如何正确选择旅游目的地讲课教案

第三章第二节旅游地点和旅游线路的确定一、学情分析本节课是高中中图版地理选修三旅游地理的第三章第二节内容，是在区域地理和前两章旅游资源类型、分布、评价学习的基础上，学习合理选择旅游地点和旅游线路的方法，以及有关旅游安全方面的知识，具有一定的开放性，侧重实践体验和学以致用，从而提升学生综合运用所学的知识、原理和方法去分析解决实际问题的能力。

高二的文科生在地理的学习过程中对旅游资源已经具备一定的的欣赏和评价能力，但在地理问题的综合分析，调用所学解决实际问题方面还缺乏方法且有待提升。

二、教学目标知识与技能：掌握根据旅游需要收集旅游信息，确定旅游主题，并合理安排旅游景点和线路。

过程与方法：1、能够根据实际情况和旅游信息，学会选择合适的旅游地。

2、能够根据旅游资源状况，选择恰当的旅游线路。

情感态度价值观：通过学习旅游信息的获取和旅游线路的确定方法，激发学生热爱资源、热爱环境、热爱科学的良好情操。

三、教学重难点重点：1、选择、设计旅游线路2、旅游安全问题及防范难点：选择、设计旅游线路三、教学方式启发引导、小组合作、讲授法等四、教学过程六、板书设计第二节旅游地点和旅游线路的确定—以设计庐山周末两日游为例一、查找、收集旅游资料与信息APP、旅游景点官网、宣传片等二、设计和评价旅游线路1.根据经济收入，选择合适的交通方式和食宿条件2.尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成环状3.合理安排时间和内容4.突出主题三、旅游安全及防范措施1.影响旅游安全因素：自然因素：雷电、洪水、滑坡、野生动物等。

社会因素：火灾、恐怖主义、犯罪活动等。

3.旅游应采取的安全防范措施（1）增强安全意识（2）消除不安全因素（3）控制不安全行为。

如何正确选择旅游目的地一、选择旅游目的地考虑因素——个人喜好旅游是很个性化的休闲方式,选择旅游目的地首先要考虑的是个人的喜好,喜欢哪一类的景区或景点,便可以锁定不同区域的国家、省份及城市;旅游者对自然景观与人文景观都同样感兴趣的话,专家建议游客优先选择自然景观,自然景观是大自然之神对人类的馈赠,但很多自然景观可能会因气候恶化、环境变迁等因素丧失其原有的秀美、险峻等等的独特魅力,优先前往自然景观,可能它被人类破坏、被环境破坏的痕迹相对少一些,游客欣赏到的风景就更完美;二、选择旅游目的地考虑因素——假期假期长短是旅游目的地选择中的重要因素,假期较长可选择行程较远的出境游,假期较短则建议选择国内游或者出境短线游;众所周知,旅游尽量不要安排在公共假期,但绝对大部分旅游者因各方面因素的影响只能选择公共假期出行,但在公共假期出行时要避免在最高峰的时候去最热门的旅游地;如果大家是七天或五天一起出行,甚至出行目的地也基本相同,但到达目的地以后,自助游的游客可能自由度更高一些;团队出游的话,有经验的领队导游会安排错峰,避免安排和所有的人都在同一时间去同一个旅游目的地;三、选择旅游目的地考虑因素——费用预算一个人的人生很长,现代人追求的置房购车未必能带来精神上的快乐与幸福,如果你是一个很热爱旅游的人,可以考虑把你的部分收入放在旅游上,尤其是在年轻人,在体力和精力都充沛,去任何地方都基本没有障碍的时候,做自己喜欢做的事情,去自己想去的地方;如果你有既定的费用预算的话,可以根据费用预算的多少来确定是周边游、国内游或者是出境游;旅游虽不必精打细算,刻意节约,但也应该是在满足需求的同时当省则省,提前做一些准备功课也许你会在吃住行方面省不少钱;四、选择旅游目的地考虑因素——出行方式旅游目的地的选择也要考虑到出行方式,比如是选择团队出行还是自助游;自助游的自由度较高,但若是出国旅游,自助游的游客可能会在签证办理上遇到困难,因为有些国家的签证办理是不对中国的个人开放的,你就只能选择团队出行,或者遗憾地放弃去这个国家旅游;团队出游相对比较省心,护照及签证办理都可交由旅行社办理;不仅如此,团队出游还可以解决在出国旅游中遇到的语言沟通问题;五、选择旅游目的地考虑因素——安全没有安全就没有旅游,选择旅游目的地一定要考虑到当地的安全形势;如果目的地、目的国出现了一些政治、经济或者自然灾害等方面的重大安全问题,旅行社会选择避免去设计这样的线路,所以如果是团队出游在大环境下的安全形势是基本不必担忧的;不论是自助游或团队出游,大家都要关注一下国际通行的旅行忠告,很多国家都有旅行忠告;不同国家的发布渠道有所不同,有的国家是以外交部的名义发布忠告,中国近几年也开始发布在国家旅游局旅行忠告,所以如果说你担心目的地,目的国的安全问题可以上国家旅游局的网站,去关注一下最近有没有对这方面的旅行忠告;六、选择旅游目的地考虑因素——自然因素及身体条件旅游目的地的选择与自然因素及每个游客的身体条件有关,比如说是高原地区,对高原有比较敏感的身体反应的人就不要轻易尝试了;有些地方虽不是高原地区,但也要登山,而且是以登山为特色,但登山对体力、膝关节、腰关节这些都有要求,如果这方面身体素质不是很好的游客就不适合选择这样的目的地;如果选择了这样的目的地就等于没有感受到它最有特色的一面;七、选择旅游目的地考虑因素——饮食品尝美食当然是旅游中的重要部分,在选择旅游目的地时也要考虑到饮食;热带、东南亚或者宗教信仰比较浓厚的国家,由于地域的原因在饮食上吃辣较多,由于宗教信仰的原因在吃肉方面有诸多限制,这些习惯或限制刚好又和你个人的饮食习惯有冲突,时间较短可能问题不大,但如果时间较长可能会影响身体健康,自然旅途也不会很愉快;八、选择旅游目的地考虑因素——同行伙伴带老人或小孩一起旅游,建议去比较成熟的城市化的景区景点或是海边,这些地方公共服务设施完善,交通、住宿、饮食都相对安全且方便;老人小孩最好不要去相对偏远、天气极端、医疗设施不完善的地方旅游;。

