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让世界充满爱音乐课件【精选】

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人教人音版八年级音乐上册《让世界充满爱》课件

人教人音版八年级音乐上册《让世界充满爱》课件
他的作品：《我多想变成一
朵白云》《让世界充满爱》 第五页，共八页。
亲切
温馨
激情 充满期待
抒情
如歌
第六页，共八页。
小结：
今天我们学习了《让世界充满爱》这首歌曲，并且了解了词曲作者郭峰 以及这首歌曲的情感表达，课下大家要好好的练习。
爱，让世界大同；爱，给我们带来欢乐和希望。希望爱能在我们的心中 生根发芽，我们要把爱带给我们的家人、朋友和那些更多需要帮助、需要爱 的人。
第七页，共八页。
作业： 搜集以“爱”为主题的歌曲欣赏。
第八页，共八页。
人教人音版八年级音乐上册《让世界充满爱》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
一单元
让世界充满爱
第一页，共八页。
第二页，共八页。
第三页，共八页。
第四页，共八页。
郭峰：
1962年出生，四川成
都人。 中国原创音乐开路人， 2008北京申办奥运会音乐第 一人，被“东方时空”誉为 东方之子的流行音乐第一人， 集词、曲、编曲、制作、演 奏、演唱、策划、导演于一 身的全方位音乐人，其经纪 公司为华谊，唱片公司为英 皇。

流行乐风——《让世界充满爱》课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册

流行乐风——《让世界充满爱》课件 2024—2025学年人音版初中音乐九年级上册
广播、电影和电视音乐等。也有把通俗性器乐小品和乐队 小品称为“轻音乐”,属流行音乐范畴。
流行音乐的五个主要特点：
时尚性、娱乐性、商品性、参与性、科技性。
由于流行音乐的创作、制作和传播往往是在文 化产业范围进行的,而文化产业又是受政治、经济 控制,依赖相应的科技手段,此时还会有移情、自我 确认、宣泄、与他人交流与社会沟通以及娱乐等的 价值实现,因此“审美因素”只是流行音乐中的一种 属性而非全部。
陈哲(1954-)词作家、音乐制作人。中国流行音乐早期重要作词人之一, 创立了网络音乐杂志一一“中国音乐第一站”。代表作品有《血染的风 采》《让世界充满爱》《黄土高坡》、《同一首歌》等。
流行音乐：从狭义上说,原指19世纪80年代起在美国出现 的“通俗歌曲”音乐,20世纪初欧洲的流行歌曲和通俗器乐曲 也统称为当时的流行音乐。而在广义上,到20世纪50年代以 后,流行音乐在美洲和欧洲的西方国家一般包括:通俗曲,流行 舞曲,游艺场音乐,轻歌剧和歌舞剧,音乐剧音乐,家庭和社团 歌曲,古典音乐和民间音乐的各种现代乐队或乐器的改编曲,
爱是人类永恒的主题,让我们用自己的行 动,去爱身边的每一个人,爱这个地球,爱这个 世界,让世界充满爱 。
切分音
切分附点音
03
32
11
—16.5._
│5┄│01
.
11
11
._61.│2
0× ×× ×× ××× ×－－－ 0 × × × ×பைடு நூலகம் ××·
• 歌曲力度： A段 ——B段 ——A（再现）段
• 歌曲力度： A段mp——B段mf——A（再现）段mp
完成实践 创造第3题
课堂小结：
本节课通过学习歌曲《让世界充满爱》 。使我们正确认识了流行歌曲不仅能表现 小爱,也能表现大爱的知识。

