主题班会教案之主题班会《手机的危害》

第1篇时间：2023年3月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学---一、班会背景随着科技的发展，智能手机已经成为我们生活中不可或缺的一部分。

然而，过度沉迷手机的现象也日益严重，尤其在青少年群体中，这一问题尤为突出。

为了提高同学们对沉迷手机危害的认识，增强自我保护意识，本次班会以“沉迷手机的危害”为主题，旨在引导同学们正确使用手机，养成良好的生活习惯。

二、班会流程1. 主题演讲2. 案例分析3. 小组讨论4. 心得分享5. 总结与展望---三、班会内容（一）主题演讲首先，由张老师进行了主题演讲。

张老师从以下几个方面阐述了沉迷手机的危害：1. 影响身心健康- 沉迷手机会导致视力下降、颈椎病、睡眠不足等问题，严重时甚至可能引发抑郁症。

2. 影响学业- 沉迷手机会分散学习注意力，导致学习成绩下降，影响未来发展。

3. 影响人际关系- 沉迷手机会使人与人之间的沟通减少，导致人际关系疏远，甚至产生隔阂。

4. 影响生活- 沉迷手机会使人们过度依赖虚拟世界，忽视现实生活，影响生活质量。

张老师结合实际案例，生动形象地展示了沉迷手机的危害，引起了同学们的共鸣。

（二）案例分析接下来，同学们观看了几则关于沉迷手机的案例视频。

视频中的主人公因沉迷手机而荒废学业、疏远亲友，甚至走上违法犯罪的道路。

同学们在观看过程中表情严肃，深刻反思自己的行为。

（三）小组讨论随后，同学们分成小组，就“如何正确使用手机”展开讨论。

各小组踊跃发言，提出了以下建议：1. 制定合理的使用计划- 根据自己的学习、工作和生活需要，合理安排手机使用时间。

2. 培养其他兴趣爱好- 参加体育锻炼、阅读书籍、参加社团活动等，丰富自己的业余生活。

3. 与他人沟通交流- 主动与家人、朋友交流，增进彼此的了解，减少对手机的依赖。

4. 利用手机学习- 选择优质的手机应用，利用手机进行学习，提高学习效率。

（四）心得分享讨论结束后，各小组选派代表进行心得分享。

手机的危害主题班会[授课课题]：小手机的危害[教学目标]：1. 让学生了解手机的产生和发展,播放“手机革命”视频,说明手机的出现给社会带来的巨大进步和影响力2.举例说明手机的危害根源,并讨论错误的手机使用方法对各类人群造成的影响3. 讨论如何防止手机危害以及在校学生如何防止手机诱惑4. 侧面教导学生看待任何事物要从正反两方面着手,明白任何事物都是一把双刃剑的辩证唯物主义.[教学重点]：错误的手机使用方法[教学难点]：防止手机危害的方法及引导学生防止手机诱惑[教学方法]：放映录像观看、讲授法、讨论法、启发思考[教学过程]：一、组织教学班会开始前,在黑板上写上本次班会的主题内容——“小手机,危害大”,准备好多媒体设备、录像光盘,开放投影仪,清点人数,三点钟准时开始放映录像光盘.二、导入新课同学们,大家都使用过手机吗？大家对这种大众通讯工具十分喜爱吧！据国际电信联盟公布最新调查报告称,2007年全球手机使用者的数量已经超过33亿,也就是说每两个人中就有一个人拥有手机.手机,也称移动电话、手提电话、大哥大,都是便携的,可以在较大范围内移动的电话终端.那么手机是如何产生的呢？我们先来看看它的历史吧.（放映一段视频录像,讲述手机的由来和更新换代的过程.主要内容简介如下：手机的最早雏形是战争中使用的无线对讲机,1973年4月3日摩托罗拉公司前高管马蒂·库珀在曼哈顿的试验网络上测试了他的一台电话,它重约 1.13 公斤,靠电池运转,体积庞大,用它总共可以通话十分钟, 这就是第一代手机. 第二代手机（2G）使用PHS,GSM或者CDMA这些十分成熟的标准,具有稳定的通话质量和合适的待机时间,一些支持彩信业务的GPRS和上网业务的WAP服务,以及各式各样的Java程序也在手机上得到支持等.