旅游地点和旅游线路的确定教学设计第一篇：旅游地点和旅游线路的确定教学设计旅游地点和旅游线路的确定教学设计3.2 旅游地点和旅游线路的确定教学目的：1、学会利用多种途径收集旅游旅游信息资料。

2、能根据旅游需要确定旅游主题，并合理安排旅游景点和线路。

3、能说明地形气候水文等条件与旅游安全的关系。

4、了解不安全因素对旅游的影响，以及旅游景区采取的主要安全防范措施。

重点：选择设计旅游线路，旅游安全及其事故成因。

难点：选择设计旅游线路课时：2教学过程：导入：阅读探索活动，旅游活动应当怎样设计？怎样做才能够形成这种旅游活动的节奏？旅游活动设计：确定旅游地点——设计旅游线路——以安全为基础旅游活动设计（旅游地点确定；选择旅游线路）安全一、旅游地点的确定：[问题]如果在中国范围内选择一旅游地，你会选择哪里？你是通过什么途径了解到这个旅游地的相关信息的？说明是什么原因导致选择这一旅游地。

外出旅游之前，人们首先要收集各种有关的信息，然后根据自己的兴趣爱好等去做出旅游决策。

获取信息的途径：（1）上网（2）咨询当地旅行社或经常外出旅行的人（3）阅读书报杂志，各种旅游指南等。

影响旅游决策（旅游地选择）的主要因素：客观因素时间距离经济因素安全因素主观因素偏好感知环境客观因素：1、时间：充足的旅游时间：必须有充足的时间。

尤其是远距离旅游2、居住地与旅游地的距离。

客观距离和感知距离：客观距离以实际里程来衡量，而感知距离则以克服客观距离所消耗的时间，资金和精力等来衡量。

3、经济因素必须要考虑个人的经济收入怀况4、安全因素必须保证旅游者的安全主观因素：1、旅游偏好：（1）年龄：少年儿童天真活泼，对游乐设施特别感兴趣；老年人喜欢清静之地。

