青岛版小学数学一年级上册《认识位置》ppt (1)

男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个很 棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而 这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如
• 我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统中 重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我激励 能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后院练习 棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没有击中。
伸伸左手、伸伸右手、 摸摸左耳、摸摸右耳、 拍拍左肩、拍拍右肩、 跺跺左脚、跺跺右脚……
左
右
手
手
说一说：你的两 只小手可以做什 么呢？
哪边是左？哪边是右？
我用右手写字。
稍息时，伸左 脚。
上下楼梯靠右边走。 汽车方向盘在左侧。
认识上下
上
位置在高处，双手举过头

我的前面 是谁？后
面呢?
开 始 了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
谁得了第一？
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
今天这节课我们学 到了哪些本领？ 你想对同学们说什 么？
上、下、 前、后、 左、右
左右
伸伸左手、伸伸右手、 摸摸左耳、摸摸右耳、 拍拍左肩、拍拍右肩、 跺跺左脚、跺跺右脚……
把尺子摆在中间，把文 具盒摆在尺子的左面， 把铅笔摆在尺子的右面。
前
后
今天，我们要到动物园 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！
一 共 有 几 个 人
？
我的前 面有几 个人?

1. 认识位置
左
右
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
左右
1. 认识位置
左手和右手可 以做什么？
右手写字,左 手压本子。
我举手发 言用右手。
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
从右往左数， 排第（ 4）。
一年级上册数学课 导件 学－ 课8件.3－认认识识位位置置、、图图形形｜｜青青岛岛版版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课 导件 学－ 课8件.3－认认识识位位置置、、图图形形｜｜青青岛岛版版（2014秋） (共20张PPT)
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一年级上册数学课 导件 学－ 课8件.3－认认识识位位置置、、图图形形｜｜青青岛岛版版（2014秋） (共20张PPT)
长方体
2.学课 导件 学－ 课8件.3－认认识识位位置置、、图图形形｜｜青青岛岛版版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课 导件 学－ 课8件.3－认认识识位位置置、、图图形形｜｜青青岛岛版版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课 导件 学－ 课8件.3－认认识识位位置置、、图图形形｜｜青青岛岛版版（2014秋） (共20张PPT)
1. 认识位置 上下、前后
小朋友们，我们学习了哪些表示 物体位置的方向？
上、下 前、后 左、右
一年级上册数学课 导件 学－ 课8件.3－认认识识位位置置、、图图形形｜｜青青岛岛版版（2014秋） (共20张PPT)

处。
2、 往（右）走（ 2）格，再往（下）走 （2）格到 处。
1、 往（左）走（ 1）格，再往（下）走 （2）格到 处。
2、 往右走（2）格，再往下走（4）到
处。
4、
（1）
2 1 往右走（ ）格，在往上走（ ）
格吃到
。
（3）
2 （2） 往下走（ ）格，再往左
2 走（ ）格吃到
。
上 2 左 2 往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃到
。
左 2 上 2 还可以往（ ）走（ ）格，再往（ ）走（ ）格吃
到
。
拓展延伸
小玉
前
贴一贴：指出上下左右
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
在 的 (左 ) 面。 在 的 (右 ) 面。
苹果上面是（ ）, 面包下面是（ ）。 （ ）上面是牛奶, （ ）下面是苹果。
7
8
9谢谢Leabharlann ！789巩固练习
1、 画一画
(4)在喜羊羊的下边画一个
(1)在喜羊羊的上面画 一个 。
(2)在喜羊羊的左边画
一个
。
(3)在喜羊羊的右边画 一张 。
。
1、 往左走（1）格，再往下走（3）格到
有趣的游戏
——认识位置 青岛版一年级上册数学课件
情景导入
目录
巩固练习
新知探究 拓展延伸
情景导入
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
上
下
上 下
新知探究
（1）松鼠的上面是（
），右面是（
）。
（2）乌龟在兔子的（下 ）面，在狗的（ 左 ）面。
（3）猫在狗的（ 上 ）面，在兔子的（ 右 ）面。
1.小红的( 右 )手拿着杯子. 2.小明举起了( 左 )手. 3.小猴的( 右 )手拿着红旗.

