陕师大免费师范生教育硕士论文答辩 (1)

高三数学复习中微课设计、开发与应用研究答辩陈述各位老师大家上午好，我的论文题目是高三数学复习中微课设计、开发与应用研究。

接下来我将从选题背景和意义、研究方法、论文结构、研究结论、创新与不足之处等5个方面向各位老师陈述和汇报。

第一选题背景和意义。

选题背景，出现困境——解决问题。

随着高考改革的不断推进，高考数学在考察基础知识和基本技能的前提下，越来越注重对能力的考察，高三数学教学任务也随之加重并出现了如下一系列的问题：课堂教学模式固定、方法单一；学生学习压力大、学习效率低；课堂教学时间有限，很多知识无法在课堂上精讲细讲；学生不能运用所学知识分析问题、解决问题。

为解决这些问题，必须要探索一套适合学生的、更行之有效的教学和学习方式。

而微课教学正好给教师和学生提供了一种新的探索性教与学的方式。

微课凭借短小精悍、内容针对性强、知识点详尽精简等特点，借助流媒体的学习方式，使学生在很短的时间内看懂甚至掌握新的知识与技能。

其学习方式既灵活又有针对性，满足了学生学习的需要。

为了更好地在教学中应用微课辅助教学，我基于自身的教学实践进行了本研究。

选题意义主要有以下三个方面。

首先，对微课理论进行丰富和扩展，具有一定的理论意义。

其次，通过相应的案例设计与应用研究，提高微课的质量和教学效果，解决教学中面临的实际问题。

最后，可以帮助教师提升应用微课进行教学的能力和水平。

第二研究方法。

本文主要以案例研究法和问卷调查法为主，再结合文献研究法、访谈法、观察法和比较分析法进行研究。

第三论文结构。

本文在了解高三数学复习教学及微课应用现状的前提下，构建了高三数学复习教学中微课的设计原则与开发策略，制作了高三数学复习中微课教学（脚本）设计模版。

基于高三数学教学现状制作了三个微课案例并运用于教学中，分析应用效果得出相应的结论。

具体如下：绪论。

主要介绍了选题背景和意义、研究现状、研究内容、研究思路和研究方法、创新与不足之处。

第一部分高三数学复习教学及微课应用概述。

陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案（试行）陕西师范大学免费师范毕业生在职攻读教育硕士专业学位培养方案( 试行)研究生部编二〇一一年五月目录学科教学（思政）培养方案 (1)学科教学（语文）培养方案 (2)学科教学（数学）培养方案 (3)学科教学（物理）培养方案 (4)学科教学（化学）培养方案 (5)学科教学（生物）培养方案 (6)学科教学（英语）培养方案 (7)学科教学（历史）培养方案 (8)学科教学（地理）培养方案 (9)学科教学（音乐）培养方案 (10)学科教学（体育）培养方案 (11)学科教学（美术）培养方案 (12)现代教育技术方向培养方案 (13)小学教育方向培养方案 (14)科学与技术方向培养方案 (15)学前教育方向培养方案 (16)学科教学（思政）培养方案一、培养目标培养具有现代教育理念、良好的职业道德和创新意识、扎实的教育理论和思想政治学科专业知识、较强的教育教学实践和研究能力的专业化中小学教师和管理人员，为他们将来成为优秀教师和教育家奠定坚实基础。

具体要求如下：（一）热爱教育事业，热爱学生，具有现代教育理念和良好职业道德，积极进取，勇于创新。

（二）具有扎实的教育理论和思想政治学科专业知识，较强的教育教学能力，熟练运用教育技术，创造性地开展教育教学和管理工作，有效地实施素质教育。

（三）具有较好的教育科研素养，较强的教育实践反思能力，积极开展教育科研活动，不断提高教育质量并促进自己的专业发展。

（四）掌握一门外语，能比较熟练地阅读本学科专业的外文资料。

二、学习年限与培养方式学习年限一般为3年。

免费师范毕业生攻读教育硕士专业学位采取在职学习方式，课程学习主要通过远程教育和寒暑假集中面授方式进行，实行学分制。

采取陕西师范大学与地方政府、地方师范院校、中小学校合作培养教育硕士研究生的新机制。

选择具备条件的免费师范毕业生任教学校建立教育硕士研究生培养基地，实行陕西师范大学和中小学的双导师制，共同培养教育硕士研究生。

免费师范生教育硕士学位论文答辩和学位申请说明各位研究生导师及免费师范生教育硕士：因免费师范生教育硕士（以下简称“师范生教育硕士”）培养过程具有特殊性，为确保师范生教育硕士申请硕士学位工作的顺利进行，现将相关事宜说明如下：一、提出申请相关说明1.我校暂定师范生教育硕士学位论文答辩分三次进行，分别为上半年答辩、暑期答辩和下半年答辩，师范生教育硕士可根据个人情况自行选择合适时间进行申请。

2. 申请上、下半年答辩的师范生教育硕士，学校不做特殊安排，相关要求与其他申请学位研究生相同。

3.申请暑期答辩的师范生教育硕士，通过学位论文答辩后，不立即授予学位，学位授予与下半年其他申请学位研究生同时进行，一般为每年的12月中下旬。

4.按学校规定，对于学习时间为2年的师范生教育硕士的学位论文实行全部“双盲”评阅，对于学习时间为2.5年及以上的师范生教育硕士的学位论文实行按比例“双盲”评阅。

二、2014年上半年师范生教育硕士学位论文答辩说明详见研究生院网站最新通知/a/notice/xuewei/4524.html三、2014年暑期师范生教育硕士学位论文答辩说明（一）提出答辩申请时间：5月15日之前提出答辩申请的师范生教育硕士填写《硕士、博士研究生学位申请书》（以下简称《申请书》），经指导教师同意签字后，将《申请书》交培养单位研究生秘书，研究生秘书汇总后将“申请学位研究生名单”（附件1）电子版及纸质版上报学位办公室备案，《申请书》各单位自行留存备查。

