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《陈毅市长》同步练习一、基础训练1．给下列加黑字注意。
皱眉请帖闭门羹驽钝自娱聘请筹划2．“大而化之之谓圣”语出《》，意思是。
本文借指。
3．用“翻天覆地”造一个句子。
4．解释下列句子中的词语。
⑴室主人显然过的是深居简出的书斋生活。
深居简出:⑵并非齐先生才疏学浅，而是社会未起变化之故。
才疏学浅:⑶这真叫我痛心疾首。
痛心疾首:5．文中陈毅和齐仰之的矛盾冲突是什么？6．墙上字幅“闲谈不得超过三分钟”多次出现，有什么作用？二、同步解读齐仰之你们真的要办药厂？陈毅人民非常需要。
齐仰之希望我也……陈毅否则我怎会深夜来访？齐仰之 (兴奋得不知如何回答)这……陈毅我知道齐先生是学者，是专家，只可就见，不可屈致，所以我才亲顾茅庐，如一顾不成，我愿三顾。
齐仰之不不不，陈市长一片赤诚，枉驾来访，如此礼贤下士，已使我深为感动。
在此以前我之所以未能从命，一是我对共产党人的革命化学毫无所知，二是……二是我这个知识分子身上还有着不少酸性……陈毅我的身上倒有不少碱性，你我碰在一起，不就中和了？齐仰之 (大笑)妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！陈毅我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。
齐仰之 (笑)但不知陈市长对发展医药工业有什么设想?陈毅我们打算在上海建立全国第一个盘尼西林药厂。
齐仰之 (大喜)哦?这可是我多年的愿望!陈毅市政府决定聘请齐先生主持筹划。
齐仰之好，我一定效力，一定效力!7．概括选文内容。
8．选文刻画的陈毅的性格是。
9．陈毅说自己是一个催化剂，采用了什么修辞?是何意思?10．齐仰之说自己身上有酸性是什么意思？11．选文中提到的亲顾茅庐出自《》，讲的是请出山的故事，请你再写出一则与这两个人物中的一个有关的事件。
三、美文赏读不是那套公寓(节选)米哈尔科夫一间陈设简陋的城市住宅房间。
……一个夏日的夜晚。
斯拉瓦坐在安乐摇椅上，翻阅《少先队真理报》。
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
惊chà（）一绺（） shū（）地雄踞（）苍qióng （）皱xié（）尘滓（） jū（）起蕴（）蓄涸辙（）挹（）孔xì（）脉（）络猗（）郁婆suō（）纤（）细折dié（）蕈（）菌 lòu（）空藤蔓（）苔xiǎn（）àng（）然花卉（）新yǐng（）屏zhàng( ) 陆lǐ（）明móu( ）善1ài( ）急不xiá（）择 yà（）苗助长2. 那瀑布从上面冲下来，仿佛已被扯成大小的几liǔ（）；不复是一幅整齐而平滑的布。
岩上有许多léng（）角，瀑流经过时，作急jù（）的撞击，便飞花suì（）玉般乱溅了……3. 同自己谈话，既是一种能力和智huì（），又是一种德行，一种高贵的人格境界。
由于我们的自以为是，我们的浮zào（）和轻狂，我们卑怯（）的从众和可耻的功利主义态度，我们不愿、不敢和不会同自己谈话。
同自己谈话这种能力的普遍sàng（）失，正如假话、大话、空话和套话的久盛不shuāi（），是我们的耻辱和悲哀，也是一个时代的耻辱和悲哀。
二、文言翻译：1.朝晖夕阴，气象万千。
译文：2.然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？译文：3.日星隐耀，山岳潜形。
译文：4.登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
译文：5.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
译文：6.而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！译文：7.予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？译文：8.不以物喜，不以己悲。
译文：9.其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”译文：10.微斯人，吾谁与归？译文：11.是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？译文：三、古诗赏析：《游山西村》宋朝陆游u莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
第五单元探索求知之路18. 怀疑与学问1. 给下面加点的字注音。
虚妄．（）折．扣（）步骤．（）譬．如（）思索．（）懒惰．（）停滞．（）流俗．（）2. 根据拼音，写出汉字。
视ch á(）mán ɡ从（)ch énɡ认（）m ò守（）腐草为yíng（）bi àn 伪去妄（）3. 解释下列词语或根据解释写出词语。
