餐饮之礼教育主题班会

文明就餐班会心得体会范文（精选5篇）文明就餐班会心得体会范文（精选5篇）从某件事情上得到收获以后，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样有利于培养我们思考的习惯。

怎样写好心得体会呢？以下是小编为大家收集的文明就餐班会心得体会范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

文明就餐班会心得体会1草长莺飞，春意盎然，美丽的校园尽显勃勃生机，然而总有那么一些不和谐的音符会不时冒出来，破坏文明的校园环境。

“叮咚，叮叮咚”下课的音乐铃声响起，同学们自觉地排着队伍有序地到食堂就餐。

就是有三两个同学一路推推搡搡，说笑打骂，在上楼梯的时候，猛地互推挤倒在地，累及周围同学不说，还引起队伍的一阵骚动。

幸好有值日生出来维持秩序，才使队伍恢复平静。

开始吃饭了，同学们都在静静地用餐，却有一小部分人不好好吃饭，叽叽喳喳，不知在说些什么，更有甚者，还大声喧哗，所谓“食不言寝不语”，破坏公共环境，影响了大家吃饭的心情。

现在，同学们家家生活条件都很好，个个是家中的小皇帝，学校的饭菜总不合他们的胃口，于是就偷偷地倒进垃圾桶，殊不知浪费是可耻的，往日里老师教导的“谁知盘中餐粒粒皆辛苦”，难道就忘得一干二净了吗?“一粒米中见天下”，文明就餐虽是小事，却体现了同学们的基本素质和学校的整体风貌。

让我们从自身做起,从点滴做起,从身边做起,共同营造一个良好的就餐环境，让文明之花在校园食堂美丽绽放。

文明就餐班会心得体会2这句话没人能质疑：穿着舒适衣衫，乘坐方便的交通工具穿梭于摩天大厦之中，发明了电灯、电脑、飞机、轮船等一切的我们，有着复杂庞大社会结构的我们，看着那些浑身毛发的动物和依赖阳光土壤的脆弱植物当然可以毫不犹豫地挺起胸膛说：“我们是文明人!”我们已经离开了野蛮和无知，我们有发达的科技，我们甚至可以摆布其他的生物，掌控它们的生死。

当然，我们不再是自然界中充满野性的动物，我们是文明人!然而，我们是真正的文明人吗?每当我们饥肠辘辘地走进饭堂，希望是闻到可口饭菜的香味，是映入眼帘井然有序的队伍和干净的桌椅台凳，是入心的是一份温馨和舒适。

学校文明用餐活动实施方案一、活动背景。

随着社会的发展和进步，饮食文明已成为社会风气建设的重要内容之一。

学校是培养学生综合素质的重要场所，培养学生文明用餐的意识和习惯，对于学生成长成才具有重要的意义。

二、活动目的。

本活动旨在引导学生养成文明用餐的好习惯，提高学生的饮食文明素养，培养学生的自律意识和团队协作精神，营造和谐的用餐环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

三、活动对象。

全校师生。

四、活动时间。

每周一次，具体时间为中午用餐时间。

五、活动内容。

1. 文明用餐宣传教育。

通过校园广播、宣传栏、班会课等形式，开展文明用餐宣传教育活动，向全校师生宣传文明用餐的意义和重要性，引导学生自觉排队、有序就餐，文明用餐，不浪费食物等。

2. 食堂秩序管理。

食堂工作人员加强对学生用餐秩序的管理，引导学生有序排队，自觉清理餐具，不随地乱扔食物残渣和餐具。

同时，加强对食堂环境的卫生管理，保持食堂整洁。

3. 用餐礼仪培训。

组织学生参加用餐礼仪培训活动，教育学生如何正确使用餐具，如何文明用餐，如何与他人共同就餐等。

4. 制定奖惩措施。

对于表现优秀的学生进行表扬和奖励，对于违反文明用餐规定的学生进行批评教育和惩罚，以此激励学生自觉遵守文明用餐规则。

六、活动评估。

通过学生参与度、用餐秩序、食堂环境卫生等方面的评估，及时总结活动开展中的经验和问题，不断完善活动方案，确保活动的顺利开展和取得良好效果。

七、活动效果。

通过本次活动的开展，预计能够有效引导学生养成文明用餐的好习惯，提高学生的饮食文明素养，培养学生的自律意识和团队协作精神，营造和谐的用餐环境，为学生的健康成长创造良好的条件。