（2）职业：由于职业的不同，影响了人们个性的形成和发展。

（3）学历：高学历的人基于他们对世界的了解，他们的出游应该有一个明确的目标。

例：西安碑林和华山两个相距不远的旅游地，二者相比，碑林的游客的文化程度远高二其他游客。

旅游地点和旅游线路的确定教案第一章：旅游地点的选择1.1 介绍旅游地点的选择是旅游规划的重要环节1.2 讲解如何根据旅游者的兴趣和需求选择合适的旅游地点1.3 提供旅游地点选择的技巧和方法1.4 案例分析：分析成功和失败的旅游地点选择案例第二章：旅游线路的规划2.1 介绍旅游线路规划的意义和目的2.2 讲解如何根据旅游地点选择合适的旅游线路2.3 提供旅游线路规划的技巧和方法2.4 案例分析：分析成功和失败的旅游线路规划案例第三章：旅游地点和旅游线路的确定3.1 讲解如何综合考虑旅游地点和旅游线路的因素3.2 提供旅游地点和旅游线路确定的步骤和方法3.3 案例分析：分析成功和失败的旅游地点和旅游线路确定的案例第四章：旅游地点和旅游线路的评价4.1 介绍旅游地点和旅游线路的评价是旅游规划的重要环节4.2 讲解如何对旅游地点和旅游线路进行评价4.3 提供旅游地点和旅游线路评价的指标和方法4.4 案例分析：分析成功和失败的旅游地点和旅游线路评价案例第五章：旅游地点和旅游线路的创新5.1 介绍旅游地点和旅游线路的创新是旅游规划的重要环节5.2 讲解如何根据市场需求和趋势进行旅游地点和旅游线路的创新5.3 提供旅游地点和旅游线路创新的思路和方法5.4 案例分析：分析成功和失败的旅游地点和旅游线路创新案例第六章：旅游目的地特点分析6.1 介绍分析旅游目的地特点的重要性6.2 讲解如何从自然、文化、社会经济等多角度分析旅游目的地特点6.3 提供分析旅游目的地特点的方法和工具6.4 案例分析：分析具体旅游目的地的特点及其对旅游线路设计的影响第七章：旅游市场需求分析7.1 介绍分析旅游市场需求的重要性7.2 讲解如何通过市场调研收集数据7.3 提供分析旅游市场需求的工具和技术7.4 案例分析：分析旅游市场需求变化对旅游线路设计的启示第八章：旅游季节性与线路规划8.1 介绍旅游季节性对旅游线路规划的影响8.2 讲解如何根据旅游季节性调整旅游线路8.3 提供旅游季节性与线路规划的策略8.4 案例分析：分析不同季节性旅游线路规划的成功案例第九章：旅游安全与风险管理9.1 介绍旅游安全在旅游线路规划中的重要性9.2 讲解如何识别和评估旅游安全风险9.3 提供旅游安全管理的策略和措施9.4 案例分析：分析旅游安全事件对旅游线路规划的影响及应对策略第十章：旅游宣传推广与线路营销10.1 介绍旅游宣传推广在旅游线路营销中的作用10.2 讲解如何制定旅游线路宣传推广策略10.3 提供旅游线路营销的工具和方法10.4 案例分析：分析成功的旅游线路宣传推广案例及其效果评估重点和难点解析重点环节1：旅游地点的选择重点和难点解析：旅游地点的选择是旅游规划的关键步骤，需要综合考虑旅游者的兴趣、需求以及目的地的特点。

一、教案基本信息《旅游地点和旅游线路的确定》教案课时安排：2课时（90分钟）教学目标：1. 让学生了解旅游地点和旅游线路的基本概念。

2. 培养学生对旅游地点和旅游线路的兴趣和热情。

3. 引导学生学会如何确定旅游地点和旅游线路。

教学重点：1. 旅游地点和旅游线路的概念。

2. 确定旅游地点和旅游线路的方法。

教学难点：1. 如何引导学生运用所学方法确定旅游地点和旅游线路。

2. 如何激发学生的学习兴趣。

教学准备：1. 教师准备相关旅游地点和旅游线路的图片、资料。

2. 学生准备笔记本、笔。

二、教学过程第一课时一、导入（5分钟）教师通过向学生展示一些美丽的旅游图片，引起学生对旅游的兴趣，提问：“你们去过哪些地方旅游？你们最喜欢的旅游地点是哪里？”让学生分享自己的旅游经历，引出本课的主题《旅游地点和旅游线路的确定》。

