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论“字”对汉语词汇和语法的影响0．引言“字”在汉语中有两个意义：第一是方块字的意思，这里的“字”是文字学的单位；第二是指汉语中可从语音、语义、语法（至少是构词法）角度来分析的一个单位。
在下面的讨论中，如无特殊的说明，“字”都取第二个意义。
当然，这一意义上的“字”与汉字是密切相关的。
下文我们将谈到，汉字对汉语语素单音节特点的形成和存续有着深刻的影响。
在现今为学术界普遍接受的、以西方语言为基础而形成的语言学理论体系中，没有“字”这一级单位，也没有“字”的概念。
然而对于汉语来说，“字”却是确确实实的存在，是绕不过、躲不开的事实。
“字”在汉语中，已超出了文字学的概念。
在分析汉语的语义和语法时，以及在做中文的信息处理时，都不能无视“字”这一单位的存在。
（赵元任，1968，1975；吕叔湘，1980；孔宪中，1992；徐通锵，1998）但是需要说明的是，本文所说的“字”是单音节的“字”。
１．音节、语素、“字”语言底层最小的单位是单个的音素，即元音或辅音，然后音素构成音节，音节构成语素，语素构成词，词构成短语，短语构成句子，……，如此层层组合，直到最高层次的单位--语篇。
在这个从下到上的层次结构中，意义最初从音节这个层次进入，也就是说，音节以下的语言单位不具备语义，开始附着语义的最小单位一般是音节，当人们约定俗成把音节用于指称某个事物时，音节就有了意义。
具有意义的音节或音节组合叫做语素。
语素是语言中承载意义的最小单位。
语素是构词的单位，也称为词素。
（Bolinger, 1981：52）现代汉语的语素绝大部分是单音节的，双音节以上的语素数量不多，可列举无遗。
汉语具有语素单音节的特点，绝大多数汉语研究者对此都不持异议。
（赵元任，1968；朱德熙，1985；张永言，1988；杜永道，1992；吕叔湘，1996）汉语具有意义的音节是带声调的音节。
脱离语境和没有上下文的单音节有时具有不止一个的备选义，亦即有可能等同于多个语素，但在具体的使用中，一个音节通常等同于一个语素。
现代汉语中语素,词,汉字三者的含义和关系近代以来，人类不断发展，语言也随之发展。
现代汉语也渐渐形成了自己独特的系统，语素、词、汉字这三者组成了汉语词语体系，其中，汉字可谓是中国语言中最重要的一部分，它不仅占据了中国文化的核心，而且影响着中国人的审美情趣。
首先，让我们来深入地认识语素、词、汉字三者的含义。
语素是最基本的词汇构成单位，它是语言系统中的非常微小的组成部分，比如介词、连词、副词等等。
词是语素的组合，它们代表着某一概念、某个特定的信息，比如“爱”、“美”、“心”等等。
而汉字，其实本质上是独特的象形文字，它代表一个词语，并把它的语义联系到某个概念或某种感情。
汉字一般是由一个或数个汉字组成，汉字的组合可以表达更多的意思。
三者都是汉语系统的重要组成部分，它们有着自己独特的含义和功能，也是中国文化与其他文化的根本区别。
比如，作为抽象概念的“爱”，在英语中可以用 love表示，但在中文中，只有一个字“爱”，它可以表达更多的温和而真挚的情感，反映出中国人内心深处真挚而平和的心理。
三者之间也存在着密切的关系。
汉字的本质是由语素组成，词语的意义都是汉字组合而成，语素是词语中最基本的组成部分，而词语的自由组合则使得汉字可以表达更丰富的意义。
也就是说，汉字、语素、词语三者密不可分，它们组成了现代汉语中最为重要的构成部分。
就此而言，语素、词、汉字三者之间的关系是复杂的，它们在构成汉语词语体系中都扮演着重要的角色。
如果我们想要熟练地理解中文文化，就必须要弄懂它们三者的含义，从而深入地了解中国文化的独特之处。
总之，语素、词、汉字三者都扮演着汉语语言体系里非常重要的角色，它们的关系不仅仅是关系到汉语词语体系，它们也重要地反映了中国文化的特质，进而深入地认识中国文化，这也是我们以汉字为中心、以文字为中心的语言系统。