八、活动总结。

本次活动是学校饮食文明建设的一次有益尝试，通过活动的开展，学校食堂的秩序得到了明显改善，学生的用餐行为也有了明显的提高。

相信在全校师生的共同努力下，学校的饮食文明建设工作一定会取得更加显著的成效。

讲文明守礼仪班会教案8篇讲文明守礼仪班会教案篇1活动目标：1、知道用餐时的一些文明健康行为。

2、养成良好的用餐习惯，培养文明的餐饮之礼。

活动准备：1、幼儿平时使用的餐具：碗、残渣盘、勺子各一个。

2、图片（与进餐有关的图片，有正确的，有不正确的，如：把饭菜全部吃光的、挑食的、边吃边讲话的、用手抓饭的、对着别人打喷嚏的……）活动过程：一、请幼儿回忆进餐前要做的事：饭前要洗手。

1、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手？2、教师总结：我们为什么要洗手呢？因为洗手可以预防病菌，所以小朋友要养成饭前洗手的好习惯。

二、请幼儿用正确的方法洗手。

三、判断游戏：谁是文明进餐的小朋友1、出示图片，说说图上的小朋友在干什么？他这么做对吗？为什么？应该怎么做呢？（帮助幼儿分清对错，学习文明进餐的礼仪）2、谈话：怎样才能做个文明进餐的好孩子呢？3、谈话：除了刚才看到的、说到的，进餐前后还要注意什么？如：吃完饭将自己的餐具送到指定的地方、进餐后要漱口和擦嘴等。

四、学习儿歌，结束活动。

儿歌：进餐前，手洗净；入座时，动作轻；细细嚼，慢慢咽，不挑食，不剩饭。

文明进餐人人赞！讲文明守礼仪班会教案篇2一、教学目的1、学会电话礼仪规范，掌握电话沟通的礼仪和技巧。

2、通过不同角色的扮演，提高语言的应答能力，探讨良好的说话技巧。

3、通过语言的交流，建构人与人之间的相互和谐、尊重平等的互动模式。

二、教学过程（一）激发兴趣，进入情景１、教师提问：现代人相隔两地远距离的沟通方式有哪些？（信件、电子邮件、电话）在这几种方式当中，最便捷的方式就应属电话了。

使用电话也应遵循相应的礼貌规范，否则，就会给人们之间的沟通带来障碍，甚至引起不快。

情境设计：打电话〉并向同学们提出问题：“此人打电话的毛病在哪？”２、学生互动：自由评论，积极回答。

３、教师总结：此人打电话最大的毛病就是废话太多，不但把后面等着打电话的人急得不得了，有时也就误了接听电话人的时间。

虽然有点夸张的色彩，单现实生活中还真不乏有这样的人。

2023学八礼四仪做美德少年主题班会CATALOGUE 目录•八礼四仪•做美德少年•主题班会活动内容01八礼四仪八礼定义•仪表之礼：整洁仪表、得体着装，展现出青少年蓬勃朝气。

