下载文档原格式
新东方老师励志语录（二）新东方老师励志语录（二）俞敏洪：做人如水，做事如山。
俞敏洪：人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。
俞敏洪：艰难困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦难的开始。
俞敏洪：让我们全心全意地收获生活的每一天，在平凡的日子里感受生命的美好，在耕耘里感受劳动的快乐和收获的期待。
俞敏洪：生活中其实没有绝境。
绝境在于你自己的心没有打开。
你把自己的心封闭起来，使它陷于一片黑暗，你的生活怎么可能有光明！封闭的心，如同没有窗户的房间，你会处在永恒的黑暗中。
但实际上四周只是一层纸，一捅就破，外面则是一片光辉灿烂的天空。
俞敏洪：思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。
俞敏洪：上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。
俞敏洪：为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。
俞敏洪：生命，需要我们去努力。
年轻时，我们要努力锻炼自己的能力，掌握知识、掌握技能、掌握必要的社会经验。
机会，需要我们去寻找。
让我们鼓起勇气，运用智慧，把握我们生命的每一分钟，创造出一个更加精彩的人生。
俞敏洪：运气永远不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。
俞敏洪：谁说“机会面前，人人平等”，新东方相信，个人奋斗制胜、攫取成功的精神财产将永远贫富不均。
在浩瀚的生命之岸，你应该自豪地告诉世界，你追求过，你奋斗过，你为辉煌的人生从来没有放弃过希望，从来没有停止过拼搏。
而这个造就了万物的世界也将自豪而欣慰地回答你：只要奋斗不息，人生终将辉煌。
俞敏洪：有些人一生没有辉煌，并不是因为他们不能辉煌，而是因为他们的头脑中没有闪过辉煌的念头，或者不知道应该如何辉煌。
俞敏洪：在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。
俞敏洪励志故事俞敏洪是新东方教育集团的创始人之一，他以他的励志故事鼓舞了许多追寻梦想的人。
本文将介绍俞敏洪的成长经历和他在创办新东方过程中的艰辛和挑战，展示他如何通过坚定的意志和努力的奋斗取得成功。
成长经历俞敏洪出生于中国福建省厦门市一个普通家庭。
在他小时候，他的父亲给他留下了深刻的印象。
父亲是一个勤奋而坚强的人，他教导俞敏洪努力工作和独立思考。
这些教诲深深地影响了俞敏洪的人生观和价值观。
在高中时，俞敏洪通过努力学习，获得了顶尖大学的入学资格。
然而，由于家庭的经济困难，他没有能够继续在大学就读。
相反，他被迫去了一所农村教师学院。
尽管如此，俞敏洪并没有放弃。
他利用课余时间自学英语，并借助自己的努力和聪明才智顺利通过了英语四六级考试。
这给他带来了一丝希望，他开始梦想着能够做更多的事情。
创办新东方俞敏洪的机会出现在上世纪90年代初，当时中国对外开放，追求教育的需求也在增长。
他意识到了学习英语的重要性，并看到了一个巨大的市场潜力。
然而，创办一家教育机构并不容易。
俞敏洪面临着巨大的困难和挑战，包括资金问题、管理问题以及人才招聘问题。
但是，他没有放弃，而是坚持不懈地努力工作。
为了解决资金问题，俞敏洪通过向亲友借款和创办小规模的英语辅导班来筹集资金。
虽然初始资金有限，但他不断扩大业务，并逐渐建立了一支高素质的教师团队。
然而，这并不是俞敏洪面临的唯一挑战。
他还需要应对竞争对手的威胁，不断改进教育方法和教学内容。