汉语字与词的关系汉语字和词是汉语语言两个重要的基本单位。
汉语字和词在语言中具有不同的地位和功能。
本文将探讨汉语字和词之间的关系，以及它们在汉语语言中的重要性。
一、汉语字和词的基本概念字是构成语言的最小单位，它是代表事物的符号。
在汉语中，字是由一定笔画、构造和意义组成的。
汉字是代表语言意义的符号，具有独特的汉字文化魅力。
词是由一个或多个汉字组成的完整的语言单位。
词是有意义的语言单位，是句子的构成部分。
汉语中的词有单音节词和多音节词之分，单音节词指由一个汉字组成的词，多音节词指由两个及以上的汉字组成的词。
汉语字和词是汉语语言中重要的组成部分，它们之间存在着紧密的联系。
1.汉语词是由汉语字组成的汉语词是由汉语字组成的。
一个汉字可以单独成为一个词，也可以与其他汉字组成一个多音节的词。
例如，“人”可以单独成为一个词，也可以与其他汉字组成“人民”、“人类”等词。
2.汉语词可以通过组合搭配产生新的意义汉语中的词是可以通过组合搭配，形成新的意义。
例如，“看书”、“买东西”等词，通过词语之间的组合，形成了新的含义。
3.汉语字和词之间的关系是互动的汉语字和词之间的关系是互动的。
一方面，词语的产生离不开字的创造和发展，词是各个字之间的组合，字是词的构成元素；另一方面，汉语字的不同组合可以形成各种不同的词，在语言中起到各种不同的作用。
三、汉语字和词在汉语语言中的重要性汉语字和词在汉语语言中有着不可替代的地位和重要性，这体现在以下几个方面：汉语字和词是汉语语言的最基础单元，是语言表达和交流的基础。
汉语中的每一个汉字和词都具有自己独特的意义和语法特征，是构成汉语语言的不可或缺的基础元素。
2. 汉语字和词体现汉语语言的文化内涵汉语字和词是汉语语言文化内涵的重要体现。
例如，汉字“福”表示好运、吉祥，是中国传统文化中的重要符号；“大龙虾”一词是中国南方地区餐饮文化中的代表性词汇，体现了中国饮食文化的丰富性和多样性。
3. 汉语字和词反映着历史和社会的变迁汉语字和词反映了历史和社会的变迁。
汉语的“字”与英语的“词”的联系与区别作者：王小峰来源：《中小企业管理与科技·上旬刊》2015年第03期摘要：每一种语言的研究，必有一个单位是基本单位，它是从事语言研究的出发点，在英语中是“词”，而在汉语中则是“字”，汉语的“字”与英语的“词”既有区别又有联系，他们主要体现在下面几个方面。
关键词：汉语的“字” 英语的“词” 联系区别1 汉语的“字”与英语的“词”的联系汉语的“字”与英语的“词”存在一定的对应性，即他们都是各自语言研究的基本单位，但是只有在他们各自语言中的地位才有对应性，具体来说他们都具有四个特点：①是语言的天然单位。
②是本民族认识世界的基本点。
③是语言各平面的交汇点。
④在语言组织（语法）研究中起承上启下作用。
2 汉语的“字”与英语的“词”的区别“字”是汉语的基本单位，而“词”则是英语的基本单位。
The word is the unit par excellence of traditional grammatical theory. （Lyons，1968：194）“In the beginning，there was the word.”太初有道（logos）词是英语民族认识世界的基本单位。
《圣经》创世纪第一章：Word=reason （logos）词是语言各平面研究的交汇点：Phonological/orthographical wordGrammatical wordLexeme词在语法上处于承上启下的枢纽位置，是词法和句法交汇点。
《老子》：道可道，非常道；名可名，非常名。
英语的word即“词”，可以分为morpheme即“词素”，而morpheme又可以分为自由词素（free morpheme）和粘着词素（bound morpheme），自由词素可以独立成词，例如，bed，tree，sing，etc.而粘着词素则必须依赖一定的词根才能成词，例如，s在dogs，al在national，以及dis在disclose中。