人音版初中音乐九年级上册《让世界充满爱》教学课件

人音版初中音乐九年级上册《让世界充满爱》教学课件

让世界充满爱
学习目标：
1.培养自己感悟爱、传递爱的能力，培养自己的 爱心。 2.培养与人合作、与人沟通的能力, 锻炼自己的 口语交际能力。 3.夯实积累，提高写作记叙文的能力。
我参入，我快乐
小组活动成果汇报。
夯实积累，诵读悟爱心
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
醉里挑灯看剑， 梦回吹角连营。 马作的卢飞快， 八百里分麾下炙， 弓如霹雳弦惊。 五十弦翻塞外声。 了却君王天下事， 沙场秋点兵。 赢得生前身后名。
带着情感鲁迅先生从那本《山海经》上 捡拾起了儿时保姆长妈妈的爱；
带着情感，朱自清先生从父亲那肥胖的、 青布马褂黑布棉袍的背影读懂了父爱 的伟大；
方法：A、细致的观察生活。 B、在观察的过程中积极的思考。 C、在观察和思考的同时倾注情感。
作文导航：一个锦囊：
重详略，抓动情点，浓墨渲染。
生活中一件很感人的事，你也体验和感悟到 了，但如果在你的笔下平铺直叙，那也不会掀起 读者情感的波澜。我们只有详略得当，抓住“动 情点”去肆意泼墨，它才会感人肺腑。
可怜白发生！
。
我们来分享一下吧！
我能讲爱心故事
爱的最高境界是爱别人， 爱的最大境界是爱世界。
温馨提示： 1.语言流畅。 2.声情并茂，能很好传达故事情感，
配有适当的动作手势。 3.内容符合主题要求，最好是自己创作的故事。
一点要求：作文个性化。
作文要想打动人心，拨动读者的情感， 那就要做到“个性化”，也就是“尽量写 出自己独特的体验和感悟”。
花香满园蝶自来，才子才女显风采
盘点收获：
本节课我们收获了什么？
请记住
送人玫瑰，手有余香。
作 业：
1 把作文写完整。 2推荐阅读书籍：《爱的教育》

《让世界充满爱》 精品PPT课件(共10张)

《让世界充满爱》 精品PPT课件(共10张)

梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦如歌

人音版九上第一单元第1节《让世界充满爱》课件（25张PPT）

人音版九上第一单元第1节《让世界充满爱》课件（25张PPT）
《让世界充满爱》
人音版 九年级上
新知导入 你觉得什么是幸福？
新知讲解
作者介绍
郭峰
郭峰，中国原创音乐开会发起第一人， 2008北京申办奥运会音乐第一人，被 “东方时空”誉为东方之子的流行音乐第 一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演 唱、策划、导演于一身的全方位音乐人。
歌曲欣赏
歌曲主题思想是什么？ 这部作品的音乐洋溢着
拓展学习
根据《让世界充满爱》前8小节的音乐创作手法，编创8小 节大调式旋律。要求小节内节拍及音符组合正确，结束音落在 主音上。凡能独立创作大调旋律、符合要求者可评为优秀。
拓展学习 欣赏一首《爱的奉献》
课堂总结
谈一谈这节课学到了什么吧！
爱,给世界带来和平；爱，给人们带来欢乐和希望；是啊，只 要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间。
《让世界充满爱》由四个部分（序曲和三首歌曲）组成。
教师范唱
歌曲分为几部分？
新知讲解
歌曲分为几部分？ • 歌曲可以分为A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）
三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
新知讲解
歌曲中的难点
① × × × 两拍内切分 ③ × × 两拍内切分 ② × × × 一拍内切分 ④× × 一拍内切分
时代的朝气，倾诉了人们 对和平的渴望和憧憬。
新知讲解
作品介绍
《让世界充满爱》
1986年被联合国定为“国际和平年”。《让世界充满爱》是一部献给 1986年“国际和平年”的组歌，由百名歌手演唱。
1986年5月10日，这部组曲由参加全国青年歌手电视大奖赛的百名歌手在 北京工人体育馆进行了正式演出。演出时曲作者郭峰亲自用钢琴、电子合成器 伴奏。这次演出获得很大的成功，这部组曲立即不胫而走，仅盒式音带就发行 了180余万盘，创下了全国记录。美国、英国、新加坡等国前来洽谈购买盒带 版权。联合国也在向全球播出的特别节目中介绍了这部组歌。