他积极开发新的教学材料，引入先进的教学技术，确保学生能够获得最好的教育。
成功与影响俞敏洪的努力最终取得了成功。
新东方教育集团成为中国最大和最成功的教育培训机构之一，每年吸引着成千上万的学生。
除了商业上的成功，俞敏洪还通过他的励志故事和慈善事业影响了许多人。
他鼓励年轻人积极追求梦想，坚持努力奋斗，并帮助他们实现自己的目标。
俞敏洪还积极参与慈善活动，捐款支持教育事业和贫困地区的学生。
他希望通过教育改善社会，并为更多的人提供机会。
俞洪敏的故事素材摘要：1.俞洪敏的成长背景及求学经历2.俞洪敏创立新东方的历程及成就3.俞洪敏的人生感悟和价值观4.俞洪敏对新东方未来发展的展望正文：一、俞洪敏的成长背景及求学经历俞洪敏，1962年出生于江苏江阴的一个农村家庭，父母都是普通的农民。
尽管家境贫寒，但他的父母非常重视教育，鼓励他努力学习。
俞洪敏从小就表现出了强烈的求知欲望，通过勤奋学习，他成功考入了江阴市重点中学。
在高中时期，他痴迷于英语学习，立志成为一名翻译。
1980年，他以优异的成绩考入北京大学，主修英语语言文学。
二、俞洪敏创立新东方的历程及成就在北京大学求学期间，俞洪敏对自己的未来有了更明确的方向。
他发现许多中国学生英语能力较强，但在口语和听力方面存在明显短板。
于是，他开始在课余时间从事英语培训工作，帮助学生提高英语实际应用能力。
1993年，俞洪敏辞去了一份稳定的工作，全身心投入英语培训事业，创立了新东方。
经过二十多年的发展，新东方已成为中国乃至全球最大的英语培训机构，帮助数百万名学生实现了英语学习的突破。
俞洪敏本人也多次获得各类教育行业奖项，成为中国教育界的领军人物。
三、俞洪敏的人生感悟和价值观在创业过程中，俞洪敏始终秉持着“以人为本”的原则，关注学生的需求，注重教学质量。
他坚信，教育的本质是激发学生的潜能，帮助他们实现人生价值。
此外，他还强调教师在教育过程中的重要性，认为优秀的教师是学生成功的关键。
四、俞洪敏对新东方未来发展的展望面对未来，俞洪敏表示，新东方将继续致力于提高教学质量，创新教学方法，为广大师生提供更加优质的教育资源。
此外，新东方还将积极拓展海外市场，引进国际先进教育理念，推动中国教育国际化进程。
他坚信，在全体新东方人的共同努力下，新东方必将成为世界知名的教育品牌。
总结：俞洪敏的成长历程及新东方的辉煌成就，充分展现了一名中国教育家敢于创新、矢志不渝的精神风貌。
自比蜗牛坚信奋斗改变命运励志人物俞敏洪50年的人生经历，就像是一部励志大片。
这个当年从江苏农村走出来的穷小子，插过秧，开过拖拉机，求学北大任教北大又决然离开北大，从手拎糨糊桶到处贴小广告的个体户干起，最终将新东方送到美国纽约证交所上了市。
是什么神奇的力量和信念支撑着他一步步走向成功，不断达到新的人生巅峰?近日，在一次教师培训活动上，俞敏洪和大家分享了自己的人生感悟。
大人的一句话可能会改变孩子的命运在俞敏洪的人生经历中，3次高考是他命运的第一个关键点。
前两次高考落榜后，俞敏洪想考第三次。
这样的想法当时一般的农村家庭可能都不会接受，毕竟，考一次就要花一年，太耽误时间了。
没想到，父亲同意了，说咱们家祖祖辈辈都是农民，上大学的可能性也不大，但是现在你自己想学，就再给你一年的时间。
不仅如此，母亲还同意他可以不干农活儿，全心全意地复习。
兴高采烈的俞敏洪跑去找曾和自己一起考过两年的伙伴，伙伴却被自己的母亲拦住了，那位母亲说：考什么考，都考了两年了。
我们的命就是农民，好好回家来干活儿，早点娶媳妇给我生孙子。
时隔30多年，今天，俞敏洪已经是一家美国上市公司的董事长，而那个少年时代的伙伴依然待在江苏农村。
两个孩子的命运，在早期曾是那样的相似，却因为家长的一句话，从此后，出现分叉，最终越离越远，难以相交。
回忆起这段往事，俞敏洪对母亲充满崇敬，心怀感念。
