九年级语文早读材料
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早读材料一、重点字词:1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
惊chà()一绺() shū()地雄踞()苍qióng ()皱xié()尘滓() jū()起蕴()蓄涸辙()挹()孔xì()脉()络猗()郁婆suō()纤()细折dié()蕈()菌 lòu()空藤蔓()苔xiǎn()àng()然花卉()新yǐng()屏zhàng( ) 陆lǐ()明móu( )善1ài( )急不xiá()择 yà()苗助长2. 那瀑布从上面冲下来,仿佛已被扯成大小的几liǔ();不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多léng()角,瀑流经过时,作急jù()的撞击,便飞花suì()玉般乱溅了……3. 同自己谈话,既是一种能力和智huì(),又是一种德行,一种高贵的人格境界。
由于我们的自以为是,我们的浮zào()和轻狂,我们卑怯()的从众和可耻的功利主义态度,我们不愿、不敢和不会同自己谈话。
同自己谈话这种能力的普遍sàng()失,正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi(),是我们的耻辱和悲哀,也是一个时代的耻辱和悲哀。
二、文言翻译:1.朝晖夕阴,气象万千。
译文:2.然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?译文:3.日星隐耀,山岳潜形。
译文:4.登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
译文:5.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
译文:6.而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!译文:7.予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?译文:8.不以物喜,不以己悲。
译文:9.其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”译文:10.微斯人,吾谁与归?译文:11.是进亦忧,退亦忧,然则何时而乐耶?译文:三、古诗赏析:《游山西村》宋朝陆游u莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
九年级语文早读系列训练材料班级姓名一.【汉字认读】妩媚(mèi) 风靡(mǐ) 积攒(zǎn) 逞(chěng)能翌(yì)日污秽(huì) 挑衅(xìn) 埋(mán)怨花苑(yuàn) 前颚(è)对峙(zhì) 灵柩(jiù) 湛(zhàn)蓝祭祀(sì) 褐(hè)色叱(chì)咤(zhà) 恍(huǎng)惚(hū) 梭(suō)镖(biāo)分娩(miǎn)二.【成语识记】络绎不绝接踵摩肩饶有风味含辛茹苦一唱一和扑朔迷离憨态可掬悠然自得悬崖绝壁心旷神怡屈指可数自怨自艾惊心动魄循序渐进呕心沥血一代天骄红装素裹扶摇直上问鼎苍穹锐不可当三.【经典诵默】1.黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
2. “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”2022年的连宋大陆之行,是历史发展的趋,顺应了民意,打破了僵局,开启了两岸交流的新纪元。
(填写刘禹锡《酬乐天扬州出逢席上见赠》中的诗句)3.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。
4.“大漠孤烟直,长河落日圆”表现了雄浑,开阔的意境。
古诗词中有很多这样的写景诗句,请写出你最熟悉的连续两句:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”“山随平野尽,江入大荒流”“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”“秋风萧瑟,红波涌起。
”等。
5.抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。
6.根据下面的提示或要求答题。
古人云:“登山则情满于山,观海则意溢于海。
”古人借登山、观海而抒怀的诗词名句有很多,请你就“登山”或者“观海”写出连续的两句。
[登山]会当凌绝顶,一览众山小。
(杜甫《望岳》)不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
(苏轼《题西林壁》)[观海]日月之行,若出其中。
(曹操《观沧海》)星汉灿烂,若出其里。
(曹操《观沧海》)海上生明月,天涯共此时。
高分突破九年级语文早读材料电子版
早春呈水部张十八员外
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好必,绝胜烟柳满皇都。
【赏析】