第三代手机,是指将无线通信与国际互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统.它能够处理图像、音乐、视频流等多种媒体形式,提供包括网页浏览、电话会议、电子商务等多种信息服务.手机凭借使用现如今已走入千家万户,它的多种功用：上网、游戏、MP3、MP4、飞信、照相机、摄影、录音、GPS等已经吸引了广大使用者的喜爱,尤其是广大青少年,用它来度过漫长的成长时光.）放映完毕之后,给学生讨论与交流并发言自己使用手机主要是使用哪些功能,最喜爱手机的什么功能,经常在什么时候使用手机.三、错误的手机使用方法研究表明,当人们使用手机时,手机会向发射基站传送无线电波,而任何一种无线电波都会或多或少被人体吸收,从而改变人体组织,还可能对人体的健康带来影响,这些电波就称为手机辐射.手机的辐射比想象中更可怕.有关研究证实,使用手机时,会有40％至60％的辐射量直接渗透到脑部一寸到一寸半的深度,而且手机辐射会不停地在脑子里累积.脑细胞由神经元细胞和神经胶质细胞组成,神经元细胞受到辐射加热会死亡,这时胶质细胞就会增殖.增殖出来的胶质细胞如果有一部分属于异常,那部分就是癌变.下面介绍几种错误的使用方法：1.把手机挂在脖子或腰间心脏功能不全、心律不齐的人尤其不能把手机挂在胸前.手机如果常挂在人体的腰部或腹部,可能会影响生育能力.2.拨电话时把手机紧贴耳朵手机拨出电话而未接通时,辐射会明显增强,此时应该让手机远离头部,间隔约5秒钟后再通话.3.手机信号越弱,耳朵贴得越近根据手机的工作原理,在信号较弱的情况下,手机会自动提高电磁波的发射功率,使得辐射强度明显增大.此时把耳朵贴近,头部受到的辐射就会成倍增加.4.放在枕头边长时间的连续辐射可能会使脑部受到影响,会出现比如失眠、头昏脑胀、易怒暴躁等.5.长时间用一只耳朵听电话可导致耳膜疼痛,红热,时间长了会导致耳鸣和耳聋,同时辐射会造成耳朵周围细胞组织癌变.6.东晃西走,频繁移动频繁移动位置会造成接收信号的强弱起伏,从而引发不必要的短时间高功率发射.7.在角落里达手机建筑物角落的信号覆盖比较差,因此会在一定程度上使手机的辐射功率增大.基于同样道理,身处电梯等小而封闭的环境时,手机辐射大.8.频繁接听过于频繁接听手机会导致白内障.实验证实：连续手机通话两小时肯定对眼球晶状体有损伤.四、如何防止手机辐射危害1.与手机保持距离与手机的距离最好是2-3米,外出时,把手机放在随身携带的包中,并尽量放在包的外层,以确保良好的信号覆盖.2.在手机呼出时最好先将手机远离头部,以避免手机较大功率发射时对头部的辐射,5秒后回到耳边.3．尽量减少每次使用手机的时间以及每天使用手机的次数.在必须要较长时间通话时,应左右耳交替或者使用耳机更为科学,不要超过半个小时4．当手机信号变弱时,手机会自动提高电磁波的发射功率,此时不要把耳朵紧贴手机.5．不要在墙角处、电梯间内打手机.6．接打手机时不要随意走动.7. 晚上睡觉时不要把手机放在床边,或把手机放在枕头下.五、手机对在校学生的诱惑及危害1.短信聊天,听音乐上网看视频,影响休息,贻误学业.2.不良信息,和诈骗电话,影响学生的心智,有时也会上当受骗.3.助长学生攀比成风,额外增加父母经济负担4.手机为考试作弊提供了条件5.手机是贵重物品,若有不良行为的学生会发生偷盗现象.6.使用手机会妨碍学校的教育教学秩序7. 手机对人有辐射.六、小结：正确看待手机的利于与弊,要从正反两方面着手,明白任何事物都是一把双刃剑的辩证唯物主义.七、心得体会从今天的班会教育课学习中,大家一定都有一些心得体会,将自己的想法记下；同时调查周围的同学朋友亲戚,他们对购买手机、使用手机的态度如何并加以统计,一并在下次安全教育课前上交班主任.。