一个人的远见，跟文化知识一点关系都没有。
我母亲就是这样一位妇女，自己不认字，但却充满了远见。
这位农村老太太执拗地认为，自己的孩子，未来就应该有一个更大的舞台。
所以，她一直就对俞敏洪讲一句话，我们农村人太苦了，你长大以后，就当个先生吧。
在母亲眼中，当老师农忙时不用干活儿，每个月都可以拿着粮票，到国家的粮店去领二十几斤粮食;而农民，面朝黄土背朝天，年底粮食还不够吃。
所以母亲抱定这个想法：拔掉农根当一个老师，是俞敏洪最好的结局。
就这样，每年，母亲都要给俞敏洪重复几十遍这句话。
俞敏洪讲师励志视频观后感
俞敏洪讲师是一位在中国教育界非常有影响力的人物，也是新东方教育集团的创始人。
他的励志视频给我留下了深刻的印象，让我倍感敬佩。
视频中，俞敏洪讲师以自己的亲身经历为例，讲述了他在创办新东方和发展壮大过程中所面临的种种困难和考验。
他强调了“做对的事情，相信正确的道理，坚持正确的方向”的重要性。
这让我深感俞敏洪讲师是一个非常果敢和坚定的人，面对困难从不退缩。
他的坚持和执着令我深感佩服。
俞敏洪讲师在视频中还讲述了一个非常感人的故事：当年他为了筹集资金开办公司，曾四处奔走求助，并遇到了一位富翁。
富翁问他：“你有战胜困难的勇气吗？”俞敏洪讲师坚定地回答：“有！”于是富翁给了他一笔钱，支持他创办新东方。
这个故事
让我深刻地明白了勇气的重要性。
只有敢于面对困难和挑战，才能真正赢得成功。
另外，俞敏洪讲师还强调了学习的重要性。
他说：“知识就是
力量。
”从他的故事中我明白了，只有通过持续不断的学习，
才能提升自己的能力，并在竞争激烈的社会中抢占先机。
他的论点让我深感教育的巨大价值和重要性。
总的来说，俞敏洪讲师的励志视频给我留下了深刻的印象。
他坚持正确的道路，勇敢地面对困难和挑战，并通过不断学习不断提升自己。
这些品质令我非常敬佩。
我相信，只要我们在人
生的道路上保持勇气和执着，不断学习和提升自己，我们一定能够实现自己的梦想。
俞敏洪演讲稿：走在路上—探寻成功的秘诀！今天我非常荣幸能够在这里跟大家分享一位杰出人物的演讲稿，他就是新东方教育集团的创始人—俞敏洪先生。
这篇演讲稿的主题是“走在路上—探寻成功的秘诀”。
俞敏洪先生以自己的创业经历为例，阐述了他对于成功的认识，同时也分享了一些自己的经验和教训。
以下是我对此演讲稿的整理和总结。
一、坚定的信仰是成功的基础俞敏洪先生首先强调了一个人成功的基础——坚定的信仰。
他说：“如果你有一个强大的信仰，你就会有一条不同寻常的道路。
每当你遇到困难、挫折和失败时，都能够为你提供力量和勇气继续前行。
”俞敏洪先生的信仰源于他对于教育的热爱和执着。
他认为，教育是改变个人命运和社会面貌的最好途径，因此他决定创办教育公司，投身这个事业。
在这个过程中，他遭遇了诸多困难和挫折，但是他从来没有放弃，因为他的信仰告诉他——只要坚持下去，一定会成功。
二、积累知识是成功的必要条件成功离不开知识的积累。
俞敏洪先生认为，只有通过不断地学习和积累知识，才能够获得职业上的成功。
他说：“知识是取之不尽的财富，只要你肯学习，它就会源源不断地为你提供动力和收益。
”俞敏洪先生本身就是一位优秀的学者和教育家。
他曾经毕业于中国最好的高中——上海市实验中学，随后考入了中国著名的清华大学。
在大学期间，他在成功应对各类考试的同时，还积极参与学生工作和社团活动，提高了自己的综合素质。
这些积累为他后来的创业提供了坚实的基础。
三、创新是成功的关键俞敏洪先生认为，创新是成功的关键。
只有不断地求新求变，才能够在激烈的市场竞争中生存下去。
他说：“创新是推动社会进步和个人成功的最大力量。
”俞敏洪先生的创新精神体现在他的教育理念和商业模式上。
他针对中国的英语教育市场，开创了集团制、精品化、服务、标准化的英语教育模式，打破了传统教育的模式，取得了巨大的成功。
