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水龙吟·次韵章质夫杨花词的诗意与解释苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
文纵横恣肆;诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”;下面小编给大家带来关于水龙吟·次韵章质夫杨花词的诗意，方便大家学习。
本文背景：这首咏物词约作于宋神宗元丰四年(公元1081年)，时为苏轼因“乌台诗案”被贬谪居黄州的第二年。
原文：《水龙吟·次韵章质夫杨花词》似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在?一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
注释：水龙吟：词牌名。
又名“龙吟曲”“庄椿岁”“小楼连苑”。
《清真集》入“越调”。
一百二字，前后片各四仄韵。
又第九句第一字并是领格，宜用去声。
结句宜用上一、下三句法，较二、二句式收得有力。
次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作，称为次韵。
章质夫：即章楶(jié)，建州浦城(今属福建)人。
时任荆湖北路提点刑狱，常与苏轼诗词酬唱。
从教：任凭。
无情有思：言杨花看似无情，却自有它的愁思。
用唐韩愈《晚春》诗：“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
”这里反用其意。
思：心绪，情思。
萦：萦绕、牵念。
柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为喻。
困酣：困倦之极。
娇眼：美人娇媚的眼睛，比喻柳叶。
古人诗赋中常称初生的柳叶为柳眼。
“梦随”三句：用唐金昌绪《春怨》诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
”落红：落花。
缀：连结。
一池萍碎：苏轼自注：“杨花落水为浮萍，验之信然。
”春色：代指杨花。
诗意：非常像花又好像不是花，无人怜惜任凭衰零坠地。
杨花离枝坠地，看似无情，却自有它的愁思。
娇柔的柳枝，就像思妇受尽离愁折磨的柔肠，那嫩绿的柳叶，犹如思妇的娇眼，春困未消，欲开还闭。
《水龙吟》课文解析水龙吟次韵章质夫杨花词似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
（像花又好像不是花，也无人怜惜任凭它衰零坠地。
它抛离家乡倚路旁，细思量仿佛无情，却是含有深情。
）[从：任。
教：使。
抛家：比拟杨花离开枝头。
傍路：落在路边。
思：心绪，情思。
无情有思(ｓì)：看起来像是无情，实际上却有愁思]。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
（受伤的柔肠婉曲，困倦的娇眼昏迷，欲开又闭。
梦魂随风飘万里，追随情郎去，又被黄莺儿叫起。
）[萦损柔肠：缠绕的思念损坏了柔肠。
这里以柔肠比拟细柔的柳枝。
娇眼：初生的柳叶又称柳眼。
这里以女子的娇眼比拟柳眼。
困酣：困倦至极。
] 【段析】“无人惜”，是诗人言其飘零无着落、不被人爱怜的际遇。
“惜”字，是全篇之“词眼”。
从上片“无情有思”开始，诗人便展开想象的羽翼，把杨花比喻为一个思亲少妇，将“有思”具体化、形象化，活脱脱地展示出她的完整形象】不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在?（不恨此花飘飞落尽，却恨西园满地落红枯萎难在旧枝重缀。
清晨被雨淋过，何处有落花的遗踪?）一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
（(它飘入池中，化成)一池细碎浮萍。
三分春色姿容，二分化做尘土，一分附入流水无踪影。
乍看来，那不是杨花啊，点点飘絮是离人泪盈盈。
）[一池萍碎：作者自注：“杨花落水为浮萍，验之信然。
”这只是古人的一种说法，实际不然，落入池中的杨花只是看起来像浮萍而已。
](①《水龙吟·次韵章质夫扬花词》是如何动静结合展开意境的?)【语言品味“不恨此花……缀”，在上片“惜”和“愁”的情绪上，词人下片直抒胸臆。
“愁”化作“恨”，倾注惜春之情，也是在更深的层次上写“柳絮”“也无人惜从教坠”的际遇。
“春色三分……流水”，以简洁的句子写出了春光易逝的伤感。
比喻新奇脱俗，想象大胆夸张，感情真挚饱满，笔墨酣畅淋漓，意味无穷，真是妙笔】水龙吟燕忙莺懒花残，正堤上，柳花飘坠。
苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》赏析苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》赏析导语：《水龙吟·次韵章质夫杨花词》是宋代文学家苏轼的词作。
此词咏杨柳，上片主要写杨花（柳絮）飘忽不定的际遇和不即不离的神态；下片与上片相呼应，主要是写柳絮的归宿，感情色彩更加浓厚。
下面是小编为你整理的苏轼的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》赏析，希望对你有帮助！水龙吟·次韵章质夫杨花词宋代：苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
译文非常像花又好像不是花，无人怜惜任凭衰零坠地。
把它抛离在家乡路旁，细细思量仿佛又是无情，实际上则饱含深情。
受伤柔肠婉曲娇眼迷离，想要开放却又紧紧闭上。
蒙混随风把心上人寻觅，却又被黄莺儿无情叫起。
不恨这种花儿飘飞落尽，只是抱怨愤恨那个西园、满地落红枯萎难再重缀。
清晨雨后何处落花遗踪？飘入池中化成一池浮萍。
如果把春色姿容分三份，其中的二份化作了尘土，一份坠入流水了无踪影。
细看来那全不是杨花啊，是那离人晶莹的'眼泪啊。
注释⑴水龙吟：词牌名。
又名“龙吟曲”“庄椿岁”“小楼连苑”。
《清真集》入“越调”。
一百二字，前后片各四仄韵。
又第九句第一字并是领格，宜用去声。
结句宜用上一、下三句法，较二、二句式收得有力。
⑵次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作，称为次韵。
章质夫：即章楶（jié），建州浦城（今属福建）人。
时任荆湖北路提点刑狱，常与苏轼诗词酬唱。
⑶从教：任凭。
⑷无情有思（sì）：言杨花看似无情，却自有它的愁思。
用唐韩愈《晚春》诗：“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
”这里反用其意。
思：心绪，情思。
⑸萦：萦绕、牵念。
柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为喻。
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水龙吟·次韵章质夫杨花词原文及赏析水龙吟·次韵章质夫杨花词原文及赏析原文：水龙吟·次韵章质夫杨花词[宋代]苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺唿起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
译文非常像花又好像不是花，无人怜惜任凭衰零坠地。
杨花离枝坠地，看似无情，却自有它的愁思。
娇柔的柳枝，就像思妇受尽离愁折磨的柔肠，那嫩绿的柳叶，犹如思妇的娇眼，春困未消，欲开还闭。
正像那思妇梦中行万里，本想寻夫去处，却又被黄莺啼声惊唤起。
不恨杨花飘飞落尽，只是愤恨西园满地落红枯萎难再重缀。
早晨一阵风雨，又去哪里寻找落红的踪迹？早化作一池翠萍。
如果把春色姿容分三份，其中的二份化作了尘土，一份坠入流水了无踪影。
细看来那全不是杨花啊，是那离人苦愁的眼泪。
注释水龙吟：词牌名。
又名“龙吟曲”“庄椿岁”“小楼连苑”。
《清真集》入“越调”。
一百二字，前后片各四仄韵。
又第九句第一字并是领格，宜用去声。
结句宜用上一、下三句法，较二、二句式收得有力。
次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作，称为次韵。
章质夫：即章楶（jié），建州浦城（今属福建）人。
时任荆湖北路提点刑狱，常与苏轼诗词酬唱。
从教：任凭。
无情有思：言杨花看似无情，却自有它的愁思。
用唐韩愈《晚春》诗：“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
”这里反用其意。
思：心绪，情思。
萦：萦绕、牵念。
柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为喻。
困酣：困倦之极。
娇眼：美人娇媚的眼睛，比喻柳叶。
古人诗赋中常称初生的柳叶为柳眼。
“梦随”三句：用唐金昌绪《春怨》诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西。
”落红：落花。
缀：连结。
一池萍碎：苏轼自注：“杨花落水为浮萍，验之信然。
”春色：代指杨花。
2019-2020年八年级语文下册《水龙吟》教案北师大版【学习目标】1、感受诗词创造的意象和丰富意境，品味诗意。
2、了解作者，体会词中作者的情感。
3、培养鉴赏诗歌的能力。
【作者】章楶（1027-1102），字质夫，浦城（今属福建）人。
治平二年（1065）进士。
哲宗朝，历集贤殿修撰，知渭州，进端明殿学士。