1,这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景象描绘出来。
细雨蒙蒙,春草乍生,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色。
走近细看,却又看不清有什么颜色。
以此景描写早春再恰当不过。
2.赏析“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。
运用对比的修辞手法,突出大地回春的淡远草色,远胜过晚春满城处处烟柳的景色。
直抒胸臆,抒发了诗人对早春景色的喜爱之情。
这句诗还揭示了生活哲理:一切美好的事物,最好的时节就是在它的萌生阶段,它正朝着极盛方向前进,给人以希望和盼头。
西江月
明月别枝惊鹊。
清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边。
路转溪桥忽见。
主要内容:这首词描写的是一幅农村夏夜图,表达诗人对农村生活的热爱,和对丰收的向往。
上片写晴,下片写雨。
蛙声一片已
透露出天将有雨的信息。
【词句欣赏】
1.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”:
采用了互文的修辞手法,指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿,使它们鸣叫起来了。
“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静,把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”:
通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明而深刻。
表现了诗人对农村生活的热爱。
《曹刿论战》早读材料一、字词解释十年春,齐师.(军队)伐.(攻打)我(指鲁国)。
公将战.(迎战)。
曹刿请.(请求)见。
其.(指代曹刿)乡人曰:“肉食者谋之.(谋划这件事。
之,指迎战齐军这件事。
),又何间.(参与)焉(兼有语气词性质的指示代词)?”刿曰:“肉食者...(吃肉的人,指位高禄厚的人)鄙.(鄙陋,这里指目光短浅),未能远谋。
”乃(就)入见。
问:“何(什么)以.(用、凭)战?”公曰:“衣食所安.(指养生之物。
安,养),弗.(不)敢专.(独占)也,必以.(把)分人。
”对.(回答)曰:“小惠.(恩惠)未徧.(同“遍”,遍及,普遍),民弗从也。
”公曰:“牺牲..(指祭祀用的猪、牛、羊等)玉帛(丝织品),弗敢加.(虚夸。
这里是说以少报多)也,必以.(用)信.(言语真实)。
”对曰:“小信未孚.(为人所信服),神弗福.(赐福、保佑)也。
”公曰:“小大之.(的)狱.(案件,官司),虽不能察.(弄清楚),必以情.(实情)。
”对曰:“忠.(尽力做好本分的事)之.(这)属(类)也。
可以.(凭借)一战。
战则(就)请从(请允许我跟着去)。
”公与之.(指曹刿)乘。
战于长勺。
公将鼓.(击鼓)之.(代词,指军队)。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓..(三次击鼓)。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩..(溃败)。
公将驰.(驱车追赶)之.(指齐军)。
刿曰:“未可。
”下.(下车)视其.(指齐军的)辙(车轮滚过地面留下的痕迹),登轼(古代车子前面横木,供乘车人扶手用)而.(连词,表顺承)望之.(指齐军撤退时的情景),曰:“可矣。
”遂.(就,于是)逐.(追击)齐师。
既.(已经)克.(战胜),公问其.(指曹刿)故.(原因,缘故)。
对曰:“夫(发语词,议论或说明时,用在句子开头,没有实在意义)战,勇气也。
一鼓作.(振作)气,再.(第二次)而.(连词,表顺承)衰,三而.(连词,表顺承)竭.(耗尽)。
彼竭我盈.(充满,这里指士气正旺盛),故克之.(指齐军),夫大国,难测.(推测,估计)也,惧有伏.(埋伏)焉(在那里)。
九年级语文晨读材料诗文名句集锦(九上)1.晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍。
《塞下曲六首》李白2.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
《凉州词》王之焕3.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
《惠崇春江晚景二首》苏轼4.绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
《木兰花》宋祁5.泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。
《蝶恋花》欧阳修6.关关雎鸠,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑。
《诗经》二首7.焚膏油以继晷,恒兀兀以穷年。
《进学解》韩愈8.业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。