1）停滞：（2）虚妄：（3）不攻自破：（4）：形容固执保守，不思进取。
（5）：不问是非地附和别人；盲目随从。
（6）：辨别真假是非，丢弃荒谬不合理的东西。
（7）：语出《礼记·月令》。
意思是腐草化为萤火虫。
4. 文学常识填空。
《怀疑与学问》的作者是, 江苏苏州人，家，“ 学派的创始人。
他著有《汉代学术史略》《史林杂识初编》等。
5. 预习课文，思考并回答以下问题1）本文的中心论点是什么？中心论点是如何提出来的？（2）做学问为什么要有怀疑的精神？（3）怎样理解“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”？参考答案1. wàng zh ézh òu p ìsu ǒ du òzh ìs ú2. 察盲承墨萤3. （1）因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。
（2）没有事实根据的。
（3）不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。
（4）墨守（5）盲从（6）辨伪去妄（7）腐草为萤4. 顾颉刚历史学古史辨5. （1）做学问必须有怀疑精神。
通过引用宋代程颐和张载的名言引出中心论点。
（2）因为学问的基础是事实和证据，而事实和证据有两个来源，即亲见和传说，但传说不一定可靠，所以必须要有怀疑精神。
（3）课文提出“治学必须有怀疑精神”的论点之后，分两部分进行论证，将这两部分自然衔接起来的句子就是“怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件” 。
早读材料、一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
始chèn（）麦茬（）涎（）水 kuì（）乏樱（）花谷穗（）倭（）瓜细nì（）菡萏（）欹（）斜荫bì（）旗mǐ（）窥（）伺畎（）亩惩（）戒jīběn（） kuí（）父 zhì（）罚zāng pǐ（）不ān（）世故2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（2分）（）A．着（zháo）落庇（bì）护心怀叵（pō）测差（ chā）强人意B．狙（ jū）击醇（chún）朴鳞次栉（zhì）比眼花缭（liáo）乱C．伎俩（liǎng）媲（pì）美义愤填膺（yīng）吹毛求疵（cī）D．缄（jiān）默执拗（niù）海市蜃（shèn）楼相形见拙（chù）二、文言翻译：1.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译文：2.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”译文：3.令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进；译文：4.期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：5.此所谓战胜于朝廷。
译文：6. 明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
译文：7. 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
译文：8. 朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
译文：9. 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：10. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
译文：三、古诗赏析：《相见欢》：1.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？渲染了怎样的气氛？深秋月夜庭院的清幽景色；凄凉、冷清的气氛。
2．词的下阙运用了什么修辞手法？表现出作者怎样的思想感情？比喻，作者将“离愁”比成“丝麻”；写出了作者难以排解的悉思，表达了作者孤独、寂寞之感。
3.这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)表达了作者亡国哀思之情。
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
肃mù（）潺潺（）涟yī（）簌簌（）和xù（）qiâ（）意 lìn sâ（）â（）运 xuánwō（）虞jī（）桥dūn （）寒颤（）干涸（）分道扬biāo（） ying（）绕2. 选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项。