（二）提交“双盲”评阅学位论文时间：随《申请书》同时提交申请本次学位论文答辩师范生教育硕士的学位论文全部进行“双盲”评阅。

（三）学位论文答辩7月10日前，各培养单位组织师范生教育硕士完成学位论文答辩，请于答辩前5天将答辩委员会组成人员审批表上报学位办公室备案。

（四）学位论文检测时间：7月11日之前1.师范生教育硕士填写“硕士、博士研究生学位论文检测终稿确认单”（以下简称“确认单”），将“确认单”和论文最终稿电子版交培养单位研究生秘书，电子版论文必须为word文档，并用以下方式命名：专业_姓名_身份证号，如：马克思主义哲学_张三_220102198312345678。

关于2012级免费师范毕业生在职攻读教育硕士进行学位论文答辩及毕业信息采集的工作安排为保证免费师范毕业生在职攻读教育硕士（以下简称“免费师范生教育硕士”）学位授予的质量，按照学校授予学位的有关规定，现就2012级免费师范生教育硕士进行学位论文答辩的程序及要求做如下安排：一、学位论文答辩（一）申请答辩人员范围2015年上半年拟毕业的2012级免费师范生教育硕士（学号：124***—126***)（二）资格审查（3月10日-3月15日）1.申请学位论文答辩者，必须按照培养方案的要求修满规定的学分（34学分）且成绩合格；课程学习学分及成绩可在网络学习平台查询，未修满学分者视为自动延期，但延期时间不得超过1年；2015年上半年因故不能申请学位者，请邮件或短信告知学院免费师范生教育硕士研究生秘书老师。

2.免费师范生教育硕士申请学位时的科研要求按《陕西师范大学全日制专业学位硕士研究生在学期间产出科研成果暂行规定》执行；科研成果未达到相应规定的研究生，可申请双盲评审，双盲评审的要求按《陕西师范大学博士、硕士学位申请者在学期间产出成果的暂行规定》执行（相关文件见研究生教育网学位管理栏目），若评审结果达到优秀（送审3篇，至少2篇为优秀），可参加学位论文答辩；符合规定并愿意参加双盲评审的研究生填写《陕西师范大学研究生学位论文双盲评审申请表》（附件2：免费师范生教育硕士答辩相关表格及资料）免费师范生教育硕士答辩资格审查工作由各培养单位的免费师范生教育硕士研究生秘书老师负责，资格审核结束后，各学院将《答辩资格审核汇总表（硕士）电子版》交专业学位办。

学院审核合格的《答辩资格审批表》（见附件2）交到教育硕士学位评定分委员会秘书老师处，签署学位评定分会审核意见。

（三）预审读为进一步提高研究生培养质量，加强过程管理，请各单位按照《陕西师范大学关于博士、硕士学位论文答辩的暂行规定》、《陕西师范大学博士、硕士学位论文规范说明》等相关文件要求，组织完成申请学位的免费师范生教育硕士学位论文的预审读工作。

公费师范生教育硕士学位申请和毕业答辩工作概述及解释说明1. 引言1.1 概述本文旨在全面介绍公费师范生教育硕士学位申请和毕业答辩工作，并对相关内容进行解释说明。

公费师范生教育硕士学位是中国教育体制改革的重要举措之一，旨在培养高素质优秀的师范教育人才。

本文将以概述、申请工作、毕业答辩工作和解释说明部分为结构，系统阐述公费师范生教育硕士学位申请和毕业答辩过程的要点和注意事项。

1.2 文章结构本文分为五个主要部分：引言、公费师范生教育硕士学位申请工作、公费师范生教育硕士学位毕业答辩工作、解释说明部分和结论。

其中，引言部分对文章进行概述并介绍了各个章节的内容安排，为读者提供了整体的框架。

后续章节将紧密围绕着申请及答辩两个关键环节展开论述，通过详尽的说明来指导读者正确理解和应对这一过程。

1.3 目的本文的目的是帮助读者全面了解公费师范生教育硕士学位申请和毕业答辩工作。

通过阐述资格要求、申请流程、申请材料准备、答辩安排与组织、答辩程序与规定以及答辩评价和结果公布等内容，使读者对于公费师范生教育硕士学位的相关事项有一个清晰的认识。

同时，在解释说明部分，本文将详细解析师范生教育硕士学位的意义和特点、公费师范生的培养目标和要求，以及毕业答辩的重要性和评价标准，为读者深入理解提供支持。

最终，通过总结回顾主要观点和论证内容，并进一步展望未来发展趋势并提供建议见解，本文旨在为读者提供一个全面而有深度的指南。

2. 公费师范生教育硕士学位申请工作2.1 资格要求公费师范生教育硕士学位是为培养高素质、应用型的教育人才而设立的。

申请者需要满足一定的资格要求，一般包括以下几点：首先，本科学历：申请者需要具备相应的本科学历，通常要求本科阶段所学专业与教育硕士专业对口或相关。

其次，师范院校毕业生优先：对于申请公费师范生教育硕士学位的人员，毕业于师范院校的考生会得到优先考虑。

此外，政治表现和素质评价：申请者需要具备良好的政治表现和道德素质，并接受相应部门的审核评价。