•餐饮之礼：文明用餐，节约粮食，保持良好饮食风尚。

•言谈之礼：用礼貌语言交流，注意分寸，态度诚恳，表达出对他人的尊重。

•待人之礼：尊敬师长，友爱同学，与人为善，学会与他人和睦相处。

•行走之礼：遵守交通规则，文明走路，不随意乱穿马路或闯红灯。

•观赏之礼：观看文艺演出时，着装整洁，安静有序，适时鼓掌喝彩。

•游览之礼：爱护景区环境，不随意乱涂乱画或损坏文物古迹。

•仪式之礼：认真参加升旗仪式、开学典礼、毕业典礼等重要仪式活动，表现出对仪式的尊重。

四仪定义在少先队入队仪式上，按照规定的程序和步骤，庄重地加入少先队组织。

入队之仪成长之仪感恩之仪仪式之仪在每年的成长仪式上，展示自己一年来的成长和进步，表达对父母的感恩之情。

在清明节和重阳节期间，缅怀先烈和先辈，表达对他们的敬意和感激之情。

参加重要仪式活动时，要着装整洁、仪态端庄、认真倾听、保持肃静，充分体现对仪式的尊重。

02做美德少年知礼懂礼是成为美德少年的基础，是社会交往中的基本原则。

总结词了解和遵守社会交往中的基本礼仪和礼节，如待人接物、言谈举止、公共场所等方面的礼仪，能够展现出一个人的素养和品德。

详细描述知礼懂礼总结词勤奋好学是成为美德少年的必备素质，是不断进步和成长的关键。

详细描述勤奋努力，不懒惰不拖拉，热爱学习，追求知识，不断提高自己的能力和素质。

勤奋好学总结词诚实守信是成为美德少年的核心品质，是信任和尊重的基础。

详细描述言行一致，不欺骗不欺诈，恪守承诺，尽责履约，不辜负他人的信任和期望。

诚实守信03主题班会活动内容讲解礼仪的基本定义和作用，强调礼仪对于个人形象塑造和社会交往的重要性。

礼仪定义与作用详细解释八礼（仪表之礼、仪式之礼、言谈之礼、待人之礼、游览之礼、观赏之礼、餐饮之礼、购物之礼）和四仪（入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式）的内容及意义。

餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）餐桌文明礼仪主题班会教案一、提高餐饮礼仪水平餐饮礼仪的培养和提高应该是内外兼修的。

古语说得好：腹有诗书气自华。

内在修养的提高是提高餐饮礼仪的最根本的源泉。

1、加强道德修养餐饮礼仪作为一种行为规范，是多层次的道德规范体系中最基础的道德规范，属于道德体系中社会公德的内容。

如文明举止、谦恭礼让、礼貌待人、与人为善、诚实守信、孝敬父母、尊敬师长、爱护公共卫生、尊重与爱护他人的劳动等，这些既是餐饮礼仪规范的要求，又是中华民族的传统美德。

道德是礼仪的灵魂，礼仪是道德的表现形式。

有德才会有礼，缺德必定无礼，餐饮礼仪修养要先修德，即应在加强道德修养上下功夫。

2、自觉学习餐饮礼仪俗话说，知书才能达“礼”。

明礼行礼不仅需要有良好的思想文化素养，还要学习基本的餐饮礼仪知识，掌握现代餐饮礼仪的规范要求。

一个人懂得的礼节礼貌知识越广博、越全面，他在待人接物时就越能应付自如，左右逢源。

因此对我国及其他国家的餐饮礼仪要注意搜集、学习、领会和实践。

久而久之，自己的餐饮礼仪也就能提升到新的高度。

3、躬行实践“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

现代社会请人吃饭和被人请吃饭是经常的事情。

要养成良好的餐饮礼仪，就要多实践，不要怕出“洋相”，也不要自卑羞怯。

通过不断锻炼，就能克服在讲究礼节礼貌时的羞怯症、自卑症、妄自尊大症等，增强自己的礼貌修养。

对一个人来说，培养餐饮礼仪的过程，实际上是在高度自觉的前提下使自己整体素质提高的过程，所以这不是一朝一夕的事。

但是，只要肯下功夫，就能够达到理想的境界。

二、餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

那么应当如何写教案呢？以下是小编为大家收集的餐桌文明礼仪主题班会教案（精选5篇），希望对大家有所帮助。

餐桌文明礼仪主题班会教案1一、活动主题：文明餐桌，有你有我二、活动时间：20xx年3月11日三、活动目的：1、通过主题班会活动，让学生了解一些文明用语使用的必要性，展现中学生高尚的文明素养。

《八礼四仪》主题班会设计方案范文五篇一、支撑背景：文明礼仪是一个人的道德修养的重要表现，更是一个人在社会交往中必须的素养。

我国自古有“礼仪之邦”的美誉，在《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》和《江苏省未成年人基本文明礼仪规范》中，也强调要突出抓好未成年人的“八礼四仪”。

这“八礼四仪”包括：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼。

二、核心理念：在未成年人中培育和践行社会主义核心价值观，应注重从生活细节入手，让未成年人易懂易学易做，从小做一个文明有礼之人。

通过开展文明礼仪规范养成活动，逐步培养学生的文明礼仪意识，规范文明礼仪行为，通过宣传倡导、集体要求、自我规范等多方面结合，形成文明礼仪的风气，促生学生内在需求，达到礼仪自觉。