二、新课导入（10分钟）1. 教师向学生介绍旅游地点和旅游线路的概念，让学生理解两者的区别和联系。

2. 教师通过展示一些典型的旅游线路，让学生了解如何将多个旅游地点串联起来，形成一条合理的旅游线路。

三、案例分析（15分钟）教师提供几个旅游地点，让学生分组讨论，如何将这些地点串联成一条旅游线路。

每组给出自己的方案，并解释选择这些地点和线路的原因。

教师点评并给予指导。

四、课堂小结（5分钟）教师总结本节课的重点内容，强调旅游地点和旅游线路的确定方法。

第二课时一、复习导入（5分钟）教师通过提问方式复习上节课的知识点，引出本节课的主题：如何确定旅游地点和旅游线路。

二、课堂讲解（10分钟）1. 教师讲解如何根据个人的兴趣、时间和预算等因素来确定旅游地点和旅游线路。

2. 教师通过展示一些成功的旅游线路案例，让学生了解如何合理规划旅游线路。

三、实践操作（15分钟）教师提供几个旅游目的地，让学生分组讨论，如何将这些地点串联成一条合理的旅游线路。

每组给出自己的方案，并解释选择这些地点和线路的原因。

教师点评并给予指导。

旅游规划教案引言概述：旅游规划教案是指为了匡助旅游者更好地规划旅行，提供了一套系统化的教学方案。

通过旅游规划教案，旅游者可以了解如何选择目的地、制定行程、预订酒店和交通工具等，以及如何安排旅行中的活动和时间。

本文将从四个方面详细阐述旅游规划教案的内容。

一、目的地选择1.1 考虑旅行时间：根据旅行时间的长短，选择合适的目的地。

如果惟独几天的假期，可以选择附近的城市或者景点；如果有较长的假期，可以考虑国内外的热门旅游目的地。

1.2 了解目的地的特点：通过查阅相关资料，了解目的地的自然景观、人文历史、特色美食等方面的特点，选择符合自己兴趣和需求的目的地。

1.3 考虑旅行预算：根据自己的经济状况，选择适合的目的地。

一些国内旅游目的地相对较便宜，而国外旅游可能需要更高的费用。

二、行程制定2.1 确定旅行时间：根据自己的工作和学习安排，确定旅行的具体时间。

可以根据目的地的天气情况、旅游旺季和淡季等因素进行考虑。

2.2 安排景点遨游：根据目的地的特点和自己的兴趣，选择要遨游的景点。

可以在网上查找相关信息，了解每一个景点的开放时间、门票价格和遨游顺序等。

2.3 安排歇息和购物时间：在制定行程时，要合理安排歇息和购物时间，以充分歇息和购物，避免过度疲劳。

三、酒店和交通预订3.1 酒店选择：根据自己的预算和需求，选择合适的酒店。

可以通过在线旅游平台或者酒店预订网站进行查询和比较，选择性价比较高的酒店。

3.2 交通工具选择：根据旅行目的地和自己的出行需求，选择合适的交通工具。

可以选择飞机、火车、汽车等不同交通工具，也可以考虑租车或者自驾游。

3.3 提前预订：为了避免行程安排上的不确定性和价格上的不稳定性，建议提前预订酒店和交通工具，以确保旅行的顺利进行。

四、活动和时间安排4.1 活动选择：根据目的地的特点和自己的兴趣，选择适合的旅行活动。

可以参加当地的文化体验、户外运动、美食品尝等活动，丰富旅行的内容。

4.2 时间安排：在旅行中，合理安排时间是非常重要的。

旅游规划课教案旅游目的地的开发与规划【教案】一、引言人们生活节奏加快，旅游成为一种重要的休闲方式，旅游目的地的开发与规划对于旅游业的发展至关重要。

本节课将重点讲解旅游目的地的开发与规划，帮助学生了解旅游规划的基本概念和方法，以及如何选择和开发旅游目的地。

二、旅游规划的概念与作用1. 概念：旅游规划是指通过对旅游目的地资源的调研与分析，确定旅游发展方向、目标和策略，综合考虑环境、经济、社会等因素，制定出旅游目的地未来一定时期内发展的总体蓝图和实施方案。

2. 作用：旅游规划有助于合理规划旅游资源的利用，保护环境和文化遗产，提升旅游服务质量，促进经济发展，提高居民生活质量，同时也有利于提升旅游目的地的知名度和竞争力。