（）A．菜畦．(wā) 酝酿．(niànɡ) 亢．奋(kànɡ) 忍俊不禁．(jīn)B．迸．溅(bânɡ) 澄．清(chãnɡ) 畸．形(jī) 惟妙惟肖．（xiāo）C．琐屑．(xiâ) 地壳．(kã) 萌．发(mãnɡ) 中流砥．柱（dǐ）D．嫌恶．(wù) 阔绰．(chuò) 招徕．(lái) 销声匿．迹(nì)二、句子分析:1.苟富贵，无相忘。
这句话反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。
2.燕雀安知鸿鹄之志哉！这句话以“燕雀”比喻见识短浅的人，以“鸿鹄”比喻有远大理想的人。
这一比喻，形象地显示了陈胜那非凡的个性和远大的抱负，也反映了他对同伴目光短浅的惋惜。
3.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！这句话不但充分显示出一个造反者对封建等级制度的强烈批判和大无畏精神，而且对激励士卒起义有级强烈的鼓动性和号召力，表现了这位起义军领袖的卓越才能。
4.表现陈胜摆脱贫困、改变自身命运的愿望和“有福同享，有难同当”的朴素感情的一句话是：苟富贵，无相忘。
5.《陈涉世家》中道出千古志士之胸臆的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉！6.陈胜、吴广起义的直接原因（导火线）是：会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
根本原因是：天下苦秦久矣。
7.陈胜为起义做了两项具体的舆论准备（宣传工作）是：置书鱼腹，篝火狐鸣。
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
凛冽（）妆奁（）磬（）口 tuì（）色消释（）朔（）方蓓（）蕾缱绻（）笑靥（）矇眬（）须yú（）率（）性契（）合斑lán（）婕妤（）kē（）睡抽tì（）唠叨（）河畔（）抹（）黑yùn（）育飞猱（）眼liǎn（）胯（）骨震hàn（）冗（）杂五脏（）六腑白鹤liàng（）翅怦（）然心动二、文言翻译：①故天将降大任于是人也。
译文：②行拂乱其所为。
译文：③所以动心忍性，曾益其所不能。
译文：④人恒过，然后能改。
译文：⑤入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
译文：⑥困于心，横于虑，而后作。
译文：⑦征于色，发于声，而后喻。
译文：⑧然后知生于忧患，而死于安乐也。
译文：三、古诗赏析：《白雪歌送武判官归京》：1.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句中“忽如”二字用得巧妙，不禁写出了大雪来得急骤，而且表现出诗人的心情。
并赏析这句话。
2.品析“山回路转不见君，雪上空留马行处”中“空”字的表达效果。
传神地画出了归客远去，被山峰遮挡看不见了，而诗人仍伫立远望，深情目送，茫茫雪原上只留下一串马蹄印的动人图景。
表达了诗人与友人依依不舍之情。
3.简析“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
”的作用。
4. 一个“散”字，点出片片雪花轻轻飘落到珠帘帐幕上的景致；一个“湿”字，描摹出雪花在罗幕慢慢融化的情景。
《塞下曲》（李白）：1.诗的一、二两联表现了边塞生活单调、清冷的特点。
(1分)2.“宵眠抱玉鞍”一句中，用“抱”而不用“枕”的妙处是：①“抱”字是拥抱，怀抱的意思②生动地写出了将士们无心睡眠怀抱马鞍随时应战的景象；③表现了将士们心寄战场、渴望建功立业的心情，也能表现将士们生活的艰苦。
④而用“枕”则不能达到这个效果。
3.全诗的主题是什么?诗中运用了什么手法突出这一主题?① a戍边将士渴望建功立业,b边塞生活的艰苦c对家乡、亲人的思念②化用典故，虚实结合，衬托，举一反三。
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
笨拙（）悲怆（） gān gà（）邂逅（）解聘（）lìn（）惜 jiàn（）行 chōng jing（）漂泊（）龌龊（）chān（）杂 qiào（）开挪（）动 jiǔ（）菜蚱蜢（）晌（）午姊（）妹病榻（）刬（）袜凹凼（）考妣（） kē（）头神采yì yi（） xixī（）攘攘 chī（）心yì（）于言表不可思yì（）惊世hài（）俗鞠躬尽cuì（）2.下列各组词语中读音和书写有错误的一项是（）(3分)A．别出新裁(cái) 阔绰(zhuō) B．卷帙(zhì)浩繁迸(bâng)溅C．面面相觑(qù) 粗犷(guǎng) D．责无旁贷(dài) 挑衅(xìn)二、文言翻译：1.邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
译文：2.朝服衣冠窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”译文：3.城北徐公，齐国之美丽者也。