《手机的危害》主题班会设计记录内容的众所周知,手机是一把双刃剑,用的好了,它是可以救人一命的解药,用的不好,它却是一种害人于无形的毒药.这里给大家分享一些关于《手机的危害》主题班会设计,希望对大家有所帮助.《手机的危害》主题班会设计1由于现在信息时代的发展与进步,让我们生活的方方面面都在接触着互联网.手机便是一个移动互联网,用的好可以对你的帮助很大,用的不好就搞不好会沉迷其中无法自拔.小学生对于手机的痴迷可能来源于家长经常在他身边玩手机,导致小学生对手机的好奇心到了极点,想要知道手机有什么好玩的,为什么爸爸妈妈玩的这么开心?所以一切的开始其实是周边的影响造成小学生想玩手机的原因.小学生处于未成熟阶段,对于很多东西都不会像大人一样懂的什么该做什么不该做,就算是大人有些都控制不住自己,更何况是小学生,他们的心智才刚刚开始吸收一切来成长.如果一味的让他们沉迷在手机游戏,手机网聊,手机购物等等!那么我只能很直白的说,他们的人生可能就要毁了.小学生的自控能力差,当他们对课堂内容感觉枯燥乏味时,就会用手机玩游戏.发短信,甚至通话,课堂纪律及听课质量受到影响.还会影响和干扰他人的学习.生活.这样的镜头并不少见:课堂内,老师正讲得投入,少数同学在下面低头发短信,玩的不亦乐乎;寝室内,别的同学要休息,少数同学手机屏幕闪亮,喋喋不休,害得室友不能入睡.很多小学生可能看到其他同学买手机,就自己也想买手机,形成一种攀比心理,追求那些价格高,功能多的手机.小学生的痴迷手机,我觉得与家长有的很直接的关系.没有节制的让他们玩手机就是最大的错误,家长们总是觉得玩玩手机而已不会有多严重,我只能说看过网瘾少年的人就知道,玩手机最终就会接轨到玩电脑玩网络游戏.如果在他们还没真正沉迷其中时制止,那么你们只会后悔今天没有重视.有些家长可能会很霸道的收起手机一点也不给孩子玩,那么他们就真的玩不了了吗?你有张良计,我有过墙梯.他们就会在你们上班的时候偷偷玩,或者去同学家里玩.根本不会有什么效果,只会让他们更加想玩手机.作为家长,我们应该放下一个叫〝大人的心态〞,我们应该去更他们做朋友,而不是做一个‘独裁者’,导致他们成为‘反抗者’.他们玩手机大多数原因是因为好奇心和无聊所导致的,我们应该培养他们的兴趣,比喻:报一些兴趣班(跳舞.下棋.拼图.书法.钢琴等等),也可以在家多和他们玩游戏,比喻(下棋.拼图等等).吸引他们的注意力,他们就会减少玩手机的乐趣,这样就会使他们即玩手机却又不会沉迷其中,手机已经离不开我们的生活了,所以家长们不用一味的去禁止他们玩,适当就好.时代在进步,我们的生活质量也在不停的进步,很多人就会感到满足,导致自身很空落落的.所以兴趣是我们现在很多人需要的东西,每个人都有爱好,那就努力把爱好变成自己的一部分来做,满足那空落落的心!《手机的危害》主题班会设计2活动目的:通过这次活动,同学们对手机的危害有了更深的认识,相信通过这次班会活动,能让我们班有一个良好的学习环境,让孩子能在校园里,快乐地生活与学习.活动时间:_年4月24日活动地点:求知楼初一(2)班教室活动内容:1.学生分组讨论手机的利与弊并说出原因2.手机的危害(通过利用各种图片.视频.报道来教育学生)长时间使用手机可引起未成年人的记忆力衰退.认知能力下降,还容易引发易怒.烦躁等症状.而未成年人的神经系统最易受到手机辐射的负面影响.手机辐射的危害:1.手机辐射干扰人进入深度睡眠状态的时间明显长于不被手机辐射干扰的人.2.手机辐射能刺激大脑紧张神经,让人们保持清醒,从而降低睡眠质量.睡前避免用手机打电话,睡觉前要关机.3.手机辐射是由其发射的高频无线电波造成的.鞭状手机天线发射的微波中,有60%被人脑近距离吸收.4.手机天线是产生辐射最强的地方,而人脑与发射天线的距离仅2—5厘米,因此是存在潜在危害的.3.让学生再次讨论中学生不带手机是否会影响的生活和学习,了解学生对这个问题的看法之后,展示一些机构调查总结出来学生使用手机的主要用途.4.以学生应该合理应用手机,拒绝过度使用手机结束班会.《手机的危害》主题班会设计3【活动背景】手机作为现代化高科技产物,已经逐渐走进学校,走进课堂,被越来越多的学生使用.由于我校听障部是寄宿制管理,学生携带手机便于和家长和老师联系沟通,据调查统计,我校听障部初中三个班级的32名学生,有31名学生在校期间携带手机.但这些孩子的认知能力有限,自控能力较差,对合理使用手机的认识有一定的偏差.目前已有一部分学生无法摆脱手机的诱惑,以不健康的心态使用手机,从而影响了正常的学习生活.【活动目的】1.通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间场合,真正用好手机.2.告诫学生不要沉迷于手机游戏,远离不良的手机信息,养成健康的生活习惯和良好的学习习惯.3.培养同学们看待事物的辨证思想.【活动准备】1. 黑板布置.2. 开场小品排练.3. 分组进行资料准备.【活动过程】一. 开场语,请出两位主持人二. 学生主持1. 小品表演揭开序幕,手机已走进校园,走进我们的生活.2. 观看我们与手机的一组图片,分组讨论中学生使用手机的利与弊.3. 小组代表上台展示讨论结果.4. 主持人小结:中学生使用手机有利也有弊,我们应该合理使用手机.三. 老师通过学生讨论的结果分析目前班上同学使用手机的现状.四. 解决方案1. 了解我国一部分地区学校的做法.2. 共同制定班级手机使用公约.五.结束语最新《手机的危害》主题班会设计记录内容。