同时，他还注重引入先进的教育理念和技术手段，积极推广在线教育和深度学习技术，在和教育领域取得了突破性的进展。
俞敏洪：新东方的核心价值观我们的每一条核心价值观，都同时运用于我们的客户和员工（包括教师），客户和员工是新东方的核心资产，留住客户、留住优秀的员工/教师，是新东方的核心任务。
如何留住？就是按照我们的四条核心价值观来留住。
新东方的核心价值观：诚信负责、真情关爱、好学精进、志高行远一、诚信负责不诚不信无以立，诚信是我们的立身之本，中国现在最大的问题就是诚信问题，从制度上我们就缺失诚信。
新东方在对待客户和员工时，一定要坚持诚信原则，凡是说到的一定做到，凡是答应的一定负责到底，宁可最后新东方吃亏，也不能让客户和员工吃亏，这是我们的基本原则。
如果有困难做不到，我们可以事先坦诚交流，得到大家的谅解，但决不能欺瞒捣鬼。
有些事情我们做不到的可以不做，但不能瞎做。
新东方过去一段时间出现了一些诚信问题，违背了诚信的价值体系。
诚信，本来是做事情必须要有的底线，但现在要来强调，说明中国诚信的缺乏，也说明了新东方做得不好，我们的目标是成为中国最有诚信的机构之一。
二、真情关爱在一个到处都是虚伪做作的今天，人间真情严重缺乏，如果我们看到我们的客户只看到了钱，看到我们的员工只看到了他们能够为新东方工作，那新东方就是一个缺乏真情关爱的地方。
而新东方现在确实是在看着客户的钱，看着员工的工作。
客户到底需要什么，员工需要我们怎样的关爱，好像已经不是最重要的事情。
这样做，是在舍本逐末、是在把新东方引入恶性循环之中，最后让我们变成一个利益至上的机构。
我们要新东方健康发展。
一个健康发展的机构，一定是真正关心客户和员工需求的机构，能与客户和员工在平等互爱的环境中取得共同成长。
我们如何从“真情关爱”入手，来布局新东方的发展，让客户真正爱上新东方、让员工真正爱上新东方，这是我们的工作重点。
新东方做任何一件事情都需要坚持八字方针“超越期待，打动人心”，如果我们真的能够做到这八个字，新东方就是万世不倒的教育机构。
三、好学精进学生是到我们这里来学习提升自己的，所以我们一定要培养学生好学精进的精神，让学生经过新东方的培训，从学习能力到精神面貌都有一个很好的提升；员工到新东方来不仅仅是来贡献的，也是来充电的。
俞敏洪的教育思想13级数本实验班郭怡 105012013077 俞敏洪认为教育的中心思想就是三个要素：爱自己、爱别人，爱自然。
首先俞敏洪认为中国的教育，未来的目标是想要打造绿色世界、绿色价值观，现在无论从企业做也好，从政府做也好，都是逻辑的问题。
但是从现在开始要思考的问题是，后代的教育理念中间，它有没有绿色价值观。
家长对孩子的教育方式，不是为了培养孩子未来有多幸福、自信、积极阳光地生活在世界上，而是教他们如何去斤斤计较，让他们为了自己父母的虚荣心去打拼。
所以孩子一代一代地被毁掉。
中国老师和家长对孩子基本是系统式的熏陶，所以要想摆脱这些很难。
中国的教育一直在追求片面的、个人的、畸形的成功，比如考上大学就是成功了，上了名牌大学4年就是成功了。
这个教育观是严重错误的。
现在中国没有多少家长会特意培养孩子热爱自然的能力。
然而我们一方面讲要热爱自然、要热爱社会，我们一方面本身孩子的后代，我们都没有。
也就是说，现在要做的事情是，其实不仅仅是现在这一代人在关注我们现在的环境，我们在教育中间，整个教育体系，我们个人教育体系中间，要反思有没有把这个融进去。
所以俞敏洪认为要做两件事，对孩子的心情教育、环保教育，我们怎么样做到孩子的心里去。
第二，我们对我们本身自己的孩子，我们应该怎么做，所以我觉得教育的中心思想就是三个要素：爱自己、爱别人，爱自然。
所以我觉得这是一个教育问题，因为人的追求有两大不满足，这是永远不可能满足的。
第一，对于物质的不满足，越追求越不满足。
