中考复习专题之句子衔接和排序ppt课件

③花里带着甜味儿，闭了眼。
A.②①③
B.①②③
C.③①②
例2：给下列句子排序：（ C ）
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
②野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
③花里带着甜味儿，闭了眼。
A.②①③
B.①②③
C.③①②
根据空间顺序，抓住表示方位的关键词
④汉代后博士开始任学官担负教学工作。
⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时。
A.⑤②④①③
B.①⑤②④③
C.⑤④③①②
D.①④②③⑤
根据时间顺序，抓时间关键词
例2：给下列句子排序：（
）
①花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
②野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，
像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
根据凄凉寂静的语境
方法点拨
1.事物及其特点对应
方法
逻
2.语法对应（主谓、Leabharlann 辑动宾、主宾、修饰
对应法
顺
语和中心对应等）
序
3.前后文的内容对应
4.语境协调
例7：结合语意，填入横线处最恰当的一项（ ）
拒市旅游局统计数字显示，今年“五一”小长假期间，全市主
要景点接待人数比去年同期明显增多。尤其是远郊区旅游接待人数
生命
；
思想
；
意志，
。
① 总是在徘徊和失意中成熟
② 总是在挫折和磨难中茁壮
③ 总是在残酷和无情中坚强
A.②①③
B.①②③
C.③①②
例4：将下列句子的序号填入横线处，使之成为连贯有序的

要 方 向 之 一 。 看哪个句子可以作为中心句、首句、末句。
这种题型是一种综合性题型，以考查语言连贯为主，兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
下联：
。
③同时将实现全面电 比如由“春风”想到“夜雨”“旭日”，由“白玉”想到“黄金”。 子客票、全程畅通出行、智能引导等综合运输服务。
立志 读尽 人间 书
[解析]首先，跳过空缺处通读语段了解大意和层次。
有同学根据上面材料拟写了一副对联的上联，请你写出下联。 上联：变形式演绎经典 下联：
【答案】示例:咏诗词弘扬传统 【解析】本题考查拟写对联。对联分上下两联，这两联字数相同，语意相关， 相对应的词语词性一致。“变形式”可对“咏诗词”，“演绎经典”可对 “弘扬传统”。
6.[2018·泰州节选] 学校开展“防止学生沉迷网络”系列活动，请你参与其中。 【经典引领】为消除部分同学的网瘾，学校开展了丰富多彩的“阅读经典” 活动。一位网瘾少年受益匪浅，他准备拟一副对联，上联已拟好：沉迷网络 误学业。请你对出下联。
1.根据选项规律，缩小范围找首句
排序题大多以选择题的形式出现，中考试卷选项设置一般是有规律可
循的。如2020年杭州卷、苏州卷的选项：
[2020·杭州]
A.①④③②
B.①②④③
C.②④③①
D.②③①④
[2020·苏州] A.①⑤④③② B.①④②③⑤ C.③④②⑤① D.③①④⑤②
这种排列规律，在排序题中极为常见。观察各个选项的第一个句子序 号，四个选项两两相同，即能作为首句的句子，可以二选一。这样就大大 缩短了答题的时间。
要寻找与其有同一主语的句子。 含有相同词语的同词句。这类句子至少含有一个相同词语，论述的话
题密切相关，常会“相邻而居”。 总领概括的总括句。这类句子在总分结构的语段中起着总领概括作用。 结构相似的同构句。这类句子格式相同或句首短语相同，同构句或相

❖ ③一提到雨，也就必然的要想到雪“晚来天欲 雪，能饮一杯无？”自然是江南日暮的雪景。
❖ ④“寒沙梅影路，微雪酒香村”，则雪月梅的 冬宵三友，会合在一道，在吟诗作对了。
❖ A.③④①② B. ①③. ④② C. ④③①②5
❖ 例2：下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ B ）
❖ 紫紫禁城城位于北京的中心，周围绕有城壕与金色 瓦顶的墙垣，________还可以看到附近的鼓楼。
和宇宙融为一体。
①它的光辉立即四射开来
②随着它的上升，它的颜色倏忽千变，朱红、橙黄、淡紫……
③先是看到乌云镶边的衣裙，姗姗移动
④它是如此灿烂、透明，在它的照耀下万物为之增色，大地的一 切也都苏醒了
⑤然后太阳突然上升了，半圆形的，我不知道它有多大
A.⑤①③④② B.②④③⑤① C.④⑤பைடு நூலகம்①③ D.③⑤①②④
常见的关键词
❖ 有时间转换的关键词，如“以前”、“现 在”、“将来”等；
❖ 有空间转换的关键词，如“上”、“下”、 “左”、“右”、“东”、“南”、“西”、 “北”等；
❖ 有逻辑转换的关键词，如“首先”、“其 次”、“最后”等
.
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★4：前后一致（句式一致、主语一致）
例 填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一
❖ A、②④③① B、③①②④
❖ C、①④③② D、②④①③
.
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★逻辑顺序：
❖ 按由表及里、由浅入深、由现象到本质、
由感性到理性等为序。
❖ 按事物主次、轻重、缓急、因果、条件与 结果等为序。
❖ 按整体感知（勾勒轮廓）——局部描述 （逐一观察）为序。
❖ 按发现问题——分析问题——解决问题为 序。
❖ ……

(3)补充类表述通常不做首句。因为它前面通常有话，用 于补充说明前文内容，故不适合做首句。
总之，在梳理、排列语序的过程中，我们要通读材 料，首先要找准中心词、中心句，分析其它词与中 心词、其它句子与中心句的关系。
还可以抓住一些代词、关联词语和带总结性的词语 或找出首句和尾句来帮助分析。
如果是选择题，不妨先通过排除法来缩小范围。
①抒发了诗人折柳送别时的离愁别绪
②写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀
③表达了诗人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情
A．②③① B. ③①② C．②①③ D. ③②①
B 【解析】解答此题，需结合诗句内容分析作者表达的情感。贺诗表达 了人逢早春的欣喜及对春光的喜爱之情，许诗抒发了诗人折柳送别时的离 愁别绪，李诗则写出了诗人听到折柳之曲而触发的思乡情怀，所以正确的 顺序为③①②。故选B项。
与第三层相关的是⑤句。
因此此题的排列顺序应为②④③①⑤，故选A项。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是( )
昆虫与其他飞行动物的标志性区别，在于它们扇动翅膀时快得惊人的速度。 而且，昆虫扑翼飞行可不是简单地上下运动，从侧面观察，昆虫的翅膀其 实是在画八字形。________，________，________，________，________。
在给句子排顺序时，感到比较困难时，我们还可以 先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元”， 化零为整；然后按照这段话的思路和层次把句子 “单元”进行组接整合，从而完成排序。
第四步、联读语感检验。通过前面三步，顺序排为 ⑤⑥①③②④，最后将初步排成的段落连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果 有，即予调整，直到感觉流畅为止。
①他预料一切事情都不可能成功