徽宗时除同知枢密院事。
【赏析】这首咏柳花的词曾被苏轼赞为妙绝，但词史上，人们多赞赏东坡的和柳花词，而对这首原作却颇多微词。
实际上，这首词清丽和婉，不失为词中精品。
首句“燕忙莺懒芳残”开篇点题，写燕忙于营巢，莺懒于啼唱，繁花纷纷凋残，表明季节已是暮春：“堤上”，指明地点：“柳花飘坠”，点明主题。
破题之后，用“轻飞乱舞，点画青林，全无才思”紧接上句，把柳花飘坠的形状作了一番渲染。
它为下文铺叙，起了蓄势的作用。
韩愈《晚春》诗云：“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
”意思是说：“杨花（即柳花）和榆荚一无才华，二不工心计；不肯争芳斗艳，开不出千红万絮的花。
韩愈表面上是贬杨花，实际上却暗寓自己的形象，称许它洁白、洒脱和不事奔竞。
章楶用这个典故，自然也包含这层意思。
“闲趁游丝，静临深院，日长门闭。
”写到此，词人竟把柳花虚拟成一群天真无邪、爱嬉闹的孩子，悠闲地趁着春天的游丝，象荡秋千似地悄悄进入了深邃的庭院。
春日渐长，而庭院门却整天闭着。
柳花活似好奇的孩子一样，想探个究竟。
这样，就把柳花的形象写活了。
“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。
”柳花紧挨着珠箔做的窗帘散开，缓缓地想下到闺房里去，却一次又一次地被旋风吹起来。
这几句深得南宋黄昇和魏关之的欣赏。
黄昇说它“形容居”（《唐宋诸贤绝妙词选》卷五评）；魏庆之说它“曲尽杨花妙处”，甚至认为苏轼的和词也“恐未能及”（《诗人玉屑》卷二十一）。
当然，把这首词评苏轼和词之上是未免偏爱太过；但说它刻画之工不同寻常，那是确实不假。
这几句除了刻画出柳花的轻盈体态外，还把它拟人化了，赋予它以“栩栩如生”的神情，真正做到了形神俱似。
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》原文及译文苏轼向以豪放著称，但也有婉约之作，这首《水龙吟》即为其中之一。
下面是小编整理的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》原文及译文，希望对大家有帮助!水龙吟·次韵章质夫杨花词宋代：苏轼似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在?一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
译文非常像花又好像不是花，无人怜惜任凭衰零坠地。
把它抛离在家乡路旁，细细思量仿佛又是无情，实际上则饱含深情。
受伤柔肠婉曲娇眼迷离，想要开放却又紧紧闭上。
蒙混随风把心上人寻觅，却又被黄莺儿无情叫起。
不恨这种花儿飘飞落尽，只是抱怨愤恨那个西园、满地落红枯萎难再重缀。
清晨雨后何处落花遗踪?飘入池中化成一池浮萍。
如果把春色姿容分三份，其中的二份化作了尘土，一份坠入流水了无踪影。
细看来那全不是杨花啊，是那离人晶莹的.眼泪啊。
注释⑴水龙吟：词牌名。
又名“龙吟曲”“庄椿岁”“小楼连苑”。
《清真集》入“越调”。
一百二字，前后片各四仄韵。
又第九句第一字并是领格，宜用去声。
结句宜用上一、下三句法，较二、二句式收得有力。
⑵次韵：用原作之韵，并按照原作用韵次序进行创作，称为次韵。
章质夫：即章楶(jié)，建州浦城(今属福建)人。
时任荆湖北路提点刑狱，常与苏轼诗词酬唱。
⑶从教：任凭。
⑷无情有思(sì)：言杨花看似无情，却自有它的愁思。
用唐韩愈《晚春》诗：“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞。
”这里反用其意。
思：心绪，情思。
⑸萦：萦绕、牵念。
柔肠：柳枝细长柔软，故以柔肠为喻。
用唐白居易《杨柳枝》诗：“人言柳叶似愁眉，更有愁肠如柳枝。
”⑹困酣：困倦之极。
娇眼：美人娇媚的眼睛，比喻柳叶。
古人诗赋中常称初生的柳叶为柳眼。
⑺“梦随”三句：用唐金昌绪《春怨》诗：“打起黄莺儿，莫教枝上啼。
2019-2020学年度北师大版语文八年级下册第五单元花之君子巩固辅导第1题【单选题】给划线字选择正确读音。
独倚( )A、yìB、yǐ【答案】：【解析】：第2题【单选题】下面每个句子都有三种译文，请选出最合适的一种。
先享无穷逸致矣。
( )A、先享受无穷的闲适情趣了。
B、先享受无穷无尽的情趣了。
C、先享受没有穷尽的情趣了。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】给划线字选择正确读音。
映日荷花( )。
A、yìnB、yìng【答案】：【解析】：第4题【单选题】“映日荷花别样红”这个诗句如果要连续，正确的读法是( )A、映日——荷花——别——样红B、映日——荷花——别样——红C、映日荷花——别样红D、映日——荷花——别样红【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句子中“之”的意义和用法与其他三项不同的一项是( )。