我们刚才说人要追求物质满足，人的本性做不到。
物质越多越不满足，请问马云满足了吗？郭广昌满足了吗？然后心理的满足，谁心里有过满足？没有。
因为人的物质欲求和心理欲求是无限的。
我们都希望心灵的扩展性更大。
所以我觉得这两个领域中间要做几个事情：在俞敏洪的教育观念里由于物质的不满足，带来人类无穷的创造性和创造能力。
但是因为这种不满足，又带来了重大的破坏性，中国的江河变成污水。
俞敏洪畅谈大学四年规划俞敏洪畅谈大学四年规划——开朗、开阔、开心最重要“新东方”创始人——新东方教育集团有限公司董事长兼总裁俞敏洪，去年10月份在西安曾对大学新生们提出了这样几点建议。
大学生活的特点应该是:心情上开朗、思想上开阔、感觉上开心。
一、大学新生首先要确立好自己科学、正确的价值观、人生观，这是自己大学生活、参加工作后做事的基本原则，没有好的价值观、人生观，做事情也会没有目的、没有主见，容易迷失方向。
二、在大学里一定要学透、学好自己喜欢的专业，并有所成就，这有利于尽快确立今后工作的专业方向，如果发现对目前专业不感兴趣，就要想办法让自己喜欢起来，实在不喜欢就要找到自己喜欢的专业，换专业或再修一个专业。
三、大学新生，不管是文科生还是理工类学生，都应该大量读书，多读一些文学、哲学、历史、社会、科学方面的书，增加自己的厚重感。
对于大学生来说，四年最起码应读400本书，读到800本也应该没有太大问题。
四、要站在一辈子的角度上，尽可能多交往一些情投意合的朋友。
他提醒大学新生，要想交到真正意义上的好朋友，首先自己必须是个好人，不能太功利，不要怕吃亏。
要确立一个愿为别人服务的思想，而不是去和别人争抢，因为抢到的东西是有限的，只有通过帮助别人得到的回报，才是无限的。
另外，交朋友时，要尽量多交一些不同类别的人，要善于给陷入困境的人给予帮助。
五、俞敏洪不建议一、二年级的学生兼职、打工。
对于这些学生，应该专心在学校学习，学好本领，也是为今后工作打好专业基础。
另外，大学生如果要到社会上找兼职工作，一定要懂得如何保护自己。
现在多数学生都喜欢泡在网上打游戏、聊天。
长时间玩网络游戏会让人缺乏充实感，感觉越来越被动。
所以，建议大学生要尽量远离网络游戏，多做些丰富自己内心的事情。
我们上大学的目的到底是干什么,将来我们怎么办,我们还需不需要生存,我们现在有过硬的生存资本吗,现在中国有多少大学生,将来的竞争状况有多残酷,我们的专业知识学好了吗,我们有能力吗,我们具备成功的素质吗,我们的心理素质如何,我们能成功通过一家公司的面试吗?我们学好外语了吗,我们学习工作的效率高吗,我们有拖沓懒散的习惯吗,如果我们是老板，我们会用拖沓懒散的人吗,我们有实践经验吗,我在大学锻炼过我们的组织能力吗,我们具有团队合作精神吗,我们有竞争力吗,我们能竞争过我们的校友吗,我们能竞争过重点大学的学生吗,我们能竞争过名牌大学的学生吗,得过且过走一步算一步吗,大学究竟应该怎样度过,大学毕业等于零～～～～我不是杞人忧天，这是事实，我们必须为我们的将来考虑，好男人从来都是靠自己～而不是靠父母～真正的男人不比父母，比将来～可能事业心强的男人不顾家，可是，各位姐姐、妹妹，男人没有事业拿什么来顾家,,,我的观点:在大学里把自己练强～全面提升自己的综合素质～不是名牌大学生胜似名牌大学生～如果你想将来拿一个很高的薪水，那么首先精通英语，其次精通几科自己将来就业需要的专业知识，再次，利用一切机会锻炼自己的能力，提高自己的综合素质，包括:组织策划领导能力、社交能力、商务谈判能力、语言表达能力特别是公共场所即兴演讲能力、沟通能力、实践动手能力、市场营销能力、团队协作能力、抗挫折能力等等，另外，提高自己的心理素质、身体素质以及培养正确的价值观等等，综上所述，就是锻炼自己的生存能力，增加自己的成功资本，我觉的有了以上这些，再加上持之以恒，不成功都难～～骐骥焉能困死于马厩之间,～英雄岂可丧志于三流之地,～吾非骐骥，但仍愿驰骋于大江南北，纵横天下～自非英雄，但仍思遨游于九天之上，奋发图强～最后呢，我建议所有想对自己有所改变的大学生，读三类书:(一)成功学的书，要成功必须先研究成功，要成功必须要知道成功的方法。