译文：4.忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”译文：5.旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”6.孰视之，自以为不如。
译文：7.暮寝而思之曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。
”译文：8.臣诚知不如徐公美。
译文：9.今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王。
译文：10.由此观之，王之蔽甚矣！”译文：三、古诗赏析《江城子》：1. “老夫聊发少年狂”中的“狂”字在整首词中有何作用?“狂”字是总起，且贯穿全篇。
上片写出猎神情举止之“狂”；下片由实而虚写由打猎激发的壮志豪情（即“狂”）。
2．“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”勾勒出了怎样的形象？表达了作者怎样的心态？勾勒出了挽弓劲射、英武豪迈的英雄形象，表达了作者希望带兵征讨西夏，为国立功的心志。
《饮酒》：1.诗中表明诗人心境的两个词语是，。
早读材料九年级全一册1. 早晨的清新气息1.1 清晨的美好早晨的空气总是格外清新，仿佛一切都刚刚苏醒。
你看看窗外，阳光透过窗帘的缝隙洒进来，房间里的尘埃在光线中跳舞，就像是迎接新一天的节日。
起床的时候，你能闻到早晨特有的气息，那是一种让人心情舒畅的味道，像是大自然在亲吻你的脸颊。
1.2 早读的重要性说到早晨，我们自然要提到“早读”这件事。
你可能会觉得，早读就像是一种例行公事，但其实，它对我们真的是大有裨益。
早晨读书，不仅能让你一天都保持清醒，还能帮助你集中精力。
那种“从早做起”的感觉，不仅能提升你的学习效果，也能让你感觉一天都充满了力量。
2. 早读的习惯养成2.1 制定早读计划要养成早读的习惯，首先得有一个计划。
其实，制定一个切实可行的早读计划就像给自己设定了一个小目标，每天按部就班地完成。
你可以从每天早晨的十分钟开始，逐渐增加时间。
记住，开始的时候别给自己太大压力，慢慢来，养成习惯自然就好了。
2.2 选择适合的材料早读的内容选择也很重要。
别总是拘泥于课本上的内容，有时候，换换口味，读点有趣的文章或者短篇小说，效果会更好。
毕竟，早晨是一天中最清新的时刻，读点让人愉快的东西，心情也会跟着美丽起来。
3. 早读的效果与感受3.1 提高学习效率坚持早读，不仅能提升你的阅读能力，还能帮助你提高学习效率。
试想一下，早晨清新的头脑加上充足的时间，学习起来是不是事半功倍呢？这样，你就能用最好的状态去面对一天的学习任务，效率自然也会提高。
3.2 丰富内心世界早读的好处不仅仅在于提高学习成绩，更在于丰富你的内心世界。
当你读到那些美丽的文字时，你会发现自己仿佛进入了另一个世界。
那些文字能带给你无限的想象和感动，让你在紧张的学习生活中找到一丝宁静和快乐。
结尾：晨读，让生活更美好所以啊，早读这件事，其实就是我们给自己的一份美好礼物。
它让我们在一天的开始就充满了动力，也让我们的心灵得到了滋养。
希望每个人都能在早晨的光辉中找到自己的节奏，用一份积极向上的态度去迎接每一天的挑战。
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
玫瑰（）地壳（） wēi’ã（）荡yàn（）苍qióng（）Juã（）起温xīn( ) 喷薄（） qiáo( ) 稠（）密沟hâ( ) qīqiāo( ) yú（）越红彤彤（）赞yù( ) 2. 下列词语书写正确的一组是（）A．沾污潜心贯注因地治宜一视同仁B．骸骨前峰竟秀如愿以藏浮想连翩C．烦燥消声匿迹无动于衷相得益章D．驰骋苦心孤诣心驰神往吹毛求疵二、文言翻译：1.吴广素爱人，士卒多为用者。
译文：2.广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。
译文：3.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！译文：4.独守丞与战谯门中。
译文：5.弗胜，守丞死，乃入据陈。
译文：6. 数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
译文：7.三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。
”译文：8.诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
译文：三、古代诗歌：《凉州词》【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