《让世界充满爱》音乐课件

《让世界充满爱》音乐课件

节奏感强
歌曲的节奏明快，具有很 强的律动感，能够引起听 众的共鸣。
情感真挚
曲调中融入了丰富的情感， 表达了真挚的爱与关怀， 让人感动。
歌词表达
主题明确
歌词主题明确，表达了让 世界充满爱的美好愿景。
语言简洁
歌词语言简洁明了，易于 理解和记忆，能够深入人 心。
寓意深远
歌词寓意深远，呼吁人们 关爱他人，共同创造美好 的世界。
修辞手法
歌词中运用了排比、反复等修辞手法，增强了歌曲的节奏感和感染 力，使歌词更加深入人心。
深刻的内涵
虽然歌词简单易懂，但其中蕴含着深刻的思想内涵，能够引发人们 对和平、爱与理解的深入思考和感悟。
04 《让世界充满爱》的演唱 者介绍
郭峰的生平简介
郭峰出生于中国四川 省，自幼展现出对音 乐的浓厚兴趣。
06 《让世界充满爱》的未来 展望
音乐形式的创新与拓展
1 2
音乐与科技的融合
借助先进的技术手段，如虚拟现实、增强现实等， 将音乐与科技完美结合，为听众带来更加沉浸式 的音乐体验。
音乐与其他艺术形式的跨界合作
探索音乐与绘画、舞蹈、戏剧等艺术形式的跨界 融合，创造出更多元化、富有创意的艺术作品。
3
音乐教育模式的创新
演唱技巧
音域适中
歌曲的音域适中，适合大多数人 的嗓音条件，能够表现出歌曲的
情感。
气息控制
演唱时需要控制好气息，保持声音 的稳定和连贯。
情感表达
演唱时需要充分表达歌曲的情感， 通过声音和表情传递出爱的力量。
03 《让世界充满爱》的歌词 解析
主题思想
呼吁和平与爱
这首歌曲通过歌词表达了对和平、 友爱、理解的渴望，强调人类应 该摒弃偏见和仇恨，共同创造一

人教版九年级上册音乐课件 第6单元：让世界充满爱(共26张PPT)


延伸爱
• 课堂小结 • （在《让世界充满爱》歌声中）：爱，让世界
大同；爱，带来和平；爱，带来欢乐和希望； 那么请不要吝啬你的爱，献出你的爱让世界因 为你而更加温暖。
歌曲三部分在力度上是怎样变化的？ 情绪上有什么对比？
这首歌表达了怎样的思想感情？ 力度：A段 mp---B段mf---A(再现)段 mp 情绪：A段：温馨、亲切地
5月13日，四川北川，救护人员正在给一 名刚从地震废墟中救出的儿童喂水。
5月13日，四川都江 堰一所学校的校舍在地 震中倒塌，一位母亲看 着遇难孩子的尸体，悲
痛不已。
5月14日，四川绵阳一处临时避难 的体育场，一位满眼噙泪的妇女手持一 块纸板寻找在地震中失踪的亲人。
郭 峰：
1962年出生，四川成都人，中国原创音乐开 路人，被‘东方时空’誉为东方之子的流行音 乐第一人，集词、曲、编曲、制作、演奏、演 唱、策划、导演于一身的全方位音乐人才。 他的作品： 《让世界充满爱》 《心会跟爱一起走》 《地球孩子》等。
B段：热切、真挚、充满期待地 A（再现）段：是第一段的再现抒情 Nhomakorabea、如歌地
课堂小结：
今天我们学习了《让世界充满爱》这
首歌曲，作品洋溢着时代的朝气，歌中描 写的情感是人类最普遍、最热烈、最真挚 的情感，倾诉了人们对和平的渴望和憧憬。
爱，带来和平；爱，让世界变得温暖；
爱，带给我们欢乐和希望。希望爱能在我 们心中生根发芽，同时我们要把爱带给我 们的家人、朋友和那些更多需要帮助、需 要爱的人！
• 力度：A段mp——B段mf——A（再现）段mp • 情绪：A段：温馨、亲切 • B段：热切、真挚、充满期待 • A（再现）段：是第一段的再现，抒情地，如歌
地 • 音色：A段：轻柔地，深情地 • B段：坚定的，热情的 • A（再现）段：轻柔地，深情地