我之所以能够在这谈谈家庭教育的心得，确实是因为我接触的孩子太多了。
从我在北大开始教书，一直到后来办新东方，到现在从新东方走出去的700多万学生。
我看到过很多幸福的学生，也看到了很多被耽误的学生；看到了很多家长因为孩子的成功感到无比的幸福，也看到了很多家长因为孩子的不成功而痛不欲生；我看到很多贫困家庭最后因为孩子有出息而生活的满心幸福；我也看到很多亿万富翁的家庭，最后因为孩子问题父母甚至患上精神分裂症。
好多父母都和我说，俞老师，我把我所有的钱都捐给你，只要你能把我的孩子变成正常的、幸福的孩子。
我常常对他们说，现在你们说这个已经太晚了，因为孩子是从一出生开始到18岁就基本定型了，所有的事情都要在18岁以前做完。
中国有句古话说：3岁看大，7岁看老。
现在中国社会处于巨大的转型期中，从农业社会一下进入了商业社会。
而现在的中国对商业道德和商业伦理本身的认识又不完整，中国人在商业社会里坑蒙拐骗的现象比比皆是。
很多小企业都陷入这样一个慌乱中间，而在这样一个慌乱中我们应该怎样教育孩子？比如说我们教育孩子诚恳，但孩子诚恳后又在外面受别人欺负；我们教育孩子善良，结果我们发现善良的孩子得不到社会的认可。
我们就会反思，是不是该教孩子投机取巧一点，是不是该教孩子更加凶悍一点。
我们成人做的一些事情，有些时候会不知不觉给孩子展示了不好的东西，对孩子本身的价值观、世界观、人生观的形成带来重大影响。
因此，我们教育孩子的方针出了问题。
家庭教育的头等大事——人品教育现在的中国进入了对家庭教育非常复杂的时代，社会里面有标准，家庭里面有标准，而且，这些标准还有可能是错误的标准。
比如说，我们的标准是要求孩子在班里进前5名，孩子只要能考上北大、清华就算成功，到哈佛、耶鲁就更加成功。
这虽然是标准，但在我看来，都是错误的标准。
为什么错误，因为它最后变成了家庭的惟一标准。
而孩子的成长有很多标准，比如说人品是否高洁是一个标准，个性是否健康是一个标准，做事是否有创造力、想象力是一个标准，有没有吃苦精神、有没有勤奋精神是一个标准，有没有摔倒在地上敢于爬起来的精神也是一个标准。
中国现在的社会，把成功限定在一个特别狭小的范围之内，对孩子们来说考高分，成绩好就是标准；孩子五六岁会弹钢琴，就会得到奖赏。
我们中国的成人世界里从不以一个人拥有多少真心朋友作为成功的一个标准，我们成人世界里的标准就是这个人有钱，有地位，有财富。
我自己深深的陷入到这样的痛苦之中，许多人见到我后对我说的第一句话是：“俞老师，你现在也进入中国富豪榜了！”没有人会说：“俞老师，你的人品不错。
”第二句是：“你作为新东方的掌门人，新东方很赚钱啊。
”假如说有一天新东方倒闭了，我一分钱都没有了，还有人认为我是一个成功者吗？如果我成了一个身无分文，必须要靠自己的力气赚钱的人时，还会有人过来告诉我：“俞老师，你真是一个了不起的人物。
”那时候我才觉得这个人是我真正的朋友，真正认可了我的成功。
我本人认为自己是一个成功者，不是因为我有新东方，我赚了钱，而是我有一个做人的基本准则，我始终认为我是一个善良的人，我是一个心中没有邪恶念头的人，从小到大，我没有做过一件伤害别人的事情。
当然有时候话语上一不小心说了一句伤害别人的话，这是有可能的。
有些话脱口而出，别人会觉得不舒服，我可以向他表示道歉，但是伤天害理的事情我肯定没有做过。
我觉得我成功的第二点，在于我非常愿意去帮助别人。
其实一个人无论在什么地位都是可以帮助别人的。