三、旅游目的地的选择与开发1. 旅游目的地的选择：a. 地理位置：要考虑目的地的交通便利性、气候条件等因素。

b. 自然资源：要考虑目的地是否有吸引力的自然景观、物种资源等。

c. 人文资源：要考虑目的地的历史文化、民俗风情等。

d. 市场需求：要考虑目的地是否符合游客的兴趣和需求。

2. 旅游目的地的开发：a. 资源整合：通过整合自然资源和人文资源，打造独特的旅游产品。

b. 旅游设施建设：包括酒店、交通、景区导览等设施的建设。

c. 旅游宣传推广：通过各种渠道和手段宣传推广目的地，吸引游客。

d. 旅游管理与服务：提供高质量的旅游服务，维护旅游秩序和安全。

e. 持续发展：定期对旅游目的地进行评估和调整，以实现可持续发展。

四、旅游规划方法与案例分析1. 旅游资源调研与分析：通过采集数据和调查问卷等方法，了解目的地的旅游资源情况和市场需求。

2. SWOT分析：对旅游目的地的优势、劣势、机会和威胁进行评估，确定旅游发展的方向和策略。

3. 旅游产业链分析：分析旅游目的地的产业链，确定发展重点和关键环节。

4. 旅游规划案例分析：通过对国内外旅游目的地的规划案例进行分析，让学生了解不同地区的规划思路和方法，并借鉴其经验。

旅游教案学习旅游规划与安全知识旅游是一种令人兴奋并且能够增长见识的活动。

然而，旅行过程中的规划和安全问题也同样重要。

在本教案中，我们将学习如何合理规划旅行，并掌握旅行中的安全知识。

1. 旅游规划
1.1 目的地选择
在规划旅行时，首先需要确定目的地。

我们应该了解不同目的地的文化、气候、交通等信息，并根据个人兴趣和预算进行选择。

1.2 行程安排
安排合理的行程能够帮助我们更好地利用旅行时间。

我们要考虑到各个景点之间的距离，以及每个景点的游览时间，制定出详细的行程计划。

1.3 预算管理
在旅行规划中，预算管理至关重要。

我们需要合理分配费用，包括交通、住宿、餐饮和娱乐等，避免超支。

2. 旅游安全
2.1 目的地安全
在选择目的地时，我们要了解目的地的安全情况，包括政治稳定性、犯罪率等。

避免前往安全风险较高的地区，确保自身安全。

2.2 交通工具安全
在旅行中，交通工具的安全很重要。

我们要选择安全可靠的交通工具，注意交通规则，并遵守交通规则，减少交通事故的发生。

2.3 个人安全
在旅行中，我们要时刻保持警惕，注意个人财物安全。

不要随意展示贵重物品，保管好个人物品，并注意避免被骗或盗窃。

2.4 旅行保险
为了应对突发情况，我们可以购买旅行保险。

旅行保险能够为我们在紧急情况下提供及时的援助，保障我们的安全。

通过学习旅游规划与安全知识，我们能够更好地享受旅行的乐趣并确保自身的安全。

希望大家能够牢记这些规划和安全知识，在旅行中度过一个愉快而安全的时光！。

一、教学目标：1. 让学生了解和掌握旅游地点的选择和旅游线路的确定方法。

2. 培养学生对旅游地点和旅游线路的策划和设计能力。

3. 提高学生对旅游行业的认识和了解，培养学生的旅游素养。

二、教学内容：1. 旅游地点的选择因素：自然风光、历史文化、娱乐活动、交通情况等。

2. 旅游线路的确定方法：串联法、并联法、环线法等。

3. 旅游地点和旅游线路的策划案例分析。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：旅游地点的选择因素，旅游线路的确定方法。

2. 教学难点：旅游地点和旅游线路的策划案例分析。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解旅游地点的选择因素，旅游线路的确定方法。

2. 案例分析法：分析旅游地点和旅游线路的策划案例。

3. 小组讨论法：分组讨论旅游地点和旅游线路的策划。

五、教学过程：1. 导入：介绍旅游地点和旅游线路的概念，引导学生思考旅游地点和旅游线路的重要性。

2. 讲解：讲解旅游地点的选择因素，旅游线路的确定方法。

3. 案例分析：分析旅游地点和旅游线路的策划案例。

4. 小组讨论：分组讨论旅游地点和旅游线路的策划，分享讨论成果。

5. 总结：总结旅游地点的选择因素，旅游线路的确定方法，强调旅游地点和旅游线路的策划在旅游行业中的重要性。

六、教学评价：1. 评价学生对旅游地点选择因素的理解和掌握程度。

2. 评价学生对旅游线路确定方法的运用能力。

3. 评价学生对旅游地点和旅游线路策划案例的分析能力。

七、教学准备：1. 准备旅游地点选择因素的资料和案例。

2. 准备旅游线路确定方法的资料和案例。

3. 准备教学PPT或教案手册。

八、教学资源：1. 旅游地点选择因素的资料。

2. 旅游线路确定方法的资料。

3. 教学PPT或教案手册。

九、教学进度安排：1. 第一课时：讲解旅游地点选择因素。

2. 第二课时：讲解旅游线路确定方法。

3. 第三课时：分析旅游地点和旅游线路策划案例。

4. 第四课时：小组讨论旅游地点和旅游线路策划。

5. 第五课时：总结教学内容，进行教学评价。