【鉴赏关键点】诗描写了苍凉壮阔的边塞景物，抒发了守卫边疆的将士们凄怨而又悲壮的怀乡情感，写得苍凉慷慨，悲而不失其壮，虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情，但丝毫没有半点颓丧消沉的情调，充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀和激昂慷慨的精神风貌。
前两句用大笔写意的手法，渲染刻画了边塞风光的雄奇苍凉和边防战士们生活环境的险恶、荒寒。
一言不及征人，而征人苦情可想；虽是一篇怨词，但画面雄壮阔大，神气不落凄切。
历来被誉为唐代边塞诗中的名篇。
后两句笔锋一转，引入羌笛之声，抒写将士的思乡离愁，委婉含蓄，耐人寻味，不愧为边塞诗的绝唱。
【中考链接】（一）阅读下面的诗歌，完成问题。
（3分）凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
香醇．（）攒．（）聚 bāo( )贬瞭．（）望袅袅．．（）Tī( )透 línxún( ) 精suǐ（） dai( )慢 zhu（）藏恬．（）静迟钝．（）黑黝黝．．（）圩．（）子阳朔．（）2. 选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（）A．菜畦（wā）酝酿（niànɡ）亢奋（kànɡ）忍俊不禁（jīn）B．迸溅（bânɡ）澄清（chãnɡ）畸形（jī）惟妙惟肖（xiāo）C．琐屑（xiâ）地壳（kã）萌发（mãnɡ）中流砥柱（dǐ）D．嫌恶（wù）阔绰（chuî）招徕（lái）销声匿迹（nì）二、背诵：1．《桃花源记》中写桃林美景的句子是：，。
2．吸引渔人“欲穷其林”的原因是：。
3．写渔人初见桃花源的总体感受的句子是：。
4．《桃花源记》写桃花源的自然环境美好的句子是：。
5．描写了桃花源社会环境的安宁的句子是：。
6．表现桃花源中人民安居乐业和平幸福的境况的句子是：。
7．最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子：①。
②。
8．“桃花源人叹惋不已”的原因是：。
9．交代桃源人来历的句子是：。
10．能说明桃花源是虚构的理想社会的两件事是:①。
②。
11.桃花源中人不愿也不屑与外人交往的句子：12.出自课文的成语：、、、三、古代诗歌：关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【鉴赏关键点】河边一个采荇菜的女子，引起一个男子的爱慕。
追求没有成功，便日夜思念，想方设法同她亲近。
诗写得感情真挚，大胆热烈。
开头以助鸠的和鸣使人联想到淑女是君子的佳偶，这种表达方法叫做“兴”。
以重章叠句的形式，反复咏唱，委婉动人。
早读材料一、重点字词：1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
Zhào（）事怅wǎng（）刹．（）那刹．（）车菩．（）萨汩汩．．（）清châ（）肃mù（）潺潺．．（）涟yī（）Jiong（）然繁yan（）污垢．（）泠泠．淙淙．（）万lai（）俱寂2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A．捕获（pǔ）单薄（bó）情不自禁（jìn）B．翘首（qiáo）脂肪（zhǐ）追本溯源（shuò）C．诘责（jiã）鸟瞰（kàn）谆谆教诲（zhūn）D．惬意（xiá）机械（jiâ）惩恶扬善（chãng）二、古代诗词：相见欢【唐】李煜无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头。
【鉴赏关键点】只这首抒写离愁的词，从渲染孤寂凄凉的环境气氛入手，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。
全篇如诉如叹，凄婉动人，明白如话，句句精彩。
【思想内容】这首词是写词人幽囚生活的愁苦滋味和亡国的苦痛哀思。
【名句赏析】1. 无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
①“锁”一语双关，字面上写的是清秋，其实被锁者，并非只有“清秋”也有人，被锁在深院中的诗人，悲愁无尽，无人可诉，怎不感到寂寞。
写出了眼前冷落凄清的色彩。
②这两句写景，写后主所处的凄凉环境。
他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串旧恨新仇；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。
凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。
2.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
这两句以丝喻思，写出了这份愁思的沉痛悲伤，难以挣脱；也写出了帝王江山毁于一旦后，身为亡国之君的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。