三、活动目标：1、帮助学生了解八礼四仪，了解文明礼仪知识，掌握在现实情境中文明礼仪的行为准则和具体行动要求。

2、引导学生在文明礼仪系列活动中，提高个人和集体的文明礼仪素养，学会在活动中去主动参与。

3、激发学生在活动中参与的热情，增强小队的合作意识，培养学生的社会责任感，形成社会文明礼仪人人有责的意识。

四、现状分析：学生处在一个快速成长的时期，正是人格塑造和形成的关键时期，文明礼仪作为学生的为人之本是学生素养的基本要素，是道德修养的重要表现。

通过学校、家庭的教育，学生已经懂得基本的文明礼仪要求，但是过分地重视知识学习，往往使得对于文明礼仪的重视还不够。

过分地娇惯、依赖，使得学生的文明礼仪的行为还不能坚持，学生中还存在着不文明、不符合礼仪规范的行为，需要正确地发现、引导和改进。

五、方案设计：主题：文明礼仪规范养成“文明礼仪伴我成长”“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪（高澄枫组）“文明礼仪知多少”——文明礼仪知识竞赛（沈鑫组）“文明礼仪照镜子”——发现不文明的现象（江芃睿组）“文明礼仪我三句半”——（夏伽昊组）“文明礼仪我再现”——通过绘画、小报来展示（耿茜组）“文明礼仪我成长”——情景表演文明礼仪的行为（刘澍组）“文明礼仪在行动”——制定目标、宣传倡议（鲍沁云组）“文明榜样闪光彩”——寻找礼仪人、文明事（许意杨组）六、实施过程：（一）“文明礼仪小讲坛”——一起说说八礼四仪学生小组分别收集八礼四仪的内容，以及有关文明礼仪的小故事、成语故事等。

饮食安全教育主题班会方案一、目的和意义饮食安全是关系到每个人生命健康的重要问题。

随着社会发展和生活水平的提高，人们对食品安全的关注也越来越高。

为了帮助同学们更好地了解饮食安全知识，提高自我保护意识，本次班会将以“一起学习饮食安全，健康成长”为主题，通过交流、讨论和实际操作，提高同学们的饮食安全意识，以便在日常生活中更好地保护自己的饮食健康。

二、活动安排1. 主持人开场介绍（1）主持人简要介绍本次班会的主题和目的，并强调饮食安全对每个人来说都是至关重要的。

（2）介绍今天的活动安排，包括饮食安全知识讲解、案例分析、游戏互动等内容。

2. 饮食安全常识知识讲解（1）通过PPT、视频等形式，向同学们介绍饮食安全的相关知识，包括食品安全标准、食品添加剂、饮食卫生、食品存储等内容。

（2）鼓励同学们积极参与，提出问题和观点，加深对饮食安全知识的了解和认识。

3. 饮食安全案例分析（1）邀请专业人士或老师，通过具体的饮食安全案例，向同学们讲解饮食中可能存在的安全隐患以及应对方法。

（2）通过案例分析，引导同学们认识到饮食安全对健康的重要性，提高他们的自我保护意识。

4. 游戏互动环节（1）设计有关饮食安全的知识竞赛、角色扮演游戏等活动，使同学们在参与游戏的过程中学到更多的饮食安全知识。

（2）通过游戏互动，增强同学们的学习兴趣，帮助他们更好地掌握饮食安全知识。

5. 总结和交流（1）主持人总结本次班会的主要内容，再次强调饮食安全的重要性。

（2）邀请同学们分享在活动中的收获和感悟，加深对饮食安全知识的认识和理解。

6. 结语（1）主持人再次强调饮食安全对每个人的重要性，并鼓励同学们在日常生活中养成良好的饮食习惯，保护自己的健康。

（2）简要介绍下一次班会的主题和内容，鼓励同学们积极参与。

三、经验和收获通过本次班会活动，同学们对饮食安全有了更深刻的了解，增强了自我保护意识，学会了如何正确看待食品安全问题，在日常生活中更好地保护自己的饮食健康。