欧洲三大思想解放运动比较

欧洲的思想解放运动100字感悟
【篇一】
欧洲文明起源希腊文明。

希腊是欧洲最早出现的文明，而爱琴海是古希腊文明的摇篮。

古代希腊作为一个文明古国，曾经在科技、数学、医学、哲学、文学、戏剧、雕塑、绘画、建筑等方面做出巨大贡献，为后世罗马文明的发展助力良多。

后来希腊文化经过罗马帝国时期，成为欧洲文明的发展基础。

【篇二】
文艺复兴运动对欧洲乃至世界的社会、文化的发展起了重要的推动作用。

文艺复兴诱发了宗教改革，开创了现代世俗国家的雏型。

文艺复兴运动是欧洲历史上一次思想大解放，表达了资产阶级破除封建思想休系的精神桎梏，解放生产力、建立新的生产关系的要求。

【篇三】
欧洲三大思想解放运动的的内涵具体包括，文艺复兴，使越来越多的人从封建愚昧中解放出来。

宗教改革，打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和发展。

启蒙运动，它进一步解放了人们的思想，冲击欧洲的封建专制统治。

世界近代史专题3 近代欧洲三大思想解放运动2014年考点：（1）文艺复兴和宗教改革文艺复兴和宗教改革的兴起；但丁、薄伽丘、彼特拉克和莎士比亚等人的主要作品；马丁·路德的主要思想；文艺复兴和宗教改革时期的人文主义及其历史影响。

（2）启蒙运动理性时代的到来；孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；启蒙运动的历史作用。

纵横对比表2：比较文艺复兴与宗教改革的异同。

表3：文艺复兴与启蒙运动的异同。

例1.（2013年广东高考19题）欧洲某个时期崛起了一个富有的阶级，他们成为教会之外新的艺术资助人。

于是，艺术家创作的重点转向宗教题材以外的、表达人物内心的肖像画。

这里的-可编辑修改-“艺术家”是A．文艺复兴时期画家B．19世纪现实主义画家C．法国印象主义画家D．20世纪现代主义画家例2.（2013年江苏高考15题）某学者评价启蒙运动说：“‘进步’实际上已经成为哲学家的一种意识形态，他们坚信自然科学将会让人类更有力地支配整个世界，而人类理性则引领每个人走向自由，并建立起一个繁荣、公正、平等的社会。

”引文所想表达的深层含义是A．理性思考引领社会进步B．哲学意识支配世界繁荣C．近代科学追求王权公平D．启蒙运动倡导阶级平等例3.（2013年天津高考3题）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。

他主张实行的政体是A．民主共和B．贵族共和C．君主立宪D．君主专制例4.（2013年高考山东基本能力56题）法国史学家托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。

”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指A．君权神授B．基督教思想C．启蒙思想D．马克思主义例5．（2010江苏高考）（10分）材料一这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。

《欧洲的思想解放运动》知识脉络第8课欧洲的思想解放运动一、文艺复兴1、含义：文艺复兴是14—17世纪发生在欧洲的宣扬新思想的新文化运动。

“复兴”的原意为“再生”2、背景：（1）根本原因：欧洲中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽（2）文化因素：西欧文化自身的传承和发展；意大利拥有丰厚的古希腊罗马文化积淀，又从东方汲取大量文化养料（3）人才因素：聚集新思想的学者文人成为文艺复兴的中坚力量3、精神内核：人文主义是文艺复兴的精神内核。

以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘4、成果5、意义文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

二、宗教改革1、背景文艺复兴使天主教会的权威受到越来越多的质疑，人们对罗马教廷的长期盘剥日益不满2、序幕1517年，维登堡大学神学教授马丁·路德撰写了著名的《九十五条论纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕3、教派（1）路德教路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠宗教仪式；上帝面前人人平等；主张建立民族教会和廉俭教会，力主用民族语言进行宗教活动（2）其他教派：瑞士的加尔文教和英国国教4、实质：宗教外衣掩饰下的资产阶级反封建的社会运动5、影响宗教改革进一步解放了人们的思想，传播和发展了人文主义；有利于欧洲资本主义经济的成长；民族教会的建立推进了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展。

三、近代科学的兴起1、背景：随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自然界的认识也产生了革命性变化2、成果3、影响（1）形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法;（2）科学革命促进了思想解放，推动了科学世界观的形成。

四、启蒙运动1、背景（1）文艺复兴、宗教改革和近代科学发展，人们思想得到进一步解放（2）新兴资产阶级要求摆脱专制王权和教会的思想束缚2、概念“启蒙”一词，法文原意为光明、智慧。

欧洲两次思想解放运动文艺复兴（14—16世纪）1、文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动文艺复兴的时间：14—16世纪起源地点：意大利核心思想：人文主义2、文艺复兴时期最著名的三位“巨人”：但丁，达·芬奇，莎士比亚3、但丁是文艺复兴的先驱，但丁的长诗《神曲》被认为是欧洲从中世纪向近代社会过渡的标志。

恩格斯说：但丁是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

4、意大利的文化巨人是达·芬奇，他最杰出的代表作是《最后的晚餐》，《蒙娜丽莎》。

他的最大特长是刻画心理。

《最后的晚餐》取材于《圣经》的故事，讲诉耶稣和他的12个门徒共进最后的一次晚餐；《蒙娜丽莎》表现了“神秘的微笑”5、英国在文艺复兴时期取得文学最高成就的是莎士比亚，他最著名的作品是悲剧《哈姆雷特》，又名《王子复仇记》。