现代汉语中语素,词,汉字三者的含义和关系
现代汉语中语素,词,汉字三者的含义和关系分析如下：
现代汉语中语素和词都是语言单位。
词是由语素构成的。
从这个关系看，词是比语素大的语言单位。
由几个语素构成的词，词和语素是容易区别的。
由一个语素构成的词，则词和语素是一个同形单位，二者统一为一个形体。
从语言结构中的功能看，某个语言单位就构词而言，它是语素；就造句而言，它是词。
例如“马拉车。
马拉马车。
刀在第一个句子里，“马”和“车"都是词。
在第二个句子里，作主语的“马”是词，作宾语的“马车"是一个词，在这个词里，“马"和“车”都是语素。
可见一个有一定意义的最小的语言单位究竟是词还是语素，要根据它所依存的条件和分析的角度来判断。
字是汉语表现为书面语形式的书写形体单位。
一个书写单位就是一个字。
字有时用来指词。
如说“革命人民的字典中没有‘屈服’这个字。
"有时用来指语素。
如说“现代汉语词汇中，最多的是两个字组成的合成词。
”有时用来指音节。
如说“双音词包含两个字。
”由于“字"这个词有多种意义和用法，因而一定要注意使用的场合，才能辨清它的确切意义和用法。
英语单词和汉语汉字同源前言广大的英语学习者，大家好：从此刻开始：我们理解记单词将带您进入，一个神奇的英汉同源的世界，彻底颠覆您对英语单词记忆的认识，让您的英语单词记忆速度提高100倍，甚至更多。
第一章源头：英汉同源正所谓：水是有源的，树是有根的，一切的一切都是有原因的。
想学好英语单词当然也是如此，现在就随着我们理解记单词，一起来了解一下到底什么是英语单词，以及和汉语汉字之间的关系吧！第一节人类同源：四海之内皆兄弟首先让我们了解一下人类的起源：在人类祖先起源的问题上，有两个概念，人类的起源和现代人的起源。
对于人类的共同祖先约700万年前至500万年前起源于非洲的观点，学术界目前并无太大争议；对于现代人的起源存在两种假说，现代人非洲起源说在欧洲被普遍接受，但是仍然有不少科学家持不同的观点，他们提出“多地区进化说”，这个理论的主要观点是，在100万至200万年前，直立人由非洲扩展到其他大陆后，分别独立演化为现代非洲、亚洲、大洋洲、欧洲人。
也就是说不管哪个观点，全世界所有的人类都有同一个源头：那就是从非洲起源。
第二节文字同源：字之初,本为画让我们先来看看汉语汉字和英语单词的演变过程：汉字的演变过程：甲骨文象形文字--金文--大篆--小篆--隶书--楷书(繁体字、简体字)；英语单词的演变过程：古埃及象形文字--腓尼基语--古希腊语—罗马语—日耳曼语—英语；无论是中国的甲骨文象形文字，还是外国的古埃及象形文字，她们都来自于图画文字，但是图画性质减弱，象征性质增强，它是一种最原始的造字方法。
由此可知，全世界的文字都是从图画开始的，也就是天地万物之形状。
从以上演变过程可知，英语和汉语皆起源于象形文字，人类象形文字的基本发展轨迹是：先有模拟图画符号、再演变到原始象形文字，如：中国的甲骨文、尼罗河流域的埃及象形文字、两河流域的楔形字及美洲的玛雅文字等，皆是原始象形文字。
都是模拟刻画天地间的自然万物形状。
地中海的腓尼基在3500年前左右创造了字母文字，成为字母文字的源头。
“字”、“词”关系刍议——“字本位”理论的优势与不足崔金涛
【期刊名称】《长春师范学院学报（人文社会科学版）》
【年(卷),期】2014(033)002
【摘要】“字”是中国传统语言学的核心,但随着西方语言学的传入,“字”及其研究日益被边缘化.徐通锵先生的“字本位”理论有助于彻底扭转这种局面.“字本位”在成功避免了切分“语素”或“词”的窘境的同时,也过于轻率地否定了“词”在
汉语中的客观存在.作为汉语的基础性结构单位,单音节的“字”可以通过语音、语
义两种途径来构造双音节或多音节的“词”.