《让世界充满爱》 精选优质课件


亲切 书”是我快 看温乐到的了馨天父堂亲，眼让睛我闭忘上记的了一所刹有那的微忧笑伤着。点了点头。
在这本书里，以一个个小动物来叙说地球上的每一个生物. 有道是腹有诗书气自华，因此，养成阅读习惯将受用终生。 在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮； 我想这本书里还有许多包含好处的故事，说也说不完，这本书让学会了许多做人的道理。 所以鲸妈妈经常安慰小幼鲸让它不要难过，在生活中鲸妈妈总是无微不至的照顾着小幼鲸。 前一段时间，中国出现干旱，就是因为水循环被遭到严劣的遏制、严重的打击，使地球无法降雨，干旱面积越来越大。 正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。 在我们的身边，破坏地球母亲的实际随处可见，到处乱扔垃圾、随地吐痰、乱砍乱伐树木、工业污染，每当这些人一活动，我们的地
小结：
今天我们学习了《让世界充满爱》这首歌曲， 并且了解了词曲作者郭峰以及这首歌曲的情感表达， 课下大家要好好的练习。
爱，让世界大同；爱，给我们带来欢乐和希望。 希望爱能在我们的心中生根发芽，我们要把爱带给 我们的家人、朋友和那些更多需要帮助、需要爱的 人。
书必将各种信念注入我们的脑海，使我们充满崇高的欢乐和思想，从而使我们入神忘情，灵魂升华。 研究物理学的学者们都要有必须的化学和其他基础，才能有所成就。 虽然语言很朴素，但却饱含哲理，让我很受教育。 不仅仅这些，还有密切关系着的食物链，每一个动物的生活习性，正是我们拥有一个可爱的地球母亲，才找来了许许多多的生灵。 这天，我已成长为一名四年级的小学生，这与我天天读书是分不开的:因为读书我掌握了许多知识，老师都对我竖起了大拇指，还因为 读书，我学会了做人，成了老师和同学们都喜爱的学生
搜集以“爱”为主题的歌曲欣赏。 像这样的小故事小文章在这本书里还有许许多多。

《让世界充满爱》PPT教学课件


勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼· 罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