7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。 6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
青岛版（五年制） 数学 一年级 上册
8 总复习
认识位置、图形
复习导入
知识梳理 课后作业
复习导入
请 上上下下。
前前后后。
大
家
跟
我
们
一
左左右右。
起
做
我用了哪 几种形状 的物体？
知识梳理 1. 认识位置
左右
写字时
左右
右手握笔
左手按纸
左右
1. 认识位置
左手和右手可 以做什么？
右手写字,左 手压本子。
一年级上册数学课件－ 认识位置、图形青岛版 (共20页)
巩固练习
动手实践。
找一找生活中形状是长方体、正方体、圆柱和球的物品。 你喜欢什么？用橡皮泥捏一捏。
一年级上册数学课件－ 认识位置、图形青岛版 (共20页)
一年级上册数学课件－ 认识位置、图形青岛版 (共20页)
填一填。
（1）一共有（ 9）只小动物。 （2）从左往右数， 排第（ 3）， 排第（ 8）。
1. 认识位置 上下、前后
小朋友们，我们学习了哪些表示 物体位置的方向？
上、下 前、后 左、右
长方体
2. 认识图形

长方体
2. 认识图形
长方体
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
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巩固练习
动手实践。
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左右
1. 认识位置
我该走哪边?
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
左右
左右
1. 认识位置
上 下 楼 梯 要 靠 右
行 左右
。
一年级上册数学课件－8.3 认识位置、图形｜青岛版（2014秋） (共20张PPT)
一 【年 名级 师上 课册 堂】数部学编课版件-－一8.年3级认 (上识)位 数置 学、导图学形课｜件青－岛认版识（位2置01、4秋图）形 -(青共岛20版张标PP准T)课件推 荐
左右
1. 认识位置

4-1= 3-2= 3-1= 8-7= 7-5= 8-3= 8-1= 4+3=
• • • • • • • •
6+2= 8-4= 5-3= 9-5= 9-3= 2-1= 8-2= 9-1=
5+5= 4-2= 8-1= 5-1= 6-2= 6-1= 8-5= 7-6=
青岛版一年级上册
比谁反应快
• 左手摸左耳，右手摸右耳； • 左手拍左肩，右手拍右肩；
教学目标：
1、在现实的活动中识别“上下、前后、左右”的位
置关系，掌握判断不同方位的方法。 2、初步学会用“上下、前后、左右”等词描绘所在 的位置，发展初步的位置观念。 3、经历新知识的学习过程，体验合作探讨问题的乐 趣，增强对数学学习的乐趣。
詹姆斯
• • • • • • • •
9-7= 8-4= 6-3= 9-3= 7-4= 9-4= 8-2= 9-2=
的右面是（
），左面是（
），
上面是（
），下面是（
）。
在 的左边
的右边是 在 在 的左边， 的右边。
猜 一 猜
1号车在（ 5 ）号 车的前面，在（ 4） 号车的后面。
如果5号车先追 上一辆车，1号车又 追上两辆车，那么 现在1号车排第几？
• 左手拍右肩，右手拍左肩；
上 下 楼 梯 要 靠 右 行 。
左
右
汽车方向盘在左边。
快乐猜猜猜
谁能用前后左右来介 绍一下自己的位置
我在（ 我在（ 我在（ 我在（
）的左边 ）的右边 ）的前面 ）的后面
你2
3
4 6
5
4
3
2
1
（ 小猫的前面是（ ）排在最前面，排在最后面的是（ ），（ ）排在小老虎的后面。 ）。 从前面数小鸭子排第（ 4 ），从后面数小鸭子排第（ 6 ）。

►在有欢声笑语的校园里，满地都是雪，像一块大地毯。房檐上挂满了冰 凌，一根儿一根儿像水晶一样，真美啊！我们一个一个小脚印踩在大地毯 上，像画上了美丽的图画，踩一步，吱吱声就出来了，原来是雪在告我们 ：和你们一起玩儿我感到真开心，是你们把我们这一片寂静变得热闹起来 。对了，还有树。树上挂满了树挂，有的树枝被压弯了腰，真是忽如一夜 春风来，千树万树梨花开。真好看呀！ ►冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘在这广漠的 荒原上，闪着寒冷的银光。
上、下
前、后
左、右
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。
易错提醒
按要求贴画。
左
大树左边有5只梅花鹿
易错提醒 错误分析： 左右颠倒。
左
大树左边有5只梅花鹿
学以致用 1、
在
在
的上面 的下面
在
的上面
在
的 下面
学以致用
2.填一填。
红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
情景导入
从图中你知道了哪 些数学信息？

一 共 有 几 个 人 ？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
我的前 面有几 个人?
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
我的前面 是谁？后
面呢?
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
谁得了第一？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
的右面是（
），左面是（
），
上面是（ ），下面是（ ）。
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
开 始 了
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
加油！谁在最前面？ 谁在最后面？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
我的前面有 谁？我的后 面有谁？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
今天这节课我们学 到了哪些本领？ 你想对同学们说什 么？
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)
上、下、 前、后、 左、右
左右
伸伸左手、伸伸右手、 摸摸左耳、摸摸右耳、 拍拍左肩、拍拍右肩、 跺跺左脚、跺跺右脚……
把尺子摆在中间，把文 具盒摆在尺子的左园 去参加那里的森林运动会！ 大家可高兴了！
一年级上册 课件 认识位置 ︳青岛版 (19张)