A、予谓菊，花之隐逸者也B、前此后此皆属过而不问之秋矣C、无风亦呈袅娜之姿D、及花之既谢【答案】：【解析】：下列语句中加线的词解释有误的一项是( )。
A、可爱者甚蕃（多）B、牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C、不蔓不枝（长枝）D、亭亭净植（种植）【答案】：【解析】：第7题【填空题】解释下列各句中加横线的词语。
①晋陶渊明独爱菊______②出淤泥而不染______③濯清涟而不妖______④香远益清______⑤亭亭净植______⑥宜乎众矣______【答案】：【解析】：《苏幕遮》上片写寥廓多彩、境界悠远的秋色，“______”一句将“天”“地”“水”三种景象融为一体。
上片末两句“芳草无情，更在斜阳外”在全词结构和内容上的作用是______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】按照要求填空。
《晓出净慈寺送林子方》这首诗中写景的名句是：______，______。
【答案】：【解析】：第10题【填空题】《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污又不孤高自许的句子是：______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】《爱莲说》选自《______》，作者______是北宋时著名的哲学家。
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》原文及翻译《水龙吟·次韵章质夫杨花词》原文及翻译苏轼是北宋中期文坛领袖，在诗、词、散文、书、画等方面取得很高成就。
下面是小编整理的《水龙吟·次韵章质夫杨花词》原文及翻译，欢迎大家分享。
原文：苏轼〔宋代〕似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在？一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
翻译：非常像花又好像不是花，无人怜惜任凭衰零坠地。
杨花离枝坠地，看似无情，却自有它的愁思。
娇柔的柳枝，就像思妇受尽离愁折磨的柔肠，那嫩绿的柳叶，犹如思妇的娇眼，春困未消，欲开还闭。
正像那思妇梦中行万里，本想寻夫去处，却又被黄莺啼声惊唤起。
不恨杨花飘飞落尽，只是愤恨西园满地落红枯萎难再重缀。
早晨一阵风雨，又去哪里寻找落红的踪迹？早化作一池翠萍。
如果把春色姿容分三份，其中的二份化作了尘土，一份坠入流水了无踪影。
细看来那全不是杨花啊，是那离人苦愁的眼泪。
赏析：苏词向以豪放著称，但也有婉约之作，这首《水龙吟》即为其中之一。
它藉暮春之际“抛家傍路”的杨花，化“无情”之花为“有思”之人，“直是言情，非复赋物”，幽怨缠绵而又空灵飞动地抒写了带有普遍性的离愁。
篇末“细看来，不是杨花，点点是离人泪，”实为显志之笔，千百年来为人们反复吟诵、玩味，堪称神来之笔。
“似花还似非花，也无人惜从教坠。
”这首词开头两句是说，非常像花又好似不像花，无人怜惜任凭衰零坠地。
首句出手不凡已定一篇咏物宗旨：既咏物象，又写人言情。
即人与花、物与情当在“不即不离”之间。
唯其“不离”方能使种种比兴想象切合本体，有迹可求。
唯其“不即”，方能不囿本体，神思飞越，展开想象。
这一句准确地把握了杨花那似花非花的独特风流标格。
说它“非花”，它却名为“杨花”，与百花同开同落，共同装饰春光。
2019-2020学年度初中八年级下册语文第五单元花之君子水龙吟·次韵章质夫杨花词北师大版课后辅导练习八十九
➢第1题【单选题】
给划线字选择正确读音。
香毬无数( )。
A、qiú
B、máo
【答案】：
【解析】：
➢第2题【单选题】
关于诗词文学常识表述不正确的一项是( )。
A、近体诗的句数有严格的规定，计有三类：律诗、绝句、排律。
B、在诗歌发展史上，把唐代以前的诗歌和唐代讲求格律创作的诗叫“古体诗”。
C、律诗由四联组成，每联两句，分别为首联、颔联、颈联、尾联。
D、近体诗用韵很严，除首句可以入韵也可不入韵外，各联的对句必须押韵。
【答案】：
【解析】：
➢第3题【单选题】
给划线字选择正确读音。
雪霑琼缀( )。
A、zhàn
B、zhān
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
按要求默写。
①这首词借用典故的句子：______ ，______ ，______ 。
②形容柳花飘空坠水时为蜂儿和鱼所贪爱，又反衬幽闺少妇的孤寂无欢的句子：______ ，______ ，______ 。