我现在有条件可以向甘肃的地震灾区捐款300万元，可以为甘南建造一所新东方希望小学，我很乐意去帮助他们。
当我们什么都没有的时候，你也可以帮助别人。
大家都认为做事情需要自己有才能，但还有另外一种办法，我举了一个简单的例子。
我从小就特别热爱劳动，我干农活，干家务活，我在 14岁的时候，就获得了我们县里的插秧冠军，17岁时，我是县里优秀的手扶拖拉机手，我父母的勤劳带动我的勤劳。
我这个人成绩一直不好也不坏，老师根本就不关心我。
但我想引起老师和同学的注意，所以我从小学一年级起就一直打扫教室卫生。
到了北大以后我养成了一个习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就干了四年。
所以我们宿舍从来没排过卫生值日表。
另外，我每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。
大家看我打水习惯了，最后还出现这样一种情况，有的时候我忘了打水，同学就说：“俞敏洪怎么还不去打水？”但是我并不觉得打水是一件多么吃亏的事情，因为大家都是同学，互相帮助是理所当然的。
有人说我傻，有人问我这样打水有什么好处。
我相信好处是会有的，你做一件善事，它的回报今年可能会出现，也有可能是10年后出现。
如果你做了一件好事，当天就要求回报，那你一定是个势利眼，也是个心胸狭窄的人。
你不要求回报，回报也会来。
当你有困难的时候，周围的人都觉得你是好人，他们能不伸手帮你吗？当然，我打水的时候并没有想到我有困难时他们会来帮我。
但是10年后的1995年，新东方已经做到了一定规模，我希望找合作者，就跑到了美国和加拿大去寻找我的那些同学。
那我为了诱惑他们回来特意换了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱，我想大概这样就能让他们回来。
后来他们回来了，但是给了我一个十分意外的理由。
他们说：“俞敏洪，我们回来是冲着你过去为我们扫了4年的地，打了4年水。
”他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝。
”这些人的加入奠定了新东方发展的基础，新东方才会不断地做大，做成美国的上市公司，做成了今天的规模。
从我的经历我想告诉父母，如果你的孩子没有教育好，在外惹是生非，别人指责你的孩子时就会说：“这个孩子家教不好！”他们不会说老师没教好，新东方外语没教好，叔叔阿姨没教好，人家会说：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子没出息，问题一定出在家庭教育上。
孩子长大后出问题，一定是父母种下的根源。
孩子的成功与否，与父母对孩子的家庭教育是否正确息息相关。
我们教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一辈子成功与否的关键。
只要他是被尊重的人物，他的一辈子就会活得特别顺利。
父母亲可以想一下，你们是想做一个倍受欢迎的人，还是一个处处被防范的人？好多家长无形中都在教孩子小家子气，教孩子占便宜，教孩子怎样想办法超过别人，把别人踩在脚下，最后的结果是，孩子不明白在这个世界上怎样生存。
你给孩子什么东西，孩子未来就是什么样的人。
我女儿学习水平现在处于中等，但我从来不以此作为女儿是否要努力的标准。
我和我老婆的教育理念相反。
我老婆是女儿不进前5名就会生气，而我刚刚相反，我女儿第15名我很高兴，我每次都会对女儿说：“你看你们班40个同学，你15 名，后面还有25个人，你多厉害！”从孩子一辈子的角度来说，你的孩子分数是好是坏，进北大还是进普通大学，没有任何的本质区别。
真正能把孩子一辈子距离拉大的，是与他为人处事有关系的人品问题。