《进学解》韩愈9.昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路。
《蝶恋花》晏殊10. 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。
《凤栖梧》柳永11、众里寻他千百度。
蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。
《青玉案辛弃疾12、域民不以封疆之界,固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。
《得道多助,失道寡助》孟子13、行远必自迩,登高必自卑。
14、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
荀子15、嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!16、且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!《陈涉世家》司马迁17蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
《与朱元思书》吴均18、不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。
《岳阳楼记》范仲淹19、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
《岳阳楼记》范仲淹20、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。
山水之乐,得之心而寓之酒也。
《醉翁亭记》欧阳修21、野芳发而幽香,佳木秀而繁阴。
《醉翁亭记》欧阳修22、醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
《醉翁亭记》欧阳修23.老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
《龟虽寿》曹操24、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
《白雪歌送武判官归京》岑参25、山回路转不见君,雪上空留马行处。
《白雪歌送武判官归京》岑参26、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
《白雪歌送武判官归京》岑参27、天时不如地利,地利不如人和。
《得道多助,失道寡助》孟子28、剪不断,理还乱,是离愁。
一、【厚积薄发】1.汉字应用辨误墨守成规·墨守陈规人们指责因循守旧、死守老规矩不放的行为,有用“墨守成规”的,也有用“墨守陈规”的。
写了“墨守成规”,这是不会有争议的,但写成“墨守陈规”,是对是错,意见却很不一致。
《现代汉语词典》立有“墨守成规”这一词目,而无“墨守陈规”,但在另一处解释“陈规”这一词时,举的例子却是“墨守陈规”。
《汉语小词典》在“墨守成规”词目下说:“也作‘墨守陈规’。
”有一些辩误的辞书认为,用“成”是对的,用“陈”是别字。
据查,用“墨守成规”无疑是正确的,但用“墨守陈规”也是可以的。
“墨守”是个典故。
战国时墨翟(即墨子)其人善于守城,很有名气,因称善守为“墨翟之守”,或“墨守”。
《战国策·齐策六》:“今公又以弊聊之民,距全齐之兵,期年不解,是墨翟之守也。
”后来用“墨守成规”形容思想保守,固执于老规矩不肯改变。
有“成规”一词,也有“陈规”一词。
这两词词义相近,略有差异。
“成规”指现行的或久已通行的规则和方法。
“陈规”指陈旧的或已不适用的规章制度。
用“墨守成规”固然不错,用“墨守陈规”也说得通。
但作为成语,还是以用“墨守成规”为宜。
2.课本成语理解与运用【人迹罕至】这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。
(少有人来。
罕,稀少。
)【人声鼎dǐng沸】于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。
(形容人声喧闹。
沸,水开。
鼎沸,本意是锅里的水烧开了,发出响声。
)【扑朔迷离】(形容事情错综复杂,不易看清真相。
扑朔,乱动。
迷离,眼睛半闭。
出自《木兰诗》:雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?)【马革裹尸】青海、新疆,神秘的古罗布泊,马革裹尸的战场……(用马皮把尸体包裹起来。
指英勇杀敌,战死疆场。
马革,马皮。
)【妇孺rú皆知】我认识奥本海默时他已四十多岁,已经是妇孺皆知的人物了。
(妇幼都知,形容名声很大。
孺,小孩子。
)3.每日一诗(元·张养浩《山坡羊·骊山怀古》)骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏,水萦纡。
建湖县实验初级中学教育集团九年级语文课外自读材料09
设计:李海红审核:孟巧玲班级姓名
一、词语书写(七年级上册·字音五)