主题班会手机的危害一、引言大家好，今天我们班会的主题是关于手机的危害和应对之道。

现在手机已经成为了我们生活中必不可少的一部分，它给我们的生活带来了便利，但同时也带来了很多问题。

手机的使用不当会对我们的身心健康造成危害，也会对我们的学习和社交产生负面影响。

因此，我们应该正确使用手机，合理安排使用时间，注意保护自己的身心健康。

二、手机危害体现之身体健康方面1. 过度使用手机对视力有害。

长时间盯着手机屏幕看，眼球处于高度集中状态，容易导致眼部疲劳、视力下降，甚至可能引发近视。

2. 手机辐射对人体健康造成潜在威胁。

手机辐射对大脑、心血管和免疫系统等器官都具有潜在的危害，有可能引发头痛、头晕、失眠等不适症状，甚至增加患癌症的风险。

3. 长时间弯腰抬头玩手机威胁脊椎健康。

长期低头玩手机会让颈椎和脊椎处于不自然的弯曲状态，导致颈椎病和脊椎健康问题。

三、手机危害体现之心理健康方面1. 手机成瘾会引发孤独感。

过度使用手机会让人沉迷于虚拟世界，与人接触减少，导致与朋友、家人之间的交流减少，产生孤独感。

2. 长时间玩手机会降低学习成绩。

手机上的游戏、社交媒体等吸引力很大，容易让我们分散注意力，无法集中精力学习。

3. 不断接收信息会造成压力过大。

手机消息和通知不断地提醒我们，容易造成信息过载和压力过大，从而影响我们的心理健康。

四、手机危害体现之社交方面1. 人际沟通减少。

手机的发展使得人们更倾向于通过社交媒体和聊天软件与他人交流，而不是面对面的交流，导致人际沟通的质量下降。

2. 对面对面交流能力造成负面影响。

长时间陷入虚拟社交中，对面对面交流能力的培养不足，缺乏解决现实问题的能力。

3. 网络诈骗和个人信息泄露。

使用手机上网容易受到网络诈骗的攻击，个人信息也容易被泄露，给我们的财产和人身安全带来隐患。

五、正确使用手机的重要性及应对之道1. 培养健康的使用习惯。

合理安排手机使用时间，每天制定手机使用规划，避免过度使用手机。

预防沉迷手机主题班会教案3篇预防沉迷手机主题班会教案1一、教学目标1.让学生了解手机沉迷的危害，并学会如何合理使用手机。

2.培养学生的自我控制能力和时间管理能力，树立正确的价值观和消费观。

3.引导学生珍惜时间，充分利用手机的有利方面，为学习和生活增添便利。

二、教学重点和难点1.教学重点：让学生充分认识到手机沉迷的危害，并掌握预防沉迷的方法。

2.教学难点：引导学生将手机使用纳入到正常的生活和学习中，不偏废学业。

三、教学过程1.导入：通过案例分享，让学生了解手机沉迷对个人和家庭的危害。

*介绍近年来青少年手机沉迷现象日益严重的趋势。

*分享一些因为沉迷手机而导致的负面案例，引导学生进入主题。

2.知识讲解：阐述手机沉迷的原因、危害及如何预防。

*分析手机沉迷的原因，如缺乏自律、时间管理不当等。

*详细讲述手机沉迷对视力和颈椎等身体健康的危害，以及对学习和社交能力的影响。

*学习如何合理安排时间，正确使用手机。

3.小组讨论：分组讨论自己在日常生活中使用手机的习惯，并分享如何避免沉迷。

*让学生从自身出发，反思手机使用情况。

*通过小组讨论，互相学习和分享合理使用手机的方法。

4.案例分析：分析成功戒除手机沉迷的案例，激励学生树立信心。

*通过正面的案例，让学生了解到只要下定决心，是可以成功戒除手机沉迷的。

5.总结：回顾本节课的内容，再次强调手机沉迷的危害及预防方法。

*引导学生树立正确的手机使用观念，珍惜时间，努力学习。

四、教学方法和手段1.案例分享：通过真实的案例，让学生更加直观地了解手机沉迷的危害。

2.小组讨论：通过小组讨论的形式，鼓励学生积极参与，从自身出发寻找解决手机沉迷的方法。

3.案例分析：通过分析成功戒除手机沉迷的案例，为学生树立榜样和信心。

4.知识讲解：通过深入浅出的方式，让学生了解手机沉迷的原因及危害，学习如何预防沉迷。

五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：让学生在课堂上完成一些小测验或思考题，检验学生对所学知识的掌握情况。