵州省残疾人联合会•【公布日期】2017.08.30•【字号】•【施行日期】2017.08.30•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】发展规划正文贵州省残疾人联合会关于印发贵州省城乡社区服务体系建设规划（2016-2020年）的通知各市（州）、县（市、区、特区）民政局、党委组织部、综治办、发展改革委、教育局、公安局、司法局、财政局、人力资源和社会保障局、住房和城乡建设局、农业局、文化局、卫生和计划生育委员会、大数据主管部门、体育局、残联：《贵州省城乡社区服务体系建设规划（2016-2020年）》已经省民政厅、省委组织部等16家部门同意，现印发给你们，请结合实际贯彻落实。

附件：贵州省城乡社区服务体系建设规划（2016-2020年）贵州省民政厅贵州省委组织部贵州省综治办贵州省发展改革委贵州省教育厅贵州省公安厅贵州省司法厅贵州省财政厅贵州省人力资源和社会保障厅贵州省住房和城乡建设厅贵州省农业委员会贵州省文化厅贵州省卫生和计划生育委员会贵州省大数据发展管理局贵州省体育局贵州省残疾人联合会2017年8月30日贵州省城乡社区服务体系建设规划（2016-2020年）为统筹城乡发展，强化社区自治和服务功能，加强和创新社会治理，根据党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神，以及民政部等16部委《城乡社区服务体系建设规划（2016-2020年）》和《贵州省民政事业发展“十三五”规划》，制定本规划。

一、发展现状和面临形势城乡社区是社会治理、民生保障的重要载体和基本单元。

“十二五”以来，在省委、省政府的领导下，在民政部的关心、支持和帮助下，全省各级民政部门会同相关部门认真贯彻落实国务院和省政府城乡社区服务体系建设“十二五”规划，城乡社区服务体系建设取得显著成效。

（一）顶层设计引领作用明显发挥。

教育部关于印发《依法治教实施纲要（2016-2020年）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2016.01.07•【文号】教政法[2016]1号•【施行日期】2016.01.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部关于印发《依法治教实施纲要（2016-2020年）》的通知教政法[2016]1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，进一步落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的工作任务，落实《法治政府建设实施纲要（2015-2020年）》要求，全面推进依法治教，我部研究制定了《依法治教实施纲要（2016-2020年）》，现印发给你们。

请结合本地区、本学校实际，认真组织学习宣传、贯彻落实，切实转变观念，以法治思维和法治方式推进教育综合改革，加快构建政府依法行政、学校依法办学、教师依法执教、社会依法支持和参与教育治理的教育发展新格局，全面推进教育治理体系和治理能力现代化。

各地和教育部直属高校贯彻落实《依法治教实施纲要（2016-2020年）》的情况，实践中形成的具有示范意义的典型和经验，请及时报我部政策法规司（法制办公室）。

教育部2016年1月7日依法治教实施纲要（2016-2020年）党的十八届四中全会提出建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家的总目标。

教育领域是全面依法治国系统工程的重要组成部分。

为全面推进依法治教，促进教育治理体系和治理能力现代化，实现到2020年基本实现教育现代化的目标，制定本纲要。

一、总体要求（一）指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一，坚定不移走中国特色社会主义法治道路，坚决维护宪法法律权威，牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面贯彻党的教育方针，依法维护人民受教育权益、维护教育领域的公平正义、保障教育秩序的安全稳定，为深化教育综合改革，加快推进教育现代化提供有力法治保障。

附件1：XXXX专业建设与发展规划模板（2014年—2020年）（小二、黑体、加粗）1．专业建设的现状（一级标题、三号、宋体、加粗）1.1基本情况（二级标题、小三号、宋体、加粗）1.1.1专业概况（三级标题、小四号、宋体、加粗）主要包括：招生情况、在校生人数、人才培养定位、人才培养规格、专业设置方向、学生就业质量、就业方向等方面。

（正文、小四号、仿宋、1.5倍行距）1.1.2人才培养模式及课程体系1.1.3教学团队建设现状1.1.4实验室及实训实习基地现状1.1.5教科研成果一览表1.1.6校企合作及社会服务1.2 专业设置与区域经济社会发展对接情况一方面，明晰专业设置服务的产业、行业，学生可以从事的职业（类）、岗位（群）以及所需的岗位（群）能力，可以就业的大中型企业有哪些等。

另一方面，用产业链和业务链来构造专业人才培养方案，具体包括“两个对接”和“三个改革”,“两个对接”：专业与行业对接，课程（包括体系和课程内容）与业务对接，“三个改革”：通过产业结构调整驱动专业改革，通过技术进步驱动课程改革，通过真实应用驱动教学改革。

1.3当前存在的主要问题2．建设目标及主要任务2.1总体目标经过中期建设与发展，将该专业建设成符合《西京学院本科专业配置规划纲要（2014-2020）》要求的“专业分类及指标”，对该专业有明确定位，即属于一类、二类、三类还是四类专业。

2.2具体目标2.2.1招生规模表X：XX专业计划招生规模2.2.2人才培养模式探索2.2.3课程体系建设为培养应用技术型人才（现场工程师），在2015版本科专业人才培养方案制定过程中，拟重构课程体系，请注明专业基础课程和职业课程，以机械设计制造及其自动化专业为例：表X：专业基础课程一览表表X：职业课程一览表2.2.3教学研究与改革2.2.4教学团队建设2.2.5实验实训实习条件建设2.2.6共享资源建设2.2.7校企合作及社会服务2.2.8人才培养质量2.3专业建设与发展分年度计划（2014年-2020年）注：有“增设与本专业相近专业”计划的单位，请单独说明增设专业的必要性、可行性和建设经费计划。