王步高：在北京大学语文沙龙上的讲话何老师早就给我出来这么一个题目，我也没做更充分的准备。
简单说一点，我是09年暑假之后到清华来的，在东大办完退休手续之后，清华知道我退休就动员我到清华来。
在清华开四门课：《大学语文》、《唐诗鉴赏》、《唐宋词鉴赏》、《诗词格律与创作》。
这四门课都包含在我牵头的《大学语文》、《唐宋诗词鉴赏》两门国家级精品课当中。
到清华来本来准备短期，一学期就回去，但后来两三个礼拜之后，学生很欢迎，所以学校就跟我协商，能不能下学期继续开这门课。
我既然来了，也折腾了这么多，好多东西也都折腾来了，一年就一年吧，尽管我答应东大的校领导讲好只来半年，结果就改成一年。
后来三个月之后，元旦之前，学校就动员我是不是能长期留在清华，这一留就留了至少三年，底下还有几年还是未知数。
跟东大也做了一些工作，东大那边我定下一个原则，在不影响清华上课的情况下，东大叫我什么时候回去我就什么时候回去，但是清华的课要保证上好。
从明年暑假之后，我大概由清华跟南京大学两校共聘，每学期要在南京大学开一门课，因为南京大学是我本科时候的母校。
根据跟清华上课的两三年看，我有这样两个方面的体会。
一个是学生方面，一个是我自己教学方面。
笼统地说在清华的这两年多，就教学水平的提高来说，顶我在东大的二十年。
一个是我这段时间的精力比较集中，在东大还有许多社会工作，经常要填表，要去申报项目什么的，要花去很多精力，我在东大的时候一年有三四个月是在填表中度过的，这两年稍好一些，由于自己电脑打字什么的会一些了，在网上填或者在电脑上填填就行了，以往是在电脑上下载一个空白表，然后在纸上填，填好后送到电脑公司去打，打出来之后拿校样来校，校了之后再叫他改，改上几遍再打，这样折腾，那就非常费劲了。
到清华这两年我主要谈两点，一个是学生，学生这边主要这样四个方面。
第一，学生的水平使我感到震撼。
就是来了之后深深地感觉到清华学生的水平跟东大比不一样，尽管我们东大也是985高校，也是排名很前的学校，学生的取分跟清华大学的距离也就在一二十分的范围内。
![大学语文目录1[新版]](https://img.taocdn.com/s1/m/46d9017149d7c1c708a1284ac850ad02de800785.png)