【中考链接】（一）阅读下面诗（词）句，完成7—8题。
（5分）①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）②无言独上西楼，月如钩。
早读材料
、
一、重点字词：
1.根据拼音写汉字和给加点字注音。
始chèn（）麦茬（）涎（）水 kuì（）乏樱（）花谷穗（）倭（）瓜细nì（）菡萏（）欹（）斜荫bì（）旗mǐ（）窥（）伺畎（）亩惩（）戒jīběn（） kuí（）父 zhì（）罚zāng pǐ（）不ān（）世故2．下列词语中加点字的字音和字形全部正确的一项是（2分）（）
A．着（zháo）落庇（bì）护心怀叵（pō）测差（ chā）强人意
B．狙（ jū）击醇（chún）朴鳞次栉（zhì）比眼花缭（liáo）乱
C．伎俩（liǎng）媲（pì）美义愤填膺（yīng）吹毛求疵（cī）
D．缄（jiān）默执拗（niù）海市蜃（shèn）楼相形见拙（chù）
二、文言翻译：
1.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。
译文：
2.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
”
译文：
3.令初下，群臣进谏，门庭若市，数月之后，时时而间进；
译文：
4.期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：
5.此所谓战胜于朝廷。
译文：
6. 明日，徐公来。
孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。
译文：
7. 臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
译文：
8. 朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。
译文：
9. 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
译文：
10. 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
译文：
三、古诗赏析：
《相见欢》：
1.这首词上片描绘出一幅怎样的景色？渲染了怎样的气氛？深秋月夜庭院的清幽景色；凄凉、冷清的气氛。
2．词的下阙运用了什么修辞手法？表现出作者怎样的思想感情？比喻，作者将“离愁”比成“丝麻”；写出了作者难以排解的悉思，表达了作者孤独、寂寞之感。
3.这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)
表达了作者亡国哀思之情。
(2分)
4.后来的鉴赏家都以为上阕中的“锁清秋”的“锁”字最是绝妙。
请简析这一“锁”字在写景、抒情方面的绝妙之处。
被“锁”者实非“清秋”，亦人也。
被锁在深院中的人，悲愁无尽，只有清冷的秋天相对，怎不感到寂寞。
5.“剪不断，理还乱”是用什么比喻什么？有何妙处？现在人们用这一比喻，有什么新意。
以“麻丝”喻“离愁”，把抽象的情感形象化，现在人们用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理。
《浣溪沙》：
1．词人精心选择了西坠的夕）（飘落的花）、重归的燕）以（徘徊于小园的诗），构成一组优美的画面，把自然的春光和人的青春年华很自然地结合在一起，表达了年华易逝要珍惜的情怀，这是运用了以景传情，情景文融的表现手法。
2．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句诗好在哪里。
两句话对仗工整，音调和谐；画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨，情感浓郁，寓意深刻，发人深省，因而成为千古传诵的名句。
3．“夕阳西下几时回？”一句寓情于景，请简要分析此句抒发了什么样的感情。
抒发了词人惜春伤时的惆怅和寂寞，叹惜年华将逝的情思。
4．这首词中多处用到对比的写法，请找出一个例子，并简要说说这样写的好处。
（1）“新”与“旧”的对比。
好处：新词旧景对比，“新”是唱新词的环境，“旧”是饮酒唱词时的环境——旧亭台，新词旧景对比，抒发了今是昨非的怅惘情思；（2）“去”与“来”对比，“去”是花落去，“来”是燕归来，来去对比，增加了对时光逝去的惋惜之情。
5．“可奈何花落去，似曾相识燕归来”这句诗中“无可奈何”写出了计人的惋惜，“似曾相识”写出了欣慰，诗人在这惋惜和欣慰中，悟出了什么人生哲理呢？
在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消近，但在消逝的同时人然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。
《龟虽寿》：