让世界充满爱课件

《让世界充满爱》是著名音乐人郭峰为 1986年世界和平年所作的一首组歌，由 序曲和三首歌曲组成，教材中选用了第 二部分， 作品洋溢着时代的朝气，倾诉了 人们对和平的渴望和憧憬。 组歌：多乐章的声乐套曲。包括齐唱、 对唱、重唱、合唱以及朗诵等形式，常 用乐队伴奏。注重充分发挥各乐章的特 点，因此各段更具有独立的意义。
A部——女声齐唱 轻轻地捧着你的脸，为你把眼泪擦干， 这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
B部——全班同学齐唱 我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待， 我们同风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。天边， 真心的为你祝愿，祝愿你幸福平安。
聆听整首歌曲并思考：
应该怀着怎样的心情来听这首歌？
用“LU”哼唱全曲并思考：
歌曲按旋律走向可以分为几部分？
歌曲可以分为： A（1－8小节）B（9－16小节）A（17－24小节）三部分 其中第三部分是第一部分的再现。
1、找出第一部分与第三部分在曲谱上不同的地方
第1小节与第18小节，第5小节与第21小节。
2、弱起小节
弱起的唱法更符合歌曲的情绪，因为弱起给人以亲切，温暖，柔和 的感觉
3、长音的保持
歌曲第2，第4 小节等处，四拍的保持
情绪：
A段：
轻柔的，深情的
力度：
中弱mp
音色：
温馨、亲切
B段：
坚定的，热情的
中强mf
热切、真挚、充满期待
A(再现)段：
轻柔的，深情的
中弱mp
是第一段的再现 抒情地、流畅地
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• 在这个世界上，只有相互理解，相互关爱， 才能生活得更加美好。
• 给需要帮助的人以帮助不应是一句口号， 做为中学生的我们应当学会关爱、关心别 人。
郭峰
郭峰，纽约人,中国原 创音乐开会发起第一 人，2008北京申办奥 运会音乐第一人，被 “东方时空”誉为东 方之子的流行音乐第 一人，集词、曲、编 曲、制作、演奏、演 唱、策划、导演于一 身的全方位音乐人， 其中《让世界充满爱 》影响力最大。
迈克.杰克逊是美国歌手、词曲创作人、 舞蹈家、慈善家、音乐家、人道主义者、 和平主义者、慈善机构创办人。1987年9 月，杰克逊展开个人首次全球巡演，通过 舞台和视频的表演，普及了像机械舞和太 空步等舞蹈技术。杰克逊一生中两次入选 摇滚名人堂，获得了13个格莱美奖（格莱 美音乐奖于1958年诞生，是美国录音界 与音乐界最重要的奖项之一） 和26个全 美音乐奖.。2010年，迈克尔·杰克逊被授 予格莱美终生成就奖。
请同学们听的时候注意歌曲按旋律走向可以分为几部分？
• 歌曲可以分为A（1－8小节，轻轻的—不再孤单）B（9－16小节，我 们同欢乐—珍存同一样的爱）A（17－24小节，无论你我可曾相识— 真心的为你祝愿）三部分，其中第三部分是第一部分的再现。
讨论与归纳：歌曲三部分在情绪上有什么对比？
我们分别用什么样的音色来演唱这三部分？
让世界充满爱
无论是全国人民还是全世界人民，我们 同属一个大家庭，爱是一种博大的感情， 虽然贫困、灾难、战争一次次地向人类 发出挑战，而正因为人们心中有爱，我 们才一次次地战胜了所有的困难、灾难， 拯救了他人，也拯救了自己；爱就像一 股涓涓的细流，流淌在人们的心间，于 是无数热爱和平的人走到一起呼唤出人 类共同的心声——让世界充满爱。
问题：你知道世界上曾经发生 过哪些天灾让你痛彻心扉？
印度洋海啸，美国的飓风，巴基斯 坦地震，强台风 ，汶川大地震等。
亲爱的同学们，不要再抱怨学校的饭菜不好吃，不要
再抱怨教室里不开空调，不要再抱怨学校的住宿条件不好 ，看着这些山区的孩子们，你应该明白自己生活得有多幸 福。他们和我们一般大，但是他们却从不知道“衣来伸手 ，饭来张口”；他们和我们一般大，但是他们却从不抱怨 家境贫穷，教室简陋；他们和我们一般大，但是他们却用 瘦弱的肩膀挑起一个又一个沉重的担子。他们的身上，有 着我们没有的执著与坚强！看着这些和我们一般大的同胞 们，我们是否可以贡献出一份爱，即使是对我们来说很微 不足道的力量，但对他们却是希望的曙光！
• 情绪：A段：温馨、亲切
•
B段：热切、真挚、充满期待
•
A(再现)段：是第一段的再现，抒情地，如歌地
ห้องสมุดไป่ตู้
• 音色：A段：轻柔的，深情的
•
B段：坚定的，热情的
•
A（再现）段：轻柔的，深情的
《让世界充满爱》这首 歌曲揭示了一个什么样 的人生哲理？
小结：
• 爱,给世界带来和平；爱，给人们带来欢乐 和希望；是啊，只要人人都献出一点爱， 这个世界将变成美好的人间。