人品的树立来自于榜样的力量，父母作为孩子的榜样是不能逃避的。
我们要求孩子的东西没有效果，是因为父母没有做到。
比如说，家长一边打麻将，一边呵斥孩子去学习，孩子当然不愿意学习。
当父亲说：“老子没出息，你也想跟老子一样没出息吗？”孩子就会想，你说你没出息，那打麻将时我看你也挺开心，你没上大学也挺开心，为什么非要我上大学呢？父母是孩子最好的榜样。
但是我在树立榜样方面遇到很多问题，我的工作是要用电脑的，但是我打开电脑，我女儿就会以为我在做其他的事情。
虽然我对女儿讲我是在工作，但是我女儿不相信。
没办法，后来只要我女儿学习，我就拿一本书在我女儿旁边看，这样一来，就有一个规矩感在里面，榜样起到一个非常重要的作用。
我的父母对我起到非常重要的作用。
我的父母是不认字的，但是父母身上的优点我耳濡目染，成为我做人的准则。
我以我父亲为例。
我父亲是个木工，是架大梁的，他是我们那方圆15里的专家。
我父亲是一个一高兴就可以不要工钱的人，因为架大梁家的人都要请喝酒，我父亲一喝高兴就不要钱了。
因为往家拿不回钱，我母亲就跟我父亲打架，我父亲长得很壮，我母亲很瘦小，结果每次都是我母亲打我父亲，父亲从来不还手。
我从父亲那里学到，不管别人说什么，他都特别的无所谓，任何时候都不伤害我的母亲。
我母亲属于个性特别刚强的人，有时候说的话我听着都挺难受，但我父亲从来没有还过嘴。
所以呢，我老婆怎么训我，我都是不回嘴的，我觉得我应该向父亲学习。
父亲的大度变成了我身上的一个优点。
我母亲带给我的东西更多，有两样东西是我从小就学会的。
第一，要勤劳勇敢。
城市里的家长让孩子勤劳勇敢是家庭教育最核心的东西。
好多人会说，我们孩子连学习功课都忙不过来，怎么勤劳勇敢啊？家务我都帮他做完了，他怎么勤劳勇敢啊？虽然我现在条件很优越，但我还是想办法让子女们勤劳勇敢。
不像我那个时候，你不劳动的话，就饿死了，农村的环境注定不需要我父母说我就会去做。
我母亲带给我的第二点，要乐于助人。
我母亲是一个特别喜欢帮助别人的人，小时候有两件事给我印象最深。
第一件事情，有一次下大暴雨，我当时八、九岁，这个时期的孩子最容易受父母影响。
当时，家家户户都晒着玉米，我母亲带着我姐姐，我，我父亲，我们一家四口人一起把邻居家的稻谷全都收回去了，等到要收我们家的稻谷时发现那些稻谷已经被淋湿了。
当时我很不理解，母亲就给我讲了两点，首先，别人有困难的时候你就要去帮助人家，他们家里没有人，如果我们不帮他们收，他们家一年的粮食就会淋湿。
其次，如果邻居之间相处得不好，是不可能在遇到困难的时候互相帮助的。
我母亲用实际行动告诉了我“远亲不如近邻”这句话。
第二件事情，有一年粮食欠收，我们家就剩下不到20斤的粮食，母亲居然分出一半的粮食送到邻居家，当时我很不愿意，而母亲却说：“没事，我们家人少，还可以用菜掺着米吃，邻居家人多又没有米，不分给他们米会有人被饿死的。
”从此那户人家和我们的关系就特别好，经常主动帮我们收割，因为他们认为我们是好人。
到现在，我母亲都是我们村最受尊敬的人。
做任何一件事情，你都要想一想，我有没有伤害别人。
比如说，我们大人有的时候喜欢在背后说邻居和同事的坏话，而且说的时候不回避孩子。
我跟我老婆就出现过这样的情况，我们议论东家长西家短，哪个人人品好，哪个人人品不好，哪个人小气，哪个人不小气。
结果有一次我女儿从学校回来，跟我讲她们班哪个同学好，哪个同学不好，哪个同学小气，哪个同学势利眼。
我跟女儿说不能说同学的坏话，同学天天跟你在一起，她们身上如果有你认为的缺点，你放在心里，更重要的是你要学习同学们的优点。
我女儿立刻反问一句:“你跟妈妈在一起的时候，不也议论很多叔叔阿姨吗？我为什么不能说同学的坏话？”一句话让我无言以对。
从此以后我就跟老婆定了一个规矩，在孩子面前不能议论别人的缺点，一定要说对方的好话。