《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》被称为“四大悲剧”6、培根说：知识就是力量7、文艺复兴的本质是资产阶级文化运动，而不是对古希腊和罗马古典文化的复兴8、文艺复兴的意义：文艺复兴打破了中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，强调和发挥人的作用；文艺复兴是资产阶级叩响近代社会大门的思想解放运动启蒙运动（17-18世纪）1、世界近代的两次思想解放运动，文艺复兴和启蒙运动都体现了资产阶级反封建的要求，产生的原因都是资本主义的发展2、启蒙运动以理性主义为核心,宣扬人权、三权分立、自由平等民主；启蒙运动的中心在法国，为美国独立战争、法国大革命做了思想准备3、伏尔泰是法国启蒙运动的开拓者和最著名的思想家之一；他把批判的锋芒直指封建专制制度，特别是它的精神支柱天主教教会4、启蒙运动的意义:是一场以理性主义为核心，打破宗教神学和封建专制的思想运动；为美国独立战争、法国大革命以及马克思主义哲学提供了思想依据。

第8课欧洲的思想解放运动教材解析：一、文艺复兴1.时间：14世纪中叶到17世纪初2.性质：“复兴”的原意为“再生”，文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，精神内核是人文主义。

3.内核：人文主义（1）人文主义以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严；（2）反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性；（3）重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活，提倡探索人与自然的奥秘，体现了资产阶级为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取精神。

4.背景：（1）根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽是文艺复兴产生的根本原因；（2）文化因素：中世纪西欧文化自身的传承与发展，奠定了文艺复兴的基础，尤其是意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方汲取了大量文化养料，成为率先发生文艺复兴的主要地区；（3）人才因素：意大利人才辈出，巨星云集，这些具有新思想的学者文人，他们成为文艺复兴的中坚力量。

5.代表人物及思想：（1）14世纪“文学三杰”：但丁、彼特拉克、薄伽丘，他们创作的诗篇和小说，讽刺教会的封建腐朽，宣扬人性的自由。

（2）15世纪“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗、拉斐尔，他们的作品运用高超的艺术表现手法，突破了中世纪呆板僵硬的风格，描绘现世生活，展现人物的内心世界。

6.文艺复兴的扩展：（1）时间：15世纪后期；（2）表现：●英国的莎士比亚等，代表作品《哈姆雷特》《李尔王》等，充分体现了人文主义的政治理想和道德观念；●文艺复兴在史学、政治学、自然科学等方面也有突出贡献；●它还推动了教育的发展，促进人们日常行为方式文明化。

7.影响：文艺复兴为古典文化注入了时代精神，在一定程度上冲击了封建秩序，解放了长期被宗教戒律压抑和禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世世界。

二、宗教改革：1.背景：文艺复兴解放了人民思想；德国资本主义发展；罗马教廷对德国的盘剥；马丁路德撰写《九十五条论纲》。

中国艺术研究院研究员刘军宁的文章《文艺复兴再认识》中提到了陈鼓应主编的《道家文化研究：道家思想在当代》一书，并作了评论：“这样的问题被反复提起：中国有自由思想的传统吗？中国古代，尤其是先秦有个人自由思想吗？有值得复兴的人文主义资源吗？上个世纪的新文化运动和自由主义阵营都以否定传统著称，难道他们就把孩子和脏水一起泼掉了吗？本书提供了一结不同寻常的答案。

那些现代思想史上最有代表性的中体西用论者、最激进的反传统主义者和自由主义者从中国的传统中找到了长期被忽略的宝贵思想资源。

他们找到了以老子代表的道家思想。

……号称要只手打倒孔家店的吴虞视老庄为反专制的消极革命派。

胡适则特别推崇老子无为而治的治国理念，发掘老子思想中被尘封的自由思想，认为这一思想与现代民主政治不谋而合。

”受此启发，我试着归纳出中国历史上三次重要的思想解放运动。

第一次思想解放就是先秦的春秋战国时代，“百家争鸣”的大规模思想解放运动催生了孔子、孟子、老子、庄子、荀子、韩非子等一大批思想家，他们纷纷提出了自己的治世理想，其中很多思想对后世产生了深远的影响，至今仍闪耀着智慧的光芒。

这次中国历史上第一次大规模的思想解放运动随着秦始皇统一六国而终结，其后秦始皇的“焚书坑儒”及汉武帝的“罢黜百家，独尊儒术”政策使春秋战国时期那种思想自由的政治环境消弥于无形，儒家思想被封建统治者所篡改和利用，成为他们维护封建专制统治的思想工具。

北宋时期程朱理学的诞生，进一步歪曲和篡改了儒家思想，使其能够更好地为维护封建专制统治服务。

而清朝初期的“文字狱”更是将这种思想上的专制统治发展到了高潮，从而把封建专制统治推向了顶峰。

第二次思想解放则是始于民国初年的新文化运动，辛亥革命推翻了中国2000多年的封建专制统治，从而为这次思想解放运动提供了一个自由宽松的政治环境，而明末顾炎武等人的思想和清末章太炎等人的主张也为这次思想解放作了铺垫和启萌。

那一时期的先进知识分子对封建专制统治进行了彻底的批判，并旗帜鲜明地喊出了追求民主与科学的呼声，李大钊、陈独秀、胡适、刘半农等一大批知识分子纷纷向西方学习民主思想和政治制度，并先后提出了自己的救国主张和强国理想。