【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】
按照提示填空。
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》这首诗中运用拟人来修辞的一句是：______ ，______，______ 。
【答案】：
【解析】：
➢第6题【填空题】
理解性填空。
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中运用拟人将柳花写活了的句子是：
______ ，______ ，______。
【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》本词作者是______朝代的______。
【答案】：
【解析】：
➢第8题【问答题】
词《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中“傍珠帘散漫，垂垂欲下，依前被、风扶起。
”一句对杨花的刻画之工非同寻常，试从表达技巧的角度赏析其妙。
【答案】：
➢第9题【问答题】
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》这首词表达了诗人怎样的思想感情？
【答案】：
【解析】：
➢第10题【问答题】
试分析《水龙吟·次韵章质夫杨花词》中“泪”字的内涵？
【答案】：
【解析】：
➢第11题【问答题】
概括《水龙吟·次韵章质夫杨花词》这首词上阕和下阕各写了什么内容？
【解析】：
➢第12题【问答题】
《水龙吟·次韵章质夫杨花词》还有哪一位诗人也写过这首词？【答案】：
【解析】：
➢第13题【语言表达】
解释句子意思。
燕忙莺懒芳残，正堤上、柳花飘坠。
【答案】：
【解析】：
➢第14题【语言表达】
划分句子朗读节奏。
（只划一处）
燕忙莺懒芳残
【答案】：
【解析】：
➢第15题【语言表达】
解释词语：
①缀
②才思
【答案】：
【解析】：
➢第16题【语言表达】
解释划线词语：
①旋
②兰帐玉人睡觉【答案】：
【解析】：
➢第17题【语言表达】解释句子意思。
望章台路杳
【答案】：
【解析】：
➢第18题【语言表达】翻译句子。
燕忙莺懒芳残。
【答案】：
➢第19题【语言表达】解释词语意思。
①游丝
②鱼吞池水
【答案】：
【解析】：
➢第20题【语言表达】解释下列词语。
①雪沾琼缀
②落红
【答案】：
➢第21题【语言表达】
划分句子朗读节奏。
（只划一处）
望章台路杳
【答案】：
【解析】：
➢第22题【语言表达】
解释词语的意思。
①香毬
②盈盈
【答案】：
【解析】：
➢第23题【诗歌鉴赏】
阅读下词，回答问题。
水龙吟·次韵章质夫杨花词
苏轼
似花还似非花，也无人惜从教坠。
抛家傍路，思量却是，无情有思。
萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭。
梦随风万里，寻郎去处，又还被、莺呼起。
不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀。
晓来雨过，遗踪何在，一池萍碎。
春色三分，二分尘土，一分流水。
细看来，不是杨花，点点是离人泪。
下列对这首词的解说不恰当的一项是( )。
A、这首词的押韵以及韵脚次序与章质夫的《水龙吟次韵章质夫杨花词》相同。
B、这首词借杨花自开自落的寂寞抒写了感时伤春的幽怨之情。
C、这首词借歌咏杨花，抒写了思妇难以忍受的别绪离愁。
D、这首词是一首咏物词，借写杨花抒写作者豪迈的情怀。
下列对这首词的赏析不恰当的一项是( )。
A、暮春之际杨花“抛家傍路”，花无人惜即喻人无人惜，暗示有情人天各一方的事实，情思幽怨缠绵而又空灵蕴藉。
B、“抛家傍路，思量却是，无情有思”，柳絮离开树枝落在路旁，看上去仿佛无情，其实有着深厚情意与愁思。
无情有思，韩愈《晚春》：“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
”苏轼也用其意，说杨花虽然飘离枝头，看似无情，实则也有愁思。
C、“春色”三句，想象奇妙，手法夸诞，巧妙地用三个数字传达出作者的惜花伤春之情。
至此，杨花的无所归宿与词人满腔惜春之情水乳交融，将咏物抒情的题旨推向高潮。
D、“梦随风万里，寻郎去处，又还被莺呼起”，明写柳絮飘飞时起起落落、进退回旋的状态，暗写思妇在梦中追寻夫君，却又被黄莺的鸣叫声惊醒。
用金昌绪《春怨》：“打起黄莺儿，莫叫枝上啼。
啼时惊妾梦，不得到辽西”诗意。
E、“ 萦损柔肠，困酣娇眼，欲开还闭”，困酣娇眼，愁思扰人，令人慵懒得不愿睁眼。
此句说，因柳絮而想到细长的柳叶仿佛思妇娇眼。
此处用拟人手法，把初生的柳叶比喻成美人娇眼。
【答案】：
【解析】：。