小猫的前面是（ ），（ ）排在小老虎的后面。
这节课同学们学习了 哪些知识？ 你有哪些收获？
认识位置
情境导入 你说我讲 典型训练题 回顾反思
一、游戏导入
请 大 家 跟 我 们 一 起 做
你能提出什么问题？
二、你说我讲
哪边是左？哪边是右呢？
写字时
左
右
右手握笔
左手按纸
左手、右手是一对好朋友，团结起来力量大！
二、你说我讲
稍息时， 要伸左脚。
左
二、你说我讲
左右
上 下 楼 梯 要 靠 右 行
三、典型训练题
1.两个小朋友合作，利用桌上的物品摆一摆、说一说。
三、典型训练题
2.填一填。
红灯在黄灯的 上 面， 绿灯在黄灯的 下 面 红灯亮，汽车停； 绿灯亮，汽车行。 汽车、行人靠 右 走， 小朋友们！ 交通规则要牢记！
三、典型训练题
3.小动物排序。
前
后
1

4
6
（ ）排在最前面，排在最后面的是（ ）。 从前面数小鸭子排第（ ），从后面数小鸭子排第（ ）。
。 左右
二、你说我讲
左
右
汽车方向盘在左侧。
大家一起来做操
左三圈 右右三圈 摸摸左左耳 右摸摸右耳 早睡早起 咱们来做运动 抖抖左左手 右踢踢右脚 勤做深呼吸 一起唱唱跳跳 我们才健康
二、你说我讲
小朋友们，我们学习了哪些表示物体位置的方向？
上、下
前、后
左、右
我们一起做游戏
• 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳； • 拍拍你的左肩，拍拍你的右肩； • 抬抬你的左腿，抬抬你的右腿； • 向上看一看、向下瞧一瞧； • 往前走一步、往后退一步； • 向上跳两跳、向下蹲两下； • 往后退一步、再往前走两步。

嘴巴在鼻 子的下面
.
在
的 ( 上) 面
在
的 (上 ) 面
在 ( ) 的上面
.
故
事
园
跑
赛
龟兔
新 .Biblioteka .上山时， 谁在前？ 谁在后？
.
.
.
.
结果呢？
.
.
比赛开始了！
.
1号（ 5 ）
号车的前面， 在（ ）号车 的后面。
.
1号车排第（ 4）； 5号车在（ 2）号车的后面， 在（ 3. ）号的前面。
有趣的游戏
.
看看你的两只手。
左右
.
左手和右手可以 做什么？
右手写字,左 手压本子。
我举手发 言用右手。
左右手是好朋友。
.
.
我该走哪边?
.
左 右
从左数 从右数
是第（ 2）个。 是第（ 4 ）个。
.
从左数 是第（ 2 ）个。 从右数 是第（ 4）个。
的左边有什么？
右边呢？
.
眼睛在鼻 子的上面
你的前后左右都是谁？
.
贴一贴：指出上下左右
.
.
你家客厅、卧室里都放 了些什么？请你回家后仔细 观察，并运用上下、前后、 左右记录下来。
.
.

大树右边有3只小兔。
大树左边有6只小鹿。
大树左边有6只小鹿。
大树上边有4只小鸟，下面有6个蘑菇。
今天，我们学到了哪些知识？
上
左
右
下
的右面是（ ），左面是（ ）， 上面是（ ），下面是（ ）。
填一填
在图中，1号车排第_4__,4号车在_2__
号车的后面，在_3__号车的前面。
找一找生活中的“前后”问题， 说一说。
伸伸左手、伸伸右手、 摸摸左耳、摸摸右耳、 拍拍左肩、拍拍右肩、 跺跺左脚、跺跺右脚……
左
右
手
手
说一说：你的两 只小手可以做什 么呢？
哪边是左？哪边是右？
我用右手写字。
稍息时，伸左 脚。
上下楼梯靠右边走。 汽车方向盘在左侧。
认识上下
上
位置在高处，双手举过头
下
位置在低处，双手垂下
要说清楚谁在谁上面， 谁在谁下面
上
下
上
下
认识前后
面对的方向
前
背对的方向
后
小朋友们，谁能说一下 你的座位前面是谁？后面是 谁？左面是谁？右面是谁？
小动物排队。
（1） 的前面是（ ），（ ）排在小 老虎的后面。 （2）（ ）排在最前面，排在最后面的是 （ ）。
（3）从前面数，小鸭子排在第（4 ）；从后
面数，小鸭子排在第（ 6 ）。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。 教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯 基 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 友谊要像爱情一样才温暖人心，爱情要像友谊一样才牢不可破。 努力耕耘，少问收获。 把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克 别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！