神龟虽寿，犹有竞时；腾蛇乘雾，终为土灰，老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年，幸甚至哉，歌以咏志。
4．品析“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的思想意义及其所表达的中心。
这四句诗反映了诗人积极进取的人生态度，表达了一种生命不息、奋斗不止的决心和永不停息的壮志。
5.这首诗提出了两个观点：（1）寿命长短不全由天定，自身注意保养调节，使身心保持良好状态，也能延长寿命；（2）年老并不可怕，老了也要有所作为，也能有所作为。
年纪老但雄心壮志不能老。
6.选出对曹操《龟虽寿》赏析有误的一项：（）
A.这首咏志的乐府诗以昂扬慷慨为基调，抒发了诗人老当益壮、积极进取的豪壮之情。
B.开头四句连用“神龟”和“腾蛇”两个比喻，表达对“人寿不长”的惋惜，但其用意是积极的。
C.五至八句是全诗的核心，是从正面设喻。
不必为寿命而担忧，也不应因年暮而消沉，即使殉国成了“烈士”，也雄心不减。
D.九至十二句，诗人用四句议论来煞尾，强调精神乐观可以延年益寿。
把说理与刻画形象有机结合起来，哲理性强。
四、好文阅读：
黄山绝壁松
①黄山以石奇云奇松奇名天下。
然而登上黄山，给我以震动的是黄山松。
②黄山之松布满黄山。
由深深的山谷至大大小小的山顶，无处无松。
可是我说的松只是山上的松。
③山上有名气的松树颇多。
如迎客松、望客松、黑虎松、连理松等，都是游客们争相拍照的对象。
但我说的不是这些名松，而是那些生在极顶和绝壁上不知名的野松。
④黄山全是石峰。
裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。
世人赞叹它们独特的姿容，很少去想在终年的烈日下或寒飙中，它们是怎样存活和生长的。
⑤一位本地人告诉我，这些生长在石缝里的松树，根部能够分泌一种酸性的物质，腐蚀石头的表面，使其化为养分被自己吸收。
为了从石头里寻觅生机，也为了牢牢抓住绝壁，以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折，它们的根日日夜夜与石头搏斗着，最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。
细心便能看到，这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂！还有什么树木有如此顽强的生命力？
⑥我在迎客松后边的山崖上仰望一处绝壁，看到一条长长的石缝里生着一株幼小的松树。
它高不及一米，却旺盛而又有活力。
显然曾有一颗松子飞落到这里，在这冰冷的石缝间，什么养料也没有，它却奇迹般生根发芽，生长起来。
如此幼小的树也能这般顽强？这力量是来自物种本身，还是在一代代松树坎坷的命运中磨砺出来的？我想，一定是后者。
我发现，山上之松与山下之松绝不一样。
那些密密实实拥挤在温暖的山谷中的松树，干直枝肥，针叶鲜碧，慵懒而富态；而这些山顶上绝壁松却是枝干瘦硬，树叶黑绿，矫健又强悍。
这绝壁之松是被恶劣与凶险的环境强化出来的。
它遒劲和富于弹性的树干，是长期与风雨搏斗的结果；它远远地伸出的枝条，是为了更多地吸取阳光……这一代代艰辛的生存记忆，已经化为一种个性的基因，潜入绝壁松的骨头里。
为此，它们才有着如此非凡的性格与精神。
⑦它们站立在所有人迹罕至的地方。
那些荒峰野岭的极顶，那些下临万丈的悬崖峭壁，那些凶险莫测的绝境，常常可以看到三两棵甚至只有一棵孤松，十分夺目地立在那里。
它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。
远远望着它们，会心生敬意；但它们——只有站在这些高不可攀的地方，才能真正看到天地的浩荡与博大。
⑧于是，在大雪纷飞中，在夕阳残照里，在风狂雨骤间，在云烟明灭时，这些绝壁松都像一个个活着的人：像站立在船头镇定又从容地与激浪搏斗的艄公，超逸又具风骨的文人，……在一片光亮晴空的映衬下，它们的身影就如同用浓墨画上去的一样。
⑨但是，别以为它们全像画中的松树那么漂亮。
有的枝干被飓风吹折，暴露着断枝残干，但那些枝叶仍很苍郁；有的被酷热与冰寒打败，只剩下赤裸的枯骸，却依旧尊严地挺立在绝壁之上。
于是，一个强者应当有的品质——刚强、坚韧、适应、忍耐、奋取与自信，它全都具备。
⑩现在可以说了，在黄山这些名绝天下的奇石奇云奇松中，石是山的体魄，云是山的情感，而松——绝壁之松是黄山的灵魂。
1. 黄山绝壁松外形有什么特点？在作者眼里，它有怎样的精神品质？（2分）
2. 结合语境，在第⑧段横线处补写一个恰当的句子。
（2分）
3. 从语言运用的角度，谈谈下列句子中加点部分的表达效果。
（4分）
（1）裸露的巨石侧立千仞，光秃秃没有土壤，尤其那些极高的地方，天寒风疾，草木不生，苍鹰也不去那里，一棵棵松树却破石而出，伸展着优美而碧绿的长臂，显示其独具的气质。
（2）它们彼此姿态各异，也神情各异，或英武，或肃穆，或孤傲，或寂寞。