匍匐(pú fú) 春华(huá)秋实粗糙(cāo) 卷帙(zhì) 滑稽(jī) 勉强(qiǎng) 倔强(jiàng) 闲情逸(yì)致不屑(xiè) 祈(qí) 祷窃窃(qiè)私语汲(jí)取
一劳永逸(yì) 对称(chèn) 称(chēng)谓汹(xiōng)涌闪烁(shuò) 灼(zhuó)热炫(xuàn)目根深蒂(dì)固不言而喻(yù) 锲(qiè)而不舍持之以恒(héng)
缥缈(piāo miǎo) 孜孜(zī)不倦罔(wǎng) 殆(dài) 悱(fěi) 隅(yú) 窘(jiǒng) 假寐(mèi) 苫(shàn)蔽成丘眈眈(dān) 尻(kāo) 尾狡黠(xiá) 篝(gōu)火诲(huì)人不倦(伺)机逃跑不可思(议) 再接再(厉) 不耻下问举一反三择善而从温故知新敏而好学学而不厌三人行必有我师(漫)不经心二、古诗赏析
早春呈水部张十八员外韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
【赏析】
1.这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。
请把该句所呈现的景象描绘出来。
细雨蒙蒙,春草乍生,远远望去,大地呈现出一片极淡极淡的青青之色;走近细看,却又看不清有什么颜色。
以此景描写早春再恰当不过。
2.赏析“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”。
运用对比的修辞手法,突出大地回春的淡远草色,远胜过晚春满城处处烟柳的景色。
直抒胸臆,抒发了诗人对早春景色的喜爱之情。
这句诗还揭示了生活哲理:一切美好的事物,最好的时节就是在它的萌生阶段,它正朝着极盛方向前进,给人以希望和盼头。
西江月南宋• 辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【主要内容】:这首词描写的是一幅农村夏夜图,表达诗人对农村生活的热爱,和对丰收的向往。
上片写晴,下片写雨。
“蛙声一片”已透露出天将有雨的信息。
【词句欣赏】
1.“明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉”:
采用了互文的修辞手法,指明月、清风惊动了喜鹊和蝉儿,使它们鸣叫起来了。
“惊鹊”和“鸣蝉”两句以动写静,把半夜“清风”、“明月”下的景色描绘得令人悠然神往。
2.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”:
通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征,给人印象鲜明而深刻。
表现了诗人对农村生活的热爱。
建湖县实验初级中学教育集团九年级语文课外自读材料10
设计:李海红审核:孟巧玲班级姓名
一、词语书写(七年级上册·字音六)
干涸(hé) 绊(bàn) 倒舔(tiǎn) 净酬(chóu)唱瞬(shùn)间唾沫(tuò)
清澈(chè) 蔚(wèi) 蓝宛(wǎn) 似金鳞(lín) 和煦(xù) 颤(zhàn) 栗船舷(xián) 潺潺(chán) 近在咫(zhǐ)尺岛屿(yǔ) 精美绝伦(lún) 情不自禁(jīn) 呈(chéng)报陛(bì) 下附和(hè) 御聘(pìn) 爵(jué)士骇(hài)人听闻勋(xūn)章妥(tuǒ)当赏赐(cì) 现款(kuǎn) 头衔(xián) 愚蠢(chǔn) 洗濯(zhuó) 机杼(zhù)滑稽(jī) 千里迢迢(tiáo) 含情脉脉(mò) 感人(肺腑) 二、古诗赏析
《秋词》刘禹锡
自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【赏析】
1.赏析“自古逢秋多寂寥,我言秋日胜春朝”。
此句直抒胸臆,诗人一反传统秋词的凄凉情调,赞美了秋天的开阔明丽认为秋天远胜春天,表达了对秋天的赞美,抒发了诗人积极乐观的思想情感。
2.赏析“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。
诗人借景抒情,抓“鹤飞冲天”的景观加以描绘,展现出了秋高气爽,万里晴空,白云漂浮的开阔景象。
那凌云的鹤,似乎也载着诗人的一缕诗情,直冲霄汉。
生动形象地表达了诗人昂扬的气概、乐观的情绪和不屈的斗志。
三、课外古诗赏读——鄂州南楼书事宋· 黄庭坚
四顾山光接水光,凭栏十里芰荷香。
清风明月无人管,并作南楼一味凉。
【注】:黄庭坚(1045─1105),字鲁直,号山谷道人,晚号涪翁,黔安居士,八桂老人。
北宋诗人,书法家黄庭坚出于苏轼门下,与张来、秦观、晁补之并称为“苏门四学士”,后与苏轼齐名,世称“苏黄”。
其最重要的成就是诗。
七岁作《牧童诗》:“骑牛远远过前村,吹笛风斜隔岸闻。
多少长安名利客,机关用尽不如君。
”
1.怎样理解第三句中的“无人管”?
2.全诗将、、、四种自然景色及沁人心脾的芰荷香味与作者所在的南楼一起化成优美无比的清凉意境。
可见其时作者的心情
是
《鄂州南楼书事》1从修辞上看,这里用了拟人的手法,赋清风明月以人格化。
增加了亲切感;从抒情角度看,这又是反衬的方法,清风明月无人管,她尽情地美化了南楼夏夜,而诗人则可以贪婪地享受她恩赐的迷人风光。
2.山光、水光、清风、明月作者的心情是十分愉悦的,兴致是浓烈的。