【总页数】4页(P54-57)
【作者】崔金涛
【作者单位】广西师范大学文学院,广西桂林541004
【正文语种】中文
【中图分类】H14
【相关文献】
1.论汉字与汉语的辩证关系——兼论现代字本位理论的得失 [J], 王宁
2."词本位"还是"字本位"有利于汉语语言学?——第一届"汉语独特性理论与教学国际研讨会"学术观点综述 [J], 彭泽润;潘文国
3.论徐通锵先生的"字本位"理论——此"字"所指即"语素" [J], 慕俊杰
4.论徐通锵先生的“字本位”理论——此“字”所指即“语素” [J], 慕俊杰
5.关于字本位教学法和词本位教学法的关系 [J], 刘颂浩
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“字”的构造和文字类型1.“字”的构造和“词”的构造字的构造和词的构造性质完全不同。
语言单位的构造可以分为原理上的创造方法和空间上的结构方式。
正确认识它们,对语言及其文字的研究和应用非常有意义。
字的创造方法包括象形、会意、形声、指事、假借、简化、随意等。
词的创造方法包括模拟声音、语素比拟、随意等方法。
葛本仪对汉语词的造词法和构词法进行严格的逻辑区分［4］，具有普通语言学价值。
字的结构是单纯的形体上的问题，分为部件和笔画等下属层次单位。
字的结构方式是在平面上展开，包括左右、上下、内外等方式。
词的结构是声音和意义结合形成符号实体的问题，分为语素组、语素等下属层次单位。
虽然对于表示词或者语素的字在形体上可能与意义有关系，但是词或者语素的意义绝对不是由字的一定形体部分的“意义”构成的。
词的结构方式是在线条顺序上展开，包括主谓、述宾、定中、状中、中补、联合等方式。
下面拿汉语“猫”作为例子来分析。
从词的角度来看，造词法是模拟词义对象的声音拟声法，构词法是一个单纯语素充当的单纯法。
从字的角度来看，造字法是跟一个词义特征和词的相似声音取得联系的形声法，构字法是义旁和音旁左右结构的复合法。
构成的“猫”的两个部件又可以进行笔画分解，笔画的结构又分为分离、接近、交叉3种方式。
下面再举例说明字和词在结构关系等方面的不同。
一个词可能用一个字记录，例如英语的“Ｉ”，汉语的“我”；也可能用多个字记录，例如英语的“we”，汉语的“我们”。
但是正常情况下很难让一个字记录几个词，除非用速记符号的形式。
词有一个语素充当的单纯词，例如英语的“write”,汉语的“写”；也有几个语素构成的复合词，例如英语的“writer”,汉语的“作者”。
同样字有一个部件充当的单纯字，例如英语的“e”,汉语的“人”；也有几个部件构成的复合字，例如汉语的“从”。
英语的字没有部件，不要奇怪，因为英语的字总数很少，通过简单的笔画就可以区分，当然没有必要通过部件这个中间层次进行编码。
概述⏹汉字产生的年代，距今已有五六千年的历史。
有关汉字的产生，有不少传说。
⏹如：文字起源于结绳、仓頡造字等。
由于是传说，尚无定论。
而文字的创造，决非一时、一人，是劳动人民在长期的生产劳动中因为需要而产生的，它是人类进入文明时代的一个标志。
汉字的起源和发展一、汉字的起源结绳、刻契、仓颉造字二、汉字的发展向表音化和简化方向发展(1)汉字逐渐从表意阶段向表音阶段发展，形声字成为汉字的主流。
(2)汉字的简化：Ⅰ、是字形定型化，淘汰异体字。
Ⅱ、是汉字笔画简化。
三、汉字的特点1.汉字是以表意为主的文字。
2.汉字兼表音节，是形、音、义的统一体。
3.同音不同义、同义不同形的汉字大量存在。
漢字是從圖畫和刻劃符號演變來的，最初階段人們用書寫工具直接描繪事物的形象或其象徵性的符號。
比如：漢字是從圖畫和刻劃符號演變來的汉字是汉民族创造、用以记录汉语言的文字体系。
汉字是世界上最古老的文字之一。
甲骨文金文篆书（大篆、小篆）隶书草书、行书、楷书简化字甲骨文金文篆书隶书楷书繁体简体甲骨文金文金文实物金文大篆大篆小篆小篆隶书隶书草书草书行书行书六书 班固《汉书·艺文志》郑众《周礼·地官·保氏》注许慎《说文解字·叙》刘歆第一节汉字的结构象形、指事、会意、形声、转注、假借。
一、象形《说文》：“象形者，画成其物，随体诘诎，日、月是也。
”用简约的写意方法形象地描绘事物形状。
纯体象形：多数是以文字全体描摹对象的本体。
如：复体象形：有些事物易与其他事物相混，附加相关物体的形象作为衬托。
如：二、指事《说文》：“指事者，视而可识，察而见意，上下是也”。
在象形字的基础上用符号点明所要表示的局部。
所加的符号就称为指事符号。
如：本、末、刃、寸三、会意《说文》：“会意者，比类合谊，以见指伪，武信是也”会意是将两个以上的字组合起来，构成一个新的意义。
它扩大了象形和指事字作为书写符号的作用，它比象形、指事造字法进了一步。
